Текст книги "Я (не) в порядке"

– Я в порядке.

Ника так часто говорит эту фразу, что начинает верить в нее сама. Хоть это не так. И она боится себе в этом признаться.

Сейчас, она как цветок, распускается. Потому что неожиданно для себя, находит того, кому действительно нужна. Того, кто готов ее защищать и помогать.

Только вот… тайна, которую она так упорно хранит, готова раздавить этот прекрасный бутон в любой момент…

Успеет ли она признаться? И добавить частицу "не"? Которая может изменить ее жизнь полностью… А так же… Сердце или разум подсказывает ей верный путь? 2022– Я в порядке.

Ника так часто говорит эту фразу, что начинает верить в нее сама. Хоть это не так. И она боится себе в этом признаться.

Сейчас, она как цветок, распускается. Потому что неожиданно для себя, находит того, кому действительно нужна. Того, кто готов ее защищать и помогать.

Только вот… тайна, которую она так упорно хранит, готова раздавить этот прекрасный бутон в любой момент…

Успеет ли она признаться? И добавить частицу "не"? Которая может изменить ее жизнь полностью… А так же… Сердце или разум подсказывает ей верный путь?

2022

Элли Мей

Я (не) в порядке

–от автора-

Сюжет книги взят из головы. Пожалуйста, давайте никто не будет пытаться найти сходство с реальной жизнью. Ее попросту нет. Хотя… Как говорит пословица: "Сказка ложь, да в ней намек…"

Надеюсь, вы прислушаетесь к тому, что я хочу донести.

Спасибо, что читаете ее

Мне важно ваше мнение

Предупреждаю, я не писатель. Только ученик. Простите за ошибки и сухость в тексте. Чем дальше, тем лучше будут произведения. И… Вы вправе не читать то, что вам не нравится и вправе читать то, что любите.

–1-

Замкнутый человек похож на закрытый дом,

внутри которого, однако, дуют ветры.

–Синявский Вадим

Девочка, спотыкаясь, бежит по каменистой земле.

Она плачет и боится оглянуться назад.

– помогите.. – хрипло шепчет, – помогите мне..

Огромные серые тучи скрывают за собой голубое небо и яркое теплое солнце. Они грозно плывут высоко в небе и грозят тем, что вот-вот может начаться сильный ливень. И если он все же начнется, то не успокоится так быстро, а будет лить без остановки весь день и всю ночь. А пока что, ветер проносится по верхушкам деревьев и склоняет их так сильно, что многие бы удивились и спросили: "как они до сих пор не переломились?". Черные стайки птиц летают слишком низко к земле и нет-нет, да взлетают высоко вверх, а потом снова прячутся между деревьев. А вот и первых раскат грома..

Девочка, в изношанных стареньких кроссовках, которые давно уже пора менять, и темной, большой по размеру, одежде, идет по школьному коридору. Ей не обязательно поднимать глаза, чтобы узнать номер кабинета, ведь она так часто здесь ходила, что выучила расположение всех кабинетов и может с закрытыми глазами найти нужный.

Она заходит в тот, где будет проходить первый урок и занимает свою привычную парту. Первую, у большого окна, который выходит на темный лес. Аккуратно кладет на краешек стола сначала учебник, затем тетрадь и свой дневник. После этого, садится на скрипучий стул и устремляет задумчивый взгляд в окно.

Школа заполняется веселыми учениками. Все настолько рады видеть друг друга, что не могут скрыть своих улыбок. Девушки тут же набрасываются с объятиями к подругам, которых не видели целых три месяца. А парни с широкой улыбкой приветствуют одноклассников. В коридорах стоит громкий гул из-за многочисленных разговоров, смеха и веселья. Ведь ребятам нужно столько всего рассказать! Они еле успевают поделиться самым важным, как тут же звенит звонок. Этот звук настолько режет слух, что уши хочется прикрыть ладонями. Недовольные, но воодушевленные, все разбредают по своим классам.

– здравствуйте! – с приятной улыбкой, учительница разглядывает детей, – я так рада вас ви…

Ее обрывает стук в дверь. С удивлением, женщина смотрит в проем, где появляется высокий парень в белой рубашке и черных брюках. Вместе с ним, появляется и шепот среди ребят. Тут и там слышно: "это он? Это правда он? Какой красавчик!"

– что-то нужно или заблудился? – все так же с улыбкой, спрашивает у него учительница.

– нет, – отвечает незнакомец бархатным голосом и усмехается, – а может и да.. Я навенький. Артем Ксандров. Это же 10 "Б"?

– да. Именно так. Погоди, я сейчас проверю по журналу есть ли ты в списке. А вы, дети, пока садитесь.

Артем с застенчивой улыбкой оглядывает своих возможных одноклассников, а те в ответ разглядывают его. Девушки уже успевают построить ему глазки. Парень улыбается им еще шире и оголяет белые зубы, но тут его внимание привлекают яркие голубые глаза, которые с интересом смотрят на него. Девочка у окна, увидев, что ее заметили, вздрагивает, словно от укуса, и прячется за импровизированной шторкой из своих каштановых волос.

– ага, – учительница отвлекает его, – правильно. Ты теперь учишься в этом классе. Поздравляю! Расскажешь о себе что-нибудь, перед тем как занять свое место?

– эм.. – новенький забавно чешет затылок, – могу сказать только то, что мне 17 лет.

На этом он замолкает и четко дает понять, что не хочет рассказывать о себе подробно. После неловкой секундной паузы, женщина протягивает руку к столам и проговаривает с приветливой улыбкой:

– тогда занимай любое свободное место и давай-те уже начнем урок.

Тут и там девушки привлекают внимание новенького на себя и приглашают сесть рядом с ними. Но Артем вежливо отказывает и занимает вторую парту второго ряда, которая до сих пор оставалась полностью пустой. Разместившись на новом месте, парень с интересом смотрит на незнакомую ему одноклассницу. Ее яркий цвет глаз все никак не выходит из его головы и ему хочется еще раз взглянуть на них. Действительно ли они такие голубые, как чистое небо, или же ему показалось? Только девочка весь урок не поднимает своей головы и смотрит лишь себе в тетрадь или учебник. Парень видит только ее черную спину и распущенные волосы, которые опускаются ниже ее лопаток.

Еле дождавшись звонка, весь класс поднимается со своих мест и тут же облепляет новенького со всех сторон, чтобы разузнать его получше, да рассмотреть повнимательнее. Неудивительно, ведь его улыбка уже успела поразить многих девушек, а вот парням интересно совсем другое. Они видят, что Артем достаточно крепкого телосложения, а это значит что он может заниматься каким-либо видом спорта. Так каким все-таки? Да и вообще. Им интересно абсолютно все.

Артем оглядывает своих новых одноклассников и терпеливо отвечает на их вопросы, при этом не забывая улыбаться и сражать ею одноклассниц. Причем случайно, а не из личных побуждений. Он же не виноват, что у него такая милая и ослепительная улыбка?

– ну да, – отвечает он одному из парней, – немного играю в..

Тут его внимание привлекает кто-то, кто сейчас проходит мимо них и выходит в школьный коридор, даже ни разу не подняв головы. Новенький успевает заметить небольшую бледную ручку, которая засовывает черный наушник в уши.

Музыка растворяет все мысли девочки. Она настолько громкая, что заглушает какие-либо звуки, будь то топот ног, громкие разговоры или же крики из спорзала снизу.

Несколько первых уроков пролетает совсем незаметно. И вот, Артем, на длинной перемене, что значит: перерыв на обед, выходит с одноклассниками из кабинета и встречает красивую девушки из параллельного. Она кокетливо ему улыбается и представляется, а после приглашает сесть вместе с ней и немного поговорить. Несколько ребят недовольны появляением этой девушки, но вот новенький настроен доброжелательно и соглашается пообедать. И когда они уже идут к лестнице вниз, Артем оборачивается и видит, что против течения всех школьников, которые бегут быстрее в столовую, идет темная фигура.

Девочка проходит по привычному маршруту. Пройдя мимо шести кабинетов, она заскакивает в седьмой, который всегда открыт и пуст. "Библиотека" -гласит на двери табличка. За старыми, пыльными стеллажами скрывается небольшой диванчик. Раньше он был ярко-красным, с желтыми небольшими подушками, но со временем потускнел, промялся и потерял те милые подушечки. Рядом с ним стоит полузасохший, но все еще живой – "молочай". Это растение единственное, что придает этому месту немного уюта и уже не так чувствуется одиночество.

Тоненькие пальчики проскальзывают по полочкам, где лежит сантиметровый слой пыли, и девочка садится на диванчик, не забыв скинуть обувь с ног. Она достает из своего портфеля книгу "Жить, чтобы любить", слегка улыбается, предчувствуя встречу с главными героями и утопает в истории.

Как это бывает за чтением интересных книг, читатель теряет не время, а чувство времени. И теперь девочка второпях надевает обувь, закидывает книгу в портфель и мчит по коридору на следующий урок. Ведь звонок уже прозвенел. А ей нельзя опаздывать на урок..

Когда до нужного класса остается завернуть за поворот, школьница ударяется обо что-то и тут же летит вниз, только., пола так и не достигает.

Медленно, девочка открывает свои глаза и встречается со взглядом зеленых глаз. Они, словно два изумруда, с беспокойством глядят на нее сверху вниз.

– ты не ушиблась? – тихо спрашивает Артем и не может отвести глаз от небесно -голубой радужки. Они и правда как чистое, ясное небо в солнечный день. Кажется, что в них сияют лучики солнца.

– н-нет, – с запинкой и шепотом проговаривает девочка.

Она чувствует, даже через толстую ткань кофты, горячее прикосновение рук парня на своей талии. Ведь это он успел поймать ее и спасти от падения. От этого, в животе девочки, словно оживают бабочки, и быстро-быстро машут своими крохотными крылышками.

Внезапно, их идиллию прерывает громкий стук каблуков где-то вдали. Это помогает девочке придти в себя. Она отпрыгивает от новенького, как маленький испуганный котенок, и тут же скрывается в кабинете.

Артем заходи следом и сжимает что-то в своих руках. Он проходит к своему месту и изредко кидает взгляд на загадочную одноклассницу.

– здравствуйте! – заходит полноватая женщина, – садитесь, пожалуйста! Я так рада вас видеть! Вы не представляете! Ну что? Как провели свои каникулы?

– прекрасно! – дружно кричат ребята и новенький отвлекается на них.

– но нам три месяца мало! – заявляет парнишка с последней парты. И тут его сосед по парне, с широкой улыбкой, как у чеширского кота, начинает петь:

– нам три месяца мало! Мы хотим еще!

А к нему подключаются уже все остальные:

– мы хотим еще! Хотим еще! Мы хотим еще!

И теперь в кабинете стоит громкий смех. Даже учительница не может не похихикать. Она слегка машет руками, чтобы остановить пение и говорит всем:

– я понимаю, что вы хотите отдыхать больше. Но я не могу продлить вам каникулы. Зато смогу научить вас иностранным языкам и может быть однажды, вы сможете посетить другую страну и отдохнуть как полагается!

Топая каблуками, учительница подходит к своему столу, чтобы взять большой учебник.

– зачем нам иностранные языки? – отзывается кто-то из середины, – у нас в телефонах давным давно есть переводчики и чтобы полететь в другую страну не обязательно учить ее национальный язык. Достаточно его скачать и все готово!

– эх вы! – учительница разочарованно качает головой, – конечно! Скажи телефону и он тут же переведет вам фразу! Только толку от этого никакого! Оно только ограничивает ваши возможности и вы становитесь ленивыми! Не способными для получения новой информации. А знаете как прекрасно смотреть фильм на оригинальном языке? Ведь многие слова в других языках имеют совсем другие значения! А знать перевод песен и подпевать слово в слово? И кстати! Вы хоть раз проверяли перевод песен которые вы слушаете? Включаете на всю громкость и гуляете по улице! Вы попробуйте хоть раз узнать о чем там поется. Уверяю вас! Вы избавитесь от половины ее в своем плейлисте. А если бы знали язык, хотя бы немного, то сразу бы поняли где хорошие слова, а где стоит обходить песню стороной! Так что не нужно мне тут капризнечать о том, что иностранные языки не нужны. Без них конечно можно прожить, но не зная его, будет сложно. А теперь, открываем титульный лист учебника, чтобы узнать с чем придется вам столкнуться. И я постараюсь научить вас хотябы малому, чтобы в случае чего, вы смогли помочь иностранному туристу найти больницу.

С круглыми от удивления глазами, школьники, без лишних вопросов, выполняют просьбу. Они еще не видели, чтобы учительница так злилась. Им всегда казалось что она самый добрый учитель из всех! Но не всегда то, что нам кажется – является реальностью.

Хоть детям ничего не понятно, они делают вид, что все знают, только для того, чтобы учительница не застала их врасплох.

Еле досидев до конца, дети, наконец, облегченно выдыхают, когда слышат звонок.

Удивительно, насколько большой может быть разница одного и того же звука. Либо звонок звенит на урок и отвлекает недовольных ребят от их дел и бесед, либо когда звенит в конце урока и радует всех, в том числе и учителей, что урок закончен и можно отдохнуть.

Артем сжимает кулак. Он закидывает на плечо портфель и, не сводя взгляда от девочки, идет к ней навстречу. Школьница, низко склонив голову, не спеша собирает свой портфель и застегивает молнию.

– Ника? – осторожно зовет парень.

Девочка замирает на долю секунды, а после, медленно и настороженно поднимает взгляд на новенького.

– это твое? – тот протягивает руку. На ладони лежит клубок черных наушников.

– ой..

Ника тут же проверяет карманы кофты, куда обычно кладет наушники. И они оказываются пусты.

– да.. Кажется мое..

Очень аккуратно, не касаясь руки парня, девочка берет свое сокровище. Кажется, что она боится того, что может обжечься.

А теперь быстро запихивает их в карман.

– с-спасибо, – уже не смотрит на него.

– не за что.. Слушай, а может..

– прости, – девочка с силой сжимает лямку портфеля, – мне нужно идти. Спасибо еще раз за то, что вернул наушники.

Парень в замешательстве смотрит ей в след.

Ветер постепенно срывает пожелтевшие листья с деревьев. В этом году, осень, на удивление, холодная и мокрая. Сентябрь только начался, а погода тут же из солнечных деньков, превратилась в мрачные и серые. Хотя и лето для некоторых, не было таким уж и хорошим.

Небо пересекает пару черненьких птичек.

В наушниках звучит песня: "Я… Я такой одинокий..". Которая еще больше омрачает начало дня.

Вдалеке вспыхивает яркая молния и Ника подскакивает на месте, когда кто-то ударяет кулаком по ее столу.

Девочка оглядывается и видит, что все уже давно стоят и теперь смотрят на нее с удивлением и жалостью.

– п-простите..

Запинаясь в словах, Ника бубнит слова прощение и засовывает непослушные наушники в карман.

– что за безобразие?! – рычит учитель математики. Из его рта так и летят слюни.

– ты пришла в школу! А это значит что нужно убрать все посторонние предметы! А не витать где-то в облаках!

Лицо девочки краснеет от стыда, а к глазам подступают слезы. Никто не хотел бы становится на ее месте. Все боятся математика и лишний раз соглашаются с ним, лишь бы не попасть под его руку.

– что ты делаешь в десятом классе?! Тебе здесь не место!

Дверь со скрипом открывается. Ника, с мольбой, смотрит туда и видит в проеме Артема.

Парень, ошарашенно, смотрит на девочку.

– на меня смотри! – снова стучит пожилой мужчина по столу и школьница с испугом, переводит внимание на него, но не может выдержать и секунды под пристальным и едким взглядом учителя, поэтому опускает голову вниз.

А новенький так и замирает на входе. Он не может поверить в то, что взрослый мужчина, которому уже за 60 лет, сейчас стоит перед школьницей и позорит ее на весь класс. Девочка вздрагивает чуть ли не на каждое слово и еще больше вжимает голову в плечи, чтобы стать маленькой, стать незаметной..

– а учителя еще хвалят тебя и ставят самые высокие оценки! – ругается математик дальше и поправляет на переносице очки в толстой оправе, – был бы я на их месте, то выгнал бы тебя из школы за твою наглость и дерзость! И в кого ты только такой выродилась? Твои родители прекрасные люди! А ты -позорище в семье! Ничтожество!

– простите учитель.

В классе все резко затихает. Старик медленно поворачивает голову в сторону новенького и прищуривает глаза.

– какое право вы имеете при всех унижать и оскорблять Нику? – с вызовом спрашивает Артем.

– я ее унижаю? – тот заливается громким, немного жутким, смехом, – никто никого не унижает! Я говорю правду и тем самым учу других детей не поступать так же как эта.. Ника!

– а не лучше ли поговорить с ней наедине и не устраивать сцены перед классом и другими людьми? И без крик. С глазу на глаз обсудить все то, что вас в ней не устраивает. Узнать, почему она ведет себя так. Возможно помочь. И тогда Ника сама изменится и станет лучше. Вы своими криками ничего не добьетесь. Если конечно не хотите, чтобы вас все боялись, как это сейчас и происходит.

– а ты кто такой, чтобы разговаривать со мной в таком тоне и предъявлять притензии? – математик выпрямляется и теперь в упор смотрит на паренька, готовый в любой момент его испепелить.

– я такой же человек как и вы, – Артем без страха смотрит в темные глаза, – и у меня есть такие же права как и у вас. Я могу делиться своим мнением и говорить о том, что мне не нравится. И в данной ситуации мне не нравится то, что вы позорите мою одноклассницу.

Лицо математика краснеет от ярости и все дети в классе задерживают дыхание. В воздухе вот-вот электрические импульсы можно будет увидеть от такого напряжения.

– ты встаешь на ее защиту, хотя сам даже и не догадываешься что за потайные грехи она скрывает, – усмехается старичок и скрещивает костлявые руки на груди, – я понимаю твой настрой. Хочешь показать себя героем. Пожалуйста! Только выбирай для защиты кого-нибудь другого. А не эту чертовку!

– а вы, я смотрю, знаете абсолютно все о ней? – новенький засовывает руки в карманы брюк и делает уверенный шаг к учителю, – хорошо. Тогда расскажите куда она ходит на длинной перемене, когда все идут в столовую? Или.. Чем она занимается дома в своей комнате, когда останется одна? В кого она верит? И кого боится? Вы знаете?

Вопросы застают мужчину врасплох, но он упорно не падает виду и вытаскивает из рукавов все козыри:

– я знаком с ее родителями уже больше пяти лет. Мы прекрасно с ними дружим. Они замечательные люди и рассказали мне многое о своей непослушной дочери. О том, какой скверный у нее характер. О том, что она не слушает родителей. Часто перепирается. Лжет. И совсем не умеет дружить. Этого мне достаточно, чтобы составить о ней портрет!

– простите учитель, – теперь уже усмехается Артем, – но разве не мне вам говорить какими бывают родители? Некоторые возвышают своих детей и приписывают те качества, которых в детях нет и впомине. А другие, по разным причинам, наоборот, унижают ребенка и говорят о нем не то, что является на самом деле. Вы же, наверняка, считаете себя мудрым человеком? А как говорит одна пословица? "Не верь словам, а верь поступком". Так достаточно ли вы знаете Нику, чтобы утверждать, что она плохой человек, и в добавок ругать ее перед всем классом? Она хоть раз прирекалась с вами? Не делала того, что вы просили? Лгала вам?

Кажется, что математик превратится сейчас в огромного быка с красными глазам. Топнет своим копытом так, что подлетят все парты с учениками. А после понесется на новенького.

Но внезапно., он успокаивается. Снимает с осторого носа очки. Трет переносицу и спокойно говорит:

– садитесь на свои места и открывайте учебники.

Все одним разом, с облегчением, выдыхают. Дети с изумлением смотрят на новенького и в глазах их читается вопрос: "Он что, бесстрашный?"

Но вот парню совсем не до них и не до противного учителя. Хотя в мысля, как только увидел, что тот сдался, промелькнуло: "Правильно. Мудрый промолчит". Больше всего его волнует девочка.

Он идет к своему месту и смотрит на нее. Ника, с низко опущенной головой садится на стул и тихонько открывает учебник. Ее движения слишком осторожные. Артем не видит ее лица, но замечает, что хрупкие плечи вздрагивают, а рукой, она что-то стирает с лица.

После урока, он решает подойти к ней, чтобы расспросить о том, как у нее дела и все ли в порядке. Но как только звенит звонок, класс облепляет его и не дает проходу. Девочка исчезает.

Классная руководительница в попыхах заглядывает в кабинет, где были ее ученики еще пару минут назад но никого не видит. Сначала ей кажется, что внутри никого нет, но в ту же секунду, она улавливает движение за первой партой. Девочка дописывает что-то в тетради.

– Ника! – радостно проговаривает женщина и заходит внутрь, – а где все? Уже ушли по домам? Звонок ведь прозвенел всего три минуты назад! А их уже нет.. Ну да ладно!

Когда классная руководительница подходит ближе, в нос школьнице ударяет приторно-сладкий запах духов. От него, она чуть кривится, но не подает виду.

– ты сможешь вместо меня отнести директору стопку документов? Просто мне сейчас нужно везти детей на автобусе и времени нет. А они ему нужны срочно. Поможешь?

– конечно, – тут же кивает Ника.

– вот спасибо!

От счастья, женщина хлопает школьницу по плечу, но та внезапно вздрагивает. Будто ее укусили.

– упс.. Извини.. – тут же одергивает руку, – в общем., стопка на столе, у меня в кабинете. Она одна, ты не перепутаешь, а я побежала!

Цокот каблуков исчезает где-то далеко в коридоре.

– стопка., в кабинете.. – шепчет Ника себе поднос, выдыхает и собирает вещи в рюкзак.

"Директор".

Отчего-то, сердечко девочки сейчас сильно бьется в груди. Оно готово вырваться наружу. Всегда ли так происходит, когда кто-то стоит перед дверью к директору?

Пару раз вздохнув и выдохнув, она тянется к ручке, но не успевает и пальцем ее коснуться, как дверь тут же распахивается.

Листы, как опадающие листья, кружась в воздухе, летят на пол.

– ты не ушиблась?

К Нике тут же подлетает Артем. Девочка пугается его резких движений. Она вскакивает на ноги и тут же прижимается спиной к стене, зажмурившись. Школьница, будто готовится к., нападению..

– Ник? – парень осторожно ее зовет, – Ника?

Одноклассница открывает глаза и смотрит на новенького, словно первый раз его видит. Оглядевшись по сторонам, она облегченно выдыхает и касается груди, где очень быстро бьется испуганное сердечко.

– прости.. Что сшиб тебя дверью и напугал резкостью.. Ты как?

– я в., в порядке, – сглатывает и переводит взгляд на разбросанные по полу листы. Ей становится не по себе от мысли, что она не сможет разложить их по порядку. Она опускается на пол.

– я помогу тебе, – предлагает Артем и принимается собирать документы, – если ты к директору, то его нет. Он куда-то вышел, пока я заполнял всякие бумажки. А когда придет не знаю.

– мне нужно только отдать ему эти документы..

– понятно..

Меньше чем за минуту, они находят все листы. Рассмотрев их, Ника не нашла нумерацию страниц или какие-либо другие признаки того, что они были по порядку.

– вот еще, – протягивает новенький последний листок.

– спасибо, – принимает его девочка и на секунду замолкает, а после, поднимает взгляд на парня и искренно, от всего сердца, говорит:

– спасибо за все.. За то, что вернул наушники.. За то, что помог поднять эти документы и за то, что., защитил перед математиком..

В голове ее крутится всего один вопрос: "Почему?", но она не решается его задать.

Она не такая, какой все ее считают. Артем утверждается в этом.

– не за что, – говорит он и тепло улыбается.

От его улыбки, в животе девочки вновь пробуждаются бабочки. Она тут же опускает голову, чтобы скрыть румянец на щеках.

– пойду положу документы на стол директора..

– математик так со всеми поступает или только к тебе придерается? -спрашивает Артем, когда они спускаются вниз по лестнице.

– в классе – только ко мне, а что в других, я не знаю.. – пожимает Ника плечами и вытягивает рукава кофты, чтобы немного унять дрожь в ладонях.

Незаметно, Артем разглядывает одноклассницу. Ростом, она доходит ему только до плеч. Маленькая и хрупкая девочка. Из-за толстой одежды не видно ее телосложение, но что-то подсказывает парню, что она худенькая. Кожа ее бледная, будто форфор. Кажется, что она не видела света солнечного давольно длительное время. Он не видит ее лица, но оно само всплывает в его памяти. Яркие, чистые, детские глаза, неестественно длинные ресницы, вздернутый аккуратный носик и пухловатые губы в форме чайки.

– почему же он так не взлюбил тебя? – задает вопрос новенький скорее себе чем ей.

– не знаю, – пожимает та плечами.

Они спускаются с последней ступени и выходят в холл.

– а знаешь, – улыбается Артем, – я, кажется, понял почему. Все дело в том, что ты не такая как все. Ты загадочная и необычная. И его это раздражает. Потому что сам он обычный человек. К тому же противный.

– нет.. – смущается Ника и машет головой в разные стороны, – я самая обычная.. Как все.. Даже обычнее чем кто-либо..

– не думаю, – парень продолжает смотреть ей в глаза, – ты не похожа ни на кого из тех, кого я встречал. А их было предостаточно. В тебе есть какая-то тайна..

– нет, – девочка пугается его слов, – я обычная..

Она как-то странно смотрит на него, а после переводит взгляд на часы.

– прости.. – отвечает с волнением, – мне нужно бежать.. И., спасибо еще раз за все.. Пока..

Не дожидаясь ответа, она вылетает на улицу, где безжалостно дует ветер..

– пока.. – шепчет парень в пустоту..

–2-

Мир настолько испортился, что когда

перед тобой чистый и искренний человек,

ты ищешь в этом подвох.

– Р. Бредбери

Сентябрьское утро встречает небольшим морозиком. На улице тишина, даже птиц не слышно и почти никого не видно. Ветер колышится в ветвях, небо затянуто темными облаками и в воздухе чувствуется морозная сырость. По серым дорогам кружат сухие листья.

Школа еще пуста, не считая директора, техничек и пару учителей, которым нужно проверить кучу тетрадей перед тем, как придут ученики.

По тусклому коридору бредет Ника. На голове черный капюшон, руки в карманах и наушники в ушах. Ей нравится приходить в школу так рано. Тишина, покой и безопасность, когда никого нет. Только., есть ли на Земле безопасное место?

Девочка садится на широкий подоконник, напротив кабинета, в котором будет проходить ее первый урок. Холод стекла проходит сквозь толстую ткань кофты, но та даже не замечает его. Все мысли только об одном.. О чем-то грустном и мрачном..

Я всего лишь человек,

Я совершаю ошибки.

Я всего лишь человек,

И потому так просто винить меня.

Не вини меня…

Кап.. – о пол разбивается кристальная слеза.

Ника тут же вытирает влажную щеку и поднимает голову вверх. Чтобы сдержать поток слез? Или ищет помощи где-то в небесах? В любом случае, передней только серый потолок..

Примерно, через пол часа, уже приходят ученики. Тишина исчезает, растворяется в голосах недовольных учащихся. Они сонно зевают и потирают глаза, когда поднимаются наверх, и вдобавок, ворчат:

– как же все таки хорошо спать в теплой кровати и никуда не идти..

– ага, когда просыпаешься не от звонка будильника, а от того, как ярко светит солнце и вкусно пахнет с кухни.

– не то слово! Моя мама всегда печет мне по утрам в выходные мои любимые капкейки и поливает все черничным вареньем! Как же это вкусно!

В этот момент, в наушниках заканчивается музыка и Ника улавливает крайнее предложение. Отчего-то ей становится еще печальнее и следующую песню она выбирает очень громкую, чтобы точно никого не слышать. Хотя голоса в голове, все равно что-то нашептывают и их ничем не заглушить…

Когда девочка поднимает взгляд то видит женщину. Та, с улыбкой на лице, идет по коридору и приветствует каждого кто проходит мимо нее. Будь то шестиклассник или пристарелый учитель. В бежевом костюме: юбка-карандаш и пиджак, – она выделяется из толпы. Женщина словно плывет в толпе, хоть и на высоких, под цвет костюма, каблуках. В руках держит пакет с изображением котенка. Ника никогда прежде ее не видела, но слышала мимолетно о том, что в школе появится новая учительница и вместе с ней добавится неизвестный урок. Может быть это она и есть?

Незнакомка поправляет свою длинную челку, завитую набок, и подходит к кабинету номер 17. Как раз напротив него и сидит девлочка.

Пару одноклассников Ники, подходят к женщине, когда та уже открывает кабинет, и о чем-то ее расспрашивают. На лицах видно заинтересованность и удивление.

Ника спрыгивает с подоконника, вынимает один наушник и подходит к ним.

– да, я новая учительница, – говорит незнакомка нежным и мягким голосом, – я все вам расскажу, когда придут остальные. Проходите, но к уроку пока не готовтесь.

Постепенно, подключаются и остальные. С улыбками и всё тем же удивлением, они приветливо встречают новую учительницу и задают некоторые вопросы, но женщина каждый раз отвечает им загадочно: – чуть позже обо всем расскажу.

Когда до начала урока остаётся пару минут, учительница встает перед школьниками. С приятной улыбкой, она говорит:

– у меня к вам есть одно предложение. Как на счет того, чтобы все парты отодвинуть в конец кабинета, а стулья расставить посередине, чтобы мы все были в импровизированном кругу?

– давайте! – соглашаются в ответ дети.

Под веселые разговоры, в классе поднимается шум и скрип парт. Бойко и дружно, одноклассники помогают одноклассницам и слышат приятные комплименты.

Артем оставляет портфель в углу, где скиданы все сумки, и замечает у окна Нику, которая надевает свою рюкзак на плечи, отодвигает стулья и принимается за парту. Из-за капюшона, он почти не видит ее лица.

– я помогу, не напрягайся.

Парень заботливо вместо нее утаскивает парту в конец.

– спасибо..

По ее голосу, одноклассник замечает, что настроение у нее не самое хорошее. Даже наоборот. Она чем-то напугана и кажется, что совсем не хочет находится сейчас здесь.

– все хорошо? – спрашивает Артем и заглядывает ей в глаза.

–а? – переспрашивает она, когда поднимает взгляд, – д-да, все в порядке.

Не поверив ее словам, парень берет стул и приглашает девочку присоединиться в круг, где все уже почти собрались.

– не против чтобы я сел с тобой?

На секунду, Ника задумывается. Кидает странный взгляд на одноклассников, которые сидят на своих стульях и с нетерпением ждут начала урока, а потом беззвучно кивает Артему в знак согласия. Они вдвоем, садятся ко всем. Звенит звонок.

– садитесь, садитесь! Мы же уже поздоровались, – тут же отзывается учительница, – все здесь? Можем начинать урок?

Девушка с золотистыми и слегка волнистыми короткими волосами оглядывает всех и замечает Нику вместе с Артемом. Загадочно улыбнувшись им, она говорит учительнице: – двоих нет. Они всегда опаздывают.

– ну хорошо, – хочет сказать учительница, но в этот момент дверь открывается и внутрь заваливаются два сонных друга.