Текст книги "Золотые ангелы"

Когда человек находится на четвертом уровне развития духовного сознания, в душе зарождается дух. И сила дается человеку на развитие ДУХА, а не для того чтобы корректировать свое физическое тело и эфирный план.

ОТНОШЕНИЕ К СМЕРТИ. Смерти «юноша» не боится, но пытается презирать её. Боится умереть, не успев сделать чего-то важного в жизни. Смерть возмущает несправедливостью. Часто смерть «держат про запас» как выход из положения. При небольших ранах могут упасть в обморок.

ПЯТЫЙ УРОВЕНЬ: «ВЗРОСЛЫЙ»

«Взрослый» – Мир воспринимает как «Я – Ты – Мы» – часть чего-то Целого, живет и пытается понять Промысел Божий, и готовится к служению, он исследует закономерности этого Мира.

Поведение «взрослого» уравновешенное и стабильное. С точки зрения окружающих на него можно положиться. Если что-то происходит в его внутреннем мире, он всегда может оставить за этим Тайну.

Жизнь воспринимает как Бытие. Для него жизнь ценна сама по себе, в каждой ситуации он видит что-то поучительное, умеет просто радоваться. Ему интересно жить. Есть понятие о своей жизни, в чем её смысл, представление о том, как она развивается.

Во всем пытается найти причину, но пока находит только очевидные причины и легко просчитываемые факты. Легко читает конкретные знаки.

«Взрослый» усваивает уроки за один раз. В каждой ситуации видит что-то поучительное, вместо того чтобы расстраиваться. А когда учишься переживать некогда.

«Взрослый» теоретические знания может применить в жизни. Его отношение к теории таково: если она ему интересна, он её применяет в жизни.

Проблемы еще есть, но он их быстро решает. Никогда не обвиняет других в своих проблемах. У него никогда не бывает безвыходного положения. Недалеко ушел от самокритики, но в отличии от «юноши» громко ругающего себя, «взрослый» хотя и ведет еще внутренний диалог, сам с собой говорит насмешливо, иронически.

«Взрослый» человек, если он устоялся на своем уровне, имеет все ценности нижележащих уровней: естественный авторитет, место, деньги, дело которое ему интересно, умеет строить взаимоотношения с людьми, лишние связи отсутствуют, или быстро уходят, поэтому он имеет друзей.

«Взрослый» – мастер в своем деле. Умеет отдыхать и умеет работать, и умеет работать быстро. Такой человек может показаться людям ленивым, в нем пробуждается естественная лень, это очень ценное качество. «Взрослый» умеет сконцентрироваться, и за несколько часов может сделать то, что другой не сделает за месяц. Со стороны может показаться, что он много отдыхает, потому что мало суетится. Какой за этим стоит труд вообще может быть не видно.

Если «взрослый» отдыхает-он действительно отдыхает. Если тело сидит, оно должно сидеть. Если ты идешь, ты действительно идешь, работают те мышцы, которые действительно нужны. Человек «взрослого» уровня сознания должен научиться делать плавные внутренние и внешние движения.

«Взрослый» умеет радоваться простым радостям. Человек начинает видеть «обыкновенные чудеса. Он видит, что общение заключается не в том, что бы бесконечно разговаривать, как это делают «юноши», но можно просто помолчать, и эта пауза не угнетает. Они уже умеют ощутить то, что стоит за словом, умеют ощутить состояние.

«Взрослый» понимает, что помощь человеку заключается не в том, чтобы решать за него проблемы. Он уже понимает, что мало только проявлять душевность к другому человеку, и потому без причины не помогает, часто учит личным примером. Иногда ощущает озарение, просто знает и все, но не гарантирует попадание в тоже знание во второй раз, у него развивается интуиция. Правильно поставленный вопрос дает озарение. Ответ на него – просветление.

Как отследить момент просветления? В этот момент не хочется что либо записывать или запоминать. Настолько все ясно, что кажется что никогда не забудешь, хотя потом бывает не можешь вспомнить. Неправильно здесь начать огорчаться, что не вспоминается, и стремится насильно вспомнить, неправильно будет торопиться записать. Момент просветления надо проощущать таким, как он есть, не торопится приступать к действию. Если все было сделано правильно, то просветление будет наступать периодически, сначала в какой-то одной области, а затем это перейдет в интуитивное знание, интуицию в этой области.

«Взрослый» может быстро начать ориентироваться и знает за собой эти свойства, например – только в работе. В этом отличие «взрослого» от «старца», интуиция у него работает ещё не во всех областях жизни, а только в некоторых, причем в одних больше, а в других – меньше. Самое главное этот процесс оставить в покое и просто наблюдать, как то что раньше проявлялось в одной области, теперь появилось и в другой. У человека меняется сам образ жизни и взгляд на жизнь как таковую, идет формирование жизненных понятий. Это выход на уровень «старца».

ДУХОВНЫЙ РОСТ. Стремится к духовному росту, иначе ему не выжить. Он уже осознанно стремится поменять точку опоры на точку подвеса, ищет жизни в Духе.

«Взрослый» уже ищет Бога в себе. Он видит причину, начинает анализировать, то есть начинает видеть промысел Божий, вернее его проявление в рациональном мире. Он должен найти иррациональный подход к Миру, начать видеть Неочевидное (Непроявленное), работать для Божественного.

ОСНОВНОЙ МОТИВ. Управление или принятие решений.

САМАЯ ГЛАВНАЯ ЗАДАЧА ДЛЯ «ВЗРОСЛОГО». Уйти от рационального восприятия вещей, научиться видеть невидимое, воспринимать иррациональное, неочевидное, иначе появится скепсис.

ВИД ВНИМАНИЯ. Структура. Человек выходит на Законы, видит закономерности, появляется видение причин, видит подобное в подобном.

СОСТОЯНИЕ. Полностью владеет собой. Лицо всегда мягкое, спокойное, не бывает напряженного выражения лица. На его лице ничего не прочтете. «Взрослого» трудно вывести из себя, в любой ситуации он не напрягается. Он приемлемо закончит разговор, сможет ответить на провокацию, не злится, уважает чужое мнение. «Взрослый» не теряется в любой ситуации и в незнакомой компании.

ВОСПРИЯТИЕ ВРЕМЕНИ. Жизнь воспринимает как этап своего духовного развития, может охватить вниманием всю свою жизнь.

РЕЧЬ. Речь суховатая, акцентированная, четкая и ясная. Акцент на Главном. Есть мелодия в голосе. РЕЧЬ УЖЕ ЕСТЬ! «Взрослый» отрабатывает технику речи, поэтому она суховатая. Испытывает озарение, тогда речь становится наполненной, течет «как речка», но он не может гарантировать, что может сказать тоже еще раз. Еще нет наполненности речи, потому что пытается говорить на фоне мысли. Говорит только тогда, когда действительно нужно что-то сказать. Знает что такое пауза и её сила, умеет выдержать паузу и умеет её создать. Не заполняет паузы, это умение приходит тогда, когда человек почувствует, как хорошо побыть в молчании. «Взрослый» хорошо молчит. В паузах происходит самое главное, и «взрослый» это понимает.

У «взрослого» бывает ирония в голосе, когда он говорит о себе, но бывает и когда говорит о других. Ирония в голосе, – это еще элемент игры.

ВЗГЛЯД. Взгляд «взрослого» – острый, проникающий, в нем не хватает глубины. «Взрослый» кажется суховатым. Поддерживает зрительный контакт, умеет смотреть в глаза собеседнику, может его разглядывать, улыбаться. Умеет встречать улыбку и взгляд другого человека. Устанавливается гармония между прямым зрением и боковым.

ОТНОШЕНИЕ К ЕДЕ. «Взрослый» имеет свою систему питания, именно ту, которая подходит ему. Умеет ценить вкус продуктов, гурман.

ОТНОШЕНИЕ К СВОЕМУ ЗДОРОВЬЮ. Радуется телу тому, какое есть. О теле своем заботится, но относится спокойно. Радуется всему живому, не пренебрегает своим здоровьем.

ОТНОШЕНИЕ К СМЕРТИ. Смерть воспринимает как трансформацию, как переход из одного состояния в другое, чувствует, что со смертью можно договориться. Отношение к смерти, как к советнику.

ШЕСТОЙ УРОВЕНЬ: «СТАРЕЦ»

«Старец» живет ради самой Жизни и Божественного в ней. Он вступает в Небесную Иерархию и приступает к Служению, ощущает Высшие Силы и проявляет их через свою жизнь.

Мир воспринимает как «Я – Ты – Я – Все Есть – МЫ».

«Старец», вступает в Служение, исследует своё духовное «Я». Испытывает просветление, живет в благодати и источает ее одним своим присутствием.

«Старец» может взаимодействовать со Стихиями, но управлять ими ещё не может.

Шестой – буддхиальный уровень, это уровень Дао, сути вещей. А тот, кто выходит на Суть вещей, тот Хозяин. Взгляд его не предвзятый, поэтому он может видеть Суть, Истину. «Старец» может посмотреть на нечто свежим, свободным взглядом и увидеть что-то совсем простое, не замечаемое обычными людьми. Пример взгляда «старца» на вопрос зрения: «Раз зрение, так, стало быть, что-нибудь зреет».

Для «старца» не существует личных проблем и привязок к земному плану, нет никаких схем. Искажений у «старца» не бывает, поэтому нет и страха. Состояние «старца» называется «полнота», это состояние внутренней тишины, внутренней радости. Является естественным авторитетом и для людей и для зверей. Разговаривает с животными и растениями. «Старец» способен вводить людей в состояние прямого знания, в состояние повышенного осознания, пытается понять суть вещей и происходящего.

Слово «старца» имеет силу закона. «Старец» способен менять судьбу человека. «Старец» знает про всех все, он уже видит «нити судеб», он ощущает, когда можно проявить что-то в человеке, исцеляет одним своим присутствием. Он выбирает, когда ему можно уйти. Смерть не имеет власти над ним.

Жизнь у такого человека идет совсем по иному, чем у обычных людей. Например, история из жизни Анны Григорьевны, ей помог вылечиться заговор на листке тибетского текста. Чтобы в этом случае стал делать «подросток»? Он срочно бы организовал экспедицию по поиску всех оставшихся тибетских заговоров, чтобы все их применить. «Взрослый» решил бы поискать труды: где, в каком монастыре все это создавалось, нашел бы в тибетском монастыре книгу, большую и старую, сел бы и стал её изучать. Что сделала Анна Григорьевна, у неё был один единственный листочек бумаги с тибетским заговором, который ей помог. Я её спрашивала: «А где ещё заговоры?». – Зачем? У меня уже был один! Все её знания о словах, о речи, о происходящем, и вообще весь её способ и образ жизни, мог бы взяться из этого одного листочка. Зачем же было ещё что-то?

Вот такой разный подход у «старца» и в обычного человека. «Старец» получает знания из самой Жизни. Самое интересное и радостное познавать что-то через саму Жизнь, а не откуда-то из книг. Книги – это поддержка, это помощь, для того, чтобы не изобретать велосипед. Что-то из того что уже есть, можно взять, но применяя эти знания в жизни открывать свои.

ОСНОВНОЙ МОТИВ. Человек приобретает мудрость, подводит итоги по пройденным уровням, обобщает знания и делает выводы. БОГ ЛЮБИТ СТРАННИКА, А СТРАННИК МНОГО С СОБОЙ НЕ НОСИТ, ТОЛЬКО НЕОБХОДИМОЕ.

ВИД ВНИМАНИЯ. Синтез. Видит подобное в неподобном, oneрирует парадоксом, парадоксальное мышление. Прямо и непосредственно видит план причин.

РЕЧЬ. Изъясняется простым и ясным языком. Слово «Старца» – закон. Его речь, его фразы звучат для человека всю жизнь, и поначалу могут быть совершенно ему непонятными, парадоксальными.

ВЗГЛЯД. Взгляд спокойный, глубокий. Глаза бездонные, лучистые. Включается круговое, объемное зрение.

Под круговым зрением надо понимать то что «старец» находится выше происходящего, и потому видит все. Видение его – это знание. Оно не конкретно, есть состояние, оформленное в мыслях. «Старец» понимает, что можно настроиться и знать это состояние. При настройке на человека можно знать, что с ним происходит. Дальше идет образ, и если нужно конкретная мысль… Такое знание не имеет источника, оно просто Есть.

СЕДЬМОЙ УРОВЕНЬ СОЗНАНИЯ: «УЧИТЕЛЬ» (посвященный)

Все воспринимает как «Я»: «Все Есть Я», «Все является Единым».

«Учитель» снова воспринимает будто бы как «младенец» (Все Есть «Я»), снова будто бы занимается собой. Но здесь уже «Я» как раскрытие Бога в себе, как проявление Бога в себе через Сотворчество, Сознание и Совершение. Живет в Событии с Богом, исследует божественное.

На этом уровне жили великие Учителя, которые приходили на Землю.

«Учителя» способны явить чудеса. Они способны управлять Стихиями, природными явлениями. Для них не существует проблем других людей, не бывает случайностей.

«Учитель» занимается просвещением, создает Учение и остается, чтобы открыть Путь человечеству. Своим присутствием меняет все в Мире. Каждым своим движением меняет Реальность.

«Учитель» исследует Свободу и достигает её в Совершенстве!

ПЕРЕХОД С УРОВНЯ НА УРОВЕНЬ

Переход с уровня на уровень происходит ВНУТРЕННЕ: вскрываются все недоработанные схемы поведения, вся «грязь чувств, мыслей» внутренняя – всплывает, возникает «информационная рвота». В начале перехода возникает волнение. Важно не забрать обратно то, что вышло. Тяжело дается переход человеку, при котором внутренние изменения совпадают с внешними изменениями, если человек торопится, что обычно бывает, то все меняется сразу – резко, и во вне и в нутрии. Это элемент подвига. Поэтому торопиться не нужно, лучше менять что-то поэтапно, не сразу все в своей жизни.

По-разному, происходит духовный рост человека на разных этапах жизни, в разные возрастные периоды, на разных уровнях. До двенадцати летнего возраста духовный рост происходит через любовь родителей к ребенку и его любовь к родителям, ко всем своим близким.

С двенадцати лет до уровня взрослости (это может быть до двадцати одного года, а может быть и до семидесяти) духовный рост идет через накопление знаний и усвоения опыта. Это тоже является духовным путем, но пока еще рациональным. Человек просто получает опыт, учиться. Человек, который учится, получает образование, уже умеет учиться.

На уровне взрослости есть только один путь духовного роста – познание. Для этого требуется подключение иррационального в человеке. Наработав сознание, человек должен прийти в соответствие с окружающим миром, понимать, знать его. Пространство сознания – это место где может обитать ДУХ.

Процесс перехода с уровня на уровень, должен происходить вовремя и мягко. На период пока человек осваивает данный уровень восприятия, жизнь к нему относится в щадящем режиме, ему многое прощается. Но, когда этот уровень освоен, и надо переходить на следующий уровень, могут начаться неприятности, если человек задерживается, опаздывает, тогда физическое тело проходит через трудности, болезни, неприятности. Все недоработки и искажения предыдущих уровней всплывают, и их приходится дорабатывать.

Если внешний возраст совпадает с внутренним возрастом, у человека могут возникнуть сложности «переходного возраста». От схем поведения необходимо избавляться, а не заталкивать их обратно.

Мне очень понравилась книга Марии Урих, смогла увидеть свой уровень восприятия сознания, думаю, что эта информация о духовном росте, о зрелости Души, как зеркало покажет вам ваш духовный рост. Во внутреннее зеркало Души, иногда заглянуть полезно, хоть и не очень хочется увидеть свои недоработки, но зато как приятно потом отслеживать в себе изменения в лучшую сторону, и увидеть, что становишься лучше, любишь Жизнь, а она тебя.

Удачи Всем на Пути роста Осознанности.

С любовью Светлана.

Тайны открываются по мере роста Сознания

780 = Только побывав во тьме можно понять, как дивно прекрасен свет мысли =

«Числовые коды».

Книга 2. Крайон Иерархия

22.09.2011 г.

Я Есмь Что Я Есмь!

Я Есмь Манас! Приветствую Тебя, Владыка!

Что я должна сегодня знать?

Светлана, а ты все знаешь, вспоминай! Все в тебе! Ты же поняла, что «Числовые коды» – информация для Посвященных людей, это просто устройство Мира. Разбирайся, вспоминай, ведь «Девочка» уже взрослая.

Давай сегодня разберем тему: «Как физически не уставать», чтоб ты физически не уставала, надо знать: чтобы не делала, надо уметь принять энергии для этого дела. Все дается! Бери!

Хорошо придумала, когда любое дело решила посвящать Богородице и Отцу Небесному! Спасибо!

Светлана, ты знаешь, что не все еще можно говорить людям, но по мере роста их Сознания, тайны можно открывать. Любовь Бога – она всеобъемлюща и для всех. Все смогут её получить, нужна готовность Души человека для принятия Любви Творца. А Души раскрываются, когда к ним с любовью будешь относиться.

Ну, что Девочка устала (убирала виноград на участке)? Отдыхай!

Люблю тебя! Манас.

Спасибо, Владыка!

Рай – раскрытие Духа

778 = Ад – искушение плоти, Чистилище – испытание разума, Рай – раскрытие духа (24) = Создатель – всеведующий владыка благословенного света и священной тьмы =

«Числовые коды».

Книга 2. Крайон Иерархия

24.09.2011 г.

Я Есмь Что Я Есмь!

Я Есмь Эль Мория! Приветствую Тебя, Владыка!

Светлана, наша с тобой цель, вывести из тьмы незнания человека, то есть дать элементарные знания населению о Иерархии Света, и о потенциале рассказать, который имеет человек от Творца. Сон Духа – Галактическая Ночь закончилась, наступает утро – рассвет следующего Галактического Дня, что это значит? А то, что мы знаем из опыта жизни на земном плане. Днем, все темное становится светлым, это закон Природы.

Поэтому, утром закономерно просыпаться. Сейчас человек просыпается в Духе, что это значит? Это значит, что голографическая память выводит на осознание все забытое, то есть уснувшее Вселенское Сознание – просыпается. Внутренние знания, как Озарение, выводят человека из тьмы незнания, выводят на свет полного осознания себя целостной Единицей Всего Сущего. Двойственное Сознание приобретает совершенно новое понятие – Единения со Всем Сущим.

Золотое Обещание привести людей к Свету, изначально данное Отцом, выполняется Владыками Света, Вознесенными Владыками, Архангелами. Владыки Космических Лучей несут Свет Человеку. Мировая Космическая Богиня Платинового Луча открывает Детям Земли свои тайны. При Свете Дня все тайное становится – явным, все ночные страхи уходят.

Что же сейчас в этот период должен делать Человек? Признать свое Величие, свою причастность к Творению, и взять на себя ответственность за свои Мысли, ведь именно Мысль – Творящая Энергия. Реальность творится Мыслью, мало знать, надо это знание применять на практике, научиться этим Знанием – БЫТЬ!

Светлана, Девочка Моя! Я понимаю тебя, твои сомнения, ведь ты еще видишь спящих в Духе людей, но Сознание просыпается и растет очень медленно, как и рост физического тела происходит во Времени, так и Сознание человека во Времени тоже растет подобным образом.

Мастера Света, имеющие особую задачу от Творца, несут Энергии и Сознание Галактическое, Всевселенское, каждый со своего уровня, помогут мирянам подняться по Лестнице Эволюции.

Человек взят под защиту Творцом нашей Вселенной Небодон. Нет поводов для волнения – Любовь Отца-Матери пронизывает Землю, её скорость 999.999 км/сек.

Мы Вас Любим!

Эль Мория! Ману Шестой Расы.

Спасибо, Владыка!

Ты сам непрочитанная книга

767 = Предназначение – это служить Богу, бессмертной божественной сути в себе = Слушай свое сердце. Оно одно умеет принимать правильные решения (33) =

«Числовые коды».

Книга 2. Крайон Иерархия

28.09.2011 г.

Я Есмь Что Я Есмь!

Я Есмь Манас! Приветствую Тебя, Владыка!

Светлана, пойми, что общение Гуру и чела, очень важно, важней, чем книга, книгу пишешь как пример для других. Ты сама непрочитанная книга, и все знания внутри тебя, их просто нужно уметь активировать.

Следующая наша тема: вспомнить или разобрать вопрос о нашем с тобой взаимодействии.

Что это значит? А это то, о чем мы уже давно говорим, что Дух и Материя Едины, различны в вибрационных проявлениях. Я – это Ты, только на более высоком вибрационном плане, а ты в трехмерности (Физическое проявление) забыла, что ты Многомерна, и что у тебя есть другие твои аспекты в различных диапазонах вибраций Вселенной. Ты сейчас разобралась с тем, что Человек имеет код доступа ко всем аспектам своей Многомерности, но в них нужно прорости, то есть достичь их уровня вибраций Сознания.

Ты понимаешь, что своим Сердцем можешь почувствовать и слиться с Сердцем Планеты, а с Сердечного центра Планеты, можешь достичь Сердца Солнечной Системы, а Солнечное Сердце имеет вибрационную связь с Сердцем Галактики, сердечные центры и есть Духовные Центры.

Теперь мы понимаем, что Вселенная – это ЖИВОЙ ОРГАНИЗМ и имеет определенные системы связи именно через диапазон Сердечных Центров – Духовных Центров.

Наша с тобой задача понять, что Жизнь – ОНА ЖИВАЯ, и никогда не делает ничего плохого для себя. Да, очищается, от отработанных энергий, но использует их в качестве сырья, для создания новых, более качественных энергий.

Девочка моя, как хорошо, что ты стала очень наблюдательна, и любую земную информацию можешь, как аналогию, использовать, чтоб понять работу Космоса.

Да, очень хорошие сюжеты сейчас показывает программа «Галилео», просто кладезь зашифрованной информации. Например: – знание о свойствах песка морского и речного. Морской имеет форму сферы, а речной – куба. Форму – держит куб, круг – не держит форму. Интересно, и есть над чем подумать.

Но, мы сейчас с тобой обратили внимание на сюжет программы, где показали, как старые машины перерабатывают, и используют как сырье для производства новых машин. Это интересно, аналогично и в Космосе, все энергии используются, перерабатываются в более качественные вибрации, а рост бесконечен, вечен, так что Жизнь – Вечная Самообновляющаяся Система.

Нам это с тобой понятно, а то, что у нас есть в понятиях, это наш опыт и он записан у нас на голографической памяти, и мы можем пользоваться этим опытом в Физической реальности, то есть этим БЫТЬ!

Если ты уже вспомнила о своем Единстве со Всем Сущим, как ты будешь поступать в Жизни, будешь идти «в ногу» с Жизнью, то есть развиваться, изменятся, улучшая свои навыки, умения и действия в этом плане. Вот так и происходит изменение качества Пространства, нам это понятно. Жизнь твориться Мыслью и мы берем ответственность за свое творение, таким образом, в Пространство излучаем лучшие свои вибрации – Любви, Красоты, Радости!

Любим Жизнь и радуемся Жизни, понимая всю её сложность и простоту. Это мы сейчас вдохновляем себя на выполнение своего жизненного задания, понять жизнь со всей её сложностью и простотой.

Учителя Есть на Всех планах, учимся с ними взаимодействовать, ведь это и Есть Мы.

Люблю тебя!

Манас! Иерархия Творца!

Спасибо, Владыка!