Текст книги "Послание Вселенной"

Глава 8
О формировании флоры, фауны планеты Земля

Старший из наставников тепло приветствовал собравшихся учеников.

– Ну, как, отдохнули, развеялись на практических занятиях? Я полагаю вам очень понравилось, так ли это?

– Да, да нам очень понравилось, – дружно ответили обучаемые.

– Прекрасно, а теперь кто-нибудь поделится своими впечатлениями, есть желающие?

– Я, сказал, – Ясь. Первое – это объективная реальность, сопровождавшая нас на протяжении всех занятий на тренажёрах. Когда видишь перед собой бескрайние просторы с надвигающимися на тебя появившимися, как бы из ниоткуда объектами, от которых нужно уворачиваться, просто дрожь берёт от сознания того, что ты не успеешь что-то сделать и тогда тебя ждет неминуемая гибель. Второе это то, что ты управляешь летательным аппаратом через телепатическую систему мыслью, не прилагая никаких усилий. Моторики никакой, а так хочется во что-нибудь вцепиться.

Наставник рассмеялся:

– Вот что, так это инстинкты, которые мы сохранили в первозданном виде. В нём заложен механизм самосохранения от возникающей угрозы самой жизни. Так что относитесь к этому спокойно. Со временем, по мере появления устойчивых навыков по управлению летательным аппаратом, эти страхи уйдут, а руки вам потребуются для других функциональных действий, которым вас научат чуть позже.

А теперь давайте продолжим наш экскурс в историю возникновения развития планет и зарождения на них разумной жизни. Как вы помните, на предыдущем занятии мы говорили о том, что к выбранной нами для экспериментов планете были направлены корабли-сеятели с компонентами флоры и фауны для формирования растительного покрова и основ биосферы.

Почему мы это сделали?

Первое. В результате проведённых исследований было установлено, что вероятность существования некоторых форм жизни в солнечной системе, в которой вращается выбранная нами планета, возможна только в сфере толщиной 10 миллионов километров, удалённой от солнца на 150 миллионов километров, то есть именно там, где расположена орбита выбранной нами для исследования планеты. Проведённые расчёты свидетельствуют о том, что если бы планета находилась ближе к солнцу лишь на 8 миллионов километров, то процесс конденсации воды из атмосферы не мог бы произойти и образование океанов, в которых должны были появиться первые формы жизни, стал бы невозможен. В этом случае планета была бы окружена плотной горячей атмосферой, состоящей в основном из углекислого газа, покрыта плотным слоем облачности из взвешенных едких капелек. Расчёты также показывают, что лишь плюс один градус по Цельсию отделяет изучаемую планету от полного оледенения. Находись объект дальше от солнца на два миллиона километров, интенсивный процесс образования ледников сделал бы развитие высших форм жизни невозможным. Опираясь на вышеизложенное, можно сделать вывод, что число планет, способных создать биологическую основу для формирования разумной жизни в галактике весьма незначительное количество. И в этом смысле изучаемой планете повезло. Кроме того, это везение связано со светилом, вокруг которого вращается планета. Другие планеты вспыхивают, угасают или пульсируют, а солнце ведёт себя на редкость спокойно на протяжении почти миллиардов лет. Каждую минуту на квадратный сантиметр поверхности планеты, обращенной к светилу, поступает примерно две калории солнечного тепла и, конечно, в данном случае трудно сказать, что количество тепловой энергии, излучаемое солнцем, всегда постоянно и не меняется в какие-то промежутки времени. Однозначного ответа на этот вопрос нет. Нет также уверенности в том, что в какие-то периоды солнечная постоянная вдруг станет возрастать.

Второе. Как известно, солнце притягивает свои спутники. Чтобы не упасть в пекло светила, они должны двигаться достаточно быстро. Однако, не слишком быстро, иначе их унесёт от солнца в межзвёздное пространство. Каждому небесному телу, вращающемуся вокруг солнца, необходимо уложиться в четкие границы между скоростью падения и скоростью убегания. Всё это имеет самоё прямое отношение к изучаемой планете. Скорость ниже трёх километров в секунду неизбежно приведёт к гибели планеты в солнечном пламени. А скорость, превышающая сорок два километра в секунду – прощание с солнечной системой, вечный мрак и холод. К счастью, скорость движения изучаемого объекта по орбите вокруг солнца оказалась далека от крайностей. Она является промежуточной и самой надёжной, а именно тридцать километров в секунду.

Третье. Организовалась планета, которая по своим природным возможностям может дать обилие ресурсов, а это создаст базу для развития непомерного по богатству число организмов, существ и животных в обрамляющей планету плёнке жизни. Специалисты по космическим системам жизнеобеспечения по праву называют эту планету гигантским космическим кораблём, который с нашей помощью был идеально экипирован для практически бесконечного орбитального полёта миллиардов пассажиров, следовательно на изучаемой планете в распоряжении разумных существ могут находиться практически неиссякаемые источники для производства пищи, энергии и материалов, также самообновляющаяся в ходе биологического кругооборота экологическая среда, адекватная природе разумной жизни.

Четвёртое. Горение – это сложный химический процесс и он происходит далеко не при любых условиях. Каковы именно эти условия? Оказывается, что если бы количество кислорода в атмосфере планеты было менее чем пятнадцать-восемнадцать процентов, то процесс горения на ней был бы невозможен. В этом случае небесный огонь во время грозы не мог бы поджечь не только дерево, но и совершенно сухую траву. Результаты проведённых расчётов свидетельствуют о том, что верхний и нижний пределы концентрации кислорода, при которых в атмосфере возможно нормальное горение, зависят в частности от общего атмосферного давления, от величины земного ускорения силы тяжести и других параметров, определяющих процессы теплоотвода и, следовательно, устойчивости горения.

Пятое. Расчёты показывали, что к определённому времени в перспективе на планете возможно появление биологической жизни, которую в будущем можно трансформировать в разумную, создав объекту разума собственную оболочку, пригодную для существования в её биосфере. Это возможно при наличии целого комплекса уникальных условий и параметров. Особо важное значение имеют такие переменные, как водяной пар и озон. Другим условием должно быть то, что более пятидесяти процентов солнечной энергии должно поглощаться атмосферой и поверхностью планеты для проведения целого ряда превращений в растительном и в животном мирах. Озоновый пояс в верхних слоях атмосферы должен служить надёжным щитом, сохраняющим всё живое от смертельно жесткого ультрафиолетового излучения солнца. Кроме того, нагретые солнечной энергией поверхности суши и другие источники должны объективно излучать в окружающую среду инфракрасные излучения, которые должны сильно поглощаться водяными парами, углекислотой и озоном и тем самым образовывать парниковый эффект. Без него средняя температура на планете может быть на сорок градусов ниже необходимой для образования и существования жизни на планете.

Шестое. Известно, что ход биологической реакции, составляющей суть жизнедеятельности любого организма, регулируют ферменты. Одни из них могут работать в широком диапазоне температур, другие требуют стабильности. Среди этих термических консервантов ферменты, регулирующие дыхание, пищеварение, обмен веществ, то есть ключевые процессы жизни. Вот эволюция и должна пойти так, чтобы максимальную эффективность эти ферменты проявляли чаще всего в интервале температур от тридцати до сорока градусов по аналогии с нашей. Если температура будет ниже, то они недейственны, если выше – разрушаются. Поэтому эта температура и считается нормальной, так как она апробирована опытом жизни цивилизаций.

Итак, ясно одно, что в будущем на этой планете будут созданы условия для развития жизни. Наша цивилизация в тот период времени пришла к выводу, что нужно подтолкнуть, оказать помощь планете на первом этапе развития жизни на Земле, а впоследствии наделить её наиболее развитую часть разумом.

Как вы догадались, вот уже длительное время мы обеспечиваем постоянное присутствие на наблюдаемой планете нашими спутниками-разведчиками. Меняются эры, эпохи, люди, состав спутников, но мы никогда не оставим без внимания изучение процессов и явлений, которые проходят там. Ведь это наше прошлое, этим путём когда-то прошла наша цивилизация. В связи с этим проводится постоянный мониторинг планеты путём изучения её мини-спутниками, запускаемыми с корабля матки, которая в качестве спутника двигалась по орбите вокруг одной из планет солнечной системы. Иногда изучение поверхности планеты происходит с предельно малых высот. Тем самым обеспечивается полная объективность наблюдаемых процессов. Всё более или менее достойное внимания передавалось в Совет цивилизаций. В настоящее время на планете находится большая группа наших соотечественников, космический корабль которых потерпел катастрофу.

Надо сказать, что это не единственная планета, за которой ведёт наблюдение Совет цивилизаций. Их достаточно много, они расположены во многих галактиках Вселенной. Так что миссия, которую вам предстоит выполнить, носит исторический системный характер.

Итак продолжим. К моменту, когда спутники-сеятели прибыли к планете, первобытные океаны и моря во впадинах планеты перестали кипеть и испаряться. Вода стала тёплой, воздух был наполнен влагой. Огромные объёмы лавы, извергнутые вулканами, под воздействием окружающей среды превращались в грязевидную массу. Вот в эту среду, спустившись на малые высоты, спутники-сеятели распылили свой груз. Конечно, это были семена и споры простейших низкоорганизованных структур растительного мира, но в них была заложена великая сила саморождения. Попав на поверхность планеты в благоприятную, насыщенную влагой, тёплую среду, семена начали набухать, пускать корни. Так, на планете появилась первая примитивная растительность. Понятно, что часть растений не прижилась, погибла, но выжившие начали активно расти и размножаться. Выросшие в жиже вулканических пород невысокими, и казались ветвящимися трубочками. Внутри трубочек проходил древесный остов, не позволяющий им обвисать, а на верхушках – над водой набухали тёмные гроздья спор. Их мелкую пыль разносил ветер, и эти мельчайшие частицы, попав на поверхность влажной, тёплой почвы, прорастали в новые зелёные трубочки, образуя первые зелёные ландшафты планеты. Некоторые растения вышли из воды, – странные и слабые растеница, не выше четверти метра, немного похожие на плауны. Выполнив эту величайшую задачу природы, они обессилили и потеряли способность к дальнейшим изменениям, поэтому были грубо оттеснены другими растениями, которые предприняли вторичное решительное и прочное завоевание суши. Победители в слепой и свирепой борьбе за существование не оставляют места побеждённым. Поэтому, низкорослые растеница со слабыми корнями, впервые принесшие на сушу зелёный цвет, были истреблены и исчезли.

Время двигалось своим чередом: растительность развивалась и эволюционировала, климат планеты был жарким, влажно-парниковым. Плоские берега материков были заболоченными и низменными. На них поднялись гигантские леса, почти затопленные пресными и морскими водами. Эти сумрачные пышные леса представляли собой как бы промежуточную среду между водой и сушей. Перистые канделябры, гигантские пушистые хвосты, чудовищные шишки листьев на концах развилин ветвей, и ажурные, тончайшей работы кружева крон, с рисунком изящным и нежным, закрывали полыхающий небосвод в сорока-пяти-десяти метрах над поверхностью.

Это была буйная флора примитивов. Мхи, плауны, хвощи и папоротники довольствуются положением, мало отличным от удела трав. Грибы, эти растительные чудовища, насквозь пропитанные дурно пахнущей гнилой водой, превзошли по пышности величайшую и растительную щедрость будущих тропических лесов. В лесах преобладали растения без ветвей сигилярии, похожие на ламповый ёжик с густой щетиной из листьев. С ними вперемешку росли ленидодендроны с рубчатыми стволами, с редкими, похожими на растопыренные пальцы, ветвями. Большие массивы занимала поросль гигантских тридцатиметровых каламитов, похожих на тысячекратно увеличенные хвощи. Каламиты поднимались над водой десятками ярусов палочковидных звёздчатых ветвей, кружками опоясавших ствол. Это потомки и приемники псилофитов. Они заселили всё пространство и открытые воды, и заболоченные почвы.

Планета этого периода почти не знала солнечных лужаек и полян, а если изредка они попадались, то их спешили захватить древовидные семенные папоротники и усыпанные иглами исполинские кордаиты, ставшие впоследствии предками хвойных деревьев.

Эти размножающиеся спорами чешуйчатые гиганты, отмерев, падали пластами на дно болот, озёр и заболоченных заливов. Веками они уплотнялись, покрывались сверху новыми пластами и всё больше сдавливались и спрессовывались, пока вовлечённые в круговорот химических превращений, не обратились в уголь.

Почему я так подробно останавливаюсь на развитии растительности? Потому что, в итоге своего химического превращения растительность превращается в углерод. А вот какую роль он сыграет в дальнейшей судьбе планеты, мы рассмотрим чуть позднее. Если кто-то пожелает углубить свои познания по эволюции растений на планете, прошу обратиться в хранилище знаний.

А теперь перейдём к рассмотрению вопроса о том, а что же произошло со спорами и семенами растений, попавшими в воду. Некоторая часть из них эволюционируя, выбралась на сушу. Та же часть, которая не смогла достичь суши, приспособилась и разбросала плоские листья на обширнейших территориях водной среды. Вы зададите вопрос: а почему плоские? Да потому, что эта форма менее восприимчива к давлению перемещающихся масс воды, и природа выбрала её как наиболее оптимальную. Однако, не следует забывать, что огромное количество семян и спор не смогла закрепиться за дно водоёмов и пустилась в плаванье, стремительно размножаясь. В результате такого рода обстоятельств одна группа простейших спор трансформировалась в водные растения, содержащие хлорофилл и вырабатывающие органические вещества, другие образовали неклеточные, одноклеточные, многоклеточные, колониальные организации. Они начали образовывать целые плантации, которые дрейфовали по морям и океанам, гигантское их количество выбрасывалось волнами на сушу, много погибало и оседало на дно водоёмов. Отдельная часть из них насыщалась кальцием, растворённым в воде, и образовала кораллы, которые начали формировать целые острова. Ряд из них был зарослями безобидных водорослей, а укрепившиеся на камнях жёсткие известковые образования приобрели свойства сидящих спрутов-лилий. Эти густо сидящие, гладкие и суставчатые, расширяющиеся сверху, наподобие чашечек, цветки, из которых частой бахромой поднимался букет обманчивых лепестков-щупальцев. Но самое интересное заключается в том, что многие эти водоросли вызвали образование органических веществ, которые сыграли значительную роль в формировании биологической жизни.

Как это произошло по нашей версии. Известно, что в структуре солнечного вещества помимо водорода, гелия имеет место присутствие углерода, естественно какая-то часть его попала на исследуемую планету. Нам уже известно, что в результате быстротечных процессов преобразования солнечной материи образовался большой объём железа, часть из которого объективно не могла не образовать карбиды и, нужно отметить что, ядро планеты с большой долей вероятности имеет в своей структуре карбиды.

Как вы помните из предыдущих занятий, часть мантии в ранний период была открыта и естественно соприкасалась с атмосферой, карбиды растворялись в воде и с водяными парами разносились по всей планете. Кроме того, огромные объёмы воды соприкасались с мантией в период её гашения, то есть с раскалёнными огненно-жидкими карбидами.

Дополнительно известно, что при взаимодействии карбидов, в частности карбидов железа с водяными парами, образуются углеводороды на земной поверхности.

Такие же образования углеводородов обнаружены и на других планетах солнечной системы. Они возникли там таким же путём как и на изучаемой планете. Но так как эти планеты удалены от солнца на значительно большое расстояние, чем объект нашего внимания, то на них установились чрезвычайно низкие температуры, а при таких температурах прекращается всякое дальнейшее химическое изменение углеводородов и поэтому они сохранились до нашего времени в неизменном, так сказать, в замороженном состоянии.

Иначе дело обстояло на поверхности изучаемой нами планеты. Здесь первично возникшие углеводороды должны были обязательно вступить в химическое взаимодействие с окружающими их веществами, в первую очередь с водяными парами атмосферы. Углероды таят в себе громадные возможности к разнообразным химическим превращениям, результатом таких превращений является образование новых веществ. Ранее молекулы углеводородов были построены только на двух элементах – водорода и углерода. Но в воде кроме углерода и водорода находится и кислород. Поэтому молекулы вновь возникшего вещества уже содержат в себе атомы трёх различных элементов углерода, водорода и кислорода. Эти превращения произошли в воде. Параллельно с этим такие же превращения шли и в атмосфере, насыщенной водяными парами, только к атомам кислорода, водорода, углерода прибавился азот. Кроме азота в атмосфере в виде газов находились и те разнообразные вещества, которые получились из углеводородов. По своему строению и составу эти вещества были вполне сходны с некоторыми из тех химических соединений, которые мы можем выделить из растений.

В последующем все эти вещества в большей своей части вместе с дождями попали в водную среду. В тёплой среде эти вещества не застыли в неизменном виде, а претерпели различного рода химические превращения. Но основное общее направление этих превращений сводилось к тому, что сравнительно простые мелкие молекулы первичных органических веществ начали соединяться между собой на тысячи ладов и образовывать таким путём всё более крупные и сложные молекулы. В итоге в водной среде простейшие органические вещества легко смогли превращаться в гораздо более сложные соединения типа Сахаров, белков и других веществ, из которых построены тела животных.

В такой карусели случайностей не исключено соединение органических веществ, являющихся продуктами жизнедеятельности водорослей и образований, возникших в атмосфере.

Итак, в результате взаимодействия между водой и простейшими производными углеводородов, путём ряда последовательных химических превращений в водах первичных океанов образовался тот материал, из которого в настоящее время построены все живые существа на наблюдаемой планете, которые должны были в результате воздействия окружающей среды приобрести необходимое строение, определённую организацию, если можно так выразиться. Первичный материал состоял из ячеек, между которыми возникла определённая связь, но это еще не был сам организм. Как же возник организм? Как возникло то строение, та организация, которая свойственна живым существам.

Если внимательно проанализировать процесс химических превращений, то можно с уверенностью констатировать, что в ходе таких преобразований шло активное соединение веществ и их производных. Они складывались, и образовывали ядра. Внутри этих ядер образовывалась связь, в которых молекулы веществ соединялись в известном порядке. Иными словами, в ядрах начали появляться зачатки некоторого строения, организации, конечно, ещё очень простых и весьма неустойчивых.

Очень важно было то, что ядра этих образований, были способны улавливать из окружающей водной среды различные вещества. В результате этого каждое ядро при благоприятных условиях может увеличиваться в объёме и весе. Попытаемся мысленно проследить за дальнейшей судьбой этих первичных ядер. Прежде всего, обратим внимание на то, что они плавали не просто в воде, а в растворе разнообразных органических веществ и ядра улавливали фрагменты этих органических веществ, присоединяли их и таким образом росли. Но скорость роста отдельных ядер была неодинакова. Она зависела от внутреннего строения каждого образования. Объективно разные ядра были построены по-своему. Понятно, что те капельки, строение которых было более приспособлено к улавливанию органических веществ, росли быстрее; другие же, с менее совершенным строением, росли медленнее, отставали от своих товарищей. Некоторые из них должны были даже совсем исчезнуть, разложиться. Такого рода неудачники сами собой вычёркивались из дальнейшей истории организованной материи. Их существование быстро прекращалось, а заключённые в них органические вещества вновь переходили в окружающий раствор и поглощались более совершенными, по своему строению ядрами.

Ясно, что каждое отдельное ядро не могло постоянно расти как одна целая масса. Рано или поздно оно под влиянием внутренних сил распадалось на дочерние ядра, которые в свою очередь начали расти дальше. По своему внутреннему строению эти дочерние ядра были вполне сходны с ядрами их породившими – ведь они представляли собой части, куски этого ядра. Но отделившаяся друг от друга каждая часть ядра пошла своей дорогой, стала расти и изменяться дальше. И опять повторялась прежняя история. Одни из ядер-сестёр стали обгонять других в росте и развитии. Это зависело от того, какие во внутренней организации ядер произошли изменения, позволяющие им более быстро улавливать и усваивать растворённые в окружающей воде вещества. Менее сложно устроенные ядра отставали в своём развитии и погибали. Таким образом, право на дальнейшее существование и разрастание всё время получали только те ядра, строение которых постоянно изменялось к лучшему. Благодаря этому, по мере роста в первичном океане планеты прогрессирующих ядерных структур и росло число ядер, наделённых свойствами к постоянному совершенствованию и улучшению.

В течение многих и многих тысячелетий, из поколения в поколение изменялась структура ядер, они становились всё более и более сложными в своей организационной структуре. В конечном итоге, это строение достигло той степени совершенства, которая свойственна отдельным органам живых существ. Первичным, многофункциональным образованием, возникшим на планете, стал мозг. В океане образований, имеющих в своей структуре вещество мозга, возникло чрезвычайно большое количество. И вот наступил этап, когда эти образования приобрели свойства к объединению и таким образом были созданы предпосылки для формирования структур, способных совершать мыслительный процесс и первым существенным его проявлением стал поиск оболочки для своего обитания и защиты от воздействия окружающей среды, подверженной резким изменениям температуры и давления. К тому времени на дне океанов образовался слой отложений, возникший из отмерших микроорганизмов, вот он-то и послужил основой для формирования внешней оболочки вещества мозга. Далее стал вопрос об обеспечении колоний вещества мозга, обладающего зачатками интеллекта, элементарным питанием. Мозг стал присоединять к себе колонии низкой организации, но обладающих способностью перерабатывать органические вещества в продукты обеспечивающие питание мозга. В последующем постепенно произошло сращивание этих структур с основной массой вещества мозга, а эволюционируя, закованный в меловую оболочку, мозг стал употреблять в пищу простейшие микроорганизмы и другие элементы биомассы, так на планете появились первые хищники. И этот хищнический процесс подтолкнул мозг для дальнейшего развития и совершенствования. Итогом этой интеллектуальной деятельности стало создание систем двигателей, которые придали различным мозговым образованиям возможность перемещения. Ввиду того, что в водной среде было великое множество мозговых образований, то возникла тенденция к разделению этой массы мозговых образований на составляющие, отличающиеся по качеству интеллекта и организации колоний ядер. Вот тогда-то и произошло формирование видов, которое в будущем привело к созданию животного мира, земноводных и организмов, живущих в глубинах океанов и морей. С этого момента мозг каждого из образовавшегося вида начал использовать возможности природы для создания оболочки и структуры органов, обеспечивающих его существование. Он же взял на себя функцию управления органами, увязав их возможности с двигательными процессами мыслящей структуры в окружающей среде. Так возникли простейшие организации, послужившие основой зарождения биологической жизни, в том числе и разумного существа, которому в будущем предстоит занять самое высокое, лидирующее положение в системе биологической пирамиды на планете. Итак, мы проследили длинный путь изменений материальной материи в материю вещества жизни. Эти изменения вели к постоянному совершенствованию представителей всех видов, зарождающейся жизни на земле и каждый из этих видов стремился создать механизм воспроизводства себе подобных, наилучшим для данного вида способом. Кроме того, опираясь на вышеизложенное, можно сделать вывод, что второй жизни на планете возникнуть не может, потому что она уже возникла и дальнейшее её развитие, создание новых видов возможно только на базе существующего материала. Естественно, рассмотренный процесс требует для своего осуществления громадных промежутков времени, а сейчас любое природное органическое вещество, если бы оно возникло, очень быстро было уничтожено бактериями и микроорганизмами, населяющими планету. Да и природноклиматические условия, существующие в настоящее время, не способствуют эволюционным процессам.

По внутренней связи прошла информация, что управленческому звену назначен сбор на центральном пункте. Наставники переглянулись и отпустили учеников, дав им задание на самоподготовку.