Текст книги "Настройка системы тело–мозг. Простые упражнения для активации блуждающего нерва против депрессии, стресса, боли в теле и проблем с пищеварением"

Большой гимнастический мяч (он также называется шар Пецци) изначально служил для лечебной физической культуры и тренировки баланса. Данные упражнения возвращают вас к первоначальному предназначению этого высокоэффективного приспособления для тренировок. Гимнастический мяч открывает широкие возможности для одновременной тренировки и активации многих компонентов системы равновесия. При этом особенно сильно активируется та часть системы равновесия, которая оказывает влияние на регуляцию автономно протекающих функций организма и работоспособность внутренних органов. Еще одно преимущество шара заключается в том, что упражнения на нем подходят даже в тех случаях, когда есть сложности с тренировкой баланса из-за проблем в системе равновесия. Кроме того, тренировка на гимнастическом шаре приносит массу удовольствия и не требует большого пространства: возможно, вы сможете разместить этот многофункциональный мяч даже на своем рабочем месте.

Для выполнения упражнений важно выбрать мяч, соответствующий росту человека. Подобрать подходящий для вас размер мяча поможет следующая таблица.

Для выполнения упражнения понадобится гимнастический мяч.

Выполнение возвратно-поступательных движений на гимнастическом мяче – одно из наиболее простых, но в то же время важных упражнений, которое тренирует элементы системы равновесия и активирует островковую долю головного мозга. Информация о совершаемых вертикальных ускорениях принимается отолитовым аппаратом, а именно сферическим мешочком, который отправляет эти данные непосредственно в головной мозг. На основании полученной информации мозг дает распоряжение для необходимой корректировки позиций позвоночника, головы и шеи, а также для стабилизации зрения и адаптации автономных функций организма. Таким образом мозг выверяет устойчивую позицию и оптимальные функции организма в каждой отдельно взятой ситуации. Кроме того, перемещения вверх-вниз на нестабильной поверхности требуют дополнительной стабилизации мускулатуры тела и позвоночника, и этот положительный побочный эффект приводит к активации еще одной важной области мозга – средней части мозжечка, поэтому система равновесия начинает работать еще лучше и эффективнее.

1. Сядьте на середину гимнастического мяча. Выпрямите и расслабьте спину: тело должно быть максимально расслаблено. Дышите плавно и равномерно. Расставьте ноги в стороны на комфортную для вас ширину. Расслабьте лицо, глаза и шею.

2. Начните слегка балансировать на мяче, поднимаясь и опускаясь – вверх и вниз, продолжая эти движения в течение 30–60 секунд. Следите за тем, чтобы выполнение этого упражнения не вызывало у вас дискомфорта: скорость и частоту приседаний выбирайте в соответствии со своим самочувствием.

Для выполнения упражнения понадобится гимнастический мяч.

Освоив предыдущее упражнение, можно проделать его с закрытыми глазами. Как и при выполнении движений «нет-нет» и «да-да» (стр. 66–69 и 70–73), при закрытых глазах деятельность мозга еще больше зависит от информации, полученной от системы равновесия, что повышает эффективность упражнения.

Совет. Для безопасного выполнения упражнения с закрытыми глазами нужно позаботиться о том, чтобы вокруг вас было достаточно пространства.

1. Сядьте на середину гимнастического мяча. Расправьте и расслабьте спину: тело должно быть максимально расслаблено. Дышите плавно и равномерно. Расставьте ноги в стороны на комфортную для вас ширину и закройте глаза.

2. Начните слегка балансировать на мяче, передвигаясь вверх и вниз, и повторяйте эти движения в течение 30–60 секунд. Следите за тем, чтобы выполнение этого упражнения не вызывало у вас дискомфорта: скорость и частоту выбирайте в соответствии со своим самочувствием.

Для выполнения упражнения понадобятся визуальная цель на стене и гимнастический шар.

Это упражнение аналогично предыдущему, но данный вариант предполагает фиксацию взгляда на визуальной цели. Как было сказано раньше, стабилизация взгляда во время ускорения тела является крайне важным аспектом тренинга системы равновесия. При выполнении упражнения старайтесь удержать как можно более четкую и стабильную картинку, пока отолитовый аппарат тренируется за счет вертикального ускорения.

1. Сядьте на середину гимнастического мяча. Выпрямите и расслабьте спину. Тело максимально расслаблено. Дыхание плавное и равномерное. А теперь остановите взгляд на визуальной цели, расположенной перед вами примерно на уровне глаз. При этом важно видеть визуальный объект четко и ясно. Расставьте ноги в стороны на безопасную для вас ширину.

2. Начните слегка балансировать на шаре, приподнимаясь и опускаясь, и продолжайте в течение 30–60 секунд. Следите за тем, чтобы во время всего упражнения вы могли видеть визуальную цель четко и ясно, а позвоночник при этом оставался прямым. Скорость и частоту движений выбирайте в соответствии со своим самочувствием.

Совет. Чтобы разнообразить выполнение упражнения, можно изменять импульсы, например, ускорять движение при подъеме и замедлять скорость при опускании, или наоборот.

Для выполнения упражнения понадобится гимнастический мяч.

Для тренировки системы равновесия можно создать абсолютно новые условия с помощью изменения элементов исходного положения, например, при попеременном или совместном вращении головы и туловища либо при их наклонах вперед-назад. Эти усложненные упражнения на равновесие являются важным компонентом тренировки: они помогут целенаправленно активировать островковую долю мозга и окажут более сильное влияние на обработку информации внутреннего восприятия. Для этого подойдут следующие позиции туловища и головы.

1. Наклон туловища в правую сторону.

2. Наклон туловища в левую сторону.

3. Наклон туловища назад.

4. Наклон туловища вперед.

5. Поворот головы в правую сторону.

6. Поворот головы в левую сторону.

Эти элементы можно комбинировать друг с другом на ваше усмотрение. Например, можно совершать наклоны туловища вправо, поворачивая при этом голову налево. Если вы захотите сделать тренировку максимально сложной, можно использовать балансировку с изменяющимися элементами движения.

Так же, как и тренировка лобной доли мозга, упражнения для системы равновесия являются основополагающими практически для всех процессов организма и центральной нервной системы. Кроме того, система равновесия считается одним из основных источников информации для островковой доли мозга. Именно поэтому тренировка равновесной системы является одним из важнейших механизмов для улучшения внутреннего восприятия.

Упражнения на равновесие в качестве основной тренировки

Сначала упражнения на равновесие можно выполнять в качестве самостоятельной тренировки ежедневно по 15–20 минут в течение 3–6 недель. Таким образом, вы сможете существенно развить свою систему равновесия и поднять активность и функциональность островковой доли мозга на новый уровень. Тренировка и развитие системы равновесия интенсивно активируют заднюю и среднюю часть островковой доли мозга, способствуют более эффективному и основательному освоению остальных компонентов интероцепции и тем самым создают наилучшие стартовые условия для дальнейших упражнений.

Упражнения на равновесие можно выполнять в любой удобной для вас последовательности, но для начала постарайтесь основательно развить эту важную физиологическую систему. Для этой цели идеально подойдут три базовых упражнения: движения «нет-нет» (стр. 66–67), «да-да» (стр. 70–71) и наклоны головы в сторону (стр. 74–75). Постарайтесь выполнять их с той интенсивностью, которая даст положительный эффект. Эти простые базовые движения в полной мере активируют органы равновесия. Минимальная длительность ежедневных тренировок должна составлять 15–20 минут, и в идеале тренировки должны разделяться на два-три элемента в день.

Когда вы почувствуете, что достаточно продвинулись в выполнении упражнений и тренировки баланса больше не вызывают особых сложностей, можно задействовать различные составляющие системы равновесия в комбинации друг с другом. Для этого допустимо использование всех упражнений этой главы. Цель тренировок системы равновесия состоит в том, чтобы предоставить мозгу и организму в целом возможность спокойно контролировать на всех уровнях даже самые сложные телодвижения. Так как все компоненты системы равновесия поставляют организму важную информацию, старайтесь контролировать все эти компоненты и включать в свои тренировки соответствующие упражнения. Можно разделить упражнения на маленькие блоки и в первые два дня тренировать один аспект, следующие два дня – другой и так далее. Позже мы поговорим о том, как хорошо подготовить свою систему равновесия с помощью одного-двух языковых упражнений, выбранных по своему усмотрению (стр. 191), или одного-двух дыхательных упражнений (стр. 154). В этом случае достаточно будет выполнять подготовительные упражнения в общей сложности по 1–2 подхода, что не займет более 1–2 минут.

Упражнения на баланс как часть тренинга на внутреннее восприятие импульсов

Тренировка системы равновесия может быть одной из составляющих общей тренировки внутреннего восприятия. Для этого старайтесь три-четыре раза в день по 1–2 минуты активировать свою систему равновесия, выполняя блоки упражнений, которые оказывают на вас положительный эффект, чтобы в конечном результате общее время тренировок достигло 20–30 минут.

Упражнения на баланс как подготовительный тренинг

Так как система равновесия поддерживает все важные системы контроля телодвижений, обеспечивает функциональность центральной нервной системы и интенсивно активирует обе задние части островковой доли, мы предлагаем освоить упражнения на баланс в качестве подготовки к тренировке внутреннего восприятия. Для этого выберите одно-два упражнения на баланс с наиболее ярко выраженным положительным эффектом и выполняйте их в течение 30–90 секунд перед тренировками остальных аспектов внутреннего восприятия, например, перед дыхательными упражнениями.

Улучшаем интеграцию при помощи обоняния и вкуса

Как мы уже упоминали в главе 1, информация от органов чувств поступает в островковую долю мозга, проходя через заднюю, затем через среднюю и, наконец, поступает в переднюю часть доли. Это означает, что активация этой важной доли мозга происходит по схеме «задом наперед»: в задней части происходит принятие и сравнение поступающей сенсорной информации, которая затем интегрируется в средней части, а в передней части к уже имеющейся информации присоединяются когнитивные, эмоциональные и социальные компоненты.

При более детальном рассмотрении средней части островковой доли, в обязанности которой входит интеграция всех сенсорных данных, можно заметить, что именно в ней располагаются специальные ядра (нейрональные центры), отвечающие за восприятие запахов и вкусов, а также их интенсивность. Это означает, что можно целенаправленно воздействовать на этот важный интеграционный центр, используя осознанное восприятие запаха и вкуса. Распознавание запахов и вкусов также отлично подойдет для общей подготовки к тренировке различных аспектов внутреннего восприятия. Мы рекомендуем вам пройти вкусовой и обонятельный тренинг, который поможет не только развить органы чувств, но и активировать соответствующие функциональные области островковой доли мозга, улучшить интеграцию информации и тем самым оптимизировать общий эффект от тренировки.

Избавляемся от лишнего веса при помощи сенсорной стимуляции

Аппетит и пищевое поведение человека зависят от большого количества поступающей сенсорной информации. Зачастую мозг использует прием пищи для того, чтобы компенсировать недостаток этих важных данных. Запах, вкус и тактильные ощущения еды в руках или во рту являются важными стимулами для мозга. Если в вашей повседневной жизни отсутствует такая сенсорная стимуляция, то ощущение насыщения или полного удовлетворения от еды у вас появляется только тогда, когда вы получите достаточное количество стимулов через запах, вкус или ощущение пищи в руках или во рту независимо от фактического чувства голода.

Если вы стремитесь сбросить вес, вам следует практиковать не только сенсорную стимуляцию языка (стр. 186–188), но и выполнять короткую тренировку обоняния и вкуса перед каждым приемом пищи. Таким образом, вы предоставите своему мозгу достаточно сенсорных стимулов, не употребив при этом слишком много калорий. Это поможет нормализовать аппетит и пищевое поведение.

К сожалению, многие люди не придают обонянию особого значения, однако именно при помощи этого ощущения принимается много жизненно важных решений. Например, с помощью обоняния мы решаем, опасно ли то, что мы нюхаем, или запах, наоборот, кажется нам приятным или знакомым. Обоняние вступает в игру и при выборе партнера, когда нам нужно понять, к кому мы испытываем симпатию и кто кажется нам приятным. Обоняние тесно связано со вкусом и пищевым поведением человека, а также с его воспоминаниями и эмоциями. Информация о запахах воспринимается организмом при помощи обонятельной луковицы и напрямую транспортируется в мозг посредством обонятельного нерва (первой пары черепных нервов). В центральной части островковой доли эта информация также обрабатывается и интегрируется. Особо важную роль при этом играет оценка интенсивности запахов.

Для выполнения этого упражнения понадобятся флаконы с различными ароматическими маслами без примесей.

Для тренировки обоняния рекомендуется использовать широкий спектр запахов. Мы получили хороший опыт, применяя для тренировок эфирные масла без примесей. Для начала используйте запахи, которые вы легко можете различать, и выберите естественный цветочный, древесный, сладкий и горький запахи. По мере того как вы начнете успешно задействовать различные области обоняния, мы рекомендуем более детально дифференцировать эти запахи. Попробуйте, например, различать запахи различных цитрусовых фруктов или хвойных деревьев, таких как сосна, ель или можжевельник. Будьте креативны, варьируйте ароматы, тренируйтесь в игровой форме и открывайте для себя новые ощущения. Мозг любит новые стимулы!

Для начала выберите те ароматы, которые вы с легкостью сможете различать, например, лимон, сосна и перечная мята.

1. Подготовьте несколько флаконов с различными чистыми ароматическими маслами без примесей. Примите удобное положение сидя или стоя, выпрямите и расслабьте спину. Дышите плавно и равномерно, глаза закройте. Левым указательным пальцем зажмите левую ноздрю и поднесите флакон с ароматом к правой ноздре. Сделайте легкий вдох носом так, чтобы запах проник в правую ноздрю. С какой интенсивностью вы ощущаете запах? Можете ли вы распознать его? Связываете ли вы этот запах с каким-либо личным воспоминанием или эмоцией? Через 4–5 секунд уберите флакон от ноздри. Последовательно повторите это упражнение 2–4 раза.

2. Поменяйте сторону. Правым указательным пальцем зажмите правую ноздрю и проделайте то же самое упражнение на левой ноздре. С какой стороны вы воспринимаете запах быстрее, интенсивнее и яснее? Затем выберите другой запах и повторите с ним описанное упражнение сначала справа, затем слева. В программе своей ежедневной тренировки обоняния можно использовать до трех различных запахов. Есть ли среди ароматов такие, которые вам трудно прочувствовать? Или же есть такие, которые вы не можете распознать и классифицировать? Таким запахам нужно уделить повышенное внимание во время тренировок.

Тренировка должна быть в радость

Если какой-либо запах вызывает у вас отвращение, отложите его в сторону. Выполнение этого упражнения следует начинать с того спектра запахов, которые вам кажутся приятными или, как минимум, нейтральными.

Помимо обоняния, островковая доля мозга активно задействована в обработке и интеграции вкуса. Информация о вкусе точно так же обрабатывается и интегрируется в специальных ядрах в средней части островковой доли мозга. Как уже упоминалось, это и есть та часть островковой доли, которая интегрирует всю сенсорную информацию. Чтобы минимизировать дефицит интеграции и оптимизировать процессы обработки поступающей информации, вы можете целенаправленно включить вкусовой тренинг в свою программу тренировок.

Вкусовые рецепторы «сладкий», «соленый», «горький» и «кислый» располагаются на разных частях языка.

Для выполнения упражнения понадобятся пипетка и водные растворы со вкусами «сладкий», «соленый», «кислый», «горький».

Чтобы накапать водный раствор на язык, воспользуйтесь пипеткой.

Если мы разделим все вкусы на сладкий, соленый, кислый и горький, то заметим, что отвечающие за них вкусовые рецепторы располагаются в определенных частях языка. Это анатомическое свойство можно использовать для того, чтобы выстроить свою вкусовую тренировку максимально целенаправленно и эффективно. Как и при тренировке обоняния, ваша цель состоит в том, чтобы выявить, есть ли различия между левой и правой частью языка и их способностью воспринимать и дифференцировать вкусы.

1. Выберите водный раствор со вкусом из четырех названных категорий: сладкий, соленый, кислый, горький. Примите удобное положение сидя или стоя, выпрямите и расслабьте спину. Лицо, шея и язык расслаблены, дыхание плавное и равномерное. Сначала при помощи пипетки капните первый раствор на правую половину языка и постарайтесь прочувствовать вкус, при этом необязательно попадать раствором точно на область определенного вкусового рецептора – вполне достаточно, чтобы раствор попал на соответствующую сторону языка и затем распределился по всей его поверхности. Насколько четко и интенсивно вы ощущаете выбранный вами вкус?

2. Затем капните тот же самый раствор на левую часть языка. Точно так же постарайтесь прочувствовать вкус и сравнить его четкость и интенсивность с испытанными ощущениями на правой части. Затем поменяйте водный раствор и продолжите вкусовую тренировку, как описано выше. Протестируйте свои ощущения сначала на правой, затем на левой стороне языка. Таким образом вы сможете по очереди сопоставить ощущения от разных вкусов с обеих сторон языка и установить, какой стороне и какой части языка, а следовательно, области и рецептору вы должны уделять более пристальное внимание.

Рекомендация. В качестве альтернативы можно работать с различными хорошо распознаваемыми продуктами питания. Например, можно использовать конфеты с разными вкусовыми оттенками или другие продукты питания, которые легко можно положить на язык и передвигать по нему. Проверьте свою способность распознавать вкус и классифицировать его, а также ощущать его интенсивность сначала на правой, а затем на левой стороне языка. Постарайтесь обнаружить недостатки своей сенсорной системы и устранить их.

Тренировку обоняния и вкуса можно успешно выполнять в качестве составной части тренировки внутреннего восприятия, которая нацелена на общее улучшение способности к интероцепции. Поскольку средняя часть островковой доли взаимодействует также с миндалевидным телом или «эмоциональной памятью», то тренировка этих чувств оказывает положительное влияние на эмоциональную регуляцию. Помимо прочего, данная тренировка эффективно борется с проблемами пищеварения и с расстройствами пищевого поведения. Чтобы добиться поставленных целей, постарайтесь вписать тренировку обоняния и вкуса в свою повседневную жизнь и практикуйте описанные упражнения, не затрачивая при этом много сил и времени: занимайтесь от трех до пяти раз в день по 2–3 минуты.

Так как тренировка обоняния и вкуса активирует среднюю часть островковой доли мозга, улучшая тем самым общую интеграционную способность этой доли, то одним из наиболее эффективных способов использования этой тренировки будет применение ее для подготовки к остальным тренировочным компонентам. Для этого нужно стимулировать свое обоняние и вкус в течение 1–2 минут, прежде чем приступить к основной тренировке.

Еще одна несложная возможность применения данной тренировки – это активное внедрение обоняния и вкуса в повседневную жизнь. При каждом приеме пищи уделяйте минуту своего времени тому, чтобы прочувствовать вкус и запах продуктов питания. Так вы сможете улучшать свою интероцептивную функцию, не прикладывая к этому особых усилий.