Текст книги "Энциклопедия игр с малышом (с рождения до 3 лет)"

Что мы делаем сейчас?

Вспомогательные средства не требуются.

Что делать:

1. Попросите малыша встать и попрыгать.

2. Предложите малышу описать свои действия: «Мы прыгаем!»

3. Пусть он повторяет за вами следующее:

 
Мы прыгаем, мы прыгаем!
Как хорошо мы прыгаем.
Прыгали мы высоко,
Прыгали мы далеко.
 

Дополнительно: можно играть в эту игру, изображая другие действия. Например: сон (сложить руки и положить на них голову), плавание (изобразить руками, что вы плывете), бег (на месте) и прочие. И таким образом изменять слова в стишке:

 
Мы плаваем, мы плаваем.
Как хорошо мы плаваем.
Плавали мы хорошо.
Плавали мы далеко.
 

Песенка про игрушечных зверят

Вам понадобятся:

• фигурки домашних животных.

Что делать:

1. Дайте малышу несколько фигурок домашних животных.

2. Спойте с ним отрывок из песенки:

 
За забором на лугу бегали и пели: овечки – бе-е-е
(коровки – му-у, козочки – ме-е-е, лошадки – иго-го)
А домашние: цыплята – ко-ко-ко (утята – кря-кря-кря,
гусята – га-га-га, котята – мяу-мяу, щенята – гав-гав)
очень к ним хотели!
 

Когда поете, например, про коровку, попросите ребенка: «Покажи мне фигурку коровы». Пусть малыш изображает, как говорят животные: корова мычит – му-у, щенок лает – гав-гав, коза блеет – ме-е, свинка хрюкает – хрю-хрю, лошадка говорит – и-го-го, котенок – мяу и так далее, в зависимости от тех фигурок, что есть у вас дома.

Лото

Вам понадобятся:

• фотоаппарат;

• картон;

• фломастер;

• клей;

• ножницы;

• карточки 10×15 см;

• прозрачная самоклеящаяся пленка.

Что делать:

Часть первая (для взрослых)

1. Сфотографируйте предметы, знакомые ребенку, игрушки или сделайте фотографии членов семьи (фотографий должно быть не менее 6-ти штук, желательно сделать 12 или 18) и распечатайте их в двух экземплярах.

2. Разделите лист картона на 6 равных секций (количество секций зависит от того количества предметов, которое вы сфотографируете и выделите на каждую карточку). Приклейте по одной фотографии на каждую секцию. Сделайте не менее 2–3 таких карточек. Удостоверьтесь, что картинка на каждой карточке не повторяется. Оставьте по одной фотографии для «визитных карточек».

3. Вырежьте из картона достаточно большие кружки, чтобы они полностью закрывали секции на карточках. Сделайте по шесть кружков на каждую карточку. Это специальные жетоны для игры.

4. Сделайте «визитные карточки», наклеив каждую фотографию на отдельную карточку размером 10×15 см.

5. Покройте все карточки прозрачной самоклеящейся пленкой.

Часть вторая (малыш играет в игру)

1. Дайте малышу одну карточку и шесть жетонов.

2. Покажите ребенку одну за другой все «визитные карточки». Спрашивайте «Что это?» или «Кто это?» Пусть малыш называет знакомые ему предметы. Если он назвал правильно и у него на карточке присутствует данный предмет, то он закрывает карточку жетоном.

3. Продолжайте до тех пор, пока все карточки не будут закрыты. Научите малыша, что в конце, когда все картинки на карточке будут закрыты, он должен крикнуть «Готово!»

4. Играйте до тех пор, пока все карточки не будут использованы.

Делай, как Дино

Вам понадобятся:

• картон;

• ножницы;

• картинки с изображением известных малышу динозавров;

• клей;

• дырокол;

• толстая нить.

Что делать:

Часть первая (для взрослых)

1. Сделайте карточку примерно 10×15 см.

2. Приклейте изображение знакомого ребенку динозавра на карточку.

3. Проделайте дыроколом две дырки в уголках карточки и вставьте толстую нить или бечевку сквозь дырки, чтобы получилось подобие ожерелья. Завяжите узелки, чтобы нить крепко держалась.

4. Сделайте несколько карточек с динозаврами.

Часть вторая (малыш играет в игру)

1. Повесьте малышу на шею табличку с динозавром. Удостоверьтесь, что малыш точно знает, как называется динозавр на табличке.

2. Предложите малышу поиграть в следующую игру.

 
Включите музыку и начните рассказывать.
Динозавр встает и шагает вперед
(малыш делает шаг вперед).
Динозавр шагает назад
(малыш делает шаг назад).
Динозавр шагает, шагает вперед
(ребенок снова делает шаг вперед).
Динозавр отряхивается
(пусть малыш изобразит, как он отряхивается).
Динозавр потягивается
(малыш поднимает руки над
головой и затем наклоняется и тянется).
Динозавр поворачивается
(пусть малыш повернется вокруг своей оси).
И вот что получается
(малыш хлопает в ладоши).
 

3. Можно поиграть в разновидности динозавров (для этого пригласите друзей малыша или членов семьи). Используйте для этой игры дополнительные таблички с названиями знакомых малышу динозавров. Например: стегозавр.

 
Стегозавр встает и шагает вперед
(малыш делает шаг вперед).
Стегозавр шагает назад
(малыш делает шаг назад).
Стегозавр шагает, шагает вперед
(малыш снова делает шаг вперед).
Стегозавр отряхивается
(малыш изображает, как он отряхивается).
Стегозавр потягивается
(малыш поднимает руки над головой и затем
наклоняется и тянется).
Стегозавр поворачивается
(малыш поворачивается вокруг своей оси).
И вот что получается
(малыш хлопает в ладоши).
 

4. Покажите малышу другие картинки, изображающие разных динозавров. Можно вырезать и приклеить их на картонные карточки.

Ищем друзей

Вам понадобятся:

• фотоаппарат;

• цветной картон для карточек;

• клей-карандаш;

• прозрачная самоклеящаяся пленка;

• маленькая пластмассовая лопатка;

• маленькое пластмассовое ведерко;

• маленький детский бассейн или песочница.

Что делать:

1. Сфотографируйте любимые игрушки малыша, напечатайте фотографии в двух экземплярах, они должны быть примерно 7×12 см.

2. Вырежьте разноцветных рыбок из цветного картона. Приклейте каждую фотографию на вырезанную рыбку. Лучше вырезать фотографию так, чтобы не было никакого дополнительного ненужного фона. Обклейте рыбок самоклеящейся пленкой.

3. У вас должно быть по две рыбки с одинаковыми фотографиями.

4. Запустите рыбок в пустой детский бассейн или в песочницу. Дайте малышу маленький совочек и ведерко для ловли рыбок и предложите ему половить своих друзей-рыбок.

5. Когда малыш поймает рыбку, попросите его назвать, кто изображен на фотографии. Потом пусть малыш продолжит рыбалку. Если следующая рыбка будет с той же картинкой, что и первая, то тогда он может положить обеих рыбок в ведерко. Если картинки не совпадут, тогда малыш бросает рыбку обратно в бассейн и пытается снова.

6. Игра продолжается до тех пор, пока все рыбки не совпадут.

Дополнительно: пусть малыш раскрасит рыбку фломастерами и карандашами до того, как вы приклеите фотографии.

Поиск по фотографиям

Вам понадобится:

• фотокамера.

Что делать:

1. Сфотографируйте разные предметы в комнате и напечатайте фотографии.

2. Дайте малышу получившиеся фотографии.

3. Предложите малышу найти все сфотографированные предметы в комнате.

Музыкальные кувшинки

Вам понадобятся:

• коврики, маты или диванные подушки;

• CD-диск или кассета с веселой музыкой.

Что делать:

В эту игру стоит играть с несколькими детьми, это отличное развлечение, если к малышу придут друзья на день рождения или другой праздник.

1. Поиграйте с малышами в музыкальные кувшинки. Скажите детям, что они будут лягушками, которые обожают прыгать, танцевать и говорить «ква-ква».

2. Предложите каждому малышу встать на своей «кувшинке» (коврике или мате), когда начнется музыка.

3. Пока играет музыка, малыши могут танцевать и прыгать по комнате, но только не на кувшинках.

4. Пока малыши веселятся, а музыка играет, уберите один из ковриков, а затем остановите музыку. Малыши должны быстро запрыгнуть на кувшинки. Если малыш не может найти незанятую кувшинку, он может попроситься к другу.

5. Объясните, что вы будете каждый раз, пока играет музыка, забирать по одной кувшинке, и малыши должны делиться оставшимися кувшинками со своими друзьями – «лягушками».

6. Малышам понравится пытаться найти место для всех, чтобы под конец оказаться всем вместе на последней кувшинке.

7. Это отличная неконкурентная игра, где каждый выигрывает!

Найди, что звучит!

Вам понадобятся:

• музыкальная игрушка, музыкальная шкатулка или будильник.

Что делать:

1. Найдите место, куда можно спрятать музыкальную игрушку или музыкальную шкатулку. Заведите ее и спрячьте, но так, чтобы малыш не видел. Можете попросить ребенка закрыть глаза.

2. Пусть малыш попробует найти, где же спрятана музыкальная игрушка. Это отличное занятие для развития слуха малыша.

Готовим пиццу!

Вам понадобятся:

• квадратики из фетра или войлока коричневого, красного, оранжевого, желтого, белого, черного и зеленого цвета;

• клей;

• коробка для пиццы среднего размера;

• стопка картонных карточек;

• пластиковый «волчок» в форме стрелы;

• фломастеры.

Что делать:

Часть первая (для взрослых)

1. Вырежьте круг из коричневого фетра такого же размера, как средняя пицца, и разрежьте круг на 6 равных частей. Это будет основа для пиццы.

2. Вырежьте из красного фетра круг, который будет чуть меньше, чем коричневый круг. Разрежьте круг на шесть равных частей. Это будет томатный соус на основу для пиццы.

3. Вырежьте из белого и желтого фетра маленькие полосочки, которым предстоит стать сыром.

4 Вырежьте из оранжевого фетра маленькие кружочки, которые станут пепперони для пиццы.

5. Вырежьте из черного фетра очень маленькие кружочки, которые превратятся оливки.

6. Вырежьте из зеленого фетра маленькие полоски – зеленый перец.

7. Вырежьте из коричневого фетра маленькие кружочки, которые станут сосисками или кружочками колбасы.

8. Вырежьте из картона кружки диаметром 18–20 см. Фломастером разделите круг на 6 равных секций. В каждой секции нарисуйте картинку, представляющую разные составляющие пиццы, которые будут использоваться в игре (томатный соус, сыр, пепперони, черные оливки, зеленый перец и сосиски-колбаски) либо приклейте по одному кусочку каждого вида на секцию. В центре приделайте «волчок» в форме стрелки. Проследите, чтобы он легко крутился.

9. Сложите все детали в коробку из-под пиццы.

Часть вторая (малыши играют)

1. В эту игру могут играть от 4 до 6 детей. Это отличное развлечение для детского праздника.

2. Дайте каждому ребенку по куску коричневого фетра. Это основа для пиццы, на которой они будут готовить свою пиццу. Разложите остальные части пиццы маленькими кучками на столе.

3. Пусть малыши по очереди вращают волчок на игровом поле.

Ребенок должен определить, куда указывает стрелка, и взять соответствующий кусок из одной из кучек.

4. Игра продолжается до тех пор, пока у малышей не будет достаточно кусочков, чтобы сделать пиццу. Малыш должен начать с основы для пиццы, потом положить на нее красный томатный соус и хотя бы один из прочих кусочков.

5. Продолжайте до тех пор, пока все дети получат возможность создать свой кусочек пиццы.

Дополнительно: можно расспросить детей, какую пиццу они любят есть дома.

Поезд из обувных коробок

Вам понадобятся:

• обувные коробки;

• краски и кисточки;

• ножницы;

• отделочные гвоздики;

• застежка «липучка»;

• пустые тубы от туалетной бумаги.

Что делать:

1. Это отличная игра для детей, которые начинают изучать транспорт и поезда.

2. Помогите малышу раскрасить обувные коробки, чтобы они были похожи на поезда. Дайте краске высохнуть.

3. Вырежьте колеса из толстого гофрированного картона и приделайте их к обувным коробкам при помощи гвоздиков. Добавьте пустые тубы от туалетной бумаги в качестве дымовых труб.

4. Приделайте к каждой коробке кусочки «липучки», чтобы соединить между собой «вагоны».

Корзинка с песнями

Вам понадобятся:

• картонные карточки;

• фломастеры;

• корзинка или матерчатый мешок.

Что делать:

1. Сделайте песенные карточки для всех песенок, которые малыш знает.

2. Напишите название каждой песни на одной стороне карточки и нарисуйте картинку или используйте фото на другой. Например, нарисуйте поезд для песни «Мы едем, едем, едем в далекие края», корову – для песни «33 коровы», елку – для песни «В лесу родилась елочка», облако – для песни «Облака» и так далее.

3. Положите все карточки в корзинку или матерчатый мешок.

4. Предложите малышу выбрать песенку, которую вы будете вместе с ним петь. Пусть он опустит руку в корзинку и вытащит одну из карточек. Потом по картинке пусть угадает, что именно за песню предстоит петь.

Темы, праздники, особенные дни

Вам понадобятся:

• календарь с разбивкой на месяцы;

• занятия и события, которые вы планируете на каждый месяц.

Что делать:

1. В начале года сделайте календарь на каждый месяц, включая праздники, особенные дни, события, которые соотносятся с каждым месяцем.

2. Подумайте об украшении комнаты на каждый месяц.

3. Заранее составляя план, вы можете все тщательно обдумать.

4. Ниже вы найдете предложения, которые можно дополнять или изменять по своему усмотрению:

• Январь: зима, празднование Нового года, чувства.

• Февраль: клоуны, китайский Новый год, 23 февраля, любовь, неделя творчества.

• Март: 8 марта, космос, динозавры.

• Апрель: весна, цветы, Пасха, яйца, жуки.

• Май: День труда, 9 мая, медведи, океан, морские обитатели.

• Июнь: День защиты детей, пляж, мыльные пузыри, неделя воды.

• Июль: игры на пляже, лес, разговоры о грибах и ягодах.

• Август: вокруг света, ферма, бабочки.

• Сентябрь: урожай, цвета, гусеницы.

• Октябрь: осень, листья, природа, животные, зоопарк.

• Ноябрь: звезды, снежинки.

• Декабрь: сугробы, мороз, зимние виды спорта.

Жующий рот

Вам понадобятся:

• картинки, вырезанные из газет или журналов;

• сумка.

Что делать:

1. Предложите малышу сесть и взять сумку, в которой лежит пачка вырезанных картинок.

2. Покажите ребенку, как изобразить «жующий рот» рукой, двигая большой палец и остальные пальцы вместе.

3. Пусть малыш опустит руку в сумку, достанет одну из картинок таким способом и скажет, например: «Я люблю жевать динозавров».

Игра в шпионов

Вам понадобятся:

• картонные тубы (от туалетной бумаги или бумажных полотенец);

• наклейки;

• фломастеры;

• дырокол;

• толстая нить или веревка;

• скотч.

Что делать:

1. Помогите малышу сделать бинокль. Пусть он раскрасит две картонные тубы фломастерами и приклеит наклейки.

2. Скрепите две т у бы вместе.

3. Проделайте с двух сторон по дырке (только для взрослых).

4. Проденьте нить или веревку через обе дырочки и завяжите узелок, чтобы вешать бинокль на шею.

5. А теперь самое время малышу отправляться играть в шпионов.

6. Предложите ребенку посмотреть в его бинокль и описать то, что он видит.

Дополнительно: можно начать описывать один из предметов в комнате, указав направление, и пусть малыш угадает, о чем идет речь.

Мы ищем повсюду

Вспомогательные средства не требуются.

Что делать:

1. Предложите малышу напеть такую песенку:

 
Мы ищем повсюду,
Мы ищем повсюду.
Ура!
Мы нашли…… (вставьте нужное слово) прямо здесь.
 

2. Пока малыш напевает такую песенку, пройдитесь с ним по комнате в поисках интересного предмета.

3. Когда малыш дойдет до последней строчки, остановитесь и быстро покажите на искомый предмет или пусть малыш сам на него покажет.

4. Закончите последнюю строчку, добавив название предмета (собачка, машинка, стол, лампа, яблоко). Скажите: «Да, это яблоко!»

5. Попросите малыша повторить слово, которое вставили в последнюю строчку песни.

Пакуем багаж

Вам понадобятся:

• маленький чемоданчик;

• одежда.

Что делать:

1. Малыши любят складывать вещи и доставать их.

2. Достаньте чемодан и одежду, например футболки, брюки и носки, положите их в чемодан и снова вытащите.

Важно помнить! Внимательно следите за тем, чтобы малыш не прищемил себе пальцы.

3. Предложите малышу называть предметы, которые он складывает в чемодан. Если малыш не знает, как называется та или иная вещь, подскажите ему и попросите повторить слово.

О картине

Вам понадобятся:

• картинка для раскрашивания;

• карандаши или фломастеры.

Что делать:

1. Попросите малыша раскрасить картинку. Пусть он раскрасит ее так, как захочет.

2. Когда ребенок закончит, попросите его рассказать вам о картине.

3. Большинство детей в таком возрасте уже смогут рассказать, что это за картинка.

4. Это задание – хороший способ развития речи.

Обсуждение книги

Вам понадобятся:

• различные книги.

Что делать:

1. Покажите картинки в книге и опишите их малышу.

2. Задавайте ребенку вопросы о картинках.

3 Если малыш затрудняется с ответом, подскажите ему. Разговаривайте с ребенком спокойным, ровным голосом. Это поможет ему лучше развить речевые навыки.

Аудиокниги и чтение

Вам понадобятся:

• обувная коробка;

• несколько известных малышу книг;

• пустые аудиокассеты.

Что делать:

1. Возьмите чистую кассету и любимую книжку вашего малыша.

2. Сделайте аудиозапись книги, чтобы включать ее малышу в то время, когда вы заняты или вас нет дома. Тогда тот, кто присматривает за малышом, всегда сможет включить кассету, и ребенок будет слушать ваш голос и любимую сказку.

3. Возьмите обувную коробку и обтянете ее цветной самоклеящейся пленкой. Сделайте на ней надпись «Аудиокниги». Включайте малышу запись, когда он захочет сам посмотреть любимую книгу.

Расскажи о том, над чем ты работаешь

Вам понадобятся:

• большой лист бумаги;

• карандаш/ручка.

Что делать:

1. Подойдите к малышу, когда он занят каким-то делом, например рисованием, построением башни и игрой в песочнице. Посмотрите за работой малыша и попросите: «Расскажи мне о том, над чем ты работаешь».

2. Будьте хорошим слушателем! Будьте внимательны и позвольте ребенку какое-то время говорить. Попробуйте из всего им сказанного сделать вывод и понять суть его деятельности. Малыш будет чувствовать, что вам интересно то, что он делает.

3. Спросите малыша, можно ли вам записать то, что он делает, потому что это важно и потому что вы хотите помочь ему запомнить это.

4. Некоторые дети будут говорить много. Попытайтесь зафиксировать на бумаге так много слов, как сможете. Нужно заставлять ребенка рассказывать, если он не хочет.

5. Прочтите слова, которые вы записали, показывая на каждое слово, когда вы его произносите.

6. Это поможет малышу провести аналогию между написанными и произнесенными словами. Начните повторять записанные за малышом слова, это важный первый шаг в развитии навыка чтения.

Покупки по цвету

Вам понадобятся:

• маленькая корзинка, которую малыш может нести;

• несколько предметов разных цветов.

Что делать:

1. Попросите его поискать предмет определенного цвета и положить его в корзинку.

2. Когда малыш наберет несколько предметов, предложите ему рассказать о том, что лежит у него в корзинке.

3. Попросите потом малыша поставить предметы на место.

Форма и цвет

Вам понадобятся:

• картон различных цветов;

• бумага;

• фломастеры.

Что делать:

1. Дайте ребенку вырезанную из картона геометрическую фигуру. Попросите его найти в комнате что-то такой же формы или цвета.

2 Повторите задание, используя другие форму или цвет.

3. Сфотографируйте те предметы в комнате, чьи формы и цвета нашел малыш. Помогите ему приклеить фотографии к листам бумаги.

Кукольный театр

Вам понадобятся:

• ширма или диван, за которым можно спрятаться;

• различные игрушки, фигурки животных и куклы.

Что делать:

1. Приготовьте игрушки, изображающие персонажей знакомой ребенку сказки, например «Репки».

2. Объясните малышу, что вы будете играть в кукольный театр и вас, актеров, не должно быть видно. Спрячьтесь за ширмой или диваном.

3. Распределите роли и, соответственно, игрушки.

4. Потренируйтесь: разыграйте сказку несколько раз.

5. Теперь можно пригласить других членов семьи или друзей малыша в качестве зрителей.

Дополнительно: на детском празднике эта игра может стать хорошим развлечением для всех детей: они могут по очереди быть актерами и зрителями и ставить разные сказки, а также придумать свой собственный сюжет.

Найди картинку

Вам понадобятся:

• два набора одинаковых карточек из картона;

• широкий скотч.

Что делать:

1. Сделайте два набора парных карточек. Найдите или нарисуйте картинки с одинаковыми предметами. Например: две машины, два кота, два мяча, два яблока. Приклейте их на картон размером 10×15 см и более и напишите слово под картинкой.

2. Прикрепите один набор карточек к полу на открытом пространстве.

3. Дайте ребенку карточку с картинкой. Скажите малышу, что эта карточка – его «билет». Суть данной игры заключается в том, чтобы он нашел такую же карточку, как у него в руках.

4. Покажите на слова внизу картинок, но не ж дите, что малыш научится буквам или прочтению слов. Главное – показать ребенку, что слова можно записывать, а не просто произносить.

5. Пусть ребенок начнет поиск такой же картинки, как и у него в руке. Когда малыш подберет картинку, попросите его встать на нее.

6. Когда малыш закончит поиски, попросите его рассказать, что он делал.

7. Играйте до тех пор, пока не подберете пары ко всем карточкам.