Текст книги "Русь открывает себя"

Как ясно видно, все эти циклы несут на себе определённые функции и полностью определяют события, которые происходят с человеком. Когда-то Платон сказал, что миром правят числа. На самом деле человеком и миром правят циклы, потому что это свойство ума – рождать циклы. Зная циклы и научившись следовать вместе с ними, человек перестаёт страдать. Всё к нему приходит в нужный момент времени и уходит.

Причины любых событий, болезней или проблем, происходящих в жизни человека, можно легко обнаружить, опираясь на циклы и анализируя события, которые происходили с человеком в прошлом.

Более подробное описание строения ума и законов, по которым он работает – дано в [5–8, 11, 12].

А теперь мы перейдём к описанию ума, которым пользуется современный человек. Именно этот ум порождает проблемы и болезни в жизни человека. Для начала я опишу то, когда, как и где он появился.

Происхождение современного разделяющего ума-эго

По сути дела мы будем рассматривать современный способ мышления, а не ум, потому что сам ум, как было показано выше, нечто большее, чем способ мышления. Почему нам так важно с ним познакомиться? Потому что мы видим то, что думаем. Потому что мы действуем так, как думаем. Следовательно, если в жизни человека возникают болезни или проблемы, значит, что-то не так с его мышлением. Это же самое касается проблем, с которыми сталкивается наша страна и человечество в целом.

Итак, когда появился современный способ мышления? В XVI–XVII вв. Как? Несколько факторов повлияли на его возникновение: изменение философского мировоззрения, научные открытия, изменение религиозного мировоззрения и некоторые исторические события, происходившие в это же самое время. Мы последовательно рассмотрим все эти факторы. Изменение философского мировоззрения. В начале XVI века на свет появились труды Аристотеля. Ряд учёных-историков давно высказывали сомнение в подлинности личности Аристотеля, но нас сейчас интересует не кто был Аристотель, а когда и о чём он говорил. С Аристотеля началось мышление, которые мы называем сейчас материалистическим.

До Аристотеля существовало мировоззрение, по которому человек, каждый предмет или явление в нашем мире считались более или менее совершенным отражением Бога – некоего Первоначала. Это означает, что они были едины. Аристотель постулировал, что между отражением и оригиналом существует субстанция, которая обладает независимым от оригинала, то есть Бога, самостоятельным существованием. Это – материал, из которого состоят материальные формы, – дерево, глина, металл и т. п. Постулаты Аристотеля были приняты и начали распространяться среди учёных мужей, а потом среди простых людей. Так появилась материя, обретя самостоятельное существование. Раз материя стала существовать самостоятельно, значит, она отделилась от духа, который в умах людей тоже стал существовать независимо от материи. Это также означает, что человек потерял способность влиять своими мыслями на окружающий мир, на материю. Материя вышла из-под влияния ума/духа.

Научные открытия. Строго говоря, то, о чём пойдёт речь ниже, можно также отнести к изменению философского мировоззрения. Это ясно, что наука влияет на мировоззрение, а философия влияет на пути, по которым развивается наука.

В XVI веке бытовало мировоззрение, что Земля считалась центром, вокруг которого вращались планеты, Солнце и вся остальная Вселенная. Это так называемая птолемеева система мира. По ней Земля являлась неподвижным центром Вселенной. Раз Земля являлась центром Вселенной, следовательно и каждый человек на ней находился в центре, вокруг которого вращалась вся остальная вселенная. Следовательно, человек являлся центром вселенной, центром сил и движений.

В начале XVI века Коперник открыл гелиоцентрическую систему мира, по которой Земля перестала быть центром и начала вращаться вокруг своей оси и вокруг Солнца. Последующие научные открытия вообще поместили Землю на край Галактики, которая, в свою очередь, находится на краю Вселенной. Так человек из центра переместился на периферию. Его мышление и видение окружающего мира также изменились соответствующим образом. Изменилось и его отношение к себе. Можно утверждать, что человек был всем, а стал никем. Вместе с центром исчезла и его сила и способность изменяться вместе с движением перемен.

Аристотель и Коперник дали толчок развитию науки и подготовили появление в конце XVII века теории Ньютона, в которой тот утверждает, что Вселенная построена из маленьких кирпичиков, взаимодействие между которыми носит случайный характер. Так человек, переместившись из центра вселенной на периферию, стал к тому же игрушкой неведомых ему сил, которые воздействуют на него случайным образом.

Раньше до Аристотеля и Ньютона всем управлял Бог, то есть Закон. Когда материя обрела самостоятельное существование, а взаимодействие вещей стало носить случайный характер, Закон скрыл себя от глаз людей. Иначе говоря, вновь появившийся разделяющий способ мышления скрыл от человека то, что все вещи едины друг с другом, что человек и его внутренний мир едины с внешним миром, и взаимодействие между ними носит характер закономерности.

Когда человек, очутившись на краю вселенной, оказался один на один с собой, он стал слабым и озлобился. Слабость – это то, что больше всего ненавидит современный человек.

Обращаю внимание: Закон не принадлежит ни духу, ни материи. Закон проявляет себя положительно, то есть поддерживает человека и, следовательно, окружающий мир, когда дух и материя рассматриваются как единое целое.

Исторические события. В начале шестнадцатого века в Европе произошло первоначальное накопление капитала, в результате чего возник протестантизм и движение Реформации, которое было направлено против власти церкви и монархической власти. По существу, движение Реформации было направлено против вертикали любой власти и представляло собой утверждение горизонтальных отношений в обществе, в том числе таких, как гуманизм и права человека. Здесь мы опять видим разделение Неба и Земли, духа и материи.

Движение Реформации выдвинуло на первый план такие ценности, как деньги, успех, власть, силу. Раньше отношения в обществе, между людьми и в Природе регулировал Закон. После семнадцатого века отношения в обществе и в огромной степени между людьми стали регулироваться деньгами. Деньги стали тем богом, тем законом, который регулирует в настоящее время жизнь человека. Поэтому современное общество становится, если уже не стало, механистическим, то есть мёртвым. Так в семнадцатом веке Закон из поддерживающего превратился в наказующий. Собственно, именно так и воспринимают Бога современные люди.

Изменение религиозного мировоззрения. В середине XVI веке в течение почти двадцати лет в городе Тренто проходил вселенский собор католической церкви. Тридентский собор был созван для того, чтобы выработать меры против набирающего силы движения Реформации. Существуют косвенные данные, что именно на этом соборе был принят и канонизирован существующий вариант Библии.

В Библии нас интересует история о первородном грехе. В результате этой истории женщина стала рассматриваться как коварное существо и причина изгнания человека из рая. Так в женщине поселилось огромное чувство вины, и она заняла низшее по отношению к мужчине положение на социальной лестнице. Библейская история о первородном грехе развела мужчину и женщину и поставила их друг по отношению к другу в положение отрицания и борьбы. И женщина мстит.

На языке символов мужчина и женщина – это небо и земля, дух и материя, верх и низ, центр и периферия, соответственно. Как ясно видно, в Библии дух и материя также были разделены и стали существовать отдельно, независимо друг от друга. Также они были поставлены в положение отрицания и борьбы друг относительно друга.

Так ряд событий в истории человечества привёл к тому, что возник современный ум-эго. Рассмотрим его.

Характеристики современного разделяющего ума-эго

В результате вышеописанных событий целостный ум человека расщепился. Это означает, что верх внутри него стал отрицать низ, правое стало отрицать левое, внутреннее закрылось от внешнего. Человек окуклился в ум-эго.

Дух в человеке отделился от материи, то есть материя получила самостоятельное существование, а мужчина отделился от женщины, одновременно отрицая её и борясь с ней. Отсюда само собой следует, что дети в семье в полной мере испытывают на себе это противостояние мужчины и женщины.

Так образовался замкнувшийся на себя самого ум-эго, который полностью потерял связь с реальностью. Зато, отделившись от инстинктов, от низа, современный рациональный, ищущий всюду собственную выгоду ум-эго по принципу компенсации получил огромный толчок к развитию. Именно ему человечество обязано уровнем развития современной цивилизации.

Рассмотрим свойства современного разделяющего и отрицающего ума-эго. Главными характеристиками его являются страх, отрицание и борьба. Страх – это те стены, в границах которых существует этот ум. Отрицание и борьба – это способы его существования и действия во внешнем мире.

Отрицание происходит с помощью разделения и оценок «хорошо – плохо», «лучше – хуже». То, что хорошо и лучше, это сам ум-эго, его способы существования и действий в этом мире. С тем, что плохо и хуже, надо бороться, всё это не имеет права на существование ни в нём самом, ни в окружающих людях, ни в природе.

Таким образом, современный ум-эго – это отрицающий однобокий ум, который живёт сам для себя, используя окружающих людей и природу для создания собственного комфортного существования. Деньги и власть – это те инструменты, с помощью которых он улаживает отношения с заведомо враждебным ему миром. Деньги, власть и силу этот ум ценит больше всего.

Этот ум однобокий и отрицающий, потому что он отождествляет себя каждый раз только с одной противоположностью, отрицая другую и чаще всего борясь с ней по принципу «кто победит тот и будет жить».

Из этого ума видна только собственная правота, а встречное, левое движение рассматривается как враждебное или зло, оно отрицается и с ним борются насмерть. Так возникает борьба добра и зла. Добро, разумеется, в каждом случае – это сам отрицающий ум-эго с его непоколебимой верой в собственную правоту.

Отождествление с одной из противоположностей делает ум слепым. Занятие какой-то позиции и отрицание другой – это «Да» и «Нет». Когда мы говорим «Нет» чему-то, отрицая, эта противоположность уходит в тень, становясь невидимой. Поэтому однобокий отрицающий ум-эго видит только своё отражение во вне и слеп ко всему остальному. Своё отражение во вне он принимает за реальность.

Отсюда вечный страх, который живёт в этом уме, и стремление контролировать всё и вся. Отсюда его вечная и непреходящая слабость. Именно поэтому этот ум ценит силу и власть. Как глаз не может увидеть себя самого, так и этот ум-эго не понимает и не может увидеть, что его уязвимость проистекает из его же собственного свойства принимать одну позицию и отрицать другую противоположность, находясь с ней в борьбе.

Наконец, этот ум имеет дело только с знанием и пониманием, а не с реальным переживанием данного момента и жизни в целом. Это его свойство также ослепляет его и безнадёжно ослабляет. Так разделяющий ум-эго шаг за шагом создаёт проблемы в жизни человека и, в конце концов, болезнь.

Ум-эго всегда стремится к абсолютной власти над ближним, поэтому такие проблемы человечества, как наркотики, насилие и пр., никогда не исчезнут, пока существует этот ум, этот разделяющий способ мышления. Расщепление личности и возникновение ментальных и физических проблем в жизни человека происходит именно из-за разделяющего и отрицающего ума-эго.

Практическое применение

Исцеление человека, неважно, идёт ли речь о бытовых проблемах или болезни, заключается в том, чтобы его ум снова стал целостным. При этом двойственность продолжает существовать, но она не отрицающая.

Болезни и проблемы в жизни человека возникают там, где человек расщеплён в своём уме, где он разделён с целым, потому что тело и внешний мир являются проявленным отражением ума, поскольку Внешнее Равно Внутреннему. Поэтому болезни и проблемы в жизни человека можно рассматривать как указание на что ему в своих мыслях, чувствах и эмоциях следует обратить внимание, чтобы ум стал целостным и вновь возникло единство внутри него и с внешним миром. Слово именно это и подразумевает: исцелиться – значит стать целым.

Как это достигается? Человек сначала теоретически знакомится с умом, его строением, свойствами и законами, по которым тот функционирует. Далее он знакомится со своими мыслями, которые разделяют его с целым и содержат в себе разделение и отрицание противоположностей. Он может заменять старые мысли новыми или подвергать их сомнению. Сомнение очень эффективно разрушает старые шаблоны мыслей и поведения. Так создаётся новое видение окружающего мира.

Работа с умом также включает в себя работу с дуальными парами, двойными узлами, метод Диалога Голосов, метод лёгких шоков, концентрацию, медитацию, алгоритм переживания боли и др. Например, работа с определёнными дуальными парами в некоторых случаях помогает очень легко и быстро собраться в единое целое в той части существа, которая нуждается в таком соединении.

Предлагаемые мной методы по исцелению болезней, а по сути дела по исцелению самого ума-эго, которые я подробно описываю в своих книгах (см. список в конце статьи), безопасны и разработаны так, чтобы человек мог самостоятельно работать с собой. Разумеется, он может прийти за помощью, когда ему никак не разобраться самому в том, где он сейчас находится. Как говорилось выше, взгляд со стороны часто помогает быстро и легко разобраться в том, что происходит. Но частые визиты не поощряются, учитывая просто виртуозную способность замкнутого на себя ума-эго приспосабливаться, манипулировать и использовать окружение.

Когда ум целый, когда противоположности не отрицаются, человек оказывается в середине. Когда человек находится в середине, он опирается на обе противоположности, они его поддерживают. Если же человек занимает какую-то одну позицию, то в этом случае, будучи целым внутри, он опирается на свою противоположность, которая также его поддерживает. Когда человек целый внутри, наступает здоровье, а проблемы возникают и решаются сами собой. Потому что целое самодостаточно и изначально умеет создавать всё, что ему необходимо для жизни.

В заключение несколько слов о положении дел в России. Как показывает проведённый мной анализ русского языка и некоторых событий русской истории, ум русского человека до семнадцатого века был целостный, то есть не расщеплённый по типу современного. Как известно, именно язык отражает менталитет его носителей. В результате проведённых домом Романовых двух реформ: русского языка и реформы церкви, – а также в результате кое-каких других событий в нашей истории в течение шестнадцатого-семнадцатого веков и далее в уме русского человека возник разделяющий и отрицающий способ мышления, который по сути своей является полностью чуждым русскому менталитету. Целостное видение мира, которое изначально несёт в себе русский язык, где внешний мир и человек являются продолжением друг друга, где каждый окружающий предмет обладает собственной душой и силой, входит в прямое противоречие с современным замкнутым на самого себя рациональным умом-эго, целью которого является максимально использовать окружающую природу для собственной выгоды, не заботясь о последствиях. Отсюда знаменитый конфликт в русской душе, беспокойства, метания и поиски истины. Отсюда же вытекают и проблемы, которые имеет в настоящее время наше государство. Они неразрешимы, пока внутри существует такой конфликт.

Список литературы

1. Атлас России. М., 2005, Астрель.

2. Вокруг Света – Золотое Кольцо, М., 2005 г., изд. «Вокруг света».

3. Дэникен Эрих фон, «По следам всемогущих», 003, Москва, ЭКСМО

4. Жикаренцев В. В. Путь К Свободе. Кармические причины возникновения проблем или Как изменить свою жизнь.

5. Жикаренцев В. В., Путь К Свободе. Добро и зло – игра в дуальность., 2004, СПб, «Диля»

6. Жикаренцев В. В., Путь К Свободе. Взгляд в себя, 2004, СПб, «Диля»

7. Жикаренцев В. В., Жизнь Без Границ. Строение и законы дуальной вселенной, 2004, СПб, «Диля»

8. Жикаренцев В. В., Жизнь Без Границ. Нравственный закон, 2004, СПб, «Диля»

9. Жикаренцев В. В., Жизнь Без Границ. Концентрация медитация, 2004, СПб, «Диля»

10. Жикаренцев В. В., Жизнелюбие, 2004, СПб, «Диля»

11. Жикаренцев В. В., Возвращение В Сердце. Мужчина и Женщина, 2004, СПб, «Диля»

12. Жикаренцев В. В., Мужчина °° Женщина. Движение любви, 2004, СПб, «Диля»

13. Жикаренцев В. В., Обретение Силы, 2004, СПб, «Диля»

14. Жикаренцев В. В., Вращение Силы, 2004, СПб, «Диля»

15. Жикаренцев В. В. Превращение В Любовь, т.1 Пути земные; т. 2 Пути небесные, СПб, 2006, «Диля»

16. Носовский Г. В., Фоменко А. Т., Библейская Русь (Русско-ордынская империя и Библия: Новая математическая хронология древности). Тома 1,2. – М.: «Факториал», 1998.

17. Носовский Г. В., Фоменко А. Т. Империя (Русь, Турция, Китай, Европа, Египет. Новая математическая хронология древности). М.: Факториал,1998.

18. Носовский Г. В., Фоменко А. Т. Новая хронология Руси, Англии и Рима. М.: Анвик, 1999.

19. Носовский Г. В., Фоменко А. Т. Начало ордынской Руси. М.: Неизвестная планета, 2005.

Санкт-Петербургский Региональный Просветительский Общественный Фонд «Вахта Мира»

Школа мира Владимира Жикаренцева

Школа Мира распространяет Учение об Уме. Учение об Уме было создано Владимиром Жикаренцевым в период 1991–2007 гг. К настоящему моменту стало известно строение Ума и законы, по которым он функционирует, были описаны строение и свойства мужского линейного и женского нелинейного умов, был открыт и описан половинчатый ум-эго, в котором живёт современное человечество, а также было описано строение и свойства разума и путь, как к нему пройти. Современный человек, живя в уме-эго, лишён разума, о чём говорят непрерывные войны и уничтожение Природы.

Целью Школы Мира и проводимых ею семинаров является дать людям знания об Уме: познакомить с его строением, обучить навыкам работы с ним так, чтобы его силу и возможности можно было использовать для собственного процветания и процветания России.

Мы учим людей владеть умом. Все силы, которые человек привык искать в космосе, в магии, в эзотерических науках или в религии, на самом деле содержатся в уме. Семинары Школы Мира направлены на овладение этими силами и на пробуждение разума/сознания. Пробуждённый разум есть единственное условие обладания силами ума. Если человек не владеет умом, тогда ум с его силами владеет человеком и его жизнью. В первом случае в человеке есть сознание и разум, во втором – нет.

Обучая человека владеть умом, мы даём ему возможность получить власть над собственной жизнью, уча проживать её с любовью и радостью. Человек, овладевший умом, получает в награду разум, а пробудившийся разум создаёт благополучие и любовь в жизни человека. И это именно разум создаёт гармонию жизни с окружающим миром.

Человек, владеющий умом, достаточно легко решает проблемы, которые встают на его пути, умеет излечивать себя от любой болезни, извлекая из неё уроки, а жизнь становится предсказуемой за счёт знания циклов, по которым живёт ум.

Другой целью Школы Мира является вернуть женщине её силу и свободу, силу и свободу, которые были даны ей Природой и Богом в самом начале, когда мы только появились на этой земле. Возвращение женщине воли, признание её силы и права быть самой собой – это единственное необходимое условие пробуждения разума и возвращения его на Русскую землю. Свободная женщина рожает и взращивает свободного мужчину, в сердце которого живёт любовь к жизни.

Нашей целью является вернуть на землю Разум и Любовь.

Семинары школы мира:

Обретение Внутренней Силы

Изменяя свои мысли и убеждения, вы изменяете всю свою жизнь. Ваши мысли, убеждения и страхи относительно себя и окружающего мира определяют модели вашего поведения в ситуациях, с которыми вы сталкиваетесь в разных сферах жизни. Семинар помогает вам найти и проанализировать собственные страхи и изменить убеждения в нужную вам сторону. Используя Метод Обретения Внутренней Силы, вы приобретаете силы действовать эффективно в любой сфере жизни и в любой ситуации!

Группы состоят из 14–18 человек. Проводится индивидуальная работа с каждым участником.

Продолжительность семинара – 2 дня, с 10 до 22 часов.

Блоки и Защитные Системы

Типы Характеров Человека

В семинаре каждый из участников получает возможность проанализировать типы блоков и защитных систем, используемых им в повседневной жизни, и те убеждения и страхи, благодаря которым эти блоки и защитные системы были созданы. Анализ типов характеров помогает понять энергетическую структуру собственной личности и способы её взаимодействия с собой и с внешним миром, а также определить причины наших заболеваний. Также семинар помогает понять и сформулировать собственную высшую цель вашей жизни.

Продолжительность семинара – 2 дня, с 10 до 21 часа.

Самоисцеление

Семинар состоит из двух частей. В первой части проводится анализ причин возникновения болезней и рассматривается главный закон, который включает процесс самоисцеления. Во второй части каждый из участников получает возможность познакомиться с такими глубинными состояниями ума, как преданность, вера, сила, истина, любовь и др. В семинаре используется большое количество медитаций. Этот семинар рекомендуется после прохождения семинаров «Обретение Внутренней Силы» и «Типы Характеров Человека».

Продолжительность семинара – 2 дня, с 10 до 21 часа.

Метод «Единорог»

Данный курс обучает приемам высвобождения психологических травм, страхов, стрессов и неврозов. В качестве инструмента высвобождения данный метод использует легких шок. Метод направлен прежде всего на решение собственных проблем.

Продолжительность семинара – 8 часов.

Дело Вашей Жизни

Под словом «работа» кто-то может понимать непосредственно саму работу или свое жизненное предназначение, путь к самореализации, саму жизнь наконец. Вам решать, что вы хотите под ней понимать. Этот семинар касается всех этих сфер и самой работы непосредственно.

Если вам не нравится что-то в вашей работе, если вы не знаете что сделать, чтобы работа вновь привлекала вас, если вы не знаете какую работу выбрать, если вы хотите определить чем вам лучше всего заниматься и какое ваше предназначение и таланты, тогда этот семинар для вас.

Вы научитесь вновь любить свою работу и сможете начать делать то, что нравится, веря в себя и в свой Путь. Жить в благополучии и счастье – это ваше право по рождению, и вы сможете реализовать все это в своей жизни.

Продолжительность семинара – 2 дня, с 10 до 21 часа.

Как Создавать Деньги

Почему у одного человека есть деньги, а у другого, как бы он ни старался, их не бывает? Почему один человек живет в хороших условиях, наслаждаясь жизнью и благополучием, а другому приходится бороться, чтобы выжить? На все эти вопросы и на многие другие вы сможете получить ответ на семинаре. Каждый участник получает возможность найти ответы на стоящие перед ним вопросы в сфере денег и научиться создавать материальное благополучие в своей жизни.

Продолжительность семинара – 2 дня, с 10 до 21 часа.

Жизнелюбие – Овладение Состоянием Жизни

Этот курс предназначен для овладения состоянием Жи – Жизни – состоянием единства ума и тела. В курс включены специальные упражнения для работы с животом – местом, где соединяются ум и тело.

Длительность курса – один месяц.

Периодичность занятий – два раза в неделю.

Длительность занятий – 1 час.

Мужчина и Женщина – I, II

Семинар предназначен для тех, кто хочет прикоснуться к состояниям мужчины и женщины, чтобы прочувствовать их в себе и соединиться с ними. В семинаре много упражнений на исследование себя и своих отношений с противоположным полом, с родителями, близкими. Он лечит старые раны и исцеляет душу, он помогает наладить гармоничные взаимоотношения с противоположным полом. Ваш мир расширяется.

Для участия в семинаре рекомендуется прочтение книг В. Жикаренцева «Возвращение в Сердце. Мужчина и Женщина» и «Движение Любви. Мужчина и Женщина».

Продолжительность семинара – 3 дня, с 10 до 18 часов.

Диалог Голосов – I, II, III, IV, V

На семинарах преподаётся бесценный теоретический материал вместе с практическими упражнениями, помогающими глубже познать себя. Кроме того каждый участник семинара получает возможность познакомиться с субличностями, которые живут у вас внутри на уровнях сознания и подсознания, и провести диалог с ними. Знакомство с внутренними «я» помогает понять мотивы собственного поведения в различных жизненных ситуациях и обрести, наконец, контроль над собственной жизнью.

Сессии проводят опытные ведущие.

Для участия в семинаре знакомство с разделами, посвященными множественному строению личности, в книгах Владимира Жикаренцева «Путь к Свободе. Добро и зло – игра в дуальность», «Путь к Свободе. Взгляд в Себя» и «Жизнь без границ. Концентрация – Медитация» обязательно.

Продолжительность всех семинаров – 3 дня, с 10 до 18 часов.

Мастер-курс

Серия из четырех семинаров, которая включает в себя «Обретение Внутренней Силы», «Блоки и Защитные Системы», «Типы Характеров Человека», «Метод „Единорог“» и «Самоисцеление».

Этот курс семинаров предназначен для тех, кто хочет получить в свои руки инструменты и знания, чтобы разобраться с собой и с проблемами, с которыми встречается в жизни. Он предназначен для тех, кто хочет осознанно проживать каждый день, присутствуя в каждом моменте и наслаждаясь каждой минутой, проведённой вместе с жизнью.

В течение всех семинаров даются углублённые знания о строении разума, ума и ума-эго и законах, по которым они функционируют. По окончании курса выдается сертификат. Семинары проводит Владимир Жикаренцев.

Для тех, кто записался на все четыре семинара, предусмотрена скидка.

Периодичность проведения семинаров – один семинар в месяц, семинары «Метод „Единорог“» и «Самоисцеление» проводятся вместе.

Жизнь и Смерть – I, II

Семинары проводятся в Египте с посещением гробниц фараонов, специально выбранных храмов и пирамид. Эти семинары – прикосновение к тайне.

Для участия в них обязательно прохождение всех семинаров Мастер-курса и обоих семинаров «Мужчина и Женщина».

Все подробности по телефонам в Москве и Санкт-Петербурге.

Адрес Школы Мира и контактные телефоны для справок (кроме субботы и воскресенья) 11.00–17.00:

Россия, 191023, Санкт-Петербург, Апраксин пер., 11—55

Тел: 812/310-38-51 812/970-20-46

E-mail: [email protected]

Москва, Школа Мира:

Тел: 495/741-25-75

E-mail: [email protected]

Сайт: www.zhikarentsev.ru

Внимание! На сайте помещены телефоны и адреса центров Школы Мира в других городах России, расписание семинаров, имена и фотографии ведущих, имеющих право вести семинары Школы Мира, в том числе в других городах России и СНГ.