Автор книги: Елена Резанова
Жанр: Управление и подбор персонала, Бизнес-Книги
Возрастные ограничения: +16
сообщить о неприемлемом содержимом
Текущая страница: 1 (всего у книги 4 страниц) [доступный отрывок для чтения: 1 страниц]
Елена Резанова
Работа, которая заряжает. Как не выгореть, занимаясь любимым делом
Все права защищены. Никакая часть данной книги не может быть воспроизведена в какой бы то ни было форме без письменного разрешения владельцев авторских прав.
© Елена Резанова, 2022
© Оформление. ООО «Манн, Иванов и Фербер», 2022
* * *
От автора
Знакомьтесь, Антон.
Работает программистом в IT-компании, размышляет об уходе и даже о смене карьеры. Сейчас он тимлид, за несколько лет успел завершить ряд проектов в двух компаниях и на фрилансе.
«Когда что-то менял, всегда шел за драйвом, но особо ничего не менялось. Айти, наверное, вообще не мое – не заряжает то, что делаю».
Знакомьтесь, Катя.
Работает в сфере маркетинга, уже два года как ИП. Про этот шаг долго думала, взвешивала все «за» и «против». Сейчас сотрудничает с несколькими клиентами на долгосрочной основе и занимается более короткими проектами, в том числе проводит разовые консультации.
«Я мечтала работать на себя – и я работаю. Заказы есть, все вроде как хорошо, но у меня все время вопрос – а удовольствие от всего этого будет? Почему работа не радует даже сейчас? Иногда руки опускаются».
Я решила написать эту книгу для таких же, как Катя и Антон, толковых ребят, которые искренне вкладываются в свою работу, умеют работать классно, умеют работать на результат. Но иногда их ноги на работу не несут – нет того кайфа, ради которого стоит так выкладываться.
КАК БУДТО ОТДАЕШЬ 1000 ЕДИНИЦ СВОЕЙ ЭНЕРГИИ, А ОБРАТНО ПОЛУЧАЕШЬ 10.
Что-то в этом явно не так.
Со временем такой убыточный / проигрышный энергообмен приводит к выгоранию. И это частая история.
В моей предыдущей книге «Это норм!» мы говорили о выгорании. Актуальность этой проблемы так быстро растет, что хочется копнуть глубже и разобрать ее системные причины, поэтому считайте эту книгу профилактикой выгорания в том числе.
Но все же главный фокус и главная задача – добавить удовольствия и энергии в то, что вы делаете, и разобраться с вопросами, которые многие профессионалы задают себе каждый день:
«Что меня зажигает?»
«В какой работе для меня есть энергия?»
«Что мне реально нравится, а что нет?»
«Что в работе мое, а что не мое?»
Это важно понимать, особенно если вы планируете выходить на новый уровень – расти и выполнять более сложные задачи, достичь новой ступеньки корпоративной карьеры или заняться своим делом.
Расти можно по-разному – либо через сверхусилия и увеличение рабочих часов, либо через лучшее понимание себя и более эффективное использование собственных ресурсов. Мы здесь про второе.
Что вас ждет
1. Мы разберемся, почему одни задачи заряжают, а другие обесточивают.
2. Копнем в важные задачи, которые вы делаете через силу, и попробуем понять, что с ними не так.
3. Выясним, где ваш источник потока и удовольствия в работе.
4. Рассмотрим, как ваша высокая мотивация и упорство могут сработать в минус (кто бы знал!).
5. Вы узнаете, что такое job crafting, и сразу же попробуете его в деле.
6. Сделаете много ценных наблюдений о себе в работе и даже проведете пару экспериментов, чтобы лучше понять себя.
7. Кроме того, вы получите возможность заглянуть в ответы других людей.
8. Мы разложим по полочкам все факторы, влияющие на ваш поток в работе, и приземлим всю эту теорию на практику – то есть на вашу жизнь, чтобы вы ощутили результат (больше удовольствия и энергии) уже сейчас, а не в отдаленном будущем.
Как пользоваться книгой
Это книга-практикум, в ней много упражнений и много примеров других людей. Большинство из них были участниками моих практикумов про энергию в работе, кто-то просто делился со мной результатами упражнений. Все примеры анонимные, у всех героев имена изменены.
Упражнения можно делать по ходу чтения либо после – польза будет в обоих случаях, поэтому смело настраивайте процесс под себя.
Эпиграфом ко всей книге я бы взяла знаменитую фразу Эйнштейна: «Проблема не решается на том уровне сознания, на котором она создается». В нашем случае проблема не решается на том уровне понимания себя, на котором она создается.
Поэтому давайте разбираться.
«Проблема не решается на том уровне сознания, на котором она создается».
Глава 1. Где вы сейчас
Приступаем.
Первый вопрос
Это книга-практикум, а значит, в ней все будет прикладным и связанным с вашей повседневной реальностью. Поэтому сразу начнем с вопроса про работу.
ЧТО В ВАШЕЙ РАБОТЕ ДАЕТ ВАМ ЭНЕРГИЮ, А ЧТО НЕТ?
Напишите два списка рабочих задач (по три-пять пунктов), с которыми вы имеете дело в реальности.
В одном списке перечислите то, что вы любите, дела, в которых есть энергия, есть поток, есть драйв.
Во втором списке – дела, в которых энергии нет, которые вы не любите, которые вас опустошают.
ВАЖНО:
Не отрывайтесь от реальности, не включайте сюда гипотетические пункты (то, с чем вы на практике не имеете дела, но вам кажется, что это вам понравилось бы).
/////////////
ДЛЯ ВДОХНОВЕНИЯ ПОСМОТРИТЕ ПРИМЕРЫ ДРУГИХ ПРОФЕССИОНАЛОВ.
/////////////
Ниже я привожу пять ответов реальных людей.
Я их не меняла и не приводила к общему знаменателю. Они разные, даже названия списков отличаются – например, «есть энергия – нет энергии» или «люблю – не люблю».
Но есть кое-что, что их объединяет. Эти примеры:
1) расширяют горизонты, показывая рабочую реальность других людей;
2) облегчают выполнение задания;
3) показывают, что все мы очень разные – например, есть люди, которые ненавидят документы, а есть те, кто их обожает.
/////////////
ЕСТЬ ЭНЕРГИЯ
• Анализировать данные и составлять прогнозы по нашему департаменту.
• Готовить сложные презентации.
• Обучать внутри отдела.
НЕТ ЭНЕРГИИ
• Руководить командой, ставить задачи.
• Продавать себя.
• Выступать на внешних мероприятиях.
ЕСТЬ ЭНЕРГИЯ И ПОТОК
• Организовывать процесс производства хлеба и внедрять его.
• Обучать людей выпечке хлеба на производстве (пекарни, рестораны).
• Придумывать и прорабатывать новые рецепты.
НЕТ ЭНЕРГИИ
• Продавать и организовывать обучение.
• Считать себестоимость и бюджет.
• Составлять техкарты и пояснения к рецептам.
• Контролировать людей.
ЛЮБЛЮ
• Искать информацию.
• Помогать новым сотрудникам быстрее вникнуть в проект.
• Подсказывать, к кому обратиться или где найти информацию по проекту, которая поможет решить вопрос.
• Делиться знаниями, объяснять.
НЕ ЛЮБЛЮ
• Заполнять, актуализировать реестры, бесконечные таблицы.
• Контролировать других, торопить с выполнением поручения.
ЕСТЬ ЭНЕРГИЯ
• Работа с документами: разработка документов (в том числе приказов, распоряжений, памяток, инструкций, договоров), форм документов, составление официальных писем, проверка корректности составления документов, поиск и исправление ошибок – в общем, «копание» в документах.
• Работа с цифрами: заполнение данных, проверка полноты и корректности заполнения, проверка корректности расчетов.
• Проверка своевременности и корректности выполнения другими работниками установленных требований/правил (ревизия).
НЕТ ЭНЕРГИИ
• Участвовать в совещаниях.
• Разрабатывать кредитные продукты.
• Рисовать карты процессов к нормативным документам.
• Составлять презентации.
ЗАРЯЖАЕТ
• Вести тренинги.
• Разрабатывать сценарий, подбирать материалы к тренингу.
• Выдавать задания, проверять, давать обратную связь.
• Вести ассесменты.
РАЗРЯЖАЕТ
• Администрировать.
• Делать отчеты.
• Продавать себя.
ТЕПЕРЬ ВАША ОЧЕРЕДЬ!
В ЧЕМ ДЛЯ МЕНЯ ЕСТЬ ЭНЕРГИЯ
(перечислите не менее пяти пунктов)
В ЧЕМ НЕТ ЭНЕРГИИ
(перечислите не менее пяти пунктов)
На этом можно было бы закончить книгу, порекомендовав искать деятельность, состоящую только из тех задач, что вы вписали в первую часть списка, и при этом избегать тех, что во второй. И будет вам счастье – всегда будете заряжены и в потоке.
Какое-то время я именно так и думала, даже будучи профессионалом. Логично же – делай то, что любишь, и не делай того, чего не любишь.
Но все оказалось не так просто.
Однажды произошла встреча, которая все изменила.
Об этом дальше.
Глава 2. Как мы привыкли думать об энергии в работе
Про мое и не мое
Однажды ко мне пришел преподаватель, который на мою просьбу составить топ любимого и топ нелюбимого в своей работе выдал неожиданное. В начале обоих списков оказалось одно и то же занятие – чтение лекций.
До этого у всех моих собеседников рабочие дела разделялись на два списка, и они были разными. А тут вдруг дублирование. Как такое может быть?
Мы стали разбираться, чем любимые лекции отличаются от нелюбимых.
Темой? Она всегда примерно одна и та же.
Аудиторией? Например, заинтересованные студенты радуют, а спящие лишают энергии? Оказалось, что студенты всегда студенты, ведут себя по-разному, и главный критерий не это.
Довольно быстро мы докопались до того единственного фактора, влияние которого было настолько велико, что в одном случае лекции оказывались в топе любимых дел, а в другом – наоборот.
Как вы думаете, что это за фактор? Заинтригованы?
Вот он. В первом случае преподаватель был к ЛЕКЦИЯМ БЛЕСТЯЩЕ ГОТОВ – нашел новые интересные факты о теме, пересобрал структуру и т. д., а во втором – готов на НЕОБХОДИМЫЙ МИНИМУМ.
ЧТЕНИЕ ЛЕКЦИЙ
• ТОП ЛЮБИМОГО В РАБОТЕ
• ТОП НЕЛЮБИМОГО В РАБОТЕ
ОДНО И ТО ЖЕ ДЕЛО ДАВАЛО ИЛИ ОТНИМАЛО ЭНЕРГИЮ, ОТЛИЧАЯСЬ ВСЕГО ОДНИМ ПАРАМЕТРОМ!
Вот это да!
Это не вписывается в наше привычное представление о работе, либо дающей, либо отнимающей энергию.
Как мы привыкли об этом думать
Давайте посмотрим на два базовых предположения о работе, которая нас заряжает.
Как говорит мой опыт, большинство из нас осознанно или неосознанно строят карьеру, опираясь именно на них.
Первое.
Все зависит от самой работы и ее контекста
Представьте человека, который с горящими глазами рассказывает о своей работе. О каком рабочем контексте вы бы сейчас подумали, о каких профессиях?
Обычно на ум приходят творцы, стартаперы, разработчики новых продуктов, художники, изобретатели, ученые, харизматичные руководители, которые привели свои компании к успеху.
Ведь у них такая интересная работа, что глаза гарантированно будут гореть!
Поверьте, я видела многих таких ребят в состоянии, когда они просто не могут заставить себя идти на работу, ибо она их вообще не заряжает. Несмотря на прекрасный контекст.
/ А у меня глаза горят совсем не от работы! /
КОНТЕКСТ НИКАК НЕ СВЯЗАН С ЭНЕРГИЕЙ ОТ РАБОТЫ.
Не верите? Посмотрите YouTube-канал «Добродушный сантехник», где сантехник Артем вдохновенно рассказывает о прочистке унитазов, сифонов, установке фильтров. Некоторые ролики набирают миллион просмотров, например Чем уплотнять сантехническую резьбу: лен, лента фум, нить, анаэробный герметик
НЕВАЖНО, ЧТО ЯВЛЯЕТСЯ ПРЕДМЕТОМ НАШЕЙ РАБОТЫ – УМНЫЕ ПРОДУКТЫ БУДУЩЕГО ИЛИ ТРУБЫ, ПО КОТОРЫМ ТЕЧЕТ ДАЛЕКО НЕ АМБРОЗИЯ. ЗАРЯЖАЕТ НАС РАБОТА ИЛИ НЕТ, ЗАВИСИТ НЕ ОТ ЭТОГО.
Второе.
Есть мое, а есть не мое
Мы полагаем, будто бы в силу наших индивидуальных особенностей есть то, что нам подходит, и то, что нет. Например, «выступать мне не дано, а делать таблички в программе Excel – дано». Так уж сложилось. Такова данность.
Мы привычно делим задачи на хороший и плохой списки. На мое и не мое. Мы думаем, решение в том, чтобы в нашей работе по максимуму содержалось «мое», и тогда с энергией в работе проблем не будет.
ПОСМОТРИТЕ НА СВОЙ СПИСОК, КОТОРЫЙ ВЫ СОСТАВИЛИ, ОТВЕЧАЯ НА ВОПРОС В ПЕРВОЙ ГЛАВЕ. ПОХОЖЕ ЭТО НА «МОЕ» И «НЕ МОЕ»?
А ЕСЛИ КОПНУТЬ ЕЩЕ ГЛУБЖЕ? СВЯЗЫВАЕТЕ ЛИ ВЫ ПОЛОЖИТЕЛЬНУЮ ЧАСТЬ СПИСКА С ВАШИМИ СИЛЬНЫМИ СТОРОНАМИ, А ОТРИЦАТЕЛЬНУЮ – С ТЕМ, ЧТО ВАМ НЕ ДАНО?
НАПРИМЕР, ВАШИ СИЛЬНЫЕ СТОРОНЫ – ЭТО КОММУНИКАЦИЯ, А ВСЕ, ЧТО ПРО РАБОТУ С ДАННЫМИ, – ЭТО ВАШИ СЛАБЫЕ СТОРОНЫ. ЗНАКОМЫЙ АЛГОРИТМ, ВЕРНО?
ВОТ ТАК МЫ И ДЕЛАЕМ ОГРАНИЧИВАЮЩИЕ ВЫВОДЫ О СЕБЕ – СТРАТЕГИЧЕСКИЕ, ДОЛГОИГРАЮЩИЕ ВЫВОДЫ. И НА ИХ ОСНОВЕ МОЖЕМ ПРИНИМАТЬ ВАЖНЫЕ КАРЬЕРНЫЕ РЕШЕНИЯ – НАПРИМЕР, ИЗБЕГАТЬ РАБОТЫ С ДАННЫМИ.
Однажды один специалист по развитию детей (назовем ее Алиной) почти поставила крест на своей карьере, так как пришла к выводу, что никогда не сможет построить личный бренд и продавать свои услуги.
Для нее это оказалось сложной выматывающей задачей, не дающей практически никакого результата, зато убивающей все удовольствие от работы.
Она ходила на курсы по продвижению в соцсетях и честно выполняла все задания, но в итоге поняла, что все это лишает ее энергии.
«Продвигать себя и свою тему – не мое», – сказала девушка и объяснила это тем, что она слишком академична, она про научные данные, про исследования, а вовсе не про развлечение аудитории.
Возможно, лучшим вариантом будет отказаться от роли независимого профессионала и закрыть свой проект, ведь у нее нет сильных сторон, которые здесь нужны. Такой вывод сделала Алина.
Но затем я спросила ее: а что, если бы не существовало никаких правил и шаблонов продвижения и ей пришлось бы переизобрести все это под себя? Как бы тогда выглядела ее профессиональная страница? О чем тогда были бы публикации?
Алина призадумалась. «Поскольку я интроверт и книжный червь, там были бы факты, исследования, графики, примеры со всего мира, мои пояснения, контент был бы не развлекательный, зато полезный», – ответила она. И затем по моему совету посмотрела те профессиональные страницы, стиль которых ей импонирует, и некоторыми даже вдохновилась.
В итоге Алина нашла такой стиль продвижения себя, который для нее работает, подходит ее личности, у нее есть аудитория, и она больше не говорит о закрытии проекта. Ура!
ЭТО ИСТОРИЯ ПРО ТО, КАК ЧЕЛОВЕК НАШЕЛ СВОЙ СПОСОБ БЫТЬ В ЗАДАЧЕ И ИСПЫТЫВАТЬ ПРИ ЭТОМ УДОВОЛЬСТВИЕ.
Но самое главное – надеюсь, вы заметили: все начиналось с уверенности Алины в том, что эти задачи лишают ее энергии и вообще ей это не дано.
А закончилось тем, что она нашла тот формат, который для нее работает и который ее заряжает.
ВИДИТЕ, НЕ ВСЕ ТАК ОДНОЗНАЧНО С ТЕМ, ЧТО НАС ЗАРЯЖАЕТ И НЕ ЗАРЯЖАЕТ. НО ОТКРЫТИЯ НА ЭТОМ НЕ ЗАКАНЧИВАЮТСЯ. ВСЕ ЕЩЕ ВПЕРЕДИ.
Глава 3. Два эксперимента про поток и энергию в вашей работе
Проведем эксперимент
Первый шаг.
Возьмите любое занятие из ваших любимых. То, где вы в потоке. Где вы всегда чувствуете подъем и воодушевление. Это может быть рабочая задача, а может быть и хобби.
Вспомнили?
Можете взять что-то из вашего хорошего списка.
А теперь – внимание – второй шаг.
Перекройте поток изнутри!
Да-да, это не опечатка! Ответьте на вопрос: как сделать так, чтобы это занятие перестало приносить вам удовольствие?
Что должно произойти для этого?
ПОТОК, ИЗ РАБОЧЕГО
Я пишу код или анализирую данные в Excel или другой программе. Нужно найти взаимосвязи между показателями, продумать сторилайн. Понять, как моделировать, разобраться, перейти из состояния, что ничего не работает и есть просто набор цифр, к сложившейся картинке.
КАК ПЕРЕКРЫТЬ ПОТОК
Начать думать так: то, что я делаю, никому не нужно; ничего я нового/интересного не придумала; я ни на что не гожусь, раз у меня не вышло с ходу то, что я делаю в первый раз. В общем, в моем случае все виды обесценивания хорошо работают.
ПОТОК, ИЗ РАБОЧЕГО
Составляю тренинг для обучения сотрудников. Планирую сделать как можно лучше и по материалу, и технически.
КАК ПЕРЕКРЫТЬ ПОТОК
Начинаю думать, что нам не дадут денег, чтобы купить важные данные для тренинга. Нет возможности применить новые технологии для тренинга – значит, придется опять по старинке рассказывать по слайдам… Люди придут на тренинг замученные работой и будут вечно отвлекаться на почту и звонки. И главное: а станут ли они это применять?
ПОТОК, ИЗ РАБОЧЕГО
Кайфую от того, что решила изучить что-то новое. Представляю, как буду это применять. Радость от новых знаний и ощущение, что я молодец!
КАК ПЕРЕКРЫТЬ ПОТОК
Ругаю себя, что опять все для себя. Время от семьи забираю. А может, мне это и не понадобится вовсе?
ПОТОК, ИЗ РАБОЧЕГО
…………………………..
КАК ПЕРЕКРЫТЬ ПОТОК
…………………………..
Что мы с вами только что сделали?
Мы взяли подходящее занятие, дающее энергию, и, изменив несколько настроек, лишили себя драйва!
Удивительно, правда?
Ведь мы привыкли думать, что если мы любим рисовать или кодить, то мы это любим всегда и при любых условиях.
А оказалось, все же это зависит от чего-то еще…
Хм, интересно.
А теперь еще один эксперимент.
Возьмем типовую рабочую задачу. Например, встречу с клиентом – внешним или внутренним.
Распишите два варианта такой встречи – в одном для вас много энергии, в другом ее нет.
Пропишите, чем они будут отличаться, меняйте любые параметры (тема встречи / погода / ваша роль в ней / фазы Луны / состав участников / место / готовность / процесс / печеньки и пр.).
ВАЖНО:
– Не отрывайтесь от реальности, все как в жизни – ваша нынешняя сфера, профессия и пр.
– Для чистоты эксперимента важно, чтобы в обоих случаях клиент был хороший, потому что даже в плохом варианте проблема не должна сводиться к нему.
Можете назвать оба варианта этих встреч по-разному. Посмотрите, как это сделали другие.
ВСТРЕЧА-ПОЗИТИВ
1. У меня было достаточно времени подготовиться к встрече, поделиться материалами и просмотреть материалы от другой стороны, сделать пометки, что надо уточнить.
2. В день встречи можно сфокусироваться на ней, встретить поставщика, попить вместе кофе, обсудить разные новости, настроиться на хорошую встречу.
3. Встреча идет по плану. Конструктивно. Четко обозначаются факты, возможные действия, требующееся время. Все открыто и без напряга.
4. Обсуждаются действительно важные моменты. Нет переливания из пустого в порожнее.
5. Кроме рабочего, приятное личное общение. Шутки, делимся историями и опытом, не называя имен.
ВСТРЕЧА «ЗАЧЕМ Я ЗДЕСЬ»
1. Совсем не было времени подготовиться из-за других вопросов. Клепаю слайды за 30 минут до приезда поставщика и молюсь, чтобы они опоздали. Их слайды, полученные за три дня до встречи, распечатываю. Но смотреть некогда.
2. Встречаю поставщика с опозданием («ох уж эти затянувшиеся совещания, уж простите»). Провожаю их в митинг-рум – показываю, где кофе, и убегаю доделывать презентацию минут на 10–15.
3. На встречу приходит начальник/коллега и начинает давить на поставщика из-за проблем, которые мы доказать не можем. Я тихо радуюсь, что не я плохой полицейский… но и злюсь, потому что это не мой стиль. И я бы одна все обсудила по-другому, и поставщик бы не ушел в глухую защиту, как сейчас. Встреча превращается в перетягивание каната, где я просто зритель и при этом мучаюсь вопросом: «Может, я неправа и надо не налаживать доверительные отношения, а вот так?!»
ЗАРЯЖАЮЩАЯ ВСТРЕЧА С КЛИЕНТОМ
УБИВАЮЩАЯ ВСТРЕЧА С КЛИЕНТОМ
О ЧЕМ НАМ ГОВОРЯТ ЭТИ ЭКСПЕРИМЕНТЫ – И ПЕРВЫЙ, КОГДА МЫ ПЕРЕКРЫВАЛИ ПОТОК, И ВТОРОЙ, КОГДА МЫ ПИСАЛИ ДВА ВАРИАНТА ОДНОГО И ТОГО ЖЕ РАБОЧЕГО СОБЫТИЯ?
САМИ ПО СЕБЕ РАБОТА И ЗАДАЧИ НЕ ЗАРЯЖАЮТ И НЕ ЛИШАЮТ НАС ЭНЕРГИИ. ТАКИМИ ОНИ СТАНОВЯТСЯ БЛАГОДАРЯ НАШЕМУ СПОСОБУ ДЕЙСТВИЯ.
ВАЖНА НЕ ЗАДАЧА, А НАШ СПОСОБ БЫТЬ В НЕЙ.
УДОВОЛЬСТВИЕ ОТ РАБОТЫ – ЭТО НЕ ЧТО, А КАК.
Какое блюдо из риса вам нравится?
Роллы? Плов? Ризотто? Рисовая каша? Тефтельки?
Но рис сам по себе твердый и безвкусный. Вряд ли его захочется есть.
КОГДА МЫ ГОВОРИМ «Я ЛЮБЛЮ РИС», МЫ ИМЕЕМ В ВИДУ НЕ ЭТУ СЫРУЮ ВЕРСИЮ.
ВАШЕ ЛЮБИМОЕ БЛЮДО – ЭТО КОНФИГУРАЦИЯ РИСА ПО ВАШЕМУ ВКУСУ.
Так и с рабочими задачами – мы ждем, что наша работа и все ее задачи должны быть полностью готовы, «собраны» под нас.
Но это все равно что взять горсть риса из пакета и пытаться его жевать, ожидая вкуса любимых роллов.
Нам предстоит его приготовить по своему вкусу. Научиться конфигурировать рис под себя, добавляя любые ингредиенты.
Но как?
Об этом дальше.
Глава 4. Мы разные, и это работает!
Нас окружают правильные способы что-то делать:
• начать утро,
• писать книги,
• выступать,
• бегать,
• быть эффективным менеджером,
• учить иностранные языки
и так далее.
Эти способы везде – зайдите в любой книжный магазин, откройте YouTube или просто почитайте соцсети. Я уже не говорю об учебных платформах.
Мы привыкли думать, что на все про все есть правильные алгоритмы. Одинаково работающие для всех.
Как будто существует стандартный человек, устроенный так же, как все, и есть универсальный способ этому нормированному / среднему / стандартному человеку что-то делать.
Так ли это?
Возьмем писательство.
«Мне нужен был лишь устойчивый стол и пишущая машинка, – объясняла Агата Кристи. – Я уже привыкла к тому времени писать сразу на машинке, хотя начальные и некоторые другие главы по-прежнему сперва записывала от руки, а потом перепечатывала. Очень удобно было писать на мраморном умывальном столике в спальне или на обеденном столе в перерывах между едой…»
Значит ли это, что лучший способ писать (или стать успешным писателем) – делать это на мраморном умывальном столике?
Или писать поздним вечером, как Франц Кафка?
«…Около половины одиннадцатого (но иногда и в половину двенадцатого) я сажусь за стол и пишу, сколько хватает сил, желания и счастья, до часу-двух-трех ночи, а однажды даже до шести утра.»
Меня такой способ быстро привел бы к выгоранию (какие там силы, желание и счастье!), потому что мое самое непродуктивное время – вечер, а продуктивное – раннее утро.
Многие из тех, кто спрашивал о моем утреннем способе работы над книгой, признавались позже, что им так и не удалось вымучить из себя ни страницы ранним утром, зато поздним утром, вечером, днем, по выходным и так далее все получилось.
Все подобные руководства – это способы, сработавшие для других людей, пригодные для многих, но необязательно подходящие для вас.
Поэтому они – не более чем рекомендации.
Я не призываю изобретать велосипед, я предлагаю подобрать модель под себя, под свой маршрут, настроить высоту руля и сиденья, подкачать шины и пр.
«
«
КАЖДЫЙ ИЗ НАС УНИКАЛЕН, И У КАЖДОГО СВОИ ОСОБЕННОСТИ И ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ НАСТРОЙКИ.
«
«
Тодд Роуз, автор «Долой среднее!», рассказывает, как он собирался поступить в аспирантуру и готовился к экзамену по математике, вербальному и аналитическому мышлению.
Задачи на аналитическое мышление давались с огромным трудом. Наставник рассказал ему о методе, с помощью которого сам когда-то получил высший балл, и большинство студентов, вместе с которыми Тодд готовился к экзамену, использовали его и получали высшие оценки. Но его попытки оказались безуспешными. Задачи не решались.
Его отец, заметив муки сына и вникнув в суть, удивленно спросил: «Зачем же ты выбрал способ, основанный именно на кратковременном запоминании? У тебя хорошее образное мышление. Так задействуй его, чтобы решить задачу».
«Поначалу этот метод показался мне слишком простым, и я воспринял его скептически, не поверив, что от него может быть толк. Но, решая задачу за задачей, я всякий раз получал правильный ответ. Тут я пришел в восторг. Через две недели на экзамене за раздел «Аналитическое мышление» мне удалось получить самую высокую оценку из всех трех.»
Проблема не в слабых аналитических способностях Тодда, а в том, что метод, который помогал всем остальным, у него не сработал.
Зато сработал другой, соответствующий его индивидуальным особенностям, его уникальным настройкам.
ПРЕДСТАВЬТЕ, КАКИМ БЫ СТАЛ ЖИЗНЕННЫЙ СЦЕНАРИЙ МОЛОДОГО ЧЕЛОВЕКА, НЕ ВМЕШАЙСЯ ТОГДА ЕГО ОТЕЦ? ТОДД МОГ БЫ НАВСЕГДА ОСТАТЬСЯ С МЫСЛЬЮ, ЧТО С НИМ ЧТО-ТО НЕ ТАК, НАПРИМЕР ЕГО АНАЛИТИЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ НИЖЕ СРЕДНЕГО.
Уверены, что никогда не делали о себе таких выводов?
/////////////
Вот еще примеры из практики
Участников одной из моих программ про энергию в работе я попросила описать самый продуктивный вход в разные задачи.
У некоторых задачи были схожи, например подготовка к выступлению.
/////////////
Один участник так описал самые продуктивные действия.
1. Отключить телефон, уехать куда-то из дома, чтобы никто не отвлекал; собрать те заметки, что у меня уже есть, составить по ним структуру лекции, потом раскрыть подробно каждый тезис.
2. После этого заняться оформлением слайдов, подбором картинок и добавлением деталей, фишек.
3. Начать подготовку с хорошим запасом времени, чтобы не делать все в последний момент.
А вот так к выступлению готовится другой участник, сравните.
1. Больше всего энергии в процессе, и идеи сильнее прут, когда близится дедлайн, поэтому нельзя начинать загодя.
2. В идеале быть в команде, чтобы обсуждать и штормить на каждом шагу.
А вот пример, когда задача – выстроить в компании новый бизнес-процесс.
Один человек написал, что для него самый удачный вход в эту задачу – «дать волю фантазии, накидать общее видение».
А другой характеризовал удачный старт совсем иначе: «Мне поставили адекватные сроки выполнения задачи, показали направление, в котором надо двигаться, обеспечили необходимой литературой».
ВСЕ ЭТИ РЕБЯТА – УСПЕШНЫЕ ПРОФЕССИОНАЛЫ, И ВСЕ ОНИ РАЗНЫЕ.
Не зная своих особенностей, пытаясь вписаться в стандартные способы действовать, мы рискуем:
• сделать неверные выводы о себе, своих сильных сторонах и утратить веру в себя («со мной что-то не так»);
• сделать неверные выводы о том, что нам нравится и не нравится (в чем есть энергия и в чем ее нет);
• не чувствовать энергии или выгореть даже на любимой работе;
• постоянно искать себя/удовольствие и не находить, всю карьеру ходить по кругу.
Но как узнать свои особенности?
Давайте разбираться.
Внимание! Это не конец книги.
Если начало книги вам понравилось, то полную версию можно приобрести у нашего партнёра - распространителя легального контента. Поддержите автора!Правообладателям!
Данное произведение размещено по согласованию с ООО "ЛитРес" (20% исходного текста). Если размещение книги нарушает чьи-либо права, то сообщите об этом.Читателям!
Оплатили, но не знаете что делать дальше?
