Текст книги "Святослав Светлый и тайна Бездны"

– Ты странная…. – заметил Святослав, косясь на страничку альбома.

На листке был изображён очень красивый красноволосый мужчина в широкой белоснежной рубахе с серебряными запонками и в чёрных штанах, заправленных в высокие грубой выделки сапоги тёмно-серого цвета. Парень не понял, почему в альбоме рисунок был цветной, ведь в руках у девчонки лежала всего одна ручка да и выглядела совершенно обычной, не отличающейся от остальных себе подобных канцелярских принадлежностей. Особо зацикливаться на данном вопросе он всё же не стал, предпочтя заняться более важными вещами – например, ему хотелось бы узнать, что не так было с его новой знакомой.

– Не страннее тебя, глупенький эмпат, – ответила девочка, улыбнувшись. – И да, я немножечко предсказываю будущее и рисую то, что вижу.

– Здорово, но ты, главное, не обращай внимания на мнение окружающих. Думаю, они только завидуют!

Святослав поддержал девочку, как смог, и к тому же сказал то, что действительно думал – предсказывать то, что произойдёт завтра или ещё позже – это так…. так невероятно!

– Ты это о чём, Святушка? – непонимающе спросила девочка, немного нахмурившись.

Мальчик молча указал за её спину. Василиса оглянулась и заметила, как недоверчиво на неё смотрело несколько пар глаз, фыркнула и подскочила с кресла. Она молча побежала по коридору, Свят же поспешил за ней. Они спустились на нулевой этаж и отправились в столовую.

Это место необычайно преобразилось. Весь пол был залит кристально-чистой, слегка прохладной водой. Невероятным было то, что обувь ни капельки не намокла, когда мальчик шёл к своему столу. Под ногами ребят сновали косяки маленьких разноцветных рыбок, над головой простиралось чистое, без единого облачка небо. Это было просто удивительное место! После завтрака девушка, которая распределяла ребят по братствам, подозвала новичков к себе, и они, сонные и нормально не позавтракавшие, отправились за ней. Девушка привела их в просторный класс, дружелюбно улыбнулась и начала свою речь:

«Доброе утро, ребята. Меня зовут Светлана Яркая. С этого дня вы начинаете свой путь к знаниям в великой академии чародейства под названием Дармикатма. Сейчас я вам раздам чаробуки, которые станут вашими помощниками до конца учёбы в нашей академии и после неё. Их практически невозможно сломать, так что если вы это сделаете, то придётся задуматься о себе, – Девушка развела руками, словно бы говорила, что если устройство выведется из строя, то человека можно без угрызения совести назвать крюкорук – руки-крюки, как принято. – В них вы сможете посмотреть расписание на каждый день, сделать домашнюю работу, также он должен присутствовать почти на каждом уроке».

Ученики получили чаробуки, настроенные на каждого из них, и разбрелись по своим классам. Святославу было в новинку данное устройство. Мало того, что он пользовался ноутбуком только в классе на кружке юных физиков, так ещё этот оказался волшебным. Самое лучшее в нём было то, что его не нужно было заряжать, как обычный ноутбук. Но не успел мальчик хорошенько разглядеть технику, как Василиса схватила его за руку и потащила в кабинет, где проводился их первый урок. Девочка явно волновалась. И когда Свят попытался успокоить её, она шикнула на него и уставилась на женщину преклонных лет, мирно стоявшую у письменного стола.

– Приветствую вас, ученики. Меня зовут Валентина Сдвиг. Запомните одну фразу – «Слышим, видим, понимаем и правильно реагируем» – такового отношения я жду от каждого из вас на моих уроках, так как с этой минуты я становлюсь вашим наставником на целых шесть лет. Вместе со мной вы изучите множество вариаций использования вашей стихии, а также…. – начала монолог женщина, но была нетактично прервана только что ворвавшимся директором.

– Привет, молодёжь! Здравствуй, мама! – обратился он к находившимся в классе. – Пойдём, Святослав. Нам нужно поговорить.

Мальчик быстро поднялся и, протиснувшись меж парт, подошёл к мужчине. Они молча вышли из класса и направились в кабинет директора.

Кабинет был такой же, как и вся остальная академия – что-то вроде стиля хай тек; но всё же он кое-чем отличался. В нём было множество стеллажей с книгами, причём явно очень старинными, возрастом с тот замок, который существовал здесь ранее, ну или с мамонта – кто их разберёт. Скорее всего, это были очень драгоценные рукописи, чудом дожившие до нашего времени. Также в кабинете было много различной техники, предназначение которой мальчик не очень понимал.

Между тем директор Дармикатмы сел на кресло, стоявшее у письменного стола, и жестом пригласил Святослава сесть напротив него. Снедаемый от любопытства мальчик выполнил молчаливую просьбу и стал ожидать начало разговора. Прошло пару минут обоюдного молчания и наконец Андрий заговорил.

– Полагаю, ты уже догадался, что сила у тебя, так сказать, очень необычная, скорее, даже опасная. Ты эмпат, – директор заметил непонимание в глазах мальчика и тут же пояснил сказанное: – Эмпат – это такой человек, который может управлять эмоциями людей, подчинять их рассудок себе. Таких людей, как ты, на нашей планете не больше шести, и ты входишь в эту шестёрку. Я тебе, словом, назначил личного наставника. Он прибудет сегодня вечером, так что уже завтра у тебя начнутся личные занятия. Советую быть собранным и внимательным – Михаил не любит лежебок и бездельников.

– Да я и не собирался бездельничать, – пробурчал мальчишка.

Святослав слегка расстроился из-за последней реплики директора. Как ни как он хотел найти родителей, а для этого ему нужно было хорошенько постараться.

– Не злись на меня, я хочу лишь помочь тебе, как помогал когда-то твоему отцу, – Парень с интересом уставился на директора – тот заметил это и явно занервничал. – Михаил также обучал твоего отца. И поверь мне, этот человек – превосходный учитель. Ирга был перспективным учеником, пока не сбежал вместе с твоей матерью неизвестно куда.

– Вы точно не знаете, где они могут сейчас находиться? – недоверчиво спросил юноша.

Он явно сделал правильно, что не поверил словам Андрия. Тот занервничал вовсе, но после спокойно произнёс:

– Пока что я не могу сказать тебе всю правду, Свят. Ты ещё очень юн, и я не хочу, чтобы ты пострадал после того, как узнаешь правду. Не всегда правда хороша, как это обычно говорят. Нет, такая правда не должна попасть в твою голову до тех пор, пока это не будет необходимо. И прошу тебя, не ищи ответы самостоятельно: ты лишь запутаешься и сделаешь неправильные выводы.

– Хорошо, я сделаю так, как вы хотите, – сказал парень, но и он и директор прекрасно понимали, что невозможно просто сидеть сложа руки, когда так хочется действовать.

На этом их разговор был окончен. Святослав вернулся в класс и на вопросительный взгляд Василисы ответил слабой кислой улыбкой.

Через пару минут прозвенел звонок, и ребята отправились на перемену. Мальчик рассказал о разговоре с директором, и это её весьма впечатлило. Как выяснилось, в Дармикатме обучалось не так много детей, которым посчастливилось родиться с необычным даром, а Свят попал в этот список. Пареньку вспомнился водитель, который недавно подвозил его на своей странной машине. Его внук владел даром магического проектирования. И этот мальчик в нынешнем году поступил на первый курс. Он весьма неплохо владел магией, по словам дедушки.

Во время его размышлений Василиса радостно начала рассказывать об уроке, который мальчик пропустил: на нём они пытались вызвать небольшой огонёк на пальце, и у девочки получилось «поджечь» аж все пальцы разом! Поэтому она выглядела до невозможности довольной собой. Мальчик легонько потрепал девчонку по голове и широко улыбнулся. Всё-таки она была копией его сестры: та также часто прибегала к нему, чтобы похвастаться новыми успехами.

– …. мне за этот фокус ещё и семь песчинок дали! – уловил парень последние слова, произнесённые девочкой с невероятным восторгом.

– Что ещё за песчинки? – оторопел Свят.

– А, ты ещё не знаешь? – удивилась Василиска. – Песчинки – это баллы, которые ученики зарабатывают для своих братств.

В Центральном зале академии висела огромная дубовая доска с такими толстыми прозрачными трубочками из стекла: сначала они пустовали, а потом, когда кто-нибудь хорошо отвечал на уроке, наполнялись маленькими песчинками. Цвет их, как все прекрасно знали, зависел от принадлежности к определённому братству: у целителей – изумрудный, у огневиков – бордовый, у землевиков – чёрный, у менталов – белый, у водников – насыщенно-синий, а у воздушников – сиреневый. У какого братства в конце года оказывалось больше всего песчинок, то и выигрывало в ежегодном состязании.

Наконец наступил вечер. Святослав, усевшись на кровать, положил на ноги свой новенький чаробук. Это была поистине необыкновенная вещица: со стороны он выглядел, как обычный ноутбук неодарённых, но вот внутри таилось множество необходимых для чародея вещиц. Например, он заряжался энергией хозяина, но это не приносило никакого вреда обладателю, также имелся доступ в информационное хранилище всего чародейского мира. Святослав зашёл на сайт академии и обнаружил, что он был внесён в базу данных учеников, которых оказалось не так много, как он думал – от силы около шестисот. На сайте можно было посмотреть и свои оценки, и расписание на всю неделю, и многое другое. Вообще, в этой академии преподавали множество предметов: помимо занятий с наставниками, в Дармикатме обучали основам приготовления уникальных снадобий, растениеводству, магическому животноводству, боевому искусству, чародейскому языку, мифологии, дипломатии, истории магических миров, а также самому опасному предмету – исследованию запредельных миров.

Помимо этого мальчик многое узнал от других учеников. Паренёк по имени Кирилл из братства Огня подсел к Святославу за обедом, и, словом за слово, у них началась беседа. Выяснилось, что не все братства ладили друг с другом, а некоторые даже соперничали при любой возможности. Даже не удивительно, что это были братства Огня и Земли. Землевиков бесило то, что огневики были «наигранно» открытыми и слегка безбашенными, а вот огневики считали землецов надменными выскочками. Это, отчасти, было правдой. Целители же практически не принимали участия в этих соревнованиях, большую часть времени проводя за книгами в компании с тонизирующим чаем. Менталы, или по-другому духовники, вообще не обращали внимания на то, что происходило вокруг, предпочитая медитировать, просматривать грядущее будущее и всё в подобном духе, а вот маги Воздуха и Воды охотно подключались к любому спору или пари. Так длилось, можно сказать, с самого зарождения академии «Стихий, целительства и духа». Ещё у каждого братства имелась своя школьная форма, которая имела точно такой же цвет, что и их знамёна. На самом деле, форма понравилась Святославу: она была аккуратной, но при этом не такой убогой, как во многих школах неодарённых. Девочки здесь носили платьица с рукавами три четверти, а мальчики – чёрные джинсы с пиджаком их братства. Святославу, например, достался тёмно-бордовый пиджак со значком огня, приколотым на груди.

После обеда мальчик вместе с Василисой прошёлся по всей академии снова. На этот раз юноша смог побывать в оранжереи, где росли такие растения, которые он даже никогда и не встречал: у одних были щупальца, торчавшие отовсюду, у других – невероятных размеров шипы, а одно, вообще, вспыхнуло, когда парень коснулся его листьев. И таких «цветочков» там было пруд пруди. Девушка, которая распределяла их по братствам, ухаживала за одним из них и сказала, что им придётся быть поосторожнее на уроках, так как они будут проводить с этими «милашками» предостаточно времени. Такая новость ребят не слишком порадовала, но, по крайней мере, они надеялись, что после занятий у них останутся все пальцы. Также мальчик с девочкой хотели побывать в «зооуголке», но их туда не пустили, пообещав, что на этих животных они насмотрятся вдоволь во время занятий на шестом году обучения. Несмотря на это, Дармикатма начинала нравиться парню всё больше и больше; здесь он чувствовал себя как дома.

На следующее утро парня разбудило шуршание, которое доносилось из его чемодана. Мальчик поленился его разобрать, поэтому это огромное «изваяние» стояло посреди комнаты, загораживая путь ко всему остальному. Святослав открыл один глаз, так как второй был впечатан в подушку, и увидел своего сахаяка. Мафлиус, ворча как восьмидесятилетняя старушка, разбирал его чемодан. «Вот растяпа ленивый мне достался. Даже вещи разложить не может, а я тут с ним вожусь, как нянька с ребёнком. И, наверняка, не поблагодарит. Действительно, я же ничего особенного не делаю, всего лишь забочусь!» – бурчал малыш.

– Спасибо, Маф, – сонно улыбнулся мальчик.

Сах испуганно шмыгнул в другой конец комнаты, чем хорошенько позабавил мальчика.

– Да не за что, пустяковое дело, – попытался улыбнуться зверёк, но выглядело это весьма комично: маленькие остренькие зубки не совсем располагали к проявлению дружелюбия, поэтому вместо улыбки у саха получился зверский оскал. – До конца завтрака, кстати, осталось двадцать минут, поторопись. И у тебя ещё на последнем уроке личное занятие.

– А ты откуда знаешь? – спросил Свят у саха, который откуда-то взял маленький пипидастр и принялся смахивать с мебели пыль, а следом проводил длинным хвостиком со смоченной водой пушистой кисточкой на конце.

– Я обязан знать о тебе всё, иначе как я должен тебе помогать? – недовольно пробурчал сах.

– То-то ты вчера целый день со мной провёл, – хмыкнул Святослав.

– Конечно же, я был всегда рядом с тобой, просто слегка невидимый, – замялся зверёк.

– Да ну? – недоверчиво прищурился мальчик, окинув сахаяка шуточно-скептическим взглядом.

– Ладно-ладно, не с тобой, но ты меня тоже должен понять. У твоей подружки очень милая сахая, и мы немного забыли о вас….

Если бы у зверька не было шерсти, то парень точно бы увидел, как покраснел его маленький помощник.

– Можешь не оправдываться, я всё понимаю, – перебил сахаяка мальчик, пытаясь спрятать улыбку от ушей, чтобы совсем уж не изводить шерстистого малыша.

Сахаяк выглядел слегка сконфуженно. Мальчик же решил больше не мучить чудика и отправился в столовую. Там его ждал небольшой сюрприз: за преподавательским столом сидел завуч его прошлой школы. Этот мужчина всегда немного напрягал Свята своим внимательным серьёзным взглядом – казалось, что он будто бы следил за парнем всю его школьную жизнь. Михаил Мудрый, как звали этого человека, посмотрел на Святослава, слегка улыбнувшись. Мальчик кивнул в ответ, после быстро прошёл к своему столу и плюхнулся рядом с Василисой. Девочка тем временем с усердием что-то чертила в том самом альбомчике, который Свят видел в их первый день обучения. Святослав пригнулся, чтобы посмотреть, что она там рисовала, но девушка заметила его интерес, захлопнула альбом и запихнула его в сумку. Мальчик понял, что лучше всего было бы не приставать к ней сейчас – если захочет, то сама всё ему покажет. Он бросил себе в тарелку пару жареных сосисок и внимательно начал изучать учительский стол. Четверых учителей он уже знал. Одна из них была низенькая старушонка, мать директора. У женщины были длинные седые волосы, которые она заплетала в толстую косу, также мальчику приглянулись уже выцветшие глаза, смотревшие на всех с какой-то материнской ворчливой любовью. Ещё за столом сидели двое мужчин, которые вели уроки боевого искусства. Арсений и Евгений Храбрые были близнецами: мужчины полностью копировали друг друга, начиная от одежды и заканчивая характером. В их речи звучал лёгкий акцент, хотя всю жизнь они прожили в России и лишь год провели в Берлине; у них были иссиня-чёрные волосы и свело-голубые глаза, какие бывают у галок. На их занятии мальчик познакомился с одним очень забавным пареньком, которому досталось больше всех: этот парень явно не привык к постоянным физическим нагрузкам. Мальчика звали Филиппом Тёплым. Он очень хорошо знал историю магического мира, а в особенности предания и легенды. Филипп был слегка полноват, но это его не сильно портило. В остальном же мальчишка не отличался от обычного подростка, не считая того, что волосы на голове росли у него очень быстро, и их не всегда успевали отрезать, отчего он постоянно ходил с длинной чёлкой, спадавшей ему на глаза. Благодаря мальчику Святослав узнал, что существует столько различных планет, что он и представить себе не может! Мальчика более всего заинтересовала такая планета, на которой пропало очень много магов, но никто не знает что там такое происходит, и чем вызваны пропажи людей. Одни говорили, что там орудует группа каких-то очень сильных магов, другие – что на планете прячется кое-что пострашнее. Планету так и не нашли, но её существование остаётся неоспоримым. Учёные-мироискатели прозвали мир Бездной. Святослава заинтересовал данный мир, так как, возможно, на нём могли бы пропасть его родители – другого просто и быть не могло!

«Родители меня не бросили, а оставили в безопасном месте. Это значит, что они отправлялись туда, где было очень опасно. А эту планету считают самым опасным местом среди всех магических миров, так как никто не знает, что она скрывает», – Примерно такие мысли гуляли в голове у парня, когда он слушал рассказ Филиппа.

После урока боевых искусств ребят ждал двойной урок растениеводства вместе с магами Воздуха. Светлана Яркая, которая преподавала этот урок, уже махнула рукой на то, чтобы угомонить учеников. Маги Воздуха и Огня были очень похожи по характерам – шумные, весёлые и неугомонные. На уроке они собирали сок Злыдня, но так как растение днём вело себя самым мирным способом, то есть не плевалось кислотой и не пыталось выколоть глаза ученикам, то ребятам было немного скучно, и ничего другого не оставалось, как болтать обо всём и вся. Из-за этого казалось, что оранжерея была не оранжереей, а ульем с пчёлами – вокруг стоял постоянный гам, создаваемый детскими звонкими голосками.

Больше в этот день не было уроков, и огневики собрались в своей гостиной и до самого вечера рассказывали всякие забавные и не очень забавные истории.

За столом преподавателей было ещё несколько учителей, с которыми Святославу ещё не удосужилось познакомиться. Одной из них была очень красивая женщина с нежно-голубыми глазами и белыми-белыми волосами. Она носила костюм белого цвета, так как, видимо, была наставником у духовников. Эта женщина беседовала со старичком в сиреневом костюме. Он часто улыбался, и вокруг его глаз фиалкового оттенка чётче выделялась сеточка морщин, но это его ни капельки не портило. Бывают такие люди, внешность которых совершенно не важна, так как они светятся изнутри – это был именно такой случай. По левую руку от старичка сидел статный мужчина в тёмно-коричневом костюме; его волосы были аккуратно зачёсаны назад и зафиксированы гелем. Весь его вид словно выражал напряжённое ожидание чего-то, но непонятно только чего именно.

Бац! За спиной Свята хлопнулось что-то огромное, заставив мальчика испуганно подпрыгнуть на скамье. Парень обернулся назад и увидел сахаяка: зверёк виновато улыбнулся и сию же секунду скрылся из видимости.

На полу перед мальчиком стояла достаточно огромная коробка, которую Святослав поспешил поднять и поставить рядом с собой на пустующий стул. На посылке было написано, что она – от Ангелины и тёти Таисии. Мальчик тут же распаковал её.

К его удивлению, в ней лежала его старая гитара, которую он забыл забрать из дома, и конвертик с письмом. Юноша взял со стола нож и вскрыл конверт. Письмо его очень порадовало, так как он ужасно переживал, что родственники могли обидеться на него за то, что он сбежал и никого не предупредил, не попрощался. Свят развернул письмо, которое, к слову, было не очень большим, и принялся читать:

«Дорогой Свят,

Я понимаю и принимаю твоё решение. Тем более, я знала, что вскоре придёт то время, когда тебе придётся покинуть нас, хоть и всего на учебный год. Будь прилежным и учись хорошо, чтобы мне не пришлось краснеть за тебя. И, пожалуйста, не вези Геле всякой такой гадости, как фея или гном – она скоро так же, как и ты, поступит в академию, так что ещё насмотрится на всё это безобразие. И прошу тебя не ввязываться во всякие авантюры. Знай, если я ничего не рассказываю тебе о родителях, значит, так надо, и я хочу лишь того, чтобы ты был счастлив. Учись, заводи друзей, но не наделай глупостей, как ты это любишь.

Удачи,

Твоя тётя Тая»

Также к письму прилагалась небольшая записка от Ангелины, которая просила не слушать её маму и привезти ей какую-нибудь зверюшку. Свят, впрочем, этого и ожидал от кузины. Письмо хоть и порадовало Свята, но ожиданий совершенно не оправдало – он то, глупый, надеялся на какую-нибудь информацию о родителях. Парень понимал, что взрослые хотели, как лучше. Однако почему бы они не могли рассказать ему всё сразу? Зачем скрывать от ребёнка настолько серьёзные вещи, как новости о родителях? Вот этого он никак не мог понять.

Василиса, уже позавтракавшая, приметила посылку и удивлённо взглянула на мальчика.

– Ты что, умеешь играть на гитаре? – спросила девочка, взяв в руки инструмент, – Как я могла это пропустить? – задумчиво промямлила она так, что юный эмпат и не услышал.

– Так, играю помаленьку, – немного смутившись, ответил мальчик. – Мой папа умеет играть, вот я и решил тоже научиться.

– Сыграешь мне как-нибудь? – Глаза девчонки заблестели от восторга.

– Да, конечно.

Парень уткнулся взглядом в яичницу, пытаясь скрыть смущение: он ещё ни разу никому не играл. Обычно юноша был бойким и уверенным в себе, но сейчас что-то подраскис и занервничал.

День прошмыгнул очень быстро, махнув на прощание хвостиком. Святослав познакомился со многими ребятами из Целительства, так как у них проводился совместный урок по основам приготовления уникальных снадобий, или, как его сокращённо называли, ОПУСу. Ученики этого братства оказались очень добродушными и мирными ребятами – настолько добродушными, что один из них даже собирал коллекцию плюшевых кроликов. Святославу это показалось немного девчачьим занятием, но всё-таки не ему было решать, чем другим заниматься. У самого-то была целая коллекция всего, что связано с космосом, начиная от обычных журналов и заканчивая крохотными фигурками ракет. До того, как попал в эту академию, парень мечтал стать космонавтом: исследовать просторы космоса, возможно, найти планету, на которой так же существуют живые существа – всё это до невозможности притягивало Свята. Однако как-то не срослось, и теперь его место было здесь, среди одарённых, и он прекрасно это понимал.

Самым последним уроком шло занятие с наставником, чего Святослав ждал целый день. Он звучно постучал по двери, выбивая ритм из трилогии Звёздных войн. Учитель разрешил войти.

На Свята он взглянул с нескрываемой насмешкой, но как будто мальчика этот взгляд когда-то напрягал. Парень неспешно прошествовал к учительскому столу и нагло уселся на первую парту. Мужчина вымученно выдохнул – он помнил каждую выходку этого парня: то фейерверк на заднем дворе школы, то исчезновение бачка из туалета, то ещё что-то в подобном духе; так ещё притом мальчику всегда всё прощалось. Юноша явно выделялся среди других ребят: был и открытым, и скрытным одновременно, и от него можно было ожидать чего угодно, впрочем, как и от всех существующих ныне и существовавших ранее эмпатов.

Ученик и учитель негласно решили не представляться друг перед другом, так как это выглядело бы весьма глупо. Вместо этого мужчина вышел из-за стола, обогнул его и встал напротив мальчика, скрестив руки на груди и опёршись на тот же самый стол. Он промочил горло, отхлебнув немного из маленькой стеклянной бутылочки, вытер рукою губы и заговорил:

«Поначалу послушай, а потом можешь задавать вопросы….»

Паренёк с пониманием кивнул. Сказать ему было что, вот только хотелось ему для начала послушать наставника.

«Итак, приступим! – продолжил чародей. – Святослав, ты знаешь, что сейчас эмпатов не так много, – от силы около шести – но несколько веков назад нас насчитывалось до тысячи. Мы были сильны и могущественны, нас боялись, и никто не мог осмелиться сказать и слова против. И мы этим пользовались: мы подавляли людей, играли с их разумом, наводили страх и ужас. Ты, должно быть, задашься вопросом: «Куда же они сгинули?». И это будет весьма оправданный вопрос. Понятное дело, что к нам относились враждебно, да и сейчас не намного лучше. Таких, как мы, часто называли исчадием ада, потомками двуликого. Нас действительно боялись. Бывали всё же и смельчаки. Очень часто из-за них на наши дома случались облавы. Но это не является самой главной причиной исчезновения эмпатов. Как то раз, в шестом веке нашей эры, наш предок не поладил с одной из самых сильных предсказательниц. Сильной она была потому, что могла не только предсказывать судьбу, но и насылать проклятья. Чем так мог не угодить наш предок, не знает никто, но проклятие помнит каждый эмпат: «Такие, как вы, не достойны процветания. Пусть каждый ваш порок будет для вас самым злейшим наказанием до тех пор, пока солнце не взойдёт на юге!». Лишь только она произнесла последнее слово, как безосновательно погибло около тысячи очень сильных эмпатов, а когда наш неизвестный предок почувствовал очень раннюю, но быстро приближающуюся смерть, то приполз к предсказательнице и взмолился о смягчении проклятия, но она отказала. Наш предок погиб в этот же день – он споткнулся и расшиб голову. После этого странные смерти прекратились, но до сих пор эмпатов на земле неизмеримо мало. Наши специалисты считают, что это остаточный след от проклятия, и я не могу этому не верить».

– И что же такого мог сделать наш предок, что на весь род эмпатов наслали такое страшное проклятие? – поинтересовался Свят.

Он любил всякие подобные легенды и истории, но не очень верил в них, так как прекрасно знал, на что способны слухи и домыслы. Тем не менее в эту историю он поверил, поскольку она прекрасно объясняла исчезновение его предков.

– Я считаю, что во всём виновата любовь. Это одно из тех чувств, которое может сделать врагами двух когда-то прекрасно ладивших людей. Но на этом я не хочу заканчивать историю об эмпатах. Я вижу, что тебе интересно, что же произошло с твоими родителями. Очень глупо то, что тебе не хотят рассказать всю правду. Мне посчастливилось стать учителем твоего отца, Ирги, так что мне есть, что поведать, и нужно лишь твоё разрешение на то, чтобы я продолжил.

– Пожалуйста, говорите всё, что знаете! – нетерпеливо попросил мальчик.

Мужчина грустно улыбнулся. Он понимал чувства Свята, ведь и сам рос без родителей. Тут он вздохнул и рассказал:

– Как я уже говорил, твой отец был моим учеником, причём очень перспективным, но он сбежал и прихватил с собой твою мать, Маргариту. Как-то раз он пришёл ко мне с одной легендой про затерянную планету, названную Бездонным колодцем, хотя кто-то называет её Бездной. По приданиям, на ней живёт невероятное чудовище, которое пожирает души, попавших на эту планету людей, но могу сказать тебе точно, что этой планеты просто не может существовать – наши путешественники по иномирьям ни разу не упоминали о подобном мире, а они, скажу тебе, знатоки своего дела. Точно так же я ответил и твоему отцу, но это ни капельки не убавило его желания отыскать тот мир. Мне кажется, что я лишь ухудшил ситуацию, сказав, что Бездны не существует – я был уверен, что когда Ирга услышит о том, что такой планеты нет, то успокоится. К сожалению, я лишь разжёг в нём ещё больший интерес. Каждый урок он становился всё более задумчивым и молчаливым. Я пытался поговорить с ним, но он не желал слушать. Поэтому я обратился к Маргарите, но и она не смогла уговорить его бросить это гиблое дело. Поначалу он успокоился, стал таким, каким и был всегда – весёлым и беззаботным, но после исчез вместе с Марго».

Было видно, что Михаилу с трудом давались вспоминания о любимом ученике: его руки закрыли лицо, а всё ещё тёмные, не тронутые сединой волосы, растрепались. Святослав был в не намного лучшем состоянии. Его родители явно нашли эту планету, но он не знал, как туда попасть. Странным казалось то, что они пропали, но каким-то образом смогли передать его, маленького, Таисии. Наверное, поначалу они только искали эту планету, путешествуя по мирам, а потом, когда родился он, нашёлся и этот затерянный мир. Вот родители и избавились от лишнего груза. Теперь Святослав хотел найти родителей только для того, чтобы узнать, почему же эта планета-монстр оказалась для них важнее собственного сына. Мальчик тихо встал и вышел из класса – на этом урок завершился.

С этого момента в груди Святослава поселилось ужасное, щемящее чувство – его бросили ради какого-то мирка, ради легенды, ради своего «хочу». Парень был благодарен наставнику за то, что он раскрыл ему глаза на всё происходящее. Теперь стало понятно, почему от него хотели скрыть правду – она была отвратительной, она, словно чёрная слизь, обволакивала сердце мальчика. Зато мальчик знал правду, и это должно было помочь ему стать сильнее. Святослав не был в этом уверен, но хотя бы надеялся. А надежда, как говорится, умирает последней.

Прошли две недели. Мальчик наконец-то смирился с тем, что не нужен родителям, поэтому решил полностью посвятить себя учёбе, что не особо-то делал в прошлой школе. Зато академия была прекрасным местом для новых развлечений, а так как она была магической, то и шалости должны были быть того же направления и уровня, и для этого стоило немножечко поучиться. Благодаря занятиям с наставником с помощью своего дара Свят уже научился вызывать улыбку у других людей, правда, это оказалось не так-то и легко: нужно было собрать все свои мысли и направить на определённого человека. Над этим заданием парень бился следующие полторы недели, тренируясь на Василисе, которая так себе восприняла его просьбу, но хоть не отказалась. Поначалу у Святослава получалось вызвать у девочки «ничего», дальше всё-таки последовали некие улучшения, и она стала чувствовать лёгкую щекотку, и её гогот разносился по всей гостиной, но вот уже в середине второй недели, в четверг, Василиса улыбалась во все тридцать два зуба. Михаил же всё никак не мог поверить, что мальчишка наконец-то взялся за ум, так что ждал подвоха в любую минуту. Также мальчик начал изучать чародейский язык, который оказался настолько сложным и заковыристым, что домашние задания по нему стали сущим адом. В остальном же на первом курсе учителя не сильно мучили ребят, и они к тому же изучали только основы. В прошлую пятницу мальчик побывал вместе с ребятами из братства Огня на уроке Мировидения, на котором обучались одни судьбоносники: огневики всем скопом втиснулись в небольшой класс, представлявший из себя небольшую комнатку, наполненную доверху цветами, выпускавшими в воздух приторно-сладкий аромат. У Святослава скоро разболелась голова от всего этого благовония, но он терпеливо выждал окончание урока, который вела та самая девушка с такими белыми волосами, словно их стирали с «Лаской». Её звали Инесса Белоликая. Она тихо вещала о быстротечности жизни, о том, что мы должны слиться с природой и плыть по течению, словно пёрышко, подхваченное ветерком. Святослав довольно-таки заинтересовался её психологией, но становиться пёрышком не было в его планах, и он уснул под конец урока, несмотря на то, что Василиса толкала его в бок чуть ли ни каждую секунду. Было ещё несколько уроков истории магического мира, которые вела слегка полноватая женщина со светлыми кучерявыми волосами, убранными в высокую причёску. Клавдия Живчик быстро перемещалась по классу, резво жестикулируя и рассказывая историю так, что можно было заслушаться. Примерно так прошли эти две недели.