Текст книги "Нелегко быть убийцей"

И вот он подносит указательный палец на правой кнопки мыши – готовится навсегда удалить предателя из списка друзей. Но что-то его останавливает. Тимофей понимает, что в его сердце все еще есть надежда: возможно, совсем скоро лучший друг одумается и объяснит, почему на протяжении столь долгого времени ни разу не появлялся в сети.

***

Глава седьмая

– Итак, ситуация с распределением предметов у нас следующая: на экономику и право в этом году записалось слишком много желающих. В основном это женская половина класса. Понимаю, преподаватель симпатичный, но все-таки один урок должны вести два человека, а не десять.

По классу проносятся негромкие хохотки и перешептывания.

– Тихо! – Ольга Васильевна повышает голос и встает со своего места. – Еще раз поднимите руки те, кто желает вести экономику.

Александра оборачивается и видит, что около половины класса – почти все ученицы одиннадцатого "Б" – как можно выше подняли свои руки. В том числе и Ксюша пытается вытянуть свою руку так высоко, чтобы ее наверняка заметил классный руководитель.

“Вот дурачье”, – думает она и переводит взгляд на Вику – та сидит неподвижно, ее руки твердо лежат на столе.

– А теперь оставьте руки те, кто за первый месяц обучения стабильно получал четыре и пять по данному предмету.

Некоторые девочки начинают разочарованно вздыхать и нехотя опускают руки.

– Мне нужна честность. Я прямо сейчас могу зайти в электронный журнал и проверить оценки каждого.

Еще несколько человек с досадой опускают руки, и учитель с довольным выражением лица смотрит на оставшихся добровольцев. Только шесть человек все еще держат в воздухе высоко поднятые руки, и женщина инспектирует взглядом каждого из них.

– Выберу сама.

– Хоть бы меня! – слышит Александра обеспокоенный шепот соседки по парте.

Вся эта ситуация кажется ей до жути смешной. Неужели каждая из них надеется, что из всего класса Владимир Владимирович обратит внимание именно на нее? Вот наивные! Прямо как в сериалах!

– Хочу напомнить, что сам учитель не будет присутствовать на уроках, он проведет лишь несколько инструктажей. Поэтому тем, кого я не выберу, расстраиваться не стоит.

В классе повисает тишина.

– Ксюша и Вероника, – наконец объявляет учитель.

Ксюша еле сдерживается, чтобы не завизжать от радости. По классу начинают гулять недовольные реплики "проигравших", но Ольга Васильевна не позволяет им перерасти в крики.

– А теперь разберемся с правом!

Александра знает, что сейчас обнадеженные девицы снова взметнут свои руки вверх, ожидая, что на этот раз выберут именно их.

– Прошу поднять руки тех, кто действительно очень хорошо разбирается в этом предмете. Я не хочу, чтобы после Дня учителя Владимир Владимирович жаловался мне, что я записала на его предмет слабых ребят.

Поднимается не менее десяти рук, и Ольга Васильевна изучающе оглядывает учеников, словно по их лицам ей удастся определить наличие знаний в их голове.

– Жанна и Олеся, – решает она.

– А почему не я?

– У меня всего лишь две четверки!

– Так не честно. Пусть Владимир Владимирович сам выбирает!

– Тихо! Вы что, с цепи что ли сорвались? Помимо права и экономики есть еще десятки других предметов.

– Я так рада, что буду вести экономику, – признается Ксюша, возбужденно ерзая на стуле. – Родители будут мною довольны.

Ольга Васильевна берет в руки список учеников и начинает внимательно читать фамилии тех, кто уже определился с предметами.

– А сейчас я перечислю фамилии тех, кто записались вести оставшиеся предметы.

– Ты уже выбрала предмет?

– Да. Я вместе с Марком буду вести математику.

– Я думала, ты ненавидишь математику.

– У меня довольно часто меняются вкусы.

Ольга Васильевна многозначительно кашляет, тем самым требуя от учеников гробовой тишины.

– Русский язык – Дима и Леша. Литература – Устина и Вова. Физика – Рома и Матвей. Математика – Александра и Марк.

Александра разворачивается назад и одаривает Марка лучезарной улыбкой. Парень невольно отвечает ей тем же, и на его щеках появляется легкий румянец. Краем глаза Александра замечает на себе чей-то проницательный взгляд, и это заставляет ее почувствовать легкий дискомфорт. Она поворачивает голову и замечает Вику – та сверлит ее своими глазами-пистолетами. Сложно передать, что именно выражает ее лицо: смесь глубокой обиды и досады или же чистую ненависть.

В какой-то момент Александре кажется, что Вика готова разреветься прямо на месте, но отличница изо всех сил держит себя в руках. Ухмыльнувшись, “победительница” сводит взгляд с "пораженной" и старается больше не встречаться взглядом с ревнивой одноклассницей.

Слова учителя вмиг превращаются в пустой звук – мысли Александры теперь заняты Марком, предстоящими занятиями по математике и их ежедневными встречами после уроков. Они нужны, чтобы как следует разобрать все необходимые темы. День учителя пройдет на следующей недели, и на подготовку у учеников остается несколько дней.

– Каждый из вас должен будет подойти к учителю-предметнику и взять у него запланированную на урок программу. Чтобы никакой отсебятины!

Звенит долгожданный звонок. Внеплановый классный час подходит к концу.

– Напоминаю о том, что почти каждую неделю я выслушиваю жалобы насчет постоянной болтовни в классе. Если к концу четверти вы не исправитесь, то весь оставшийся год просидите так, как решу я!

– Не волнуйтесь, Ольга Васильевна. Будем как мыши! – заверяет ее главный заводила класса, Леша Вакилов.

***

Середина учебного дня: урок права в самом разгаре. Александра, как всегда, предпочитает незаметно провести его в телефоне. Там намного интереснее, чем в жестокой реальности. Там она может отвлечься от постоянной суеты и хоть как-то приподнять себе настроение.

На очередной вопрос учителя отреагировала только Вика, отличница уже пять минут что-то подробно рассказывает всему классу. По лицу Владимира Владимировича заметно, что ему интересно слушать каждое ее слово. В какой-то момент Александре становится безумно смешно от происходящего – она не слышит, о чем идет речь, но представляет, как надрывисто сейчас звучит голос сутулой брюнетки, которая привыкла до малейшей детали пояснять свой и без того нудный ответ. В уши Александры вставлены черные наушники, которые ей удачно удается скрывать под рыжими, словно пламя, волосами. Она с нетерпением ждет, когда этот скучный урок закончится и можно будет покинуть душный кабинет. Но стоит девушке бросить взгляд на часы, как она видит, что минутная стрелка сдвинулась всего на несколько миллиметров – картина на циферблате практически не изменилась. Даже с музыкой время на этом скучном уроке тянется как тугая резина!

И вдруг Александра замечает, что строгий взгляд учителя нацелен прямо на нее. Ей становится неловко, и она спешит уткнуться в пустую тетрадь. Из-за наушников она не может расслышать, что творится в классе, и, естественно, не в состоянии вести конспект. Рот учителя начинает открывается, при этом его глаза все еще направлены на девушку. Он что-то усердно говорит, но Александра не улавливает ни слова. Под музыку это выглядит довольно смешно – иногда рот Владимира Владимировича открывается под такт музыке, что заставляет рыжеволосую ученицу улыбнуться и невольно хохотнуть.

Но тут Александра понимает, что учитель обращается к ней. Его взгляд становится еще строже – карие глаза испепеляют ученицу на месте. Александра незаметно опускает руку под парту и ставит звук в наушниках на минимум.

– Миллер, у тебя проблемы со слухом? Встань, пожалуйста, и ответь на вопрос, который я только что задал.

Девушка окончательно теряется. На ее коленях все еще лежит телефон, а наушники в любой момент рискуют засветиться перед Владимиром Владимировичем.

Сейчас он выглядит настолько строгим, что она всерьез опасается сказануть лишнего.

– Я русским языком попросил тебя встать!

Александра осторожно кладет телефон в карман и отцепляет наушники. Они все еще болтаются в ее ушах, но длинные волосы удачно их прикрывают.

Девушка медленно приподнимается с места, замечая на себе изучающие взгляды окружающих. Марк тоже смотрит на нее – она видит это краем левого глаза.

– Почему ты ничего не пишешь, когда я диктую новые определения? Ты все знаешь?

Александра полностью выпрямляется и пытается придумать что-нибудь в свое оправдание.

– Я жду ответа!

Владимир Владимирович скрещивает руки на груди. Точно так же, как тогда, в коридоре. Только сейчас на нем другой, черный костюм, который идет ему не меньше, чем предыдущий.

– У меня рука устала писать. И я решила просто послушать.

И тут из ушей Александры резко вываливаются наушники. Провода падают прямо на парту, и те, кто это замечает, начинают смеяться. Владимир Владимирович скептически приподнимает бровь и делает шаг вперед.

– Послушать музыку – ты это хотела сказать?

Смешки становятся громче, но Владимир Владимирович заглушает их своим громким голосом:

– Покажи мне тетрадь. Немедленно!

Александра смотрит на пустой тетрадный лист. Впервые за долгие годы ей становится по-настоящему неловко.

– Я все перепишу у подруги, обещаю.

– Показывай, что есть.

Не дождавшись ответной реакции, учитель начинает подходить к столу Александры. В его лице нет ни намека на возможную поблажку.

Испугавшись, девушка резко захлопывает тетрадь.

– Что ты делаешь?

– Там ничего нет.

– Тетрадь открой!

Приходится повиноваться. Сидящая за одной партой с Александрой Ксюша начинает раздраженно потирать виски. Каждый урок одно и то же!

– Это все?

– Я же говорила, что тут ничего нет.

– Останься после уроков, Александра.

– Боюсь, сегодня это невозможно.

– Почему же?

– Потому что после уроков у меня запланирована подготовка ко Дню учителя.

– По какому предмету?

– По математике.

– Насколько я знаю, учитель математики после уроков уходит из школы.

– Знаю. Он поручил нам с Марком позаниматься вдвоем.

Услышав это, Вика резко меняется в лице, но никто, даже Жанна, этого не замечает. Сейчас все взгляды прикованы только к Александре.

– Ничего страшного не случиться, если ты пропустишь одну подготовку.

– А я боюсь, что случится. Поэтому после уроков можете меня не ждать!

Александра опускается на место и старается не глядеть учителю в глаза – все еще чувствует смущение.

– Я не разрешал тебе садиться.

– Я сама себе разрешила.

– Что ж, если ты не можешь пропустить подготовку, то приходи после нее. Твоя успеваемость давно меня напрягает.

– Хорошо. Если не забуду, зайду после подготовки.

– А если забудешь – будешь писать объяснительную в присутствии директора!

Голос Владимира Владимировича звучит настолько строго, что Александра боится поднять глаза. Давно с ней такого не случалось.

– Хорошо, я приду.

Объяснительные и излишнее внимание к ее персоне со стороны руководства сейчас совершенно ни к чему. Поэтому девушка заставляет себя на время воздержаться от очередных язвительных реплик.

***

В небольшой, но довольно уютной квартире Никоновых жизнь течет своим чередом. Проводив Диану, Полина с Пашей сами не замечают, как их непринужденный разговор о новом фильме перетекает в обсуждение последних событий.

– Как думаешь, его будут искать? – вполголоса спрашивает Полина, словно из окна второго этажа кто-то может ее услышать.

Паша пожимает плечами.

– Прошло уже больше месяца. А его фамилия так нигде и не промелькнула.

– Ты в этом уверен?

– Ты же знаешь, где я работаю. Через меня проходит тысяча документов, в том числе и объявления о пропаже.

– Выходит, мы были правы.

– Правы насчет чего?

– Правы насчет того, что он никому не нужен. Будь оно не так, его хватились бы в первую же неделю.

– Но не забывай о существовании других городов, сестрица.

Полина пододвигается ближе к брату.

– Что ты хочешь сказать?

– Вполне возможно, что кто-то был с ним настолько близок, что сейчас пытается его отыскать. А если этот кто-то знает о сожженном теле, он может заподозрить неладное.

– Брось меня пугать! Такое невозможно!

– Нужно рассматривать все варианты.

– Даже если так, то полиция не за что не сможет выйти на след убийцы.

– Тут ты права, – улыбается Паша, – Их шансы равны нулю.

Блондинка берет со стола две кружки. Налив чаю брату, и только затем себе, она ставит их на стол. От горячего кипятка сразу же образуется пар, который нависает над кружками подобно туману над утренним полем.

– И все-таки, дело прошло не так гладко, как мы предполагали.

Паша снова кивает, соглашаясь с ее словами.

– Да, могло быть и лучше. Я не предполагал, что от его тела что-то останется.

Полина испуганно смотрит на открытую форточку и резко встает из-за стола. В окно она видит несколько старушек, что сидят прямо под ее подъездом и ведут негромкую беседу. Резким движением блондинка захлопывает форточку, чтобы посторонние ненароком не услышали их разговор. Кажется, нее начинает развиваться самая настоящая паранойя.

– С каких это пор ты стала таким параноиком?

– Не хочу, чтобы наши разговоры случайно до кого-то дошли.

– Кто-то стоял у окна и подслушивал нас?

– Там сидят люди.

– Ага, старушки, которые услышат тебя, только если ты начнешь орать им в уши.

– Лучше перестраховаться.

Полина снова опускается на свое место и теперь чувствует себя значительно спокойнее.

– На чем мы остановились?

– На сожженном теле.

– Точно. На теле. Я лишь хотела сказать, что мы допустили погрешность. Но сейчас все позади, и глупо сожалеть о прошлых ошибках.

– Не мы, а Диана допустила погрешность, – поправил ее брат. – Если бы она позволила мне пойти с ней, этого бы не случилось. Но она, как всегда, решила блеснуть умом и отвагой. И в результате чуть не подвергла и себя и всех нас опасности.

Полина отрицательно мотает головой.

– Не нас, а только себя! Диана ни за что не станет подвергать нас опасности, ты же знаешь ее. Даже тогда, два года назад, она не сказала о нас ни словечка, хотя мы тоже были замешаны в том ограблении.

– Мы всего лишь ждали ее в машине, пока она стаскивала бабки.

– В угнанной машине!

Паша делает глоток чая, признавая Полинину правоту.

– Хорошо, согласен. Диана здорово прикрыла нас и взяла всю вину на себя. Но если бы она доверилась моему плану, ее бы не посадили за решетку.

– Давай не будем говорить о тюрьме. Ты же знаешь, как Диана этого не любит.

– Если ты не заметила, ее здесь нет, – фыркает Паша.

Следующие минуты они с Полиной сидят в полной тишине, попивая горячий мятный чай. Каждый из них думает об одном и том же, но не спешит выражать свои мысли вслух.

– Как ты думаешь, – прерывает затянувшееся молчание Полина, – Ситниковы уже знают о том, что Диана в городе?

– О, ты опять завела речь об этих мерзавцах!

– Я просто спросила.

– Скорее всего, они ни о чем не подозревают. Единственное, о чем они могут помнить, так это о том, что Диану несколько месяцев назад выпустили.

– Как давно ты видел их?

– Последний раз я видел их мерзопакостную троицу ровно полгода назад. Видела бы ты, как они на меня посмотрели! Я уже рассказывал, да?

Полина отрицательно мотает головой и ставит локти на стол.

– Нет, не рассказывал. Как они на тебя посмотрели? С испугом? Или с насмешкой?

– Это трудно описать, – признается Паша. – Я был в продуктовом магазине, и наши взгляды встретились буквально на несколько секунд. Все трое вылупились на меня так, словно призрака увидели. Сначала я почувствовал себя неловко – хотел развернуться и выйти из магазина. Но потом вспомнил, что они – единственные, кто должен чувствовать себя неловко. В их взгляде я прочитал высокомерие и уверенность. Но затем увидел, что там был еще и страх.

– Страх? О, мне это нравится.

– Они как будто опасались меня. Наверно, до сих пор помнят ту фразу, которую я выкрикнул после заседания. Они помнят, что я пригрозил им Дианой. И, видимо, после тех слов они всерьез боятся за свои никчемные жизни.

– Правильно делают. Совсем скоро их страхи воплотятся в реальность.

***

Глава восьмая

По окончании учебного дня Марк с Александрой подходят к пустующему кабинету математики. Девушка дергает за закрытую дверь – та мгновенно поддается, и они с парнем проходят в внутрь.

Впервые за время обучения в новой школе Александра видит кабинет таким пустым: кроме нее и Марка внутри нет ни единой души.

– Ты не жалеешь о том, что записалась вести математику?

– Почему я должна жалеть об этом?

Александра приподнимает бровь.

– После подготовки тебе придется идти к Владимиру Владимировичу. Если бы не математика, ты бы ушла из школы намного раньше.

– Я никуда не тороплюсь. Кроме того, Владимир Владимирович навряд ли задержит меня не дольше, чем на десять минут.

– Тут я бы с тобой поспорил. У нас в школе принято оставлять после уроков как минимум на полчаса.

– Владимир Владимирович такой же новенький, как и я. Скорее всего, он не знает об этом.

– Если так, то тебе крупно повезет.

Александра с Марком обмениваются улыбками и занимают первую парту. Марк открывает рюкзак и достает огромную тетрадь, в которой уже расписаны "сценарии" уроков для всех классов. У Александры же с собой тоненький блокнот, в котором ей приходится делать пометки в том случае, если учитель слишком долго не сводит с нее глаз.

– Смотри, вчера я доработал тему для пятого класса.

Александра умело изображает на лице интерес и незаметно пододвигается поближе к Марку.

– Я придумал, в каком формате можно провести последнее задание.

– Уравнения с дробями?

– Да.

– И в каком же?

Александра пододвигает стул еще ближе к Марку и невольно касается рукой его плеча. Но парень все еще не замечает этого – он увлечен математикой.

– Можно устроить соревнование. Мы поделим класс на две команды и выберем по одному капитану. В какой команде будет решено больше всего примеров – ту команду мы и признаем победителями. Как тебе идея?

– Звучит заманчиво. Ребятам обязательно понравиться.

"Какой бред!” – вот что на самом деле вертится у девушки на языке.

– Для семиклассников я придумал презентацию с логическими задачами. Проведем ее за десять минут до конца урока – этого времени должно хватить, чтобы они решили все пять задач, которые я туда включил.

Александра улыбается и придвигается к парню еще ближе. Наконец Марк чувствует ее ладонь на своем плече. Ему становится не ловко. Александра видит, что щеки парня слегка покраснели, и ее это забавляет.

– Ты просто гений! Я бы до такого никогда не додумалась.

– Думаешь, им понравиться?

– Однозначно.

– Сейчас я включу компьютер и покажу тебе презентацию, – говорит Марк.

Он осторожно поднимается со стула, и рука Александры, словно тряпка, падает на стол. Марк все еще чувствует небольшую неловкость, поэтому стремится хоть чем-то заполнить повисшую тишину:

– Кем ты планируешь стать, когда выучишься?

Александра не ожидала этот вопрос так скоро. Забросив ногу на ногу, она отвечает:

– На психолога.

– Интересная профессия. А я вот планирую пойти учится на учителя физики – с детства любил этот предмет.

– Марк, – Александра с особой интонацией произносит его имя.

– Да?

Парень отрывается от экрана, и несколько секунд они молча смотрят друг другу в глаза.

– Давно хотела тебя спросить: тебе нравится жить в этом городе?

Марк с удивлением смотрит на Александру и хлопает глазами чаще, чем полагается здоровому человеку. Вероятно, ему никогда прежде не задавали такого вопроса.

– Странный вопрос, – признается он. – Никогда не задумывался над этим.

– Серьезно?

– Ни разу в жизни. Я живу тут с тех пор, как…

Неожиданно Марк прерывается, опускает глаза, но тут же продолжает.

– С самого детства. У меня нет выбора – раз уж я тут родился, то все восемнадцать лет вынужден провести в этом городе.

Александра понимающе кивает. Она знает какого это – быть ограниченным в своих возможностях.

– Черт! – вдруг выкидывает Марк.

– Что?

– Тут пароль. Я не смогу открыть презентацию, если не войду в систему.

– Успокойся, сейчас все решим.

Девушка в секунду рассекает небольшое расстояние между ней и учительским столом.

– Только зря целый вечер потратил! – продолжает возмущаться брюнет.

Александра присаживается на учительский стул и успевает отметить: Марк стал более раскованным. Это хороший знак. Если он не стесняется выражать свои эмоции при девушке, значит он ей доверяет.

– Не зря.

Она заносит руки над клавиатурой, и ее изящные пальцы начинают хаотично бродить по кнопкам. По всему классу разносятся щелчки. Марк недоуменно глядит на одноклассницу.

– Что ты делаешь?

– Взламываю компьютер.

– А ты умеешь?

– Раз я делаю это, то, наверняка, умею.

Она продолжает тыкать по клавиатуре, и с каждой секундой на экране появляется все больше непонятных Марку символов. Он с любопытством глядит на девушку – ее уверенность переходит все границы дозволенного. Александра настолько быстро щелкает по клавишам, что у парня складывается впечатление, будто она не первый раз имеет дело с подобное задачей.

– И последний штрих.

Александра зажимает несколько кнопок и выжидательно смотрит в черный экран. Марк смотрит туда же, слегка приоткрыв рот.

– Та-дам!

Перед ребятами появляется рабочий стол.

– Не знал, что ты – хакер.

– Я – хакер?! Перестань! Я всего лишь знаю схему по взлому паролей. Ничего особенного.

– Для меня это верх мастерства. Еще совсем недавно я мечтал стать профессиональным хакером.

Александра самодовольно улыбается – она чувствует переполняющую ее изнутри гордость. Марк обескуражен ее "суперспособностью", и сблизиться с ним в такие минуты куда проще, чем на переменах.

– А представь-ка ситуацию. Ты – хакер, и тебе по силу взломать любое устройство. Это касается абсолютно всех электронных штучек – начиная с айфонов, а заканчивая камерами и сигнализациями в банках. Что бы ты сделал?

Марк ставит локти на стол и упирается острым подбородком в кулак. В его голове идет тяжелый мыслительный процесс.

– Наверное, я бы взломал сайты, на которых только-только появились новые фильмы и сериалы. Я бы стал одним из первых людей, кто увидит самые популярные блокбастеры!

– И все?

– Ну да.

– Я думала, ты взломаешь чей-нибудь телефон и захочешь узнать, что о тебе пишут. Твоя девушка, например.

– У меня нет девушки. Но идея, безусловно, неплохая.

Александра беззвучно выдыхает и улыбается уголками губ. У Марка нет девушки. Он один. И снова удача на ее стороне.

– А учитель не узнает о том, что мы взломали ее компьютер?

– Если ты ей не расскажешь, то не узнает. Хочешь, могу тебя как-нибудь обучить парочке приемов.

– Правда?

Александра видит яркий огонек в глазах брюнета.

– Правда. Мне не сложно.

– Как только будет время – обязательно возьму у тебя уроки.

Марк улыбается в ответ и придвигается поближе к девушке. Белая блузка соприкасается с клетчатой рубашкой – но только на секунду. Снова почувствовав неловкость, Марк отодвигает корпус на несколько сантиметров правее.

– А теперь, давай вернемся к математике: я открою подготовленную презентацию и ознакомлю тебя с невероятно интересными задачами.

***

Все хорошее рано или поздно заканчивается. В том числе и время, проведенное с Марком, вскоре подходит к концу. Ребята вместе выходят из кабинета и прощаются у лестничной площадки.

– Мне в сорок второй кабинет. Если не приду, этот придурок заставит меня писать объяснительную.

– Тише.

Марк подносит указательный палец к губам.

– Еще услышит кто-нибудь.

– А мне все равно!

– Какая ты смелая!

Александра лукаво улыбается. Ей нравится, когда ее называют смелой.

– Мне пора. До завтра!

Девушка направляется в сторону сорок второго кабинета, где ее ожидает Владимир Владимирович. В глубине души она надеется, что он уже давно ушел домой.

Но оказавшись у кабинета, Александра видит перед собой приоткрытую дверь. Оттуда доносится негромкий голос учителя – он с кем-то разговаривает по телефону.

– На этот раз все кончено. Я принял решение и не собираюсь его менять.

Девушка на цыпочках приближается к двери и решает осторожно подслушать телефонный разговор.

– Она даже не удосужилась поинтересоваться, как у меня дела. Ты всерьез думаешь, что у нее остались какие-то чувства? У нее на уме только внешность и деньги. Мне давно следовало об этом догадаться!

Александра не понимает, о ком идет речь, но продолжает подслушивать. Она заглядывает в узкую щель и видит, что Владимир Владимирович мечется из стороны в сторону.

– Плевать я на ее извинения хотел. Она жалеет только о том, что не успела урвать кусок от моей квартиры. Но чтобы получить часть имущества бывшего мужа, нужно хотя бы что-нибудь туда вложить. Хотя откуда ей это знать – она учебник права никогда в руках не держала!

Учитель подходит к одной из парт и садится прямо на нее. Александру так и подмывает войти в кабинет и уличить его в этом – он сам не раз запрещал ученикам сидеть на школьных партах.

Наблюдать за Владимиром Владимировичем становится все интереснее. От любопытства девушка случайно прислоняется к двери, и та издает протяжный скрип. Взгляд учителя моментально устремляется к источнику шума, и он замечает в дверях Александру.

– Я тебе перезвоню.

Он тотчас вешает трубку и встает с парты.

– Входи, Миллер.

Александра открывает дверь и входит в практически пустой кабинет.

– Тебя не учили, что подслушивать чужие разговоры – верх неприличия?

– Я подошла к кабинету за секунду до того, как вы меня увидели.

Учитель ничего не отвечает и молча возвращается на свое законное место – учительский стол, на поверхности которого лежат сотни зеленых тетрадей.

– Садись.

– Я могу и постоять. Вы же позвали меня ненадолго – сказать, что я плохая ученица и мне нужно срочно подтянуть свои знания?

Учитель громко усмехается. Александра все еще стоит возле двери и теребит края белой блузки, так не решаясь сесть за парту.

– Проходи и садись перед мной.

На этот раз голос учителя звучит строго. Ученица послушно идет к первой парте первого ряда, не выдерживая этого сверлящего взгляда.

– Если ты думаешь, что я позвал тебя ненадолго, ты сильно ошибаешься. Отчитать тебя я мог и на уроке.

– Именно это вы и сделали.

Заняв нужное место, Александра небрежно закидывает ногу на ногу.

– Я пригласил тебя после уроков потому, что твоя успеваемость меня серьезно напрягает. На уроках ты совершенно меня не слушаешь, домашние задания делаешь кое-как, а на проверочных работах я всегда замечаю телефон под партой.

– Простите, в следующий раз буду осторожнее и спрячу телефон в пенал.

Учитель резко выпрямляется и пододвигается вперед. Его руки сцеплены в замок, и взгляд Александры невольно останавливается на наручных его часах. Уже три часа дня, а она до сих пор торчит в школе.

– Хватит паясничать, Александра. Иначе я сейчас же отправлю тебя писать объяснительную.

– Простите.

– Ты видела свои оценки?

– Конечно.

– А твои родственники или опекуны? Они видели?

– Разумеется.

– И что они говорят по поводу этих серых троек, которые еле-как выжаты из твоих отвратительных работ?

– А что они должны говорить?

Александра приподнимает правую бровь и меняет положение ног.

– Их не смущает твоя низкая успеваемость?

– Им все равно. Так же, как и мне.

– Тогда, позволь спросить, зачем ты пришла в одиннадцатый класс? Ты думаешь, что сможешь сдать обществознания без знания права и экономики?

– Может, я не буду сдавать обществознание. Возьму, и стану предпринимателем. Или актрисой. Кто знает, вариантов очень много. Особенно с моим талантом.

На лице Владимира Владимировича невольно появляется улыбка.

– Твоим талантом врать?

– Как вы догадались?!

Александра и Владимир Владимирович начинают смеяться. Но учитель тут же останавливается – видимо, вспоминает о своей профессии.

– А теперь поговорим серьезно. Скажу откровенно – в классе ты далеко не на хорошем счету, и несколько твоих работ до сих пор не сданы.

– Вы недавно развелись, да? – вдруг спрашивает Александра, пропустив его слова мимо ушей.

Мужчина хмурится и его густые брови сводятся к переносице.

– Тебя это не касается. Я сейчас говорю о твоей успеваемости.

– Вам не нравится, когда я начинаю разговор на неприятную для вас тему. Так почему же вы заставляете меня выслушивать вещи, неприятные для меня?

– Либо ты сейчас же прекращаешь паясничать, либо я иду к директору.

– Извините.

– Не нужно извиняться! Нужно выслушать, что я сейчас скажу, а затем выполнить это.

– Я вся во внимании.

Лицо Владимира Владимировича ненамного смягчается. Тема развода заставляет его чувствовать тебя неуютно, и Александра видит это. Ей хочется задать ему еще несколько язвительных вопросов, но она сдерживается.

– Ту проверочную работу, которую ты не писала по непонятным мне причинам, ты сдашь мне прямо сейчас. Устно!

– Я не готова.

– Миллер, ты никогда не бываешь готова. В конце года тебе сдавать экзамен, и из всех ребят только ты вызываешь у меня опасения.

– Боитесь, что меньше заплатят?

Учитель делает вид, что не слышит этих слов.

– Как учитель, я должен позаботиться о том, чтобы каждый ученик знал мой предмет хотя бы на базовом уровне. Именно об этом я собирался с тобой поговорить. Но разговор у нас с тобой явно не идет – ты даже не слушаешь меня. Поэтому завтра я жду в школу кого-нибудь из старших. Если мои слова не действуют на тебя, то, может, они подействуют на твоих родственников.

– Ч-что?

– Я четко сказал: жду завтра после уроков кого-нибудь из твоих родственников. Если никто не придет, будешь писать объяснительную.

Александра опускает глаза и начинает лихорадочно водить ими по столу. Не за этим, совсем не за этим, она ежедневно переступает порог ненавистной ей школы. Такие проблемы ей совершенно ни к чему. Особенно сейчас, когда ее отношения с Марком начали укрепляться.

– Владимир Владимирович, – ее голос звучит тише обычного. – Никто из моих родственников не сможет прийти. Давайте решим проблему без них.

– Со старшими проблемы решаются намного быстрее.

– Я…я прошу прощения за свое ужасное поведение. Я готова внимательно выслушать вас и сделать все, чтобы улучшить своё положение.

– Что ж, посмотрим, – хмыкает учитель.

Он открывает ноутбук и начинает искать имя Александры в списке.

– Александра Миллер. Средний балл: два, восемьдесят восемь. Куда это годится? Еще чуть-чуть – и я имею право поставить тебе два за четверть.

– Вы позвали меня, чтобы обсудить мои оценки или сказать, как их исправить?

– У меня складывается впечатление, что ты совсем не интересуешься своей учебой. По экономике ситуация не лучше: балл выше на несколько сотых.

– Поймите, я – гуманитарий.

– Обществознание – гуманитарный предмет.

– Твою ж мать!

– Полегче с выражениями!

Учитель строго смотрит на девушку, и та вынуждена снова опустить глаза.

– Сейчас мы разберем темы, за которые у тебя стоят двойки. И тогда ты будешь свободна.

– Сколько времени это займет?

– А вы куда-то торопитесь?

– Да. Бабушка сильно болеет, и в четыре часа я непременно должна быть в больнице. А по дороге мне нужно успеть купить лекарства и еду.