Текст книги "Сказки-пьесы четырех сезонов. Для чтения в кругу семьи и домашнего театра 2+"

Глава 2. Лето – ягодное время, лето – отдыха пора

Волшебный каменный цветок
Пьеса в трех актах

АНОНС

Дети чисты сердцем, и это качество так важно в любом из миров в нашей Вселенной. Трудясь вместе с мамой, ребенок формирует самое важное – свое представление о мире. Правильно сформированное представление позволяет быть открытым ему. И однажды мир преподносит таким детям (людям) подарок или настоящий дар – открывает ему видение других миров и при желании даже позволяет в нем побывать.

В нашей сказке простая деревенская девочка очень любит все живое вокруг нее. Она всегда радостно и открыто встречает все, что несет ей каждый новый день. Она помогает маме по хозяйству, носит воду из колодца, собирает ягоды в лесу. Но вот однажды с ней происходит невероятная история. Что же случилось, смотрите сказку.

КУКОЛЬНЫЙ ИНВЕНТАРЬ

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА. Мама, ее дочка лет шести; два гнома, фея Грибов; хранительница болота Кикимора.

РЕКВИЗИТ. Корзинка, ягоды; корочка хлеба, пучок пшеницы; цветок волшебный каменный; дом фей, грибы.

ДЕКОРАЦИИ. Домик в деревне, лесная поляна, болото с болотными цветами.

ЗАЧИН

ВНУЧКА. Бабушка, а расскажи сказку.

БАБУШКА. Мне твоя просьба напомнила одну сказку из моего детства. Мне ее моя прабабушка рассказывала.

ВНУЧКА. Как интересно! Значит, все мы похожи?

БАБУШКА. Конечно, моя дорогая. И ты когда-то в свою очередь также станешь бабушкой и будешь рассказывать сказки своим внучатам. А сейчас я с удовольствием расскажу тебе сказку. Она называется «Волшебный каменный цветок».

ВНУЧКА (недоверчиво). Не знала, что есть каменные цветы.

БАБУШКА. Вот, то и оно, что бывают. В волшебном мире все бывает. Ну да-к начнем-с.

ВМЕСТЕ. Занавес открывается, сказка начинается!

АКТ 1. В деревне

КАРТИНА 1

Мама и дочка Машенька в доме.

ДЕВОЧКА (просительно). Мама, почитай мне сказку.

МАМА. Ой, доченька, сейчас никак не могу, работы много.

ДЕВОЧКА. Мам, давай я тебе помогу. А ты после почитаешь.

МАМА. Хорошо, дочурка. Ступай на колодец да принеси воду. Большую кадку наполнишь, – мне тем самым очень поможешь.

ДЕВОЧКА. Конечно, мама. Я люблю ходить за водой – кого-нибудь да встречу по дороге. Давай ведро!

МАМА. На вот, держи ведро. (Подает ей ведро). А я пойду обедом займусь.

Девочка берет ведро и уходит.

КАРТИНА 2

Кот Тим Тимыч лежит на земле перед домом и песенку поет.

КОТ. Я – кот-котище,

Любитель полежать.

У меня усы большие,

Могу пощекотать.

Машенька выходит на улицу из дома с ведром в руках. Замечает кота.

ДЕВОЧКА (себе). Вот и кот. (Коту.) Здравствуй, кот Тим Тимыч!

КОТ. Здравствуй, Машенька!

ДЕВОЧКА. Что, на солнышке греешься?

КОТ. Ммуррр, греюсь. Смотрю, ты маме помогаешь?

ДЕВОЧКА. Да, вот по воду иду. Дайка я тебя поглажу.

КОТ. Погладь-погладь да за ушком поскреби. (Девочка гладит кота и скребет его за ушком.) Ммуррр, ммуррр.

Вдруг кто-то пробегает мимо них.

ДЕВОЧКА (удивленно). Кот, ты видел?

КОТ. Кто-то пробежал.

ДЕВОЧКА. Кто это?

КОТ. Мало ли кто по округе шныряет.

ДЕВОЧКА. Ну ладно, пока, мне идти надо.

КОТ. Свидимся еще. А я пойду на солнышке полежу.

Кот уходит. А девочка идет к колодцу.

ДЕВОЧКА. Вот и колодец. Водица в нем холодная, вкусная. Сейчас воды наберу. (Набирает воду.) Воду набрала, теперь домой пойду. (Идет домой. Выливает ведро в кадку.) Вот и первое ведро. А теперь за вторым пойду. (Вспоминает.) Возьму-ка я что-нибудь с собой, вдруг кого и встречу по дороге.

Уходит в дом.

КАРТИНА 3

Машенькин дом в стороне. Мимо идет мышка, песенку поет.

МЫШКА. Я – мышка Веселушка,

Мне весело бежать.

Вокруг всего так много,

Что некогда скучать.

Машенька выходит из дома на улицу с ведром в руке. Замечает мышку.

ДЕВОЧКА (себе). Вот и мышка. (Мышка). Здравствуй, мышка Веселушка!

МЫШКА. Здравствуй, Машенька! Пи-пи-пи! Смотрю, ты маме помогаешь?

ДЕВОЧКА. Да, вот по воду иду. У меня тут кое-что есть для тебя. На вот, угощайся.

Достает из-за пазухи корочку хлеба и отдает хлеб мышке.

МЫШКА. Спасибо, Машенька. (Нюхает.) Какая ароматная корочка!

Вдруг кто-то пробегает мимо них.

ДЕВОЧКА. Мышка Веселушка, ты видела?

МЫШКА. Кто-то пробежал.

ДЕВОЧКА. Кто это?

МЫШКА. Мало ли кто по округе шныряет.

ДЕВОЧКА. Ну ладно, пока, мне идти надо.

МЫШКА. Свидимся еще. А я пойду корочку погрызу.

Мышка уходит. А девочка идет к колодцу.

ДЕВОЧКА. Вот и колодец. Водица в нем холодная, вкусная. Сейчас воды наберу. (Набирает воду.) Воду набрала, теперь домой пойду. (Идет домой. Выливает ведро в кадку.) Вот и первое ведро. А теперь за вторым пойду. (Вспоминает.) Возьму-ка я что-нибудь с собой, вдруг кого и встречу по дороге.

Уходит в дом.

КАРТИНА 4

Машенькин дом в стороне. Мимо скачет вороненок, песенку поет.

ВОРОНЕНОК. Я – вороненок-постреленок,

Летаю там, где захочу.

Но окна тотчас закрывают,

Едва на подоконник я вскочу.

Машенька выходит из дома на улицу с ведром в руке. Замечает вороненка.

ДЕВОЧКА (себе). Вот и вороненок. (Вороненку.) Здравствуй, Вороненок!

ВОРОНЕНОК. Здравствуй, Машенька! Кар-кар! Смотрю, ты маме помогаешь?

ДЕВОЧКА. Да, вот по воду иду. У меня тут, кое-что есть для тебя. На вот, угощайся.

Достает пучок пшеницы из-за пазухи и отдает зерно птице.

ВОРОНЕНОК. Спасибо, Машенька. Какое зерно спелое, золотистое!

Вдруг кто-то пробегает мимо них.

ДЕВОЧКА (удивленно). Вороненок, ты видел?

ВОРОНЕНОК. Кто-то пробежал.

ДЕВОЧКА. Кто это?

ВОРОНЕНОК. Мало ли кто по округе шныряет.

ДЕВОЧКА. Ну ладно, пока, мне идти надо.

ВОРОНЕНОК. Свидимся еще. А я поскачу зерно поклюю.

Вороненок ускакивает прочь. А девочка идет к колодцу.

ДЕВОЧКА. Вот и колодец. Водица в нем холодная, вкусная. Сейчас воды наберу. (Набирает воду.) Воду набрала, теперь домой пойду. (Идет домой. Выливает ведро в кадку.) Вот и первое ведро. А теперь за вторым пойду. (Вспоминает.) Возьму-ка я что-нибудь с собой, вдруг кого и встречу по дороге.

Девочка заходит в дом.

КАРТИНА 5

Мама и девочка в доме.

ДЕВОЧКА. Мама! Я воду принесла! Чем еще помочь тебе? Какая работа есть для меня?

МАМА. Ох, доченька, молодец ты какая. Да хотела бы варенье сварить. Не сходишь ли ты по ягоды?

ДЕВОЧКА. Схожу я с удовольствием, мама!

МАМА. Ну ступай на нашу поляну да набери там ягод корзинку. Вот возьми! (Подает корзинку). Да никуда с поляны не уходи!

ДЕВОЧКА. Конечно, мама! Я мигом!

Девочка берет корзинку и убегает.

АКТ 2. В лесу

КАРТИНА 1

Поляна полная ягод. В центре поляны растет раскидистый дуб.

ДЕВОЧКА. Вон и поляна. (Присматривается.) Ух, сколько ягод наросло! Здесь и клубника, и земляника! Полную корзинку набрать смогу, маму порадую.

Девочка собирает ягоды. Замечает две большие ягоды, хочет их сорвать, а тут из-за них появляются гномы. Один – длинный и худой, другой – короткий и толстый.

ДЕВОЧКА. Ой, здравствуйте! Вы кто такие?

ГНОМЫ. Здравствуй, девочка!

ГНОМ ФЛИК. Мы – гномы, живем под землей. Мы собираем драгоценные камни.

ГНОМ ШЛЯК. Они могут быть и красные, и голубые, и желтые. И могут быть круглые и не очень.

ДЕВОЧКА. Как интересно! А что вы тут делаете, гномы?

ГНОМ ФЛИК (очень вежливо). Мы ищем человека с добрым сердцем, например, тебя.

ДЕВОЧКА (оторопело). А почему вы решили, что у меня доброе сердце?

ГНОМ ШЛЯК. Мы наблюдали сегодня за тобой целое утро, как ты маме помогала, зверей разных кормила.

ДЕВОЧКА. Да-к это вы мимо пробегали, пока я по воду ходила?

ГНОМ ФЛИК. Да, это мы.

ДЕВОЧКА. А я-то думала, кто это в нашей деревне так быстро бегает.

ГНОМ ФЛИК. В общем, ты нам подходишь.

ДЕВОЧКА. Чему подхожу?

ГНОМ ШЛЯК. Ты живешь в царстве людей, мы живем в царстве гномов. В нашем гномьем царстве произошло ненастье. Наша фея Гномов съела заколдованный гриб и окаменела.

ГНОМ ФЛИК. Она еще очень юная и не всегда может распознать колдовство. Вот теперь стоит, не шевелясь.

ДЕВОЧКА. Как-то можно ей помочь?

ГНОМ ШЛЯК. Далеко-далеко отсюда есть болото дивное, оно все в лилиях цветущих. А среди них растет одна-единственная каменная лилия. И только она способна превращать то, что окаменело, назад в живое.

ДЕВОЧКА. Каменная лилия… Я про него не слышала.

ГНОМ ФЛИК. Сорвать этот цветок может только человек с добрым сердцем. Гномам на болото нельзя. Мы там не ходим.

ДЕВОЧКА. А как мы попадем на то болото? (Неуверенно.) Меня мама дома ждет с ягодами…

ГНОМ ШЛЯК. Машенька, как раз дорога и не займет много времени. Мы пойдем нашими тайными тропами, а они быстро приводят туда, куда нужно.

ДЕВОЧКА. Ух ты! Тогда пойдем!

ГНОМ ФЛИК. На болоте ты увидишь его хранительницу – в народе ее Кикиморой кличут. Попроси у нее разрешения сорвать каменную лилию.

ГНОМ ШЛЯК. И как только она разрешит, бери цветок и иди туда, где мы с тобой расстанемся. Там мы тебя встретим. Все поняла?

ДЕВОЧКА. Поняла.

Гномы и девочка уходят.

КАРТИНА 2

Все вместе они под землею идут, Гном Шляк освещает им путь.

ВСЕ. Гномы, взяв фонарь с собою,

Шагают молча под землею.

Фея Гномов съела гриб,

И, не двигаясь, стоит.

Гномам бы цветок найти —

Фею в чувство привести!

Уходят. Фонарь гаснет вдали.

АКТ 3. Хранительница болота

КАРТИНА 1

Болото. На нем растет много белых лилий. Все они цветут. А вдалеке, в самом конце болота виднеется красивейшая разноцветная каменная лилия. Слева на переднем плане на одной из лилий сидит Кикимора – хранительница болота. Девочка одна подходит к Кикиморе.

КИКИМОРА (уныло). Сижу я одна на зеленом болоте,

Считаю лягушек, но сбилась со счета.

Да и что в этом проку!

Как грустно-печально одной на болоте.

Хоть кто-то б случайно забрел сюда, что ли…

Лишь Леший приходит, и баба Яга,

Но уж очень знакомы мне их чудеса. (Прислушиваясь.) Чу! Кто-то идет!

Появляется девочка.

ДЕВОЧКА. Здравствуй, Кикимора – хранительница болота!

КИКИМОРА (подбоченившись). Здравствуй, девочка! Сказывай, что тебя ко мне привело.

ДЕВОЧКА. Кикимора, нам нужна твоя помощь.

КИКИМОРА (нарочито равнодушно). Вам, это кому? Людям?

ДЕВОЧКА (запинаясь). Нет, не людям, а гномам.

КИКИМОРА. Хм. Гномам? Что случилось у них?

ДЕВОЧКА. Фея Гномов съела заколдованный гриб и окаменела.

КИКИМОРА (вполне искренне). Как могло такое произойти?!

ДЕВОЧКА. Слишком юная она. И помочь ей может только каменный болотный цветок твой.

КИКИМОРА (в раздумье). Фея, говоришь?

ДЕВОЧКА. Так оно.

КИКИМОРА. Ну что ж, отказать не вправе я. Разрешу лилию свою сорвать, да только с одним условием. искать ее будешь ты сама. Найдешь правильно, цветок – твой, а если нет, то останешься жить со мной на болоте. А то мне тут скучновато одной. Идет?

ДЕВОЧКА (тихо). Я очень хочу помочь Фее вернуться к жизни. (Громко.) Идет!

КИКИМОРА. Ну коли так, то иди и выбери цветок один из тех, что вон там растут, а я пока в сторонке постою. Я даю тебе на все пять минут! И ни минуты больше!

ДЕВОЧКА. Хорошо!

Девочка идет по болоту, разглядывая цветы, что вокруг нее.

ДЕВОЧКА (наклоняясь над цветками, проходя их). Какой же цветок тот самый? Вот красивая лилия, а вот еще красивее лилия, а вот еще цветок…

Вдруг вдалеке замечает особый цветок. Девочка подходит к нему, разглядывает.

ДЕВОЧКА. Ах, какой красивый! Это, наверно, и есть каменная лилия!

КИКИМОРА (кричит). Пять минут на исходе!

Девочка решительно срывает цветок и спешит назад к Кикиморе.

ДЕВОЧКА. Вот этот цветок – каменная лилия.

Кикимора разглядывает цветок в руке девочки.

КИКИМОРА (разочарованно). У тебя получилось. (Громко.) Забирай цветок и уходи быстрее, пока я не передумала.

ДЕВОЧКА. Спасибо, Кикимора! Ты – очень хорошая! Я тебя буду навещать, с твоего разрешения, конечно, чтоб тебе не скучно было. До свидания!

Девочка уходит.

КАРТИНА 2

На заднем фоне болото. На переднем плане – лесная поляна со входом под землю. Появляются гномы.

ГНОМ ФЛИК. Ты – молодец!

ГНОМ ШЛЯК. Ты просто умница, Машенька!

ДЕВОЧКА. Это не было очень трудно.

ГНОМ ФЛИК. Теперь надо идти к нашей Фее. За мной!

Все уходят.

КАРТИНА 3

Все вместе они под землею идут, Гном Шляк освещает им путь.

ВСЕ. Гномы, взяв фонарь с собою,

Шагают молча под землею.

Фея Гномов съела гриб,

И, не двигаясь, стоит.

Гномам бы цветок найти —

Фею в чувство привести!

Уходят. Фонарь гаснет вдали.

АКТ 4. Царство фей

КАРТИНА 1

Дом Феи. Рядом забор зеленый, обвитый растениями. Около забора окаменевшая фея грибов замерла на одной ноге, а другая нога приподнята над высоким серым грибом со шляпкой, похожей на крышу домика. Появляются гномы и девочка.

ДЕВОЧКА. Ах! Как красиво кругом! (Замечает Фею.) Это же Фея Гномов! Она совсем как каменная!

ГНОМ ФЛИК. Да она и есть каменная. Да уже и паутиной покрывается.

ГНОМ ШЛЯК. Ребята, некогда болтать. Приступаем к делу.

ГНОМ ФЛИК. Ну что ж, приступай!

Оба гнома смотрят на девочку.

ДЕВОЧКА (понимая, что она должна что-то сказать). А как оживлять Фею, вы знаете?

Гномы переглядываются между собой.

ГНОМ ШЛЯК. Пусть она его понюхает!

ГНОМ ФЛИК. Пусть она его съест!

ДЕВОЧКА. Она же каменная… она не может ни нюхать, ни есть.

ГНОМ ШЛЯК. Я думаю…

ГНОМ ФЛИК. А если нам…

ДЕВОЧКА (догадываясь). Да-к вы не знаете… (Гномы усиленно кивают головами.) Сейчас чего-нибудь придумаем. (Задумывается и через минуту радостно.) Я поняла!

Девочка берет цветок, подходит к Фее и стряхивает капельки воды с цветка на нее.

ГНОМ ШЛЯК. Зачем ты это делаешь?

ДЕВОЧКА. Когда я срывала цветок на болоте, я заметила, что в нем очень много влаги. Это должно оживить Фею.

ГНОМ ФЛИК. (напряженно). Сейчас она оживет…

Фея оживает. Крутит головой, двигает руками.

ДЕВОЧКА (в восхищении). Ух ты!

ГНОМ ФЛИК. Получилось! Каменная лилия сработала!

ФЕЯ ГНОМОВ (медленно). О! Что со мной было? (Растерянно.) Паутина откуда-то на мне.

Отряхивается от паутины. Гномы помогают.

ГНОМ ШЛЯК (объясняет). Ты съела гриб, а он заколдованный оказался.

ФЕЯ ГНОМОВ. Ох! Вспомнила! Он еще такой горький был.

ГНОМ ФЛИК. Сейчас все в прошлом. Надо радоваться случившемуся.

ФЕЯ ГНОМОВ. Ты прав, Флик. Я снова живая! Я снова могу двигаться! Как здорово!

ГНОМ ШЛЯК. Это все благодаря Машеньке, девочке из царства людей.

ГНОМ ФЛИК. Она нашла цветок и оживила тебя.

ФЕЯ ГНОМОВ (поворачиваясь к девочке). Спасибо, Машенька! Ты очень умная девочка.

ДЕВОЧКА (в чувствах). Ах, это вам спасибо. Вы подарили мне настоящее приключение. Я побывала в сказке! А сейчас мне пора домой, меня мама, наверно, заждалась.

ГНОМ ШЛЯК. Пойдем, мы отведем тебя нашими тайными тропами прямо на твою поляну.

ФЕЯ ГНОМОВ. А я буду тщательнее изучать грибы и их свойства, чтобы больше никогда не попадаться к ним в ловушку.

ДЕВОЧКА. До свидания, Фея Гномов! Мне было очень приятно познакомиться с тобой!

ФЕЯ ГНОМОВ. До свидания, Машенька! Буду ждать тебя в гости.

Гномы и девочка уходят.

КАРТИНА 2

Все вместе они под землею идут, Гном Шляк освещает им путь.

ВСЕ. Гномы, взяв фонарь с собою,

Шагают молча под землею.

Фея Гномов съела гриб,

И, не двигаясь, стоит… Но!

Цветок уже нашли,

Фею в чувство привели!

Уходят. Фонарь гаснет вдали.

ПОЧИН

ВНУЧКА. Занавес закрывается,

БАБУШКА. сказке нашей пришло окончание.

ВНУЧКА (очарованно). Какая волшебная сказка! Она мне очень понравилась. А что было дальше?

БАБУШКА. Конец можно и самим додумать, не правда ли?

ВНУЧКА. Да, ты права. Гномы и Настенька вернулись на поляну. Настенька взяла корзинку с ягодами и вернулась домой к маме.

БАБУШКА. А мама спросила: «А почему ты так долго, дочурка? Я уж волноваться начала!» А Настенька ответила: «Мама, я встретила гномов, мы ходили с ними на болото, спасали Фею.

ВНУЧКА (улыбаясь). А может быть, Настенька, ответила: «Очень уж много ягод, мама, на поляне наросло, вот и задержалась, собирая их». Так было или не так, пусть зрители решают сами.

ВМЕСТЕ. Занавес закрывается, сказка завершается.

Сказку читали, на ус мотали. С мамой поделитесь, что вы в ней узнали.

Как Настенька к бабушке ходила
Пьеса в двух актах

АНОНС

Настенька очень хорошо умеет печь пироги. И захотелось ей угостить свою бабушку. А бабушка живет в другой деревне. Настенька берет в дорогу телефон, чтобы сообщать бабушке, где она идет. И каждый раз, как только она собирается присесть на пенек, да набрать бабушкин номерок, так она слышит удивительные природные звуки – мычание, кудахтанье, жужжание, плеск воды. Они привлекают ее внимание, и в результате Настенька знакомится то с пастухами, то с курицей, то с пчелой, то с рыбаком. И каждый чему-нибудь да обучает любопытную девочку. А Настенька всех угощает своими пирогами.

И вот, наконец-то, ей удается набрать бабушкин номерок. А при этом в камнях кто-то стучит. Кто же это? А это существо Дрыгай-Прыгай. Что это за существо? Достанутся ли бабушке пироги? Смотрите сказку.

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ЛИНИЯ. Сказка развивает внимательность, интерес к окружающему миру, желание учиться всему новому. Сказка обучает быть щедрым и открытым миру и окружающим.

КУКОЛЬНЫЙ ИНВЕНТАРЬ

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА. Настенька; мальчик – рыбак; пастух, пастушка и корова; курица, цыпленок; пчелка; Прыгай-Дрыгай – похожий на яйцо житель камней; бабушка.

РЕКВИЗИТ. Стол, пироги на блюде, телефон, короб берестяной; сачок, аквариум; трава для коровы, барашек, коза, кнут, кувшин; яйца в соломенном гнезде, зерно; цветы, пыльца, улей, мед в сотах; вышитая картина, пяльцы с неоконченной вышивкой и набор ниток.

ДЕКОРАЦИИ. Дорожка полевая, деревья придорожные; пруд с рыбками; пастбище; кусты; дорожка из камешков; домик в деревне.

ЗАЧИН

ВНУЧКА (ВНУЧЕК). Доброе утро, бабушка!

БАБУШКА. Доброе утро, внученька!

ВНУЧКА. Бабушка, а расскажи мне сказку.

БАБУШКА. Конечно, внученька. Сегодня прозвучит вторая история про Настеньку.

ВНУЧКА. И там будут ее друзья, которые искали счастливые края когда-то?

БАБУШКА. Уже нет. Сегодня ты познакомишься с другими героями.

ВНУЧКА. И как называется сказка?

БАБУШКА. «Как Настенька к бабушке ходила».

ВНУЧКА. Давай я попробую сказку начать рассказывать.

БАБУШКА. Давай, а я помогу.

ВНУЧКА. Жила-была Настенька.

БАБУШКА. Она пуще всего любила печь пироги.

ВНУЧКА. А у Настеньки была бабушка,

БАБУШКА. …и жила она в другой деревне.

ВНУЧКА. И вот однажды Настенька решила…

БАБУШКА. …отнести бабушке пироги. Угостить ее.

ВНУЧКА. Дальше я не знаю.

БАБУШКА. Ну тогда, слушай.

ВНУЧКА. Я слушаю, тебя, бабушка. Рассказывай!

АКТ 1

КАРТИНА 1

Внутри дома, на кухне. Настя стоит перед столом, а на нем блюдо с пирогами.

НАСТЯ. Снесу-ка я бабушке пирогов. Пусть порадуется, отдохнет от хлопот и забот. Но сначала я ей скажу, чтоб ждала меня в гости. (Настя берет телефон и набирает номер.) 2-1-2-3-4-6-7. (Гудки.) Алло! Бабушка!

ГОЛОС БАБУШКИ. Алло! Это ты, внученька?

НАСТЯ. Я, бабушка. Я к тебе скоро приду, пироги принесу.

ГОЛОС БАБУШКИ. Приходи, внученька, я тебя ждать стану.

НАСТЯ (сама себе). Пироги я в короб сложу, чтоб не остыли.

Настя складывает пироги в короб и выходит из дома.

КАРТИНА 2

Настя идет по дорожке.

НАСТЯ (напевая знакомый мотив). Если долго-долго, если долго по тропинке, если долго по дорожке, топать, ехать и бежать, то, пожалуй, то, конечно, то, наверно-верно-верно, то возможно, можно, можно, можно к бабушке прийти. (Останавливается.) Сяду на пенек, наберу бабушкин номерок.

Достает телефон.

ГОЛОС (за сценой). Я сейчас рыбку подцеплю и в аквариум сложу.

НАСТЯ. Ой, что там за шум, не пойму? Бабушке потом позвоню, а сейчас пойду, посмотрю.

Она прячет телефон назад в карман и идет на голос. На пруду видит мальчика. Он ловит рыбу сачком.

МАЛЬЧИК. Я сейчас рыбку подцеплю и в аквариум сложу. (Мальчик окунает сачок в пруд, вытягивает рыбку и перекладывает ее в аквариум.) И вторую подцеплю и в аквариум к себе сложу.

Мальчик во второй раз окунает сачок в пруд, вытягивает рыбку и перекладывает ее в аквариум.

НАСТЯ. Мальчик, здравствуй! Я – Настенька.

МАЛЬЧИК. Здравствуй, Настенька! А меня зовут Ваня.

НАСТЯ. А что ты делаешь?

МАЛЬЧИК. Я рыбу ловлю для аквариума.

НАСТЯ. А чем ты ее ловишь?

МАЛЬЧИК (показывает на сачок). Сачком.

НАСТЯ. Как интересно! А можно я попробую?

МАЛЬЧИК. Можно.

Настя берет сачок, окунает его в пруд. Вытягивает.

НАСТЯ. Ой, не поймала.

МАЛЬЧИК. Ты немного подожди, посмотри, чтобы сачок в твоей руке тяжелым стал, тогда и вытаскивай. Попробуй еще раз.

Настя пробует. Ждет. Не дожидается, вытягивает сачок.

НАСТЯ. Ой, не поймала.

МАЛЬЧИК. Не торопись. Дождись, когда сачок начнет ходить из стороны в сторону.

Настя в третий раз закидывает сачок. Ждет.

НАСТЯ. Ой, сачок тяжелым стал! Я его едва держу!

МАЛЬЧИК. Вытягивай!

Настя вытягивает сачок. В нем рыбка барахтается.

НАСТЯ. Поймала! Ура! У меня получилось.

МАЛЬЧИК. Молодец! Без труда не выловишь и рыбку из пруда.

НАСТЯ. Ну, мне пора идти.

МАЛЬЧИК. А ты куда идешь?

НАСТЯ. Я к бабушке иду, пирожки с собой несу.

МАЛЬЧИК (протягивая рыбку девочке). Возьми рыбку с собой.

НАСТЯ (принимая рыбку). С удовольствием! А я тебя пирожком угощу с пылу с жару. Сама стряпала.

Настя достает пирожок и подает его мальчику.

МАЛЬЧИК (принимая пирожок). Спасибо! До свидания!

НАСТЯ. До свидания! Удачной рыбалки!

Настя складывает рыбку в кузовок и уходит.

КАРТИНА 3

НАСТЯ. Если долго-долго, если долго по тропинке, если долго по дорожке, топать, ехать и бежать, то, пожалуй, то, конечно, то наверно-верно-верно, то возможно, можно, можно, можно к бабушке прийти. (Останавливается.) Сяду на пенек, наберу бабушкин номерок.

Достает телефон.

ГОЛОС (за сценой). Му-у-у.

НАСТЯ. Ой, что там за шум, не пойму? Бабушке потом позвоню, а сейчас пойду, посмотрю.

Настя прячет телефон назад в карман и идет на звук. На лугу видит большую корову. Ее пасут пастух и пастушка. Корова щиплет траву.

ПАСТУХ И ПАСТУШКА. Кушай, коровка, травку, будешь давать молоко сладко. Кушай, коровка, травку, будешь давать молоко сладко.

НАСТЯ. Здравствуйте, пастух и пастушка! Я – Настенька.

ПАСТУХ И ПАСТУШКА. Здравствуй, Настенька!

НАСТЯ. А что вы делаете?

ПАСТУХ И ПАСТУШКА. Мы пасем корову.

НАСТЯ. А зачем вы ее пасете?

ПАСТУХ И ПАСТУШКА. Чтобы корова молоко давала.

НАСТЯ. Как интересно! А можно я попробую?

ПАСТУХ И ПАСТУШКА. Можно.

Настя берет в руки кнут и машет слегка.

НАСТЯ (приговаривая). Кушай, коровка, травку, будешь давать молоко сладко.

Корова смотрит на Настю и принимается дальше щипать траву.

НАСТЯ (восклицая). У меня получилось! А вы пасете только одну корову?

ПАСТУХ И ПАСТУШКА. Нет, у нас еще и другая скотина пасется.

НАСТЯ. Какая?

ПАСТУХ И ПАСТУШКА. Догадайся сама. Ты можешь их позвать.

НАСТЯ. А как?

ПАСТУХ И ПАСТУШКА. Первого можно позвать «Бе!»

НАСТЯ. Бе-е!

На зов появляется барашек.

НАСТЯ. Ой, кто это?

ПАСТУШКА. Это барашек. Он дает шерсть.

ПАСТУХ. А второго можно позвать «Ме!»

НАСТЯ. Ме-е!

На зов появляется коза.

НАСТЯ. А это кто?

ПАСТУШКА. А это коза. Она дает молоко и шерсть.

НАСТЯ. Как интересно! Ну, мне пора идти.

ПАСТУХ И ПАСТУШКА. А ты куда идешь?

НАСТЯ. Я к бабушке иду, пирожки с собой несу.

ПАСТУХ И ПАСТУШКА. Снеси-ка бабушке молочка. Корова травку поела, а теперь ее можно и подоить.

Пастушка доит корову и подает кувшин с молоком Насте.

НАСТЯ (принимая молоко). Спасибо! А я вас пирожками угощу с пылу с жару. Сама стряпала.

Настя достает пирожки и подает их пастуху и пастушке.

ПАСТУХ И ПАСТУШКА (принимая пирожки). Спасибо! До свидания!

НАСТЯ. До свидания! Хорошего удоя!

Настя складывает кувшин в кузовок и уходит.

КАРТИНА 4

Настя дальше идет по дорожке.

НАСТЯ. Если долго-долго, если долго по тропинке, если долго по дорожке, топать, ехать и бежать, то, пожалуй, то, конечно, то наверно-верно-верно, то возможно, можно, можно, можно к бабушке прийти. (Останавливается.) Сяду на пенек, наберу бабушкин номерок.

Достает телефон.

ГОЛОС (за сценой). Кудах-тах-тах!

НАСТЯ. Ой, что там за шум, не пойму? Бабушке потом позвоню, а сейчас пойду, посмотрю.

Настя прячет телефон назад в карман и идет на звук. На обочине дороги видит Курицу. Она бегает вокруг гнезда и кудахчет.

КУРИЦА. Кудах-тах-тах, кудах-тах-тах! Куда ты подевался, мой цыпленочек? Загрызут тебя звери дикие, задерут тебя когти острые!

НАСТЯ. Здравствуй, тетя Курица! Я – Настенька.

КУРИЦА. Здравствуй, Настенька!

НАСТЯ. Что ты делаешь? От чего ты так горько плачешь?

КУРИЦА. Да как мне не плакать? Цыпленочка своего ищу. Он только-только вылупился. Я оглянуться не успела, а его уж нет нигде.

НАСТЯ. А давай я поищу твоего цыплёнка, тетя Курица?

КУРИЦА. Поищи, Настенька.

Настя идет на поиски цыпленка. Заглядывает под каждый кусток, под каждый камешек.

НАСТЯ (зовет). Цып-цып-цып. Где же ты?

Настя, наконец, заглядывает за дальний кустик и там находит цыпленка.

НАСТЯ. Вот ты где! Ну-ка иди обратно к маме.

Настя берет его на руки и несет к Курице.

НАСТЯ. Вот твой цыпленок, тетя Курица!

Выпускает цыпленка из рук на землю.

КУРИЦА. Спасибо, добрая девочка! (Цыпленку.) Иди, непоседа, поклюй зернышки. Я специально для тебя их приготовила.

Курица рассыпает зерно. Цыпленок клюет зерно.

НАСТЯ (восклицая). Как интересно он клюет! Ну, мне пора идти.

КУРИЦА. А ты куда идешь?

НАСТЯ. Я к бабушке иду, пирожки с собой несу.

КУРИЦА. А унеси своей бабушке и одно из моих яиц! Я другое снесу.

Курица подает Насте яйцо.

НАСТЯ (принимая яйцо). С удовольствием! А я тебя пирожком угощу с пылу с жару. Сама стряпала.

Настя достает пирожок и подает его тете Курице.

КУРИЦА (принимая пирожок). Спасибо! До свидания!

НАСТЯ. До свидания, тетя Курица! Да смотри, не теряй больше своих цыплят!

Настя складывает яйцо в кузовок и уходит.

КАРТИНА 5

Настя дальше идет по дорожке.

НАСТЯ. Если долго-долго, если долго по тропинке, если долго по дорожке, топать, ехать и бежать, то, пожалуй, то, конечно, то наверно-верно-верно, то возможно, можно, можно, можно к бабушке прийти. (Останавливается.) Сяду на пенек, наберу бабушкин номерок.

Достает телефон.

ГОЛОС (за сценой). Ж-ж-ж-жу.

НАСТЯ. Ой, что там за шум, не пойму? Бабушке потом позвоню, а сейчас пойду, посмотрю.

Настя прячет телефон назад в карман и идет на звук. На поляне видит Пчелку. Она жужжит, собирая пыльцу с цветка.

ПЧЕЛА. Я пыльцу соберу, жу-жу-жу.

Потом летит к улью, но попасть в него не может.

ПЧЕЛА (расстроенно). Как я в улей попаду? Жу-жу-жу.

НАСТЯ. Здравствуй, тетя Пчела! Я – Настенька.

ПЧЕЛА. Здравствуй, Настенька!

НАСТЯ. Что ты делаешь? От чего ты так громко жужжишь?

ПЧЕЛА. Я пыльцу собрала, а в улей попасть никак не могу. Леток засорился. В него палочка попала. Видимо, ветром занесло.

НАСТЯ. А давай я попробую леток очистить! Я мигом палочку уберу.

ПЧЕЛА. Убери, Настенька! Только осторожно, там пчелы, могут и ужалить.

Настя осторожно достает палочку из летка.

НАСТЯ. Получилось! Пробуй, Пчела, пролететь!

Пчела залетает в улей и выглядывает из него.

ПЧЕЛА. Спасибо, Настенька!

НАСТЯ. А зачем ты пыльцу собираешь?

ПЧЕЛА. А чтобы мед из нее получился.

НАСТЯ. А что такое мед?

ПЧЕЛА. Это очень полезный и вкусный продукт. Он лечит простуду и многие другие недуги.

НАСТЯ (восклицая). Как интересно! Ну, мне пора идти.

ПЧЕЛА. А ты куда идешь?

НАСТЯ. Я к бабушке иду, пирожки с собой несу.

ПЧЕЛА. А унеси своей бабушке меда сотового отведать.

Пчела отдает Насте соты, полные меда.

НАСТЯ (принимая мед). С удовольствием! А я тебя пирожком угощу с пылу с жару. Сама стряпала.

Настя достает пирожок и подает его Пчеле.

ПЧЕЛА (улыбаясь). Спасибо! Мы его только понюхаем. До свидания!

НАСТЯ. До свидания, тетя Пчела! И побольше вам пыльцы насобирать!

Настя складывает соты в свой кузовок и уходит.

КАРТИНА 6

Настя дальше идет по дорожке.

НАСТЯ. Если долго-долго, если долго по тропинке, если долго по дорожке, топать, ехать и бежать, то, пожалуй, то, конечно, то наверно-верно-верно, то возможно, можно, можно, можно к бабушке прийти. (Останавливается около груды камней.) Устала я, отдохну немного. Сяду на пенек, наберу бабушкин номерок. (Садится на один из камней, достает телефон и начинает набирать номер.) 2-1-2-3-4…

Сзади раздается какой-то громкий стук. Настя от неожиданности подпрыгивает.

НАСТЯ. Ой! Что это? (Стук повторяется. Настя поворачивается к камням позади нее. Замечает некое существо, похожее на камень или яйцо.) Эй, ты – кто?

ПРЫГАЙ-ДРЫГАЙ (стуча ногами по камню, на котором сидит). Я – Прыгай-Дрыгай! А ты кто?

НАСТЯ. Я – Настенька.

ПРЫГАЙ-ДРЫГАЙ. Это ты сейчас звонила по телефону?

НАСТЯ. Да, я. А это ты сейчас стучал?

ПРЫГАЙ-ДРЫГАЙ. Я.

НАСТЯ. А зачем?

ПРЫГАЙ-ДРЫГАЙ. Когда кто-нибудь звонит по сотовому телефону, у меня ноги сами начинают двигаться.

НАСТЯ. А как это?

ПРЫГАЙ-ДРЫГАЙ. Смотри! Попробуй позвонить и увидишь.

НАСТЯ (набирает номер). 2-1-2-3-4-…

У Прыгай-Дрыгай ноги начинают стучать о камень, на котором он сидит. Настя сбрасывает звонок.

НАСТЯ (любопытно). Прыгай-Дрыгай, а что с твоими ногами?

ПРЫГАЙ-ДРЫГАЙ. Люди пользуются телефоном, когда надо и не надо. У меня ноги двигаются.

НАСТЯ. Извини меня, пожалуйста, Прыгай-Дрыгай. Без необходимости я не буду сотовый телефон в руки брать. Я уберу его подальше.

Настя прячет телефон в карман.

НАСТЯ. Мне пора идти. Я и так с тобой заболталась.

ПРЫГАЙ-ДРЫГАЙ. А ты куда идешь?

НАСТЯ. Я к бабушке иду, пирожки с собой несу.

ПРЫГАЙ-ДРЫГАЙ. Настя, садись на меня, я мигом тебя до деревни доставлю. Здесь камней много, до самой деревни доходят.

НАСТЯ. А зачем тебе камни?

ПРЫГАЙ-ДРЫГАЙ. Да-к я же – житель камней, и только по камням могу передвигаться.

НАСТЯ. Как интересно! Никогда не думала, что в камнях кто-то живет.

Настя садится на Прыгай-Дрыгай и кузовок не забывает.

ПРЫГАЙ-ДРЫГАЙ. Скачем-поскачем и до деревни вмиг доскачем. Скачем-поскачем и до деревни вмиг доскачем.

Прыгай-Дрыгай прыгает с камня на камень и быстро добирается до деревни, где живет бабушка Насти.

ПРЫГАЙ-ДРЫГАЙ (останавливаясь). Все, камни закончились. Дальше сама.

НАСТЯ. Спасибо, Прыгай-Дрыгай! Вон и бабушкин домик. А давай-ка, Прыгай-Дрыгай, я тебя пирожком угощу с пылу с жару. Сама стряпала.

Настя достает пирожок и подает его Прыгай-Дрыгай.

ПРЫГАЙ-ДРЫГАЙ. О, спасибо, я очень люблю пирожки. Спасибо!

НАСТЯ. До свидания!

ПРЫГАЙ-ДРЫГАЙ. До свидания!

Прыгай-Дрыгай уходит, а Настя подходит к бабушкиному дому

АКТ 2

КАРТИНА 1

Бабушка сидит на крылечке и вышивает. Она делает несколько стежков.

НАСТЯ (подходя к бабушке). Здравствуй, бабушка! А вот и я!

БАБУШКА (обнимая внучку). Здравствуй, родная!

НАСТЯ. А что ты делаешь?

БАБУШКА. Я – вышиваю. (Показывая на свои вышивки.) Вот здесь у меня корзина с цветами, а здесь – солнышко.

НАСТЯ. Как красиво. Вот бы мне так вышивать!

БАБУШКА. Я могу тебя научить. Это не трудно.

НАСТЯ. Научи меня.

БАБУШКА. Держи! (Подает Насте пяльцы.) Продевай иголку сквозь ткань. (Настя делает.) Вытаскивай нитку до конца. (Настя делает.) Делай стежок. (Настя делает стежок.) Теперь снова вытягивай нитку до конца. (Настя делает.)

БАБУШКА. Вот так. Молодец!

НАСТЯ. Вот здорово! Получилось!

БАБУШКА. Раз у тебя так хорошо получается, то подарю тебе набор ниток для вышивания. Будешь дома вышивать. Маму порадуешь свою.

Бабушка протягивает Насте набор ниток.

НАСТЯ (принимая). Спасибо, бабушка! А я же принесла тебе пирожки!