Текст книги "Учёные России и их открытия. Начальная школа"

МЕНДЕЛЕ́ЕВ Дми́трий Ива́нович[25]25
  Источник: Д.И. Менделеев – учёный с мировыми заслугами: [Электронный ресурс] // Российский информационно-образовательный портал Veni Vidi Vici. URL: https://vevivi.ru/best/Dmitrii-Ivanovich-Mendeleev-uchenyi-s-mirovymi-zaslugami-ref120695.html. (Дата обращения: 05.12.2022).


[Закрыть]
(1834–1907)
Учёный-энциклопедист, автор периодического закона и Периодической системы химических элементов

Химия – это область чудес, величайшие завоевания разума будут сделаны именно в этой области.

Открытие периодического закона химических элементов – это только часть достижений великого учёного. Он был ещё и физиком, занимался исследованиями в области геологии, гидродинамики, метрологии, был знатоком промышленности, приборостроения, экономики, воздухоплавания. Кроме науки, он занимался общественной деятельностью.

Дмитрий Иванович Менделеев родился в городе Тобольске в многодетной семье. Его отец был директором Тобольской гимназии и училищ Тобольского округа. После смерти отца вся забота о семье легла на плечи матери, и она смогла дать детям хорошее образование. У младшего сына Дмитрия были способности к математике и физике. Но в Тобольской гимназии он учился плохо. Не все предметы ему нравились, особенно нелюбима была латынь.

Только в студенческой жизни молодой человек полностью раскрыл свои выдающиеся способности. В 1855 г. с золотой медалью окончил отделение естественных наук физико-математического факультета Главного педагогического института в Петербурге, а с 1857 г. стал преподавать.

В 1859 г. Менделеев отбыл в двухгодичную научную командировку в Германию. Вернувшись в Петербург, возобновил чтение лекций по химии, в 1865 г. после защиты докторской диссертации стал профессором Петербургского университета. В диссертации Менделеев доказал, что при растворении спирта в воде образуется не смесь, а их соединение, и что самую большую плотность имеет раствор, в котором соотношение между молекулами спирта и воды составляет один к трём.

Во время студенческих волнений Менделеев встал на сторону студентов. Из-за конфликта с министром просвещения профессору пришлось оставить преподавательскую деятельность. Исследователь нуждался в свободе мысли и поступков.

Менделеев купил имение в подмосковном Боблово, чтобы изучать минеральные удобрения. Результаты опытов повышения плодородия почв он предоставлял Вольному экономическому обществу.

Работая над учебником «Основы химии», учёный совершил одно из величайших открытий – сформулировал периодический закон химических элементов, связав изменение их свойств с атомной массой. Периодическая система химических элементов не просто так приснилась учёному, он трудился над её созданием более двадцати лет!

Менделеев предсказал открытие новых химических элементов – вычислил их атомные массы и указал основные свойства. Сами элементы – скандий, германий, технеций и другие – были открыты позднее. В честь учёного назван 101‐й элемент таблицы – менделевий.

Менделеев был трижды номинирован на Нобелевскую премию, но не получил её. Кандидатуру русского химика поддерживали иностранцы, но за него не проголосовали соотечественники – члены Императорской Академии наук.

Увлечением известного химика было изготовление чемоданов. Он достиг в нём большого мастерства – изготавливал долговечные изделия превосходного качества, к тому же изобрёл для них удивительно прочный клей.

Известно, что великий химик, будучи уже в пожилом возрасте, в одиночестве совершил полёт на воздушном шаре на высоте более трёх тысяч метров.

По просьбе правительства учёный нашёл рецептуру бездымного пороха, организовал его производство и разработал систему перегонки нефти и принципы изготовления нефтепродуктов.

Дмитрий Иванович Менделеев с 1892 г. и до конца жизни был учёным-хранителем Главной палаты мер и весов.

МЕ́ЧНИКОВ Илья́ Ильи́ч[26]26
  Источник: Жизнь и судьба Ильи Мечникова: холера, йогурт и Нобелевская премия: [Электронный ресурс] // homsk. URL: https://homsk.com/ bingo/zhizn-i-sudba-ili-mechnikova-holera-yogurt-i-nobelevskaya-premiya. (Дата обращения: 05.12.2022).


[Закрыть]
(1845–1916)
Биолог, лауреат Нобелевской премии в области физиологии и медицины

Наука может и должна в будущем даровать людям счастливое существование.

Учёный заложил основы учения об иммунитете – способности организма противостоять действию повреждающих агентов. Обнаружил «блуждающие клетки» (фагоциты) и разработал теорию воспаления. Он внёс огромный вклад в изучение инфекционных болезней (туберкулёз, тиф, холера) и борьбу с ними. Он бросил вызов старению и искал способы продлить людям активную жизнь.

Илья Ильич Мечников родился в имении отца в деревне Ивановке Купянского уезда Харьковской губернии (ныне село Мечниково на Украине). Детские годы провёл в Пана-совке, в другом конце отцовского имения, куда семья переехала в более просторный дом. С ранних лет Илья проявлял интерес к наблюдению за природой. Он собирал гербарий, имел коллекцию насекомых, обитающих в поместье, составил их описание. Непоседливый, впечатлительный, вспыльчивый мальчик получил от своих родных прозвище «Господин Ртуть».

В 1862 г. Илья окончил Харьковскую гимназию с золотой медалью. А затем стал учиться экстерном, пройдя четырёхлетний университетский курс всего за два года. В имении родителей Мечников по самостоятельно составленной программе подготовился к выпускным экзаменам университета (по ботанике, химии, минералогии и геологии, физике и географии, сельскому хозяйству, зоологии, сравнительной анатомии и физиологии) и, блестяще сдав их, в 19 лет окончил естественное отделение физико-математического факультета Харьковского университета.

Стажировку он проходил в Германии, где в лабораториях изучал развитие паразитических червей и насекомых. В Италии он занимался исследованиями средиземноморских беспозвоночных животных. Свою докторскую диссертацию о стадиях развития ракообразных Мечников защитил в Императорском Санкт-Петербургском университете (ныне Санкт-Петербургский государственный университет), там же преподавал.

С 1883 г. начал заниматься иммунологией – изучал реакции организма на чужеродные агенты. Мечников обнаружил особый вид «блуждающих клеток», названных фагоцитами, при помощи которых организм борется с микробами. Если у человека поднимается температура, значит, борьба в разгаре – фагоциты устремляются к источнику инфекции и поглощают бактерии и вирусы. Это было важное открытие для развития медицины. Выступая на съезде русских естествоиспытателей и врачей в 1883 г. с докладом «Целебные силы организма», Илья Ильич отмечал: «Болезнь должна рассматриваться как борьба между патогенными агентами – поступившими извне микробами – и фагоцитами самого организма».

В 1886 г. в Одессе И.И. Мечников и микробиолог Н.Ф. Гамалея открыли бактериологическую станцию (первую в России и вторую в мире), где разрабатывали вакцины и способы борьбы с бешенством и другими инфекционными заболеваниями человека и животных.

С 1887 г. и до конца жизни Мечников жил и работал в Париже, в институте микробиолога Л. Пастера. Он руководил лабораторией, в которой работали русские врачи, ставшие его учениками и последователями. Он не терял связи с Россией, переписывался с К.А. Тимирязевым, И.М. Сеченовым, Д.И. Менделеевым и др.

В последние годы жизни Илья Мечников изучал проблемы старения. Учёный считал, что человек стареет и умирает от самоотравления организма продуктами жизнедеятельности микробов, населяющих кишечник. Он предложил продукт для борьбы с самоотравлением организма. Этот продукт – мечниковская простокваша – производится с использованием болгарской молочнокислой палочки и обладает высокой иммуностимулирующей активностью.

МИЛЬ Михаи́л Лео́нтьевич[27]27
  Источник: Михаил Миль. Цена лидерства II: [Электронный ресурс] // Конт. URL: https://cont.ws/@hodanov/558550. (Дата обращения: 05.12.2022).


[Закрыть]
(1909–1970)
Инженер-авиаконструктор, основатель советского вертолётостроения

Давняя мечта человечества, выраженная в сказке о ковре-самолёте, наиболее полно воплощается в вертолёте.

Мечта конструктора и цель в жизни – создание летательного аппарата, который смог бы летать при помощи несущих винтов. Под его руководством опытно-конструкторское бюро в Москве разработало серию вертолётов: трёхместный Ми‐1 – первый серийный вертолёт – был создан в 1951 г., другие модели вертолётов, в том числе Ми‐2, Ми‐4, Ми‐6, Ми‐8, Ми‐10, Ми‐12, Ми‐24, В‐12, – детище его коллектива.

Михаил Леонтьевич Миль родился в Иркутске. Он ещё в детстве решил связать свою судьбу с авиацией. В восемь лет построил первую модель самолёта, а в 12 получил приз на конкурсе авиамоделистов, проходившем в Томске.

Юному таланту открылась дорога к инженерному образованию. В 15 лет он поступил в Сибирский технологический институт (сейчас это Томский политехнический университет), где учился два года, а потом получил направление на авиационное отделение Новочеркасского политехнического института, расположенного в Ростовской области. После окончания учёбы Миль был приглашён в Центральный аэрогидродинамический институт на практику, а затем на работу.

В годы Великой Отечественной войны он совершенствовал конструкцию боевых самолётов, а в 1947 г. возглавил созданное в Москве опытно-конструкторское бюро (ОКБ).

Его фамилия увековечена в серии вертолётов Ми. Многоцелевой вертолёт Ми‐8 и боевой Ми‐24 («Крокодил») – самые массовые вертолёты в истории авиации. Ми‐8 – универсальная машина – он создавался как для мирной жизни, так и для военного времени: задние створки могли пропустить не только автомобиль, но и пушку. «Крокодил» до сих пор считают самым совершенным ударным вертолётом из когда-либо созданных.

Михаил Леонтьевич имел талант художника, он прекрасно рисовал. Это послужило тому, что, конструируя вертолёты, Миль творчески сочетал точные математические вычисления и фантазии художника. Он сам делал расчёты, рисовал вертолёт и раскрашивал его. Можно назвать еще один талант конструктора: он умел работать с командой, а не командовать. В работе по совершенствованию вертолётов, повышению их надёжности, безопасности полётов Михаил Леонтьевич создавал удивительную атмосферу дружелюбия и взаимной требовательности, ответственности, творчества. Он ценил и уважал труд своих коллег, поощрял самостоятельность молодых сотрудников.

Стране нужен был грузовой вертолёт, способный перевозить тяжёлое оборудование, грузовые машины, военные грузы. В 1961 г. была создана первая в мире большая турбовинтовая машина – Ми‐6. Её сразу поставили в серийное производство. Кроме большой грузоподъёмности, Ми‐6 – первый вертолёт в мире, способный развивать скорость выше 320 км/ч.

На базе Ми‐6 был спроектирован тяжёлый «летающий кран» Ми‐10 – машина, рассчитанная на транспортировку крупногабаритных грузов на большие расстояния. В 1965 г. этот вертолёт установил мировые рекорды: груз в 25 тонн был поднят на высоту около трёх километров, а груз в 5 тонн – на высоту выше семи километров.

Двигатели, кабину экипажа и отсек для военнослужащих вертолёта Ми‐24, предназначенного для ведения военных действий над полем боя, Миль защитил мощной бронёй. При проектировании в вертолёт был заложен большой запас прочности с учётом тех перегрузок, которые может испытывать боевая машина.

Марки вертолётов обновляются, но всё, что создал Миль, эксплуатируется до сих пор более чем в половине стран нашей планеты. Многие из вертолётов и сейчас находятся в серийном производстве и востребованы на мировом рынке авиации.

МОЖА́ЙСКИЙ Алекса́ндр Фёдорович[28]28
  Источник: Первый реализованный проект, однако достоверных сведений о полёте нет: [Электронный ресурс] // Страж / Все про оружие и аксессуары. URL: https://ctraz.ru/zashchita-i-samooborona/mozhajskij-aleksandr-fedorovich-pervyj-samolet.html. (Дата обращения: 05.12.2022).


[Закрыть] (1825–1890) Изобретатель, создатель первого самолёта

Я желал быть полезным своему Отечеству…

Покорить небо пытались изобретатели из разных стран. Исторические документы свидетельствуют, что первый в мире самолёт всё-таки был создан в России. Его создатель построил и испытал самолёт на двадцать лет раньше американцев братьев Райт. И это сделал русский морской офицер, ставший пионером авиации. Его самолёт впервые поднял человека в воздух.

Александр Фёдорович Можайский родился в городе Котка на берегу Финского залива в семье адмирала. С детства его готовили к морской карьере. В возрасте 10 лет Саша поступил в Морской кадетский корпус в Санкт-Петербурге, окончил его в 1841 г. Через год службы на Балтийском флоте был произведён в мичманы. Затем семь лет плавал на различных кораблях в Балтийском и Белом морях и получил чин лейтенанта.

В 1853 г. фрегат «Диана», на котором служил Можайский, отправился в дальнее плавание Кронштадт – Япония через Атлантический и Тихий океаны. У берегов Японии в январе 1855 г. произошло землетрясение. Команда корабля, в полном составе высадившись на берег, помогала местным жителям. Гигантская волна цунами, вызванная землетрясением, потопила корабль. Моряки по чертежам Можайского построили небольшую шхуну и смогли вернуться в Россию.

Можайский продолжил службу командиром флотилии Амурского лимана и оборонял дальневосточное побережье России. После вернулся на Балтийское море, там он командовал линкором «Орёл».

В 1860 г. Можайского, как опытного морского офицера, направили в Финляндию на судостроительные верфи, где он должен был руководить установкой на корабле паровой машины. Можайский прекрасно справился с поставленной задачей и стал не только одним из лучших офицеров, но и замечательным специалистом в области паровых двигателей.

После поражения в Крымской войне в 1856 г. многих морских офицеров списывали на берег: Россия сокращала свой флот. На гражданскую службу перешёл и Можайский. Он поселился в вологодской деревне Котельниково. Там, вдали от моря, он обратил своё внимание на небо, и все его мысли переключились на изучение полёта птиц. Он стал конструировать огромного воздушного змея, который напоминал железное корыто на крыльях с колёсами. Летательный аппарат, в котором располагался сам изобретатель, тянули лошади. Аппарат спускался с горы, оторвался от земли и, пролетев несколько десятков метров, ударился крылом о землю. Можайский вывалился из «кабины» и повредил ногу.

Эта авария навела Можайского на мысль, что летательный аппарат должна приводить в движение машина. В 1876 г. он отправился в Петербург, где продолжил работу над своим изобретением, занявшись авиамоделированием. Теперь его аппараты были маленькими, но с моторами. Они могли совершать полёты и поднимать в воздух офицерский кортик. А затем Можайский, сравнив вес кортика и вес взрослого человека, рассчитал необходимые размеры для самолёта, способного поднять в воздух человека. Для строительства такого самолёта требовались деньги. Александр Фёдорович обратился в Военное министерство, и ему была выдана немалая сумма. Денег всё равно не хватило, но изобретатель, не задумываясь, тратил личные средства.

В 1882 г. самолёт был готов. Его длина составляла 15 метров, вес 950 килограммов, он имел три огромных винта и паровые двигатели. Испытания самолёт не выдержал: ему не хватило мощности двигателей. Летательный аппарат, на строительство которого изобретатель потратил целых восемь лет, смог оторваться от земли, но, потеряв скорость, рухнул на крыло.

Несмотря на то, что самолёт Можайского потерпел крушение, сам путь, по которому шёл его изобретатель, – значимый этап в истории авиации.

ОГАНЕСЯ́Н Ю́рий Цола́кович[29]29
  Источник: Энгельгардт Д. Учёный мирового масштаба Юрий Оганесян отмечает свой 89‐й день рождения: [Электронный ресурс] // Научная Россия. 2022. URL: https://scientificrussia.ru/articles/ucenyj-mirovogo-masstaba-urij-oganesan-otmecaet-svoj‐89‐j-den-rozdenia. (Дата обращения: 05.12.2022).


[Закрыть]
(р. 1933)
Физик, исследователь свойств новых химических элементов, автор открытия нового класса ядерных реакций

Наука – это поиск неизвестного. И найдёт тот, кто способнее.

Специалист в области экспериментальной физики атомного ядра, исследований ядерных реакций, открытия новых химических элементов, использования их в нанотехнологиях. Под руководством учёного были получены химические элементы Периодической таблицы Д.И. Менделеева с атомными номерами от 113 до 118. Химический элемент с атомным номером 118 – оганесон (Og) – назван в его честь.

Юрий Цолакович Оганесян родился в Ростове-на-Дону. Позже его отец был командирован в Ереван на строительство химического завода, семья переехала в Армению. Детство и школьные годы Юрий провёл в Ереване. Там он научился хорошо рисовать.

Окончив школу с серебряной медалью, Юрий оказался перед выбором: где учиться дальше. Его друзья-одноклассники решили стать физиками. В послевоенное время физики были в почёте. Все решили ехать учиться в Москву. И Юрий отправился с ними, чтобы попробовать свои силы.

Юрий Оганесян мог стать архитектором – эта профессия была в семейной традиции и близка ему по увлечению рисованием. Он подал документы в Московский архитектурный институт, конкурс по рисунку и живописи он успешно выдержал. А кроме того, сдал вступительные экзамены по физике и математике в МИФИ – Московский инженерно-физический институт. Он выбрал МИФИ, который окончил в 1956 г.

Оганесян начал работу в Дубне в Объединённом институте ядерных исследований (ОИЯИ) под руководством Георгия Николаевича Флёрова. Вместе с ним Юрий Цолакович проработал 34 года. Молодой сотрудник благодаря академику Флёрову многое познал в профессии, что было большим благом для становления его как учёного.

Юрий Цолакович работал также за границей: полтора года во Франции, около года в США, трудился в научных лабораториях в Японии и Германии и всегда стремился как можно быстрее вернуться в Дубну. Оганесян рассказывал в своих интервью: «Так сложилась моя жизнь – интереснее всего мне было учиться, жить и работать в России».

Совместно с Г.Н. Флёровым Оганесян основал новое научное направление – физику тяжёлых ионов. Он открыл реакции синтеза сверхтяжёлых элементов с атомными номерами 104, 105 и 106 Периодической таблицы Д.И. Менделеева. Синтез таких элементов – сложнейшая задача. В реакторе нейтроны захватывались ядром урана один за другим и, накопившись, давали новый элемент. Однако после сотого элемента такое слияние получить не удавалось. Если элемент и рождался, то он существовал очень короткое время. Идея Оганесяна заключалась в том, чтобы не накапливать нейтроны постепенно, а вводить их сразу в большом количестве. Будто из пушки выстреливать одним ядром внутрь другого ядра… Сделать это в реакторе невозможно, так как ядро нужно разогнать с помощью ускорителей. Сейчас возможности ускорительной техники расширились до того, чтобы ускорять тяжёлые частицы. Тогда и получится новый элемент.

В 2000‐е годы под руководством Оганесяна в ОИЯИ были выявлены новые химические элементы с атомными номерами от 113 до 118 включительно. В результате этих открытий была обнаружена область стабильности сверхтяжёлых ядер.

Химический элемент № 118 относится к группе благородных газов, названия которых, за исключением гелия, традиционно оканчиваются на – он: неон, аргон, криптон, ксенон, радон. Оценивая масштаб достижений Ю.Ц. Оганесяна, этому элементу при жизни учёного дали его имя, лишь букву я заменили на о – оганесон.

ПА́ВЛОВ Ива́н Петро́вич[30]30
  Источник: Иван Петрович Павлов – первый среди российских ученых Нобелевский лауреат: [Электронный ресурс] // Институт физиологии имени И.П. Павлова Российской академии наук. URL: https://www.infran.ru (Дата обращения: 05.12.2022).


[Закрыть]
(1849–1936)
Физиолог, создатель науки о высшей нервной деятельности, лауреат Нобелевской премии

Изучите азбуку науки, прежде чем пытаться достичь её пика.

Учёный исследовал работу пищеварительной системы и описал физиологию пищеварения. Он доказал наличие нервной регуляции деятельности желудочных желёз. Исследуя высшую нервную деятельность человека, сформулировал понятие условного (приобретённого) рефлекса, выявил механизмы его возникновения, разработал учение о сигнальных системах.

Иван Петрович Павлов родился в Рязани в семье священника. В роду Ивана Павлова как по материнской, так и по отцовской линии были священнослужители. По желанию родителей сын поначалу пошёл по той же стезе: духовная семинария, потом Рязанское духовное училище. Но по-настоящему его заинтересовали естественные науки. На это повлияло прочтение книги «Рефлексы головного мозга» И.М. Сеченова (см. с. 72). Он начал изучать те предметы, которые необходимы, чтобы поступить в университет.

В 1870 г. Павлов поступил в Санкт-Петербургский университет на естественное отделение физико-математического факультета. Там он изучал физиологию животных. После он учился в Медико-хирургической академии и помимо учёбы занимался ещё исследовательской работой.

Павлов исследовал физиологию пищеварения, кровообращения и высшей нервной деятельности, совершил открытия, которые принесли ему всемирную славу. В мире науки исследователь был признан гением. Сам же Павлов считал: «Гений – это высшая способность концентрировать внимание… Только думай, только думай всё время – и всё трудное станет лёгким. Всякий на моём месте, поступая так же, стал бы гениальным».

В результате своего эксперимента с кормлением собак Павлов открыл метод условного рефлекса. Эксперимент заключался в следующем: после звукового сигнала животному давали пищу, при виде которой вырабатывался рефлекс выделения желудочного сока. После нескольких таких сеансов он стал выделяться у собаки, даже если та не видела еды, а только слышала этот звук. Учёный выяснил, что это связано с высшей нервной деятельностью: сигнал о выделении сока подаёт мозг. Павлов создал науку о физиологии пищеварения, в 1904 г. был удостоен Нобелевской премии – первым из всех российских исследователей.

Развитием его учения об условных рефлексах стало открытие двух сигнальных систем головного мозга. У животных и человека есть общие механизмы взаимодействия с внешней средой – с помощью органов чувств (первая сигнальная система). Но только человек приобрёл вторую сигнальную систему – речь. Она, по словам Павлова, – «высший регулятор человеческого поведения».

Революцию 1917 г. учёный встретил в Петербурге, будучи авторитетнейшим специалистом отечественной и мировой медицины. Он отклонил предложение Королевской шведской академии наук о переезде в Стокгольм. На родине для прославленного учёного в 1925 г. был создан собственный институт. Академик И.П. Павлов руководил этим институтом со дня его основания и до конца своих дней.

В 1935 г., за год до своей смерти, Иван Петрович написал письмо молодёжи, посвятившей себя науке. Он обратился с напутственными словами к будущим поколениям учёных и перечислил основные качества, необходимые им: последовательность, скромность, страсть к науке. Физиолог предупреждал, что гордыня может погубить даже самого одарённого человека: «Никогда не думайте, что вы уже всё знаете. И как бы высоко ни оценивали вас, всегда имейте мужество сказать себе: я невежда. Не давайте гордыне овладеть вами».

Павлов создал одну из величайших в мире физиологических научных школ.