Текст книги "Род, семья и судьба человека"

37–38 лет. В это время может произойти серьезная ситуация в жизни, целью которой является поставить человека на свой истинный путь, для того чтобы душа совершенствовалась и могла решать свои задачи.

8.

42–45 лет – кризис среднего возраста. Человек начинает ценить время и осознает, что необходимо упорядочить свою активность. Меняется отношение к результатам. Отныне они должны быть более явными и значимыми.

Человек испытывает болезненность своего существования, его пустоту. Идет активный поиск духовности в социуме и в своем узком окружении. Хочется заниматься деятельностью, за которую не будет стыдно. Заедает быт.

46–47 лет. Возраст пересмотра, переоценки. Его можно назвать вторым переходным возрастом, тогда как первый происходил в подростковом возрасте. Цели и достижения, которые уже есть, подвергаются переоценке. Если они были ложными, человек испытывает обесценивание и пустоту.

Некоторые стараются успеть начать еще раз, меняя партнеров и род занятия. Однако это не всегда правильный ход. Происходят серьезные события для вас, которые окружающим могут казаться незначительными. От того, как вы себя поведете, будут зависеть дальнейшие тридцать лет.

9.

Между 56 и 63 годами усиливается связь между душой и ее проводниками. От этого будет зависеть будущая полезность лица и либо дальнейшая жизнь души в этом теле, либо подготовка ухода пребывающей внутри сущности.

Человек начинает осознавать то, что он может ценного дать окружающим и родным людям.

Многие впервые серьезно задумываются о том, что останется после них на земле.

Если человек уже успешно прошел несколько экзаменов, то к этому времени нет хватания за имущество и то, что заставляло его волноваться в прошлом. Основной ценностью для него являются жизнь и душевное состояние окружающих. Некоторые из них начинают писать, чтобы оставить миру свои мысли и понимание устройства мира.

56–57 лет. Опять серьезная встряска, целью которой является вспомнить, кто мы на самом деле, и вернуться к цели обучения.

От этого периода зависит то, как и чем они будут жить дальше. Их жизнь в дальнейшем и ее продолжительность зависит от интересов души и возможности ее реализации.

В случае с молодой душой люди усиленно набирают то, что кажется им ценным. Стремятся связывать родных и близких чувством вины и долга за то, что они для них делают. Так как к этому времени в социальной жизни намечается некая устойчивость, человек хочет получать почет и уважение за те страдания и трудности, которые когда-то пережил.

У многих начинаются болезни, которыми можно гордиться и демонстрировать их симптомы. Однако все больше уходя от себя настоящего, они чувствуют потерю интереса к жизни и стремятся получить все больше развлечений, будь то ситуации в жизни их детей, болезни, алкоголизм или демонстрация своих социальных достижений. Они встают на узкую дорогу, которая ведет к разрушению и смерти.

59 лет – кризис зрелости.

В это время также возможны несколько вариантов. Все зависит от зрелости души.

Исчерпывание энергетических ресурсов. Это естественное окончание жизненного пути. Все это вызывает соответствующие переживания. Человек много переживает, размышляет о конце и впадает в депрессии.

Человек спокойно оставляет дела и уходит на заслуженный отдых. Переходит к праздности и сосредотачивается на попытках насладиться жизнью. Воспоминания о прошлом заполняют время.

Кризис самооценки. Человек приходит к выводу, что жизненный потенциал не реализован. Все то, чем занимался на работе, не было его истинным предназначением, это приводит к ощущениям безнадежности, ничтожности и безысходности. Все это может привести к тому, что он займется нереализованными еще дарами и талантами.

Этот уровень только для личностей высокодуховного уровня и развитых интеллектуально. Подводится итог сделанного, ощущает мощный посыл перестроить свою систему существования. Ищет новые виды деятельности и берет на себя новые виды социальных обязанностей. Может стать руководителем общественного комитета или организации.

10.

63 года – психологически очень тяжелый период. Человек ощущает острое наступление старости, рушится здоровье, падает интерес к работе, будущее видится в темных тонах.

Редкие люди ищут реализации своих талантов, открывая второе дыхание. Они снова, как раньше, меняют род деятельности и занятия, обретая силы жить и творить дальше. Расширяется осознание, опираясь на накопленный опыт.

65 лет. В этот период человек встречается с пустотой. Воздействие ее на душу и радость жизни расположатся на чашечках весов. Если страх пустоты перевесит, человек встанет в очередь ожидающих конца.

В другом случае начнется расцвет творчества и мудрости, которые отзовутся на потомках и шире.

11.

74 года – кризис проверки самообеспечения в старости. Это возраст еще одной встряски. Человек пересматривает свое отношение к жизни для того, чтобы подытожить необходимый опыт. Человек сталкивается с ситуацией, которая заставляет принять серьезные решения по поводу своей финансовой независимости.

Часто происходят события, заставляющие почувствовать себя одиноким и ненужным окружающим. Быть довольным собой в этот период очень трудно. Тело дряхлеет, и старость показывает все больше своих симптомов. Современный мир, где из страха старости вознесли до культа молодость тела, мало кому оставляет место для радости в таком состоянии. Отсутствие духовности привело многих к мечте о пластических операциях и различных научных открытиях, которые помогут восстанавливать физическое тело. Однако это не предоставляет душе возможности для получения кармического опыта. Жизнь есть там, где душе интересно работать над своими задачами. Если этого не происходит, душа покидает даже хорошо отреставрированное тело.

12.

83 года. Возраст радости. Человек либо познает смысл жизни и умеет радоваться как ребенок всем проявлениям ее, либо уходит.

84 года – это время завершения цикла. Резкие перемены в поведении, критические сдвиги в осознании индивидуумом самого себя.

У обычного человека в это время наступает кризис, вызванный исчерпыванием духовных сил. Вследствие этого энергия жизни иссякает, теряется быстрота реакции. Материальное становится менее значимым, чем раньше.

У духовно развитой личности происходит открытие следующего этапа духовного роста. Это путь к слиянию с ритмами мира и космоса. Он совершает переход к духовному уровню совершенствования, осознанию интеллектуальных возможностей познания мира. После этого жизнь становится весьма значимой за счет попыток выхода на прямой медитативный контакт с высшими силами.

В худшем случае происходит полное исчерпывание идейного багажа и впадение в маразм и апатию.

13.

Дальнейшая жизнь с ощущением радости от каждого момента наполнена осознанием единства с миром не столько физическим, сколько с тонким духовным. Уходят страхи, освобождая место для безусловной любви. Такой человек напрямую трансформирует космическую энергию на Землю, становясь носителем духовности и божественной любви. Он уйдет из тела тогда, когда сам сочтет для себя нужным.

14.

104 года. Человек познает значение жизни и смотрит на происходящее с позиции мудрости. Он делает то, что приносит радость. Уходят проблемы с выполнением ожиданий от него других. Он такой, как есть. Нет страха смерти, а значит, нет ограничений из-за страхов.

Если попытаться понять действие кармических показателей с помощью привычных аналогий, то получится так: 18 с половиной лет – это как курс в вузе. Значит, до 18,6 года – первый курс, до 36–37 лет – второй курс, до 56 лет – третий курс и так далее.

Зачеты находят себе место посередине между ними: в 28 лет, в 46,7 года, в 65,3 года.

Не следует особо волноваться: все понимают, что «на первом курсе» человек еще не слишком искушен в сложностях, он еще не очень хорошо «научился жить», а потому и экзамены в этот период не слишком серьезны. Но к 28 годам – «зачет второго курса». В это время вопрос об ответственности за свою судьбу может быть весьма строгим. А там и следующий экзамен недалеко.

Кроме этого, происходят проверки того, как мы используем свой накопленный опыт. Такие проверки повторяются через каждые четыре и девять лет.

Если проанализировать свою жизнь, то можно определить те события, которые были серьезной проверкой в эти годы. Это поможет понять, какие уроки мы проходим и чему учит нас жизнь. Несомненно, просматривая серьезные моменты своей жизни, вы обнаружите родственника, который в эти моменты играл весьма значительную роль в вашей жизни, из-за чего накопились обиды или неприятные чувства.

Если вы сможете правильно найти свои уроки, последующие события и проверки не будут столь тяжелым испытанием.

Старость и мудрость

Ошибочно считать человека старым из-за состояния его физического тела. Исчерпанные запасы физического тела не всегда говорят о том, что человек стар. Его душа может быть сильной и развивающейся. Исчерпав все резервы своего физического тела, она может оставить заявку на следующее, более совершенное тело, содержащее больше возможностей и более энергоемкое.

Старость и мудрость не всегда сочетаются в одном человеке. Душа может проходить свои экзамены посредственно, и человек доживет до старости, даже если она начнется в сорок – пятьдесят лет.

Мудрость – это качество зрелой и опытной души, которая многое знает и может. Она может отмечаться и в молодом теле. Мудрого человека даже в уважаемом возрасте сложно назвать старым. По крайней мере это не та пугающая многих, безобразная и беспомощная старость, когда неадекватное поведение больше похоже на распущенность и хулиганство. Мудрость даже в теле столетнего человека достойна уважения и почитания.

Физически крепкое тело в зрелом возрасте может иметь та душа, у которой одной из задач было сохранение, совершенствование того ДОМА, в котором она живет на Земле. Этим домом души является тело. Такие люди могут ставить эксперименты со своим телом, рисковать им или изучать методики продления физической жизни. Они могут умертвлять тело, занимаясь аскетическими практиками, отрицать его, будучи религиозными догматиками, или ублажать все его прихоти. Многие поражаются тому, что делал человек со своим телом, но оно сохранилось много лучше, чем у тех, кто его берег, правильно кормил и вел рекомендованный медиками образ жизни. Вид тела в преклонном возрасте зависит от программы души и от того, насколько успешно душа решает свои задачи в нем.

Глава 6. Поколения и их задачи

Смена поколений

Трудно было бы говорить о задачах душ, собирающихся в одной семье, если не касаться программ поколений. Несмотря на то что задачи для душ в одной семье подбираются общие, каждое поколение имеет свои особенности, которые дают возможности душам иначе подойти к решению этих задач. Таким образом, те задачи, с которыми не смогли справиться предыдущие поколения, могут оказаться по зубам новому.

Говоря о том, что задачи общие, я имела в виду, что тот комплекс задач, если только можно так выразиться, который выдается для рода, в каждой семье распределяется между родственниками по-разному. Однако через несколько поколений определенный комплекс может в точности повториться для потомка. Причем повторяются и некоторые условия среды, политические настроения, события в стране и мире и многое другое. Если представить, что развитие идет по спирали, то точка на одном витке, обозначающем одно поколение, может располагаться над точкой на другом витке – предыдущее поколение, так же как и следующий виток будет точно в этом же месте иметь свою точку. На каждом витке располагаются четыре точки соответственно «сезонам». Таким образом, через несколько поколений опять создадутся условия, при которых сформируется следующее поколение, очень похожее на то, что было четыре временных витка назад.

Примером могут быть родившиеся в период с 1903 по 1923 г. и сегодняшнее поколение «миллениума» 1983–2003 гг. рождения. Бурное время революций, войн и политической нестабильности, когда многие семьи раскололись, а брат пошел против брата, повторилось на новом витке. Перестройка, передел территории страны, бандиты, потеря духовных ценностей и многое другое обрушилось на подрастающее поколение. Так как поколение формируется до 12 лет, то мы получили «потерянное» поколение. Были живы еще те бабушки и дедушки, которые пережили все это в свое время. Им было уже немало лет, но многие из них приняли участие в воспитании правнуков. Это неплохая ситуация для трансформации кармы рода, так как опыт выживания был передан от прадедов к подрастающему и только формирующемуся поколению.

Если предположить, что правнук получил полный набор задач, над которым трудился прадед или прабабушка, то их переданный опыт может в дальнейшем принести хорошие плоды в жизни потомка

Каждое поколение, формируя свои взгляды в определенных условиях, поэтому получает новые возможности и методы для решения кармических задач рода. Этому способствуют многие факторы.

Создают и определяют поколение не только и не столько возраст, сколько нравственные ценности, условия, в которых жил и воспитывался каждый человек, а также происходящие в этот период события. Определяющее влияние оказывают многие факторы. Среди них и семейное воспитание, и политические, экономические, социальные условия жизни в стране и в мире. Несомненно, на формирование оказывают влияние те события, которые непосредственно переживает семья ребенка.

Согласно классическому определению Карла Мангейма, «поколение образовано людьми, родившимися в один и тот же период времени, на становление которых оказал влияние один и тот же набор «существенных событий».

В результате для молодых людей, объединенных понятием «поколение», характерно чувство сопричастности основным событиям, происходящим в годы их формирования. Их объединяют и переживания по поводу данного события, хотя они могут быть различными. Все зависит от воспитания и тех нравственных норм, которые существуют отдельно в каждой семье. Если родители излишне давят на подростка, навязывая свои старые ценности и цели, то он вырастает несовременным и живет в тени сверстников.

Каждое поколение представляет собой некую жизненную высоту, с которой определенным образом воспринимаются человеческое существование и цели общества.

Формирование поколения происходит до подросткового периода, когда у человека начинает проявляться свой взгляд на происходящие события. Ведь хорошо известно, что до этого возраста многие дети не понимают тех отношений, которые сложились между родителями, а травмой может быть только потеря одного из них.

Сформировавшееся до 12 лет представление о себе и мире становится основным для данного поколения. До этого возраста человек еще не обладает способностью анализировать происходящее, у него еще нет личного понятия о том, что такое хорошо, а что такое плохо, что правильно, а что нет. Поэтому все, что он получает, все уроки и установки, которые он воспринимает, ребенок принимает за норму, нечто само собой разумеющееся. Все это закладывается на подсознательном уровне и превращается в настоящий фундамент, на котором уже и строится здание сознательной жизни. Если он не очень крепок – человек неуверен в себе и социально малоактивен. Поэтому огромную роль в создании фундамента играют родители и те, кто воспитывает ребенка до 12 лет. Те ценности, которые удастся вложить, могут сделать из этого ребенка великого человека или раба и неудачника.

Если родители росли в голодное послевоенное время, то часто потом повторяли своим детям, как заклинание:

– Все можно потерпеть, главное, чтобы не было войны.

– Ешь все до крошки, не ковыряй, нам в войну и мерзлая картошка счастьем казалась.

– Секс – это стыдно, интимные отношения надо скрывать от посторонних глаз.

– Главное – ум человека, начитанность, образованность, а не модная одежда.

Родители, выросшие во время, когда культ молодого стройного тела затмил все другие ценности, учат своих детей иначе:

– Надо есть правильно, полезно.

– Не ешь столько, толстой будешь.

– Надевай, это модно и сексуально.

– В институт поступишь, чтобы там мужа себе найти.

Поэтому одно поколение всегда помнит о голоде и доедает все, а другое – думает о стройной фигуре и сексуальной привлекательности. Разная система ценностей приводит к непониманию и конфликтам между представителями разных поколений.

Согласно многим исследованиям, только в подростковом возрасте, а многие немного позже, начинают понимать всю сложность человеческих отношений и поступков.

Для ребенка родители – это весь мир. Поведение родителей, их отношение к ребенку, высказывания и многое другое ребенок воспринимает как единственный возможный вариант, благодаря которому формируется собственная система ценностей.

Через эту систему ценностей, как сквозь призму, человек потом просматривает все происходящее всю свою жизнь.

Так, например, для поколения «бумеров» характерно чувство обиды на родителей из-за того, что те много были на работе и могли слишком мало времени уделять своим детям. Недолюбленность, которая порой сопровождалась неадекватным представлением о том, что младшим досталось любви и заботы от родителей больше, чем им, распространялась на всю взрослую жизнь. Как следствие, они получают подтверждение этому в своей жизни, поэтому не надеются на помощь и поддержку. Известно, что наши представления и ожидания создают наше будущее, притягивая в него то, чего мы так боимся.

Не секрет, что некоторые представления и цели, полученные ребенком во время воспитания, могут стать той системой ограничений, которая потом будет серьезно мешать человеку во взрослой жизни. Некоторые родители, не отдавая себе отчет в последствиях своего отношения к ребенку, запретами и наказанием ограничивают деятельность ребенка.

Так, некоторым взрослым не нравится желание ребенка мыть полы или посуду, которое он проявляет в четыре-пять лет. Решая, что у них мало времени, родители отгоняют малыша, чтобы самим быстро все сделать. Получая неоднократные запреты, ребенок усваивает этот урок. Затем в старшем возрасте он ленится что-то делать или просто убегает от этого. Что было бы с людьми, если бы все они вели себя таким образом, как этого требовали от них запреты и наказания?

Вселенная позаботилась о будущих поколениях и дала возраст бунтарства – подростковый возраст. В этот период подросток прилагает максимум сил и энергии для того, чтобы разрушить те истины, которые заложили его воспитатели в фундамент личности. В результате то, что удается разрушить, – выбрасывается, а нерушимое становится основой нового фундамента личности.

Хуже тем, чье воспитание было столь суровым, что подростковый возраст прошел без бунтарства и протестов. Они, несомненно, очень удобны для родителей, так как не заставляют волноваться и дают спокойно спать. Эти подростки послушны, хорошо учатся и делают все так, как им разрешено. Они не являются представителями своего поколения, поэтому их взаимоотношения со сверстниками имеют много проблем. Чаще всего такие дети приобретают большую коллекцию комплексов. Вырастая, они составляют ту часть работников, которых работодатели используют, но не уважают. Эти серые лошадки тянут на небе порой непосильный груз, продолжая переживать из-за своих проблем.

Влияние Плутона

Этап формирования поколения проходят несколько фаз. Периоды, которые можно считать условными границами формирования поколения, возникают под воздействием внешних событий (кризисы, войны, революции), а также вследствие процессов самоорганизации.

С точки зрения современной астрологии астрологический портрет поколения формируется прохождением самой далекой планеты Солнечной системы – Плутона по знакам зодиака. Дело в том, что именно Плутон отвечает в астрологии за самые серьезные исторические сдвиги, он обуславливает мировые войны, природные катаклизмы, экономические кризисы, дефолты и прочие массовые события, которые формируют общую судьбу каждого поколения.

Для любого человека, если в его индивидуальном гороскопе находит место ретроградный Плутон, этот период отмечен серьезными изменениями в жизни. Не исключены бросания в крайности. В это время человек и даже все общество чувствуют, что невидимая сила поднимает их огромным потоком и куда-то несет без их воли. Многое решает индивидуальная карма, которую мы понимаем как накопленный душой опыт развития. В случае, если человек успешно перед этим прошел очередной экзамен души, такой поток может принести его к стремительному успеху. Можно достичь такой высоты, к которой в другой период будет необходимо добираться ценой многих усилий и трудолюбия. Эта же волна, подхватывая «неуспешного ученика», не сдавшего экзамен души, может привести к полному и неожиданному краху. Хотя мы знаем, что нет ничего неожиданного и случайного.

Находясь некоторое время в одном знаке, Плутон переходит в следующий. Вернее сказать, он постоянно перемещается, но, покидая поле одного знака и переходя в поле другого, Плутон меняет энергии в обществе. Эта смена указывает сферу жизни, которая, вероятно, должна подвергнуться главной трансформации. Вероятнее всего, это и определяет смену поколений. Многие современные люди спокойно воспринимают идею о смене эпох. Так, эпоха под знаком Овна принесла миру не только великий исход представителей солнечной династии из Индии под предводительством Рама. Великие книги Вед, знания о звездах и их влиянии на судьбы людей стали великим даром этого времени. С Ведами связано возникновение ведической культуры и религии. Были впервые человечеству даны нравственные нормы поведения в семье, и женщина получила достойные права. Следующий знак Рыб – это время христианства, всеобщего братства и любви. Наступивший период под знаком Водолея несет человечеству новые открытия духовного пути.

Согласно закону соответствия, можно предположить, что влияние планеты, особенно такой, как Плутон, может быть столь серьезным, что вызовет трансформации в обществе и возникновение нового поколения с новыми идеями и целями.

Плутон проходит один-два знака зодиака примерно за 20 лет. Именно в такой же временной промежуток рождаются представители одного поколения. Поэтому, мы можем говорить о том, что через каждые 20 лет приходит следующее поколение. А еще через 20 лет новое поколение достигает пика творчества и начинает выражать это через свои интересы и идеалы в жизни.

Каждое поколение начинает осознавать себя именно как единое, отличное от других целое, когда в окружающей действительности появляется что-то такое, чего ровесники не могут понять. Это может быть политическое событие, природная катастрофа или что-то еще. Происходящее столь противоречит их системе ценностей, что заставляет ее ломать и искать новые пути. Эти пиковые события и создает Плутон.

Существуют более глубинные установки, которые закодированы в общем гороскопе всего поколения. Однако предоставим судить об этом специалистам, которые занимаются этим разделом астрологии. Не секрет, что каждое поколение обладает особенностями в поведении, своими интересами и своим отношением к происходящим событиям. У каждого поколения свой характер и своя судьба, поэтому конфликт поколений не только не надуман, но и неизбежен! Именно поэтому в семьях проявляется разрыв между поколениями, так как младшее поколение не хочет полностью перенять от старшего х воззрения и интересы, предпочитая находить свои собственные.

Новое поколение критически пересматривает оставленное ему наследие, что не может не ранить старших членов семьи. Однако здесь стоит помнить о том, что каждое поколение получает новые возможности в решении тех кармических задач, с которыми не очень успешно справились предшественники. Либо просто ищет новые пути решения старых задач. Все мы учимся в этой огромной школе жизни, и у каждого есть уникальная возможность получить свой собственный опыт. Разумеется, есть цена такого опыта, и каждый платит ее. Сколько бы ни старались родители и бабушки с дедушками облегчить участь потомка, он все равно найдет свои камни на пути. Многие родители хотят своим детям счастливой и светлой судьбы. Возможно, стоит дать молодым возможность самим выбрать свой путь и сделать свои собственные ошибки. Чем больше старшее поколение старается облегчить жизнь потомков, тем менее приспособленными те вырастают. Все равно случается ситуация, от которой невозможно уберечь, но будут ли они готовы к ней? Задача старшего поколения – научить потомков справляться со сложностями.

В свое время Альберту Эйнштейну задали вопрос о том, как он относится к тому большому количеству ошибок, которые он сделал, пока не создал теорию относительности. На это он ответил, что у него не было ни одной ошибки. Все предыдущие пути были лишь подтверждением того, что они не приводили к нужному результату. В результате стольких проб он отбросил другие пути и остался нужный путь, на котором он сделал свое открытие.

Ваши дети имеют полное право отбрасывать ненужные пути и найти в своей жизни тот единственный, на котором будут счастливы по-своему.

Хочу привести здесь слова В. Хлебникова: «Истина разно понимается поколениями. Понимание ее меняется у поколений, рожденных через 28 лет… Следует перейти к качающемуся маятнику поколений на земле. Для этого берутся года рождений борцов – мыслителей, писателей, духовных вождей народа многих направлений, и, сравнивая их, приходишь к выводу, что борются между собой люди, рожденные через 28 лет, т. е. что через это число лет истина меняет знак… Истина рожденного в n-м году обратна истине рожденного в (n – 28) – м году. Впрочем, иногда тянутся две нити».