Текст книги "365 игр, конкурсов, заданий для веселой детской компании"

Это старинная классическая русская игра, в которую любили играть наши бабушки и дедушки. В этой игре два главных действующих лица. Наседка охраняет цыплят, которые выстраиваются за ней, крепко обхватив друг друга руками. Первый цыпленок крепко держится за пояс наседки. Наседка, растопырив руки-крылья, не пускает коршуна к своим цыплятам. Задача цыплят – все время успевать держаться за наседкой и не отрываться друг от друга. Коршун должен обмануть наседку и цыплят и, неожиданно повернувшись, успеть запятнать последнего цыпленка. Коршун может выиграть, не запятнав цыпленка в том случае, если цепочка цыплят разорвется. Запятнанный или оторвавшийся цыпленок становится коршуном. Игра длится, пока не будут пойманы все цыплята. Продолжительность игры определяется ведущим.

Ведущий выдает участникам удочки с магнитами вместо крючков. К вырезанным из картона рыбкам, лежащим в большой коробке, приделаны либо кусочки жести, либо простые большие металлические скрепки. Рыбаки опускают магниты в коробку и вылавливают рыбу. Побеждает тот, кто поймал больше рыбы. Иногда рыбки изготавливаются разного размера, и на них пишется разное количество очков. В таком случае выигрывает тот, кто набрал больше очков.

Эта игра хороша тогда, когда в празднике участвует не меньше пятнадцати детей. Два участника – это бездомный «заяц» и «волк». Остальные ребята – «зайцы» и их «домики». Девять детей встают группами по 3 человека и берутся за руки. Получается 3 маленьких хороводика. Это 3 «домика», в каждом из которых находится по одному «зайцу». По команде ведущего «заяц» начинает убегать от «волка». «Волк» пытается догнать «зайца», но «заяц» прячется в чужой «домик». Однако по условию игры в «домике» не должно быть больше одного «зайца». Поэтому, как только бездомный «заяц» заскакивает в норку, бывший хозяин должен выбежать из «домика». «Волк» преследует новую жертву до тех пор, пока не поймает какого-нибудь «зайца». Тогда «волк» и «заяц» меняются ролями. Эта подвижная, веселая игра очень нравится ребятам от шести до четырнадцати лет. Она требует достаточно большое свободное пространство. Но ее можно проводить дома, если есть свободная комната.

Для этой игры надо мелом на полу или палочкой на земле нарисовать четырехугольную площадку прямоугольной формы. Размер ее зависит от возраста детей, принимающих участие в игре. Это дорога, которую будут переходить ребята. Ведущий должен обратить особое внимание детей на то, что дорога игровая, не настоящая и правила здесь отличаются от настоящих правил дорожного движения. Ведущий даже может повторить с ребятами эти правила, что никогда не вредно: «На нашей дороге тоже есть светофор. Вот он!» В центр площадки приглашают водящего. Как только он назовет какой-нибудь цвет, ребята начинают перебегать дорогу. Водящий будет стараться запятнать нарушителей, пока они на дороге. Поэтому надо поскорее убежать с игрового поля. Спокойно могут переходить дорогу только те, у кого есть предметы одежды этого цвета. Например, тот, у кого футболка красного цвета, может смело переходить дорогу на красный свет. «Нарушитель» же, которого водящий запятнает, становится водящим в следующем туре игры.

Игра, похожая и на «Логово дракона», и на «Я иду…» Но она очень увлекательна, особенно если играть в нее большой компанией на свежем воздухе. Сначала считалкой выбирается водящий – «дедушка-рожок». Он становится в центр игровой площадки и чертит круг диаметром 1,5–2 м (в зависимости от количества участников игры). Это его «дом». Ребята, разбившись на две группы, на расстоянии 7–15 м от «дома» «дедушки-рожка» чертят две линии. Это их «дома». Дети встают за линии, в «поле» между «домами» игроков нет. Игра начинается с того, что водящий из своего «дома» спрашивает: «Кто меня боится?» – «Никто!» – отвечают дети и начинают перебегать поле, поддразнивая «дедушку-рожка»: «Дедушка-рожок на плече дыру прожег!» Вдруг водящий выскакивает из своего укрытия, ловит зазевавшегося игрока и отводит его в свой дом. Условие игры: если игрока поймали, вырываться и убегать нельзя. Постепенно количество пленников увеличивается, ведь убежать из «дома» «дедушки-рожка» они не могут. Пойманные «дедушкой» игроки, желающие, чтобы их расколдовали, вытягивают в стороны руки со словами: «Чай-чай, выручай!» Помочь им могут полевые игроки. Если водящий слишком увлечется ловлей и забудет об охране пленников, кто-нибудь из товарищей может подбежать к пленным, взять кого-нибудь за протянутую руку и вывести. Этот игрок может убежать к своим товарищам. Игра продолжается или до тех пор, пока не будут все полевые игроки переловлены, или пока у водящего хватает сил ловить. В любом случае следующего водящего выбирают считалкой.

Это догонялки для самых маленьких. В них можно играть с детьми от трех до восьми лет. Дети становятся цепочкой за ведущим. Ведущий вышагивает и произносит следующие слова: «Я иду, иду, иду, за собой детей веду, а как только повернусь, сразу всех переловлю!» Дети бегут в безопасное место под названием «город». Это может быть просто свободное место, отделенное от площадки лежащей ленточкой или веревкой, либо это могут быть стульчики, на которые дети должны успеть сесть. Когда дети убегают, ведущий должен их поймать. Если дети маленькие, 3–5 лет, ведущий должен сделать вид, что он ловит, но поймать не может. Иначе ребенок может очень расстроиться в результате этой игры. Хорошо проходит эта игра дома, когда ведущий долго ведет детей из одной комнаты в другую, для этого несколько раз повторяя первые две строчки. Когда же произнесено заветное «переловлю», дети с визгом устремляются через всю квартиру к спасительному «городу». Игра эта веселая, эмоциональная, доставляет маленьким детям много удовольствия. Набегавшись в догонялки, ребята с удовольствием примут участие в конкурсах-аттракционах.

• На полу лежит ленточка длиной не менее 2 м.

• К концам этой ленточки встают двое соревнующихся детей спиной друг к другу так, что ленточка лежит у них между ногами.

Конец ленточки находится у них на уровни пяток.

• По команде ведущего «Марш!» дети должны быстро согнуться, схватить веревку и дернуть на себя.

• Тот, кто первым дернул веревку, тот и выиграл.

• Сложность этой игры состоит в том, что дети не должны нагибаться до команды «Марш!»

• Ведущий же, наоборот, старается спровоцировать детей на фальстарт. Он произносит: «На старт, внимание, марш!» не по порядку, а так, что, например, после «Внимание!» он снова может сказать: «На старт!» Поэтому выиграть в этом соревновании не так просто.

Для этого конкурса надо будет изучить содержимое кухонных шкафчиков. Нам понадобятся горох, фасоль, чечевица, тыквенные семечки, плоды шиповника, орехи и т. д. Все это надо перемешать и предложить конкурсантам в равных кучках. Надо разобрать эту смесь. Побеждает тот, кто сделал это быстрее и аккуратнее. Для ребят постарше игра усложняется. Сделать надо то же самое, но С ЗАВЯЗАННЫМИ ГЛАЗАМИ! Выиграет разобравший большее количество смеси с наименьшим числом ошибок. Этот конкурс проводится на время.

Существует легенда, что великий оратор античности Цицерон в детстве обладал очень плохой речью. Для того чтобы улучшить свой речевой аппарат, он клал в рот овальные ровные камушки и, превозмогая неудобство, старался чисто выговаривать слова.

Вот и мы, уподобляясь Цицерону, попробуем провести такое занятие. Соревнуется несколько конкурсантов. Каждый произносит как можно чище и эмоциональнее фразу: «Я – звезда Голливуда!» После этого упражнение усложняется: каждый получает и кладет в рот по одному, потом по два, потом по три чупа-чупса, каждый раз повторяя эту фразу. Конкурс продолжается до тех пор, пока конкурсанты с набитым ртом в состоянии что-то произнести, похожее на «Я – звезда Голливуда!» Призом для конкурсантов служат полученные чупа-чупсы. Ведущий должен подумать о целлофановых пакетиках для участников, куда они сложат свои конфеты. Важное дополнение. Пусть конкурсанты, пока соревнуются, придерживают чупа-чупсы за палочки, чтобы, чего доброго, не съесть их с палочкой. Ведущему следует обратить на это внимание.

Продолжение веселых розыгрышей с набитым чупа-чупсами ртом.

Доброволец получает столько чупа-чупсов, сколько в рот помещается. После этого ему дают книжку и просят почитать с выражением. Лучше всего для этого подходят стихи. Придерживая чупа-чупсы за палочки, конкурсант пытается выполнить задание. Это очень смешно. Но продолжение еще более веселое. За ним записывает услышанное и переведенное с тарабарского другой конкурсант. Когда первый заканчивает, второй читает вслух то, что понял. После этого для сравнения читается оригинал. Все участники награждаются аплодисментами.

Игра-шутка, вызывающая смех и являющаяся хорошей паузой между активными динамичными играми. Все игроки садятся в круг. Ведущий предлагает одному из ребят спросить соседа справа: «Где Марья Ивановна?» А сосед справа отвечает: «Не знаю, спрошу у соседа». После этого он задает тот же вопрос своему соседу справа. Вся соль игры заключается в том, как задать вопрос. А говорить надо, втягивая и закусывая губы, не показывая зубы. Еще одно важное условие игры: все спрашивающие и отвечающие должны быть очень серьезными и вежливыми. Тот, кто засмеется, выбывает из игры. Поэтому задача играющих – «расколоть» соседа.

Два участника стоят друг против друга, а перед ними на стуле лежит приз. Ведущий считает: «Раз, два, три… ста! Раз, два, три…. надцать! Раз, два, три… дцать!» и т. д. Побеждает тот, кто окажется внимательнее и первым возьмет приз, когда ведущий скажет «Три!»

В эту игру можно играть так:

 
Расскажу я вам рассказ
В полтора десятка фраз.
Лишь скажу я слово «три»,
Приз немедленно бери!
 
 
Однажды щуку мы поймали,
Рассмотрели, что внутри.
Рыбешек мелких увидали,
И не одну, а целых… пять.
 
 
Мечтает парень закаленный
Стать олимпийским чемпионом,
Смотри, на старте не хитри,
А жди команду: «Раз, два… марш!»
 
 
Когда стихи запомнить хочешь,
Их не зубри до поздней ночи,
А про себя их повтори
Разок, другой, а лучше… семь.
Однажды поезд на вокзале
Мне три часа пришлось прождать.
Ну что ж, друзья, вы приз забрали.
Я ставлю вам оценку «пять».
 

Если не успевают взять приз, его забирает ведущий со словами: «Ну что ж, друзья, вы приз не брали, когда была возможность брать!»

Эта увлекательная игра, воспитывающая глазомер, координацию движений, мышечную свободу и внимание, пришла к нам из Франции. К ножке рюмочки или бокальчика привязывается нитка с шариком на конце. Шарик по диаметру чуть меньше рюмки. Игрок, держа в руке бильбоке, должен одним движением забросить шарик в рюмку. В походе или во время иного коллективного отдыха можно легко сделать бильбоке из стаканчика (например, пластикового) и шарика от пинг-понга. К донышку стаканчика приклеивается скотчем нитка длиной около 40 см, а к ее концу – шарик. Играть можно и один на один, и команда на команду. За каждый успешный заброс начисляется очко, и игрок имеет право повторить бросок. Побеждает тот, кто первым наберет необходимое количество очков.

Эта игра напомнит нам о героях повестей Марка Твена «Том Сойер» и «Приключения Геккельбери Финна». У всех мальчишек в этих произведениях карманы были наполнены всякой всячиной, но главным богатством считались шарики. Их пытались выменять и разыгрывали в разные игры. Возможно, что и в такую.

Нам понадобятся ворота, наподобие футбольных. Размер их зависит от тренированности игроков, но для начала ширина их не должна быть меньше 15–18 см. Высота принципиального значения не имеет, но чтобы рукой можно было легко достать шарик, пусть она будет 20–25 см. Такие воротики легко сделать из обувной коробки, если отрезать от нее четвертую часть. Еще нужны будут всевозможные шарики: пластмассовые и железные, деревянные и каменные – любые. Но, конечно, небольшие, 3–4 см в диаметре.

Все игроки с одинакового расстояния (3–6 м, в зависимости от возраста участников) стараются закатить шарик в воротики. Если шарик не попадает в цель или, ударившись о заднюю стеку коробки, выкатывается в поле, он считается вне игры. Количество таких шариков увеличивается, они все лежат на тех местах, где остановились. Шарики становятся собственностью счастливчика, который умудрится загнать свой шар в ворота. Для точности можно по линейке мелом провести «линию ворот», а сами ворота приклеить для прочности к полу скотчем. Понятно, что побеждает тот, кто забрал с игрового поля больше шариков.

Еще одна игра с шариками. Кстати, игры с шариками чрезвычайно популярны среди детворы на Западе. В магазинах игрушек вы найдете массу всевозможных наборов стеклянных, пластиковых шариков. Все они радуют яркой и изобретательной окраской и разнообразными размерами.

Двое соревнующихся складывают свои шарики в одну кучку. Это «магазин». На расстоянии 2–3 м ставится перевернутая кверху дном коробка, в боковой стенке которой у пола прорезаны воротца. Их должно быть 5–8 (в зависимости от величины коробки). Все они разных размеров: самое маленькое отверстие чуть больше величины шарика, а самое большое равно ширине двух шариков. Над самыми большими воротцами пишется цифра 1. Это значит, что за попадание в эти воротца приобретается один шарик. Над меньшими воротцами пишутся соответственно: 2, 3, 4, 5… Над самыми маленькими воротцами пишется наибольшее число.

Игроки по очереди катят шарик. Цель – попасть в одни из ворот. При попадании удачливый игрок забирает из «магазина» такое количество шариков, какая цифра была написана над воротами, в которые закатился шарик. Игроки могут договориться о том, что за один ход можно катить шарик несколько раз. Однако одно из условий игры – после попадания ход игрока заканчивается, и шарик переходит к другому игроку. Выигрывает тот, кто заберет из «магазина» большее количество шариков.

Одна из самых старинных, упомянутая еще древнегреческими авторами как необычайно популярная игра. Условия игры чрезвычайно просты. Два игрока, стоящие напротив друг друга, держат в двух руках крупные зерна фасоли, бобов или небольшие камушки. Один из них соединяет руки, перемешивает камушки, трясет в горсти, а затем, взяв часть их в зажатую правую руку, протягивает ее сопернику, а левую с остальными камушками прячет за спину. Затем он задает вопрос: «Чет или нечет?» Второй игрок дает ответ. Предположим, что он говорит: «Чет!» Игрок разжимает кулак, и оба пересчитывают камни. Если ответ неверен и камней на ладони оказывается нечетное количество, то первый требует камень у противника, чтобы был Чет. В противном случае – отдает свой. После этого они меняются ролями и спрашивает отвечавший. Играют до тех пор, пока у одного из играющих не кончатся камушки. Он считается проигравшим.

Чтобы ускорить игру, можно изменить условия. В случае правильного ответа спрашивающий отдает все камни, зажатые в левой руке. Если же отвечающий не угадал, он отдает столько камней, сколько зажато у спрашивающего в левой руке.

В эту игру можно сразиться и команда на команду. Договариваются о продолжительности соревнования (например, три минуты), ведущий дает сигнал. От каждой команды выходят по очереди по одному человеку и проводят по одному туру игры. Через три минуты ведущий заканчивает соревнование и происходит подсчет, сколько камней теперь у каждой команды. Побеждает, естественно, та команда, у которой больше камней.

Наверное, нет взрослого человека, который бы хоть раз в жизни не участвовал в этом конкурсе. Казалось, что это поднадоевшее соревнование навсегда осталось в прошлом. Ан нет! Сегодня оно все чаще встречается на массовых праздниках и в спортзалах школ. А участники праздников откликаются на него с воодушевлением. Суть конкурса очень проста: соперники надевают на ноги мешок, который держат в руках или завязывают на поясе. «Бегать» в мешке возможно лишь в том случае, если расставить ноги по уголкам мешка и хорошо его натянуть. В этом случае бегущий напоминает стреноженную лошадь. Некоторые предпочитают, натянув мешок, скакать, как кенгуру. В любом случае человек, бегущий в мешке, производит гомерически смешное впечатление. При этом азарт, свойственный соревнованию, делает этот конкурс таким же любимым, как и «Перетягивание каната». Побеждает тот, кто быстрее добежит до финиша.

Игра одновременно простая и сложная. Простая по правилам, сложная для выполнения. Ведущий чертит круг на полу или на земле – «дом» – диаметром полметра. Конкурсант должен встать в круг, надеть маску без прорезей для глаз, пройти 10 шагов, повернуться на месте 2–3 раза и снова войти в круг, т. е. вернуться «домой». Побеждает тот, кто вернется точно в круг.

Вариант этой игры – «Меткий футболист». Правила такие же, как и в игре «Вернись домой!», только надо не вернуться в круг, а подойти и ударить по мячу. Чрезвычайно забавно выглядят игроки, бьющие уверенно мимо мяча.

Эту игру можно проводить и в школьном спортзале, и на площади во время массового праздника. Она для ребят среднего и старшего школьного возраста.

Соревнуются два участника. Ведущий предлагает им сесть на табуретки, стоящие на расстоянии 3–5 м друг от друга, и указывает на полешки, которые лежат горками напротив них, в 10–15 м. «Задание, – говорит ведущий, – очень простое. Надо быстро перенести дровишки сюда и сложить аккуратно на табуретке. Как видите, дело несложное. Только сделать это надо с завязанными глазами». За одну ходку можно принести лишь одно полено. Ведущий надевает участникам «слепые» маски, дает сигнал, и соревнование начинается. В этой игре могут быть всевозможные неожиданности. Так, однажды один из конкурсантов начал с места в карьер и, если бы не внимание ведущего, точно разбился бы о стенку. Поэтому лучше всего попросить всех остальных участников праздника сделать живое ограждение. Кроме того это соревнование можно проводить между командами, которые могут подсказывать капитанам. Если один «носильщик» положит полено на чужую табуретку (а это частенько случается), работа засчитывается сопернику. Выигрывает тот, кто быстрее выполнит задание.

Говоря о любимых детских играх, нельзя пропустить эту забаву.

Кто-то из ребят выходит из комнаты, в это время ведущий прячет в доступном для ребенка месте какой-нибудь небольшой предмет. После этого его зовут в комнату. Он начинает искать, а все остальные стараются помочь ему, подсказывая, в верном ли направлении он ищет. Если водящий подходит к месту, где спрятан предмет, все кричат: «Тепло! Горячо!», если отворачивается, уходит в сторону, дети предупреждают: «Холодно!» Можно соревноваться двумя командами, чья команда лучше подскажет своему капитану. Ведущий с помощью секундомера определяет, какая команда оказалась более организованной и лучше помогла товарищу.

Эту народную немецкую игру я «подсмотрел» на празднике Рождества. Соревнуются двое ребят. У них завязаны глаза. Ведущий разводит их по разным концам комнаты и поворачивает несколько раз. Затем вручает им деревянные ложки. Дети на четвереньках, постукивая перед собой ложками, должны найти стоящий на полу в середине комнаты перевернутый горшок. Под этим горшком, конечно же, приз. Болельщики могут подсказывать конкурсантам направление поисков, говоря: «Горячо – холодно!» Правда, это чаще мешает ребятам, чем помогает. Они крутятся на одном месте, проскакивают рядом с горшком… Игра проходит очень эмоционально и весело. Первый стукнувший по горшку ложкой объявляется победителем.

Важное условие: шарить обеими руками вокруг себя нельзя, искать горшок можно только одной рукой с ложкой.

Эта игра не только веселое развлечение, но в ней скрыт глубокий философский смысл. Нас часто окружают разные, очень непохожие друг на друга люди. Все дают нам советы, но хорошими, полезными эти советы являются не всегда. Как узнать, кто из окружающих настоящий друг, а кто нет?

В игре принимает участие 5–7 человек. Одному из игроков ведущий завязывает глаза или надевает «слепую» маску. Остальные – советчики. Один из них – настоящий друг, дающий правильные советы. Остальные – наоборот.

По всей площадке разбросаны и расставлены предметы так, что пройти и не зацепить или уронить что-либо невозможно. Задача водящего – пройти через всю площадку, минимально задевая препятствия. В этом ему будет помогать «настоящий друг», а остальные будут мешать. Значит, очень важно понять, чей же голос действительно помогает, и установить, кому принадлежит этот голос. Если это водящему удается, он победил и достоин награждения призом. Когда участников праздника много и все хотят поиграть, можно по окончании одного кона начать следующий – с другими игроками.