Текст книги "365 игр, конкурсов, заданий для веселой детской компании"

У водящего, который сидит с завязанными глазами на стуле посреди пустой комнаты, под сиденьем скотчем прикреплено «сокровище» – конфета, шоколадка или просто какой-нибудь предмет. Четверо игроков – «разбойники» – с разных концов комнаты неслышно подбираются к заветному «сокровищу». Сторож очень внимательно слушает. Как только ему кажется, что с какой-нибудь стороны возникает опасность, он тут же указывает рукой в этом направлении и говорит: «Стоп!» «Разбойник» должен немедленно остановиться. Другие игроки в это время продолжают подбираться. Те, кто оказывается в метре от стула, попадают «на двор», и тут они должны быть особенно внимательны. Если здесь их остановит «слепой сторож», то им придется продолжать с того места, где они начинали игру. «Сторож» тоже должен ответственно относиться к своим действиям. Ведь если он беспричинно, по мнению ведущего (а он в этом конкурсе судья), будет останавливать игроков, ему придется водить еще раз или он будет заменен. Побеждает тот, кому первым удастся добраться до приза.

У ведущего приготовлены четыре непрозрачных пакета, стоящие или висящие рядом. На каждом из них по одной букве: «П», «Р», «И», «З». Вместе они образуют слово «ПРИЗ». Ведущий заявляет, что в каждом из этих пакетов есть выигрыш! И его название начинается с буквы, обозначенной на пакете. В первом туре разыгрывается буква «П». Значит, приз начинается с «П». В пакете может лежать пенал, пистолет, паровоз, пушка, паззл, пакет, помада, парик, постер и т. д. Призы на «Р»: ручка, ремень, ракушка, резинка, роман (книга), рубашка, рюкзак, рулон (туалетной бумаги) и т. д. Разыгрывать все призы можно в течение всего праздника устно или собирать записочки. В этом случае лучше подвести итоги в конце.

В начале праздника ведущий объявляет, что тот, кто угадает имя куклы, которая находится на видном месте, получит приз. Имя куклы написано на бумажке и вложено в запечатанный конверт, который укреплен в виде сумочки куклы, или, может быть, она держит его в руках. Рядом стоит небольшой ящичек или коробка, в которую каждый желающий может положить бумажку со своим ответом и своей фамилией. Если одинаковых ответов будет несколько, то призы получают все ответившие правильно или же он разыгрывается в дополнительном конкурсе. Если же правильный ответ так и не получен, ведущий дает подсказку: «Это имя популярной телеведущей» или: «Это имя встречается в фильме …».

Рядом с куклой можно поставить прозрачную банку с орехами или карамельками (в обертке). На банке надпись: «Угадай, сколько?» Свои ответы, написанные на бумажке, дети должны опускать в ту же коробку, куда они складывали ответы с предполагаемым именем куклы. Банка должна быть заполнена не менее чем на две трети. Чем больше предметов – тем меньше вероятность большого количества одинаковых ответов. Итоги обоих конкурсов подводятся одновременно, в конце праздника. За правильно угаданное число орехов или конфет победитель может получить всю банку. Это условие конкурса можно огласить в начале праздника или написать на банке. А если никто не угадает точное количество? Тогда можно назвать победителем того, кто указал число, наиболее близкое к правильному.

Эта игра всегда заинтересовывает всех детей, они готовы играть в нее снова и снова. Кроме того, она может стать основой сценария детского праздника, особенно хорошо проводить ее летом на природе, в лесу.

Для начала надо подготовить несколько планов. Дети, начиная поиски, уверены, что план один и приз уже почти у них в руках. Но не тут-то было! Вместо заветного клада они находят следующий план, в котором говорится, что осторожные пираты, опасаясь кладоискателей, перепрятали сокровища, и их следует искать по новой карте. В следующем тайнике находится новый план, и только после четвертого или пятого ложного тайника они наконец добираются до шкафа или шкатулки, в которой лежит приз. И вновь препятствие! На тайнике висит замок, а вместо ключей – записка, в которой, например, говорится:

 
Твой остр ум, под стать иголке!
Ключ от замка на книжной …
 

(слово либо стерлось, либо оторвано).

Или:

 
Да, варит у тебя башка,
Ключ у цветочного…
 

Вместо одного ключа ребята находят связку всяких похожих ключей. (Родителям надо постараться найти в домашних кладовых старые ключи.) Подобрав нужный ключ, дети наконец добираются до вожделенного клада. Это может быть праздничный торт, который дети с гордостью доставят к столу.

Это веселая простая развивающая ролевая игра. Все участники тянут жребии – бумажки, на которых написаны роли. Они могут быть всевозможными: там может быть и жертва, и прохожий, и сосед, и друг, но главное – там должны быть сыщик, вор, судья и палач. После того как все вытащили бумажки, «сыщик» объявляет, что произошла кража и он начинает расследование. Он имеет право задать всем участникам по пять вопросов, причем все, кроме «вора», должны быть правдивыми. «Вор» же обязан лгать, но, конечно, так, чтобы это выглядело чистой правдой. «Сыщик» не имеет права задавать такие вопросы, ответы на которые очевидны: «Как тебя зовут?», «Сколько будет дважды два?» и т. д. Кроме вопросов найти «вора» поможет сыщику и интуиция. Часто «вору» трудно скрыть эмоции по поводу доставшейся роли, он улыбается, краснеет и выдает себя. Если сыщик угадывает, то он «предает его в руки закона», т. е. отводит его к «судье», а тот определяет ему наказание. Конечно, это должно быть какое-нибудь творческое задание. За исполнением его строго следит «палач».

Ведущий выбирает одного водящего, а в тайне от него – одного «затейника». Все остальные дети встают в хоровод, поворачиваются направо и идут по кругу. «Затейник» среди них, он поднимает и опускает руки, сгибает их в локтях, вытягивает в стороны. Он делает эти движения незаметно для водящего, тогда, когда водящий отворачивается от него. Водящему трудно определить, кто «затейник», если все дети внимательно и четко повторяют движения за «затейником». Чтобы не выдать того, кто задает движения, каждый должен смотреть только на идущего впереди товарища. Нужно следить за тем, чтобы у ребят не закружилась голова, им не следует долго идти в одну сторону. У водящего есть три попытки найти «затейника». Если он угадывает, то «затейник» становится водящим. Эта игра вызывает массу восторгов, если ребята внимательны и им удается четко, точно повторять движения и ставить в тупик водящего. После этого, не выходя из круга, можно провести игру

Ведущий называет какой-нибудь цвет. Дети должны найти этот цвет в одежде или в вещах товарищей и взяться за него. Тот, кто не успел, выбывает из игры или становится ведущим. Игра очень простая, но азартная, веселая.

Ребята должны внимательно посмотреть друг на друга, после чего ведущий просит одного из ребят отвернуться. Ведущий говорит: «Разыскивается мальчик … (называет имя одного из участников игры), и ты – единственный, кто видел его последний раз. Расскажи подробно о том, как он был одет, во что обут, какую прическу он носит». Отвернувшийся должен по памяти рассказать о своем товарище. Побеждает тот, чей рассказ окажется наиболее точным. Еще одна игра для внимательных детей —

Ведущий объясняет: «Флюгер указывает направление ветра. Если ветер дует с севера, он поворачивается к югу, если с запада – к востоку. Все вы флюгеры. Посмотрим, сможете ли вы правильно указать, куда ветер дует?» Ведущий показывает ребятам, где север, юг, запад, восток. Игра начинается. Сначала ведущий проводит игру медленно, потом все быстрее и быстрее. Когда ребята начинают легко справляться с заданием, он добавляет такое правило: «Если я говорю: “Буря!”, вы должны вертеться как волчки, а если говорю: “Штиль!” – замереть и не двигаться. Побеждают самые внимательные».

Ведущий говорит:

 
Мы – веселые мартышки,
Мы играем громко слишком.
Мы в ладоши хлопаем,
Мы ногами топаем,
Надуваем щечки, скачем на носочках
И друг другу даже язычки покажем.
Дружно прыгнем к потолку,
Пальчик поднесем к виску.
Оттопырим ушки,
Хвостик на макушке.
Шире рот откроем,
Гримасы все состроим.
Как скажу я цифру 3 —
Все с гримасами замри!
 

Ведущий не только произносит текст, но и весело, и заразительно показывает детям все движения. В конце дети застывают с такими смешными рожицами, что родителям надо быть наготове с фотоаппаратами.

Это игра, которая нравится малышам, они с удовольствием, радостно включаются в нее. Все играющие встают в круг и начинают водить хоровод, хором говоря слова:

 
Ровным кругом
Друг за другом
Мы идем за шагом шаг.
 

Ведущий, стоящий в центре круга, командует:

 
Стой на месте!
Дружно вместе
Делаем вот так…
 

Ведущий показывает какие-нибудь не очень сложные движения: марширует или скачет на месте, изображая зайчика, или топает вперевалочку, как мишка. Дети с удовольствием повторяют за ним все движения. Если среди малышей есть ребята постарше и посообразительней, то ведущий может предложить ему встать в середину и показывать движения. Можно играть и с ребятами постарше, но движения тогда должны быть сложнее. Например, элементы русского народного танца или па из бальных танцев. В таком случае необходимо, чтобы игра проводилась под музыку.

Играющие становятся в одну линию. Ведущий, стоящий первым, сначала хлопками задает ритм игры, а потом в этом ритме делает различные движения, которые ребята повторяют. Но повторяют, отставая все время от него на одно движение: когда ведущий показывает первое движение, все стоят смирно, при втором движении ведущего второй участник игры повторяют его первое движение, при третьем движении второй повторяет второе, а третий – первое и т. д. Важное дополнение: чтобы не запутаться, надо смотреть не на ведущего, а на своего соседа. Если игрок сбился, он выбывает из игры. В игре – упражнении на внимание выигрывают самые внимательные ребята.

Ребята, встав в хоровод, ходят вокруг стоящего в середине с закрытыми глазами водящего – «козла» – и говорят:

 
Шел король по лесу, по лесу, по лесу,
Нашел себе принцессу, принцессу, принцессу.
 

Все ребята в этот момент протягивают руки, а «козел» с закрытыми глазами берет кого-либо за руки. Невеста «козла» найдена! Ребята хохочут, кружатся вокруг и, поддразнивая, говорят:

 
Давай с тобой попрыгаем, попрыгаем, попрыгаем
 

(прыгают),

 
И ножками подрыгаем, подрыгаем, подрыгаем
 

(шутливо изображают танцующего козла),

 
И ножками потопаем, потопаем, потопаем
 

(топают),

 
И pучками похлопаем, похлопаем, похлопаем
 

(хлопают),

 
Головкой покачаем, и снова начинаем
 

(выводят вдвоем в середину нового водящего – «козла», а сами встают в хоровод).

Игра начинается сначала.

Ведущий ставит перед конкурсантами закрытые сумки и завязывает им глаза. Ребята на ощупь открывают сумки и обнаруживают там… Тут ведущему надо помочь игрокам и подсказать, что это не просто какие-то тряпки, а предметы одежды, которые надо на себя надеть. Он дает команду, и конкурс начинается. Нет необходимости говорить, что ведущий должен постараться и подобрать вещи яркие, разных размеров и фасонов, ведь вид у игроков должен быть самым нелепым. Выигрывает тот, кто надел на себя больше предметов за определенное время. Конкурс очень смешной, зрелищный и имеет успех у ребят разного возраста. Пришло время для конкурсов юных дизайнеров для ребят поменьше.

Ведущий предлагает двум детям быть «моделями», а двум – «дизайнерами». Каждый «дизайнер» работает со своей «моделью». Конкурсанты получают по одной бутафорской яркой, нарядной, большой пуговице (около 20 см в диаметре) с двумя большими дырками. С обратной стороны к пуговице прикреплена ленточка длиной 50–60 см. К ее концу привязана «иголка» (палочка или карандаш). Начинается соревнование: нужно быстро и красиво «пришить» (привязать) пуговицу к руке, ноге или телу модели. Это первая часть соревнования. Вторая часть – модель должна красиво пройтись перед зрителями, демонстрируя работу «дизайнера». «Дизайнер» в это время защищает свой «проект». Может быть выбран победитель при помощи зрительских аплодисментов. Но лучше наградить призами всех участников конкурса.

Ведущий вызывает две пары и предлагает изготовить «бальное платье», используя только газеты, скотч, прищепки и ножницы. Победителей определяют другие гости. Здесь так же надо провести «дефиле» и комментарий модельера. На изготовление платья уйдет минут 10–15. Поэтому в это время можно провести другой конкурс.

Много веселых минут подарит соревнование художников… с завязанными глазами.

Ребятам на листах ватмана фломастером предлагается нарисовать всяких животных. Каждому конкурсанту завязывают глаза и по секрету сообщают название животного, которое он должен изобразить. Конкурс продолжается 1–3 минуты. Чтобы зоопарк получился представительным, участников конкурса должно быть не меньше 5 человек. Сколько радости будет у ребят, когда они увидят свои «художества»! «Зоопарк» можно оставить на память победителю конкурса.

Ведущий говорит: «А сейчас вы, юные художники, поможете мне дорисовать прекрасную принцессу. Я не успел нарисовать ее лицо и раскрасить платье». Дети делятся на две команды. Капитанам завязываются глаза, им вручаются фломастеры. Их подводят к листам ватмана, на которых нарисован силуэт принцессы. Капитаны рисуют, а команды подсказывают им. Царит веселая неразбериха, слышны только: «Нос выше, ниже, губы левее!» и громкий смех. По прошествии 2–3 минут ведущий предлагает «художникам» взглянуть на картины. Принцессы действительно получаются ужасными, но очень смешными.

Ребята копируют с завязанными глазами известные картины. Ведущий дает каждой команде по репродукции, а дети рассказывают своим капитанам, где и что надо рисовать. Ни в коем случае нельзя произносить название картины. Вся соль конкурса в сопоставлении оригинала и «копии». Этот конкурс проводится и без завязывания глаз. В этом случае ведущему нужно следить, чтобы художники не поворачивались к своей команде и не видели оригинала.

Большой популярностью на детских праздниках пользуется вот такая игра-розыгрыш.

Это забава, в которой могут участвовать сразу все желающие, и все становятся соавторами.

Ведущий накануне составляет небольшой рассказ о предстоящем празднике или о событии из жизни именинника. Он заменяет все использованные в рассказе прилагательные на многоточия. Во время праздника он просит ребят назвать любые прилагательные и вписывает их вместо многоточий в той очередности, как ребята их произносят. Получившийся забавный коллективный рассказ ведущий зачитывает. Чаще всего его ожидает шумный успех.

Мы знаем, что многие цыганки умеют гадать по руке. А может быть, и у нас есть такие же сверхъестественные возможности? Это легко проверить.

Ведущий предлагает одному из участников подойти к нему. Добровольцу завязывают глаза. «Тебе не надо предсказывать судьбу, – говорит ведущий. – Ты должен лишь сказать, чья это рука». Ребята по очереди подходят и подают правую или левую руку водящему, который пытается угадать, называя имя предполагаемого партнера. Девочки и мальчики пытаются разыграть «гадальщика», меняясь часами, колечками, пиджаками, кофточками. Водящий имеет право ощупать только руку и не выше локтя.

Очень популярны во время праздников задания-шутки на координацию движений.

Правой рукой нужно отдать честь, а левую надо вытянуть вперед, сжатую в кулак, с поднятым вверх большим пальцем. При этом нужно очень громко сказать «Круто!» Потом хлопнуть в ладоши и проделать то же самое, но наоборот, сменив руки.

Правой рукой конкурсант как бы пилит дрова, а левой – заколачивает гвозди. Получаются очень забавные и нелепые движения.

На классной доске или на большом листе ватмана конкурсант одновременно должен начертить, не отрывая руки, правой рукой – треугольник, а левой – квадрат. Упражнение он должен закончить обеими руками одновременно.

Правой рукой медленно поглаживать себя по груди и животу (вверх-вниз), а левой быстро постукивать себя по голове.

Правой рукой надо взяться за левое ухо, а левой – за кончик носа. Потом хлопнуть в ладоши и выполнить это упражнение наоборот. Особенно забавны поиски уха.

Играя с детьми постарше, надо помнить и о малышах. У них восторг вызывает следующая игра:

Игра-забава, требующая и внимания, и силы. Дети, а их должно быть не меньше десяти, чтобы игра была безопасна, встают в круг и выбирают одного – Ермака. Все водят хоровод вокруг него и подпевают:

 
Ма́ки-мако́вки,
Золоты головки,
Встаньте в ряд,
Как сеют мак (останавливаются)!
Вот и эдак, вот и так (расходятся, расширяя хоровод)
В огороде сеют мак.
Ермак, Ермак, созрел ли мак (сбегаются к Ермаку)?
 

Ермак может ответить «Да» и «Нет». Если он отвечает «Нет», то игра начинается сначала. А если отвечает «Да», то ребята спрашивают: «Сколько?» Ермак называет число от одного до десяти. Какое число он называет, столько раз его и подбрасывают в воздух, качают.

Один из вариантов широко известной игры «Кошки – мышки». Дети встают в круг, берутся за руки, но двое ребят не держатся за руки. Получается незамкнутый круг. Это «воротца», через которые бегают «кошки». Их двое. А «мышка» одна. И пробегать она может свободно между всеми детьми. «Кошки» должны вдвоем догнать «мышку». Это не так просто, ведь у «мышки» есть преимущество. Если «кошки» ее догоняют, то втроем становятся в круг, а им на смену выбираются новые «кошки» и «мышка».

Лучше всего проводить эту игру на свежем воздухе или в просторном помещении.

В этом конкурсе нужно показать свою удаль молодецкую и свистнуть так, чтобы ни у кого не оставалось сомнений: «Вот он, соловей-разбойник!» Когда все претенденты на это звание себя показали и приз вручен, ведущий предлагает конкурсантам забыть, что они разбойники, а просто – соловьи. Побеждает тот, кто:

• Сумеет красиво подражать птичьему свисту.

• Сможет насвистеть какую-нибудь известную мелодию.

• Насвистит лучше всех мелодию после прослушивания фонограммы.

Кто в детстве не играл во «всадников», особенно в школе, на переменках? Дети, вспрыгнув более мощным товарищам на спину, старались спихнуть друг друга на пол. В предлагаемом вам соревновании начало игры такое же, но «всадникам» нужно не столкнуть друг друга, а прочитать слово, написанное на картонке и закрепленное на спине у противника. Свою же спину с заветным словом показывать противнику нельзя. Зрители, даже если они и «болеют» за кого-либо из игроков, подсказывать не должны, если они не хотят, чтобы их любимцу засчитали поражение.

Начинается игра с того, что дети танцуют, прыгают, бегают под веселую музыку. Вдруг ведущий дает задание: «Компания – мальчик и девочка!» Все дети должны быстро разойтись по парам. Тот, кто не успел найти себе партнера, выбывает из игры. Команда ведущего: «Задание – без компании!» означает, что все снова танцуют по одному. Новое задание: «Компания – нечетное число человек!», и дети бросаются выполнять новое задание. Ведущий может фантазировать и придумывать все новые и новые условия: «Компании из двух мальчиков и трех девочек!», «Компании по цвету волос», «Компании по двое, по трое, по четверо» и т. д. Оставшиеся вне компании выбывают. Побеждают самые внимательные и расторопные.

Превосходная игра и для развлечения, и для урока ритмики. Все участники садятся в кружок лицом к центру, и ведущий каждому дает номер. Если играющих двадцать, то каждый получает номер от одного до двадцати. После этого ведущий объясняет, что игра будет проходить в таком ритме: два хлопка в ладоши, два хлопка ладонями по коленкам. Надо научиться делать это одновременно, постоянно поддерживая один и тот же ритм. Когда начинает получаться постоянный ритм, ведущий дает следующее задание. Сначала устраивают перекличку номеров. Но делать это надо по правилам. Сначала на два первых хлопка ведущий называет свой номер – один, один. А на два следующих хлопка по коленям вызывает любой другой из имеющихся здесь номеров. Например: «Один, один – шесть, шесть». Шестой тут же отвечает: «Шесть, шесть» и называет, предположим, двенадцать, двенадцать и т. д. Главное – быть внимательным. Если кто-то ошибается с номерами или сбивается с ритма, то выходит из игры. И номер этот, конечно, называть нельзя. Очень важно держать ритм. Постепенно, почти незаметно, ведущий ускоряет ритм. Побеждают те, кто не сбился при высоком ритме.