Текст книги "Исцеление воспоминанием. Авторская методика разрешения внутренних конфликтов и лечения болезней"

Запястье

Проблемы, связанные с запястьем, могут означать возможный недостаток доверия (паранойю) и/или некий конфликт, связанный с речью, словами.

✓ Конфликт самообесценивания в тональности отрицания своих чувств.

✓ Конфликт самообесценивания в плане способностей, ручной работы.

✓ Конфликт посредников (профсоюзных работников, секретарей и т. д.).

«Я всегда между директором и работниками», «Я договариваюсь об этом контракте с боссом, а другие работники продолжают жаловаться на мою работу, говоря, что я на стороне начальства».

✓ Конфликт, когда тебя отстраняют или ты кого-то отстраняешь.

«Я переживаю, потому что должен уволить этого работника».

«Мои друзья не хотят, чтобы я был в этой команде».

Пример. Чувствовать себя неуютно из-за своих рук. Человек не может делать работу по дому так хорошо, как раньше.

Другой пример. Мать беременна дочерью. Во время беременности она отвечает за многоквартирный жилой дом, арендаторов и их жалобы. Ей приходится иметь дело с компанией, владеющей зданием. Она выполняет роль посредника, и ей это очень не нравится. У ее дочери всю жизнь (до 60 лет) «чувствительные запястья». Когда дочь осознает, что было с ее матерью во время беременности, боль исчезает.

См. кистевой туннельный синдром.

Заячья губа

Нижняя губа: женская/материнская; верхняя губа: мужская/отцовская.

✓ Неспособность принять маленький кусок, потому что он слишком большой.

✓ Мой рот недостаточно большой, чтобы удержать то, чего я так желаю.

См. нёбо, расщелина нёба.

Звон в ушах

Во-первых, определите, какого типа слышится звук, откуда он исходит, когда он начался, в какой момент он слышен (иногда, постоянно и т. д.).

✓ Ключевой конфликт расставания в контексте звука.

✓ Конфликт расставания посредством слушания: недостаточно хорошие и мягкие слова, объяснение или молчание. Человек сохраняет память о шуме, связанном с расставанием.

✓ Звук, который я хотел бы услышать, но который никак не появится.

✓ Слишком много тишины: тишину не нарушить, тогда звук появляется, чтобы вывести меня из «изоляции».

✓ «Я удаляю внешний шум, чтобы слышать внутренние звуки».

✓ Конфликт агрессии шумом.

✓ Шум, который нужно услышать, чтобы выжить…

✓ Воспроизводство шума, который только что разрешил конфликт.

✓ Конфликт, связанный с болью от услышанного: «Я не верю своим ушам», мой мозг создает стену тишины, я втягиваюсь в свою раковину.

✓ То, что случилось, – не то, что я хотел слышать. Я больше не могу выслушивать неприятные вещи. Это либо слова, либо шумы, находящиеся за пределами нашего понимания. Эктодермальный конфликт, связанный со слушанием, – территориальный конфликт. Невыносимо терять территорию или слышать, как соперник входит на территорию.

Примеры

✓ «Она позвонила мне, чтобы расстаться. С тех пор я слышу звонок телефона».

✓ «Я читаю письмо любимого, в котором он просит о разводе. Ужасный момент расставания. Мой мозг посылает паразитический звук, чтобы смягчить шок. Довольно часто звук берется из моего непосредственного окружения».

✓ «Я отправился навестить мать в больнице. Ее не оказалось в палате. Ко мне подошла сестра и сказала: „Ваша мать только что умерла, ее тело отнесли в подвал“. В этот самый момент я начал слышать металлический звук колесика больничной кровати».

✓ «Я хотел бы слышать/слушать между звуков, за словами…»

✓ Мальчику сказали не играть с друзьями после церкви. На дворе лето, стрекочут цикады. Мальчик постоянно слышит цикад, пока не вырастает и не понимает, что это просто цикады.

Комментарий: для того чтобы улучшить вероятность отпустить звон в ушах, специалист работает над тремя аспектами: семейное древо, Фаза Программирования (Проект/Цель) и Временная Линия Жизни (от данного момента назад к моменту рождения). Собирание этой головоломки помогает клиенту вспомнить и постепенно получить доступ к этим болезненным воспоминаниям.

Зоб

✓ «Я бессилен перед лицом происходящего. У меня нет времени отреагировать в этих опасных условиях, я ничего не могу поделать».

✓ Страх быть задушенным.

Изучите воспоминания о «повешении» в семейном древе или о «рождении с пуповиной вокруг шеи».

Щитовидная железа – название происходит от слова «щит» (англ, «thyroid», греч. «thyros»).

Пример. «Я в предельном стрессе. Моя мать попросила меня хранить тайну против моей воли, я делаю это с величайшим страхом. Потому что я должна подчиниться приказам матери, а не то он (директор) может убить меня; мой мозг будет защищать мою гортань, орган, производящий звуки речи, требуя, чтоб моя щитовидная железа трансформировалась в щит. Что она идеально делает с помощью зоба. Все это ради того, чтобы сохранить тайну, чтобы мой голос не был услышан».

См. щитовидная железа.

Зуб

Каждый зуб – это орган. Когда удаляют зуб – удаляют орган.

У каждого зуба есть правая и левая части, которые соотносятся с конкретной церебральной частью мозга. Существует 64 очень точных конфликта в правой и левой стороне.

Зубы позволяют нам оставаться в живых, не дают убить и съесть нас, мы можем поймать добычу и получить пропитание. Можем есть и не умереть с голоду. Зубы – главный инструмент, чтобы добыть пропитание и не быть съеденным.

Конфликт самообесценивания, неспособности кусать и/или неимение права кусать.

ДЕНТИН

Мягкая часть зуба.

«У меня не получается укусить» (внутренние полости).

Невозможно укусить.

«Я не могу ударить этого парня, он убьет меня».

ЭМАЛЬ

Твердая часть зуба. Сказать очень резкие слова о ком-то.

«У меня нет права отправлять едкие комментарии».

«У меня нет права кусать».

«У меня нет права кусать: если я ударю его, от меня все отвернутся». «У меня нет права кусать: подавленная мужская агрессия».

См. зубы – эмаль.

Скалить зубы Признак разубеждения.

Верхние центральные резцы

Связаны с почками и мочевым пузырем. Зуб № 8 (США) (правый верхний резец) связан с отцом, тогда как зуб № 9 (США) (левый верхний резец) связан с матерью.

Когда они сильные Означает победу в бою.

Зубы

Система нумерации зубов МФС

Как понимать систему МФС:

✓ Квадрант 1, зуб 1 будет нумероваться 11.

✓ Квадрант 2, зуб 2 будет нумероваться 22.

✓ Квадрант 3, зуб 3 будет нумероваться 33 и т. д.

8 зубов в четверти, начиная с № 1 в центре и заканчивая № 8 – зубом мудрости.

✓ Квадрант 1 (верхняя правая).

✓ Квадрант 2 (верхняя левая).

✓ Квадрант 3 (нижняя левая).

✓ Квадрант 4 (нижняя правая).

Имена людей, способствовавших созданию данного документа:

CS: Claude Sabbah; СВ: Christian Beyer; JPP: Jean-Pierre Piret; GA: Gerard Athias; MC: Michele Caffin; OS: Olivier Soulier; RGH: Ryke Geerd Hamer.

ПРИНЦИПЫ

Зуб 1 (центральный резец каждого квадранта): зуб родителя, характерного и дополнительного для каждой четверти. (CS)

Зуб 2 (боковой резец каждого квадранта): зуб ребенка, как ребенка родителей, то есть его взаимоотношения с родителями. (CS)

Зуб 3 (клык в каждом квадранте): зуб в резонансе с восприятием ребенка (MC), а также ребенок для себя самого, его отношения с миром, с родителями, или если он вынужден заботиться о себе (если он сирота настоящий, символический, виртуальный). (CS)

Зуб 4 (первый премоляр (малый коренной зуб) в каждом квадранте): зуб развития вещей, ранее заданных в жизни, также связан с интеллектуализацией. (CS)

Зуб 5 (второй премоляр в каждом квадранте): зуб трансформации ранее заданных вещей, продолжение вещей. (CS)

Зуб 6 (первый коренной в каждом квадранте): зуб бабушки и дедушки, идентифицируемых в уме ребенка как его дедушка и бабушка. Через него ребенок записывает, что такое состоявшийся человек или что представляет собой «состоявшееся существо» (в данный момент его жизни), что помогает ребенку понять, в чем цель/роль бабушки и дедушки: это помогает ребенку позже в жизни выстроить образ будущего. Это воздействие на будущие поколения: успех, мудрость, поведение… (CS)

Зуб 7 (второй коренной в каждом квадранте): зуб, связанный с расширенным кланом, поддерживающим семью, то есть дядями, тетями, крестными… (CS)

Зуб 8 (третий коренной в каждом квадранте): зуб, связанный с предками, особенно с прадедами (четвертое поколение). Часто этот зуб содержит память о предках его поколения и дальше. (CS)

Каждый зуб – это орган, у которого есть правая и левая стороны. (CS)

Верхние квадранты: желание/драйв (побуждение). (MC) Рай, небеса, отец, родители.

✓ Правый верхний квадрант: «Я хочу проявиться».

✓ Левый верхний квадрант: «Я хочу выразить то, что внутри меня».

Нижние квадранты: то, что реально, практично. (MC) Земля, мать, ребенок. (CS)

✓ Правый нижний квадрант: «Я достигаю реального, практичного».

✓ Левый нижний квадрант: «Я выражаю свою чувственность, свои эмоции, то, кто я есть». (MC)

По квадранту за раз

По зубу за раз

КВАДРАНТ 1 (ВЕРХНИЙ ПРАВЫЙ)

Зуб 11: Это действительно зуб отца в очень сильной связи с любовью отца и всеми ее «выражениями и последствиями». Часто у детей и юношей зубы № 11 и № 21 травмированные или ущербные (сломанные). Это происходит во время спорта и/или физической активности. Поэтому довольно часто оба зуба становятся безжизненными, и приходится лечить корневой канал. (CS)

Правый верхний резец соответствует мужскому архетипу: понятие отца, мужчины, Бога, анимус (мужской принцип в женщине). (MC)

Нижне-центральная выемка: конфликт «я хотел бы отсечь пупочную связь с отцом, подсознательно генеалогия не хочет этого». (ТМ)

Когда 11-й и 21-й наклонены вперед: ребенок должен гарантировать прочность брака родителей. Если родители позже разведутся, ребенок может пережить это как «стресс смерти», так как «я не исполнил свою миссию». (CS)

Щербинка между 11-ми 21-м: любовница отца или мачеха отца вклинивается между родителями. Человек переживает атмосферу расставания… (CS)

Зуб 12: Это действительно зуб «Я», ребенок в отношении к отцу. Этот зуб может быть различной формы. (CS) Этот зуб демонстрирует, как я взаимодействую с маскулинным архетипом. (MC)

Маленький боковой резец: низкая самооценка по отношению к отцу, отец теряет свое место. (CS)

Большой боковой резец: у ребенка превосходство над отцом, который кажется ребенку незначительным, ребенок испытывает к нему презрение. Часто это недостающий (агенез) или ретинированный зуб. Полное отсутствие зуба, включая зачаток в челюсти, встречается гораздо реже. (CS)

Отсутствует 12-й зуб: очень важный признак отрицания, связанного с отцом. Явный знак проблематичных взаимоотношений с отцом. Глубоко внутри (во время Фазы Программирования или даже раньше) никогда не было пространства для «сына» (будущего соперника отца); и/или для обоих родителей заиметь ребенка-мальчика было полностью неприемлемо, невозможно, не допускалась мысль об этом. (CS)

Кариес на внутренней поверхности основания зуба 12: признак ужасного конфликта страха в смысле «желанный укус не сделан» в отношении конфронтации с родителями (то же самое для 21, матери). (CS)

Если 12-й и 32-й повернуты вправо и влево: в генеалогии есть брошенный ребенок. (CS)

Зуб 13: Как занять свое место (печень, GB, жизненная энергия, способность к бою) в социальном мире (не в семье). Этот зуб контролирует боковое движение, чтобы разрывать, ломать… (CS) Подчинение. (СВ)

Зуб 14: Первый премоляр – толстый кишечник, легкое, металл – зуб юности – он одновременно разрывает и измельчает. Разрушение других: «я откусываю от другого, я ломаю его» – зуб связан с лейкемией. (CS) Любовь к отцу, любовь, получаемая от отца. (СВ)

Зуб 15: Второй премоляр – часто удаляют во время юности, как будто… они должны пройти через проблемы юности, пока есть первые премоляры, и потом они должны оставить юность, чтобы оказаться у начала взрослой жизни с первыми взрослыми коренными. Если подросток не входит в состояние зрелости, дантист может помочь ему, удалив этот зуб. (CS) Предательство в отношении любви моего отца. (СВ) Отец оставляет ребенка… (MR)

Зуб 16: Проекты, партнеры/супруги. (CS) Зуб кармы, судьбы, событий: что в тебе есть, что тебе предстоит постичь, исполнить. Зуб, связанный с обещаниями и с тем, чем я должен быть/стать. (СВ) Зуб программ, того, что должно быть пережито и понято в жизни (вне зависимости от интенсивности, продолжительности и важности): позвольте пережить спонтанный «сдвиг». Зуб, связанный с отцом в истории пары. (CS)

Зуб 17: Проекты, крестный отец, крестная мать. (CS) Появиться, «выделываясь», симуляция, представление, внешний вид. (СВ) В резонансе с конфликтом зуба 18 – возвышенное существо, отец и/или дитя. (CS)

Этот второй верхний правый коренной 17 связан с событиями, имеющими отношение к внешним взаимоотношениям в работе и повседневной жизни. (MC)

Зуб 18: Проекты. Осознание качества взаимоотношений с крестными, с символическим отцом, символической матерью. (CS) Явления жизни (жизнь, любовь, смерть и т. д.). (ТМ) Внешний вид между 18 и 21 годами, когда подросток становится взрослым и задает экзистенциальные вопросы: жизнь, любовь, смерть. В случае окклюзии: стресс во время экзаменов. Если зуб поврежден: память о тайне, лжи и измене на семейном древе (MR) – зуб, связанный с отцовским дедом – архетипом отца над всеми отцами. (CS)

Этот зуб мудрости 18 находится в резонансе с волей, силой, которую проявил человек, чтобы стать частью физического и духовного мира. (MC) Взаимоотношения со вселенским сознанием, духовным проводником (священником, учителем, раввином и т. д.), крестным отцом, генезисом, раем, ангелами… (ММ)

КВАДРАНТ 2 (ВЕРХНИЙ ЛЕВЫЙ)

Зуб 21: Это действительно зуб матери: в очень сильной связи с материнской любовью и всеми ее «проявлениями и последствиями». Когда на этих зубах кариес (21 и 11) – это признак конфликта несправедливости между отцом и матерью: превосходство, доминирование, господство, обесценение, внутренний раздор, манипуляция и властные игры. (CS) Детальное исследование показывает следующее.

Кариес дентина (мягкой части зуба): заболевание связано с родителем, который подавлен.

Кариес эмали (твердая часть зуба): связано с родителем, который доминирует над другим (сожаление/раскаяние).

Вышеперечисленное интегрировано в форме глубоких чувств у ребенка. (CS)

Верхний левый резец 21 соотносится с женским архетипом. Это мать, женщина, анима (женская составляющая внутри мужчин и женщин). (MC)

Зуб 22: Представляет женский архетип. (СВ) Так вы хотели бы быть женщиной в будущем, если бы у вас в руках была волшебная палочка… Так я соединяюсь с женским архетипом. (MC)

Зуб 23: Подавление. (СВ) Как занять свое место (печень, жизненная энергия, желчный пузырь, способность к бою) в социальном мире (не в семье). Направляет боковые движения зубов, чтобы разрывать пищу. (CS) Верхний левый клык связан с различными изменениями, которые я переживаю в собственном сознании.

Зуб 24: Любовь матери, любовь, получаемая от матери. (СВ) Зуб притчи. (GA) Первый премоляр (легкие, металл) – зуб юности – он разрывает и перемалывает одновременно. Уничтожение других: «Я откусываю от другого, я уничтожаю его». Зуб связан с лейкемией. (CS) Этот первый верхний левый премоляр связан с «желанием», относящимся к чувственности, нашему внутреннему поиску теплоты.

Зуб 25: Предательство материнской любви. (СВ) Мать, которая внезапно бросает. (MR) Второй верхний левый премоляр – часто удаляют во время юности, как будто… они должны пройти через проблемы юности, пока есть первые премоляры, и потом они должны оставить юность, чтобы оказаться у начала взрослой жизни с первыми взрослыми коренными. Если подросток не входит в состояние зрелости, дантист может помочь ему посредством удаления этого зуба. (CS) Этот второй верхний левый премоляр, в частности, связан с кармой: с внутренним даром и/или способностью, которая уже активна или должна пробудиться. Этот зуб демонстрирует личность, к чему она готова… (CS)

Зуб 26: Детская мечта. (MC) (СВ) Проекты, будущее. Супруга. (CS) Мать в истории пары. (CS) Первый верхний коренной зуб связан с тем, «как я хотел бы выражать свои чувства и эмоции». (MC)

Зуб 27: Проекты, крестный/крестная. (CS) Появляться «с помпой», симуляция, представление, внешний вид. (CS) Духовное существо, мать и/или дитя.

Зуб 28: Проекты. Осознание качества взаимоотношений с крестными, символической матерью и символическим отцом. (CS) Явления жизни (жизнь, любовь, смерть и др.). Внешний вид между 18 и 21 годом, когда подросток становится взрослым и поднимает экзистенциальные вопросы: жизнь, любовь, смерть. Зуб, связанный с отцовской бабушкой – архетипом матери над всеми матерями. Сестра небесного света, сестра по душе, Дева Мария. (CS)

КВАДРАНТ 3 (НИЖНИЙ ЛЕВЫЙ)

Зуб 31: Сладость и мягкость. (CS) Вода, почки, мочевой пузырь. (CS)

Зуб 32: Восприятие: приветственное! (СВ) Я знаю свое место относительно отца и матери… (CS)

Зуб 33: Помощь, совет (помощь отношениям), помощь другим – теперь я знаю, чего я могу ожидать от моего отца/матери. (CS)

Зуб 34: Пара/отношения: любовь в паре. (СВ) Земля, селезенка, желудок. (CS)

Зуб 35: Пара, предательство в паре. (СВ)

Зуб 36: Признание и благодарность. (MC) (СВ) Активатор зуба 26: то, что запланировано, подготовлено в зубе 26, активируется в зубе 36. (СВ)

Важный зуб в отношении окончания детства и вступления в период полового созревания. (CS)

Этот первый нижний левый премоляр 36 соотносится с тем, «как я хотел бы, чтобы меня принимали в эмоциональном плане». «Чувствую ли я себя любимым родителями так, как хотел бы того?» (MC)

Первый кариес часто появляется именно на этом зубе, потому что он связан с первой «любовной драмой», которую переживает ребенок… (MC)

Зуб 37: Демонстрировать себя (СВ) – довольно сильно связан с бабушкой. (CS)

Зуб 38: Доступ к качествам/навыкам. (СВ) Осознание женской линии со стороны материнской бабушки. (CS)

Этот нижний левый зуб мудрости находится в связи с силой, которой мы обладаем для выражения эмоций/чувств/любви, испытываемых к нашему окружению. (MC)

КВАДРАНТ 4 (НИЖНИЙ ПРАВЫЙ)

Зуб 41: Агрессивность. Если зуб выпирает вперед: гиперагрессивность. (СВ) Зуб «разубеждения», от которого враг дважды задумается перед схваткой, – вода, почки, мочевой пузырь. (CS)

Зуб 42: Защита. (СВ) Осуществленное положение, связанное с отцом и матерью. (CS)

Зуб 43: Решительность. (СВ) Положение занято: «Я знаю, чего я могу ожидать от отца/матери». (CS)

Зуб 44: Зуб общества и дружбы. (СВ) Земля, селезенка, желудок. (CS)

Зуб 45: Предательство. (СВ) Неточный путь, сложное путешествие, полное подводных камней. (CS)

Зуб 46: Размышление. (СВ) Связано с чем-то, имеющим отношение к отцу/матери. (CS)

Зуб 47: Исчезновение, уход. (СВ) Иногда связано с аспектом деда, уверенность в себе, зуб противоречий. (CS)

Зуб 48: Доступ к навыкам. (СВ) Выражение совершенства. (СВ) Осознание мужской линии, связан с материнским дедушкой. (CS)

ЭМАЛЬ

Эмаль – важный компонент зуба. В ней 95 % минералов и 5 % органики (в основном белки). Чем чище минерал, тем лучше он может отражать «свет». Так что эмаль находится в прямой связи с «сознанием». (MC)

Язвенный рак, отверстия, некроз зубов, так называемый кариес эмали зуба. Эмаль – это уплотнение дентина, происходящее из слизистой оболочки полости рта (чешуйчатый эпителий).

Не иметь права кусать и убивать. Мужская агрессия запрещена. Запрещена из-за «слишком хорошего образования», «моральных принципов» и др. (RGH)

Конфликт сенбернара (хозяина), у которого нет права кусать таксу, потому что если он убьет ее, то это позорно и его изгонят из мирового братства собак. Такса и сенбернар – единственные породы собак, которые не любят друг друга и игнорируют друг друга, чтобы не попадать в конфликтные ситуации. (CS)

Дупло (кариес): «Бриллиант упал в грязь». (CS)

Эмаль: «Чувство оставленности Богом». (CS)

ЗУБЫ (ОБЩЕЕ)

Зуб = чистая лента + память. (CS)

Существует прямая связь между зубами и щитовидной железой. (JPP)

«Полный рот» (слишком большая нагрузка для зубов), «ломать зубы». Конфликт досады и предательства – «я не могу кусать и убивать». (CS)

Выдающийся вперед зуб: газ (ускорить). (CS)

Скошенный внутрь зуб: тормоз (замедлять). (CS)

Потеря зуба: страх «показать зубы», страх заявить о себе. (CS) Это знак отказа (поражения) от юности, агрессивности: знак мудрости старейшин. (JPP)

ФУНКЦИИ ЗУБОВ

✓ Атака, ловить противника.

✓ Защита, производить впечатление на противника.

✓ Эстетика (улыбка) и для поддержки (тонус) лица.

✓ Очень важен социальный код (как и глаза), потому что мы можем показать наши зубы нейтрально, вежливо, дружелюбно, угрожающе и т. д.

✓ Фонетическая функция: язык находится в контакте с некоторыми зубами (в особенности с резцами), что позволяет произносить некоторые особенные звуки, включая свист.

✓ Пищеварение: пережевывание и перемалывание еды имеет ключевое значение для подготовки пищи к перевариванию. Зубы стимулируют кости, которые поддерживают жизнь зубов. Зубы играют важную роль для мышц лица, мышц языка.

✓ Без зубов нет щек, нет губ (и те и другие вваливаются вовнутрь). (CS)

Вставной зуб/зубы: «Я не могу удержать кусок во рту».

ДЕСНЫ

Конфликт: «Мой мир не имеет веса, ценности». (JPP)

Конфликт: «Я не признаю собственную одаренность/навыки». Важный конфликт самообесценивания, связанный с невысказанными словами (я держу рот закрытым) и «я не соответствую сказанному». (CS)

ГИНГИВИТ

«Я что-то сказал, а другие ничего не поняли». (CS)

«Меня не слушают в семейном клане».

У меня есть чувство, что «я без толку говорю».

СЛЮННЫЕ ЖЕЛЕЗЫ

Сама железа: какой тип страха может привести к раку?

✓ Чрезвычайный страх того, что придется есть не то, что хочешь.

✓ Страх, что я проглотил что-то отравленное, страх быть отравленным.

✓ Фонация: страх неспособности говорить. (JPP)

ПОДЪЯЗЫЧНЫЕ ЖЕЛЕЗЫ

Рак подъязычных желез: конфликт «я не могу поймать кусок» в жизненно важном ключе с важным резонансом с языком и его функцией: говорить, мое слово, вкус, поцелуй и т. д. (CS)