Текст книги "Сценарии праздников и вечеринок"

Домашний театр

Сценические костюмы

Какой театр обойдется без сценических нарядов? Да никакой! Ведь это второй по важности театральный атрибут (первый – это сами актеры). Конечно, есть такие сценки, для которых не требуется специальных костюмов. Однако для большого театрального действа необходимо переодевание. Материалом для костюмов могут послужить старые вещи. Одежда, которая уже вышла из моды, как нельзя лучше подходит для театрального действа. Прежде всего, костюмы для домашнего представления должны быть простыми. Во многих костюмах необходим такой атрибут, как маска. Ее очень просто сделать из капронового чулка. Для этого размечаются места для глаз, носа и рта, покрываются клеем, и, когда он высохнет, вырезаются отверстия. Например, таким образом можно изготовить маску инопланетянина.

Футболки, трико и колготки очень легко можно разрисовать красками или фломастерами. Что именно рисовать, зависит от того, для какой роли готовится костюм.

Старые платья светлых тонов и ночные рубашки послужат для создания костюма принцессы или феи. Крылья (для феи или ангела) можно сделать из легкой ткани. Они пришиваются к костюму на спине так, чтобы не мешались при его надевании. На запястьях крылья можно закрепить резинкой.

Для изображения животных подойдут однотонные вещи. Например, чтобы сделать костюм кота, потребуется темное трико, такого же цвета кофта и перчатки. А уж если найдется старая меховая шапка, то это будет просто замечательно. Останется только соорудить уши, обшив кусочки картона черным материалом, и пришить их к шапке. Перед спектаклем исполнителю роли кота рисуются усы.

Вообще универсальных советов по созданию костюмов нет. Это и понятно, ведь сценарии спектаклей могут быть самыми разнообразными, соответственно и персонажи тоже разные. Необходимо уяснить главное: для любого костюма нужна прежде всего изрядная доля фантазии. Без этого сценический наряд точно не получится, а вот все остальное можно заменить чем-то другим.

Сценки-минутки

Исполняют два человека.

Сюжет. На концерте молодого певца рядом сидят два человека, один держит в руках пакет с яйцами. Происходит такой разговор:

– Послушай, ты же только что бросал в певца тухлыми яйцами, а теперь аплодируешь ему!

– Я хочу, чтобы он вышел поклониться – у меня осталось еще несколько штук…

* * *

Исполняют два человека.

Сюжет. Исполнители делают вид, что они толкают машину. В качестве машины можно использовать тумбочку. Между ними происходит разговор:

– Да, пожалуй, тот тип, который продал нам свою машину, кое в чем был прав…

– Интересно, в чем же?

– Эта тачка на самом деле почти не расходует бензина.

* * *

Исполняют два человека.

Сюжет. Исполнители сидят за столом, перед ними стаканы с чаем. Один говорит:

– Я заметил, что все люди имеют свои странности.

– У меня их нет, – отвечает второй.

– И у тебя есть.

– Какие же?

– Я заметил, что ты размешиваешь чай правой рукой.

– Ну и что?

– А большинство людей используют для этого ложечку…

* * *

Исполняют два человека.

Сюжет. Один исполнитель сидит за столом, он играет роль посетителя ресторана. Другой стоит рядом с ним, через локоть у него перекинуто полотенце, он изображает официанта. Их диалог:

– Официант, вчера вечером я, кажется, дал вам тысячерублевую бумажку вместо сотни.

– Вы ошибаетесь, такого не было.

– Вы в этом уверены?

– Абсолютно! За кого вы меня принимаете?!

– Ну, тогда ладно. Просто сегодня выяснилось, что одна из моих тысячерублевых банкнот была фальшивой.

– Минуточку, минуточку… (Роется в карманах.) Сейчас проверю на всякий случай…

* * *

Исполняют два человека.

Сюжет. Урок географии. Учительница пытается втолковать ученику-пятикласснику, как находить стороны света по компасу. Ученик никак не может понять.

Учительница:

– Вот видишь стрелку? Направо – это восток, налево – запад, впереди – север. А что у тебя сзади?

Первоклассник замирает, потом смущается и кричит:

– Я же говорил маме, что вы все равно увидите дырку на моих штанах!

* * *

Исполняют два человека.

Сюжет. Урок английского. Учительница опрашивает учеников.

Учительница:

– Иванов, ду ю спик инглиш?

Иванов:

– Чаво?

Учительница:

– Садись, два. Петров, ду ю спик инглиш?

Петров:

– Чаво?

Учительница:

– Садись, два. Сидоров, ду ю спик инглиш?

Сидоров:

– Ес, май тиче, ай эм гуд спик инглиш.

Учительница:

– Чаво?!!

* * *

Исполняют два человека.

Сюжет. Мама будит своего сына – пора идти в школу.

Мама:

– Вовочка, вставай, пора в школу!

Вовочка:

– Да ну ее! Опять Петров на перемене драться будет.

Мама:

– Вовочка, пора.

Вовочка:

– Не пойду! Опять Птицын тряпкой для доски кидаться будет.

Мама:

– Вовочка, ты опоздаешь!

Вовочка:

– Нет, не пойду! Опять Иванов из рогатки стрелять будет.

Мама:

– Вовочка, как же ты не пойдешь, ты ведь директор школы?!

* * *

Исполняет один человек.

Сюжет. Учитель истории объясняет ученикам новую тему:

– …За несколько дней до битвы персидский царь послал к грекам посла с требованием… перестань разговаривать, Петров, тебе говорят!.. с требованием положить… книги, Шахов, должны лежать в столе, а не раскрытыми на нем… с требованием сложить оружие. Гордый ответ греков был следующий… ты, Карпов, подвинься влево, чтобы я мог видеть, что за глупости Коржевский делает… да, ответ был: приди и возьми. Когда грекам объявили, что число персов так велико, что от них затемнялось солнце, тогда предводитель греков – Леонид – сказал… Касаткин, если ты будешь баловаться, то я тебя к стене поставлю… Леонид сказал, что тем лучше, мы будем сражаться, изменник по имени… Соколов, давай сюда веревку, здесь не место для игр!.. Да, Эфиальт показал персам дорогу через горы, и тогда между греками послышались крики ужаса… кто это, черт возьми, бросается жжеными бумажками?!

* * *

Исполняют три человека.

Сюжет. Мальчик приходит в магазин школьных принадлежностей. После него в очереди стоит гражданин.

Мальчик:

– Тетенька, а у вас есть клей для 1-го класса?

Продавщица:

– Нет, мальчик.

Мальчик:

– А тетради в кружочек?

Продавщица:

– В какой еще кружочек? Тоже нет.

Гражданин (сердито):

– Мальчик, не морочь продавцу голову и не отнимай времени у людей. Девушка, а мне покажите глобус Украины.

Здравствуй, сказка!

В качестве оформления используются рисунки с изображением сказочных героев. К зрителям выходит фея.

Фея:

– Здравствуйте! Надеюсь, вы узнали меня? Мы встречались с вами во многих сказках, но сегодня я не смогу совершить никакого чуда, потому что потеряла свою волшебную палочку. Но не расстраивайтесь, сегодня волшебниками будете вы. Чтобы стать настоящими волшебниками, вы должны отгадать сказочных героев и помочь им решить их беды. За каждую отгаданную сказку вы получите по такому вот цветочку (показывает бумажный цветок). В итоге тот, у кого окажется больше всего цветов, будет сегодня волшебником. Ну как, согласны? Тогда начинаем!

На сцене появляется Герда.

Фея:

– Здравствуй, девочка. Почему ты так печальна?

Герда:

– Снежная королева похитила моего брата Кая. Она разбила зеркало, и один его осколок попал брату в глаз. Теперь его сердце заморожено!

Фея:

– Из какой же сказки к нам пришла эта девочка? Правильно, это сказка Андерсена «Снежная королева». Мы сумели найти осколки волшебного зеркала, но у нас никак не получается их собрать. Кто сможет нам помочь?

В руках у нее большой конверт, в котором лежит лист бумаги, разрезанный на части неправильной формы. Из зрителей должен выйти один человек и собрать головоломку. Если он справится, ему вручается цветок.

Фея:

– По-моему, в одной сказке справедливость восторжествовала. Но что это? Кажется, кто-то плачет?

Выбегает девочка, держа в руках бумажный цветик-семицветик, на котором остался один лепесток, и плачет.

Фея:

– Что случилось, почему ты плачешь?

Девочка:

– У меня был волшебный цветок, а я все его лепесточки потратила на ерунду. Теперь остался один. Мне нужно сделать очень важное дело, но я не помню волшебные слова!

Фея:

– Кто знает, что нужно сделать этой девочке и какие слова она должна проговорить?

(Ответ: она должна помочь мальчику вылечить ногу. Слова: «Лети, лети, лепесток, через запад на восток, через север, через юг, возвращайся, сделав круг. Лишь коснешься ты земли, быть по-моему вели!». Правильно ответившему вручается цветок.)

Девочка:

– Вот спасибо, помогли!

Появляется Мачеха, которая тянет за собой Золушку, а рядом идут две ее родные дочери.

Мачеха:

– Ты дочкам платья сшила?

Золушка:

– Я сделала это еще вчера.

Мачеха:

– А кофе нам на неделю намолола?

Золушка:

– Намолола. И воротнички тоже накрахмалила. Можно я пойду посмотреть на бал? Ну хоть одним глазком! Пожалуйста!

Мачеха:

– Ладно, будь по-твоему. Только сначала постирай белье, приготовь обед, везде прибери, посади семь розовых кустов! Да, и еще картофель почисти. Смотри, не халтурь, я приеду, проверю!

Мачеха и ее дочери величественно удаляются. Золушка плачет.

Фея:

– Не плачь, Золушка. Мы поможем твоему горю. (Обращается к гостям.) Пусть выйдет несколько человек, и каждый возьмет по клубню картофеля и очистит его. Кто сделает это быстрее и лучше, тот получит цветок. (Обращается к Золушке.) Очищенный картофель следует сразу поставить вариться. Таким образом твои друзья помогут тебе в приготовлении обеда.

Золушка:

– Вот спасибо! Теперь я успею на бал.

Заходит очень грустный Иван Царевич.

Фея:

– Что случилось, почему ты так опечалился?

Иван Царевич:

– Да вот, отправил меня царь-отец за молодильными яблоками. Найти-то я их нашел, да вот только оказалось, что до них нельзя в пути руками дотрагиваться, а то чудодейственные свойства пропадут. Ума не приложу, как мне их отцу доставить?

Фея:

– А давайте покажем Ивану Царевичу, как можно переправлять яблоки, не касаясь их руками.

(Все присутствующие делятся на две команды и передают яблоки, зажимая их между подбородком и шеей. Чья команда быстрее справится, та получает бумажные цветы.)

Иван Царевич:

– Ну, понял. Теперь донесу яблоко до отца.

Зажимает яблоко между подбородком и шеей и уходит. Входит плачущая царевна Несмеяна.

Несмеяна:

– И здесь скучно. И там скучно. А-а-а!

Фея:

– Это кто же тут так плачет?

Несмеяна:

– Я – царевна Несмеяна.

Фея:

– Ну, кто сможет развеселить эту Несмеяну?

(Устраивается конкурс на лучший анекдот или шуточную песню. Победителю дается бумажный цветок.)

Несмеяна (смеется):

– Вот спасибо, развеселили! (Уходит со сцены.)

– Сказочных героев в этом представлении может быть сколько угодно. Эта сценка дается для примера, а вообще для создания хорошего праздника нужно побольше фантазии. В окончании сценки зритель, который набрал больше всего бумажных цветов, становится волшебником. Он получает какой-нибудь вкусный приз и в дальнейшем помогает ведущему в проведении конкурсов и игр.

Новогодняя вечеринка

Какой праздник ждут чуть ли не целый год? К чему начинают готовиться задолго до его наступления? Атмосфера какого праздника сохраняется не один день, а очень-очень долго? Что это за таинственный и волшебный праздник, который одинаково любят и дети и взрослые? Ну конечно, Новый год!

Чтобы почувствовать настоящий праздник, надо начать с украшения квартиры или дома, где намечается гулянье. Можно заранее собраться своей компанией и совместно украсить помещение. Такие хлопоты принесут немало радостных минут. Но можно устроить гостям сюрприз, встретив их в уже красиво оформленном помещении.

Для украшения можно использовать готовые гирлянды, мишуру, серпантин и т. п. А можно кое-что сделать самим. Например, снежинки, которые можно развесить по всей комнате, наклеить на окна, прикрепить к стенам. Очень празднично будут также выглядеть композиции из еловых веток. Их можно разместить на столах, полочках и т. п. Свечи придадут романтичность и изысканность намеченному вечеру. Особенно они будут кстати, если намечается маскарад и гости придут в костюмах. Очень интересно составить забавную стенгазету и повесить ее на видном месте. В ней можно в шутливом тоне осветить некоторые события из жизни приглашенных на вечер.

Чтобы сделать гостям приятное, можно приготовить для них небольшие подарки, которые каждый получит в течение вечера в качестве сюрприза. Это могут быть календарики или ручки, маленький зверек-игрушка – символ наступающего года и т. п. Кто-то найдет свой сюрприз в тарелке, кто-то приклеенным к стулу или в маленькой, красиво упакованной коробочке. В общем, насколько хватит фантазии.

Немаловажной деталью новогоднего вечера является елка. Она украсит любой вечер и создаст сказочное новогоднее настроение. Если в помещении мало места, то можно украсить небольшую елочку или разместить ее в подвешенном состоянии, чтобы затем опустить для праздничного хоровода.

Чтобы новогодний вечер не прошел только за столом и очень скучно, нужно заранее продумать программу, то есть проведение конкурсов, викторин, игр, и подготовить шуточное театральное представление.

Начать программу можно с выбора Деда Мороза и Снегурочки. Для этого гостям раздается что-нибудь из атрибутов этих персонажей (кому-то – варежки, кому-то – посох, борода, мешок и т. п.), и каждый должен представить себя как Деда Мороза или Снегрочку (их количество должно быть одинаковым). И вовсе не обязательно выглядеть традиционно. Наоборот, можно присудить приз за оригинальность импровизированного костюма. Когда все будут готовы, можно начать конкурс на самого настоящего Деда Мороза. Роль жюри могут исполнять те, кто не вошел в число претендентов на эти главные роли вечера.

Танцевальный марафон

Гостям предлагается танцевать под оживленную музыку и при этом перебрасываться какой-нибудь игрушкой или воздушным шариком. Музыка периодически будет останавливаться, и у кого в руках в этом момент окажется игрушка, должен будет сказать новогоднее пожелание.

Длинная рука

Для этого конкурса используются спиночесы или просто детские лопатки. Ими игроки должны будут подогнать елочный шарик назначенному месту. Кто скорее это сделает, тот и выиграл.

Остров сказок

Хозяевами вечера заготавливаются предметы, которые могли бы принадлежать герою какой-нибудь сказки. Например, сапожки (Кот в сапогах), полосатый колпачок (Буратино), бутылка (джинн), рыжее перо (Петушок – Золотой гребешок) и т. п. Все эти предметы складываются в мешок, и ведущий достает их по одному. Гости должны угадывать, кому принадлежит та или иная вещь. Тот, кто угадает, должен сказать новогоднее пожелание, но только голосом угаданного им сказочного персонажа. Наиболее артистичные награждаются подарком. Остальным участникам даются небольшие памятные призы.

Мешок с подарками

Эту игру проводит Дед Мороз. Он говорит: – Я собрался на новогодний праздник и везу с собой в мешке: плюшевого мишку, погремушку…

Следующий участник конкурса должен повторить его слова и добавить еще один предмет. После чего эстафету принимает другой человек, и так по кругу, пока кто-нибудь не сможет перечислить все накопившиеся в мешке предметы. Подарок получает человек, который последним справился с заданием.

Программа новостей

Участникам раздаются карточки, на которых написано по пяти слов. За 30 секунд они должны придумать одно предложение о произошедшем событии в мире так, чтобы в нем содержалась исчерпывающая информация по этому событию, а кроме того, были бы использованы все заданные слова. Эти слова можно обращать в любые части речи.

1) Китай, африканец, купальник, биология, шашки;

2) Бразилия, снегопад, ракета, декларация, акула;

3) Узбекистан, водопад, каток, эпидемия, медведь;

4) Антарктида, засуха, страус, ракета, забастовка.

Замедленная съемка

Участники конкурса должны замедленными движениями изобразить следующие ситуации:

– рубка дров;

– взятие яйца из куриного гнезда;

– ранение и перевязывание пальца;

– покос травы и собирание ее в стог.

Признание в любви

Четыре парня должны объясниться в любви четырем девушкам, но при этом их манера речи и движения должны соответствовать поведению:

– 4-летнего ребенка;

– 12-летнего подростка;

– 18-летнего юноши;

– 70-летнего старика.

С праздником!

Необходимо придумать текст поздравительной открытки, отправленной на адрес начальника по поводу празднования:

– Дня неформалов;

– Дня защиты прав безработных;

– Дня независимости от денег;

– Дня солидарности анонимных алкоголиков.

Конкурс объявлений

Участникам требуется составить текст объявления, состоящий из нескольких лаконичных предложений:

– о сдаче в аренду автомата Калашникова;

– о покупке города;

– об обмене стран проживания;

– о потере носка и т. п.

Побеждает тот, чье объявление будет самым интересным и оригинальным.

Новогодний хоровод

Гости делятся на команды, после чего им предлагается в сценке изобразить хоровод вокруг елки, организованный:

– в психиатрической больнице;

– в милиции;

– в детском саду;

– в армии.

Изобразить надо так, чтобы можно было угадать персонажей. Приз дается за артистичность и остроумие.

Интервью

Для этого конкурса вызываются пары. Они должны будут изобразить сцену взятия интервью. Для этого в каждой паре один человек будет играть роль журналиста, а другой – интервьюируемого:

– человека, который изобрел вечный тормоз;

– победителя конкурса «Лучший козлодой»;

– ударника боевого труда;

– специалиста игры на бутылках.

День защитника Отечества

«России доблестной сыны»

Зал и сцена празднично украшены. Звучит фонограмма песни О. Газманова «Москва». На сцену выходят ведущие.

Ведущий:

– Добрый день, уважаемые зрители!

Ведущая:

– Здравствуйте!

Ведущий:

– Доблестным воинам, защитникам Отечества, посвящается наш концерт.

Ведущая:

– Многое видела на своем веку Русская земля. Наши древнейшие легенды, былины, песни хранят память о тех, кто защищал Святую Русь.

Ведущий:

– Вещий Олег, Святослав, Александр Невский, Дмитрий Донской.

Ведущая:

– И гремели колокола в честь побед!

На сцене появляются члены какого-либо рыцарского клуба, они демонстрируют искусство кулачного боя, боя на мечах, молодецкие забавы и т. д.

Ведущие представляют выступающих.

Ведущий:

– Русь противостояла нашествию монголов и татар, стонала под игом Золотой Орды, но победа на Куликовском поле стала концом Золотой Орды и началом возрождения Русской земли.

Выступление хора или фольклорного коллектива. После выступления представляют коллектив.

Ведущий:

– Сколько их было, тяжелейших побед. И все они в памяти народной. Победа над Наполеоном Бонапартом и победа в Великой Отечественной войне.

Ведущая:

 
– Победа! На душе как будто легче стало.
Уж «завтра» не грозит стыдом или бедой.
Что ж медлим сбросить мы печали покрывало,
И в шумной радости затеять пир горой?
 

Ведущий:

 
– Иль нам не верится? Иль жалко нам чего-то?
Иль душу возмутил борьбы кровавый след?
Иль обуяла нас безвременно дремота?
Иль славы ждем иной, иных хотим побед?
Кто скажет? Кто решит – то мудрость иль безумье?
Грядущее для нас светло или темно?
Народа русского глубокое раздумье,
Как моря тишины постигнуть мудрено.
 

Номер концертной программы.

Ведущий:

– Сегодня, в День защитника Отечества, мы не можем не вспомнить о тех, кто подарил нам мирное небо над головой, о ветеранах Великой Отечественной войны.

Ведущая:

– Немало лет за их плечами, но поступь их тверда как прежде, на сцене хор ветеранов… (название) под руководством (фамилия, имя, отчество).

Хор ветеранов исполняет несколько музыкальных произведений.

Ведущий:

– Поздравления с праздником подготовил для вас, уважаемые воины… (называет фамилию, имя, отчество, представитель администрации города, района).

Поздравительное слово представителя администрации.

Ведущая:

– К поздравлениям присоединяется… (называет коллектив или выступающего).

Концертный номер.

Ведущий:

– Год за годом совершенствовались вооруженные силы, и на смену воинам в доспехах пришли солдаты в спецодежде.

На сцене идет демонстрация приемов рукопашного боя; ведущие называют выступающих.

Ведущая:

– Лучшие артисты самодеятельности чутки к события нашей современной жизни. Доказательство тому – песни, бытующие среди наших воинов, выполнявших интернациональный долг в Афганистане.

Ведущий:

– Мужество и героизм, проявленные в этой страшной войне нашими современниками, отразились в песенном творчестве, ставшим популярным не только среди афганцев.

 
Шли сегодня танки без привала
С грохотом осколков по броне.
Здесь учений нет и радуг мало
В этой необъявленной войне.
 
 
Жаркая, нерусская погода
Оседает пылью на броне,
Оседает вот уже два года
На афганской стороне.
 

Ведущая:

 
Дороги секунды здесь, ребята,
Не учебный в поле танкодром,
За ошибки платим не караты,
Только очень ранней сединой.
 
 
Пронесется пыль в Афганистане
Вихрем чьи-то жизни прихватив.
Пусть им вечным памятником станет
Этой песни простенький мотив.
 

Ведущий:

 
Ждут своих ребят девчонки где-то,
Фотоснимки бережно храня,
В пору нам встречать любви рассветы,
А не пули в полосе огня.
 
 
Жизнь такая наша – без возврата
Прожитых когда-то шумных дней.
Умирать нам вроде рановато,
А приказ не выполнить – страшней.
 

Эти строки принадлежат Виктору Верстакову, который сам испытал тяготы войны в Афганистане.

Ведущая:

– Приглашаю на сцену победителей конкурса солдатской песни (участников) «Виктория» ансамбль… (название).

Концертный номер. Желательно, чтобы исполнителями были афганцы.

Ведущий:

– Когда наши войска были выведены из Афганистана, стало казаться, что с бессмысленными войнами покончено. И кто мог предположить новую войну в Чечне. Когда гибли молодые ребята. За что? Этот вопрос задавали матери погибших, этот вопрос задаем мы с вами.

Ведущая:

– И совсем недавние события в Югославии напоминают нам о том, как хрупок мир. Качнутся весы истории – и зло перевесит добро. Наша общая задача не допустить этого. Вот почему сегодня мы славим воинов, защитников Отечества.

На сцену приглашаются отличившиеся военные внешних и внутренних войск. Им вручаются памятные письма или благодарности, цветы. Награждают представители администрации, и цветы преподносят девушки из модельного агентства.

Ведущий:

– С праздником вас, дорогие друзья!