Текст книги "Все о голубях. Лечение, кормление, разведение, содержание"

Приучение молодняка к дропперам

Первое упоминание о безусловном рефлексе у птиц было сделано в статье Абула Фазла «Способ тренировки голубей на Востоке», опубликованной в 1888 г. в периодическом издании «Зоолог». Он пишет о приучении дрессированных при персидском дворе голубей к определенным знакам. Методика приучения типплеров к дропперам основывается на серьезных научных данных. Является ли поведение типплеров инстинктом или же это искусственно выработанный в результате сложных тренировок рефлекс, решать этологам (этология – наука о поведении).

Широко известны исследования российского ученого, академика Ивана Петровича Павлова. Его эксперименты на коре головного мозга различных животных внесли огромный вклад в науку. Принося пищу для подопытных собак, он всякий раз сопровождал свое появление звоном колокольчика. С помощью зондов было установлено, что при его звуке у собак происходила секреция желез.

Самым важным результатом исследования было установление того факта, что секреция наблюдалась лишь в случае, если колокол звучал, а кормления за ним не следовало. Это наблюдение – наглядное доказательство существования условного рефлекса.

Процесс, происходящий по сходной технологии, наблюдается при дрессировке типплеров вместе с дропперами. Профессор И. П. Павлов в своей работе использовал акустический раздражитель – звук колокола. Голубеводы же с успехом применяют оптический знак – визуализацию дроппера. В головах молодняка при помощи голода закрепляют мысль о том, что они получают пищу, только если рядом возникает дроппер. Их чувство голода будет непроизвольно возрастать во много раз, как только на глаза им попадется дроппер. Голод будет принуждать их двигаться в направлении этой приманки. Ведь дроппер там, где, по их мнению, есть корм.

У людей похожее явление наблюдается, когда, например, они ощущают вкусный запах из кухни. Человек, конечно, способен подавить возрастающее чувство голода с помощью сознания. Голуби, несмотря на их ум, на это не способны. С самого раннего возраста типплеры приучены к тому, что они получают пищу только после того момента, как у них в голубятне демонстративно помахал крыльями дроппер. Как только типплеры замечают его, то немедленно направляются к кормушке. Птица-приманка и получение еды в сознании молодняка абсолютно неразделимы. Достаточно только продемонстрировать дроппера, чтобы пробудить в типплерах уже выработанный условный рефлекс. Все обучение с использованием дроппера строится именно на пробуждении голода у типплеров. У сытых голубей этот метод никогда не возымеет нужного эффекта.

Итак, голодных молодых птиц в первый раз отпускают на волю. Им дают возможность пролететь несколько кругов. После этого выпускается дроппер, которому сразу бросают чуть-чуть корма. Когда летающие голуби увидят дроппера, жадно хватающего пищу, чувство голода у них сильно возрастет. Типплеры устремятся вниз. Главным их желанием станет потребность немедленно присоединиться к трапезе дроппера. От птицы-приманки требуются как можно более активные движения. Они обязательно привлекут внимание молодняка.

Приземлившись, молодняк, размахивая крыльями, устремится к тому месту, где уже видел питающегося дроппера. Нужно осторожно и тихо подойти и аккуратно убрать дроппера в голубятню. Все еще не насытившийся молодняк, естественно, проследует за ним. После того как дроппер поест, он убирается, но остальных голубей все еще держат голодными. Корм им дают только поздно вечером, когда уже окончательно скроется солнце. Лучше всего кормить их при неярком, успокаивающем свете лампы. Начав кормление, дроппера снова запускают в голубятню. Как только с едой покончено и все особи успели наесться и напиться, дроппера убирают. Если же он будет вместе с типплерами постоянно, то эффект условного рефлекса при его появлении пропадет.

Следующий шаг – применение дроппера в качестве средства, побуждающего молодняк увеличить время полета. Все происходит следующим образом. Когда молодняк полетал в течение нескольких часов, то, возможно, птицы уже устанут и захотят отдохнуть на земле. Тогда голубевод демонстрирует им дроппера. Полет плавно подходит к своему завершению. Птицы подлетают к вам, но вам необходимо их прогнать. Сразу после этого выпускается дроппер. Его вид вызывает у типплеров рефлекс, призывающий их приземлиться. Этого вы и добиваетесь, так как оставлять молодняк в воздухе не рекомендуется.

Дроппер – средство управления типплерами. Вам потребуется всего лишь выпускать его каждый раз на несколько минут позже, чем в предыдущий. Мешая молодняку приземлиться, до появления дроппера, вы закрепите у птиц еще один рефлекс: не садиться, пока птица-приманка не оказалась в поле зрения. Также голубь-дроппер оказывается незаменимым инструментом при внезапно начавшемся дожде или сильном ветре. С помощью него вы всегда успеете вернуть своих птиц, прежде чем с ними что-нибудь случится. Идеальным считается тот полет, по завершении которого первым приземляется дроппер.

Дроппер, конечно, не единственное средство управления голубями. Если идея использования птицы-приманки показалась вам слишком трудной в реализации, то существуют и другие способы контроля над питомцами. Можно, например, воспользоваться заветами самого академика И. П. Павлова и применять звуковой раздражитель вместо визуального. Многие голубеводы используют в качестве такового свист, поскольку именно этот звук птицам легче всего различить и воспринять. Можно также постукивать по кормушке или подавать условные сигналы лучом света.

Однако именно использование другой птицы как приманки является для типплеров наиболее комфортным вариантом. Дропперы – это птицы со спокойным и уравновешенным характером. Они должны быть абсолютно ручными, не пугливыми и послушными. По знаку, поданному хозяином, дропперы осторожно передвигаются по крыше и отправляются в голубятню. В качестве приманок, как правило, используются молодые самки, хотя считается, что их характер быстро портится. Естественная тяга к доминированию заставляет самцов вести себя нагло и обижать молодняк. Вот почему дроппер-самка наиболее предпочтителен, причем желательно подобрать особь более старшего возраста, уже производившую на свет птенцов. У таких птиц модель поведения в стае просто идеальна для роли дроппера.

Птенцы голубя вылупляются практически беспомощными, со слабой мускулатурой, слепыми, голыми или покрытыми редким пухом, с непостоянной температурой тела.

Первоочередной задачей для голубевода является и наблюдение за дроппером. Худшее, что может случиться, – это если птица-приманка сядет на крышу чужой голубятни. Приученные следовать за ним молодые типплеры отправятся туда же и, возможно, забудут дорогу в родные гнезда.

Если идея использования дропперов при дрессировке голубей всецело захватила вас, рекомендуем ознакомиться с дополнительной литературой на эту тему, написанной исследователями из Великобритании. Именно в этой стране упомянутый метод наиболее популярен и, соответственно, отработан лучше. Дроппер у англичан считается таким же важным голубем, как и тренированные молодые типплеры. Разведение типплеров без дропперов не без оснований считается не таким увлекательным процессом.

Вне зависимости от того, выберете вы типплеров или иную породу голубей, дрессировку птиц разделяют на три этапа:

1) приучение к полету;

2) приручение к месту расположения голубятни;

3) тренировка на расстояние.

Традиционно считается, что тренировку молодняка следует начинать, когда птенцы находятся в возрасте 35—45 суток. Именно в этот период у них полностью оформляется оперение. Однако в последнее время у голубеводов возникают разногласия по этому поводу. Есть специалисты, полагающие, что в условиях сурового российского климата, с коротким летом и промозглой осенью, не всегда подходящей для тренировок, не следует торопиться с их началом. Птиц советуют подержать в голубятне до месяцев, пока у них не окрепнет мускулатура груди и крыльев и не возникнет устойчивый иммунитет.

В южных районах нашей страны, где погода, как правило, достаточно благоприятна, целесообразно начинать тренировки с 5—6 месяцев, но проводить их в форсированном темпе. Если вы живете в средней полосе, мы рекомендуем остановиться на втором варианте и начинать тренировки с 2 месяцев. Чтобы голубь научился быстро ориентироваться на местности, он должен знать свою голубятню, изучить прилегающие территории, а также маршрут, по которому ему придется совершать полеты. Вначале для ознакомления с наружным видом голубятни молодняк приучают отправляться оттуда на выгул. Затем птицам через выгон дают возможность взлететь на крышу. Голуби должны приучиться самостоятельно заходить в голубятню. Поэтому, как только они справятся с первым упражнением, их кормом заманивают внутрь. Если не получается, то осторожно подгоняют тонким и легким прутиком.

Спустя время голуби достаточно окрепнут, и их начинают приучать к полетам над голубятней. Молодых особей выпускают полетать по кругу над голубятней вместе с взрослыми птицами. Время полета постепенно увеличивают. Его доводят от нескольких минут до часа, а затем до полутора часов.

Через некоторое время, когда голуби ознакомятся с ближайшей местностью, их нужно начать выпускать в разных местах на расстоянии до 2– 3 км от голубятни. В первую очередь важно правильно подобрать место выпуска голубей. Наиболее предпочтительны открытые и расположенные на возвышенностях участки. В низине голубь может не суметь сразу сориентироваться на местности. Густые леса, высокие холмы пугают пернатое, не давая возможности прямо сняться с места. Это должно быть открытое, хорошо просматриваемое место. Следует обратить особое внимание на линии электропередач: их ни в коем случае не должно быть рядом. Выпуск голубей в черте города вообще крайне не желателен. Громкие звуки и резкие движения могут послужить раздражителями для молодых птиц. Если они помешают им, то молодняк не возвратится в голубятню вовремя. Также следует проявлять особую бдительность в степных районах: там обитает большое количество хищных птиц, и ваши голуби могут стать для них легкой добычей.

Для совершения первого полета голубей ловят прямо в голубятне и отсаживают их в специальные корзины, чтобы отвезти на ту станцию, с которой они должны возвращаться домой. Отсадка должна производиться с осторожностью. Ни в коем случае не рекомендуется ловить птиц днем. При свете дня голуби будут проявлять беспокойство и недоверие. Стресс, перенесенный ими во время отлова руками, возможно, навсегда отобьет у них желание возвращаться в свое родное гнездо в голубятне. Кроме того, пытаясь поймать их днем, вы и сами получите много неприятных ощущений и затратите лишнюю энергию. И что самое худшее, вы можете случайно травмировать их оперение или даже хрупкие кости.

На протяжении долгого времени центром голубеводства оставалась Германия. В этой стране существовало великое множество голубеводческих обществ. В одном союзе «Columbia» в 1888 г. были зарегистрированы 178 обществ и около 52 тыс. голубей.

В темноте же голуби свободно дают себя брать в руки и не доставят никаких проблем. Если вам все же пришлось ловить птиц днем, то следует воспользоваться специальным приспособлением для этого. Для ловли голубей днем эффективно применять сетку, но надо предварительно приучить птиц не пугаться ее, а это потребует дополнительного времени. Старайтесь извлекать голубей из сетки аккуратно, уделяя особое внимание их лапам, которые очень легко могут в ней запутаться.

Как только птицы оказались в корзине, постарайтесь скорее доставить их на место выпуска. С целью сохранения выносливости, иммунитета и улучшения способности к продолжительным полетам голубей полагается держать в корзинах как можно меньшее время. Как правило, птиц стараются перевозить на личном транспорте, электричках или, если ваш пункт назначения очень далеко, на высокоскоростных поездах.

Дрессируемых голубей должен переправить сам голубевод, так как для птиц столь долгая разлука с домом – большой стресс. В обществе человека, с которым они уже провели много времени, который кормил их и ухаживал за ними, а следовательно, вызывает положительные эмоции, голуби лучше чувствуют себя. Дрессируемых голубей, как правило, выпускают после рассвета, когда солнце уже набрало полную силу, но жара еще не началась. В любом случае не следует делать это позже 12 ч дня. Если голуби не успеют вернуться до темноты, их жизнь и здоровье могут подвергнуться опасности.

Если расстояние составляет порядка 100– 160 км, то за час до выпуска голубей им в корзину бросают несколько горстей зерен и дают попить воды. Если дистанция больше, соответственно увеличивают и количество пищи.

Для выпуска голубей на месте их оставляют в корзине и удаляются, чтобы не пугать. Через некоторое время голуби вылетают и, поднявшись на нужную высоту, описывают в воздухе несколько спиральных кругов. Затем птицы выбирают направление, ориентируясь на магнитное поле земли, и стрелою уносятся вдаль. В каждой стае присутствуют два рода голубей, которых довольно легко различить с первого взгляда, – это вожаки и попутчики. Первые летят в «голове» и направляют стаю, а вторые держатся за ними. С каждой станции пускают лучших голубей поодиночке, и прилетевшие домой первыми считаются вожаками.

Выполняя это задание, молодые голуби совершают свои первые тренировочные полеты. Они проходят короткие расстояния, начиная с разных направлений. После того как первое задание успешно освоено, приступают к отработке полета в одном направлении. Его ведут уже непрерывно, соблюдая необходимые интервалы до последнего намеченного пункта.

Оптимальная дистанция для первоначального полета молодых птиц устанавливается в пределах 2—5 км, в зависимости от погодных условий. Если сильных порывов ветра нет, погода теплая и не слишком сухая или влажная, то дистанцию можно чуть увеличить. Завершив свой первый полет, голуби получают законную передышку.

В следующий раз дистанция снова увеличивается. Добавлять расстояние следует примерно в такой последовательности: 5—10—25—35– 50—80—100 км. После каждого полета тщательно осматривайте своих голубей. Они должны соответствовать всем указанным выше параметрам. Если какая-то особь выгодно отличается от остальных индивидуальными успехами, то ее личную дистанцию можно довести уже до 150 км. Если вдруг какой-то голубь продемонстрировал исключительную скорость и выносливость, то его расстояние может быть увеличено до 185 км. В случае если вы не уверены в своем питомце на 100 %, возможно, не стоит его торопить. Излишние нагрузки могут подорвать здоровье молодой птицы и навсегда поставить крест на ее дальнейшем использовании в спортивных состязаниях.

В первый год голубей не дрессируют на расстояние более 320 км. Отрезки расстояния для дрессировок не надо уменьшать, ибо частая пересылка беспокоит голубей. Также возможно снижение их привязанности к голубятне и нанесение вреда здоровью. При дистанциях менее 100 км голубям выделяют на отдых промежуток в 2 дня. При больших расстояниях он составляет около 4 дней. Сразу после принятия решения о начале тренировок следует завести специальную тетрадь. Фиксируйте в ней все полученные результаты и наблюдения. Это поможет наиболее эффективно анализировать данные о ваших питомцах.

На второй год дрессировка продолжается, но первый полет уже составляет дистанцию в 10 км. Расстояние на этот раз возрастает в следующем порядке: 25—50—85—125—175—225—300 км.

На третий год для взрослых и уже опытных голубей дрессировка начинается с 20 км. Соответственно увеличиваются дистанции: 40—75—125– 175—250—325—400—500 км. Между выпусками птиц делаются перерывы, пропорциональные предполагаемому расстоянию, – от 3 до 10 дней.

На четвертый год дрессировку возобновляют с дистанции в 25 км.

Последующие расстояния: 50—100—150– 250—350– 500 км.

Предельным расстоянием для полета почтовых голубей считается 1100 км. Однако известны некоторые особенно стойкие особи, способные вычислить путь к родному гнезду и с большого расстояния. Такую дистанцию голубь научится без особых затруднений пролетать не ранее трехлетнего возраста.

Впервые спортивные состязания голубей были проведены в 1843 г. в Бельгии. Там же в 1818 г. было учреждено первое частное общество голубиного спорта. К началу XX в. в мире их насчитывались уже сотни.

Как уже было сказано, голуби обладают феноменальной памятью и сравнительно высокой скоростью полета. Неоднократно были зафиксированы случаи перелета голубей из Брюсселя в Рим или обратно, а это не менее 1100 км. Следует особенно отметить, что на этом пути голубей встречало такое внушительное природное препятствие, как Альпы. Нередко голуби развивали скорость 90—100 км/ч на расстоянии около 320 км (например, Париж—Шательро в 1875 г.). Только такие признанные рекордсмены по полетам, как горная касатка (358 км/ч), ястреб (около 224 км/ч) и ласточка (до 119 км/ч) способны состязаться в своих летных характеристиках с голубем.

Интересен еще и тот факт, что еще в 1871 г. преподнесенный принцем Фридрихом Карлом в дар его матери французский голубь в 1875 г. вырвался на свободу и вернулся на свою голубятню в Париже. Это, несомненно, свидетельствует о превосходной памяти голубей.

Дрессировка голубя, как правило, начинается в мае и заканчивается в сентябре. Лучшее время для дрессировок – со второй половины апреля по октябрь. Для первых полетов желательна хорошая погода, а потом можно пускать и при ненастной или ветреной погоде. Показатели полета потом записывают в дневник.

Когда голуби будут уже выдрессированы, полеты на длительные дистанции все равно не следует прекращать. Теперь они будут нужны для совершенствования их в полете и практики в сообразительных способностях. Они станут незаменимым упражнением, чтобы согнать лень, избавиться от апатии и жира, делающих голубя неспособным к дальним полетам. Сверившись с записями в дневнике, голубей следует пускать по разу в месяц на полное расстояние, одну особь за другой через известные промежутки времени.

Следует избегать или по крайней мере ограничить дрессировку голубей, которым еще не подбирали пару. Они могут спариться в неположенном месте. По той же причине не следует выпускать из голубятни тех особей, которые были там разделены. Голуби, подготовленные к дрессировкам, отсаживаются в разные корзины. Самцы всегда содержатся отдельно от самок. В каждую корзину не должно помещаться более 30 птиц. Самки не должны подвергаться слишком тяжелым испытанием в период высиживания яиц и выращивания птенцов.

Ознакомившись с изложенными азами голубеводческой науки, вы сможете определиться, какой именно метод содержания больше подойдет к вашим личным условиям. В течение всей долгой истории развития голубеводства предлагались самые разные варианты, писались многочисленные научные работы, выдвигались самые смелые рационализаторские предложения. Вашему вниманию будут предложены несколько проверенных и надежных методов, при оформлении которых учитывались все нюансы. Следуя этим несложным правилам, вы сможете всегда быть спокойны за жизнь, здоровье и успехи любимых питомцев.

Для натурального метода характерно содержание голубей в максимально свободных условиях. Дверь в голубятню должна быть распахнута постоянно, для того чтобы птицы могли свободно вылетать из помещения и залетать обратно. Неоднократно замечено, что в этом случае птенцы развиваются особенно хорошо. Общее состояние молодых особей значительно улучшается, повышается их выносливость. Согласно многочисленным наблюдениям исследователей при использовании данного метода улучшаются способности голубей к ориентированию на местности и корректировке маршрута во время полета. Процент успешного возвращения в голубятню остается достаточно внушительным.

При данном методе голуби выводят птенцов и весной, и в течение лета. При отсутствии корма голуби, повинуясь инстинкту, отправляются на самостоятельный поиск пропитания. Они кормятся, обирая семена культурных злаков и сорняков. В поисках пищи для себя и своих птенцов они могут пролететь около 50 км. При таком виде содержания птицы получают хорошую физическую закалку. Они учатся ориентироваться на местности самостоятельно и избегать хищников. Такие птицы, как правило, достаточно выносливы, наделены устойчивым иммунитетом. Подобные особи легко находят корм в природных условиях и вовремя возвращаются домой. Примерный план тренировочных полетов вполне может быть таким: 50—80– 150—250 км.

Следует учитывать также физиологические факторы, при которых тренировки необходимо отложить. Самцов крайне не рекомендуется тренировать во время гона, т. е. тогда, когда он гонит самку для спаривания, гнездования и высиживания птенцов. Самку нельзя беспокоить в течение нескольких дней после совершения яйцекладки. Также от тренировок нужно освободить голубиную пару, недавно произведшую на свет потомство. В течение 4—6 дней после появления птенцов родители вынуждены поддерживать жизнь малышей так называемым голубиным молочком. На этот период уставшим птицам необходимо дать небольшую передышку.