Текст книги "Я (не) в порядке"

– спасибо, за то что ты помог., за то, что помогаешь., помогаешь сейчас… Это были самые лучшие полтора часа моей жизни за последние несколько лет..

И тут же выходит наружу, не дожидаясь ответа. Она поспешно накидывает капюшон на голову и бежит в магазин, ни разу не обернувшись.

Артем уезжает не сразу, лишь спустя минуту. И когда машина скрывается впереди, в пелене дождя, Ника осторожно выглядывает из-за двери магазина.

Убедившись, что на парковке пусто, она выходит.

Котенок, погрузившись в мысли и слушая музыку через единственный наушник, идет домой под проливным дождем.

–5-

Стараться забыть кого-то – значит

все время о нем помнить.

–Эрих Мария Ремарк

Впереди показываются люди.

Девочка бежит к ним со всех ног, но..

чем быстрее она к ним, тем дальше они от нее.

А те, кто преследует котенка,

уже наступает на пятки…

Ника стоит около лестницы и смотрит наверх. Все такая же тишина, в школе совсем никого нет. Но подниматься, как раньше на второй этаж, уже не кажется таким приятным и безопасным желанием.

– привет, что читаешь?

К девочке подходит Артем, как только сдает кожанку в гардероб.

– привет, – легонько улыбается Ника и закрывает книгу "Жить, чтобы любить", -да так.. Ничего интересного.. Тоесть, тебе не понравится. Если ты, конечно, не любишь романтику.

– ну да., в этом ты права, – усмехается парень, – может пойдем наверх? А то на входе прохладно.

– хорошо.

Она убирает в сумку книгу и осторожно поднимается на ноги. На долю секунды, пол раздваивается перед ее глазами, но так же быстро все приходит в норму.

– все хорошо? Ты кажешься немного бледной.. Бледнее чем обычно..

Артем хочет взглянуть девочке в лицо, но та быстро поправляет волосы, чтобы скрыть большую часть лица и машет головой:

– нет, все хорошо.

– хорошо.. Но если есть что, то сразу мне говори! – улыбается парень.

– ладно, – смущается девочка.

Они ступают вверх по ступеням, а Ника вглядывается вперед. Вдруг кто-то выскочит? Нападет?

– как провела выходные? – отвлекает ее одноклассник.

– выходные, – она как-то тяжело выдыхает, но с улыбкой отвечает, -нормально. А ты?

– отлично! Ходил на тренировку в воскресенье. Владимир Анатольевич долго меня уговаривал и я все-таки решил сходить.

– здорово! Он хороший учитель и тренер.

– да, я так и понял. И не слишком строгий. Мы весь вечер смеялись, пока тренировались с мячом.

Он слегка смеется, когда вспоминает, как весело вчера было.

– я думал парни в школьной команде из разных классов начиная с восьмого, а оказывается только с десятых, да одиннадцатых. Пару ребят с нашего, параллельного и в основном одиннадцатый. Но ребята смешные, быстро нашли общий язык.

–это круто.

Ника останавливается у расписания и улыбается парню.

– поздравляю.

– спасибо.

Артем зачарованно наблюдает за ее улыбкой, пока девочка переключается на расписание.

– ой., первая астрономия..

– да? – отвлекается одноклассник, – и правда. Значит сейчас вместе сядем. А что такое? Страшно выступать?

Он вспоминает какой напуганной была Ника, когда выходила к доске, чтобы расписать простое упражнение по физике.

– немного, – честно признается девочка.

Парень привлекает ее внимание к себе

– не бойся. Кто, кстати, будет начинать? Поровну поделим?

– давай наполовину и ты первый! – быстро отвечает Ника и виновато на него смотрит.

– ладно, – усмехается тот, – идем.

После того, как они сели за парту и приготовились к уроку, Артем достает большой учебник по английскому, а уже из него листок с докладом.

– ух-ты.. – тихо произносит девочка и зачарованно смотрит на разрисованный листок.

Теперь, на общем фоне космоса, не видно запутанностей с текстом. Каждый отдельный абзац, парень выделил и подписал каким по счету его нужно читать. А по бокам пестрят: кометы, планеты, космическая дымка и много другого прекрасного.

– это так красиво..

Ника берет доклад в руки осторожно, будто это что-то хрупкое.

– не думаю, – отвечает одноклассник и пожимает плечами, – это тебе так кажется, что красиво, а я вижу много недостатков..

– все равно это очень красиво! Я уверена, это лучше всего того, что я видела! Лучше любого доклада на тему о звездах!

На лице Артема появляется улыбка от похвалы и даже громкий звонок, означающий начало урока, ее не стер. А вот девочку напугал.

– не бойся, – шепчет парень ей очень тихо, когда все поднимаются со своих мест, – я буду рядом, когда выйдем.

Бледные щечки тут же наливаются краской, но за волосами их трудно разглядеть и Ника этому рада. В смущении, поднимается с места.

Урок начинается. Учительница сначала проверяет всех по списку, а после вызывает школьников к доске. Первыми идут те, кто приготовился и сам тянет свои руки, чтобы быстрее ответить. Их не так много. Большинство прячутся сейчас за учебниками и надеются, что учительница о них не вспомнит. Когда заканчиваются желающие, идут по порядку по списку.

После пары троек двоек и пятерок, учительница зовет:

– Потемкина и Ксандров!

Девочка, что до этого с волнением ждала своей очереди, проглатывает ком в горле. Она поднимается на ватных ногах с места и тут же хватается за спинку стула, потому что помещение снова кружится вокруг нее.

– Ник? – Артем обеспокоенно смотрит на нее и уже тянет руку, чтобы помочь, -что с тобой?

– ничего, – отвечает она, – просто запнулась.

Она выходит из-за парты и все снова встает на свои места.

Этого неловкого момента никто не заметил. Потому что все случилось достаточно быстро.

Ребята подходят к импровизированной трибуне. Парень кладет на нее листочек и первым начинает:

– звезды – это большое скопление..

Он говорит громко, мягко и не быстро. Кажется, что он и не читает вовсе, а делится со всеми чем-то интересным.

Артем замолкает ровно на середине. Это значит, что пора начинать Нике.

Девочка впивает в ладони ноги и выглядывает на одноклассников из-под лба. Пусть они не смотрят на нее враждебно, но взгляды их все равно очень сильно пугают.. Выжидающие, пристальные..

Она переводит взгляд на доклад. Кажется, что буквы против нее. Бегают по листу и не дают прочитать цельные слова.

Внезапно. Предложения становятся четкими. Одноклассники исчезают с их взглядами. И страх испаряется как дымка… А дело в том, что.. Артем осторожно берет ее за руку и слегка сжимает. За трибуной этого совсем не видно. Но Нике правда становится легче. Сердечко гулко отзывается в груди, а щеки снова наливаются краской.

– в нашу эпоху звезды часто используют.. – четко говорит девочка и заканчивает доклад.

– превосходно, – учительница встает из-за стола и подходит к ним, – можно посмотреть ваш доклад?

Ника тут же выдергивает руку из ладони одноклассника и прячет смущенное лицо. Кровь по ее венам течёт слишком быстро от волнения прикосновения.

– ставлю вам двоим по две пятерки. К следующему занятию можете не готовится! Можно я заберу ваш доклад? У меня есть напримете один конкурс.

Уверена! Вы займете на нем первое место. И кто только придумал так интересно разбросать тему? Очень оригинально!

– сделайте только ксерокопию, – отвечает Артем и мило улыбается, – мне понадобится он самому.

– хорошо-хорошо, – быстро кивает женщина и берет лист в руки.

– иди пока на место, я сейчас приду, – шепчет парень однокласснице.

Она слышит его не с первого раз, но кивает. В голову что-то больно ударяет и девочка хватается рукой за голову, замирая на месте. Стены, парты, одноклассники, все сливается вместе и закручивается в спираль.

Ника теряет сознание.

Ее обмякшее тело вовремя подхватывает Артем.

– Ника.. – зовет ее, – Ника!

Девочка медленно открывает глаза и видит белый потолок. В нос ударяет неприятный запах, который пробуждает далекое воспоминание.

"Больница!" – она резко встает и в голове болезненно отзывается.

– осторожно! – Артем берет ее за плечи и помогает лечь обратно.

– где я?

– ты в мед.пункте, – к ним подходит девушка в белом халате, – ты упала в обморок и твой парень тебя принес сюда. Что же ты, милочка, не заботишься о своем здоровье? Рану промывать нужно, обеззараживать и заклеивать. А то ведь и заражение может пойти!

Осторожно, Ника трогает свой лоб и нащупывает лейкопластырь.

– что же случилось, что ты получила такую рану?

–уз., упала..

– осторожнее теперь будь! – предупреждает девушка и протягивает какую-то таблетку парню, – а ты. Дашь своей девушке выпить эту таблетку, чтобы ее не беспокоила боль. И следи за ней. У нее еще некоторое время будет кружиться голова и немного подташнивать.

– хорошо.

– а теперь можете идти.

Парень молча помогает Нике подняться и, придерживая ее за руку, выводит из кабинета.

– ты точно упала? – спрашивает настойчиво, – может кто-то толкнул тебя? Это кто-то из школы?

"Вопросы будут всегда и у всех. Я предупреждал тебя. Рано или поздно, он будет об этом спрашивать. И он настойчивый. Может докопаться до правды. Готова ли ты ему все рассказать? Нет, конечно! Если ты не рассказала все ей, то и ему уж точно нельзя знать! Хватит уже сближаться! Или ты хочешь потом в подушку плакать как и тогда?"

– не задавай лишних вопросов, – холодно отзывается девочка и отстраняется от него и его прикосновений, – я правда упала. И отчитываться перед тобой не собираюсь.. Я не обязана. Пойду на урок.

Прошло не так много времени и урок до сих пор идет. В коридорах полнейшая тишина.

– подожди.. – Артем смягчается, – прости. Я просто беспокоюсь за тебя и думал, что это вновь тот ученик.. Прости..

Ника уже хотела подняться по лестнице наверх, но его слова останавливают ее. Ей вдруг становится стыдно за свои слова. Он забеспокоился, а она так грубо к этому отнеслась.

– ничего, – отвечает ему тихо и виновато, – это ты прости, что так ляпнула..

– это я был груб с тобой, – улыбается парень, – пойдем в столовую? Тебе таблетку выпить нужно и подкрепиться. Карина и Злата принесут наши вещи. Я напишу им. Все равно урок закончится через пару минут.

– но я не голодна..

– может и нет, но для таблеток, особенно обезбаливающих, нужно что-то съесть. Они раздражают стенки желудков и может стать даже хуже. Ты же не хочешь проблем с желудком?

– нет.. – машет девочка головой, – ладно.. Идем..

Они заходят в столовую, которая непривычно пустая и тихая. У буфета стоит одинокая полноватая женщина и раскладывает еду.

– садись пока здесь, а я сейчас.

Артем подходит к женщине, протягивает деньги и что-то говорит. Та коротко кивает и ставит все на поднос. Не забывает и стакан с водой.

– ну вот, – парень улыбается и ставит еду на стол, – выпей таблетку и поешь.

– спасибо., не стоило тратиться.. Сколько я должна?

– ничего не должна. Просто ешь.

– ладно.. Спасибо еще раз.. И за то, что помог во время доклада.. И что отнес в мед.пункт.. Спасибо..

Сильно раскрасневшись, представляя как он несет ее на руках и вспоминая как он взял ее за руку, она прячется за стаканом с водой.

– не за что.. – усмехается тот, – я вот о чем подумал, пока нес тебя. Уж сильно ты легкая.. Из-за одежды этого не понять, но ты как пушинка.. Сколько ты весишь? И какой твой рост?

– ну.. – смущается Ника, – рост 160 сантиметров, а вешу меньше пятидесяти.. Я не помню сколько.. 45 или 46..

– вот сейчас ты точно должна съесть это все! Иначе тебя сдует ветром!

Артем с удивлением и неким шоком смотрит на нее.

– не сдует, – хихикает девочка, – в портфеле столько всего нужно носить, что ветер меня не унесет, даже если постарается.

– это точно, – усмехается он, – теперь я беспокоюсь о другом. Как бы этот портфель тебя не переломил.

По школе разносится звонок.

Младшие классы тут же облепляют все столы, потому что сейчас это их перемена для обеда. Вместе с ними забегают Злата и Карина.

– вот, держите, – отдают портфели и тут же садятся рядом с вопросами:

– что случилось? Это снова та стерва из параллельного? Или тот парень? Я им задам!

– нет, – тут же останавливает их Ника, – это не они. Просто., просто вчера уже поздно вечером мама случайно пролила воду, а я подскользнулась и ударилась головой о., о тумбочку..

– ого., сильно же ты ударилась, что упала в обморок..

– ага..

Девушки, кажется, поверили однокласснице. Но только не Артем. Ее слова кажутся наспех придуманными. Он, со срещинными руками на груди, внимательно смотрит на одноклассницу и мысленно задает вопрос: "Что случилось на самом деле?"

После перекуса ребята вместе идут на следующий урок.

– слушайте, – обращается к ним Злата, – а давайте вместе в столовую ходить? Вы как? Сделаем традицию. На следующей перемене вместе сходим.

– я за, – кивает Карина, – вместе будет веселее.

– я тоже не против, – пожимает Артем плечами. – если конечно вы не будете говорить о всяком девчачьем.

– ну это уж прости, – смеется Злата, – как пойдет.

– а ты Ник?

Вся компания останавливается у расписания.

– прошлые года ты часто была в столовой. А в этом нет.. У тебя с ней что-то случилось? Я вас вместе давно не видела..

– с кем? – Артем хмурит брови и смотрит на Нику в непонимании.

– ни с кем, – быстро отвечает на его вопрос, – не знаю.. Нужно готовится к экзаменам. Наверное, не смогу ходить с вами.

– жалко.. – протягивает Злата.

– о, у нас психология, – Карина отвлекает всех и девочка облегченно выдыхает.

– круто! – сият ее подружка, – идемте быстрее! Хочу узнать о чем будет сегодня занятие!

Она хватает Карину под руку и тянет в кабинет.

Артем краем глаза замечает, что Ника погрустнела, когда упомянули кого-то с кем раньше ходила в столовую.

Все вновь садятся в кружок. Артем с одной стороны от Ники, а Злата и Карина с другой.

– хотим рядышком с тобой сидеть, – сказали они еще вначале занятия растерянной однокласснице.

– ребята, – Софи в голубом костюме оглядывает всех со счастливой улыбкой, -у меня для вас есть две новости. Первая: ребята, которые всех дразнили, из различных классов, с этого дня и до самой второй четверти не будут учиться. Их перевели на надомное обучение. А парень, который позволял себе слишком многое(она кидает сочувственный взгляд на Потемкину) отправился в учреждение для психически нездоровых. Ему давно было пора туда отправиться. Так что, можете не бояться. Спасибо, что вы такой дружный класс. Вы у меня любимчики! (смеется она) Не считая шестого. У того класса я классная руководительница. Да! Точно! Некоторые учителя тоже будут уволены ко второй четверти. Кто именно – не могу сказать.

И вторая! Директор введет в школе новые правила. Большинство начнет действовать после осенних каникул, но остальные сейчас. Такие как отношение друг к другу. Каждый, кто обидет ближнего – будет наказан. Вот так!

– спасибо вам! – радостно отзывается класс, – если бы не вы, то все было бы по прежнему или еще хуже..

– это вам спасибо! За то, что помогали мне. Я обещала вам, что на меня можно положиться. И только ради вас и вашего будущего я делаю это.

Взгляд Ники на учительницу меняется. Женщина и правда заслуживает уважения и все, что она делала – это помогала. Она, простая учительница, что приехала только в этом году, но уже успела многое сделать для них…

– итак, тема нашего урока – это дружба! Как вы считаете, что это и для чего она нужна?

Со всех сторон дети высказывают свое мнение:

– нужна для того, чтобы не было скучно!

– чтобы помогать друг другу.

– смотреть вместе дорамы! Даже если одному из них не нравится! – вставляет Злата и косится на Карину.

– или для того, чтобы не было страшно проходить мимо того, кто нравится! -отвечает ее подруга, как бы бросая вызов.

– ну и это тоже, – смущается Злата.

По классу разливается веселый смех.

– еще для поддержки! – отвечает кто-то.

– верно, – улыбается Софи Павловна, – но вы говорите только то, для чего она нужна. А что она из себя представляет? Ника.. Расскажешь?

Девочка с испугом поднимает взгляд сначала на учительницу, а потом на одноклассников. Она сглатывает, кивает и находит на полу перед собой точку, чтобы все внимание приковать к ней и не задумываться о том, что все смотрят на нее.

– дружба… дружба это вроде невидимой связи. Вроде привязанности друг к ДРУГУ-

Ника уходит в воспоминания, которые и помогают ей подобрать правильные слова:

– когда есть друг, то любой день может стать солнечным от его улыбки.

Светленькая девушка широко улыбается на камеру и машет рукой..

– с ним пропадают все ненастья, тревоги и грусть.. Потому что дружба, как солнечные лучи – согревают.

– ну что, ты Ника? Не грусти! Я теперь рядом! Ты только скажи! Я всех отлуплю, кто обижает тебя! – девушка задирает рукова, готовая к бою.

– а без друга., становится слишком темно., слишком холодно…

Пустота..

Каким бы ни был срок воспоминаний, они все равно приносят боль..

– очень хорошо, Ника, – тихо и по-матерински, проговаривает Софи, – спасибо.

– угу, – кивает девочка и часто хлопает ресницами, чтобы не дать слезам сползти по щекам.

Артем незаметно следит за одноклассницей и замечает, что настроение ее вдруг померкло.

"О ком она?"

– а теперь давайте запишем определение в наши тетради. Дружба – это…

– простите! А правду говорят, что между девушками не существует дружбы? -спрашивает парень с рыжими волосами и веснушками на носу.

– очень интересный вопрос! – замечает Софи Павловна, – а сам как считаешь?

– хм.. – он задумчиво трет подбородок, – наверное, она бы существовала, если бы в мире не было таких красавчиков как мы! Парни!

Все одним разом прыскают от смеха, когда парень гордо поднимает подбородок, намекая на то, что он идеал красоты.

– да, – смеется учительница, – вы, парни, и правда играете не маловажную роль в жизнях девушек. И часто так бывает, что две прекрасные девушки влюбляются в одного парня. Но давай ты не будешь этим парнем? Не разрушай дружбу девушек.

– я постараюсь, – заявляет рыженький и улыбается.

Друг, который сидит рядом с ним, пихает того в бок локтем и заливается смехом. К нему подключается и еще пару ребят.

– но не забывайте! – говорит Софи, – как бы парни не были красивы, но девушки красивее. Слышали высказывание? Когда Бог создавал людей, первым Он создал мужчину, как шаблон. А потом девушку, как шедевр.

– именно! – Злата кокетливо моргает парням и откидывает локон волос назад.

– в самое сердце! – парень напротив хватается за рубашку в районе сердца.

И класс снова дружно смеется. Даже Ника не может сдержаться и тихо хихикает. Это видит Артем. Он улыбается, радуясь тому, что девочка не думает сейчас о печальном.

– дружба есть как у парней, так и у девушек. И все по-своему соперничают между собой. Девушки, чтобы выглядеть красивее. Парни, чтобы с ним было безопаснее, они показывают кто сильнее. Но и не только это. А разрушить дружбу может множество пунктов: недоверие, желание превзойти, временный друг, друг только для помощи, страх открыться, обман и многое многое другое. Но мой вам совет. Не влюбляйтесь в одного и того же человека.

Софи Павловна произносит это с улыбкой, но какой-то грустью. Она встает со стула и подходит к столу.

– а сейчас давайте пройдемся по анонимной анкете о дружбе.

У вас есть друг?

Можете ли вы доверять ему тайны?

Как вы чувствуете себя с ним?

Помогаете друг другу?

Как к ним относятся ваши родители?

Ссоритесь ли вы с ним?

Есть ли друг с которым вы не общаетесь?

Верите ли вы, что дружбу можно вернуть спустя долгий срок разлуки?

Ника быстро читает все вопросы и задумывается. Она незаметно кидает взгляды на Злату, Карину и Артема.

"Считаю ли я их своими друзьями? А они мне?"

Независимо от ответа на свои вопросы, девочка благодарна им за все то, что они сделали для нее. Поэтому, не задумываясь, она пишет ответы: да, не совсем, спокойно, да, не знаю, да, да, надеюсь..

– думаю вы заметили последние вопросы в анкете? – продолжает учительница урок, – я решила поговорить с вами не совсем о дружбе, а о ссорах. Наверняка, со всей ситуацией в школе, вы могли поссориться с лучшим другом. Или же это произошло за пределами школы. Не важно. Главное, что друг для вас -солнце, как верно подметила Ника. Если это так, то лучше всего стоит примирится с ним или расстаться спокойно и без негатива. Чтобы не обижаться друг на друга всю свою жизнь или не жалеть о том, что вы упустили шанс примириться с ним. Ведь у дружбы нет срока годности и разлука может только сплочить вас сильнее. Итак. Сейчас давайте проведем небольшой тест. Сядьте на стуле как вам удобно. Расслабьтесь. Закройте глаза.

Все ребята затихают и выполняют просьбу учительницы. Кроме голоса Софи, в кабинете больше нет никаких звуков.

– а теперь., представьте друга. Его глаза.. Улыбку.. Смех.. О чем он мечтает? Чего боится?

– однажды я стану великим шефповаром! Теперь я знаю кем хочу стать! Я очень люблю готовить! И ненавижу фильмы ужасов!

– вспомните самую первую встречу с ним…

– какие же у нас одноклассники некрасивые..

– задайте себе вопрос: почему именно он?

– давай дружить вместе? Будем вдвоем против этих глупых мальчишек?

– вспомните самые приятные моменты рядом с ним.

Дети прыгают на кровати и весело хохочут. Подушки, одеяло, все скатилось вниз. Но они, кажется, этого и не замечают.

– я выше тебя! – хохочет подружка.

– а сейчас., откройте глаза.

Дети открывают глаза с радостными улыбками и все внимание приковывают к учительнице.

– он исчез, – тихо и печально говорит Софи, – вашего друга больше нет. Он исчез навсегда и вы никогда с ним не встретитесь.

Вмиг, лица всех меняются. Улыбки исчезают, а в глазах отражается страх и боль.

По щеке Ники скатывается одинокая слеза и она быстро ее смахивает, чтобы никто не заметил.

– и теперь ответьте на вопрос: дорог ли он вам? Если да, то лучше всего вам будет попросить прощение, если вы в ссоре. Или никогда не терять друга, если вы дружите по сей день. Ведь не может быть боли в сердце, если человек не стал для вас дорог.

– Ника, – после урока останавливает девочку учительница, – подойди, пожалуйста.

–да?

Женщина тихо обращается ней:

– вчера вечером в школе был совет. Приезжали ученики со своими родителями. Мы так же вызывали и тех детей над которыми издевались. Я звонила вчера твоим родителям. Они сказали, что ты придешь. Но тебя так и не было. Что-то случилось?

– звонили? – с удивлением спрашивает школьница.

– да.. Тебе не сказали? – с подозрением отвечает Софи.

– а., нет.. Сказали, вспомнила! Просто.. Я упала вчера и поэтому не смогла придти..

– вот оно что.. И как ты сейчас себя чувствуешь?

– все хорошо.

– ладно.. Ника.. Ты говори мне, если кто-то снова будет к тебе приставать. Хорошо? Я помогу тебе. Помогу чем смогу. Только не молчи. Ага?

– да, – кивает Ника с улыбкой, чтобы учительнице было спокойнее, – я постараюсь.

– спасибо, – улыбается в ответ та, – а теперь можешь ступать.

– звонили, – шепчет себе под нос Ника и касается лейкопластыря на лбу.

– осторожно!

Мимо девочки пробегает шестиклассник и случайно задевает ее своим объемным портфелем. Школьница тут же теряет равновесия, готовая встретиться носом с полом, но ее вовремя подхватывает Артем и притягивает к себе. Сам мальчик тоже теряет пол под ногами, но вовремя успевает схватиться за стенку.. Он с испугом поднимает взгляд на Нику и Артема.

– простите.. – шепчет дрожащим голосом.

– впредь будь аккуратнее, – предупреждает его парень, – ты можешь кого-то поранить или сам себе навредить.

– хорошо. Простите еще раз..

– все в порядке, – Ника высвобождается из жарких объятий одноклассника и улыбается мальчику, – можешь идти..

– спасибо, – выдыхает тот счастливо и убегает. Только уже намного медленнее.

– не ушиблась? – заботливо спрашивает Артем и поправляет волосы за ухо, чтобы убедиться в том, что рана на лбу не кровоточит.

– нет, – смущается девочка и отступает, – не ушиблась..Спасибо, что помог..

– не за что, – отвечает он ей, – пойдем в столовую?

Ника уже хочет ответить, но тут ее внимание привлекает фигура спереди. Светловолосая девушка идет под руку с темненькой девушкой. Они вместе над чем-то смеются.

Девочка упорно пыталась ее не замечать, но этот урок психологии., вопросы одноклассниц.. Всё это вскрывает еще свежую рану на душе.

– нет, – отвечает Ника и опускает голову.

"Ты думала о ней и о том, что скучаешь. А она сейчас с кем-то другим счастлива. Значит не думает о тебе от слова "совсем". Тебе больно ее терять, а ей радостно с другими." – замечает едкий разум.

К глазам подступают слезы.

"Правду говорили о том, что ты никому не нужна."

– я в библиотеку..

Она не дает ему ответить и тут же уходит в противоположную сторону. Стаскивает обувь, залезает на диван и обхватывает ноги, прижимая коленями к груди. Разум, словно надоедливый комар, что-то говорит, шепчет, убеждает и от этого девочке становится только хуже. Она хмуро смотрит на книги перед собой.

Ей нужно заточить воспоминания поглубже. Не думать о ней. Не прокручивать в голове все те дни, в которые им было весело..

– что-то случилось?

В помещение заходит Артем и останавливается около стеллажей. Засунув руки в карманы брюк, он смотрит на одноклассницу.

"Опять он!" – возникает разум.

– у меня была подруга, – неожиданно проговаривает Ника, – мы долгое время дружили, но я сильно обидела ее вначале лета этого года.. И мы поссорились..

– чем обидела?

Парень осторожно подходит ближе и садится рядом с ней.

– я ей наговорила много плохого..

– Ник, я все-таки не понимаю! Ты что-то скрываешь от меня! Я обязана знать что!

Девушка с белыми короткими волосами откусывает кусочек от мороженного и тут же кривится от того, насколько он холодный.

Ника останавливается и резко оборачивается к подруге. Она кричит на девушку так громко, как только может. Ей все равно на то, как смотрят на них прохожие. Ей просто все надоело.. Надоело то, что все, даже ее родители, ставят подружку выше и относятся к ней намного лучше, чем к собственной дочери. И поэтому Нику прорывает.

Мороженное падает с рук подруги и вафельная скорлупка разбивается.

"Что я сделала не так?" – читается в ее взгляде, полном слез.

Но девочка уже не видит этого, потому что бежит со всех ног подальше., от парка., от подруги., и прячет свою боль, воспоминания поглубже… В самый дальний ящик..

– я сказала ей, что она пустышка.. Что она никто без меня. Меня злило, что обращали внимание только на нее, а меня не замечали.. Поэтому я и накричала.. Я пожалела об этом как только пришла домой.. Только гордость не давала мне попросить прощение.. А вот подруга извинялась в сообщениях, только я игнорировала ее и вообще заблокировала номер.. Один раз, она даже пришла ко мне домой, чтобы поговорить.. Но я прогнала ее.. Я не хотела чувствовать вину.. Считала, что права только я, но это не так.. Я виновата перед ней… Виновата во всем.. И только я.. Возможно, она даже ненавидит меня после всего этого..

Артем не может вынести слез в ее глазах и одним движением стирает капельку с худенькой щеки.

– а что если., она не злится на тебя, а винит во всем себя? – задает тихий вопрос.

Ника поднимает на него свои влажные грустные глаза.

– она не должна винить себя. Ведь это я разрушила нашу дружбу..

– но ведь.. – парень с улыбкой смотрит на нее, – она приходила к тебе, пыталась примириться. Значит и правда считал себя виноватой в том, что никто не замечал тебя. Просила прощение в смс… Значит дорожила дружбой и хотела ее вернуть. Так может она дорожит до сих пор и винит себя саму в том, что между вами произошло?

– только я все испортила..

Ника шепчет эти слова и по новому прокручивает те события. А ведь и правда. Подруга не злилась, не кричала, не ругалась.. Она хотела всего-лишь поговорить, чтобы все прояснить…

– если она хотела извиниться, то хотела примириться.. Не думаю, что тот, кому не важна дружба, будет пытаться вновь наладить отношения. Может.. Она и скучает по тебе до сих пор?

– правда? – по-детски наивно спрашивает Ника и заглядывает в его глаза с надеждой, – думаешь., она скучает по мне и хочет примириться?

– думаю, да, – с улыбкой отвечает ей одноклассник, – попробуй сделать первый шаг.

– но я боюсь, – отворачивается девочка и вздыхает, – я видела ее.. Она смеется, улыбается и радуется с другими.. Что если я все испорчу?

– не всегда улыбка доказывает, что человек счастлив. Читала одно высказывание о слезе и улыбке?

– нет…

Артем шепчет:

– однажды СЛЕЗА сказала УЛЫБКЕ: «Завидую твоей радости»… УЛЫБКА же ответила: «Ошибаешься… Я – маска твоей боли!» Поэтому., не факт, что она радуется. Может, она умело скрывает грусть?

На секунду, в библиотеке воцаряется тишина. Редкое солнце в осенние дни, пропускает солнечные лучи сквозь полки и освещает помещение. От этого, будто становится теплее.. Не только в библиотеке, но и на душе.

– я все равно боюсь..

Ника опускает ноги на пол и смотрит на носочки.

– что мне делать? Я очень боюсь, что расстрою ее..

– слушай свое сердце, – криво улыбается одноклассник, – только оно подскажет верное решение. И если сердце говорит помирится, то не смотря на страх, попробуй. А я., помогу тебе. Мы вместе придумаем план и вернем тебе твою подругу.

Ника поднимает на него глаза с надеждой, а в уголках вновь сверкают слезинки, но уже не от боли или грусти, а от радости и счастья, что все можно изменить.

– спасибо.. – шепчет ему и улыбается.

– и кстати.

Артем достает из портфеля доклады протягивает однокласснице.

– он теперь твой.

– правда? Спасибо! – сияет Ника и прижимает его к своей груди, – спасибо..

–6-

Без прощения не может быть и мира.

–Элизабет Блэквелл

– шумно у вас в школе, – замечает Артем.

Мимо пробегают веселые дети и что-то друг другу кричат.

– ага, – кивает Ника и идет рядышком по коридору, – а в твоей прежней школе не так??

– неа. Я учился не в обычной школе. Нам не разрешалось бегать, громко смеяться и многое другого. Так что единственное, что мы делали, это хвастались у кого новый телефон, крутая сумочка или кто где побывал на выходных. Точнее хвастались другие. А я и пару друзей, просто залипали в видео игры.

– ты, наверное соскучился по друзьям? – осторожно интересуется девочка.

– не совсем, – как-то странно отвечает парень и проглаживает рукой по волосам, – наконуне отъезда мы повздорили. Да мы и не были особо друзьями. Если судить по словам Софи Павловны, то мы были временными друзьями на период школы. Летом мы даже не гуляли, хотя жили недалеко друг от друга. Я попробовал с ними примириться, но общение так и не вернулось.

– мне жаль.. – тихо говорит Ника и поднимает на него взгляд, полный сочувствия.

– спасибо, – тепло улыбается тот ей.

Девочка от его улыбки краснеет и переводит взгляд в пол.

– а вот тебе, – говорит Артем и преграждает ей путь, – тебе нужно написать письмо. Ты же боишься к ней подойти? А в письме можешь написать все то, что давно держишь внутри себя. Тебе останется только подбежать к ней, всунуть его в руки и убежать.

Ника хихикает, представляя выражения лица подруги.

– это будет немного странно.

– зато не страшно. Попробуй. Всего один шаг.