Текст книги "Крадущие совесть"

И я, как, наверное, в свое время члены правления колхоза имени 50-летия Октября, думаю о собеседнике: почему же отказался он от руководства бригадой? Радоваться бы надо такому на значению. И гордиться, что доверили. Можно, можно развернуться. И как агроному, и как организатору производства. К тому же, стимулируя переход специалистов сельского хозяйства руководителями подразделений среднего звена, в колхозе значительно увеличили зарплату бригадирам. 165 рублей в месяц стали получать они. А агроном-семеновод – лишь 115. Ну, а если учесть, что у Василия и в житейском плане обстоит все нормально: молод, здоровье в порядке, дом под боком, родители рядом, то, право, ума не приложишь, почему он откатывается.

И вдруг, как снег на голову, откровение:

– Так на этом же месте колотиться дюже надо.

«Колотиться дюже» – значит много и напряженно работать.

…Когда несколько лет на зад Василий Киян, окончив техникум, положил перед председателем колхоза Ф. А. Дзюбой заветную синенькую книжицу – диплом агронома и потребовал твердо и решительно трудоустроить его «согласно полученной квалификации», тот оказался в затруднительном положении. Дело в том, что все агрономические должности в хозяйстве были заняты. И тем не менее Василию Кияну предоставили возможность работать в родном колхозе по специальности.

Василий Киян утверждает, что этого он добился сам. «Хлопотал, писал в различные инстанции». Что верно, то верно, писал. Писал о черствости местных руководите лей, нежелании помочь ему стать агрономом, найти работу согласно своему призванию. А между тем эти черствые люди, еще толком не зная, чего стоит Киян как специалист, предлагали ему то одну работу, то другую. Предлагали ему и должность агронома в том же районе – в колхозе имени Крупской, но Василий идти туда не захотел. Дескать, как я брошу своих старых родителей в селе Полтавское. И ему по шли навстречу: районное управление сельского хозяйства разрешило колхозу взять одного агронома сверх штатного расписания.

Получив должность, Василий Киян, к удивлению одно сельчан, за работу взялся не особенно рьяно. Николай Михайлович Зарожевский, бывший в ту пору главным агрономом в колхозе, рассказывал:

– Столь безынициативных молодых людей, как Васи лий, в практике своей я встречал редко. Без пону кания, без строжайшего контроля ничего, бывало, не сделает.

Скажем откровенно, он и сейчас работает с прохлад цей, не «колотится дюже». В селе говорят, что за всю убор ку зерновых его ни разу не видели ни около комбайнов, ни на току. А ведь именно в это время решается судьба колхозного семенного фонда. Главный агроном хозяйства Н. М. Харченко заметил:

– Привык Василий за чу жой спиной отсиживаться. Потому и не хочет в бригаду идти. Знает, там за дело само му отвечать надо.

В своем письме в редак цию, как уже говорилось, Василий, если ему это выгод но, не прочь подчеркнуть, что всего в жизни добивался сам. Однако, когда к работе его начинали предъявлять справедливые претензии, он сразу начинал обвинять ру ководство в невнимании к себе, в нежелании председа теля и правления помочь ему стать настоящим специа листом. Конечно, упрекнуть руководителей хозяйства в том, что они слабовато «пе стовали» Василия, можно. Но нельзя умалчивать и о дру гом – о нежелании молодого агронома работать по-настоя щему, с полной отдачей. А ведь общество затратило не мало на его воспитание и вправе требовать отдачи. Но Василий Киян брать в расчет этот момент не хочет, заяв ляет только о своих правах и забывает об обязанностях.

Председатель колхоза не однократно ставил на собра ниях вопрос о семенном хозяйстве, говорил с Кияном на эту тему, советовал, чем надо заняться, что сделать в первую очередь. Словом, на до было работать. Ведь дип лом, как известно, не путев ка в санаторий.

Будучи в колхозе, я много говорил и с рядовыми работ никами, и с руководителями о Василии, задавал всем один и тот же вопрос: а не опро метчиво ли они поступали, когда выдвигали агронома-семеновода руководителем бригады? Ведь «не зрелый» еще человек.

– Да он просто ленивый, – отвечали мне, – привык о се бе лишь печься. Вот мы и хотели, чтобы он, приняв бригаду, обрел самостоятельность, чувство ответственно сти. Тем более что туговато у нас с грамотными руково дителями среднего звена.

Не понял, не захотел по нять этого Василий Киян. Его больше устраивала жизнь спокойная, бесхлопотная. Чувства гражданской ответственности за общие де ла, столь присущего нашим людям, ему не хватило.

…Когда я приехал в кол хоз, страсти вокруг «истории с агрономом» уже поулег лись. Только обиженный Ва силий Васильевич (за отказ принять руководство брига дой его все же наказали) «дулся» на всех и вся. Он даже на работу не выходил, «копался» на личном огоро де.

– Уеду я отсюда, – ска зал, – не складывается что-то в родном колхозе судьба моя.

И снова начал винить ру ководителей колхоза, выис кивая в их действиях всевозможные прегрешения и ошибки. Желчно, с надры вом говорил Киян и о своих товарищах по работе. Я слу шал его и вдруг понял: а ведь этот парень, так болез ненно пекущийся о себе и, кажется, все имеющий для счастья, – несчастлив. Ну разве может быть счастливым человек озлобленный, глаза которого видят лишь плохое вокруг?

…А как хорошо начинал когда-то Василий! Работал трактористом, в газете о нем писали, знак победителя соревнования ему вручали. И были в то время хорошими и товарищи, и руководство. Те годы и сам Киян вспоминает как лучшие. Теперь же все наперекос пошло. Почему? Не потому ли, что в нача ле жизненного пути умел Ва силий сочетать личные и об щественные интересы, а те перь одно другому стал противопоставлять. Между тем формула счастья таится именно в единстве личного и общественного.

И еще я подумал: конечно, Василий может уехать из родного села. Но если на новом месте он будет столь же потребительски относиться к жизни, то вряд ли судьба его и в дальнейшем сложится удачно.

Диплом с амбицией

Трудно было не поддаться тем доводам, которые содержались в письме бывшего инженера колхоза имени Чапаева А. М. Спашибы. Около семи лет проработал он в хозяйстве. От труда получал лишь удовольствие. Но вот, как говорят, в один прекрасный день председатель колхоза Н. П. Галич предложил ему, если верить письму, завысить в документах цены на детали и запасные части, приобретенные по актам. Возмутился инженер, с презрением отверг предложение. Но такая порядочность пришлась председателю не по душе. И хоть повода не было, он тут же перевел принципиального инженера в механики по трудоемким процессам, а потом и вовсе уволил.

Таким из письма предстает А. М. Спашиба. Знающий себе цену специалист. Непреклонный и честный, ни при каких обстоятельствах не теряющий своей чести. Нет, таких людей в обиду давать нельзя!

И вот мы в колхозе. Центральная усадьба хозяйства – аккуратные домики, чистые, асфальтированные улицы. В конторе колхоза идет планерка. По-деловому обсуждаются текущие хозяйственные дела. Сдержан, корректен председатель, еще совсем молодой человек. Спокойны, уважительны в обращении с ним и друг с другом специалисты, бригадиры.

Неужели на глазах у этих людей был, что называется, растерзан честный человек?

Беседую с коммунистами, членами правления, рядовыми колхозниками, механизаторами. Они откровенно рас сказывают о специалисте, его деловых и человеческих качествах, конфликте с руководителями хозяйства. Вырисовывается картина, кото рая и отдаленно не напоминает ту, что представлена в письме.

Александр Михайлович Спашиба окончил Украин скую сельскохозяйственную академию заочно. Завершая учебу, он мог не волноваться, где предстоит работать, на какой должности. Еще до получения диплома его выдвинули инженером колхоза. В значительной мере это сделали авансом. Председатель колхоза, сам бывший заочник, хорошо понимал чувства обучающихся без отрыва от производства. Со Спашибы во время его учебы он не требовал многого. За каждую удачу, даже небольшую, поощрял, старался поднять настроение чело века.

Когда Александр Михайлович вернулся из Киева с заветной синенькой книжицей в руках, председатель радовался не меньше выпускника. Теперь-то, решил он, на стала самая пора для того, чтобы Александр проявил себя. Закалку в труде и учении получил хорошую, горы свернуть сможет. Ему посоветовали, чем надо заняться в первую очередь.

В общем-то, обычные и не столь уж обременительные дела. Но все это показалось Александру слишком тяжелой ношей. Возможно, получив диплом, он рассчитывал жить иначе – безмятежно, бесхлопотно. Но диплом, повторю, не путевка в санаторий и не пенсионная книжка. И он не имеет магической силы, которая сама по себе создает человеку уважение людей. Документ об образовании – это не только высокая профессиональная аттестация. Ее дела ми подтверждать надо, повседневной напряженной работой. А вот Спашиба рассуждал иначе: не для того-де он учился, чтобы «вкалывать».

– После завершения учебы словно подменили нашего инженера, – рассказывал механизатор А. В. Ерко. – В колхоз новая техника при шла, а он хоть бы учебу ка кую организовал, лекцию прочитал. К машинам руки не приложит. Приедет на по левой стан, погуляет – и до мой.

Не горел Спашиба и на общественной работе. По пытались воздействовать. Сначала обсудили его поступки. Не помогло. Тогда ему выговор объявили. Он в амбицию: у него-де есть дела поважнее. Секретарю, товарищам нагрубил.

Не блестяще шли дела и в механическом цехе. Если в соседних хозяйствах сеяли свеклу с помощью машин, то в колхозе Чапаева – вручную, на своих фермах соседи ставили доильные аппараты, автопоилки, транспортеры по удалению навоза – здесь же не делали ничего в этом плане.

Учитывая трудное положение, которое сложилось с механизацией трудоемких процессов на фермах, организация и правление колхоза поручили этот участок работы персонально Спашибе. Конечно, инженер колхоза и без того по долгу службы должен им заниматься. Но коммунисты, руководители хозяйства специально сосредоточивали внимание специалиста на самом главном в данный момент. Естественно, никаких записей в трудовой книжке специалиста о каком-либо понижении в должности не делали. И зарплата, понятно, осталась прежней.

Тем не менее Александр Михайлович счел себя униженным и оскорбленным. Он тут же послал жалобу в район. В колхоз приехал начальник управления сельского хозяйства С. X. Трухан. Состоялся большой разговор с инженером. Дело кончилось тем, что Спашиба пообещал руководству навести порядок на фермах, продолжая выполнять обязанности инженера хозяйства. Но это были только слова.

Работу инженера, как известно, невозможно выразить в процентах или в каких-то других цифровых показателях. Но о ней со всей определенностью можно судить по тому, как используются в хозяйстве машины, насколько четко действует техническая служба, как налажена учеба механизаторов. Если, скажем, трактор или комбайн, выйдя в поле, ломается, если от необорудованных электрогасителей на поле загораются хлеба, если колхозники таскают мешки с зерном с тока на склад на своих плечах, то можно с уверенностью сказать, что инженер работает спустя рукава. Не удивительно, что на жатве Спашиба получил еще один выговор по партийной линии.

Тогда-то специалист и ре шил сделать «ход конем», пустил версию, будто председатель заставлял его заниматься махинациями.

В колхоз приехала комиссия райкома партии. Проверив деятельность Н. П. Галича, она не обнаружила никаких компрометирующих его фактов.

Как-то пришлось мне услышать такие слова: чтобы говорить неправду, надо иметь хорошую память. Па мять подвела Александра Михайловича. Как видно из письма в редакцию, председатель якобы предлагал инженеру «провернуть дельце» весной прошлого года. А между тем – и это Спашиба признал лично в бесе де – еще задолго до весны он был полностью освобожден от доставки деталей и запасных частей. Выходит, обвинения, выдвинутые в адрес председателя, противоречат фактам.

Правление (а не председатель, как говорится в письме) освободило А. М. Спашибу от обязанностей инженера. Общее собрание утвердило это решение.

Завершая беседу с Н. П. Галичем, я спросил его, сможет ли он работать вместе с А. М. Спашибой в дальнейшем. Председатель взметнул на меня свои густые брови и сказал:

– Поверьте, когда он осознает свою неправоту, возьмется за дело по-настоящему (а работать он может), я приглашу его.

Такой же вопрос задал я к Александру Михайловичу.

– Нет! – ответил он. – Здесь я работать не стану. С дипломом я нигде не про паду.

Как видно, Александр Михайлович до сих пор не понял главного: престиж дипломированного специалиста подтверждают не амбицией, а трудом. И нет другого рецепта для того, чтобы завоевать уважение в коллективе, настоящий авторитет.

Становление специалиста

На село приезжает молодой специалист. Приезжает человек, сознательно выбравший сельскохозяйственный труд делом своей жизни. Бурно развивающаяся современная деревня в свою очередь очень нуждается в этом энергичном, образованном человеке. Интересы совпадают. Молодому организатору производства, казалось бы, остается только плодотворно работать, приумножать богатства колхоза, совхоза, создавать себе авторитет.

Но в действительности, к сожалению, не всегда происходит так. Почта «Сельской жизни» приносит нередко письма, в которых рассказывается о всевозможных конфликтах, в результате которых специалист порою уходит из села. В каждом конкретном случае действуют вроде бы только свои, присущие единичному факту причины. Но при внимательном рассмотрении находишь, что иные из них носят общий характер. Проблема трудоустройства и, так сказать, становление молодого специалиста в коллективе до сих пор существует. И о ней следует говорить.

В Нежинский район Черниговской области меня привело письмо, повествующее о предвзятом отношении руководителей колхоза имени Чкалова к молодым специалистам, об излишне осторожном подходе к их выдвижению Вопрос в письме ставился остро, в категоричной форме: «Где логика, справедливость? Специалистам не дают работать по специальности, а на ответственных должностях находятся так называемые практики, то есть люди, не имеющие образования».

Хотя при проверке и оказалось, что краски в данном случае изрядно сгущены, приходится все же заметить: проблема соотношения в хозяйстве практиков и специалистов, затрону тая в письме, весьма существенна. И она не так проста, как может показаться кому-то на первый взгляд.

У автора письма одно мнение: если ты практик, значит, отстал от жизни и должен посторониться, а если получил диплом специалиста, то сразу подай руководящую должность. С недоумением и возмущением пишет он в редакцию, что «Дынник Петр Павлович техникума не окончил, а заведует фермой». И что «у Григория Ивановича Романченко даже права на управление автомобилем отобраны работниками милиции за пьянку, но работает он заведующим гаражом».

Петр Павлович Дынник в техникуме действительно не учился, а окончил десять классов средней школы еще до войны. Воевал, ранен, имеет награды. После войны он снова на переднем крае – в колхозном поле бригадиром. Летят годы, и глядь, ему уже под пятьдесят. Поработал в молодости засучив рукава – не до техникума было, а сейчас учиться уже вроде и поздно. Но вот пришел к нему помощником в бригаду Иван Яковлевич Романченко – человек со сред ним специальным образованием, дело вой, вдумчивый руководитель – и Петр Павлович сам предложил ему место бригадира. Правление колхоза, учитывая заслуги Дынника, зная его организаторские способности, доверило ему тоже важный участок, хотя и поменьше – животноводческую ферму. Справляется с обязанностями Петр Павлович неплохо, люди на ферме довольны им, и никому в голову не приходит снимать его с этой должности.

Что же касается заведующего гаражом Г. И. Романченко, то его право руководить коллективом и в самом деле вызывает сомнение. Он еще молод, но учиться не хочет. Удостоверение водителя у него и впрямь отобрано работниками ГАИ – был пьян. Нетрудно представить, как относятся шоферы к своему незадачливому заведующему. Приказы его, конечно, выполняются, но уважения-то нет. Важно ли это? Конечно. Особенно для молодых ребят.

Как видим, практик практику рознь. Ну, а молодые дипломированные специалисты – разве они все одинаковы? И разве одно только наличие диплома уже предопределяет его руководящее положение в коллективе.

В управлении сельского хозяйства Нежинского райисполкома мне сообщили, что из пятидесяти специалистов, направленных в район за три года, сейчас работают лишь тридцать четы ре. А в областном управлении затруднились даже назвать число ушедших из области специалистов, но зато по казали папку с фамилиями выпускников высших учебных заведений, которые не приехали в область вообще. И пояснили: «Неместные работать у нас не остаются».

Верно, конечно, что в своих родных местах специалист работает охот нее И. пожалуй, можно бросить справедливый упрек иным высшим учебным заведениям, что при очередном приеме они мало думают о пропорциональном укомплектовании вуза абитуриентами из различных областей своей зоны. В Украинскую сельскохозяйственную академию, например, расположенную в Киеве, в прошлом году было зачислено намного больше жителей Киевской области, чем Черниговской, где своего сельскохозяйственного вуза нет.

Однако, думается, не в этом главная причина того, что многие специалисты на Черниговщине не оседают. Ведь эта проблема весьма остро стоит и в тех областях, где имеются «свои» вузы. К тому же в Черниговской области действуют шесть сельскохозяйственных техникумов. И, казалось бы, здесь не должны знать нужды в кадрах среднего звена. Но, увы, нужда до сих пор существует. Из 3.618 бригадиров и заведующих фермами специальное образование имеют лишь 667 человек.

Почему же иные молодые специалисты не приживаются в хозяйствах?

Известно, что в сельском хозяйстве развивается научно-технический прогресс. Селу требуются знающие дело образованные кадры. Но специалист сегодняшнего дня – это не только знаток техники или агрономии, это человек, непосредственно связанный и с людьми, направляющий их энергию в нужное русло. Помимо специальных знаний, ему нужно иметь организаторские способности. А этого-то чаще всего и недостает товарищам, пришедшим со студенческой скамьи. Отсюда – и предвзятость иных руководителей по отношению к выпускникам, и проявление недоверия к ним, а в конечном счете – конфликт, многочисленные жалобы в вышестоящие инстанции, а то и увольнение с работы.

Бывают, правда, и другие крайности, о чем свидетельствуют факты из того же Нежинского района.

Екатерина Ивановна Хомич окончи ла по направлению колхоза имени Подвойского зооветтехникум. До учебного заведения работала дояркой. После его окончания работает… снова дояркой. Правление колхоза, партийная организация не раз предлагали Екатерине Ивановне стать заве дующей фермой. Отказывается. Причина – боязнь руководить людьми. Можно, конечно упрекать доярку в недостатке чувства ответственности перед колхозом (ведь не зря же ее учили!). Но нельзя не винить и тех, кто должен был позаботиться о раз витии у нее навыков руководителя, а не позаботился.

Система подготовки студентов в техникумах на Черниговщине нуждается в совершенствовании. Будущим молодым специалистам, руководителям производства неоправданно мало читают лекций по педагогике, научной организации труда и т. п.

Правда, при Нежинском, Майновском техникумах созданы школы подготовки руководящих кадров, где дают знания даже по кибернетике. Польза большая. Но когда я спросил директора Нежинского техникума механизации сельского хозяйства Валентина Михайловича Сукачева, почему же этому не учат основных студентов, он удивил ответом:

– А кто знает, что еще из них по лучится? Есть ли смысл читать им эти дисциплины?

Озадачивает и тот факт, что в Нежинском техникуме студенты не имеют возможности изучать сельхозмашины новых марок. С перспективны ми тракторами Т-150, МТЗ-80, комбайнами «Колос», «Нива» здесь знакомятся по журналам. Конечно, в этом техникум не виноват, но жаль, что механики, придя в хозяйства, не смогут показать себя людьми, способными разбираться в новинках. Труд нее будет человеку завоевать авторитет, осознать свое право на руководство.

Специальные учебные заведения, откуда приходят на Черниговщину дипломированные специалисты, к сожалению, мало проявляют интереса к тому, как работают в хозяйствах их выпускники. Мне часто приходилось слышать от хозяйственных и районных руководителей: никто из вузовских работников у нас не бывает, разве что по телефону спросят, сколь ко человек за такой-то срок получили награды…

Велика роль учебного заведения в том, быть или не быть специалисту самостоятельным, авторитетным работником, руководителем. Но не меньше, если не больше, призваны сделать в этом отношении и местные партийные советские органы, руководители хозяйства, в котором начинает трудиться молодой специалист. Товарищеская поддержка опытных специалистов, умение поощрить инициативу начинающего, показать ему перспективу – вот залог превращения молодого специалиста в подлинного организатора, руководителя.

Не раз приходилось мне слышать от руководителей черниговских колхозов и совхозов такие примерно слова. «Талант не пропадет. При любых обстоятельствах он себя проявит. И не враги же мы себе – дадим ему развернуться».

Так-то оно так, но ведь, кроме талантливых людей, есть и просто способные, а им очень важно помочь встать на ноги. Быть может, есть смысл дать сначала молодому специалисту, как говорится, попробовать себя на работе не столь ответствен ной. Пусть здесь он наберется житейского опыта, умения понимать людей, находить к ним подход. Вряд ли поэтому можно посочувствовать автору того же письма из колхоза имени Чкалова, сокрушающемуся о карьере Николая Дерезенко, который «учится заочно в сельхозакадемии, а всего-навсего слесарь в колхозе».

Я встречался с Дерезенко. Он дей ствительно учится. И ждет, когда в хозяйстве появится нужда в инжене ре. Пока ее нет, Николаю предлагают применить свои знания и силы в должности механика. Не хочет. Ему почему-то думается, что быть механиком человеку с почти академическим образованием зазорно, он полагает, что над ним будут смеяться люди.

А вот его товарищи-односельчане, кончившие когда-то специальные учебные заведения и начинавшие с малого, рассуждают иначе: «Лучше начинать постепенно. Меньше наделаешь ошибок».

С этим нельзя не согласиться. Но очень важно также вовремя дать че ловеку подняться и на следующую ступеньку. Это окрыляет его, побуж дает совершенствовать свои знания. Человек растет. Польза – и хозяйству, и, естественно, самому специалисту.

Агроном или зоотехник – это преж де всего творческий, мыслящий чело век, который не пройдет мимо нового. И надо, чтобы в колхозе или совхо зе его творческий поиск, а может быть, и эксперимент находили под держку, чтобы каждая плодотворная мысль специалиста всячески поощрялась.

Такая обстановка для работы спе циалистов создана, например, в кол хозе имени Ватутина Бахмачского района, где мне довелось побывать. Председатель колхоза Василий Макси мович Сиденко – чуткий, тактичный человек, личным примером не раз увлекал зоотехников, инженеров, аг рономов на решение важных вопро сов. Благодаря председателю здесь стало обычаем ежегодно выезжать в соседние и отдаленные области за опытом. А в свое время по примеру руководителя все специалисты хозяй ства со средним образованием пошли в вузы.

Зоотехник этого колхоза К. К. Вокуленко рассказывал:

– У нас каждый специалист – хо зяин на своем участке. Мелочной опе ки со стороны председателя мы не чувствуем. Но это не значит, что он нами не руководит. Председатель учит нас мыслить масштабно, во всем помогает. Особенно чувст вуют это молодые неопытные специалисты. Совет, товарищеская подсказка лучше всего помогают делу. Помню, как начинали мы строить кормоцех. Дело новое для нас. Да и в районе еще никто по добного строительства не вел. Как внимателен был к моим суждениям председатель, сколько сам сделал тол ковых предложений! Хорошо рабо тать в такой обстановке. Поэтому я прекрасно понимаю тех выпускников учебных заведений, которые при рас пределении в первую очередь интере суются – каков характер у руководи теля, с которым предстоит трудиться, каков стиль его работы?

Итак, главное – в условиях труда, в той деловой атмосфере, которая и должна помочь выпускнику крепко встать на ноги… Вместе с тем нельзя сбрасывать со счетов и бытовые вопросы. Правда, в Черниговской области я не встретил ни одного агронома, инженера или зоотехника, который бы пожаловался, что ему не да ли квартиру, обошли в окладе. В этом отношении забота о специалистах здесь проявлена настоящая.

Но этого мало. Вот что, напри мер, выясняют желающие приехать работать в колхоз имени Коммунистического интернационала молодежи Нежинского района: «Есть ли шоссейная дорога до райцентра?», «Сколько интеллигентов на селе?» Над этими вопросами есть резон поразмыслить. И не в том плане, как создавать, до пустим, для специалиста какую-то особую интеллигентную среду, а скорее наоборот – как использовать то го же специалиста для насаждения городской культуры на селе. К новому, образованному человеку всегда тянутся люди. И очень важно в этот момент «втянуть» специалиста в культурную, общественную жизнь хозяйства. Почувствовав, что от него самого зависит, какой быть среде, специалист наверняка не будет сетовать на недостаток культуры, а приложит максимум усилий, дабы поднять ее. В Черниговскую область в этом году после окончания высших учебных заведений направляется 170 человек. Это на пятьдесят выпускников больше прошлогоднего. Помочь осознать себя каждому из них истинно полезным хозяйству тружеником – первейшая забота партийных организаций, руководителей колхозов и совхозов.