Текст книги "Творчество и потенциал. Выпуск 1. 2023"

– Ах! – вдруг испуганно ахнула она. – Если лягушки начали летать, то кукушки теперь будут сидеть в болоте и мух ловить? Ой-ой-ой! – запричитала она. – Я совсем не хочу сидеть в болоте! Это что же получается? Я теперь стану маленькой и зелёной? И у меня будут большие глаза и длинный язык? Ой-ой-ой! – всхлипнула кукушка. – Это что же получается? У меня теперь будет гладкая кожа, а мои прекрасные пёрышки достанутся лягушке?

Тут уже кукушка от таких рассуждений не выдержала и начала плакать.

– Не хочу! Не буду! – возмущалась кукушка и плакала самыми что ни на есть кукушкиными слезами.

А слёзы у кукушки, сами знаете – большие и сильно уж мокрые. Когда начинает плакать кукушка, то могут образоваться лужи и даже озёра, а иногда (только никому не говорите) после кукушкиных слёз может образоваться целое море! Правда, для этого нужно, чтобы плакали одновременно две или три кукушки.

Конечно, мы знаем с вами, что лягушка вовсе не собиралась заменить кукушку и тем более не собиралась отправить её жить на болото вместо себя, при этом ещё и без её прекрасных перьев. Но такие вот странные птицы – эти кукушки! К примеру, все другие птицы и звери, прежде чем расстроиться или огорчиться, сначала выяснят и разузнают всё – а стоит ли вообще обращать внимание на таких надутых и самовлюблённых лягушек? А кукушка сразу в слёзы. Ох, и сложно же с ними!

В общем, начала кукушка плакать своими кукушечными слезами, да так сильно плакала, что внизу под деревом стало появляться небольшое озеро. Звери, конечно же, испугались – зачем им ещё одно озеро? А вдруг там кто-нибудь захочет норку сделать или муравейник? А если озеро будет, то домик уже не построишь на том месте. И стали звери собираться да успокаивать кукушку.

– Не плачь! – сказал ей барсук. – Это, может, совсем и не лягушка, а воробей. Просто зелёный и пучеглазый.

– Не плачь! – говорил кукушке зайчик. – Совсем необязательно, что именно ты будешь жить на болоте и ловить мух. Может, вместо лягушки это будет делать волчонок. А ты будешь летать вместе с надутой лягушкой по небу.

– Не плачь! – успокаивал кукушку ёжик. – Может быть, на болоте и не так плохо, как ты думаешь. Мы будем приходить к тебе в гости, а ты нам будешь рассказывать про болотных мух и комаров.

Но сколько бы звери не успокаивали кукушку, она начинала плакать ещё больше. Так бы она, может, и плакала, да только вот лягушки всё-таки не могут вечно летать, даже такие самовлюблённые, как наша знакомая. Вот она полетала-полетала – да сдулась! А когда сдулась, то спустилась на землю и ускакала в своё болото. Увидела это кукушка и сразу успокоилась. Извинилась перед всеми и начала опять свои пёрышки считать. Как посчитает одно пёрышко, скажет: «Ку-ку». Посчитает другое – опять: «Ку-ку». Правда, один раз – от всё ещё свежих мыслей о лягушке – кукушка случайно сказала: «Ква-ква»! Но сразу же осеклась, смутилась и поправилась: «Ку-ку! Ку-ку!»

Эх! Зря эта кукушка так плакала, целое озеро успела наплакать! Все же знают – и большие, и маленькие, что надо сначала подумать хорошенько, а потом уже решать: плакать или нет!

Выслушали мы пчёлку, которую спасли от липкой паутинки. Послушали её рассказ о кукушке, а потом и сами рассказали пчёлке о том, почему лягушка по небу летала и как кузнечик хитростью спас свою жизнь от лягушачьего языка. А заодно и поинтересовались: если кукушка уже не плачет, так зачем тогда она так сильно туда спешила?

– Как? Вы разве не знаете? – удивилась опять пчёлка. – Ведь когда кукушка плачет, не только озеро получается, а ещё и цветы вырастают! А как только они вырастают – к ним слетаются все пчёлы и собирают мёд. А мёд получается очень вкусным и синего-синего цвета, такого же цвета, как и сами цветы. А цветы эти так и называются – кукушкины слёзы.

Да уж! Ну и денёк у нас тогда получился! Чудеса, да и только! Мы с пчёлкой, конечно же, попрощались, а сами домой засобирались. Скоро уже вечер, а нам надо было ещё с кузнечиком попрощаться, который поляну нашу берёг и охранял. Попрощались мы с ним, взяли лукошко с ягодкой квадратной, что за день насобирали, и побежали домой, чтобы ещё успеть другим рассказать, что мы в лесу волшебном видели, а потом умыться, зубки почистить и спать лечь.

А пока домой бежали, то встретили опять оленя-папу и маленького оленёнка. Только на этот раз у оленёнка были уже симпатичные маленькие рожки и один, почти неприметный, но очень красивый листочек. И снились в ту ночь всем очень яркие, красивые и хорошие сны! Наутро же, когда мы все проснулись, к нам в гости пчёлка наша знакомая прилетела и синего мёда к чаю принесла. А медок вкусный-вкусный был! Такой вкусный, что все просто жмурились от удовольствия!

Владислав Злыгостев

Живёт в г. Южно-Сахалинске (Российская Федерация).

Поэт, автор японских трёхстиший хокку (хайку), японских пятистиший танка, японской эротической лирики сюнгаута, хоррорку, китайской пейзажной лирики, произведений жанра любовной лирики, научный публицист.

Литературные, художественные произведения и научные работы автора являются победителями более 300 российских и международных конкурсов. Автор иллюстрированного сборника японской поэзии «Хоккубана», коллективных сборников «Четыре стихии», «Хранители традиций», «Пушкин навсегда», альманах «Творчество и потенциал» № 2 (2022), «Весёлый апельсин» (издательство «Четыре», Санкт-Петербург).

Владислав Юрьевич имеет звание «Мастер стихии огня» поэзии. Обладатель более 70 медалей и орденов, включая знак отличия «За вклад в развитие образования», медаль им. Сократа, золотую медаль «За новаторскую работу в области высшего образования», серебряную медаль им. В. И. Вернадского, золотую медаль «Европейское качество», орден «Первый среди равных», орден «Кирилла и Мефодия», медаль им. Дж. Байрона, медаль «В честь 223-летия А. С. Пушкина», орден Александра Великого, медаль «За верность Отечественному образованию», медаль им. А. П. Чехова, золотую и серебряную медали «Искусство. Совершенство. Признание» Международной Академии современных искусств в номинации «Литература».

Обладатель более двадцати титулов Гран-при европейских конкурсов (Австрия, Франция, Швейцария, Великобритания, Италия, Норвегия, Испания). Награждён дипломом им. А. Нобеля Международной Академии Наук и Искусств.

 
Утром кролик Лайт проснулся,
Очень сладко потянулся,
Лапкой мордочку умыл,
Ушко к щёчке прислонил.
 
 
Задней лапкой причесался,
Улыбнулся, посмеялся,
Дотянулся до хвоста —
Рано встал он неспроста!
 
 
Сделал поутру зарядку,
Прыгнул вверх, размял все лапки,
Пробежал туда-сюда,
Не оставив и следа.
 
 
Вспомнил, что проголодался, —
Быстро к миске он помчался.
Дел полно, невпроворот,
Первым делом завтрак ждёт!
 
 
Полный огород собрали —
Витамины, минералы:
Лист капустный и укроп,
И цветок ромашки ждёт.
 
 
Здесь морковь, редис, горошек,
Всё ли съесть сегодня сможет?
И душистая трава…
Что же съесть ему сперва?!
 

 
Дождик льёт, сверкают тучи,
Ветер за окном могучий!
Поздно, – времени не счесть;
Гром гремит что силы есть!
 
 
Кролик Лайт один остался,
Но грозы не испугался.
Взрослый он, ведь это знал;
Ушки лапками прижал.
 
 
Не боится наш милашка,
Лишь зажмурился, бедняжка;
Хвостик серенький поджал,
Он – герой, он точно знал!
 
 
Вот и молния сверкнула,
В небе сильно громыхнуло!
Кролик Лайтик под кровать
Стал стремительно бежать!
 
 
Весь дрожит, но не от страха,
Прыгнул со всего размаха
В дальний угол под кровать;
Просто холодно скучать!
 
 
Так и просидел бродяга —
Не дала поспать отвага.
Дождь закончился к утру,
Кролик Лайт пошёл ко сну…
 

 
Солнышко засветит ярко —
Кролик Лайт гуляет в парке.
Любит в прятки он играть,
Под деревьями скакать.
 
 
Наслаждался ароматом:
Вкусный подорожник рядом!
И зелёные травинки —
Сочные, как мандаринки!
 
 
Одуванчик и ромашка —
Это лучшая вкусняшка!
А репейник стороной
Обойдёт, пожалуй, он!
 
 
Розовый душистый клевер.
А понять, где юг, где север
Может он, смотря на мох,
Что на ясене присох.
 
 
Встретил яркую улитку,
Подарил ей вслед улыбку.
Оббежал вокруг пруда
Очень быстро, без труда!
 
 
Вот и солнышко садится,
Не успел и насладиться
Всей прогулкою сполна.
Кролик Лайт, домой пора!
 

 
Вэймакс-шпиц на тренировку
Собирался очень ловко!
Взял ринговку, воду, сыр,
Про разминку не забыл.
 
 
Ведь любовь, надежда, вера —
Олимпийский тренер Лера
Ждёт его тренировать,
Чтобы форму не терять!
 
 
Вэймакс-шпиц тренировался,
Очень сильным оказался!
«Бег по кругу», «Смирно встать»,
«Зубки быстро показать!»
 
 
Тренер очень им гордится:
Лапу подаёт, садится!
Хвост держал, не опускал,
Все команды выполнял!
 
 
Занимается прекрасно,
Радует хозяйку часто.
Между делом – отдохнуть
И воды глоток хлебнуть.
 
 
Сыра лакомый кусочек
Мягкий радостный комочек
Безусловно, заслужил —
Много ведь потратил сил!
 

 
Что за облачко с улыбкой,
Словно яркая открытка,
Мчится, как по мостовой,
По дорожке беговой?
 
 
Кто же он, бежит откуда?
Что за маленькое чудо?
Это Вэймакс-чемпион
На рекорд берёт разгон!
 
 
С беговой его дорожки
Снять хотя бы на немножко,
Лечь в лежанку, отдохнуть,
Подкрепиться и вздремнуть.
 
 
Но никак нельзя спортсмену
Покидать свою арену!
Ведь он может опоздать,
Облениться и устать!
 
 
Всё бежит к одной лишь цели!
Сладко нежиться в постели
Ни к чему, пора вставать
И дорожку запускать!
 
 
Мировой рекорд сегодня
Лишь в движениях свободных
Вэймакс-шпиц установил —
Всю дорожку покорил!
 

 
Вэймакс-шпиц лежит, бедняжка,
Не играет и с дворняжкой;
Целый день не ест, не пьёт,
Обессилен, не встаёт…
 
 
Тусклый взгляд, сопит немножко,
Беговая ждёт дорожка…
У него какой-то жар!
Может быть, он захворал?..
 
 
Вдруг хозяин спохватился
И в больницу обратился;
Взялся Вэймакса везти
В ветлечебницу – спасти!
 
 
Врач Валерия сказала:
– При осмотре всё узнала:
Вэймакс лапы промочил,
Из-за этого простыл.
 
 
Чтобы не было волненья,
Надо назначать леченье!
Для начала просушить,
Следом – витамины пить.
 
 
Курс лечения собачий:
Прогревание назначить,
Охладить горячий лоб —
Надо дать ему сироп!
 
 
Вэймакс-шпиц залаял громко:
«Не хочу лечиться долго!»
Дома ждёт его семья,
Поправляться уж пора!
 
 
«Чтобы больше не лечиться,
Нужно мне не простудиться,
Лапы больше не мочить!» —
Вэймакс лаем говорит.
 
 
Отмечает врач в блокноте:
«Выпил он антибиотик,
Даже выдержал укол!
Курс лечения прошёл!»
 
 
Врач сказала, слово в слово:
– По анализам – здоровый!
И, поправившись, герой
Отправляется домой!
 

 
Что за маленький Мишутка
Разыгрался не на шутку?
Непоседа и храбрец,
Наш пушистый удалец?..
 
 
Это Вэймакс – шпиц игривый,
Заводной, с пушистой гривой!
Он улыбкою своей
Всех зовёт играть друзей!
 
 
Он с утра и до заката
Приключений всех искатель —
Улыбается, смеётся,
Кувыркается под солнцем.
 
 
Вэймакс, словно одуванчик,
Приземлился на диванчик,
По подушке пробежал,
Прыгнул между одеял…
 
 
«Но нельзя! – ругает папа. —
Надо вымыть прежде лапы,
Чтобы чистое бельё
Не испачкать заодно!»
 
 
Вэймакс был послушным очень,
И пролаял: «Между прочим,
Лапы я помыл с утра,
Чтоб резвиться допоздна!»
 

 
Очень нравится учиться
Грамотному Нэйджу-шпицу!
В школу с радостью пошёл.
Что же взял с собою он?
 
 
С вечера стал собираться,
Чтобы утром не метаться.
В расписание взглянул,
Чтоб не получить прогул!
 
 
Про домашнее заданье
Он писал напоминанье.
Про уроки не забыл —
Так учиться он любил!
 
 
Сделал всё: литературу,
Устный лай и шпиц-культуру.
Чтобы ум яснее стал,
Рядом в парке погулял.
 
 
Форму школьную погладил —
Ни минуты не потратил!
А в портфель вложил пенал,
Обувь сменную достал.
 
 
Только было спать улёгся,
Как будильник раздаётся!
Вдруг вскочил с лежанки он.
Оказалось, это сон…
 

 
Кто же прячется в том доме,
Что размером лишь с ладонь?
Из бумаги и картона;
Бережёт глубокий сон.
 
 
Может быть, живёт здесь белка?
Может, соловьи живут?
Нет! Хомячка. Карамелька —
Сладко так её зовут.
 
 
Все зерном набила щёчки,
Чуть язык не проглотив,
Спешно в мягкие мешочки
Лакомства свои сложив.
 
 
В колесе бежит, играя, —
Это ведь аттракцион!
И лужайку представляя,
Вновь берёт большой разгон.
 
 
Шубку бережно почистит,
В лабиринте пробежит.
Прихватив кленовый листик,
Ляжет в домик и поспит.
 

 
Я – ленивец! Посмотри-ка,
Лень мне ползать, лазить, прыгать,
Лень мне даже говорить,
Лень мне есть, резвиться, пить!
 
 
Лень грустить и обижаться,
Лень смеяться, улыбаться.
Лень с друзьями мне играть,
Ночью лень мне даже спать!
 
 
Лень мне к вечеру вставать;
Об одном устал мечтать —
Чтобы лени не устать,
Лучше мне бы в зоопарк!
 
 
Там мне даже не трудиться!
В миске – свежая водица,
Листья эвкалипта ждут.
Жаль, на ветке не растут —
 
 
Так придётся к ним спускаться,
Как же лень мне напрягаться!
Я – ленивец, лени друг,
Если вы забыли вдруг.
 

 
Я, как солнце на закате,
Ослепляю ярким взглядом.
Я – весёлый Апельсин,
Вкусный я такой один!
 
 
Сочный плод, дитя плантаций,
Лишь со мною улыбаться
Может каждый! Поутру
Настроенье подарю!
 
 
Апельсиновым загаром
Хвастаюсь я всем недаром —
Солнца лучики впитал,
И вдвойне я слаще стал!
Ты попробуй – удивишься,
На весь день мной зарядишься!
Поделиться хочешь вдруг —
Угости друзей, подруг!
 
 
Я в оранжевой накидке
Рад всегда твоей улыбке!
Я – весёлый Апельсин,
«Много-радости-дарин»!
 

 
Что за яркие сестрички
Полыхают? – Это спички!
Вспыхнуть может лишь одна,
Все подхватят без труда!
 
 
В спичечной живут коробке,
Притаились очень робко,
И лежат одна к одной,
Не укрывшись простынёй.
 
 
Вмиг пожар устроить могут,
Лучше детям их не трогать!
Чиркнуть раз о коробок —
Запылает весь лесок!
 
 
Коль оставишь без присмотра —
Наполняй водой все вёдра,
Чтоб от жаркого огня
Не осталось и следа!
 
 
Детям спички не игрушки,
Лишь огню они подружки!
Могут жизнь они спасти,
Могут сотни унести!
 

 
Кошечка Манэки-Нэко,
Белая, что бархат снега,
Левой лапкою своей
Созывает в дом гостей.
 
 
И на входе всех встречает,
Правой лапкой собирает
«Драгоценности» в семью,
И мурлычет: «Всех люблю!»
 
 
А улыбкой приглашает
Счастье в дом, и освещает
Всех входящих красотой,
Нежной лаской, добротой.
 
 
Говорила нам соседка:
«Жаль, что это статуэтка!»
И копилка для монет —
Кто не знал её секрет!
 
 
Всё равно своей улыбкой
Счастье – словно текст в открытке —
Дарит всем, прищурив глаз,
На подушку взгромоздясь!
 

 
Снежный барс я, горный хищник!
И порой за свежей пищей
Так взбираться высоко
Не осмелится никто!
 
 
Я похож на леопарда,
Тигра, льва и на гепарда,
Только шубка словно снег,
А на ней – пятнистый след.
 
 
Пусть рычать я не умею,
Но охоту я затею!
Чтоб котяток накормить,
Надо мне еды добыть.
 
 
Коль охотиться собрался
На того, кто зазевался, —
Горных коз или баранов, —
Я проснулся очень рано!
 
 
Я в засаде притаился
И почти не шевелился;
Даже глазом не моргнуть,
Чтоб добычу не спугнуть.
 
 
«Ирбис» прозвище мне дали,
Взглядом устремляюсь в дали.
Запах чувствую вокруг,
Горный ветер – лучший друг!
 

Для медведя настала пора кормиться и запасаться жиром на долгую и суровую зиму. Пошёл медведь на речку рыбачить.

Речка эта впадала в море и была нéрестовой. Каждый год лосось, который хотел оставить потомство, должен был плыть в пресные воды навстречу течению реки, чтобы метать там икру, из которой в дальнейшем появятся мальки.

Рыбаки из ближайшего селения тоже не упускали шанс полакомиться свежей рыбкой да икрой и ставили много сетей по всей реке. Когда же косяк лосося устремлялся в реку, почти вся рыба попадала в сети рыбаков. Настолько плотными были сети, что, запутавшись в них, не было никакого шанса спастись.

Так из всего косяка удалось проскользнуть одному лососю, который, вырвавшись на свободу, стремительно заторопился в пресное русло реки.

Поодаль на берегу сидел медведь, который был очень голоден и уже давно хотел что-нибудь съесть. Рыба не доплывала до него, потому что вся она оставалась в сетях рыбаков. Вдруг медведь увидел лосося, который от радости выпрыгивал из воды.

Медведь недолго думая прыгнул в реку и вцепился в лосося:

– Попался! Наконец добыча моя! – заревел мишка, держа в лапах рыбу. – Долго же я тебя на берегу дожидался!

– Отпусти меня, медведь… – жалобно умолял лосось.

– С чего бы я вдруг стал тебя отпускать? – удивился медведь.

– Я единственный лосось, которому удалось спастись от рыбацких сетей. Если ты съешь меня, то утолишь голод только сегодня, а последующие дни будешь голодать. Не ешь меня сегодня, не подумав о завтра!

– Я не понимаю, про что ты говоришь… – задумался медведь.

Тогда лосось решил ему объяснить:

– Бóльшую часть своей жизни мы проводим в морских водах. Там мы развиваемся, растём, нагуливаем вес и набираем жир. Но рано или поздно наступает момент, когда мы должны вернуться в пресные воды рек, откуда мы сами родом, чтобы метать икру. Из икринок появятся мальки – наши дети, которые снова отправятся в морские просторы нагуливать жир и расти. А когда придёт черёд, то уже много рыбы вернётся снова в реку, чтобы метать икру. Рыба будет удваиваться и утраиваться, и тогда появится ещё больше рыбы, которой хватит и человеку, и тебе, медведь! Человек не понимает, что рано или поздно может остаться совсем без рыбы, если будет её всю вылавливать, не пуская на нерест в пресные воды. В место, откуда мы родом и где наш дом. Пойми хоть ты, медведь, иначе тебе нечего будет рыбачить на этой речке. И ты, и твои медвежата – все останутся без рыбы!

– Ладно, плыви, благородный лосось, – проговорил медведь. – Благое ты дело делаешь, раз заботишься не только о своём потомстве, но задумываешься также о будущем людей и медведей!

Медведь отпустил лосося, чтобы тот мог добраться до места нереста и оставить будущее потомство.

Но после того как медведь подержал в лапах лосося, чешуя лосося начала осыпáться, и тело стало терять серебристый окрас, отчего у него появились чёрные и красные пятна.

С тех пор лосось, который плывёт на нерест, окрашен в яркие тона с тёмными крапинками. Это означает, что медведь поймал этого лосося, но после беседы с ним отпустил обратно в реку, чтобы тот метал икру и в дальнейшем было больше рыбы для человека и медведя.

Лосось добрался до нерестилища и успел только обзавестись потомством, как сам погиб. Попадая в пресную воду, взрослый лосось, пришедший из солёной морской воды, долго не живёт: после метания икры погибает, давая жизнь своим детям.

Через некоторое время на свет появилось множество мальков – детёнышей лосося, которые сразу устремились вниз по течению реки прямо в открытое море.

Медведь, проходя по берегу вдоль реки, с удивлением увидел целый косяк мальков, которых несло течением в морскую даль.

– Добрался всё же до места! – радостно проревел медведь с берега. – Не обманул меня лосось!

И успел он только прорычать напутствие вслед уплывающим малькам:

– Вы – дети благородного лосося! Плывите, живите и берегите себя!

Публицистика

Моисей Бельферман

Родился в Харькове 10 марта 1935 года.

Окончил школу в Киеве, поступил в Брянский лесотехнический институт. В 1957 году стал инженером лесного хозяйства. Трудился в Карелии, Киевской области, в Киеве… Первые литературные записи появились в Карелии. В периоды продолжительных безработиц (в Киеве непросто устроиться на работу) Моисей Исаакович занимался самообразованием в читальном зале и отделе газетных фондов Государственной публичной библиотеки АН УССР.

Написал пьесу «Встреча Мудрости с Опытом» (о действительно произошедшей встрече выдающихся деятелей Древней Эллады: философа Демокрита и врачевателя Гиппократа). Автор прозаических произведений различных жанров: новеллы, повести, романы, афоризмы, публицистика, юмористические рассказы.

В любом творчестве присутствует ВОР: сам автор! Из чужих жизненных ситуаций, социальных примеров, характеров творит мировоззрение, собственное творчество. Без зацепок нет откровений. Автор в подсознании замышляет незаметное изъятие. Б-жественную Основу преображает в другое качество – ему придает личностные черты. Выдает за собственное деяние. Слушатель, читатель, смотритель ЗАИМСТВУЮТ СУТЬ: ею НАСЫЩАЮТ ВНИМАНИЕ. Бессознательно подражает, воспринимает чужое направление действия.

В творческом даре человек чувствует с Творцом свою неразрывную связь. Получает возможность развиться в новую материю: в виде произведения (производного!) техники, изобретательства. Писательство – редкая профессия, обычная.

Недостаточно престижная: в современную эпоху девальвации культуры, переоценки ценностей, узкой специализации, потери веса интеллекта. Ее необычность: творческая начинка, интеллектуальный уровень. Свои поиски, находки, убеждения писатель разделяет на части. Расслаивает на вырезы и делит на куски: щедро раздает – чаще всего измышленным персонажам.

Писатель – емкое существо. Наполнен словесными сочетаниями, чувствами, ощущениями, комбинациями, сравнениями, разноречивыми фразами. Противоречивыми, самыми несовместимыми высказываниями, представлениями. Не станем узнавать детали, допытываться до сердцевины писательского убеждения. Его часто нет. Писатель не всегда уверенно знает, в ком ярче, полнее проявится его личность: в литературном «герое» или в его оппоненте? Он страдает от раздвоенности-расстроенности-многообразия ощущений. Не всегда с собой в ладу. Мало думает о читательском восприятии.

О писателях-конъюнктурщиках не говорим: трудятся по социальному заказу на определенную публику. Их не осуждаем. Представляемое ими творчество другого свойства. Не хотим с ними иметь ничего общего. Это вовсе не писатели: писятели! Как таковые, не должны претендовать на особую роль в обществе.

Например, на наше место. Пусть попробуют занять!

В данном случае не только читатель непогрешим. И еще его величество закон товарного рынка. Денежная константа. Школа ценностей. По привычке ежедневно принимается писатель за литературные упражнения, бдения. Продуктивность зависит от настроения, работоспособности. Не знает заранее, какие вспомнит слова, сравнения, возникнут в художественном сознании литературные образы. В повествовании последовательно углубляется в разные эпохи: «видит», «узнаёт», представляет людей давно живших, мечтающих о неведомом, близком, родном. Они являются частью автора. Не из прошлой жизни, которую уже прожила его Душа, черпает жизненный опыт?.. Нынешнее воплощение: историческая данность. Писатель часто хочет узнать больше о себе, о своем прошлом: не знает всего себя, будущего! Часто удивляется собственным откровениям, находкам, ощущениям, познаниям – откуда это? Развитая способность, дар Б-жий?

Одно с другим одновременно. Долго шел к раскованности. К собственному стилю. К углублению психического познания исследовательского типа. Аналитическому, творческому методу воплощения. Из слов плетет кружевные узоры. Словам, фразам придает скрытное значение. Для произведения: архитектурные построения. Законы, принципы писательского построения индивидуальны: без классических техницизмов, сопротивления мате-риалов. Поисковые творческие законы другой структуры. Не обязательно начинать с котлована-фундамента.

Да не иссякнут творческие потенции! Горение. Желание писать, творить. Использовать, развить, реализовать основные: не все! Для пользы взаимной, общественной, личной. Почувствовать моральное удовлетворение, душевный подъем – от достойно реализованных достижений.