Текст книги "Развивающие игры для детей от 2 до 5 лет"

Вот оно какое, наше лето!

Отдых у воды замечателен уже сам по себе. Сколько радости вызывает у детворы возможность поплескаться, поваляться на теплом песке, построить песчаные замки и вырыть глубокие колодцы и траншеи. Но иногда от всего этого просто-напросто устаешь, и хочется чего-нибудь большего. На пляже тоже можно организовать забавные семейные игры. (Юлия Каспарова. Мама и Малыш. № 6, 2006).

Цветы в тазу

Вместе с малышом нарвите несколько разных по цвету и размеру цветов. Бросьте их в воду и предложите малышу их вылавливать. Можно обычной ложкой, а можно и ложкой с дырками. Очень весело и, кроме этого, ребенок развивает координацию движений. Эту игру можно разнообразить:

– подобрать посуду в тон цветам и раскладывать выловленные цветы по цвету;

– раскладывать цветы по размеру – от меньшего к большему. (www.kindereducation.com)

Возьмемся за камешки!

Собирать камешки – очень увлекательное занятие для малышей. Наберем разных камешков в ведерко и высыпем в тазик с водой. Сначала их помоем. Можно обратить внимание ребенка на то, что цветы плавают, а вот камешки утонули. Цветочки – легкие, камни – тяжелые. А вот с чистыми камушками можно играть. Можно переносить их лопаткой в какое-то место. Например, обложить ими по кругу клумбу или какое-то деревце. Можно прочертить на земле какой-то зигзаг и по этой линии выкладывать камешки. (www.kindereducation.com).

Конкурс брызгающих устройств

Для игры командам заранее необходимо смастерить самодельные брызгалки. Затем проходит бой брызгалками и ведущий выбирает лучшие брызгалки в разных номинациях: «Оригинальность», «Дальнобойность» и т. п. (Юлия Каспарова. Мама и Малыш. № 6, 2006).

Лягушата

Игроки садятся в кружок. Посередине – водящий с закрытыми глазами (для верности, чтобы не подсматривал, глаза можно и завязать). Водящий говорит:

 
Вот лягушка по дорожке
Скачет, вытянувши ножки.
Увидала комара,
Закричала…
 

В этот момент кто-нибудь из сидящих в круге говорит: «Ква-ква!» А водящий должен по голосу отгадать, кто лягушка. (Юлия Каспарова. Мама и Малыш. № 6, 2006).

Щуки и лягушата

Выбираем маму или папу щукой, а для маленьких лягушат рисуем на песке кружочки-домики. Лягушата резвятся на просторе, а с появлением щуки прячутся в домиках. Пойманные лягушата становятся щуками и принимают участие в охоте. После каждой охоты два домика на песке стираются, и задача лягушат усложняется: теперь им нужно ютиться в одном маленьком домике по несколько человек. (Юлия Каспарова. Мама и Малыш. № 6, 2006).

Воздушная акробатика

Прыжки в воду (с трамплина и вышки) – технически сложный вид спорта. Однако простые прыжки, хотя бы с бортика бассейна, подвластны даже малышам. Главное – перебороть страх, и тогда можно испытать радость полета. Прыгать в воду, хотя бы с небольшой высоты, должен уметь каждый. Для начала разучите с ребенком прыжки с небольшой высоты – с бортика либо стартовой тумбочки плавательного бассейна, (www.ideti.ru).

Чей фонтан лучше?

Глубина воды – по колено. Минимальное количество участников – двое. Сидя напротив друг друга и упираясь руками в дно, энергичными движениями ног произвести как можно больше брызг. (www.ideti.ru)

Вулкан

Минимальное число участников – пятеро. Лежа на воде и взявшись за руки, партнеры соединяют стопы в центре образовавшегося круга и начинают энергично работать ногами, имитируя извержение подводного вулкана, (www.ideti.ru).

Салки в воде

Минимальное число игроков трое. Водящий салка преследует играющих. Осаленный вступает в роль водящего. Забава имеет немало разновидностей: нырять не разрешается – никому, водящему; нырять разрешается – только водящему, всем, (www.ideti.ru).

Карлики – великаны

Дети стоят по пояс в воде. Ведущий дает сигнал, выкрикивая слово: «Карлики!». Все садятся в воду. За сигналом: «Великаны!» – все игроки подпрыгивают вверх. Тот, кто ошибется, выбывает из игры. Побеждает тот, кто остался, (www.kidportal.ru).

Дельфины

Пластмассовые обручи связывают друг с другом, чтобы образовалась дорожка. Возле каждой такой дорожки из 6-10 обручей выстраиваются в колонны играющие. По сигналу первый в колонне подныривает под первый обруч, а другой обруч преодолевает сверху. Таким образом, то ныряя, то скользя по поверхности, игрок преодолевает всю дорожку. Достигнув противоположного бортика, игрок поднимает вверх лежащий там флажок. Это сигнал второму игроку начать движение вперед. Руководитель и его помощники следят за тем, чтобы дорожка преодолевалась правильно. Если игрок, не показываясь на поверхности, пронырнет между двумя обручами, команде начисляется штрафное очко. Победа команде засчитывается в том случае, если она закончила игру первой при наименьшем числе ошибок. (www.kidportal.ru).

Попади в круг

Ведущий кидает в воду надувной круг. Дети стоят на берегу. В руках у них маленькие мячики. Игроки по очереди кидают их в центр круга, продолжая стоять на берегу. Каждый игрок имеет 2–3 попытки. Выигрывает тот, кто больше всех попадет в цель. (www.kidportal.ru).

Прыжок в воду ногами вниз («солдатик»)

Встав на край бортика, руки прижимают к телу, плечи слегка отводят назад, голову держат прямо, взгляд устремлен вперед. Слегка присев, сильно отталкиваются ногами от опоры и прыгают вверх. В воздухе – вытянуть носки, фиксировать положение тела и вертикально погрузиться в воду. Главное – не изменять положения головы, иначе прыжок не получится. Хорошо овладев прыжком в воду «солдатиком», можно попробовать выполнить его со взмахом рук. Отталкиваясь от опоры, одновременно энергично поднимают руки в сторону и вверх, а перед входом в воду руки опускают вниз и плотно прижимают к телу. Ноги – прямые, с оттянутыми носками, (www.ideti.ru).

Сосчитай

Встать парой друг против друга. Один, приседая, погружается в воду и открывает глаза. Другой показывает ему под водой (на расстоянии 30–40 см от глаз) разное количество пальцев. Поднявшись из воды, отгадывающий говорит, сколько пальцев он увидел. Затем отгадывает партнер, (www.kindereducation.com).

Собачки

Играют на обширной отмели. Как и в обычных салочках, водящий старается осалить кого-то из остальных игроков. Можно убегать, нырять и плавать, но запрещено перемещаться на место, в котором глубина больше, чем по шею игроку. Нарушивший считается осаленным и меняется местами с водящим, (www.kidportal.ru).

Собачки-2

Водящий (собачка), старается отнять мяч у остальных игроков или перехватить их передачи. Если собачка завладела мячом, то она меняется местами с тем, у кого мяч отобран. Если игроков больше 6–7 человек, то собачек может быть несколько. Идеальное сочетание: 1 собачка на 3–4 игрока, (www.kidportal.ru).

Пятнашки

Игроки стоят в кругу на расстоянии вытянутых рук от водящего, который расположился в центре. Водящий по сигналу взрослого начинает салить тех, кто не успел нырнуть в воду. Вынырнувших салить нельзя, (www.kidportal.ru)

Рыба в сети

Выбирают двух ведущих. Игроки заходят по пояс в воду и расплываются недалеко в разные стороны. По сигналу вожатого, ведущие, держась за руки, начинают «ловить рыбу», т. е. пытаться поймать кого-то из игроков. Пойманный игрок присоединяется к ведущим, их становится на 1 больше, размер сети увеличивается. Заканчивается игра тогда, когда вся «рыба» будет поймана, (www.kidportal.ru).

Караси и карпы

Две команды с одинаковым количеством участников. Водящий командует: «Караси», названная команда убегает. Осаленные пересчитываются. Самыми ловкими объявляются не осаленные и команда, поймавшая большее количество рыбешек, (www.kidportal.ru).

Рыбаки

Трое рыбаков, взявшись за руки и имитируя невод, ловят рыбешек. Пойманной считается рыбка, вокруг которой сомкнут круг. Рыба вступает в ряды рыбаков, (www.kidportal.ru).

Надень круг

Положить перед собой резиновый круг и, сделав вдох, погрузиться в воду так, чтобы, вставая, надеть круг на голову, (www.kindereducation.com).

Морской бой

Стать лицом друг против друга на расстоянии полутора-двух шагов, каждый играющий брызгает водой в партнера. Проигрывает тот, кто первый начнет вытирать лицо руками или повернется к партнеру спиной, (www.kindereducation.com).

Кто прыгнет выше

Поднять руки в стороны ладонями вниз. По команде подпрыгивать вверх, отталкиваясь ото дна ногами, делая одновременно движения руками вниз в воду, тем самым помогая толчку, (www.kindereducation. com).

Водолазы

Ведущий опускает на дно несколько хорошо видимых предметов под водою. Игроки по очереди ныряют, доставая предметы со дна. Выигрывает тот ребенок, который достанет больше всех предметов за один раз. (www.kidportal.ru).

Весы

Встать парой спиной друг к другу, продев руки под локти партнеру. Каждый, поочередно наклоняясь вперед, отрывает партнера ото дна, опускает свое лицо в воду и делает выдох. Находящийся над водой не должен сгибать и поднимать ноги, (www.kindereducation.com).

Торпеды

Исходное положение на финишной прямой для скольжения на груди. По сигналу сделать вдох, задержать дыхание и, сильно оттолкнувшись ото дна, скользить вперед, двигая ногами кролем. Место, где играющий встал на дно или поднял голову для вдоха, считают его финишем, (www.kindereducation.com).

Кто быстрее?

По первому сигналу забежать в воду, а по второму выбежать из воды. Тот, кто первым окажется на берегу, победил, (www.kidportal.ru).

Эстафета с мячом

Выстроить две команды в колонну по одному, на 2–3 шага одна от другой. Дистанция между игроками в колоннах – 1 шаг, положение ног – шире плеч. У стоящих впереди (капитанов) в руках мяч. По сигналу капитана наклониться и передать между ног мяч стоящему сзади, тот передает мяч дальше. Последний, получив мяч, бежит с ним к возглавляющему колонну, и игра возобновляется. Побеждает команда, капитан которой первым встанет во главе колонны, (www.kindereducation.com).

Скоростное обувание

Палкой на песке чертится круг радиусом около 3 м. В центре складывается обувь всех игроков и перемешивается. По команде «Обувание начали!» игроки бегут в круг, отыскивают свою обувь, надевают ее и возвращаются за границу круга. Кто копался дольше всех, выполняет какое-нибудь задание всей компании. С таким хорошим настроением и уходить с пляжа будет веселее. (Юлия Каспарова. Мама и Малыш. № 6, 2006).

Арбузный шлем

Выбирается несколько игроков. Каждому выдается по половине арбуза. Их задача, как можно быстрее съесть всю мякоть арбуза, выковыривая ее руками. Очищенный «арбузный шлем» нужно надеть себе на голову. Победителем становится тот, кто сделает это быстрее и чей шлем будет белее изнутри, (www.kidportal.ru).

Большой секрет для маленькой компании

Чтобы компания ребят не скучала и не разгромила квартиру или дом, нужно их чем-нибудь занять. Минимум предварительной подготовки и максимум положительных эмоций помогут вам и вашим малышам с пользой провести время.

Мафия

Для игры нужны игральные карты, или записки по числу играющих. В самом начале игры выбирается ведущий. Затем из колоды выбирают 3–4 туза или пишут на 3–4 бумажках букву M (рисуют пистолет) – это и будет мафия. Остальные карты – шестерки, семерки и пр. или пустые бумажки – мирные жители. Дети получают карточки и смотрят, какой персонаж им достался, так, чтобы остальные не видели. Затем игра начинается. Задача мафии – похитить всех игроков. Игрок считается похищенным, если он увидел, как один из мафии подмигнул ему. Похищенные не имеют права принимать участие в дальнейшей игре. Мирные жители могут спастись, только если арестуют всех мафиози. Если игрок подозревает кого-то, он поднимает руку и произносит: «Арест!». Если второй игрок успел поднять руку и ответить: «Арест!» до того, как первого похитили, то первый может вслух сказать, кто, по его мнению, мафия. Если он угадал, то мафию арестовывают, он выбывает из игры, если нет, то выбывают оба голосующих. Выигрывают те, чьи представители остались в игре. Можно в начале игры попросить всех закрыть глаза, и только мафия знакомится друг с другом. Игра в этом случае приобретает более интеллектуальный характер.

Разбойники

Прячем в комнате несколько предметов. Вернувшиеся в комнату игроки должны отыскать пропажу (www.childish.fome.ru). Можно оставлять улики, например, приоткрытая дверца шкафа, если спрятали предмет в шкаф, сдвинута игрушка на полке, а где-то среди плюшевых зайцев и медведей спрятать предмет.

Ловкий дворник

Для игры нужно приготовить веник, «листья» (можно использовать листки бумаги небольшие). Чертится круг – это место дворника. Выбирается дворник. Дворник с веником становится в круг. По сигналу ведущего остальные участники изображают «ветер», то есть кидают бумажки в круг, дворник выметает мусор. Дворник считается победителем, если по истечении оговоренного времени (1–2 мин) в кругу нет ни одной бумажки.

Клоун

На стену прикрепить плакат. Все по очереди с завязанными глазами пришпиливают булавкой «нос» (шарик из поролона) к плакату (www.childish.fome.ru).

Можно устроить тематический праздник и, например, всем быть пиратами на корабле, тогда нос можно лепить не клоуну, а капитану Флинту, кто попал в цель и угодил капитану, тот и получит карту, указывающую путь к сокровищам.

Скомкай газету

Вам понадобятся газеты по числу участников. Перед игроками на полу стелется развернутая газета. Задача – по сигналу ведущего скомкать газету, стараясь собрать весь лист в кулак. Кто смог сделать это первым, тот и победитель, (www.kindereducation.com).

Клубочек

Дети разбиваются на пары. Каждой паре выдается клубок ниток и толстый карандаш. По сигналу ведущего дети начинают перематывать клубок на карандаш. Один из детей держит клубок, второй наматывает нить на карандаш. Побеждает пара, быстрее всех выполнившая работу. Второй приз можно присудить за самый аккуратный клубок, (www.indereducation.com).

Карлики и великаны

Игра на внимательность. Играющие становятся в круг. Ведущий объясняет, что, если он скажет «карлики», все должны сесть на корточки, а если скажет «великаны», все должны встать. Кто ошибется, выходит из игры. Ведущий может намеренно подавать неправильные команды, например: «Кар-тошка! Ве-ревка! Кар-маны! Ве-дерко!». Победителем считается игрок, оставшийся последним, (www.indereducation.com).

Автопортрет

На листе ватмана или картона делают две прорези для рук. Участники берут каждый свой лист, продев руки в прорези, рисуют кистью портрет, не глядя. У кого «шедевр» получился удачнее – забирает приз.

Руки вверх

Игроки встают в круг. Водящий ходит внутри круга и, остановившись перед кем-нибудь, говорит ему громко: «Руки вверх!». Тот, к кому он обратился, должен стоять спокойно, а его соседи должны быстро поднять руки: сосед справа – левую, а сосед слева – правую. Кто ошибется (а таких бывает немало), тот сменяет ведущего. (www.kindereducation.com).

Смешной телефон

Играют примерно так, как в испорченный телефон. Выбирается ведущий, а остальные становятся в ряд. Первый шепчет второму какое-нибудь слово, например «яблоко», второй шепчет третьему ДРУГОЕ слово, например «книжка». И так далее. (Последний шепчет первому). Потом ведущий подходит к первому и задает простой вопрос (Что ты сегодня ел? Чем ты умывался? И т. д.). А тот вместо того, чтоб ответить правду, отвечает то слово, которое ему шепнули на ушко. И так далее. Иногда ответ может подходить по смыслу, а иногда нет. Потом ведущий выбирает ребенка, у которого ответ был самый подходящим по смыслу, и тот становится ведущим, (www.kindereducation.com).

Пылесос

Для игры нужно несколько одинаковых групп предметов (подойдут детали конструктора) и корзинки по количеству игроков. Количество групп предметов по количеству игроков. Разные предметы рассыпают по полу дорожкой, дается несколько минут на запоминание, где что лежит. Затем, завязав глаза и встав на четвереньки, нужно собрать с закрытыми глазами как можно больше предметов в свою корзину, (www.kindereducation.com).

Самый рассеянный

Один ребенок остается в комнате, а остальные выходят на минутку. Оставшийся прячет какую-нибудь вещь так, чтобы она была видна, но в глаза не бросалась. Когда в комнату входят остальные дети, он сообщает им, какая вещь спрятана. Искать можно только глазами! Тот, кто нашел, шепчет на ушко тому, кто спрятал, где вещь находится, и садится. Тот кто остался последний – самый рассеянный. Пусть каждый побудет в роли ведущего, (www.kindereducation.com).

Ко-со-мо

Игра на внимание. Дети встают в круг. Детей должно быть 10 как минимум. Первый начинает. Он показывает пальцем на кого-то из ребят и говорит: «Ко!». Тот на кого показали, должен показать пальцем на кого-то другого и сказать «Со!». Но может отказаться, сказав «Не-а!», и тогда первый игрок должен выбрать кого-нибудь другого. И так далее. Нельзя выбирать соседей, нельзя «возвращать» (выбирать того, кто только что на тебя показал). Кто ошибется (например, после «Mo!» скажет «Со!» или нарушит правило, выходит из игры но в круге остается, и их нельзя выбирать. Кто выберет, тот тоже выходит из игры. Когда останется 5 игроков, игра окончена, (www.kindereducation.com).

Рука-нога

Выбирается ведущий. Все остальные «гуляют»(как в игре про убийцу Джека). Вдруг ведущий говорит: «Рука-голова!» Тогда дети должны быстро выбрать себе пару и положить свою руку на голову пары. Или наоборот. Тот, кто остался без пары, выходит из игры. Если число игроков четное, то выходит та пара, которая была последней. И начинается снова. Кто последний – тот выиграл. Ведущий не обязательно должен сказать: «Рука-голова!», он также может сказать, например, «Спина-рука!», «Нос-нос!», «Нога-нога!» и так далее. Не стоит говорить «Рот-рот!», (www.kindereducation.com).

Посылка

Надо приготовить «посылку» заранее. Возьмите какой-то небольшой приз (наклейки, брелочек) и заверните в газету. Напишите задание. Сверток опять заверните в газету и напишите задание. И так далее до 10-го свертка, на нем ничего писать не надо. Дети встают в круг и передают друг другу «посылку». Играет музыка. Вдруг музыка останавливается, у кого оказалась «посылка», тот открывает один слой и выполняет задание. И начинается сначала. Если посылка оказалась в руках у двух детей, то можно по считалке: «На дороге, скрючив ноги, на гвоздях сидели йоги. 30 дней не есть, не спать, все равно тебе открывать». Тот, кому достался сверток с призом, забирает его себе, (www.kindereducation.com).

Раз-два-три!

Эту игру лучше делать последней. Приготовьте призы по количеству детей. Двое детей стоят друг против друга. Перед ними на стуле лежит упакованный приз. Взрослый считает: «Раз, дватри…надцать! Раз два три…ста!». Приз берет тот, кто оказался внимательней и взял приз, когда сказали «Три!», (www.kindereducation.com).

Золушка

Вам понадобятся: семена фасоли, тыквы, крупные макаронные изделия и т. п. Все семена перед игрой смешивают и разделяют на одинаковые кучки по количеству игроков. По сигналу ведущего участники игры должны рассортировать все семена по разным кучкам. Побеждает первый, справившийся с заданием. Варианты: провести конкурс с завязанными глазами, устроить командное соревнование. (www.kindereducation.com).

Где будильник

Все дети выходят из комнаты. Кто-нибудь прячет большой, громко тикающий будильник. Дети возвращаются и ищут будильник. Если кто-то нашел его, то шепчет на ухо ведущему, где будильник, и молча садится на пол. Ребенок, который остался стоять последним, в наказание развлекает всех детей – поет или читает стихотворение. Совет: для маленьких детей будильник лучше поставить на блюдце или что-то металлическое, чтобы его было лучше слышно, (www.kindereducation.com).

Обмен одеждой

Дети садятся в круг и внимательно смотрят на одежду друг друга, стараясь запомнить, кто во что одет. Затем считалкой выбирают водящего, и он выходит за дверь. Несколько детей меняются одеждой и зовут водящего. Он должен определить, на ком надеты чужие вещи и кому они принадлежат, (www.kindereducation.com).

Угадай по голосу

Дети садятся в ряд. К ним спиной садится водящий, рядом помощник (лучше взрослый). Помощник подзывает детей по одному, не называя имен. Дети за спиной водящего голосом изображают какого-нибудь животного. Водящий должен угадать, кто это. Если угадал – меняется с ним местами, (www.kindereducation.com).

Земля, вода, воздух

Дети садятся в ряд или круг. Водящий ходит перед ними и, указывая на каждого по очереди, произносит: «Вода, земля, воздух». В любой момент он может остановиться. Если водящий остановился на слове «Вода», то ребенок, на которого он указал, должен назвать рыбу, пресмыкающееся или животное, живущее в воде. Если названо «Земля» – нужно назвать того, кто живет на земле. Если названо «Воздух» – того, кто летает, (www.kindereducation.com).

Что в сундуке?

Готовится сундук (коробка), заполненный разными вещами. Каждый из игроков засовывает руку в сундук (смотреть нельзя!!!), нащупывает любую вещь и говорит, что это, а потом вытаскивает – для проверки, (www.kindereducation.com).

Рисуем по памяти

Для любого количества играющих. Первый из игроков рисует на доске или мольберте домик. Следующий игрок запоминает рисунок, затем закрывает глаза, поворачивается вокруг себя и, не открывая глаз, дорисовывает к домику окошко, дверь, трубу или птицу на крыше. Что за рисунок получится в конце концов?

Острый глаз

Участникам игры предлагается рассмотреть какую-либо банку, миску или кастрюлю. Брать в руки нельзя. Затем возьмите лист бумаги и попробуйте выстричь крышки для банки так, чтобы они точно совпали с отверстием банки. Побеждает тот, у кого крышечка точно совпадет с отверстием банки, (www.kindereducation.com).

Нравятся ли тебе твои соседи?

Все сидят в кругу, водящий – в центре. Он спрашивает всех по очереди: «Нравятся ли тебе твои соседи?». Если кому-то не нравятся, следует вопрос: «Какие соседи тебе нужны?». Игрок должен назвать либо имена, либо какой-то признак, который должен присутствовать у новых его соседей. Например: «Мне нужны соседи в джинсах» – тогда все, кто в джинсах, меняются местами, двое из них садятся на места бывших соседей. Водящий также может занимать освободившееся место. Кому стула не хватило, тот становится водящим, и все начинается с начала, (www.kindereducation.com).

Один – два – добрый день

Играют все по цепочке. Надо считать по порядку от одного до бесконечности (сколько получится), но вместо чисел, которые оканчиваются на три или делятся на три, надо говорить «добрый день». То есть первый говорит: «один», второй – «два», третий – «добрый день», четвертый – «четыре», пятый – «пять», шестой – «добрый день», и т. д. Тот, кто ошибся, выбывает из игры, пока не останется один победитель, (www.kindereducation.com).

Бабушка пошла на базар и купила…

Играют стоя в кругу. Ведущий начинает: «Бабушка пошла на базар и купила старую кофемолку» и показывает, как она будет молоть кофе (правой рукой крутит воображаемую ручку кофемолки). Рядом стоящий повторяет те же слова и тоже начинает крутить ручку и т. д. по кругу. Когда все включаются в процесс, очередь снова доходит до ведущего, и он показывает следующее движение: «Бабушка пошла на базар и купила старый утюг» (гладит левой рукой, не переставая молоть). Следующие круги: бабушка купила старую швейную машинку (нажимать ногой на педаль), кресло-качалку (покачиваться) и, наконец, часы с кукушкой («Ку-ку, Ку-ку, Ку-ку»). Смысл в том, чтобы выполнять все действия одновременно, (www.kindereducation.com).

Это – мой нос

Игроки садятся в круг. Ведущий начинает, говоря своему соседу слева: «Это – мой нос», но в то же время касается своего подбородка. Сосед должен ему ответить «Это – мой подбородок», показывая на свой нос. Получив правильный ответ, он поворачивается к своему соседу справа и говорит ему: «Это – моя левая ступня», показывая ему правую ладонь. Его сосед должен ответить: «Это – моя правая ладонь», указывая на свою левую ступню, и т. д. Следует всегда показывать часть тела, отличную от той, о которой говорят. (www.kindereducation.com).

Сложи картинку

Для игры понадобятся картинки со схематическими изображениями предметов: вагончик, грибок, кораблик, снеговик, цыпленок, домик. Кроме рисунков, необходимо приготовить вырезанные из плотной бумаги геометрические фигуры – круги, квадраты, треугольники, трапеции. Покажите ребенку одну картинку, рассмотрите, из скольких частей состоит предмет, какие они по форме. Затем предложите найти такие же среди геометрических фигур и попросите ребенка попробовать сложить картинку из геометрических фигур по образцу, (www.kindereducation.com).

Давай придумывать

Для игры понадобится набор предметов разной формы (палочки, шар, кольцо, коробочки, цилиндр) и карточки с изображением разных предметов определенной формы – зеркало, карандаш, яйцо, яблоко. Очень важно то, что изображения на картинках должны быть похожи на предметы. Например: карандаш, удочка, иголка, нож – по форме похожи на палочку; ваза, стакан, наперсток – полый цилиндр. Игра проводится примерно так – дети (или ребенок) садятся перед столом, у каждого набор предметов. Взрослый садится напротив, у него карточки с картинками. Взрослый показывает карточки по одной и спрашивает: «У кого предмет похож на такой карандаш?». Ребенок, у которого палочка, отвечает: «У меня!» и получает карточку с изображением карандаша. Вариант наоборот: у детей карточки с картинками, а у взрослого разные предметы. Дети с 5 лет могут играть в эту игру самостоятельно и без картинок, придумывая, на что может быть похож тот или иной предмет, (www.kindereducation.com).

Король тишины

Король сидит на стуле. Другие игроки сидят полукругом в нескольких метрах от него, таким образом, чтобы хорошо его видеть. Жестом руки король вызывает одного из игроков. Тот встает и бесшумно направляется к королю и садится у его ног, чтобы стать министром. Во время этого перемещения игрок внимательно слушает. Если игрок произведет хоть малейший шум (шорох одежды и т. д.), король его отсылает на место жестом руки. Король сам должен сохранять молчание. Если он издаст звук, его тут же свергают с трона и заменяют первым министром, который занимает свое место в полной тишине и продолжает игру (или уставший король объявляет, что он должен быть заменен, и приглашает министра сесть на его место). (www.kindereducation.com).

Рынок

Заранее нужно приготовить коробку, положить в нее различные предметы и детали одежды: шляпки, колготки, фартуки, брюки, бантики, кроссовки и т. д. Игроки встают в круг. По сигналу ведущего они начинают передавать эту коробку по кругу. В определенный момент ведущий дает новый сигнал, игра приостанавливается. Игрок, у которого остановилась коробка, не глядя, достает из нее любую вещь и надевает ее на себя, вне зависимости оттого, женская она или мужская. И так игра продолжается дальше. Участники не снимают новые детали гардероба до конца игры, (www.ideti.ru).

Я садовником родился…

Выбирается ведущий – садовник. Остальные игроки задумывают, кто каким цветком будет. Ведущий этого слышать не должен. Как только игроки готовы, он произносит: «Я садовником родился, не на шутку рассердился, все цветы мне надоели, кроме…» – и называет любой цветок (роза, фиалка и пр.). Игрок, который выбрал себе название этого цветка, должен сразу сказать: «Ой!». А садовник – тут же спросить: «Что с тобой?». Цветок – ответить: «Влюблена». Садовник: «В кого?». Цветок: «В…» – называет любой цветок. Тот, кто задумал название этого цветка, откликается, и вышеописанный диалог повторяется. И так до тех пор, пока в игре не поучаствуют все игроки. Далее они могут задумывать новые названия цветов, (www.ideti.ru).

Кухня

Каждый из играющих выбирает себе название какой-либо кухонной утвари. Например, вилка, кочерга, чашка, нож и т. д. Выбранный по считалочке водящий задает каждому участнику вопросы, например: «Это что у вас на носу?» – игрок, к которому водящий обратился, должен отвечать на вопрос только задуманным словом, например, «кочерга». – «Что у тебя на лице?» – «Кочерга!» – «А на чем ты сидишь?» – «На кочерге!» Если отвечающий засмеется или скажет невпопад, то он платит фант. В начале игры договариваются о максимальном количестве собранных фантов, которые затем разыгрываются. (Народные игры в детском саду).

Слухи

«Испорченный телефон», «Сломанный телефончик» – так называют эту игру сейчас. Но не менее образно и даже более точно емкое старинное название – «Слухи». Сообщит что-то один человек другому, а вскоре сам слышит эту весть, измененную до неузнаваемости. Играют 5-10 человек, усевшись или встав рядком или полукругом. Одного выбирают ведущим. Он садится первым в ряду, придумывает любую фразу и тихонько шепчет ее на ухо крайнему игроку. Тот передает на ухо следующему по порядку и т. д. Ведущий подходит к последнему в ряду и спрашивает, что ему передали. Тот громко повторяет, что он услышал. Почти всегда с первоначальной фразой происходят удивительные превращения. Например, фраза «Таня же ребенок совсем» превратилась в загадочное предложение: «Там жеребенок вовсе».)

Конечно, водящий и старался придумать фразу с «подвохом», чтобы ее легко было понять в каком-нибудь другом смысле. Но свою роль играет также то, что иной игрок не все слова расслышит, а передавать соседу бессмыслицу стесняется – вот и придумывает сам недослышанные слова. Кто первым исказил фразу водящего? Чтобы выявить это, просят повторить, что он услышал, не только последнего в ряду, но и второго от конца, третьего и т. д. Первому исказившему слова приходится пересесть в самый конец ряда. На освободившееся место садится ведущий. Новым ведущим становится тот, кто оказался первым в ряду. Изредка случается, что фраза дойдет до конца без искажений. Тогда прежний ведущий еще раз начинает игру, придумав новое сообщение.

Правила. Передавать фразу надо на ухо и так, чтобы другие не услышали. Но говорить нужно отчетливо, не искажая слов нарочно. Нарушивший правила садится последним в ряду. Переспрашивать нельзя, но нельзя говорить и бессмыслицу, (www.ideti.ru).

Испорченный факс

Участники садятся в ряд друг за другом. Последний участник рисует на спине человека, сидящего впереди него, картинку. Игрок, получивший сообщение, должен максимально точно повторить его на спине сидящего впереди. Первый игрок в ряду, получив сообщение, рисует его на бумаге. После этого сравниваются рисунки первого и последнего игроков и выявляется, на каких участниках игры факс дал сбой. Перед следующим раундом все игроки должны поменяться местами. В качестве рисунков могут быть использованы геометрические фигуры, буквы и небольшие слова, различные символы (значок доллара, евро, амперсант, копирайт). Начинать игру желательно с простых геометрических картинок. Для того чтобы игра проходила динамичнее, можно заранее, втайне от участников игры, заготовить рисунки для передачи. Можно провести командный вариант игры – все участники делятся на команды по 5–8 человек и одновременно передают рисунок. Победившей считается команда, чей результирующий рисунок наиболее близок к исходному, (www.kidportal.ru).