Текст книги "Год с Питером Друкером: 52 недели тренировки эффективного руководителя"

● Сохранение ценностей и институтов, прошедших проверку временем, важно для того, чтобы управлять бурными переменами, которые мы испытываем сейчас в экономике и общественной жизни.

Каждые несколько сотен лет в истории Запада происходит сильная трансформация. Мы пересекаем то, что в одной из своих более ранних книг («Новые реалии». Глава 1. 1989) я назвал «рубеж».

За какие-то несколько десятилетий общество реорганизуется. Трансформируется мировоззрение, основные ценности, социальная и политическая структуры, искусство, ключевые институты. Через 50 лет возникает новый мир. И люди, рожденные после рубежа, не представляют себе мир, в котором жили их бабушки и дедушки, в котором родились их родители. Сейчас мы как раз переживаем трансформацию. Она создает посткапиталистическое общество.

Питер Ф. Друкер. «Посткапиталистическое общество», 1993.

● Серьезный интерес к одной (или более) организации общественного сектора полезен для управления прессингом конкуренции в информационном обществе и переходным периодом, в котором мы живем.

«Боязнь неудачи уже проникла в информационное общество».

Цена прогресса в информационном обществе высока: психологическое давление и эмоциональные травмы, как на крысиных бегах. Победители существуют, пока есть проигравшие. Такого раньше не было.

Японская молодежь страдает депривацией сна, потому что проводит вечера на подготовительных курсах, чтобы сдать экзамены. Иначе они не поступят в престижные вузы по собственному выбору, а значит, на хорошую работу. Другие страны, как, например, США, Великобритания и Франция, тоже позволяют своим учебным заведениям жестко конкурировать. То, что это произошло за такой короткий срок, не более 30–40 лет, говорит о том, насколько глубоко укоренился страх неудачи в информационном обществе. Учитывая конкуренцию, все большее количество очень успешных работников умственного труда – менеджеров коммерческих компаний, университетских преподавателей, директоров музеев, врачей – заходят в тупик к 40 годам. Если работа – это все, что у них есть, то им грозит серьезная опасность. Поэтому работникам умственного труда следует развивать серьезные интересы вне рамок своей специальности.

Питер Ф. Друкер. «Управление в обществе будущего» (Managing in the Next Society), 2002. С. 262–263.

Ни результаты, ни ресурсы не находятся внутри бизнеса. И то и другое находится снаружи… Результаты не зависят от кого-либо внутри бизнеса или чего-либо, находящегося под контролем бизнеса. Они зависят от человека извне. Всегда есть кто-то снаружи, кто решает, являются ли достижения этой компании экономическими результатами или убытками и выбраковкой. То же справедливо и в отношении одного и единственного очевидного ресурса любого бизнеса – знаний. Другие ресурсы – деньги или оборудование, например, – не выделяют компанию среди прочих. Что по-настоящему придает индивидуальность, так это способность компании использовать все виды знаний: от научных и технических до социальных, экономических и административных. Только знания делают бизнес не похожим на что-либо еще. Только благодаря знаниям компания может сделать что-то значимое в своем сегменте рынка. Но знания не являются бизнес-ресурсом. Это универсальный социальный ресурс. Это больше не может оставаться тайной. «Что сделал один, сделает и другой» – так гласит древняя мудрость. Таким образом, ресурс, наличие которого имеет решающее значение, находится вне бизнеса так же, как и бизнес-результаты. Действительно, бизнес можно определить как процесс, обращающий внешние ресурсы, а именно знания, во внешние результаты, а именно экономические ценности.

Питер Ф. Друкер. «Менеджмент, ориентированный на результат» (Managing for Results), 1964. С. 5.

● Организация использует все имеющиеся знания: технологические, социальные, экономические, духовные и гуманитарные – для того, чтобы произвести товары и услуги и при помощи работников передать некую экономическую ценность клиенту. Из этого следует, что менеджмент больше, чем просто совокупность методов; это – гуманитарная наука.

● Получить продаваемые навыки – вот неотложная необходимость для молодых людей, отсюда акцент на техниках и приемах в образовании. Несмотря на это, задачей руководителя является интеграция знаний в рамках своей компетенции при поддержании навыков своей специальности. Чтобы быть эффективными в управлении, лидерам необходимо немало знать о себе и окружающих.

«Менеджмент – гуманитарная наука».

Менеджмент, как это принято называть, гуманитарная наука: «гуманитарная», потому что имеет дело с основами знания, самопознанием, мудростью и лидерством, а «наука», потому что имеет отношение к практике и практическому применению.

Руководители черпают сведения из всех видов знаний, гуманитарных и общественных наук, психологии и философии, экономики и истории, естественных наук и этики. Но им приходится концентрироваться на эффективности и результатах: лечении пациента, обучении студента, возведении моста, разработке и продаже программного обеспечения, удобного для пользователя.

Питер Ф. Друкер. «Новые реалии», 1989. С. 231.

● Наступление эпохи информационного общества является одним из факторов финансового неравенства и нестабильности в Соединенных Штатах. Оно порождает победителей и неудачников, возможности и опасности. Постоянное обучение и образование становятся предпосылками конкурентоспособности и успешности в информационном обществе. В этом смысле переход к нему одновременно и вдохновляет, и расстраивает.

● Вот совет Друкера, зафиксированный в интервью с Т. Джорджем Харрисом: нам следует взять ответственность за свою карьеру в собственные руки и не ждать, что организация сделает это за нас.

Железобетонной карьерной лестницы больше не существует, как не существует в карьере даже веревочной лестницы в рамках той или иной отрасли. Это больше похоже на виноградную лозу, к которой каждый подходит со своим мачете. Вы не знаете, что будете делать дальше, будете ли работать в частном офисе, или в большой лекционной аудитории, или вообще из дома. Вам необходимо взять на себя ответственность за познание самого себя, чтобы вы могли найти правильную работу по мере своего развития и по мере того, как ваша семья становится важным фактором, определяющим ваши ценности и выбор.

T. Джордж Харрис. «Руководитель в посткапиталистическом обществе»: интервью с Питером Ф. Друкером. Harvard Business Review, 1993. Май. С. 114–122.

Мы обычно показываем хорошие результаты тогда, когда выполняемые действия приносят нам удовольствие и полностью задействуют наши возможности. Продолжайте прилагать и развивать свои силы в областях, которые вас мотивируют. Не отставайте от прогресса в вашей отрасли и продолжайте систематическое самообразование.

Развивайте в себе интерес к посторонней, неконкурентной области, в которой вы могли бы сделать вклад в реализацию миссии какой-либо организации общественного сектора и в процессе этого развить свои дарования. Понимание миссии и ценностей организации общественного сектора может дать вам свежее видение по отношению к людям и задачам в вашей основной деятельности.

Контролируйте свою карьеру, развивая свой человеческий капитал. Учитывая продолжительность трудовой деятельности, вы можете «пережить» организацию, в которой сейчас работаете, поэтому стремитесь остаться, но будьте готовы двигаться дальше, если обстоятельства этого потребуют.

Знания становятся все более узкоспециализированными. Поскольку знания продолжают разделяться, постарайтесь понять области знания своих коллег и вычислить, что вы делаете в своей области такого, что затрагивает их работу, и наоборот. Этой информацией вам следует поделиться с коллегами. Предупреждаю: это гораздо сложнее, чем кажется, ведь в каждой области знаний вырабатывается свой жаргон, который понятен зачастую только представителям именно этой области знаний. В результате вам придется упростить свой опыт и сделать его доступным пониманию образованного работника умственного труда из другой сферы деятельности. Попросите ваших коллег, от которых вы зависите в информационном плане, сделать то же для вас.

Неделя 19
Увидеть будущее, которое уже настало

Социальные и демографические перемены, произошедшие в Соединенных Штатах

29 января и 15 июня 1991 года Питер Друкер и Боб Бафорд организовали две отдельные встречи. Целью было определить и обратить на пользу социальные и демографические перемены, происходящие в Соединенных Штатах. Том Паттерсон, консультант по стратегическому планированию, работавший с Питером Друкером, Риком Уорреном и Бобом Бафордом, попросил Друкера описать формирующиеся в США тенденции.

Это упражнение под названием «Увидеть будущее, которое уже настало». По сути, оно представляет собой практическое применение методологии, которую Питер Друкер использовал как социальный эколог и часто применял в рамках своей педагогической деятельности, консалтинга и литературной работы. И методология, и специфические тенденции, которые выделил Друкер, весьма полезны и закладывают основы стратегического планирования, что также было целью упомянутых встреч.

Сначала Друкер подвел ожидаемые итоги встреч, а затем начал выделять демографические тенденции, которые с большой вероятностью окажут влияние на все организации Соединенных Штатов, а не только на пасторские церкви.

Я полагаю, что конечной целью этих двух встреч должна была стать выработка руководства по планированию для организаций, что я считаю не только блестящей идеей, но и необходимостью. Руководства, которые я знаю, сводятся к реагированию, а не деятельности. Если происходит быстрый рост, именно это обычно и делается.

Одна из отправных точек, всегда единственная, на которую можно положиться и о которой не нужно иметь мнение, – это демографические данные. И если вы заглянете на 10–15 лет вперед, – а [это], я думаю, сейчас максимум для демографических данных, – то увидите существенное увеличение количества людей, которые не были близки церкви за последние 20–30 лет.

Я считаю, что, если вы будете осуществлять управление (или искать возможности для этого) пасторской церковью для молодежи, которая в большинстве своем перебирается в города и пригороды, вы поймете, что они весьма озадачены, как это бывает в их возрасте. Им нужна «осведомленность», это правильное слово. Второе, о чем следует сказать, это то, что группа будет в расовом отношении неоднородной. Самый быстрый прирост населения наблюдается не среди афроамериканцев, здесь он был весьма ограниченным, а среди латиноамериканцев и азиатских народностей региона (речь о Южной Калифорнии) и страны в целом, и, я думаю, напряженность будет весьма велика. Следующий момент, о котором можно сказать с опорой на демографические данные: основной движущей силой пасторских церквей были и остаются люди более старшей возрастной группы. Об этом можно сказать с уверенностью. Вы почувствуете, что время нестабильности грядет во всем мире.

Диалог Друкера, Бафорда, Уоррена и Паттерсона, 29 января и 15 июня 1991 года.

● Определение возникающих тенденций и попытки предсказать будущее – это не одно и то же. Для первого не характерна точность прогноза, упор идет на направления и модели. Социальный эколог пытается отделить модели от возникающих тенденций и поветрия от реальных перемен. Поэтому работа социального психолога очень отличается от работы футуролога, пытающегося предсказать будущее, и не касается конкретики.

● Руководители могут обратить в свою пользу появляющиеся тенденции и на их основе создать будущее своей организации, таким образом обеспечив конкурентное преимущество в период стремительных перемен. Это и есть работа на упреждение, а не реакция на обстоятельства.

«Важно определить то «будущее, которое уже настало».

Футурологи всегда измеряют свой общий уровень количеством сбывшихся предсказаний. Но они никогда не считают, сколько важных вещей из свершившегося они не предсказывали. Бывает так, что все, что предсказывал футурист, приходит лишь на время, а наиболее значимые из новых реалий он просто не видел или, что еще хуже, не придал им значения. Нерелевантности в прогнозах избежать невозможно, потому что важное и уникальное – всегда результат перемен в ценностях, восприятии и целях, то есть в том, что человек может предчувствовать, но не предсказать.

Для руководителя же гораздо важнее определить изменения, которые уже произошли. Необходимая, но трудная задача состоит в том, чтобы извлечь выгоду из перемен, наступивших в социальной, экономической [и] политической жизни и использовать их как возможности. Важно определить, «будущее, которое уже настало», и разработать методологию выявления и анализа изменений. Значительная часть этой методологии представлена в моей книге «Бизнес и инновации» (1985), которая иллюстрирует, как систематически исследовать перемены в обществе, демографии, ментальности, науке и технологиях и находить возможности для создания будущего.

Питер Ф. Друкер. 2 января. «Определяем будущее» (из книги «Друкер на каждый день», 2004).

● Суть методологии, на которую ссылается Друкер, в том, чтобы найти семь «окон» для инноваций и придерживаться одного из них или более как стратегии внедрения нововведений. Семь источников включают: 1) неожиданный успех или провал, 2) несовместимость, 3) необходимость процесса, 4) перемены в структуре индустрии или рынка, 5) демографические данные, 6) перемены в восприятии и 7) новые знания. Это предмет глав 3–9 книги Друкера «Бизнес и инновации» (1985). Методология, которую применял Друкер, включала поиск источников инновационных возможностей и необходимость делать выводы из перемен, которые уже настали. Таким образом, он сумел определить «будущее, которое уже настало», перемены, имеющие место, но до конца еще не осознанные. В 1992 году во введении к переизданию (с. Х) книги «Эпоха разрыва» (Age of Discontinuity, 1969) Друкер пишет: «Все утверждения этой работы, когда она вышла в свет, были абсолютно новыми и весьма противоречили убеждениям, бытовавшим в обществе того времени. Тем не менее читатели в один голос сказали: «Ну, конечно!» – и продолжают говорить так до сих пор. Это отклик, на который нацелен социальный анализ, отклик, который подтверждает его истинность… Каждая книга по социальному анализу, выдержавшая проверку временем, будь то произведения Макса Вебера или Торстейна Веблена, несет в себе абсолютно новую информацию и вместе с тем вызывает отклик: «Ну, конечно!»

● Тенденции в демографической сфере являются самыми предсказуемыми и полезными, поскольку возрастная структура населения, влияющая на типовые решения по распределению трат (например, создание семьи влечет за собой покупку дома и других товаров долговременного пользования), может быть просчитана на основе данных о текущем возрастном составе.

Из всех внешних изменений демографические, определяемые как изменения населения в количественном, возрастном, структурном, образовательном отношении, а также в отношении занятости и доходов, самые очевидные. Они недвусмысленны и влекут наиболее предсказуемые последствия. Они оказывают значительное влияние на то, что именно будет куплено, кем и в каких количествах. Они же весьма точно определяют и производственный цикл… Все люди, которые достигнут пенсионного возраста к 2030 году, в развитых странах уже входят в состав работающего населения и в большинстве случаев в профессиональную группу, в которой и останутся до пенсии или смерти.

Питер Ф. Друкер. «Бизнес и инновации», 1985. С. 88.

● Описывая «будущее, которое уже настало», социальный эколог должен стремиться к максимальной ясности, чтобы читатель мог интерпретировать его утверждения как «здравый смысл». Целью социального эколога является действие, поэтому, чтобы начать, деятели должны прийти к полному пониманию полученных специалистами результатов.

Дэйли: Одна из фундаментальных работ, которая принадлежит вам, называется «Эпоха разрыва». Если бы вам пришлось пересматривать ее сегодня, в эпоху стремительных перемен, что бы вы написали?

Друкер: Я бы уделил большее внимание демографии… В последние 40–50 лет доминировала экономика. А в следующие 20–30 лет доминировать будут именно социальные вопросы. Быстро растущее количество пожилых людей и резкое сокращение числа молодых означает, что проблемы будут носить социальный характер.

Питер Ф. Друкер. «Управление в обществе будущего». Переиздание. 2002. С. 72–73.

● Считается, что менеджмент как дисциплина начался с книги Друкера «Концепция корпорации» (1946). Материалом для этой работы послужили два года изучения политики и структуры компании General Motors. Во введении к изданию 1990 года книги Альфреда П. Слоуна «Мои годы в General Motors (1963, 1990) Друкер пишет, что Слоун «с полным правом гордился тем, что стал первым, кто выработал системность в организации крупной компании, планирование и стратегию, количественное определение показателей, принцип децентрализации – в общем, базовые концепции менеджмента как научной дисциплины». Сам Друкер провел наблюдения, обнаружил новые знания и ввел эти новшества в широкое употребление, определив в 1946 году, а затем в 1954-м в своей книге «Практика менеджмента» менеджмент как дисциплину и описав ее практики. Большая часть этих практик на тот момент уже действовала в General Motors и General Electric – двух компаниях, с которыми Друкер консультировался и которые иллюстрируют статью «Практика превыше всего. Теория организует новые реалии», приведенную ниже.

«Теория организует новые реалии, она редко создает их».

Тем, кто принимает сегодня решения в правительстве, университетах, бизнесе, профсоюзах, церквах, следует учитывать будущее, которое уже настало. Для этого им нужно знать, какие события, не вписывающиеся в их текущие профессиональные суждения, уже наступили и создают новые реалии. Интеллектуалы и люди науки часто считают, что сначала возникает идея, которая затем трансформируется в новые политические, социальные, экономические и психологические реалии. Такое действительно иногда происходит, но является исключением из правила. А правило гласит, что практика предвосхищает теорию. Роль последней заключается в том, чтобы структурировать и классифицировать уже проверенную практику. Роль теории в том, чтобы обратить единичное и «нетипичное» из исключения в «правило» и «систему», а значит, во что-то, чему можно научить и научиться, а главное, в то, что можно широко применять на практике. Теория организует новые реалии, она редко создает их.

Питер Ф. Друкер. «Новые реалии». Предисловие к переизданию. 2003. С. IX–X.

Друкер предвидел неоднородные и радикальные перемены в привычной для нас обстановке, которые станут вызовом и создадут новые возможности для организаций. Эти перемены уже начались. Какие возможности в связи с этим представились вашей организации?

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

Вам лично?

_______________________

_______________________

_______________________

Существенное увеличение количества совершеннолетних, которые достигли зрелости после 2000 года, является одной из упомянутых перемен. Эту группу людей называют еще «поколением нулевых». Основной же движущей силой организаций будут сотрудники значительно старше, часто послевоенного поколения, рожденные сразу после Второй мировой войны. Как различия поколений повлияют на работу вашей организации?

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

Период, в котором мы находимся, как предсказывал Друкер, станет периодом экономической нестабильности во всем мире. Если вы не сможете обратить перемены в возможности, то вы и ваша компания можете пострадать. Какие шаги вы предпринимаете, чтобы обратить нестабильность в свою пользу?

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

Ищите источники возможностей для внедрения нововведений в вашей организации, как описывает Друкер в своей книге «Бизнес и инновации». Ищите «будущее, которое уже настало», и обращайте его в возможность воплотить инновационный потенциал. Если вы сделаете это, то сможете стать лидером перемен, и конкурентная борьба, как для вас, так и для вашей организации, останется позади.