Текст книги "100 увлекательных игр для отличной учёбы"

51. Кто больше придумает определений?

Многие, конечно, знают, что такое определение (это слово, которое обозначает признак предмета), а о том, насколько этих определений много, даже не догадываются. Посоревнуйтесь, кто придумает их больше, например, к слову «волк». (Злой, сердитый, голодный, лесной, серый и т. д.) Кто назовёт последнее, тот выиграл. Ему предоставляется возможность задать следующее слово-существительное, и игра продолжается.

52. Зашифрованные слова

Оказывается, слова можно зашифровывать не только с помощью различных знаков, но и с помощью предметов. Например, чтобы зашифровать слово «Москва», достаточно положить на стол матрёшку, огурец, сыр, карандаш, варежку и апельсин. Сложив первые буквы этих слов, мы получим искомое. Итак, каждый участник игры пытается составить слово из различных предметов, а потом остальные пытаются угадать, что же за слово он загадал.

53. Синонимы

В этой игре правила такие: один говорит слово, а второй должен сказать то же самое, но другим словом. Например, «смелый» – «храбрый», «холодный» – «студёный». В общем, подобрать синоним – слово, близкое по значению.

54. Почему так называется?

А сейчас мы будем разгадывать тайны топонимики – науки о происхождении слов. Например, почему такое название у подсолнуха, подорожника, подосиновика, смородины, медведя? Происхождение каких слов вы сможете объяснить?

55. Антонимы

Помните, в одной сказке был такой упрямый Фома, который делал всё наоборот. Если ему говорили: «Холодно!», он отвечал: «Тепло!» Давайте поиграем в такого упрямого Фому, а заодно и вспомним про то, что такое антонимы (слова, противоположные по значению). Например, белый – чёрный, низкий —… и т. д. Один игрок называет слово, другой подбирает к нему антоним.

56. Ромашка

Ромашки, оказывается, бывают не только полевые, но и числовые и буквенные. Не встречали таких? Посмотрите на рисунок. Вот буквенная ромашка. Её заполняют буквами, но не до конца, чтобы можно было угадывать слова. А можно сделать ромашку числовую.

В неё нужно дописать недостающие числа. Составьте сами такие ромашки и предложите своим друзьям заполнить их.

57. Выращиваем из корня другие деревья

У каждого слова, как и у дерева, есть корень. Из него можно вырастить другие слова. Например, дом – домик, бездомный, домовой. А какие слова вырастут у вас из корней «сад», «ход», «кот», «лес»? Посоревнуйтесь между собой: кто подберёт однокоренных слов больше всех.

58. Создаём новые слова

В этой игре мы будем брать разные слова и соединять их между собой так, чтобы получились новые. Были слова «колобок», «лейка», «щётка», а ещё «супер», «макси», «мини», «анти». Смотрите, что получилось: суперколобок, мини-колобок, макси-колобок, антиколобок, суперлейка… и т. д. Что же это за чудо-предметы? Опишите их, расскажите историю их появления на свет и для чего они используются.

59. Угадай слово по прилагательным

А можно ли угадать предмет по одним только его признакам? Сейчас попробуем. Жёлтое, пушистое, тёплое, маленькое. Что это? Правильно, цыплёнок. Прозрачное, холодное, гладкое, хрупкое. А это? Конечно, лёд. Выберите водящего, который будет называть прилагательные. Остальные должны угадать, к какому предмету они относятся. Угадавший становится водящим.

60. Шарады

А вы знаете, что шарады были главным развлечением у кавалеров и дам XIX века? Почему бы и нам не посоревноваться в угадывании шарад? Причём необязательно составлять их в стихотворной форме. Например: мой первый слог – то, как говорит курица, второй слог – то, что учат артисты. Всё вместе – коронованная особа. Ну конечно же, это – король. Используйте для загадывания слова, которые можно сложить из предлогов и маленьких слов. Например, «фа-соль», «за-бор», «мышь-як» и т. д.

61. Обобщающее слово

Что общего между ручкой, карандашом и линейкой? Всё это – канцтовары. А между кубиками, куклой и погремушкой? Это – игрушки. Задача этой игры – подобрать обобщающее слово для ряда предметов. Причём один из игроков пусть называет предметы, а другой – придумывает к ним обобщающее слово. Когда устанете, поменяйтесь ролями.

62. Превращения слов

Это невероятно, но каждый из нас может стать волшебником и превратить один предмет в другой. Но нужно соблюдать правило – за один раз поменять можно только одну букву. Посмотрите, как можно превратить мяч в гол: мяч – меч – мел – мол – гол. А теперь сами попробуйте превратить сок в суп, Вову в сову. Придумайте свои весёлые превращения.

Мои любимые книжки

63. Угадай писателя

Вы знаете уже много сказок! А помните ли вы имена писателей и поэтов, которые их сочинили? Давайте проверим. Кто написал «Сказку о царе Салтане»? А «Красную Шапочку»? И т. д. А теперь усложним игру: пусть один игрок называет имя и отчество писателя, а остальные угадывают фамилию.

64. Стихи

Каких вы знаете поэтов? Пушкина, Лермонтова… А знаете такого поэта? (Назовите ваше Ф.И.О.) Да-да, с сегодняшнего дня появится такой поэт. Чтобы написать стихотворение, сначала выберем тему. Например, осень. Затем давайте решим, какое у нас будет настроение. Например, радостное. Теперь подберём «осенние» рифмы. Листопад – рад, листы – ты, осень – просим. Осталось только сложить из них стихи:

 
В нашем парке листопад.
И сегодня каждый рад.
Тихо кружатся листы.
Мы смеёмся: я и ты.
Здравствуй, осень золотая!
Снова в гости приглашаем.
 

65. Строчка из стихотворения

Сколько вам приходится учить стихотворений к праздникам, урокам чтения и просто так, для себя! Сейчас мы проверим вашу память. Продолжите строчку из известного стихотворения, например:

 
Однажды в студёную зимнюю пору…
В доме восемь дробь один…
Одеяло убежало…
 

Всё вспомнили? Тогда ваша очередь начинать стихотворения.

66. Новые загадки

Сколько в мире существует загадок. И не сосчитать! А мы придумаем свои. Это совсем не трудно: нужно просто описать предмет. Например:

 
Маленький, серенький,
По дому рыщет,
Крошки ищет.
 

Угадали? Правильно, мышь. А ещё можно описать действие загаданного предмета. Например: едет, едет и гудит, домик на себе везёт. Догадались? Это поезд. А какие загадки придумаете вы?

67. Кто больше знает пословиц?

Давайте узнаем, кто из ваших друзей и знакомых самый мудрый. Конечно, тот, кто знает больше всех пословиц. Говорите их по очереди. Кто назовёт последнюю – настоящий мудрец.

68. Неправильные пословицы

Будьте внимательны – в этой игре вас будут запутывать и подсовывать вам неправильные пословицы. Например:

Семь раз отмерь, а врозь скучно.

Без труда люби и саночки возить.

Догадались, что должно быть на самом деле? Ваша задача – заметить ошибки и исправить их – в одной неправильной пословице обнаружить две правильные.

69. Рифмы

Помните, как Незнайка пытался быть поэтом? «Палка – клюшка – хорошая рифма, – говорил он, – кончается одинаково». Давайте не будем незнайками, а придумаем настоящие рифмы, чтобы было складно. Например: шишка – мышка, белка – стрелка. А как вы думаете, есть ли рифма к слову «экскаватор»? Задавайте разные слова по очереди друг другу. Кто первый не сможет придумать рифму, тот и проиграл. Игра началась!

70. Стихотворения с заданными словами

Сегодня мы попробуем посоревноваться и узнать, кто из нас лучший поэт. Вот как это будет происходить: всем игрокам раздают по четыре слова и предлагают сочинить стихотворение, в котором обязательно должны быть эти слова. У кого это получится лучше всех, тот и объявляется «Самым талантливым поэтом». Например, четыре слова: «кошка», «пирог», «мышка», «птичка». Стихотворение может получиться такое:

 
Кошка по дорожке шла,
И пирог она нашла.
Мышке, птичке и синичке —
Всем поесть его дала.
 

71. Добавь две строчки

Это соревнование тоже для поэтов. Один начинает стихотворение – говорит две первые строчки, второй – заканчивает, добавляя две последние. Например, первый:

 
Кошка вышла погулять
И нашла матрёшку.
 

Второй:

 
Мы отправим её снова.
Пусть найдёт картошку.
 

В следующий раз стихотворение начинает второй игрок, а первый – заканчивает.

72. Угадай героя

Каждый из участников игры загадывает какого-нибудь литературного персонажа, а потом рисует предмет, по которому его можно угадать. Например, рисуя тыкву, мы загадываем Золушку, а рисуя ключик – Буратино.

73. Стихотворения о временах года

Много ли вы знаете стихотворений о временах года? Например, о зиме? Вспомните их по очереди. А теперь – стихи о весне, лете и осени. Кто знает их больше всех?

74. Нарисуйте дома сказочных героев

Сами понимаете, что замок Снежной королевы будет сильно отличаться от домика трёх попросят, а логово Бармалея – от жилища Карлсона. Нарисуйте дома сказочных героев так, чтобы сразу было понятно, кто в них живёт.

75. Пишем письмо от имени сказочного героя

Вот какое письмо у вас может получиться: «Здравствуйте, мои дорогие хрюкающие родственники! У меня всё хорошо. Живу со своими братьями в большом каменном доме. Волк нас боится и даже близко не подходит к нашему жилью». И т. д.

Догадались, кто это написал? Конечно же, Наф-Наф. Попробуйте сочинить такие письма от лица других сказочных героев. Интересно, догадаются ли ваши друзья, кто их автор?

76. Иллюстрации к любимой книге

У каждого из вас есть любимая книга. А почему бы вам сегодня не нарисовать к ней иллюстрации? Выберите наиболее интересные моменты из книги и постарайтесь изобразить их на бумаге. А можно даже устроить целую выставку своих работ под названием «Мои любимые книжки».

77. Сказка от лица предмета

Великий сказочник Ганс Христиан Андерсен часто рассказывал сказки от лица каких-нибудь вещей: штопальной иглы, свиньи-копилки, оловянного солдатика. Жаль, конечно, что окружающие нас предметы не могут разговаривать, но зато мы можем пофантазировать, как Андерсен, и предположить, что бы рассказали о своей жизни заварочный чайник, молоток, шариковая ручка, мяч. Вполне возможно, что получились бы увлекательные истории. Придумайте свои новые сказки и рассказывайте их по очереди.

78. Чьи это вещи?

 
Что случилось?
Что случилось?
С печки азбука свалилась.
И рассыпались все сказки.
Не собрать их без подсказки.
 

К тому же все герои сказок растеряли свои вещи. Кому принадлежит корзина с пирожками? Золотой ключик? Хрустальная туфелька? Называйте их участникам игры. А они должны будут вспомнить героя и название сказки. Какие ещё вещи вы можете вернуть их сказочным владельцам?

79. Герой – произведение

Вы внимательно читаете книжки? Это можно проверить. В какой сказке нам встретится пудель Артемон? Маленькая разбойница? Синеглазка? К этой игре хорошо привлечь и взрослых. Вдруг они так давно читали сказки, что всё забыли?

80. Краткое содержание произведения

Просматривая программу телепередач, мы часто читаем анонс – краткое содержание фильма, чтобы решить, смотреть нам этот фильм или нет. В этой игре вместо телепередачи мы будем рассказывать о сказке, а соперник должен будет догадаться, о каком произведении идёт речь. Например, наша сказка, о том, как одно хлебобулочное изделие покинуло своих родственников, встретило на пути немало преступников, покушавшихся на его жизнь, и последний преступник всё же расправился с ним. Конечно, «Колобок»! Не сомневаемся, что ваши анонсы будут не менее смешными.

Естественные науки

81. Ветка с листьями

Вот всегда так бывает: осенью хочется, чтобы поскорей пришла весна, а зимой ждёшь не дождешься лета. Пусть за окном идёт дождь или трещат морозы, а в нашей комнате в это время будут распускаться листья. Для этого возьмём ветку любого дерева, срезанную во время сезонной обрезки или отломанную ветром, и поставим её на окно в банку с водой. Листья появятся не сразу – придётся немного подождать. Воду в банке лучше менять каждые три дня. Через какое-то время вы заметите, что почки набухли, потом появится первый лист, и в вашей комнате наступит весна.

82. Из чего это сделано?

Все мы едим хлеб, мороженое, носим одежду, читаем книги. Вот вам интересная игра – угадать, какой путь прошёл тот или иной продукт или предмет, прежде чем попасть к нам. Например, хлеб: зерно, колос, мука, тесто. А ещё лучше – рассказать, какие действия необходимо совершить для изготовления этого продукта или вещи. Тогда все поймут, сколько в этот результат вложено труда людей, и будут относиться к нему более бережно.

83. Книга рекордов Гиннесса для животных

Представляете, у людей есть книга рекордов, а у животных – нет. Как обидно. Давайте напишем для них свою книгу. Пусть это будет обычная тетрадь, но туда мы занесём всех, кто среди животных отличился. Например, самый быстрый зверь – гепард, самая маленькая птичка – колибри, самый долгоживущий – морская черепаха. Эти сведения вы сможете найти в энциклопедиях и книгах о животных.

84. Что будет дальше?

Мясо, мясорубка – котлеты.

Небо, тучки – дождь.

Земля, вода, семечко – росток.

Видите, какие логические цепочки получились у нас. Придумайте сами такие цепочки и загадайте друг другу. Нужно догадаться и добавить последнее слово.

85. Изобретения и приспособления

У животных есть быстрые лапы, крылья, рога, когти, плавники. Они помогают им быстро бегать, плавать, летать, защищаться от врагов, копать глубокие норы. Человек же для этих целей использует разные изобретения и приспособления. Какие?

86. Путешествия с закрытыми глазами

Да-да, может быть и такое. Найдите обычную географическую карту или глобус, закройте глаза и укажите на любое место. Теперь откройте. Где вы оказались? Расскажите, что вы видите перед собой. Какая там местность, растительность, животные? Какие жители населяют эту землю, во что они одеты, чем занимаются?

87. Приметы

Верите ли вы в приметы? Да не в те, плохие, вроде чёрной кошки или рассыпанной соли, а в народные. Они действительно часто говорят правду. Перистые облака в небе – к перемене погоды, ласточки летают низко – к дождю, дым столбом – к морозу, сильная роса на траве – к жаркому дню. Проверьте все эти приметы и понаблюдайте за природой, может, вы придумаете какие-нибудь свои?

88. Слёт археологов

Конечно, за одну жизнь все профессии освоить невозможно, но попробовать стоит. Сегодня мы побудем археологами: проведём археологические раскопки, найдём массу ценных экспонатов, изучим их и наверняка сделаем какое-нибудь научное открытие. Выйдите на прогулку и внимательно осмотритесь – и вы точно обнаружите разные интересные для науки предметы. Вон тот булыжник – в точности окаменевший зуб динозавра, а этот след на осколке щебня – наверняка отпечаток древнего растения.

Все находки отнесите домой, внимательно изучите их и составьте подробный рассказ о том, как жил этот динозавр, чем питался, что с ним произошло. Дайте коллегам подробный отчёт о своих находках.

89. Чему бы вы хотели научиться у животных?

Хотя животные и не разговаривают, они умеют много такого, о чём человек может только мечтать. Например, летать, как бабочка, или плавать глубоко под водой, как рыба. А чему бы вы хотели научиться у Муравьёв, кузнечиков, хамелеонов, пауков? Какие ещё способности вы переняли бы у животных?

90. Угадай звуки

У каждого времени года есть свои звуки.

У весны – «кап-кап» – это капель, «буль-буль» – это ручьи, «кра-кра-кра» – вернулись с юга грачи. А какие ещё весенние звуки вы можете вспомнить? Называйте их по очереди. Кто придумает последний, тот и победитель. А теперь можно переходить к звукам лета, осени и зимы.

91. Расставьте животных по размеру

Это задание для настоящих знатоков природы. Ведь чем больше знаешь видов животных, тем длиннее список. Например, зверей: от самой маленькой мыши-малютки до огромного синего кита. Или птиц: от крохотной колибри до великана-страуса. Можно составить список отдельно для насекомых, птиц и зверей. А можно Большой Общий Список Всех Животных Планеты Земля, в котором будут расставлены по размеру все живые существа мира.

92. От какого дерева этот лист?

Летом и осенью, гуляя в лесу или в парке, собирайте разные листья деревьев и трав. Засушите их в книге или прогладьте горячим утюгом через газетный лист. Затем приклейте листья с помощью тонких полосок скотча в альбом. Пусть ваши друзья попробуют угадать, какому растению они принадлежат.

Дети любят рисовать

93. Фигуры на листе

Какие вы знаете геометрические фигуры? Квадрат, круг, треугольник, овал, прямоугольник, трапеция? Пусть все они появятся в хаотическом порядке на листе, а соперник должен будет дорисовать недостающие детали так, чтобы получилась настоящая картина. Потом поменяйтесь ролями. С помощью этой игры вы разовьёте фантазию, творческое воображение и научитесь хорошо рисовать.

94. Рисунок по точкам

Точки, точки… Если соединить их по порядку, получится картинка. Попробуйте нарисовать и загадать кому-нибудь такую картинку из точек. Пусть сначала это будут простенькие рисунки, зато потом вы станете настоящим мастером точечных картин.

95. Невиданное растение или животное

Давайте придумаем и нарисуем фантастических животных и растения. Например, кармидор – гибрид картофеля и помидора (сверху будут расти помидоры, а под землёй – клубни картофеля) или апельбуз – гибрид арбуза и апельсина.

Какие картины вы придумаете?

96. Лабиринты

Вы любите разгадывать картинки-лабиринты, находить кратчайший путь – например, сможете вы проложить путь для ослика к морковке? А ещё интереснее – нарисовать свой лабиринт и загадать его друзьям!

Попробуйте!

97. Кто лучше нарисует?

Даже если вы не очень любите рисовать, эта игра вам понравится. Устройте соревнование художников и – самое главное – учредите для участников хорошие призы! Вот увидите, как будет интересно. А если выбрать подходящую вам тему, например «машины» или «наряды для Барби», то ваш творческий потенциал раскроется на все сто процентов.

98. Пропавшие картинки

Представьте, что из комикса пропали несколько картинок, и теперь совсем непонятно, что же произошло. Придумайте и дорисуйте их, чтобы «починить» историю. Загадайте истории с пропавшими картинками своим друзьям.

99. Дорисуй картинку

Один художник начал рисовать картину и вдруг ушёл по очень важному делу. Попробуйте закончить её своими силами и при этом догадаться, что именно он хотел изобразить. Побудьте сначала в роли художника: нарисуйте много штрихов, фигур и линий и предложите сопернику закончить картину, а потом поменяйтесь ролями: завершать начатое придётся вам.

100. Рисуем по клеткам

Тетради в клетку уж точно есть у каждого. Рисуя по клеткам, можно получить удивительные узоры и орнаменты, а также изображение практически любого предмета. Давайте начнём с орнаментов. Нарисуйте свой орнамент, а потом «продиктуйте» его часть другу, например:

«Одна клетка вправо, две клетки вверх, снова клетка вправо, одна клетка вниз, одна клетка вправо, одна клетка вниз. И опять одна клетка вправо…» Ваш друг должен дорисовать орнамент самостоятельно. Можно загадывать различные фигуры, нарисованные по клеткам, «продиктовав» друзьям их часть, например ракету или робота. Кто правильно отгадает, тот и победил. Интересно, какие ещё рисунки вы сможете придумать и надиктовать, пользуясь обыкновенным листом в клетку.

Список литературы

1. Афанасьев С. П. Коморин С. В. Весёлые конкурсы для больших и маленьких. – М.: АСТ-Пресс, 2006.

2. Бесова М. Давайте играть: Игровые программы для дошкольников и младших школьников. – Ярославль: Академия развития, 2004.

3. Галанов A.C. Развивающие игры для малышей. – М.: АСТ-Пресс, 2005.

4. Зайцева О. В., Карпова Е. В. Встретим праздник весело. – Ярославль: Академия развития, 2003.

5. Игры в дороге / Общ. ред. Фроловой Т. – М.: Махаон, 2005.

6. Латий Е. А. Настольная энциклопедия развивающих игр. – М.: Эксмо, 2006.

7. Новоторцева Н.В. Учимся писать: Обучение грамоте в детском саду. – Ярославль: Академия холдинг, 2000.

8. Палазоло В. Лучшие игры на отдыхе. – М.: Росмен-Пресс, 2006.

9. Федин С. Лучшие игры со словами. – М.: Айрис-Пресс; Рольф, 2001.

10. Фесюкова Л. Б. Год перед школой. – Харьков: Фолио; М.: ACT, 2000.

11. Энциклопедия игр и развлечений/Сост.

Н. В. Муравлёва. – СПб.: Диамант, 2005.