Книга: Благие намерения - Альберт Лиханов

"Северный город, куда меня распределили – мне выпал город, что уж тут поделаешь, я вела себя честно, – был не так уж мал, за двести тысяч жителей, и учителей литературы там хватало. Так что, когда я заявилась туда в двадцатых числах сентября, мое место оказалось отданным другому человеку, и мне предложили то, что оставалось, – вакансию воспитателя в школе-интернате".

Вот с этого момента и начинается настоящее повествование. Читала и думала: "Наверное, если бы я работала в те годы, то вела бы себя так же отчаянно". Но я живу сегодня и, к счастью, не принимаю всё так, как принимала Надежда Георгиевна. Да, согласна: учителями становятся те, кто может нести бремя ДОЛГА. Но я хочу думать не только о том, что ДОЛЖНА своим воспитанникам, но и о том, что я должна быть хорошей дочерью, женой, мамой. Невероятно трудно героине работать с сиротами. А уж когда она начала искать приёмные семьи для своих воспитанников! Вот это СИЛА! А может, молодость? Не способная она понять ещё многих людей. Но почему-то чувствует, что в этом её миссия - устроить детей в семьи. И трагедии случаются: возвращают некоторых детей в интернат. Как объяснить ребёнку, что ты не нужен? Не всё получается у героини, но она, конечно, очень старается. Старается так, что начинает жить жизнью детей. Своя жизнь... Надежда Георгиевна, думается мне, так и осталась одинокой. И вот здесь мне - честно - неприятен итог жизни учителя.

"Я буду думать, думать, думать, как жить дальше не учительнице Надежде Победоносной, последнее, конечно, в кавычках, а просто Надежде Георгиевне. Женщине тридцати двух лет не так просто устроить свою жизнь – тишина этой комнаты рухнет, появится новый человек, еще неизвестно какой, станет курить, ходить в подтяжках, говорить что-то свое, на чем-то настаивать.Готова ли я к этому?Готова, готова! В конце концов, я девять лет думала о том, что рано или поздно непременно займусь личной жизнью, влюблюсь, выйду замуж, нарожаю детей".

А.Лиханов "Благими намерениями" говорит о высокой миссии человека, ставшего учителем. Ты должен свою жизнь посвятить СЛУЖЕНИЮ. Готов ли кто сегодня к этому? Наверное, да. Но признАюсь: я не готова. И если бы эту повесть я прочитала ещё в школе, то вряд ли поступила бы в педагогический...

Что хочется раскритиковать, и довольно жестко - подчеркнутое небрежное отношение к женщине. Еще в начале мне царапнуло глаз

У меня, у тогдашней, было просто бабье - верней, девичье - сердце, впрочем, какая разница: бабье сердце или девичье, тут-то все едино.

А потом, ближе к концу, возмутило

Насколько все же, мелькнуло во мне, пьяная баба отвратительнее пьяного мужчины.

В последней цитате, заметьте: пьяная женщина, значит, баба, а мужчина - он и пьяный остается мужчиной, а не мужиком, как будто мужскому полу априори разрешается пить. В первой подчеркивается, мол, какая разница, баба или девушка?

Я не феминистка и не хочу разводить споры на тему, кто сверху, но вот эти два момента меня конкретно покоробили и удовольствие испортили.

В остальном - ну, книга как книга. Дети-сироты, молоденькая воспитательница, которая плачет над их судьбами и пытается всех отдать в какие-то семьи, достаточно трогательно, но не слезливо. Тема детей-сирот, как мне кажется, изъезжена вдоль и поперек, но куда денешься - дети-сироты были, есть и будут всегда.

Только за чудесный слог Лиханова я поставлю три звездочки.

…Я твердо знаю, что учитель должен уметь погрузиться в человека, и не всегда – далеко не всегда! – там, в глубине, найдет он благоухающие цветы, порой встретит слякоть, грязь, даже болото, но не надо пугаться! Надо браться за дело, закатав рукава, надо брать в руки мотыгу и, несмотря на тягость и грязь, оскальзываясь, спотыкаясь, заходя в тупики и снова возвращаясь, осушать болото, пока на его месте не зацветут сады…

Каюсь, отсекла последние слова о том, что это «достойное занятие». Увы, жизнь показывает обратное. А вот то, что в душе ребёнка – можно такое болото найди – чистая правда. А ещё правда в том, что цветы вырастают на этом болоте очень редко. А ещё мне очень не понравилась обложка. На Ней Надежда Константиновна выглядит старой и уставшей от жизни. Какой-то ореол траура окружает её. Мрачно и настраивает на грустные ассоциации.

Здесь и сталкивается молодой преподаватель с различными трудностями не только в педагогике, но и в самых обыденных житейских мелочах. Ведь детям необходимо не только рассказать тему урока, а ещё накормить, искупать, рассказать сказку на ночь и всё то, чем обычно занимаются родители.

И тут-то начинаешь осознавать, что воспитывать своих детей это нелегко, чужих это сложно, ничьих (или как сказано в повести «государственных, казенных») – нереально трудно. Ведь кроме воспитания им нужна в первую очередь любовь.

Надежду Георгиевну всё время преследует мысль о том, что любить полноценной любовью можно одного-двух детей, и как же эту любовь разделить на всех…? Тем не менее, не смотря на все передряги, Надежда «Победоносная» становится для своих воспитанников не только наставником, но и любящей мамой.

Совершенно случайно узнала, что по повести Лиханова снят одноименный фильм в 1984 году. Советский кинематограф я люблю, поэтому будет повод провести время у телевизора, надеюсь с пользой.

В целом 4 из 5. Не хватило мне динамики сюжета, хотелось большего разворота событий. А какими благими намерениями оказалась выстелена дорога главной героини всё-таки стоит узнать, поэтому к чтению рекомендую!

...чем там мостили дорогу в ад, мне все равно. Меня моя дорога интересовать должна. Мои намерения. Они, конечно, благие, сама знаю. Только вот благость их тяжела.

Дальше я забуксовала на первых главах. Стиль произведения казался то донельзя напыщенным, то каким-то слишком простым, топорным. Главная героиня - Надежда - производила впечатление взбалмошной девчонки, которая хочет доказать маме, что она не какая-то простачка, может сама решать, что и как ей делать. Но при этом занимается самоедством, оправдывает маму за то, что та с ней не разговаривала несколько месяцев из-за решения дочери работать педагогом несмотря ни на что. Это потом нам покажут, почему мама Надежды себя так вела и дадут право решать, зря её дочь оправдывала или не зря. Но это потом, а сначала у нас будет уникальная возможность подумать, что у главной героини не в порядке с самоуважением, как минимум.

Однако постепенно, глава за главой, я втянулась. Мне стало нравиться. Ближе к середине книги даже испытала давящее чувство страха за детей, переживала, что и как сложится, на глаза наворачивались слёзы (какая-то я излишне сентиментальная) и я не откладывала книгу, пока не дочитала до конца. Но понравилось мне далеко не всё. Надежда, постепенно становящаяся Надеждой Георгиевной, вызывала неоднозначные чувства - она удивляла своим мужеством, сопереживанием и в то же время самобичеванием и чрезмерной самокритичностью. Вместо того, чтобы собой гордиться, она искала недостатки, промахи и ошибки. Вместо того, чтобы радоваться, искала поводы для переживаний и оправдывала это тем, что "педагогика не точная дисциплина. Можно выиграть со счётом один - девятнадцать. И проиграть девятнадцать - один". Я, конечно, понимаю всю эту переживательность за детей, я сама такая и, возможно, тоже бы себя поедом ела какое-то время. Но что-то мне подсказывает, что разум какой-никакой, но победил бы в итоге и я бы порадовалась своим победам, а из не проигрышей даже, а неудач, сделала выводы и учла бы на будущее. Временами, конечно, Надя была действительно слепа и те вещи, которые мне, как читателю, казались очевидными, до неё доходили долго и с трудом. Но это всё равно не повод так себя критиковать. Ошибаются все.

Общий посыл книги понравился. Понравилась идея, каким должен быть идеальный учитель (когда меня в очередной раз накрывает волной сожаления, что не работаю в школе, я представляю, что очень бы старалась стать именно таким педагогом, как Надежда, чутко относящимся к своим ученикам, но не корящим себя за всё и вся). Понравилось то, с каким упорством Надя шла к своей цели, как держала клятву, данную самой себе, как вырвалась всё-таки из-под маминой власти. Возможно, некоторым людям эта книга сможет стать палочкой-выручалочкой и волшебным пенделем в сторону перемен. Мне же эта книга подарила несколько приятных часов и радость от того, что мир не без добры людей был, есть и, надеюсь, будет.