Текст книги "365 + 1 правило современных родителей на каждый день счастливого года"

25. Мама и сын

Известно, что мамы, у которых первенцы – сыновья, ведут себя более независимо и активно, стараются соответствовать стандартам и ожиданиям мужской команды. За внимание мамы борются двое мужчин: папа и сын, – а мама, постоянно их сравнивая… предпочитает сына. Если в дочках мама видит свое продолжение по сходству, то в сыне реализуется невостребованная, контрастная часть личности – сильная, самоуверенная, властная женщина, настроенная на конкуренцию с мужчинами, агрессивно реагирующая на препятствия и возражения.

Риск конфликтных отношений между мамой и папой нарастает, хотя мама себя чувствует более неуязвимо, когда рождается именно сын. Но и для развития личности мальчика важны женская забота, теплота и нежность, иначе самому сыну, по закону комплементарности, придется развиваться по женскому – опекаемому, зависимому – типу. Ребенок, будь то мальчик или девочка, – это всегда вызов для «Я» мамы. На эти вызовы не стоит отвечать немедленно и спонтанно. Лучше взвешенно подбирать язык ответных жестов, реакций, высказываний. Детские психологи вам помогут.

ПРАВИЛО 84. Мамы стараются нравиться сыновьям, демонстрировать не только женские, но и мужские качества: свое всемогущество, преданность, смелость. Пол ребенка усиливает соответствующую часть личности родителя.

26. Мама и поклонники

Наши мамы так хороши, что не могут не нравиться другим людям. Ребенку приятно слышать: «Какая у тебя хорошая мама!», «Мне бы такую маму!», «Повезло же тебе с мамой!». Но это не значит, что семья готова принять в свои ряды реальных претендентов на мамино внимание. Друг семьи, волочившийся за мамой с детства, воспринимается членами семьи как смешной персонаж, неудачник, которого могут пожалеть даже дети. Папам льстит, если друзья одобряют выбор супруги и ценят семью. «Какая у тебя хорошая жена!», «Повезло же тебе с женой!», «Мне бы такую!» Но поклонников нужно держать на расстоянии. Неприлично принимать поклонника, если дома нет ни детей, ни мужа. Это правило не из области моральных осуждений, а из области профилактики семейных конфликтов.

ПРАВИЛО 85. Комплименты маме в присутствии папы – это признание удачного папиного выбора и его превосходного вкуса. Комплименты поклонника наедине с мамой – это осуждение неудачного маминого выбора, провокация на измену.

27. Мама и бабушка

Мама и бабушка – такие же мама и дочка, но на более позднем этапе жизни. К моменту рождения ребенка все конфликты между мамой и дочкой должны быть исчерпаны, потерять свою напряженность. Инфантильные, вечно несчастные женщины ищут виновных вовне, зрелые – сами готовы меняться и прилагать усилия, не ожидая ни помощи, ни подсказки со стороны. Одни пытаются опереться на прошлое, которое уже не поправить, другие черпают энергию в надежде на будущее, в котором возможно все. Муссируя претензии к своим мамам, бабушкам наших детей, мы занимаемся мазохизмом, повторно травмируем себя, возвращаемся во времена заниженной самооценки. Зрелая женщина излучает благодарность своим родителям за помощь и посильное участие в жизни ее семьи.

ПРАВИЛО 86. Черпайте энергию не в прошлом, во взаимоотношениях со своими родителями, а в будущем – в отношениях с детьми.

28. Как мама может показать детям, что сердцу нужны эмоции?

Чтобы показать, что сердце каждого члена семьи нуждается в любви и заботе, можно использовать «цветочную метафору»: цветок сохнет без воды и солнца и расцветает, если за ним ухаживать. У Маленького Принца у Антуана Сент-Экзюпери был любимый цветочный горшок. Такой же цветок носил за собой еще один принц из «Огнива». Это все, что у них было, и это то, что они не могли бросить: иначе цветок погибнет. Цветок – это сердце, которое нуждается в эмоциональной подпитке. Аристотель, кстати, тоже считал, что душа человека высыхает, если никому не нужна. Эти трогательные притчи о любви стоит рассказать ребенку, пригласив его ухаживать хотя бы за одним цветком, дома или на даче. Цветок обязательно должен расцвести в благодарность за внимание своего хозяина. И тогда у него в груди забьется уже другое, очень красивое, чудесное сердце!

ПРАВИЛО 87. Чтобы сердце ребенка стало чутким и он бережно относился к чувствам мамы, нужно научить его заботиться о ком-то или чем-то, например кропотливо выращивать цветок.

29. Мама и деньги

Старая традиция «папа зарабатывает – мама тратит» нарушается сплошь и рядом. Зарабатывает сегодня кто и сколько может, а деньги в эпоху кредитов тратятся на годы вперед. И все-таки паритетность денежных трат нарушается. Основные ресурсы обычно сосредоточены в руках пап, которые направляют деньги на погашение кредитов. Как в государстве культура, так в семье дети финансируются по остаточному принципу. Мудрость в том, чтобы вкладывать в будущее, а не только в настоящее. Оценивая детские запросы как мизерные, мы не даем развиваться личности ребенка.

ПРАВИЛО 88. Мама – адвокат детских потребностей и контролер самой главной части бюджета. Расходы на нужды детей должны расти вместе с детьми.

30. Мама и болезнь

Мама заболела – и весь дом погружается в тоскливое состояние. Дети тревожатся, потому что потеря мамы – самый страшный детский страх. Мамы делятся на две категории. Для одной болезнь – это период релаксации, самопогружения и изоляции, что-то вроде сеанса медитации, цель которой – гармонизировать внутренний мир. Для другой – это повод привлечь внимание домашних, получить заботу и любовь, которую она щедро отдавала накануне. Очень важно не перепутать мамины запросы. Папы знают особенности мам и должны сообщить детям, как лучше себя вести: предлагать маме чаю, почитать ей книжку, рассказать веселую историю или ходить на цыпочках, разговаривать шепотом и не беспокоить целый день. По счастью, все категории мам склонны выздоравливать. Они понимают, как сильно скучают по ним папы и дети, и стараются болеть недолго.

ПРАВИЛО 89. Мамины недомогания призваны помочь всем членам семьи оценить ее заботу и любовь. Стоит вернуть маме хотя бы часть теплых чувств, важных для поддержания высокой самооценки ее личности.

31. Борьба за мамино внимание между детьми

Как бы ни хотела мама распределить поровну свое внимание между детьми, конкуренция неизбежна. Если разница в возрасте детей небольшая, то старшие получают фору: они умеют больше, чем младшие, за ними ухаживали еще не уставшие родители, а когда внимание папы и мамы переключается на младшего ребенка, им даруется относительная свобода на 2–3 года. Младшие дети более опекаемы, что, как это ни парадоксально, мешает им активно развиваться. Поскольку разница в 1–3 года существенна для малышей, они растут с комплексом пораженца, объективно «отставая» от своих братьев и сестер. Нередко в таких случаях инфантилизация младших сохраняется на всю жизнь. Они явно или скрыто завидуют старшим, обвиняют своих родителей в том, что им пришлось «донашивать» одежду за любимчиками.

ПРАВИЛО 90. Верная родительская стратегия – предъявлять серьезные требования всем детям, сосредоточиваться не на капризах младшего, а на развитии старшего. За старшими должны тянуться, а не завидовать им.

Апрель
Тренинг юмора

1. День Фокусника

Первого апреля все начеку, ждут розыгрышей и обманов. Юмор – это способ установить контакт с другими, удивив и развеселив их. У детей визуальный юмор. Они мыслят картинками, а не понятиями. Игра слов им пока не по плечу. А если вы вздумаете разыграть ребенка, он не поймет подвоха, даже если вы разоблачите обман. Ведь в этом возрасте дети серьезно верят в волшебство и фокусы.

ПРАВИЛО 91. Если хотите рассмешить ребенка, переоденьтесь в костюм сказочного персонажа или покажите фокус!

2. Поддавайтесь малышам хотя бы раз в месяц

Больше всего на свете дети любят побеждать взрослых. Если вы боретесь и малыш вас низвергнет на пол, его радости не будет предела. Если вы играете в прятки и ребенка никто не может найти, даже умный папа и смекалистая мама, он будет счастлив. Может, поэтому детям нравятся плуты и обманщики в сказках. Они выберут Лису, уговорившую глупую Ворону спеть песню и выронить сыр. Они будут болеть за хитрого Зайца, если он не скиснет и не сдастся волку, а устроит из погони аттракцион под названием «Ну, погоди!».

ПРАВИЛО 92. Дайте малышу почувствовать себя сильнее вас хотя бы иногда. Дайте ему надежду на то, что он вырастет и не подведет вас!

3. Гений – парадоксов друг

Дети любят парадоксы. Им нравится, если маленький муравей из сказки принесет огромную соломину для постройки дома. Если огромный слон станцует польку, а крохотный комарик запоет басом. Если сын наденет огромное папино сомбреро, а дочка – мамины туфли на высоких каблуках или папину тельняшку. Дети пробуют соединять несоединимое, создавать несуществующее, достигать невозможного. И в этом они очень похожи на взрослых гениев. Вернее, гении очень похожи на детей. Что тоже парадоксально!

ПРАВИЛО 93. Любовь к парадоксам в детстве – это пролог к настоящему творчеству!

4. Эхолалия как способ погасить конфликт

Чтобы обезоружить нападающую сторону в конфликте, не обязательно сопротивляться – можно просто сбить ее с толку. Молчание тут не помогает, потому что и оно может восприниматься как сопротивление, игнорирование, молчание назло. Есть стопроцентный прием сбить с толку агрессора: повторить последнюю фразу с его же интонацией.

– Ты никогда не покупаешь мне игрушек! – говорит обиженный сын.

– Ты никогда не покупаешь мне игрушек! – с такой же обидой отвечает папа.

Действительно, сыновья никогда не покупают папам игрушек и даже не задумываются над тем, о чем же мечтают папы.

– Мне надоело есть кашу. Фу, как мне это не нравится! – капризничает дочка.

– Фу-фу, мне тоже не нравится каша. Мне надоело есть кашу. Это последний раз!

Повторяя фразы, мы, во-первых, даем понять, что мы слышим ребенка и разделяем его чувства. Во-вторых, гасим напряженность конфликта, взаимодействие развивается не на принципах противостояния, а на принципах консолидации. План сопротивления сорван, малыш обезоружен и вынужден идти на компромисс, принять позицию родителя целиком или до известной степени.

ПРАВИЛО 94. Самый простой способ исчерпать конфликт с ребенком – занять его сторону.

5. Несчастливцев или Счастливцев?

Все люди делятся на «счастливцевых» и «несчастливцевых». Трудно сказать, когда мы попадаем в ту или иную категорию, но простое упражнение прольет свет на природу вашего отношения к жизни. Спросите всех членов семьи, включая детей, какое самое раннее детское воспоминание им приходит в голову? Кто-то вспоминает, как боялся входить в подъезд, потому что там, в дверном проеме, промелькнула кошка. Кто вспоминает, как папа носил на плечах, когда далеко было идти в гости. Кто-то – как купался в ванной и «лопнул» игрушку. Кто-то – как впервые взял в руки жабу и поразился тому, какая она холодная и мягкая.

Большинство воспоминаний можно поделить на «хорошие» и «плохие». То, с какого аккорда, минорного или мажорного, началась жизнь, во многом определяет восприятие жизни в последующем. Есть, правда, круг нейтральных эмоций, например сильное удивление. Если ваш ребенок вспоминает что-то удивительное, скорее всего у него способность видеть события со стороны и хороший творческий потенциал.

ПРАВИЛО 95. Интересуйтесь детскими воспоминаниями членов семьи. Это поможет понять их.

6. Используйте эффект заражения, чтобы поднять настроение у детей

Считается, что все, что по-настоящему смешно, одинаково действует на взрослых и детей. Когда папа и мама смотрят КВН, а ребенок крутится рядом, мы увидим, как он смеется в тех же местах, что и взрослые. Конечно, приятно сознавать, что у вашего ребенка тонкое чувство юмора, но скорее всего дело в простой имитации. Дети, как обезьянки, легко и привычно повторяют наши реакции. Для этого им вовсе не обязательно понимать содержание порой пошловатых шуток юмористических программ для взрослых. Они счастливы порадоваться вместе с родителями, покататься на волне их хорошего настроения.

ПРАВИЛО 96. Счастье каждого из нас становится сильнее, если мы делим его с другими.

7. Веселая Гиперболиада

Все, что существует или создано человеком, можно или преуменьшить, или преувеличить. Так вышло, что положительные эмоции вызывает преувеличение. У преуменьшений довольно сомнительная репутация. Может, потому что люди растут, рост воспринимается как прекрасная перспектива. Может, потому что уменьшение в своем пределе чревато исчезновением, а это опасно! Может, потому что все маленькое плохо видно, а большое видится издалека… Словом, все большое приносит детям радость. Мальчики любят примерять большие шляпы и играть большими машинками, девочки – надевать мамины туфли на больших каблуках и получать в подарок больших кукол.

Когда игрушка превосходит ожидания, ребенок радуется. Создатели Маппет-шоу для детей знают эту закономерность и делают огромные кукольные персонажи, а «нормальным» шьют камзолы с большими карманами и пуговицами. Авторы мультфильмов выбирают в качестве героев больших животных, потому что они вызывают радостную реакцию уже одним размером.

Правда, есть традиция делать из «больших» страшилищ – Карабас, Змей-Горыныч, Великан из «Кота в Сапогах». Мы пугаем детей, желая предупредить об опасностях, и одновременно отбиваем в них всякое желание проникнуть в Мир Больших Существ.

ПРАВИЛО 97. Будут вашего ребенка радовать и смешить большие персонажи, животные, люди или пугать и наводить ужас, решайте сами. Страх перед размерами – не врожден, он приобретается в детстве. Размеры могут смешить!

8. Почему они привирают?

Дети часто используют гиперболу (преувеличение), если хотят быть услышанными.

– Я не хочу есть, посмотри, у меня живот лопается – вон, как у слона!

Вообще использование образных приемов закономерно и убедительно в этом возрасте. Метафоры, сравнения, гиперболы имеют предметно-образную чувственную основу, они в большей мере отвечают пралогизму детей. Поэтому и взрослым, если они хотят говорить с детьми на одном языке, следует почаще прибегать к образному языку.

– Ты прыгаешь, как кузнечик! Ты проснешься, и мы вместе разбудим солнышко. А пока оно уснуло, видишь, темно, и нам пора спать! Давай покормим рыбок, видишь, они хвостиками мелькают, просят!

ПРАВИЛО 98. Когда дети хотят произвести впечатление и быть услышанными, они преувеличивают.

9. Почему некоторые дети никогда не смеются, а у некоторых людей нет чувства юмора?

Смех нередко приравнивается к агрессии. Смеяться над другими бывает небезопасно. Смеяться над собой – значит, прямо указывать на свои слабые места. На всякий случай или по привычке мы часто гасим в детях смешливость:

– Ну что ты смеешься, как дурачок? Смотри, досмеешься! Ты над кем смеешься?

Юмор – это способ открытия мира, где рядом с обыденным есть еще и превосходный, необычный вариант того, что уже все видели. Новым может быть все, что угодно – выражение лица, высказывания, жеста, объекта, взаимодействия.

ПРАВИЛО 99. Юмор не унижает и не уничтожает, юмор расширяет мир и возможности нашего «Я».

10. Искусство ласкового имени

Ребенок чувствует себя особенным и любимым, если у него необычное и ласковое имя. Оно может быть модификацией настоящего: Катя – Котенок, Елизавета – Лизок, Сергей – Сереня, Олег – Аличек и пр. Обращаясь уменьшительно-ласкательно, мы напоминаем ребенку и себе о том, что нас связывают теплые отношения абсолютной любви, нежности и принятия. Если папа и мама вдруг изменяют этому правилу, называют ребенка «как все», это сигнал ему о том, что происходит что-то экстраординарное, недопустимое. Неформальные отношения становятся «официальными», а это преддверие конфликта. Поэтому в сложной ситуации можно просто поменять одно имя на другое – с перспективой возврата отношений на прежнюю волну нежности.

ПРАВИЛО 100. Выбирайте регистры на органе ваших взаимоотношений с детьми! Можно переходить с обычного тона на грубый, а можно с нежного на обычный. Контраст между привычным и новым – сигнал ребенку о том, что родитель хочет сказать что-то важное.

11. Искусство веселой записки

Чтобы полезная записка была веселой, достаточно придумать забавную подпись: «Мамука», «Папупсик», «Дед Пихто», «Крокодил Гена», «Карлсон», «Синьор Помидор». Например, читает ребенок строгую родительскую инструкцию: «Помой посуду. Вынеси мусор. Сходи за хлебом. Позвони бабушке, спроси, как она себя чувствует», – словом, все дежурно, скучно, формально, потому что родителям и самим такие записки писать надоедает… Но внизу подпись «Дюймамочка». Или тот же список, но с мистическим обращением: «Агенту 007! Совершенно секретно!!!». До 12 лет метод веселых записок действует безотказно, только каждый раз нужно придумывать что-то новое, т. е. вспоминать что-то прочитанное, увиденное. Сегодня родители реже оставляют записки на столе или под магнитиком на холодильнике – чаще отправляют эсэмэски. Меняется технология, но не сам жанр краткого информационно-эмоционального сообщения.

ПРАВИЛО 101. Придумывайте смешные подписи для директив. Сигналы о любви важнее предписаний.

12. Зоопарк – тренинг экспрессии

Дети пока не могут выражать свои эмоции так же спонтанно и естественно, как, например, животные. С каждым годом дети становятся все более зажатыми, выполняя установку взрослых: «Чем старше ребенок, тем сдержанней должен быть». Сдержанность, отсутствие эмоций отождествляются у нас с воспитанностью. Обратным эффектом такого воспитания оказывается потеря навыка эмоционального выражения. Еще более серьезное следствие – игнорирование эмоций как ложных сигналов о том, что происходит с нами и с миром. Зоопарк – одно из мест, где выражать эмоции считается хорошим тоном. Животные только этим и занимаются. Актерам, чье искусство напрямую состоит в экспрессии, рекомендуется ходить в зоопарк погримасничать. Давайте отправимся туда и мы – покривляться, подразнить и поучиться у тех, кого не научили сдерживаться.

ПРАВИЛО 102. В зоопарк ходят не только для того, чтобы показать ребенку, как выглядит дикобраз. В зоопарке тренируют навыки экспрессии, чтобы выражать самые важные эмоции: счастье, любовь, нежность.

13. Цирк – симулятор положительных эмоций

Дети любят ходить в цирк, потому что, помимо зверей, там есть клоуны. Звери удивляют, акробаты восторгают, клоуны просто смешат. Всех родителей нужно отправлять на курсы клоунов, чтобы усвоить язык дошкольников и наиболее эффективные способы воздействия. Клоуны говорят, как маленькие, тонкими голосами или, наоборот, нарочито грубо, устрашающе, так что всякий поймет, что это не по-настоящему. Клоуны ходят, как маленькие, раскачиваясь, спотыкаясь и падая.

Дети обожают, если взрослые ведут себя, как маленькие. В такие минуты они чувствуют себя сильнее и компетентнее. Клоуны смеются громко и выразительно и так же плачут. Не услышать и не среагировать на клоуна нельзя. А еще у них проблемы с одеждой: шнурки на ботинках развязываются, пуговиц всегда больше, чем петелек, а штанишки спадают. Чтобы понять своего ребенка, родителям стоит на время стать гражданином Республики Развязанных Ботинок. Это гораздо труднее, чем быть членом Клуба Застегнутых На Все Пуговицы Пиджаков.

ПРАВИЛО 103. В цирке дети больше всего любят клоунов – взрослых, которые очень похожи на детей. На вопрос: «На кого похож ребенок?» – следует отвечать: «На клоуна!»

14. Они не творят, а шутят

Часть родителей одержимы реваншизмом. Не успел ребенок родиться, как папа и мама выискивают в нем проблески гениальности. Если бы наши родители были внимательнее к нашим детским опытам, мы бы уже давно стали нобелевскими лауреатами. Мы же не знаем, что родители просто щадят нас да и сами стараются не вспоминать, как были разочарованы средними способностями своих любимчиков.

Психологи не советуют гордиться результатами детского «творчества», потому что дети не в состоянии самостоятельно отличить «гениальное» от «банального». Им, конечно, приятно, когда их мазню объявляют проявлением таланта, а не наказывают за испачканный стол и руки. Но гораздо больше они ценят то, что им разрешается делать все, что хочется. Все, что родители могут принять за художественное творчество, искусство, носит характер игры и шалости, основная цель которых – получить удовольствие от исследования мира. Прагматизм и рыночное мышление толкают взрослых на то, чтобы из детских забав сделать источник славы и богатства.

ПРАВИЛО 104. Сочинение стихов и музыки в раннем возрасте имеет исключительно шуточный характер.