Текст книги "Семьеведение: учебное пособие"

1. Согласны ли вы с высказыванием французского писателя А. Моруа:

«Удачный брак – это строение, которое нужно всегда реконструировать».

2. Закончите следующие предложения:

На каждом из этапов своего развития семья переживает…

Кризисные ситуации в браке имеют определенные закономерности, лежащие в основе…

Конфликтные семьи выделяются наличием психологической…

В конфликтной семье в общении между ее членами часто возникают различные барьеры:…

В бесконфликтных семьях знание правил культуры общения позволяет…

3. Ответьте на вопросы:

Какие факторы дестабилизируют семейный образ жизни и супружеские отношения?

Что понимают под кризисом брака в современных условиях?

Что переживает современная семья – кризис или трансформацию? Докажите.

Какие периоды брака и семейной жизни считают кризисными? Почему?

4. Расскажите о каждом кризисном периоде брака:

временной период супружества, продолжительность, причины и последствия.

5. Расскажите о психологических барьерах, возникающих в семейном общении.

Помните, что психологи выделяют несколько проблемных сфер:

– домашнее хозяйство и распределение бюджета;

– воспитание детей;

– организация и проведение досуга;

– сексуальная жизнь супругов;

– общение.

6. Приведите примеры семейно-бытовых ситуаций, приводящих к конфликтной ситуации.

7. Предложите варианты правильного поведения супругов в бытовых ситуациях:

– Субботний вечер. Муж хочет смотреть спортивную передачу, а жена – телесериал по другой программе.

– Жена вовремя не приготовила ужин. Муж пришел с работы, а ему нечего есть (возможны варианты: жена-домохозяйка и жена, работающая на производстве).

– Жена кричит на ребенка, который не хочет учить уроки. Муж смотрит телевизор и возмущается, что ему мешают.

8. Ответьте на вопросы:

Что такое конфликт?

Что лежит в основе супружеского конфликта?

Каковы типичные причины конфликтов в семье?

Какие типы конфликтов бывают в семейной жизни?

Что делать, если между супругами возник конфликт?

Какие исходы может иметь семейный конфликт?

Какие причины наиболее часто приводят к распаду брачно-семейных отношений?

9. Рассмотрите схему 10 возникновения конфликта. Объясните, почему 80 % конфликтов возникает самопроизвольно, без всякого желания участников ситуации?

Схема 10

Помните, что большинство конфликтогенов можно отнести к одному из трех типов:

– Стремление к превосходству (приказание, угрозы, критика, насмешка, обвинение, замечание, категоричность и пр.).

– Проявление агрессивности.

– Проявление эгоизма.

10. Приведите аргументы для рассуждения: «Развод – благо или зло?»

11. Расскажите о стадиях развода. Чем объясняется поведение супругов на каждой стадии?

12. Составьте памятку для супругов и их детей:

«Как вести себя в споре» или «Профилактика ошибок в семейных отношениях».

13. Прочитайте, какие правила рекомендует использовать Д. Карнеги (специалист в области человеческих отношений), чтобы сделать более счастливой жизнь семьи.

– Не нужно придираться.

– Не пытайтесь кардинально переделать своего супруга (у).

– Не критикуйте часто.

– Выражайте друг другу искреннюю признательность.

– Оказывайте друг другу небольшие знаки внимания.

– Будьте предупредительны.

– Прочитайте хорошую книгу о сексуальной жизни супругов.

Согласны ли вы с тем, что, следуя этим правилам, можно избежать многих ошибок супружеской жизни? Что бы вы добавили к ним?

Борисов В. А. Деградация института семьи // Семья в России. 1995. № 1–2.

Демографический энциклопедический словарь / Гл. ред. Д. И. Валентей. – М., 1985 (Ст. Развод, Разводимость).

Малярова Н. В. Роль конфликта в функционировании семейной системы // Семья и социальная структура / Отв. ред. М. С. Мацковский. – М., 1987.

Сысенко В. А. Разводы: динамика, мотивы, последствия // Социологические исследования. 1982. № 2.

Сысенко В. А. Супружеские конфликты. – М., 1998.

Седельников С. С. Социальные последствия разводов // Становление брачно-семейных отношений. – М., 1989.

Синельников А. Б. Социально-одобряемые разводы в прошлом и настоящем // Социологические исследования. 1992. № 2.

Солодовников В. В. Накануне развода // Социологические исследования. 1988. № 1.

Солодовников В. В. Дети развода // Социологические исследования. 1988. № 4.

Шейнов В. П. Конфликты в нашей жизни и их разрешение. – Минск, 1996.

Шнейдер Л. Б. Психология семейных отношений. – М., 2000.

РАЗДЕЛ 3. Социальная работа с семьей и детьми

Глава 1. Законодательство о семье и браке

Уровень профессиональных знаний социального работника в значительной степени определяется умением грамотно защитить права человека в любой сфере, в том числе в семье.

В первом разделе уже говорилось о том, что семья – это коллектив, объединенный самыми разнообразными отношениями. Одни из них связаны с чувствами людей, другие с соображениями нравственного и даже материального или делового порядка.

А. М. Нечаева считает, что особое место в системе общественных ценностей занимает семья как круг лиц, которых сплачивает не только эмоциональное начало, но и взаимные права и обязанности, предусмотренные правовыми нормами. Многообразие признаков, характеризующих семью как специфическую группу, объясняет существование разных по существу понятий «семья». Даже в праве нет единства на этот счет, поскольку каждый раз в основе дефиниции семьи лежат особенности, присущие определенной области права. Тем не менее, с точки зрения семейного права семья имеет свои отличительные черты: общность совместно проживающих лиц, объединенных правами и обязанностями, предусмотренными Семейным кодексом РФ, другими законодательными актами.

Каждый из этапов развития российского семейного законодательства представляет интерес. Любой из них, во-первых, отражает накопленный веками опыт государственно-правового регулирования семейных отношений, во-вторых, показывает в каком направлении менялось правовое воздействие на семью и ее членов.

Сведения о семейном укладе народов, населявших территорию России до принятия христианства, немногочисленны и отрывочны. В основном можно сослаться только на сохранившиеся летописи. Так, по свидетельству летописцев, у одних славянских племен к моменту распространения христианства уже сложилась моногамная семья, у других еще сохранялась полигамия. В различных источниках содержатся указания на несколько способов заключения брака: похищение невесты женихом без ее согласия; покупка невесты у ее родственников; «привод» невесты (без ее согласия) в дом к жениху.

К числу древнейших источников права относятся церковные уставы князей Владимира Святославовича и Ярослава Владимировича (X–XI вв.), содержащие нормы о брачно-семейных отношениях. В Уставе Ярослава Мудрого (годы княжения 1019–1054) уже содержался запрет выдавать замуж насильно, без согласия невесты. В то время брак заключался по соглашению между родственниками невесты и жениха.

Личные отношения между супругами во многом зависели от формы заключения брака. Если при похищении невесты она становилась собственностью мужа, то при купле невесты, особенно с приданым, возникают отношения мужа с родственниками невесты. Так появляются первые признаки наделения жены личными правами. Власть мужа, при покупке им невесты, была велика, хотя имела ограничения. На Руси муж никогда не имел права на жизнь и смерть своей жены, но мог распоряжаться ее свободой. Развод в тот исторический период производился свободно. Причем в браке с приданым инициатором развода могла быть и женщина.

С принятием христианства в России начинает действовать Номоканон – собрание византийского семейного права, состоящего из канонических правил и светских постановлений византийских императоров. В последующем, с дополнениями и постановлениями русских князей, он получил название Кормчея книга.

В XI в. введено венчание в церкви, но практиковалось оно еще долго только среди высших слоев общества. Венчанию предшествовало обручение – сговор, при котором родственники невесты и жениха договаривались о приданом (как видите, современные обряды имеют тысячелетнюю историю).

Реформы Петра I (годы царствования 1682–1725) положили начало новому периоду в развитии семейного права. Усиливается роль императорских указов в отношении семьи и брака. Решающее значение стало придаваться добровольности вступления в брак. В 1721 г. православные христиане получили возможность вступать в брак с христианами других конфессий.

Процедура развода в Российской Империи всегда была очень сложной. Решающее значение придавалось наличию строго определенных доказательств (двух-трех свидетелей). Статья 103 Свода Законов Гражданских указывала причины, по которым совместная жизнь может быть отклонена одним из супругов:

– жестокое обращение одного из супругов с детьми или другим супругом;

– нанесение тяжких оскорблений супругу и явного нарушения супружеских обязанностей;

– бесчестное или порочное поведение супруга (в том числе супружеская измена);

– наличие у супруга тяжкой душевной болезни.

Прелюбодеяние было не только поводом к разводу, но и уголовным преступлением. Суд подвергал виновного тюремному заключению на срок от трех до восьми месяцев, а его соучастника – от двух до четырех месяцев (срок увеличивался до восьми месяцев, если и соучастник состоял в браке). Одновременное возбуждение уголовного дела и дела о разводе не допускалось, так как развод уже считался наказанием, а за одно и то же преступление дважды не наказывали. До 1917 г. в России так и не создано единое законодательство о браке. Оно всегда строилось на основании религиозных правил.

Почти сразу же после революции 1917 г. проведено две важных реформы семейного законодательства: первая – декрет «О гражданском браке, детях и о ведении книг актов гражданского состояния». Единственной формой брака признавался брак, заключенный в органах ЗАГСа добровольно, по взаимному согласию и достижению брачного возраста (18 лет для мужчины и 16 – для женщины). В декрете предусматривалось уравнение в правах законных и незаконнорожденных детей.

Кроме того, отцовство можно было устанавливать в судебном порядке.

Вторая – декрет «О расторжении брака». Дела о разводах забирались у церкви и передавались в суды. По взаимному согласию супругов разводили без суда. Вопрос о дальнейшем проживании и обеспечении детей, об алиментах решался самими супругами. Оба декрета для того времени были прогрессивными.

В 1918 г. принимается отдельный семейно-правовой акт – Кодекс законов об актах гражданского состояния, брачном, семейном и опекунском праве. Этим кодексом семейно-брачные отношения были урегулированы полностью.

Новый Кодекс законов о браке, семье и опеке (КЗоБСО) принят в 1926 г. Установлен единый брачный возраст – 18 лет, уравнены в правах консенсуальные (гражданские, незарегистрированные) и зарегистрированные браки. Новый Кодекс давал возможность получения права на алименты и содержание в случае доказанного супружеского проживания (без регистрации брака): совместное сожительство, ведение общего хозяйства, «выявление супружеских отношений перед тремя лицами», совместное воспитание детей.

Не менее важным новшеством стала замена режима раздельности супружеского имущества режимом общности. Труд женщин в домашнем хозяйстве начали приравнивать к труду мужчин на производстве. Упрощалась и процедура развода: теперь он производился не в суде, а в органах ЗАГСа даже без вызова второго супруга, ему только сообщалось о факте развода. Запись об отце внебрачного ребенка производилась по заявлению матери, никаких доказательств от нее не требовалось, был восстановлен институт усыновления, который необдуманно отменили в 1918 г.

В 1936 г. внесены коррективы в Кодекс 1926 г. В частности, принято постановление ЦИК СНК «О запрещении абортов, увеличении материальной помощи роженицам, установлении государственной помощи многосемейным, расширении сети родильных домов, детских садов, усилении уголовного наказания за неплатеж алиментов и о некоторых изменениях законодательства о браке и семье». Собственно, уже в самом названии постановления обозначены все проблемы. (Запрещение абортов в слаборазвитой стране, население которой не имело представления о планировании семьи и контрацепции, к сожалению привело к массовым криминальным абортам, многие из которых заканчивались трагически.)

В 1944 г. принят Указ о запрещении установления отцовства в отношении детей, рожденных вне брака. Не допускалось ни добровольное признание, ни отыскание отца в судебном порядке, ужесточена также процедура развода: даже при обоюдном согласии супругов, решение выносил суд, Указом 1947 г. запрещались браки между гражданами СССР и иностранцами.

В 1969 г. принят Кодекс о браке и семье РСФСР. Введены существующие и поныне правила о заключении брака: только через месяц после подачи заявления, наличие торжественной обстановки в момент заключения брака (торжественность заменяла, надо полагать, пышность церковного обряда) и т. д. Личные права супругов остались прежними. Изменения коснулись лишь имущественных прав: теперь суд при разводе не только должен был определять долю имущества супругов, но и исходить из принципа равенства. Вновь упрощалась процедура развода: при взаимном согласии через ЗАГС.

Впервые в отдельную главу выделялись права и обязанности родителей в отношении детей, даже если они расторгли свой брак. Особая статья посвящена лишению родительских прав, давался перечень оснований для этого. Семейный кодекс 1969 г., как никогда раньше, подробно регламентировал алиментные отношения родителей и детей.

С 1 марта 1996 г. в законную силу вступил Семейный кодекс РФ (СК РФ), сменивший Кодекс о браке и семье РСФСР 1969 г. Обновление семейного законодательства вызвано существенными изменениями в политической, социально-экономической жизни страны, принятием Конституции РФ, вступлением в действие новым Гражданским кодексом РФ. Кроме того, новое семейное законодательство обогащено положениями Конвенции ООН о правах ребенка и других международных правовых актов в данной области, ратифицированных Россией.

В ст. 1 СК РФ четко сформулированы цели и принципы правового регулирования семейных отношений в нашей стране. Главной целью правового регулирования семейных отношений является укрепление семьи, построение семейных отношений на чувствах взаимной любви и уважения, взаимопомощи и ответственности перед всеми членами семьи.

К основным принципам регулирования семейных отношений СК РФ относит:

– признание брака, заключенного только в органах ЗАГСа;

– добровольность брачного союза мужчины и женщины;

– равенство супругов в семье;

– разрешение семейных вопросов по взаимному согласию;

– приоритет семейного воспитания детей;

– обеспечение приоритетной защиты прав и интересов нетрудоспособных членов семьи.

Семейный кодекс РФ определяет условия и порядок заключения брака, в том числе обстоятельства, препятствующие браку (гл. 3, ст. 10–15); основания для прекращения брака и порядок его расторжения (гл. 4, ст. 16–26); недействительность брака (гл. 5, ст. 27–30); раздел III СК РФ посвящен правам и обязанностям супругов: личные права и обязанности супругов (гл 6, ст. 31–32); законный режим имущества супругов (гл. 7, ст. 33–39); договорной режим имущества супругов (гл. 8, ст. 40–44); ответственность супругов по обязательствам (гл. 9, ст. 45–46).

Особое место в СК РФ отведено правам и обязанностям родителей и детей (раздел IV).

К правам несовершеннолетних детей относятся (гл. 11, ст. 54–60): право ребенка жить и воспитываться в семье; на общение с родителями и другими родственниками; на защиту; выражать свое мнение; на имя, отчество и фамилию; имущественные права.

Семейный кодекс подчеркивает равенство прав и обязанностей родителей в отношении своих детей, и ответственность за их воспитание, преимущественное право на воспитание ребенка перед другими лицами. Родительские права не могут осуществляться в противоречии с интересами детей. При их осуществлении родители не вправе причинять вред физическому и психическому здоровью детей, их нравственному развитию. Способы воспитания детей должны исключать пренебрежительное, жестокое, грубое, унижающее человеческое достоинство обращение, оскорбление или эксплуатацию детей (ст. 65).

В соответствии с семейным законодательством (ст. 69 СК РФ) оба родителя либо один из них, могут быть лишены родительских прав, если будет установлено, что они уклоняются от выполнения своих обязанностей по воспитанию детей или злоупотребляют своими родительскими правами, оказывают на них вредное влияние своим аморальным, антиобщественным поведением, а также если родители являются хроническими алкоголиками или наркоманами. Лишение родительских прав производится только в судебном порядке (ст. 70).

Основанием для лишения родительских прав может быть, в частности, злостное уклонение от уплаты алиментов. Предлагается также лишать родительских прав тех родителей, которые отказываются без уважительной причины взять своего ребенка из родильного дома, другого лечебного или воспитательного учреждения, а также при совершении одним из родителей умышленного преступления против жизни или здоровья второго родителя или ребенка. Родители теряют все права, основанные на факте родства с ребенком, в отношении которого они лишены родительских прав (ст. 71). Таким образом, суд принимает решение не вообще о лишении родительских прав, а в отношении конкретного ребенка.

В то же время родители, лишенные родительских прав, не освобождаются от обязанности содержать своих детей. Если они не предоставляют средств на содержание детей, алименты с них могут взыскиваться в судебном порядке. Восстановление в родительских правах допускается, если того требуют интересы ребенка (ст. 63) и родители изменили свое поведение, образ жизни и отношение к воспитанию ребенка (ст. 72).

Кроме того, СК РФ предусматривает ограничение родительских прав, когда допускается отобрание ребенка без лишения родительских прав. Это возможно, если оставление ребенка с родителями либо с одним из них опасно для него по причинам, не зависящим от них (вследствие психического расстройства или иного хронического заболевания, стечения тяжелых обстоятельств и т. д.).

Рассматриваемые выше вопросы в СК РФ существенных изменений не претерпели: так же, как и прежде, закон действует в интересах ребенка, особенно несовершеннолетнего, и наказывает родителей, нарушающих его права, в целях охраны материнства и детства.

Опека и попечительство в широком смысле этого слова, считает Ю. А. Ежов, являются способом восполнения защиты прав и интересов несовершеннолетних и недееспособных лиц. В узком смысле они рассматриваются как способы восполнения дееспособности, защиты прав, интересов и воспитания несовершеннолетних детей, оставшихся без попечения родителей (ст. 145–15 °CК РФ). Опека устанавливается органами опеки и попечительства над детьми, не достигшими 14 лет, а попечительство – над несовершеннолетними от 14 до 18 лет. Опекун или попечитель назначается только с его согласия, обязательно учитывается и мнение ребенка.

Родители ребенка могут просить органы опеки и попечительства назначить ребенку опекуна, если они по каким-либо обстоятельствам (болезнь, возраст, необходимость длительного отъезда) не могут сами осуществлять воспитание. Такая опека может быть назначена на определенный срок (например, до возвращения родителей).

Опекуном или попечителем (ст. 143 СК РФ) может быть только совершеннолетнее дееспособное лицо, не лишенное родительских прав, не страдающее алкоголизмом или наркоманией. Опекунам и попечителям в принципе принадлежат такие же права по воспитанию детей, что и родителям. Отличие заключается в том, что они поставлены под более жесткий контроль органов опеки и попечительства. Право опекунов и попечителей самостоятельно определять формы и способы воспитания ребенка ограничены, они обязаны следовать рекомендациям органов опеки и попечительства.

Дети, находящиеся под опекой и попечительством, сохраняют право на общение со своими родителями, родственниками, за исключением случаев, когда родители лишены родительских прав. Содержание ребенка осуществляется опекуном или попечителем за счет причитающихся ребенку пенсий, пособий, алиментов и иных средств, а также специальных средств, выплачиваемых государством на детей, находящихся под опекой.

Прекращение опеки происходит по достижении ребенком 14 лет, при этом она автоматически трансформируется в попечительство. Попечительство прекращается при достижении ребенком совершеннолетия или вступления его в брак до 18 лет. Освобождение от обязанностей опекуна или попечителя возможно в случае возвращения ребенка родителям, усыновления или передачи ребенка на постоянное воспитание в детское учреждение.