Текст книги "Межкультурная коммуникация и международный культурный обмен: учебное пособие"

• Поиск возможности для получения зарубежных контактов для немецких преподавателей.

• Сбор и распространение информации о возможностях обучения и исследовательской работы в Германии и за границей.

• Поддержка контактов с бывшими студентами ДААД путем организации встреч, переподготовки, семинаров, рассылки литературы и пр.

Сейчас ДААД осуществляет около 200 программ (как краткосрочных, так и многолетних, например, для защиты диссертации). Программы ДААД охватывают практически все научные направления. В некоторых случаях рамки и условия для обмена зафиксированы в межгосударственных соглашениях о культурном сотрудничестве и или на основе договоренности ДААД с иностранными организациями-партнерами. В этом случае, предоставляются встречные услуги, например, двусторонние стипендии.

Финансируется ДААД из общественных источников.

1. МИД Германии является основным финансовым источником и несет основную часть административных расходов и расходов по стипендиальным программам: финансирование обучения и научно-исследовательской деятельности иностранцев в Германии, отправление немецких ученых за рубеж, поддержка международного научного сотрудничества, преподавание немецкого языка в зарубежных вузах.

2. Средства Федерального министерства по образованию и науке предназначены для поддержки немецких преподавателей и студентов за границей, для двустороннего обмена преподавателями вузов, индивидуального обмена.

3. Средства Федерального министерства по экономическому развитию и сотрудничеству служат для поддержки молодых ученых из развивающихся стран, повышения квалификации и подготовки кадров. На эти средства также развиваются программы поддержки студентов экономических специальностей из России, Болгарии, Румынии, Казахстана, Украины, Беларуси.

4. Крупный спонсор ДААД – Комиссия Европейского Сообщества (особенно для программы ЭРАЗМУС для немецких студентов, обучающихся за границей).

5. ДААД получает поддержку также от таких организаций как Общество по техническому сотрудничеству, Совет по науке НАТО, Фонд немецко-польского сотрудничества, Фонд поддержки немецкой науки и др.

6. Некоторые крупные промышленные фирмы (например, Сименс).

7. Общий бюджет ДААД на 2001 г. составлял 238,7 млн. евро.

В России стипендии ДААД были открыты в 2000 г. сейчас эта организация предоставляет российским студентам, аспирантам, молодым исследователям, стажерам следующие стипендии:

• Научно-исследовательские стипендии им. Лейбница для молодых ученых для научной стажировки, обучения в аспирантуре, защиты диссертации в Германии,

• Стипендии для последипломного обучения выпускников российских вузов всех специальностей,

• Стажировки для преподавателей, представителей творческих профессий,

• Годовые стипендии для студентов,

• Стипендии программы «Российский фонд немецкой экономики» – подготовка российских управленческих кадров – финансируется из средств крупных немецких фирм,

• Семестровые стипендии для филологов-германистов,

• Летние курсы для студентов и преподавателей немецкого языка,

• Научные стажировки для ученых и преподавателей,

• Ознакомительные поездки для студентов в Германию,

• Стипендии ДААД и Сименс для студентов экономических специальностей,

• Годовые стипендии для молодых юристов,

• Стипендиальная программа по международной журналистике.

Наиболее известными стипендиями для студентов, предоставляемых ДААД, считаются программы Михаил Ломоносов и Эммануил Кант. Это научно-исследовательская программа стипендий для аспирантов в области гуманитарных, социальных, правовых и экономических наук. Также на Россию распространяются стипендии научного сообщества им. Гельмгольца для аспирантов, кандидатов и докторов наук, научного общества им. Лейбница, которые осуществляются этими организациями совместно с ДААД. В 2005 г. 3 500 российских студентов приняло участие в программах ДААД.

Французское высшее образование в мире продвигают сразу несколько организаций. Во-первых, это агентство EduFrance. Это государственное образовательное агентство, созданное в 1998 г., находящееся под эгидой двух министерств: Министерства национального образования и Министерства иностранных дел. Наряду с правительственными учреждениями, в этом проекте участвуют более 130 государственных и частных вузов Франции, французские банки, различные предприятия и образовательные фонды. Среди участников работы EduFrance – известные французские вузы: университеты Парижа, Гренобля, Лилля, Тулузы, высшие школы коммерции, объединение инженерных школ. О масштабах и авторитете этой организации свидетельствует то, что она имеет 80 представительств в 30 странах мира.

Можно выделить три основных аспекта деятельности Агентства:

• Деятельность организации направлена на содействие академической мобильности, укреплению международных образовательных связей.

• Агентство обеспечивает продвижение за рубежом французского образования, следит за его качеством, содействует повышению его престижа в мире. Также оно способствует распространению необходимой документации по вопросам новейших технологий в образовании. EduFrance участвует в различных международных форумах и салонах по вопросам образования, поддерживает связь с дипломатическими и торговыми представительствами Франции за рубежом.

• Агентство EduFrance занимается изучением международного рынка образовательных услуг и определяет «программу действий» для Франции, координируя «французский ответ» на международные вызовы в области образования.

Также Агентство проводит практическую работу по предоставлению помощи иностранным студентам во Франции, в частности, по получению необходимой информации, по оформлению визы, по поискам жилья.

Основной целью агентства является пропаганда во всем мире образовательного и научного потенциала Франции и оказание помощи иностранным гражданам, желающим обучаться или уже обучающимся в этой стране. Задачи EduFrance заключаются в распространении французского высшего образования за рубежом и продвижение французской образовательной системы на мировом рынке образовательных услуг; в оказании помощи студентам в учебе и повседневной жизни с момента обращения до поступления в вуз; в информировании студентов из других стран о новейших методиках и технологиях французского образования.

Агентство также сотрудничает с различными предприятиями, банками, образовательными фондами для того, чтобы общими усилиями пропагандировать образовательный потенциал Франции и помогать иностранцам, желающим учиться или уже обучающимся в этой стране. Кроме того, на принципах ассоциации оно объединяет свыше 130 государственных и частных высших учебных заведений – университетов, высших школ и институтов[178]178
  Об агентстве EduFrance. URL: http://www.russie.campusfrance.org.


[Закрыть]. Среди них университеты Парижа, Гренобля, Тулузы и множество других учебных заведений Франции. В настоящее время это агентство имеет 188 представительств в 45 странах.

В России на сегодняшний день существуют 6 представительств EduFrance: в Москве, Санкт-Петербурге, Самаре, Нижнем Новгороде, Екатеринбурге и Новосибирске[179]179
  Там же.


[Закрыть]. Основные направления деятельности EduFrance:

• Осуществление программ образования и стажировок во Франции для иностранных студентов и исследователей

• Прием и помощь студентов, стажеров, исследователей, прибывших на обучение во Франции из-за рубежа

• Организация выставок французского образования за рубежом (более 30 в год)

• Проведение конференций, круглых столов по различным проблемам высшего образования Франции.

• EduFrance издает материалы и научную литературу о системе высшего образования Франции, в том числе, каталог французских вузов. Основные источники финансирования – средства Министерства образования, МИДа и частных организаций. Общий годовой бюджет составляет около 11,8 млн. евро.

Информационная работа является важной составляющей в деятельности EduFrance. Агентство предоставляет общую информацию по вопросам высшего образования во Франции, сведения о повседневной жизни и административных формальностях, адреса учебных заведений. EduFrance проводит дни открытых дверей, принимает активное участие в международных конференциях, семинарах и выставках, посвященных вопросам образования. Агентство также устраивает и собственные мероприятия с участием представителей высшей школы, организует встречи и круглые столы с участием французских экспертов.

Для более полного охвата заинтересованной аудитории ежегодно издается каталог французских высших учебных заведений, который существует на нескольких как в печатном, так и электронном варианте. Кроме того, агентство имеет и собственный сайт, на котором можно получить подробную информацию о различных программах подготовки во Франции – от языковой до общей подготовки. На сайте организовано интерактивное общение с представителями агентства: в короткий срок все желающие могут получить ответы на интересующие вопросы.

Учебные заведения, входящие в состав EduFrance, кроме обычных учебных курсов предлагают специально разработанные программы для студентов-иностранцев, или обычные программы, адаптированные для зарубежных учащихся. Кроме того, эти вузы дважды в год организуют «летние университеты» для иностранцев, где они изучают предметы по своей специальности, французский язык, а также постепенно вливаются в повседневную и культурную жизнь страны. В составе агентства есть отдел образовательных технологий, который знакомит другие страны с новейшими методиками и технологиями обучения во Франции, в частности, в области дистанционного образования.

В настоящее время EduFrance является, пожалуй, наиболее активным проводником французского образования за пределами страны. Оно устанавливает контакты с зарубежными вузами, проводит большую информационную работу, организует выставки и ярмарки французского образования за рубежом и тем самым способствует привлечению в страну иностранных студентов и популяризации французского образования за рубежом.

Помимо EduFrance вопросами международных студенческих связей занимается Французский центр международных обменов (EGIDE), созданный в 1960 г. как некоммерческая организация, расположенная в Париже. Центр способствует развитию академической мобильности, обеспечивает прием иностранных студентов, стажеров и исследователей во Франции, предоставляет стипендии, реализует различные образовательные программы.

В сферу компетенции Агентства входят вопросы обеспечения межгосударственного сотрудничества (встреча стипендиатов и приехавших по приглашению иностранцев, отправление специалистов в командировки), а также предоставление этих услуг всем участникам подобного сотрудничества (речь идет об исследовательских лабораториях, университетах, обществах, и т. д.).

Миссией EGIDE является содействие успешному пребыванию во Франции всех иностранных гостей или французов, будь то студенты, стажеры, специалисты, исследователи, профессионалы любой области, представители мировой экономики или политические деятели. EGIDE организует пребывание 30 000 иностранных студентов, стажеров, исследователей и специалистов в год и сотрудничает с 500 французскими и иностранными партнерами, в его работе участвуют около 800 французских вузов[180]180
  Несколько слов об Ассоциации. URL: http://russie.fr/index.php?option=com_content&task=view&id=23&Itemid=71.


[Закрыть].

EGIDE также курирует французские стипендиальные программы, например, программу «Эйфель». Программа стипендий Эйфеля – стажировки и обучение иностранных студентов и исследователей во Франции преимущественно в области экономики и управления; программа стипендий для французских студентов и исследователей за рубежом; интегрированные программы академических обменов на основе двухсторонних договоров с рядом стран (Великобритания, Австрия, Германия, Норвегия, Испания, Италия, Россия, Украина и др.).

Бюджет EGIDE в 2005 г. составил около 154 млн евро[181]181
  Официальный сайт EGIDE. Education. URL: http://www.egide.com.


[Закрыть]. Структура бюджета такова, что 67% из средств МИД Франции, 20% из частных средств, 3,5% из средств ЕС[182]182
  Международные региональные и национальные организации, фонды и программы / под ред. И. Н. Зорникова. – Воронеж, 2004.


[Закрыть].

Основное направление его деятельности – содействие развитию академической мобильности в области высшего образования. Кроме оказания помощи иностранным студентам в образовательной сфере. Центр предоставляет стипендии французским и иностранным студентам, стажерам и исследователям. Он занимается разработкой культурных программ для них, организуя экскурсии и поездки по Франции, знакомя иностранных студентов с французской культурой.

В 2007 году на базе агентств ЭдюФранс и EGIDE было создано агентство CampusFrancе целью дальнейшего развития академической мобильности. К основным направлениям деятельности CampusFrance можно отнести упрощение приема иностранных студентов, исследователей во Францию, привлечение иностранных студентов на обучение и стажировки во французские вузы, укрепление связей с зарубежными университетами, поддержку международной мобильности студентов и исследователей. В целом, деятельность CampusFrance направлена на то, чтобы сделать французское образование более привлекательным для иностранных студентов, более конкурентоспособным в мире.

CampusFrance является общественной организацией, работающей под опекой двух министерств: министерства иностранных дел и министерства образования. Ее бюджет составляет около 27 млн. евро, причем более чем на 85% бюджет этой организации строится на принципе самофинансирования[183]183
  Официальный сайт CampusFrance. URL: http://www.campusfrance.org.


[Закрыть].

Американские образовательные программы представляет и курирует организация АЙРЕКС (IREX). АЙРЕКС – Международный Совет по научным исследованиям и обменам. Это ведущая некоммерческая организация США, которая разрабатывает и реализует программы в области высшего образования, поддерживает независимые СМИ и правового гражданского общества в США, Европе, бывших республиках СССР, на Ближнем Востоке и в Азии. АЙРЕКС была основана в 1968 г. Ее цель – поддержка и содействие демократии в странах, переживающих переходный период, укрепление положения учебных, неправительственных и академических организаций, СМИ, оказание поддержки в разработке перспективных научных исследований в области социальных и гуманитарных наук. АЙРЕКС сотрудничает с вузами, правительственными и неправительственными организациями, фондами, корпорациями.

АЙРЕКС оказывает поддержку исследователям, студентам, развивает обменные программы, проекты международного сотрудничества, индивидуальные программы стажировок. Организация имеет представительства в 22 странах. Наличие сети ведущих университетов, с которыми сотрудничает АЙРЕКС, позволяет ей предлагать образовательные программы высокого уровня в широких областях знания. Программы АЙРЕКС очень разнообразны: это уже упомянутые «Актуальные вопросы современности», программа студенческого обмена FSA. Начиная с 1998 года, при поддержке АЙРЕКС реализуется программа «Молодые лидеры России», которая предоставляет возможность людям с высшим образованием и имеющим опыт общественной работы пройти стажировку в одном из университетов Америки и приобрести навыки волонтерской работы.

Среди других программ АЙРЕКС можно отметить такие как «Помощь детям-сиротам России», «Сотрудничество профессиональных объединений/Бизнес для России», «Программа поддержки независимых печатных СМИ», и целый ряд других.

В 1991 году в Финляндии при Министерстве образования был создан

Центр по международным обменам CIMO (Center of International Mobility). Это неправительственное агентство, основанное как экспертная и сервисная организация. Финансируется оно Министерством образования, Советом попечителей. Возглавляет CIMO представитель Министерства образования.

Главная задача CIMO – содействовать развитию международных связей в области образования, культуры, деловой жизни среди молодежи. CIMO участвует в таких программах ЕС, как Темпус, Сократес, Молодежь, Культура 2000, Леонардо да Винчи.

Основные направления деятельности – координация программ обмена, осуществление образовательных проектов ЕС, стипендиальные программы студенческой мобильности, информационная деятельность, консультирование, издательская деятельность. CIMO содействует получению высшего образования в Финляндии, изучению финского языка и культуры, использованию новых технологий в высшей школе.

Одна из основных целей – это поддержка студенческих образовательных программ. Цель этих программ – интернационализация обучения и исследований путем укрепления связей между вузами Финляндии и зарубежными вузами. Акцент сделан на взаимодействие с ближайшими странами – Балтия, Россия, Секретариат Совета Министров Северных стран. Проводит лекции, семинары, активно участвует в культурной жизни Петербурга. Основные программы CIMO:

Программа обмена студентами между Финляндии и России (FIRST) направлена на увеличение двусторонней мобильности студентов обеих стран и на расширение межвузовского сотрудничества. Программа охватывает приграничные города – Санкт-Петербург, Петрозаводск, Мурманск и др.

Для иностранных аспирантов и молодых ученых существует стипендиальная программа Fellowshps. В рамках программы кафедры могут приглашать иностранного аспиранта или ученого на работу в качестве преподавателя. Приоритетом пользуется Россия.

Программа поддержки финно-угорских народов России направлена на сохранение языков и культурной идентичности этих народов. В рамках программы 20–30 аспирантам и молодым ученым, относящимся к этим народностям (коми, удмурты, марийцы, мордва), предоставляется возможность для учебы на кафедрах финских вузов.

Многосторонняя стипендиальная программа Совета Министров Северных стран для граждан Балтийских государств и Северо-Западной России (Баренцев регион, Карелия, Калининград, Санкт-Петербург, Ленинградская область) – программа личных грантов и сетевого сотрудничества вузов.

Основной источник финансирования CIMO – министерство образования и другие государственные структуры Финляндии, а также Европейский совет и Совет министров северных стран. В 2001 г. бюджет составил 19 млн евро.

Аналогичная организация действует и в Швеции. Это Офис международных программ в области образования. Это сравнительно молодая организация; она была основана в 1995 г. Министерством образования и науки Швеции и является национальным агентством. Офис международных программ в области образования оказывает поддержку школам, вузам, компаниям, частным лицам, организациям, желающим принять участие в академическом обмене. Спектр мероприятий очень широк – от финансирования проектов международного сотрудничества до организации обучения за рубежом. Важной частью деятельности Офиса является участие в международных программах ЕС – Сократес, Леонардо да Винчи, Темпус и некоторых других. Также выделяет стипендии и гранты на обучение.

Таким образом, агентства по распространению высшего образования за рубежом действуют в качестве основного информационно-практического звена. Они популяризируют национальную высшую школу своей страны, курируют стипендиальные программы, распространяют необходимую информацию по вопросам высшей школы, оказывают практическую помощь студентам. Основу бюджета таких организаций нередко составляют государственные дотации, хотя большинство агентств имеют и дополнительные источники дохода из негосударственных средств. Как правило, такие агентства входят в ведение или активно сотрудничают с министерствами иностранных дел, участвуя в реализации внешней культурной политики.

Образовательные агентства выполняют основной объем работы по развитию образовательных связей. Они проводят множество мероприятий, направленных на продвижение высшего образования своей страны за рубежом.

В качестве еще одного актора международных образовательных связей можно назвать различные общественные организации, ассоциации, объединяющие преподавателей, исследователей, политиков, а также вузы и вузовскую общественность. Примером такой организации могут стать Американские Советы по международному образованию АСПРЯЛ/АКСЕЛС – организация, координирующая образовательные программы для студентов. Основанный в 1974 г. как Американский совет преподавателей русского языка и литературы, он был профессиональной ассоциацией специалистов средних школ и университетов, неправительственная, некоммерческая образовательная организация. Цели данной организации заключаются в улучшении качества образования, повышении уровня профессиональной подготовки, изучении культуры стран Восточной Европы и СНГ. С 1999 г. эта организация стала называться Американские Советы по международному образованию (АСПРЯЛ/АКСЕЛС). В России существует 8 филиалов организации: в Москве, Петербурге, Нижнем Новгороде, Самаре, Волгограде, Екатеринбурге, Новосибирске. Они осуществляют около 30 образовательных обменных программ в России и США.

Финансирование организации носит смешанный характер. Средства поступают как из государственных, так и частных источников. Среди организаций, финансирующих АСПРЯЛ – Отдел образовательных и культурных программ госдепартаментом США, Агентство по международному образованию США, госдепартамент США, библиотека Конгресса США, фонд Форда, фонд Мобила, фонд Сороса, правительства России, Киргизии, Казахстана, Узбекистана. В 1999 г. была принята программа «Открытый мир», в которой участвовало более 2000 российских граждан, посетивших США.

АСПРЯЛ осуществляет международные образовательные программы для средней и высшей школы, проводит олимпиады на знание языка и литературы, российско-американские конкурсы преподавателей английского языка и страноведения. Существуют программы обмена для студентов, аспирантов, исследователей, как российских, так и американских.

Рассматривая американские организации, участвующие в международных образовательных связях, необходимо отметить Ассоциациюмеждународных деятелей образования (NAFSA). Ассоциация была основана в 1948 г. как Национальная ассоциация консультантов зарубежных студентов, прибывших на обучение в США после Второй мировой войны, для поддержки профессионального развития работников американских вузов. Свое нынешнее название организация получила в 1990 г., а до этого называлась Национальная Ассоциация по делам иностранных студентов.

В состав NAFSA входят представители различных общественных организаций, фондов, исследовательских центров, международных и национальных корпораций из 80 стран мира. Организация активно сотрудничает с посольствами.

NAFSA способствует развитию академической мобильности, студентов и преподавателей, повышению качества образования. Она поддерживает целый ряд программ. Например, программа «Региональная связь» дающая возможность познакомиться с крупнейшими университетами США, ряд региональных программ поддержки студентов из Юго-Восточной Азии, Африки, Кубы. NAFSA проводит семинары о местных культурах, знакомящих с культурными, социальными, политическими традициями разных народов.

Институт международного образования (США) был основан в 1919 г. и является самой опытной некоммерческой образовательной организацией в США. Офис в США в Нью-Йорке, европейский офис – в Будапеште (европейское отделение действует с 1990 г.). Членами ИМО являются более 600 университетов мира. ИМО осуществляет свыше 200 проектов. Институт сотрудничает с правительственными и неправительственными организациями, фондами, корпорациями. Самая крупная программа ИМО – программа Фулбрайт.

Институт Международного Образования содействует развитию лидерских способностей у талантливых людей, стимулирует взаимопонимание, формирует способность к решению глобальных проблем.

Институт Международного Образования в Европе проводит следующие мероприятия:

Тестирование на знание английского языка

Образовательные программы. Среди образовательных программ, реализуемых Институтом Международного образования – стипендия Рона Брауна, программа Губерта Хэмфри по подготовке настоящих и будущих руководителей в сфере коммунальных услуг в Юго-Восточной Европе путем обучения в университетах США.

Институт Международного образования поддерживает Экологическую программу Ecolinks, осуществляет поиск партнеров для общественных организаций в сфере охраны окружающей среды в Центральной и Восточной Европе, в т. ч. и в России, проводит консультирование, привлекает студентов на обучение в США, издает печатные и электронные журналы, монографии.

Бюджет организации складывается из грантов, контрактов с американскими правительственными агентствами, грантов частных фондов, корпоративных и частных пожертвований, доходов от проектов, осуществляемых для правительств разных стран. Общий бюджет ИМО в 2000 г. составил 140 млн. долл.

Начиная с середины 90-х гг. в связи с активным включением в международные образовательные связи, аналогичные организации стали появляться и в России. Примером может служить созданный в 1997 году Российский Совет Академической мобильности (РОСАМ). Это добровольное объединение вузов и других организаций, работающих в области образования и науки. Имеет статус некоммерческой организации – ассоциации. Высшим органом РОСАМа является общее собрание членов ассоциации. Основные задачи РОСАМа заключаются в следующем:

Содействие вузам России в развитии и повышении эффективности международных связей

Совершенствование системы управления академической мобильностью и международного сотрудничества на федеральном, региональном и местном уровнях

Содействие расширению участия российских вузов в международных образовательных программах

Организация обмена преподавателями, студентами, научными сотрудниками

Развитие новых форм академической мобильности

Содействие выработке единой стратегии действий российских вузов на международном рынке образования

Организация набора иностранных студентов в российские вузы

Содействие легитимному взаимопризнанию документов об образовании

Проведение конференций, семинаров и выставок по международному образованию

Поддержка и помощь участникам академических обменов

РОСАМ реализует ряд программ, например, программа РОСАМ-НАБОР оказывает содействие в наборе иностранных студентов в российские вузы и выделяет для этого 70 стипендий ежегодно. Также РОСАМ участвует в правительственной деятельности, например, в разработке программы Министерства образования РФ «Подготовка специалистов для зарубежных стран в России», «Экспорт российских образовательных услуг».

Санкт-Петербургская Ассоциация проректоров по международным связям основана в 1994 г. и объединяет проректоров по международным связям, деканов факультетов по работе с иностранцами и других руководителей структур вузов, связанных с международным студенческим обменом.

Цель Ассоциации – оказание помощи вузам в решении организационных, экономических, социальных проблем в области международных отношений. Ее основные задачи:

Содействие вузам города в осуществлении международного образовательного сотрудничества с использованием потенциала Петербурга как крупнейшего культурного, научного, образовательного центра.

Обмен опыта между университетами в области международного сотрудничества

Разработка методов усовершенствования работы с иностранными студентами

Помощь в усовершенствовании социальной работы с иностранными студентами (досуг, здоровье и пр.).

Координация деятельности по взаимному признанию курсов, дипломов, программ

Установление и развитие контактов с зарубежными вузами, фондами, организациями в плане образовательного сотрудничества

Публикация материалов. Ассоциация организует различные семинары, выставки, проводит информационную работу в России и за рубежом.

Наряду с образовательными агентствами и ассоциациями активными участниками образовательных связей являются различные фонды. Большинство из них – частные благотворительные фонды. Так, Фонд экологических исследований и образования (Environmental Research and Education Foundation, США), ежегодно проводит конкурс на получение мемориальной стипендии Франсуа Фиссинджера, предназначенной для поддержки исследований в естественных (биология, физика), общественных науках, связанных с изучением окружающей среды. К участию в конкурсе приглашаются аспиранты, докторанты и поступающие в аспирантуру. Размер стипендии на год – 12 000 долл. Возможно продление стажировки до 3-х лет.

Еще один американский фонд, Фонд Карнеги за Международный мир, основан в 1910 г. Фонд является частной, некоммерческой организацией, призванной способствовать развитию международного сотрудничества и поддержанию активной позиции США на международной арене. Фонд политически независим и ориентирован на достижение практических результатов.

Посредством осуществления исследований, издательской деятельности, организации совместных проектов, Фонд стремится к выработке новаторских подходов к решению общественных проблем. Основное внимание уделяется изучению экономических, политических и технологических проблем. Фонд реализует три основные программы исследований: Российско-Евразийская программа, Программа глобальных политических проблем, Китайская программа. Фонд издает журнал «Foreign Policy» – одно из крупнейших периодических изданий по проблемам международных отношений, издаваемое в 120 странах мира.

В 1993 г. был основан Московский Центр Карнеги. Это первая и пока единственная в России подобная исследовательская организация, призванная изучать проблемы российской внутренней политики, экономики, международных отношений. Цели центра Карнеги:

Поощрять интеллектуальное сотрудничество между учеными, политиками из России и других постсоветских государств и прочих регионов

Проводить независимый экспертный анализ по широкому кругу общественно значимых проблем

Служить свободным форумом для дискуссий по наиболее острым проблемам развития России и Евразии и международной безопасности.

Московский центр Карнеги организует семинары, конференции, лекции, встречи с участием известных политиков, дипломатов, общественных деятелей. Цент ведет активную издательскую деятельность, выпускает, например, ежеквартальное издание «Pro et contra» и некоторые другие издания. В состав наблюдательного совета Центра входят многие известные люди – Егор Гайдар (директор института экономики переходного периода), Владимир Позднер, Григрий Явлинский, Михаил Маргелов и др.

Фонд носит имя одного из крупнейших предпринимателей Америки – Эндрю Карнеги (1835–1919), который прошел путь от бедняка – иммигранта до богатейшего человека и мецената. Р. он в Шотландии, с семьей переехал в Америку. Свой путь начал мотальщиком на хлопкопрядильной фабрике. В 1899 г. он стал владельцем крупнейшей сталелитейной компании. Основал благотворительный фонд, осуществляющий деятельность в образовательной и научной сфере. Он основал также фонды за международный мир (1910), фонд содействия прогрессу в преподавании (1905), основал сеть публичных библиотек в США.