Текст книги "Зеленоград: люди и судьбы. Очерки, репортажи и интервью, опубликованные в газете «41» и журнале «Зеленоградский Предприниматель» в разные годы"

ДОСПЕХИ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ

… -Лен, гляди, Сан Саныч в доспехах легионера! В золотых!

– Ну да, в сетях у меня подписка. Там у него ролики, минута каждый. Лайкнула!

– А шлем-то какой красивый!..

– Тихо, он начинает! – одернул девочка соседа по парте.

– Однажды наш император Веспасиан сказал: «Деньги не пахнут», – начал урок Александр Александрович, держа в руках золотой шлем с ярко-красными перьями. -Это выражение было взято не с потолка. Сейчас я скажу, зачем он это сказал…

…Так начинается обычный урок истории в школе №854. Преподаватель Александр Оджо, победитель конкурса «Педагогический дебют», проведенного в 2021 году среди учителей страны министерством просвещения РФ и призер «Педагогов года Москвы – 2022».

К идее одеть уроки в костюмы эпохи молодой преподаватель пришел еще будучи третьекурсником МПГУ восемь лет назад. Мысль подсказала вузовская преподавательница истории, полагавшая, что детям сложно понимать события, допустим, тысячелетней давности.

– Я тогда и подумал: почему бы не визуализировать историю? – вспоминает А. Оджо. – Наши уроки в основном направлены на изучение военной и политической истории. А о культуре, к сожалению, говорят мало. А ведь традиционный костюм – отличный источник информации. Вот и пришлось облачиться в доспехи римского легионера, – смеется он. – Тяжелые они, конечно, но что поделаешь? Говорят ведь: тяжело в учении…

Ну а как сами ученики воспринимают такие занятия?

– Здорово! Когда я увидел, что на урок Александр Александрович приходит то в доспехах римского легионера, то в хитоне древнегреческого философа, мне на истории стало очень интересно, – говорит шестиклассник Артем. – Теперь я хочу делать свои костюмы. А еще у нас в школе открывается кружок исторической реконструкции.

…Не первый уж год в обществе звучат призывы изгнать молодежь из соцсетей. Чему они, дескать, там научатся? При знакомстве с резонами иных охранителей нравственности возникает эффект дежавю, поскольку все это (гнать и не пущать!) мы уже, к сожалению, проходили. Если же рассматривать соцсети, современное явление, действительно пользующееся большим интересом у «племени младого», непредвзято, то следует признать, что это приложение – не только территория охоты всяческих нехороших блогеров за головами юных соотечественников, но и сфера деятельности таких людей, как А. Оджо, которые в стремлении «сеять разумное, доброе, вечное» ищут новые средства воплощения своих замыслов.

Кстати, размещать костюмированные ролики в Сети несколько лет назад ему предложили его же пятиклассники. Удивляясь, что их Сан Саныча еще нет в соцсетях, они помогли ему подобрать нужный формат общения и соответствующий контент. С той поры его минутные ролики неизменно собирают немало «лайков».

…Время, неумолимо двигаясь вперед, выдвигает все новые вызовы. И вот уже привычными стали репортажи о событиях в зоне СВО, а в школах – «Разговоры о важном». О чем и самое главное как говорить со школьниками, задиристыми представителями поколения «Z», иные из которых и не скрывают, что предпочитают фэнтези произведениям Л. Н. Толстого и Ф. М. Достоевского? Ведь когда, допустим, речь заходит о противостоянии с некогда братской Украиной, они горазды и вопрос учителю задать, как говорится, в лоб: «А вы сами-то что думаете о спецоперации?»

– Я участвую в качестве методиста в подготовке внеурочного цикла занятий «Разговоры о важном», – делится мнением А. Оджо, – поэтому стараюсь на своем примере показывать школьникам, что в современном мире необходимо проявлять гражданскую активность.

«На своем примере» – для него означает выкладывать уроки, посвященные патриотической тематике, ВКонтакте. Чтобы и позиция преподавателя была детям понятна, и в сетях домыслов никаких по данному поводу не возникало. И не только ВКонтакте. Принимает участие в выпусках Московского образовательного канала, в одном из которых провел мастер-класс, посвященный государственным символам России.

…В юности он, золотой медалист школы №419, мечтал стать журналистом. Но случившееся однажды побудило его пересмотреть свои предпочтения. Он попал на концерт церковной музыки и вслушался в слова священнослужителя, предварившего выступления. Осанистый священник призывал найти свое истинное призвание, дабы принести вящую пользу Отечеству. Вот тогда он и решил стать учителем, избрать профессию, которую неспроста называют самой благородной, ибо заслужив любовь своих учеников, он помогает им не только овладеть суммой необходимых для взрослой жизни знаний, но и, что, пожалуй, важнее, стать гражданами страны, а не членами общества потребления. Как тут не вспомнить замечательно сказанное Сергеем Михалковым: «Сегодня дети, завтра – народ»?

Ну а о своей детской мечте Александр Александрович не забыл. Уже не первый год в школе открыты медиаклассы, где дети под его руководством учатся журналистским премудростям, умению работать над информацией.

И отличать правду от лжи.

2023 г.