Текст книги "Учёные России и их открытия. Начальная школа"

КОВАЛЕ́ВСКАЯ Со́фья Васи́льевна[19]19
  Источник: Ковалевская Софья Васильевна: [Электронный ресурс] // Хронос: всемирная история в интернете. URL: http://www.hrono.ru/ biograf/bio_k/kovaleska.php. (Дата обращения: 05.12.2022).


[Закрыть]
(1850–1891)
Математик, механик, первая в мире женщина – профессор математики

Нельзя быть математиком, не будучи в то же время и поэтом в душе… Поэт должен видеть то, что не видят другие, видеть глубже других. И это же должен и математик.

Математикам известны «система Ковалевской» и «теорема Ковалевской» – и это лишь часть вклада учёного в науку. Кроме научных трудов по механике и астрономии, она написала много литературных произведений. Астрономическая работа посвящена устойчивости колец Сатурна, а один из романов назывался «Воспоминания детства», в нём рассказано о жизни дворянской семьи.

Софья Корвин-Круковская (Ковалевская – после замужества) родилась в Москве в дворянской семье. Детские годы провела в имении отца Полибино (Псковская область). Когда там ремонтировали дом, на детскую комнату не хватило обоев, столичные магазины были далеко, и тогда одну из стен оклеили страницами учебника математики. Софья не отходила от этой стены. Она увлеклась математикой – всё время что-то считала: делить, складывать, вычитать и умножать могла, забыв обо всём на свете. С девочкой занимались домашние учителя, и Софья всего за восемь лет изучила все предметы по программе мужской гимназии. Она на лету схватывала новый материал, была увлечённой и старательной ученицей.

Отец Софьи поддерживал дружеские отношения с профессором Н.Н. Тыртовым, который заметил её способности к математике. Однажды профессор привёз отцу Софьи свой знаменитый учебник «Элементарный курс физики», а 14‐лет-няя Софья начала его самостоятельно изучать. В книге ей встретились неизвестные понятия – «синус», «косинус» и «тангенс», она стала размышлять над загадочными формулами и разгадала их смысл. Так она решила серьёзно заняться математикой.

В 1866 г. Софья отправилась в Петербург, там она училась у знаменитых педагогов. Этого было недостаточно. Для того чтобы заниматься наукой, нужно поступить в университет. Но для женщины в России это было невозможно. А чтобы ехать на учёбу за границу, нужно получить разрешение от отца или мужа. Отец был против, он придерживался традиционных взглядов – считал, что девушке не нужно заниматься наукой, это не женское дело. Оставался один выход – замужество. Вскоре после свадьбы со студентом Владимиром Ковалевским Софья уехала учиться в Германию.

В Берлине она хотела заниматься у немецкого математика Карла Вейерштрасса. Он предложил ей труднейшие задачи, думая, что ей никогда с ними не справиться, но уже через несколько дней девушка принесла их решение. Софья Ковалевская своим талантом преодолела все предубеждения и стала заниматься математикой.

В 1874 г. Софья Васильевна получила учёную степень. Это был грандиозный успех, и Ковалевская возвратилась в Россию, чтобы преподавать в Петербургском университете. Но её, талантливого учёного, не приняли, предложили учить математике девушек в женской гимназии. Среди учёных мужей не место женщине – так было принято.

Софья Ковалевская занялась литературным творчеством – написала несколько рассказов и повестей. А в 1884 г. получила приглашение преподавать в Стокгольмском университете в Швеции, в начале на немецком языке, а через год она могла читать лекции и на шведском. Здесь Ковалевская сделала свои основные научные открытия. Она нашла вариант решения сложной задачи, касающейся вращения твёрдого тела с имеющейся неподвижной точкой.

Ковалевская жила в те времена, когда не считали, что ограничивать женщин в правах несправедливо. Выдающийся учёный Софья Васильевна Ковалевская открыла женщинам дорогу к наукам. Она может служить примером для талантливых девушек не только в России, но и во всём мире.

КОРОЛЁВ Серге́й Па́влович[20]20
  Источник: Сергей Павлович Королев: [Электронный ресурс] // Наукоград Королев / Официальный сайт администрации города. URL: http:// www.korolev.ru/city/sergey-korolev/. (Дата обращения: 05.12.2022).


[Закрыть]
(1907–1966)
Инженер-конструктор, основоположник практической космонавтики

Космонавтика имеет безграничное будущее, и её перспективы беспредельны, как сама Вселенная.

Выдающийся конструктор по праву считается первопроходцем в области ракетного вооружения и ракетно-космической техники, сделавшей наше государство передовой ракетно-космической державой. Им были заложены основы ракетостроения и космонавтики. Он работал над запуском первого искусственного спутника Земли и первого пилотируемого космического корабля.

Сергей Павлович Королёв родился в городе Житомире Российской империи (ныне территория Украины) в семье учителей. Авиацией увлёкся с детства, а в 17 лет создал собственный проект летательного аппарата – «безмоторный самолёт К‐5».

В 1924 г. Сергей Королёв поступил в Киевский политехнический институт на авиационное отделение механического факультета, а два года спустя продолжил учёбу в Московском высшем техническом училище (МВТУ, ныне это технический университет имени Н.Э. Баумана). Во время учёбы Королёв занимался ещё и в аэродинамическом кружке имени Н.Е. Жуковского, где разрабатывал планеры и самолёты. Он проявил себя как способный авиаконструктор. А.Н. Туполев (см. с. 80), познакомившись со студентом Королёвым, согласился руководить его дипломной работой.

Королёв к тому же получил квалификацию «лётчик» в Московской школе лётчиков. А по окончании МВТУ ему была присвоена квалификация «инженер-аэромеханик», и он начал работать в конструкторском бюро авиационного завода.

Королёва интересовали принципы реактивного движения. В Реактивном научно-исследовательском институте Сергей Павлович успешно руководил испытаниями крылатых ракет. В 1938 г. он был оклеветан собственными коллегами, которые из зависти обвинили Королёва в том, что он якобы входил во вредительскую организацию, которая препятствовала вооружению нашей армии новым оружием. Десять лет тюремного заключения – таков был приговор, по которому 31‐летний «враг народа» был отправлен по этапу в Магадан на золотодобывающий прииск. Там, на Колыме, заключённый Королёв почти год возил из карьера золотоносный песок. День за днём – тяжкий, изнуряющий, бездумный труд… Ему удалось выжить, и, как оборонного специалиста, Королёва направили в московскую тюрьму-шарагу – специальное конструкторское бюро, в котором работали осуждённые учёные, инженеры. Его руководителем был заключённый А.Н. Туполев. Вот так встретились учитель и ученик, не сломленные ГУЛАГом. Незаменимые учёные, несмотря на чудовищную несправедливость по отношению к ним, не отвернулись от родной страны, и уж тем более не собирались приветствовать на своей земле немецких фашистов. Все обиды отошли на второй план перед лицом общего врага.

Под руководством Туполева Королёв участвовал в создании бомбардировщиков. В 1943 г. стал главным конструктором группы реактивных установок, а в 1946 г. – главным конструктором боевых баллистических ракет дальнего действия.

Королёва освободили незадолго до Победы. После окончания Великой Отечественной войны С.П. Королёв стремился к главной цели – покорению космического пространства. В 1949 г. были начаты исследования ближнего космоса, солнечных и галактических излучений, поведения животных в условиях невесомости и перегрузок. 4 октября 1957 г. на околоземную орбиту вышел первый в истории человечества искусственный спутник Земли, а 12 апреля 1961 г. – корабль «Восток» с первым космонавтом Юрием Гагариным на борту, затем последовала череда успешных запусков. Так началась космическая эра в истории человечества.

За огромные заслуги С.П. Королёва его именем назван подмосковный город Королёв.

КУРЧА́ТОВ И́горь Васи́льевич[21]21
  Источник: Отец атомной бомбы. Кто изобрел атомную бомбу? История атомной бомбы: [Электронный ресурс] // IK-PTZ. URL: https:// ik-ptz.ru/math/otec-atomnoi-bomby-kto-izobrel-atomnuyu-bombu-istoriya. html. (Дата обращения: 05.12.2022).


[Закрыть]
(1903–1960)
Физик, «отец» советской атомной бомбы и мирного атома

Жизнь человека не вечна, но наука и знания переступают пороги столетий.

Под руководством учёного созданы первая в мире атомная электростанция (Обнинская АЭС, 1954), первый в мире атомный реактор для подводных лодок и атомных ледоколов (ледокол «Ленин», 1959), первая в мире установка для проведения исследований управляемой термоядерной реакции (1958). Главное дело его жизни было связано с предотвращением мирового ядерного конфликта.

Игорь Васильевич Курчатов родился в заводском посёлке на Урале. Отец был почётным гражданином Российской империи, работал помощником лесничего и землемером. Мать – учительница. Гимназию Курчатов окончил с золотой медалью, но не получил её, потому что шла Гражданская война и было не до наград отличившимся школьникам. Учился на физико-математическом факультете Крымского университета в Симферополе.

В 1925 г. Курчатов начал работать в Ленинградском физико-техническом институте (ныне Физико-технический институт имени А.Ф. Иоффе Российской академии наук) и занимался проблемами физики атомного ядра. Потом в Москве он создал закрытую лабораторию (сейчас это знаменитый «Курчатовский институт»), где велись исследования, направленные на получение цепной ядерной реакции, и руководил созданием атомной бомбы. В коллективе, который Курчатов возглавлял, он был моложе многих своих подчинённых, но носил бороду, за что получил прозвание Борода.

Игорь Васильевич был человеком целеустремлённым, талантливым и трудолюбивым. В начале Великой Отечественной войны он вместе с сотрудниками ЛФТИ разработал метод размагничивания боевых кораблей для защиты от немецких магнитных мин. Это спасло жизни тысячам моряков. А уже после войны, в декабре 1946 г., под его руководством был запущен первый уран-графитовый реактор, в 1949 г. создана атомная бомба. Первая советская атомная бомба весила почти пять тонн.

Соединённые Штаты Америки (США) уже обладали этим оружием, оружием необыкновенной разрушительной силы (при расщеплении атомного ядра выделяется энергия колоссальной мощности). Бомбардировки США японских городов Хиросимы и Нагасаки в августе 1945 г. были тревожным сигналом для Советского Союза. Тогда началась немыслимая ядерная гонка. За считанные годы в нашей стране были разработаны и внедрены новейшие технологии, налажено производство урана, сверхчистого графита, плутония, тяжёлой воды. Люди работали на износ, понимая, что спасают страну. Атомная бомба стала для нашей страны настоящим щитом – равновесие сил на международной арене было восстановлено.

Советский Союз вступил в ядерный век. Требовалось совершенствовать обретённое оружие, что с успехом и было сделано. Коллектив под руководством Курчатова снова всех поразил: в 1953 г. была испытана первая в мире водородная (термоядерная) бомба, пригодная к практическому военному применению. Она была в десятки раз мощнее атомной. И здесь уже советские учёные опередили американцев почти на год.

Игорь Васильевич верил, что атомную энергию можно поставить на службу человеку не только в военных целях. Создавая ядерный щит страны, Курчатов занимался проблемой и мирного использования ядерной энергии. Сегодня достижения ядерной физики необходимы для энергетики, медицины, производства космических аппаратов, новых материалов и многих других направлений развития науки и техники, в которых без мирного атома не обойтись.

Курчатов говорил о международном сотрудничестве в освоении атомной энергии, о необходимости прекращения атомной гонки вооружений и полного запрета на применение этого смертельного для всей планеты вида оружия.

ЛАНДА́У Лев Дави́дович[22]22
  Источник: Ландау Лев Давидович: [Электронный ресурс] // Хронос: всемирная история в интернете. URL: http://www.hrono.ru/biograf/bio_l/ landau_ld.php. (Дата обращения: 05.12.2022).


[Закрыть]
(1908–1968)
Физик, лауреат Нобелевской премии

Я – физик-теоретик. По-настоящему меня интересуют только неразгаданные явления. В этом и состоит моя работа.

Учёный был специалистом в различных областях физики, универсальным физиком-теоретиком (квантовая механика, физика твёрдого тела, магнетизм, физика низких температур, сверхпроводимость и сверхтекучесть, физика атомного ядра). В начале научной деятельности он сожалел, что многое решено до него, но сам открыл несоизмеримо больше: абсолютно новую науку – физику квантовых жидкостей.

Лев Давидович Ландау родился в городе Баку (Российская империя, ныне Азербайджан) в семье инженера-нефтяника. В гимназии, где его мать была преподавателем естествознания, Ландау начал проявлять интерес к точным наукам. Он был очень одарён математически и уже в 14 лет поступил в Бакинский университет сразу на два факультета: физико-математический и химический. Тогда он ещё не определился в своих интересах, а когда решил заниматься физикой, то достиг в ней невероятных успехов.

В 1924 г. был переведён в Ленинградский (ныне Санкт-Петербургский) университет. Во время работы в Ленинградском физико-техническом институте в 1926–1927 гг. Ландау опубликовал первые работы по теоретической физике. Результаты этих работ заложили базу всех последующих экспериментальных и теоретических исследований.

С 1929 по 1931 г. Ландау находился в научной командировке в Германии, Дании, Англии и Швейцарии. По возвращении возглавил теоретический отдел Украинского физико-технического института в Харькове, где выполнил ряд работ по астрофизике. Он установил, при каких условиях происходит образование нейтронной звезды (явление, которое впоследствии послужило основой для идеи существования чёрных дыр). Работая в Харькове, Ландау разработал специальную программу для обучения молодых физиков, что позволило в дальнейшем создать там самостоятельную школу теоретической физики.

В 1937 г. Ландау принял приглашение П.Л. Капицы (см. с. 34) на работу в Институте физических проблем и переехал в Москву. Здесь спустя год он был арестован за антисоветскую агитацию – намеревался распространить на первомайской демонстрации листовки, призывающие к свержению сталинского режима. Спас Ландау Капица, взяв под личное поручительство. После освобождения и до смерти Л.Д. Ландау оставался сотрудником Института физических проблем. Никакой политической деятельности не вёл, не мог подвести своего поручителя.

Во время Великой Отечественной войны Лев Ландау занимался исследованием взрывов и ударных волн. В 1946 г. учёный был привлечен к атомному проекту СССР. Участвовал в расчётах заряда первой советской атомной бомбы и первой в мире водородной бомбы. Гениальному учёному не требовались даже бумага и ручка – все сложные математические вычисления Ландау производил в уме.

Самая блестящая работа Ландау – теория сверхтекучести гелия. Она позволила объяснить одно из самых загадочных физических явлений, открытое П.Л. Капицей, благодаря разработке квантовой теории макросистемы.

Академик Л.Д. Ландау считается легендарной фигурой в истории отечественной и мировой науки. Его способность глубоко изучить все разделы физики отразилась в создании уникального курса теоретической физики. Но этот учебник завершали его ученики, потому что 7 января 1962 г. по дороге из Москвы в Дубну Ландау попал в автокатастрофу. Его жизнь удалось спасти, несмотря на очень серьёзные ранения и травму головы. Но после аварии великий учёный не смог вернуться к работе, его жизнь проходила между домом и больницей.

Ландау одним из первых советских физиков получил Нобелевскую премию. Его научная школа позволила отечественным учёным становиться новыми нобелевскими лауреатами.

ЛОБАЧЕ́ВСКИЙ Никола́й Ива́нович[23]23
  Источник: Николай Иванович Лобачевский: [Электронный ресурс] // Биограф / Биография. URL: https://biographe.ru/uchenie/nikolaj-lobachevskij/. (Дата обращения: 05.12.2022).


[Закрыть]
(1792–1856)
Математик

Учёный должен идти по непроторённым путям, несмотря на препятствия.

Автор «воображаемой геометрии» жил и работал в Казани, где многое сделал для университета и математического факультета. Его открытие совершило переворот в представлении о природе пространства, в основе которого более двух тысяч лет лежало учение древнегреческого учёного Евклида. Неевклидова геометрия Лобачевского оказала огромное влияние на развитие математики – «языка, на котором говорят все точные науки».

Николай Иванович Лобачевский родился в Нижнем Новгороде в семье землемера. После смерти отца в 1800 г. семья переехала в Казань, где Николай Лобачевский провёл всю свою жизнь. Там он окончил гимназию, поступил в только что основанный Императорский Казанский университет.

Учился Николай блестяще, хотя и не был прилежным и спокойным – в гимназии за шалости и выходки он получил прозвище «разбойник», а в университете был заводилой на студенческих вечеринках. Однажды для смеха он приехал в университет верхом на корове, за что его даже грозили отдать в солдаты, но за выдающиеся успехи в математике и физике оставили в университете, взяв обещание вести себя примерно. И Лобачевский был верен своему обещанию.

В 19 лет Николай Лобачевский начал преподавать, стал помощником профессора, а в 1827 г. возглавил университет на долгих 18 лет. За это время он провёл преобразования, позволившие учебному заведению стать одним из самых передовых в России. Лобачевский был невероятно трудоспособным человеком, не боялся никакой работы. Молодой и энергичный ректор взялся сразу за строительство новых корпусов и обсерватории, выпуск газеты, переустройство лабораторий, при этом продолжал читать студентам лекции по геометрии, тригонометрии, алгебре, механике, физике, астрономии… Но главное – разработал основы неевклидовой геометрии, доказав всему учёному миру, что параллельные прямые могут-таки пересечься.

Правда ли, что неевклидова геометрия описывает четвёртое и другие измерения? Нет, она занимается изучением свойств пространств в общем виде. Это открытие оказалось за пределами понимания современников. В адрес учёного звучала только критика, что сделало его жизнь несчастной. Но идеи на основе геометрии Лобачевского стали оказывать влияние на дальнейшее развитие математической науки. По замыслу Лобачевского строятся теории современной физики, неевклидова геометрия составляет базу новых важнейших её учений.

В конце труда «О началах геометрии» Лобачевский высказал мысль: «Оставалось бы исследовать, какого рода перемена произойдёт от введения воображаемой геометрии в механику…» Неевклидова геометрия, несомненно, будет приводить к новым изобретениям, так как потенциал её безграничен.

В жизни учёного было увлечение, в котором он находил успокоение. Он приобрёл имение в Беловежской слободке (на территории современной Чувашии). Там выращивал овец особой породы, за которых даже получил премию на престижной выставке, любил ухаживать за растениями. В почёте у него были кедры, которые принесли первые орехи в год его смерти.

Лобачевский был признан потомками как величайший гений в области математических исследований. К сожалению, до своего триумфа великий математик не дожил, через 12 лет после смерти Лобачевского имя его гремело не только по всей Российской империи, но и по всей просвещённой Европе. При жизни он был любим и уважаем студентами, развитию талантов которых всячески способствовал. Николай Иванович в своей известной речи «О важнейших предметах воспитания» назвал несколько условий становления таланта: «В этом искусство воспитателей: открыть гения, обогатить его познаниями и дать свободу следовать его внушениям». Сам он следовал своему таланту несмотря ни на что.

ЛОМОНО́СОВ Михаи́л Васи́льевич[24]24
  Источник: Михаил Ломоносов: [Электронный ресурс] // Культура. РФ. URL: https://www.culture.ru/persons/9414/mikhail-lomonosov. (Дата обращения: 05.12.2022).


[Закрыть]
(1711–1765)
Учёный-энциклопедист, основатель Московского университета

Разум с помощью науки проникает в тайны вещества, указывает, где истина.

Несмотря на крестьянское происхождение, будущему учёному удалось получить образование в лучших университетах. Он изучал самые разные науки и сделал множество открытий и изобретений. Первый русский академик, профессор химии, поэт, художник и историк. Он разработал проект первого в России университета, где среди студентов были представители всех сословий.

Михаил Васильевич Ломоносов родился в деревне Мишанинской (ныне село Ломоносово Холмогорского района Архангельской области). Его отец владел небольшим судном, на котором перевозил грузы и рыбачил. Михаил должен был стать продолжателем семейного дела и с детства помогал отцу в далёких плаваниях, а грамоте начал учиться поздно, в 12 лет.

Михаил Ломоносов стремился к знаниям и против воли отца решил уехать учиться в Москву. Когда ему исполнилось 19 лет, он сбежал из дома и отправился в Москву вместе с рыбным обозом. Будущий академик прошагал пол-России за три недели и преодолел 1168 километров. Поступил в Славяно-греко-латинскую академию, выдав себя за дворянского сына из Холмогор. Учился прилежно гуманитарным наукам, а затем был отправлен в Санкт-Петербургскую академию наук, чтобы изучать науки естественные и технические. В Санкт-Петербург переводили лучших учащихся Славяно-греко-латинской академии, туда в числе двенадцати лучших студентов и попали Михаил Ломоносов и Дмитрий Виноградов (см. с. 18).

В 1736 г. Ломоносов, как лучший студент, был отправлен в Германию. Там он изучал физику, химию, металлургию, горное дело, занимался также иностранными языками, рисованием, литературой и фехтованием. За пять лет учёбы за границей Ломоносов создал несколько научных работ, перевёл сочинения иностранных академиков и написал стихотворения на русском языке.

По возвращении в Россию Ломоносову за учёные труды присвоили звание профессора химии. Он стал преподавать в Санкт-Петербургском университете, печатать научные трактаты на латинском языке, заниматься литературным творчеством.

Когда Ломоносов выступил со стихотворным сочинением «Похвальное слово императрице Елизавете Петровне», оно было принято благосклонно. Учёный познакомился с меценатом и покровителем наук Иваном Шуваловым, которому рассказал о заграничных университетах, и Шувалов согласился помочь создать в России новое учебное заведение по европейскому образцу. Ломоносов настаивал, чтобы преподавание там велось на русском языке, а не на латыни, и среди студентов были представители всех сословий.

В 1755 г. императрица подписала указ об основании Московского университета (сейчас университет носит имя Ломоносова).

В 1757 г. учёный издал «Российскую грамматику», где изложил законы и формы русского языка, впервые разделил русский и церковнославянский языки.

В течение многих лет Ломоносов разрабатывал технологию получения цветного стекла. Как химик и художник, он создал из него мозаики – портрет Петра I и «Полтавскую баталию».

Ломоносов был первым русским естествоиспытателем мирового значения. Он развил представление о том, что вещества построены из молекул, а молекулы состоят из атомов. Он исследовал атмосферное электричество и силу тяжести, открыл на Венере атмосферу, объяснил происхождение многих полезных ископаемых и минералов.

Великий учёный добился огромных успехов в каждой научной сфере. Он стал крупнейшим поэтом XVIII в. и реформатором русского языка, известны его труды в области истории, открытия в географии, а достижения в области химии, физики и астрономии опередили то время, в котором он жил, на несколько десятилетий.