Книга: Обитатели Холмов - Ричард Адамс

История начинается с того, что кролик Пятик, обладающий даром предвидения, обращается к предводителю своего племени, сообщив о надвигающейся опасности. Предсказание Пятика не возымело должного эффекта, поэтому на поиски нового дома Пятик отправляется в компании своего брата Ореха. Вскоре к ним присоединяются ещё несколько бывших соплеменников, и вся пушистая компания выдвигается на встречу новым приключениям.

В такой нешуточный объём книги приключений можно вместить очень много, и Адамс щедро отсыпал их своей писательской рукой. Однако он пошёл ещё дальше, показав на примере кроличьей вселенной условную модель нашего с вами общества. Взяв за основу факт, что всем живым существам не чужды основные инстинкты, он показал, какие изменения в обществе происходят под его влиянием. К примеру, инстинкт самосохранения толкает кроликов на поиск более безопасного пристанища или предупреждает о приближении врага, чувство голода вынуждает отправляться на поиски пищи, а инстинкт размножения не мешает им поступить не слишком корректно в отношении соседей.

Но если инстинктивные мотивации свойственны любому животному сообществу, то в реальной жизни кролики вряд ли стремятся к высоким идеалам и вряд ли их обуревают стремления к власти, стяжательству и обогащению. У Адамса же мы опять видим наше общество через призму представленного кроличьего сообщества, где есть место насилию, предательству, обману. Здесь есть кролики–приверженцы тоталитарного режима и строгой дисциплины, а есть кролики-паразиты, существующие за счёт фермерских запасов.

Но всё же кролики милые, пушистые и чрезвычайно симпатичные существа. Вместе с ними вас ждут опасные и увлекательные приключения, вы узнаете, как они умеют дружить и выручать друг друга из сложных ситуаций. Вы не поверите, насколько они могут быть прозорливы и сметливы, а также сколько в этих пушистиках отваги и решимости.

Интересным дополнением к общему сюжету станут кроличьи легенды и поверья, которые те с удовольствием передают из уст в уста. И, кстати, как и в любом уважающем себя обществе, у кроликов есть собственный язык, с которым тоже очень любопытно познакомиться.

Книга эта выросла из рассказов дочерям, которые Адамс сочинял, чтобы развлечь детей в дорожном путешествии. Потом истории перенеслись на бумагу, и спустя дюжину отказов нашли своего издателя. При создании романа автор использовал собственные воспоминая об участии во Второй мировой войне (битва за Остербек в Голландии в 1944) и данные из книги Рональда Локли «Частная жизнь кролика» (1964).

Сейчас книга переведена на множество языков и продалась миллионными тиражами, она имеет Медаль Карнеги и Премию Гардиана, входит в "200 лучших книг по версии BBC", её сравнивают с "Маленьким принцем" Экзюпери и "Вином из одуванчиков" Брэдбери и у неё есть уже три экранизации (ни одну не смотрела, но хочу все, тем более рейтинги хорошие): мультфильм 1978 года, мульт-сериал (3 сезона, 39 серий) 1999-2001 годов и четырехсерийный анимационный сериал 2018 года.

(Неудивительно, что Стивен Кинг засунул Уотершипский холм в свою "Тёмную башню")

Я, конечно, не специалист по диким кроликам, но то и как написал Адамс больше напомнило "В мире животных" Дроздова, а не сказочную историю. Вполне себе можно представить, что дикие кролики в поисках нового жилища, а потом и подружек, претерпевают все эти приключения. Да, его герои разговаривают, но ведь и животные общаются, просто мы их не понимаем, а здесь нам не только "перевели", но и научили некоторым словам лапини (кроличьего языка): элиль, хлесси, храка, инле, аусла, силфли. Я даже готова поверить, что у них есть своя мифология и они в темноте и тепле нор рассказывают друг другу истории об Эль-Ахрейре - Принце-у-Которого-Тысяча-Врагов.

Это очень милая, добрая, светлая и летняя история. Рекомендую детям любого возраста.

П.Н. Откуда у англичан такая любовь к кроликам?

В своём романе Ричард Адамс погружает нас в мир кроликов, который на поверку оказывается так же, как и мир людей, жесток, полон опасностей и различных трудностей. Но также в нём, как и в самой жизни, можно найти много чего хорошего, доброго и светлого. Из книги мы узнаём, что у кроликов есть свои порядки и законы, свои поселения, каждый со своим общественным устройством и жизненным укладом, свои мечты и желания и даже своя весьма богатая и яркая кроличья мифология, удивительные и забавные истории из которой мы тоже тут услышим, продвигаясь вместе с героями по сюжету.

Со страниц своей книги автор весьма ненавязчиво рассказывает нам довольно лёгкую и добрую историю, прежде всего, о дружбе и взаимопомощи, о доброте и чувстве ответственности, о стойкости и преодолении слабости духа, об умении принимать правильные решения, слушать ближних и бороться за то, что по-настоящему важно. Однако начинается эта история, как история о путешествии небольшой группы кроликов, покинувших свой родной кроличий городок и решивших найти себе где-нибудь красивый и уютный холм, где они смогут обустроить себе новый дом. Ну и, ясное дело, что такое рискованное для кроликов путешествие не обойдётся без массы всевозможных приключений и прочих, как весьма забавных, так и довольно волнительных моментов, в которых пушистым зверькам не раз придётся столкнуться со всяческими трудностями, проявить отвагу и смелость, не потерять веру в себя и друг в друга и показать, что такое настоящие кроличьи поддержка и взаимовыручка.

Кролики, как главные персонажи этой истории, бесспорно, получились у Ричарда Адамса очень яркими и разноплановыми. Есть среди них и отважные и трусливые, есть жестокие и милосердные. Есть умные и практичные. Есть смекалистые и очень спокойные, а есть и очень энергичные драчуны и забияки. Писатель не совсем их очеловечивает, хоть и наделяет маленьких зверьков многими человеческими чертами и качествами, но их повадки, желания и мотивы их поступков автор оставляет им всё же кроличьи. У Адамса каждый зверёк выделяется какой-то одной своей характерной чертой, отличающей его от остальных. В итоге практически все длинноухие сорванцы получились очень разными, запоминающимися, наделёнными каждый своей яркой индивидуальностью и, читая об их приключениях, со временем ко многим из них начинаешь испытывать симпатию.

Так в романе кролики ищут и находят себе новый дом, который затем обустраивают и обороняют, ищут себе подружек и заводят друзей, рассказывают друг другу сказки, но так же, как и люди, они стремятся отстаивать свои права, стараются осуществить свои планы (иной раз даже весьма хитроумные), да и вообще стремятся получить много разных удовольствий от жизни. В общем, с кроликами тут случается очень многое. Однако за всеми этими приключениями и передрягами, которые случились с пушистыми обитателями холмов, и которые порой оказывались вовсе не такими милыми и забавными, какими ты их предполагал изначально, и за кажущейся на первый взгляд сказочной историей, как я уже говорил, автором подняты довольно-таки серьёзные темы: выживание внутри группы, вопросы устройства общества и методы его контроля и управления им, борьба за власть и способы её удерживания, и многое другое.

Хоть эта книга и является детской литературой, местами она выглядит совсем не детской. Думаю, местами для маленьких читателей, решивших почитать эту историю, она может показаться немного жестокой, но, тем не менее, без всякой назидательности в ней можно найти и некие моральные посылы. Так, на мой взгляд, эта история учит, прежде всего, доброте и взаимопомощи. Также она учит быть смелым, отважным, целеустремлённым, учит заботиться о ближних, быть верным другом и уметь справляться со своими страхами. Как по мне, очень хорошие жизненные установки, забывать о которых нам всем как-то всё же не следует.

Книга в целом интересная и читается довольно легко, поскольку написана она очень живым и образным языком. А ещё она получилась очень красочной. На страницах своего произведения автор не поскупился на весьма живописные описания холмов, лесов, лугов, полей, речушек и одной небольшой фермы и в этом, несомненно, есть своя прелесть. И во всём этом, конечно же, без труда угадывается некое очарование сельской Англии, что лично мне всякий раз очень нравится.

Однако, несмотря на красивые описания, живые и яркие образы кроликов и тот интерес, который у меня всё же периодически возникал, когда я читал обо всём происходящем с ними, первая половина книги меня как-то не захватила и показалась мне довольно скучной. В ней мне не хватило более конкретного описания происходящих на тот момент событий и более конкретной интриги. Только во второй половине происходящее на страницах меня как-то более-менее затянуло, и читать о приключениях группы отважных кроликов стало интереснее.

В итоге впечатления от книги "Обитатели холмов" у меня остались двоякие и не сказать, что особо уж яркие. История мне всё же понравилась, и было немало моментов, когда мне интересно было её читать, но всецело она меня, увы, не захватила.

Я не очень люблю, когда повествование ведётся от лица животных. Хоть автор придумал им свои обычаи и даже мифологию, как по мне, кроликам не хватает человеческих черт, чтобы им хотелось сопереживать.

Ещё по этой книге есть мультфильм, в котором много крови и жутких сцен. Поэтому, мне кажется, что данное произведение не стоит внимания в любом формате

Так много персонажей с разными характерами, а какие очаровательные у них прозвища: Пятик, Земляничка, Барабанчик, Черничка, Одуванчик, Ромашка и много других, согревающих не хуже тёплой солнечной обложки. Автор придумал для них непростую историю, заставил пуститься в опасные путешествия, сражаться с врагами, быть ранеными... Но на помощь нашим ушастым героям всегда приходит смекалка и взаимовыручка, благодаря чему они выйдут с достоинством из всех переделок.

Очень хорошая история, динамичная, обаятельная, достойная в своём художественном повествовании. Читая её, можно и умиляться, и сопереживать. Не подойдёт для чтения малышне из-за сцен жестокости, в ней заключённых, но читателям куда старше способна разнообразить досуг.

Мне понравилось. Обязательно познакомлюсь и с другими произведениями автора.

Таким образом, первую половину книги я бы охарактеризовала как очень сказочное путешествие, которое дарит приятную интересную атмосферу; увлекательное приключение, которое здорово переживать, особенно сейчас - в предновогоднее настроение. Вторая половина же наводит на большое количество размышлений, не всегда приятных, но возможно необходимых. Мне кажется, для семидесятых это был настоящий вызов - разговаривать на эти темы. Разговаривать о религии и фашизме, о тоталитаризме, в процессе всех этих событий (а не как мы сейчас разговариваем об этом, с дистанции).

На мой взгляд, у этой книги есть два образа жизни в наше время. Первый - это чтение и обсуждение данной книги в компании (эту книгу по-настоящему очень интересно было бы обсудить в книжном клубе). Как я уже говорила, поднимается множество неоднозначных тем и, благодаря этому, может получиться достаточно насыщенный разговор в компании. Второй метод чтения - это способ закрыться и полностью раствориться в истории, уйти в эскапизм, живя в городе почувствовать запах листвы, услышать звуки леса, ощутить уют фермы, выгулять воображение на природе. Эти два варианта совершенно различны, ориентированы на разных людей и для разных настроений, но, как ни странно, в обоих случаях книга должна сработать.

Р. Грейвз. Два фузилера

Полагаю, не стоит пересказывать здесь всю фабулу этого романа-сказки. Единственное, что все таки нужно сказать о сюжете - он очень интересный. Если отмахнуться от всех междустрочий, символов и отсылок, останется превосходно написанный текст, невероятный приключенческий роман о кроликах. Ричард Адамс написал очень хорошую книгу, он продумал все до мелочей, создал не только мир, в котором живут кролики, в котором они страдают, радуются, воюют, сражаются за свое счастье, любят и ненавидят, но и мир, в котором они рассказывают свои сказки. Все это так сильно похоже на кого? Правильно, на нас.

Размышляя об этом сочинении, я вот к чему пришел: подобные истории почти невозможно создать в наше время. Я имею в виду, что только в конкретном историческом контексте может прийти в голову подобная история. Например, когда мир потрясают череда небывалых войн,  социальные несправедливости, гражданские неразберихи, когда людям приходится выходить на улицы, чтобы отстаивать свою правду. Все это никуда не делось, все это все еще с нами, но как-то точечно что ли. Все это растворяется в общем благополучии. Все мы, или многие из нас устремлены куда-то в завтра, или в нас самих.

Дожить до той поры, когда исчезнут тревога и страх! Увидеть, как поднялась и рассеялась туча над головой - та самая туча, лежавшая на сердце, из-за которой возможность счастья чуть не обратилась в воспоминание! Это одно из немногих чувств, известных всем без исключения.

Вообще, читать Обитатели холмов  очень увлекательно как раз тем, что в его мире мы без труда узнаем нас самих. Представьте себе: живете вы в своем городке, но случается беда. Вы и ваши смышленые друзья пускаетесь в далекий путь. Вы не знаете куда он ведет, все, что вам известно, это то, что вам нужен новый дом. Там, где тепло и безопасно, там, где можно создать свою семью, растить детишек, рассказывая им свои любимые сказки. Все это будет, но не сразу и не за просто так. Придется узнать горький вкус поражения и потерь. Страх - ваш неразлучный спутник, а еще злые и сильные враги. Но вы не одни, с вами ваши друзья, и вместе вам не так страшно и уж точно не безысходно.

Ричард Адамс сделал невероятно умный и тонкий ход конем  - для своей Одиссеи, для выживания в которой полагается иметь много храбрости, он выбрал самых не подходящих для этого созданий - кроликов. Именно этот контраст так резонирует и увлекает на протяжении всей книги. И правда, разве можно было подобрать лучшую аллюзию на человека? Ведь жизнь кролика такая короткая и полна опасностей, но именно это и заставляет их бороться упорнее за свой зеленый клочок земли на холмике.

Вот злая зима сковала всю землю. Зайцы сидят на пригорке, вялые, отупевшие от мороза, и готовы уже погрузиться в бесконечную глубину ледяного покрова снегов и безмолвия. И вдруг - кто бы мог подумать? - затренькала капель, большая синица на голой вершине липы зазвонила в свой колокольчик, задышала земля, и зайцы носятся, скачут на теплом ветерке. Безнадежность и отвращение рассеялись, как туман, и немотное одиночество, подобное бесплодным трещинам в земле, где они обитали, расцветает подобно розе и устремляется к вершинам холмов и к небу.

В этой фразе содержится, то, что я с упоением вычитывал между почти всех строк этой книги - надежда. Надежда и дружба. Трудности не преграда, а самость, отсутствие единомышленников и друзей - тяжелый бич.

Еще мне показались интересными некоторые политические аллегории, которые весьма актуальны и в наши дни, сами читайте:

Ваша жизнь там вам не принадлежит, зато каждый чувствует себя в безопасности - что ж, ради этого можно и впрямь от многого отказаться!

И еще:

Трус, - прошептал он Вереску на ухо. - Если моя власть рухнет, где ты окажешься в тот же день? Ты, кого ненавидят в Эфрафе даже офицеры?

Ну и конечно же невозможно пройти мимо того легендариума, который создал Ричард Адамс. У кроликов есть свои легенды и герои.

Потом все вместе спустились в "Улей", чтобы послушать рассказ Ореха и Шишака об их невероятных приключениях - рассказ, которого они так долго ждали.

Легенды говорят о Фрите, который создал все и всех, об Эль-Ахрайрахе - кролике-герое-проказнике, о Черном Кролике Инле, который сопровождает в последний путь всех кроликов. Эти легенды и сказки ничуть не менее интересны, чем сам роман. Ричард Адамс опубликовал даже отдельную книгу  Richard Adams - Tales from Watership Down  со всеми сказками кроличьего мира.

Отдельного замечания стоят прекрасные описания пейзажей графства Хэмпшир, его холмов, трав, ферм, птиц и рек.

Напоследок хочется оставить следующую фразу из книги:

Когда семь столетий тому назад Марко Поло добрался, наконец, до Китая, разве он не подумал - и не забилось ли оттого быстрей его сердце? - что огромная, великолепная столица огромной империи стояла тут всю его жизнь, когда он и знать о ней не знал. Ничего ей не было нужно ни от него, ни от его Венеции и ни от всей Европы. В ней крылось множество тайн и чудес. Она почти не заметила его появления. Так, насколько нам известно, почувствовал себя Марко Поло, и похожие мысли приходят в голову всякому, кто, путешествуя в чужих землях, не знает точно, что ждет его в конце пути. Ничто так не умаляет вас в собственных глазах, как чужие прекрасные страны, где никто даже не остановится и не заметит, что вы ими любуетесь.

А разве с книгами не так же?

Я не очень знаю и понимаю, как работает программа изучения литературы. Ни в младших, ни в старших классах. Что я знаю точно - с ней что-то сильно не то. Да, скорее всего, у нас, как у гуманитарных гимназиев, были лишние часы литературы (честно говоря, без понятия), но как они использовались - это отдельный вопрос. Я только подвешу в звонко звенящий от напряжения воздух вопросы: нужно ли изучать в школе "Мастера и Маргариту" Булгакова (а если да, то с какой степенью погружения?), нужно ли ТАК ДОЛГО изучать "Войну и мир" Толстого (ну, правда, по моим воспоминаниям это было дольше 2 месяцев - почти целая четверть), нужно ли препарировать стихотворения на все эти ямбы и амфибрахии (нет) и заучивать их наизусть (да, но дайте хотя бы выбор что учить, мне не нравится Блок), нужно ли проходить современных авторов (у нас стоял Пелевин в плане, но факультативно - конечно же, он был с легкостью пожертвован в пользу (из)лишнего погружения в мир Платонова, которого не то что в школе, не во всех институтах нужно проходить). Но это все вопросы если не воздушно-пустотные, так точно требующие отдельного многочасового разбора. Я хочу сказать пару вещей не о тех произведениях, которые есть, а о тех, которых нет.

Ладно, я немножко слукавил. Для того, чтобы поговорить о произведениях, которых нет в школьной программе, мне необходимо вспомнить про одно, которое все-таки присутствует. Я не знаю, насколько это "гимназический" текст и проходят ли его в обычных школах. Так уж получилось, что у меня он был. И у меня много вопросов. Я не уверен, но вроде бы это был 5 или 6 класс. Я точно помню, что мы прошли повесть «Белый клык» Джека Лондона и весь класс в хорошем смысле слова был ажиотирован. Причин было две. Первая - «Белый клык» - это прекрасная, мастерки написанная повесть от одного из главных мастеров жанра; вторая - это произведение идеально мэтчится («совпадает» - прим. авт.) с возрастом своих юных читателей, дает немного экстраэмоций, если, конечно, вы оказались не занудным взрослым, а юным пассионарным ребенком. Или ребенкой, гендерно мне кажется не принципиально. И я точно помню, что после «Белого клыка» все ждали чего-то эдакого. Ждали то ждали, но получили новеллу Проспера Мериме "Матео Фальконе".

В последний раз скажу - если вы вдруг не читали это произведение и вообще не знаете о его существовании - это нормально. Я вот ни до ни после к Мериме не возвращался и особо не жалею (ничего личного, Проспер). Но вот представьте, сидят 11-12 летние розовощекие детки и им на голову дропают повесть со следующим сюжетом. Да, сейчас будет необходимый для нарратива спойлер.

Итак, в n-ной деревне, явно попавший в переплет мужчина (его кто-то преследует), пытается спастись от настигающих его солдат. Он забредает на некую ферму, где встречает ребенка, который, ну а почему нет, соглашается его спрятать в стоге сена. Не просто так, конечно, а за монетку. Сказано-сделано, оплата прошла, условия контракта выполнены. Спустя небольшое время вслед за скрывающимся мужчиной на ферму приходит отряд солдат. Их командир, чуткий и все понимающий, быстро видит по глазам мальчика, что тот что-то, да знает. В ход идет доверительный диалог и классные часы с запястья командира, после чего мальчик тут же забывает про условия заключенного раннее уговора и выдает мужчину солдатам. Его судьба вполне очевидна, его ждет казнь. Цимес же ситуации в том, что за окончанием этой сцены наблюдает папа мальчика, который вернулся к этому моменту домой. И схваченный солдатами джентльмен, проходя мимо отца мальчика, с улыбкой ему бросает, мол, и каково тебе живётся, вырастив такого крысеныша. Батя быстро складывает 2 и 2. А дальше, друзья, он берет сына, крупнокалиберное ружье, ведет в соседний лесочек и шмаляет сыну в голову. Еще раз - стреляет своему 10-летнему балбесу в переносицу. И это при том, что последние пару страниц сын истошно кричит и умоляет его простить (думаю, урок он и правда вполне себе усвоил, еще до попадания в его организм свинца). Заканчивается все тем, что отец (года) возвращается домой, куда подъехала жена и буднично спрашивает, что там у них сегодня на обед. Конец.

Давайте так, я понимаю и смысл рассказа и зачем вообще вот это вот все. Могу даже предположить, что в древней Спарте такие рассказы давали читать уже лет в восемь. Общий посыл, что крысой быть плохо, наверное, можно и в наших краях пропагандировать с ранних лет. С этим у меня тоже нет проблем. Но есть огромная, просто-таки колоссальная проблема. Даже две. Ну, во-первых, формат этого жизненного урока. Читать в 11 лет, как отец убивает сына, который перед этим умоляет его этого не делать? Думаю, со мной многие согласятся, что это немного too much. Во всяком случае, ощущение от этой гнетущей истории было так себе. Не могу сказать, что прям подавленное, но камон. В 11 лет почти всё, что ты делаешь - это ошибки, поэтому читать про то, как твой ровесник смалодушничал и получил за это свинца меж глаз (в реальности там вроде не уточняется куда он получил, но в голову - драматичнее, согласитесь, прям между розовых щечек, в сурло) - это мягко скажем странный опыт. Как бы ок, взрослые, учите нас жизни, пожалуйста, но зачем это делать вот так? Зачем сразу по жести? Нам 11 лет, мы только что про собаку смелую читали, ну правда.

За всем этим мы подходим ко второй проблеме, куда более серьезной. Не знаю, кому и когда пришло в голову поместить эту новеллу в школьную программу, но он не учел одну такую маленькую детальку. Это контекст. Мериме написал это произведение в 1829 году (в 26 лет, это его первая новелла), а события в нем происходят на острове Корсика. И это очень важно - потому что речь идет об очень далёких от наших реалий условиях, при совершенно других нравах. Вся суть произведения «Матео Фальконе» - это заглавный персонаж, богатый фермер и землевладелец, который несмотря на свое благополучие, все равно в решающий момент вспоминает, что «брат за брата - так за основу взято» гораздо важнее, чем собственный сын. И именно в этом смысле, что господин Фальконе остался верен корсикано-пацанским принципам (на Корсике живет вольный, независимый народ), именно так раскрывается контекст в произведении Мериме. Объясняли ли это нам? Не смешите. Мы сидели в полном шоке и нам хотелось опять читать про сильных духом собак, а не про то, как сородичи Наполеона радикально решают вопросики у себя на острове. Еще раз, тебе 11 лет, и ты видишь, как блестящие на солнце кусочки мозга, смешанные с осколками черепной коробки, валяются рядом с трупом 10-летнего мальчика. Зачем это все, ну зачем?

Извините, что я так долго подбирался к рецензируемой книге. Во-первых, я хотел поделиться травматическим опытом, за который сейчас, в условных Штатах, мог бы подать в суд и даже что-то выиграть. Во-вторых, все эти странные произведения уже давным-давно должны были натолкнуть кого-то где-то на очень простую мысль. Учебный контент должен соответствовать возрасту и потребностям детей. И для этого не так уж и много надо сделать. Прям совсем ничего. Судя по тому факту, что раньше можно было обучаться по произведениям Мериме и Лондона, я могу сделать простой вывод, что взрослеть вместе с другими произведениями других западных писателей вполне допустимо. И это ли не сигнал бросить все и включить того же «Маленького Принца» Сент-Экзюпери в детскую школьную программу. Это не просто так 4-я самая продаваемая книга в мире. Это самый очевидный пример. Представляете, вы сможете поговорить со своим ребенком, обсудить с ним произведение французского писателя уже в таком нежном возрасте. Это же здорово, это же точно как-то связано с воспитанием.

Я не буду вас утомлять дальнейшими мыслями по поводу того, кого еще можно включить в программу чтения за 5-7 классы. Наверное, где-то там неизбежно должны появится Сэлинджер (он чудовищно американский, но можно, да) и Голдинг (а тут я вижу проблему в том, что в сюжете нет девочек - полкласса будет скучать и не сможет дуть в рожок). Поэтому, сразу перейду к, наверное, самому неочевидному, но самому лучше варианту, который я когда-либо читал. Вот мы наконец-то и добрались до кроликов. Да знаю я, что уже много, потерпите еще немного, это важно.

«Обитатели холмов» Ричарда Адамса лежали у меня дома на полке преступно много. Лет 7, не меньше. И все эти 7 лет я не решался отправиться в это путешествие. Во-первых, я не люблю кроликов (это накачанные крысы, которые умеют прыгать), во-вторых, чем старше ты становишься, тем сложнее тебе садится за условно "детский" контент. Так уж работает психология, будь она неладна. Поэтому тут сразу комментарий - если у вас до сих не читаны авторы из предыдущего абзаца - не тяните. Ничего в вашей голове не изменится, это Джойса можно откладывать сколько угодно (главное, чтобы на полке был), а вот эти книги лучше прочитать пораньше. Они хоть и на все времена и возрасты, но у нас в стране с возрастом у многих часто антитела появляются к этой литературной магии. Вот и я тянул-тянул, но все-таки решился. Взял маленький, но пухленький томик и отправился на причудливые английские холмы, где водятся кролики, элили и прочая храдада.

И сразу три простых пункта. Первый – оказывается, я все же люблю кроликов (хоть это и страшные, диковинные монстры). Я обожаю кроликов. Я больше никогда не подниму на кролика вилку. Адамс проделал какой-то феноменальный труд в плане художественного очеловечивания своих персонажей. Да, такое в литературе встречается часто, но Адамс, без сомнений, один из эталонов создания к животным равного, «человеческого» отношения. Дальше, второе. Весь этот чудный мир, придуманный английским писателем проработан не просто детально, он проработан остроумно. Да, у многих знаменитых авторов были свои названия, свои миры, свои имена, уникальная детализация и проработка. И я даже многие подобные произведения читал. Но, поверьте, чёрт с два я что вспомню теперь. Но могу вам точно сказать, чего я точно не забуду. Что правильный ответ - 42, и что кролики умеют считать только до 5. Понимаете, да? И хотя эти два Адамса, Ричард и Дуглас, не были даже дальними родственниками, в литературе они - родные братья, хоть и писали совершенно о разном. Ну и третье - никогда не думал, что «детская», в целом, книга, может так захватить. Адамс, кстати, тот еще мультижанровик, у него тут и драма, и комедия, и даже высокооктановый боевик. Сюжет петляет и вихляет, но какой же он стройный и понятный. Даже если бы это была книга про беглых преступников, которые пытаются устроится на новом месте и начать новую жизнь - нет проблем, просто поменяйте кроличьи имена на человечьи, и все, все будет работать в сюжете, как и прежде.

Восторгаться «Обитателями холмов» можно бесконечно. Эта редкая книга сделала то, что я не испытывал уже достаточно давно - я читал ее медленно и с расстановкой, получая удовольствие от каждой странички. Никакой спешки, только я, Орех-рах, Шишак и вся их дружная команда. Это блестящий пример одновременно познавательной и развлекательной литературы, которая может дать ребенку в плане воспитания гораздо больше, чем живущий по пацанским принципам корсиканский фермер. Одни только сцены самопожертвования некоторых персонажей у Адамса дадут любому ребенку гораздо больше, поверьте. Орех-рах безусловно должен занять место в 10-ке лучших положительных главных героев в моей литературной жизни. И займет, никаких вопросов.

Да, я понимаю, что для гиперактивного 11-летнего ребенка «Обитатели холмов» большеваты. Зачем, как говорится, перенагружать детей. Пускай живут счастливо до Льва Николаевича, а там уже потом страдают. Если серьезно, то да, наверное, и правда немного длинновато. Но опять же, ну стоит только захотеть. Включите эту книгу в программу летнего внеклассного чтения. Уделите потом полчаса детям на одном из уроков, чтобы обсудить. Да даже не уделяйте, бог с вами. Просто дайте хотя бы возможность прочитать эту книгу, расскажите о ней (да, это еще никто не понял, но абсолютно все литературные списки до 16 лет должны быть аннотированы - это очевидно). Эх, ладно. Все это если и произойдет, то только когда рак после фа-инле свистнет.

Ну и напоследок. Ричард Адамс прожил долгую, счастливую жизнь (96 лет). Он написал ряд замечательных, покоривших миллионы людей, произведений. Они были многократно экранизированы. Все коллеги-писатели беспрекословно его уважали, ну и вы помните, кинговского медведя из «Темной Башни» звали в честь одноименного героя романа Адамса (Шардик). Но что еще важнее - больше половины всей своей жизни Ричард Адамс потратил на защиту зверей (он был президентом Королевского общества по защите животных от жестокого обращения в Великобритании). То есть он не только писал про зверей, он их защищал и оберегал, и, вполне возможно, умел с ними говорить. Такие люди в моей системе жизненных координат сразу же попадают на самую верхнюю ступень. И я убежден, что, когда британский писатель тихо и спокойно уходил в мир иной, у его кровати была не только его супруга, с которой он прожил в любви и согласии 67 лет, но и верные домашние животные, каждое из которых, я вам клянусь, лично подошло к кровати писателя, лизнуло его руку и тихонечко прошептало – «Прощай, мастер».

Читайте хорошие книги и берегите себя!

Ваш Черничка CoffeeT

Приключения отщепенцев-кроликов выдались не очень радостными, я бы даже сказала, опасными смертельно, потому что для веселья и лёгкости места в книге было маловато. История о поиске земли обетованной не отягощена философским смыслом, так как зверушки всего лишь спасались от беды и искали место подальше от человека и поближе к природе. Мне радостно, конечно, что всё хорошо закончилось, но общие впечатления от книги остались напряженными и тревожными.