Текст книги "Эгосферные риски"

Сегодня в биосфере имеют место два вида отбора в своих крайностях (рис. 2.3): только генетический Ω⁽¹⁾_кр и только интеллектуальный Ω⁽²⁾_кр.

Рис. 2.3

На рис. 2.3 обозначено:

E_г – энергии генетического отбора;

E_ги – энергии генетическо-интеллектуального отбора;

E_и – энергии интеллектуального отбора вида.

Когда-то, чтобы выжить, нужен был физически сильный Homo, и тогда работал естественный отбор. Чисто генетический отбор предполагает такой отбор, в котором исключается интеллект. В странах западной Европы преобладает интеллектуальный отбор [40]. При этом в точках до х^н или после х^в имеет место либо только естественный (генетический) отбор, либо только интеллектуальный. Сегодня и тот, и другой относятся к критической области отбора, и соответствующие области будем обозначать Ω⁽¹⁾_кр и Ω⁽²⁾_кр (рис. 2.3).

Необходимо рассмотреть более подробно понятие естественного (генетического) отбора. Как правило, говорят, что более приспособленные особи, имеющие более высокий генетический энергетический уровень E_г, дадут достаточно большое потомство. Благодаря генетическому наследованию часть этого потомства не только сохранит высокую приспособленность родителей, но и будет обладать некоторыми новыми свойствами. Если эти новые свойства окажутся полезными для обеспечения жизни особи, то эта особь будет иметь больше возможности выжить, и тогда наиболее вероятно то, что эти свойства перейдут в новое поколение. Такова модель генетического отбора, в котором происходит накопление полезных качеств и постепенное повышение приспособленности биологического вида в целом. Сегодня можно рассматривать более общую ситуацию: генетическо-интеллектуальный отбор, когда довлеет E_и. Пусть = (E_г, E_и), где | | = const. Тогда в процессе отбора происходят эволюционные изменения, и сегодня более благоприятно особям с (E_и)₂ > (E_и)₁ (рис. 2.4).

Рис. 2.4

Рассмотрим работу генетических программ, реализующих соответствующие алгоритмы. В генетическом алгоритме главная роль принадлежит хромосомам, характеризуемым числовыми векторами с наборами параметров. Набор хромосом, необходимый для достижения цели, есть алгоритм с программой создания особи с нужными свойствами. Каждая из компонент вектора хромосомы называется геном. При мутации и скрещивании живых веществ часто имеют место решения на уровне программ, для реализации которых необходимо иметь заданную величину (Е, J), т. е. мощность энергетическо-информационного потока, когда должно быть |Е, J| ≥ а, где а – минимально допустимая величина длины вектора (Е, J). Если в генетической программе с соответствующим алгоритмом отсутствует такая возможность приспособления к среде, то особи, имеющие (Е, J) < а, вымирают. При этом делают предположение о скрещивании индивидуумов с одинаковыми целевыми функциями.

Модель включает мутацию в нескольких случайно выбранных особях, когда изменяются некоторые гены, затем старая популяция частично или полностью вымирает, уступая место новому поколению. Популяция следующего поколения в большинстве реализаций генетических программ содержит столько же особей, сколько начальная, но, в силу отбора, приспособленность в ней в среднем выше. Описанный процесс скрещивания и мутации, обусловленный отбором, повторяется.

Пусть есть N особей, обладающих различными свойствами эгоэнергетики Е_i = (Е₁, Е₂, Е₃, Е₄)_i . Естественный отбор осуществляется следующим образом. Особь, имеющая наибольшее значение энергетики Е = (Е₁, Е₂, Е₃, Е₄), поощряется со стороны среды. При этом она имеет наиболее благоприятные условия для содержания потомства и в наибольшем количестве. Если это происходит на животном уровне, то этот закон естественного отбора работает. Однако на уровне Homo Sapiens faber этот закон перестает быть очевидным и работающим. Сегодня интеллектуальные программы отрицают максимально возможное потомство согласно полученным из социальной среды энергетикам Е_i. Сегодня это возможно только на уровне, близком к животному. В итоге и сегодня выживают не все особи семейных кланов. На различных исторических этапах происходил следующий отбор: 1) сильных физически, 2) душевно, 3) духовно и 4) сильных умом.

Схематическая модель воспроизводства популяции включает (рис. 2.5):

– исходное состояние популяции в момент времени t₀, включающей N₀ особей, среди которых наблюдается баланс мужчин и женщин, гуманитариев и естественников;

– деление популяции в момент времени t₁ на N₁ и (N₀ – N₁) согласно законам отбора, который должен реализовать закон сложности на генетическом уровне;

– скрещивание в момент времени t₂, используя все средства для сохранения вида;

– мутацию либо одновременно для различных особей, либо в последующий момент времени t₃;

– пополнение популяции в момент времени t₄ на величину

где – соответственно количество мужских и женских особей, т. е. в итоге имеем N¹₀ = N₀ + N* и N¹₁ = N₁ + N*.

Рис. 2.5

При этом указанные величины имеют некоторый случайный разброс. В общем случае рассматриваемый цикл N¹₀ будет уже случайным процессом. На рис. 2.6 приводится схематично цикл воспроизводства.

Рис. 2.6

Рассуждение на макроуровне. Ограничимся энергией Е^ч₂. Уровни энергий Е^ч₂ у разных людей различные, и потому пересечение различных семей с максимальным Е^ч₂ ускоряет развитие этноса и общества в целом.

Рассуждение на микроуровне. Людей с сильно развитым чувством злобы (одной из душевных компонент) стараются обходить в родстве. Перспектива их размножения уменьшается.

Происходит отбор в области ноосферы на уровне сущности. Это самый главный и важный закон биосферного отбора.

Таким образом, приходим к выбору не только по уму, когда выживает сообразительный (закон социосферы), но и по духовному потенциалу, созданному ноосферой (закон биосферы).

Программы макроуровня человека в целом включают в себя генетические программы, полученные по наследству, и интеллектуальные программы, созданные в процессе жизнедеятельности.

Центральная программа (рис. 2.7) включает: макропрограммы – для управления жизнью человека в целом на макроуровне (дух, душа, ум, тело) – и микропрограммы – для управления на микроуровне эгосферы ее энергетикой, отдельных подсистем генетических и интеллектуальных программ.

Рис. 2.7

Генетические программы выполняют следующие функции:

– макроуровень образует внешние формы и соответствующие патологии на макроуровне;

– микроуровень образует внутренние органы и соответствующие патологии на микроуровне.

Уровень тонких энергетик образует клетки и гены, создает все для потомства, в том числе патологии на макро– и микроуровнях.

Программы контроля и управления внутренними и внешними процессами со стороны эгосферы делятся по уровням (рис. 2.8).

Уровень 1 включает в себя следующие программы подсистем эгосферы.

Духовные программы (ноосфера) – проводят синтез целей жизнедеятельности организма.

Умственные программы (аналитический ум) – обеспечивают анализ целей и формирование путей и методов их достижения.

Душевные – оценивают сделанную (реализованную) цель, которая была синтезирована ранее.

Телесные программы (генетические) – обеспечивают жизне-деятельность организма и, прежде всего, энергетического обеспечения всех органов тела.

Мы знаем только о тех программах, которые создают осознанные нами реальные эффекты, процессы и, прежде всего, процессы нашего организма, его органов: каждого в отдельности и в целом. Мы узнаем о своих телесных желаниях, которые созданы нашими программами души. Мы узнаем о своих духовных желаниях, которые созданы программами духа.

На уровне 1 имеются программы, позволяющие решать задачи управления внутренними информационно-энергетическими процессами, обеспечивая

– процессы в норме;

– компенсацию отклонений процессов от нормы;

– локализацию факторов, обусловливающих выход процессов

в критическую область, например в случае клинической смерти.

Управление процессами во внешней среде осуществляется эгосферой путем:

– синтеза целей;

– анализа путей и методов реализации цели, формирования программ;

– сбора информации и ее обработки;

– реализации цели;

– анализа итогов реализации цели;

– корректировки цели и программ реализации.

Рис. 2.8

На уровне 2 находятся органы контроля и распределения энергии в виде чакр.

На уровнях 3 и 4 осуществляется детализация производства энергетическо-информационных потоков, с помощью которых регулируется состояние отдельных органов и клеточных констелляций.

Программы включают функциональные модули, наполненные шаблонами различной сложности. Каждый функциональный модуль реализует определенное функциональное соотношение между входными и выходными сигналами, которые реализуются аналитическим умом или интеллектуальными программами. Совокупность функциональных модулей представляет интеллектуальную программу (см. рис. 2.9) аналитического ума.

Рис. 2.9

Итогом анализа и синтеза поступающей информации является программа действия, позволяющая достигать цель, сформированную на макроуровне ноосферой, на микроуровне – аналитическим умом. Если цель не достигается, то аналитический ум создает новые программы, которые в итоге должны обеспечить достижение цели согласно поступающим сигналам от анализаторов, т. е. имеет место циклический круг возбуждений.

Широкие возможности ассоциативных связей в нервной системе, отсутствие узкой специализации нейронов коры, возможность создания разнообразных межнейронных связей позволяет формировать для реализации различных функций необходимые системы и программы. Мозг обладает компенсаторными возможностями, которые срабатывают в случае отказа какой-либо системы, подсистемы или отдельных блоков подсистем. При этом имеет место полная компенсация или невозможность компенсации – все зависит от того, на каком уровне произошел отказ: ввод информации, прием или обработка информации и т. п. В худшем случае при отказах возникает деструктуризация, когда один блок, подсистема исключаются из структуры.

Интеллектуальные программы П_и (за исключением искусственных) не могут влиять на рождение и смерть. Здесь все сокрыто под словом наследственность. Этот процесс характеризуется некоторой неопределенностью, обусловленной различными возможностями соединения двух родственных линий программ: от отца (П^о_г) и матери (П^м_г). Тот или иной вариант (П_г, П_и) реализуется с некоторой вероятностью Р_иг.

Этапы развития программ.

Все живые вещества биосферы в сфере энергетических программ обладают определенным сходством, и это сходство создано в процессе эволюции [39]. Одну из энергетических программ имеет дерево. Она включает макропрограммы, которые обеспечивают

– создание необходимой энергетики;

– рост только вверх;

– наличие ствола, корневища, веток, листьев;

– рост ствола и коры;

– завершение роста и расцвет (осенью и весной),

и микропрограммы, включающие

– выбор элементов питания;

– распределение энергетики по коре, листьям и плодам;

– плодоношение, обеспечивающее сохранение вида;

– специфический запах цветка, его энергетики;

– особую конфигурацию листка,

а также мегапрограммы, обусловливающие расселение данного сорта (вида) дерева по поверхности Земли.

Выделим ряд программ на макроуровне, сформированных в процессе эволюции при формировании биосферы:

атмосфера – программа № 1;

вода – программа № 2;

земля – программа № 3;

растения – программа № 4;

животные – программа № 5;

человек – программа № 6.

Речь идет, прежде всего, о центральных программах, которые характеризуются различием самих программ на структурном уровне, совокупностью энергетик и информации, их наполняющих. При этом состояние вещества характеризуется:

– количеством и видом энергетик, создающих соответствующие программы на базе клеток и клеточных констелляций;

– необходимым объемом информации, которую набирают и создают программы, обладающим необходимой энергетикой;

– программами, способными создавать условия для развития макрообъектов, снабжения их необходимой энергией согласно полученной от них информации; таковы, например, программы сохранения вида.

Рис. 2.10

Для центральной программы человека выделим следующие этапы развития.

Homo – имел генетические программы (так, например, в выборе растительной пищи).

Homo Sapiens – генетические и интеллектуальные программы (независимые).

Homo Sapiens faber – интеллектуальные программы со взаимным влиянием программ синтеза (ноосфера) и анализа (аналитический ум), кроме генетических программ (рис. 2.10).

Для реализации программ нужна энергия. Различные программы требуют различной энергии. Так, интеллектуальные программы требуют белок, из которого вырабатывается соответствующая энергия. Для осуществления генетических программ требуется иная энергия. Это связано, например, с программами работы гипоталамуса, гиппокампа, отдельных органов, так, например, сердца, формирования скелета, мышц, кожи.

Источники энергии, в том числе гормоны, создают энергию в организме в необходимом количестве, обеспечивая работу программ по формированию организма. Если необходимая энергия изменяется или происходит сбой программы, организм теряет свои функциональные возможности, в частности, появляется «урод» физический и духовный. Первого мы видим, а второго видим по делам его. Каждая новая структура начинает жизнь в недрах старой, незаметно.

Человек живет в двух пространствах в своих крайностях (рис. 2.11):

– детерминированном (когда в его жизни все расписано) Ω₁;

– в вероятностном (когда жизнь человека реализуется под влиянием обстоятельств) Ω₂.

Рис. 2.11

Как правило, в Ω₁ жить не удается, в Ω₂ мы жить не хотим, поэтому живем в Ω₃, когда на наши планы и цели накладываются независящие от нас изменения, когда эгосфера создает новые программы во времени и пространстве. Этим обусловливаются

– трудности реализации стандартных программ;

– необходимость создания новых программ в связи с изменениями во внешней среде.

Программы эгосферы создавались и объединялись в иерархические структуры в процессе ее самосовершенствования (эволюции). Это касается только тех программ, что обслуживают процессы, созданные социальной средой, но не биосферой. В биосфере человек получил их от природы, от Бога – они стабильны во времени, хотя и имеют разброс по выходным параметрам от человека к человеку.

Рассмотрим простейшие примеры программ эгосферы. Программы положительных и отрицательных эмоций включают в себя каналы:

– зрительные;

– слуховые;

– осязательные и прочие.

У каждого человека (N_i) программы имеют свои особенности и часто существенно отличаются от программ другого человека. Так, например, один любит музыку Баха, другой – народные песни, третий – джаз; один любит созерцать лес, другой – горы, третий – моря; один любит запах хризантем, другой – чайной розы. Эволюция человека происходила на базе знаний, почерпнутых из биосферы путем формирования соответствующих программ ноосферы, души, аналитического ума. Идет наслоение программ, за счет которых расширяются возможности мозга, создаются условия для улучшения его информационно-энергетических свойств, обеспечивающих реализацию новых программ.

Человек имеет генетическую программу, постепенно реализующуюся в процессе взаимодействия со средой. Мозговая деятельность генетически детерминирована, однако она всего лишь тенденция, возможность, которая реализуется с различной степенью полноты и всегда с какими-то модификациями. Несомненно, роль внешних факторов ограничена, а генетическая программа определяет предел колебаний своей реализации. Таким образом, живое вещество в своей эволюции имеет два пути формирования и развития программ управления своим организмом (рис. 2.12): один из области Ω⁽¹⁾_кр или близкой к точке x^н_кр; второй из – Ω⁽²⁾_кр или близкой к точке x^в_кр.

Рис. 2.12

На рис. 2.12 обозначено:

Ω⁽¹⁾_кр – чистая программа (автомат);

Ω_доп – полуавтомат, в том числе человек;

Ω⁽²⁾_кр – без программ автомата, чисто интеллектуальная, без врожденных генетических программ.

Программы микроуровня управляют следующими энергиями эгосферы: страсти, добра и зла, созидания и разрушения, анализа и синтеза и т. д. Как правило, эти энергии ограничены. Часто они исчерпываются в процессе жизнедеятельности в связи с тем, что расходуются помимо нашей воли. Во всех случаях мы крайне заинтересованы в возможности управлять этими энергиями или, в худшем случае, иметь возможность оценивать их.

Природа дала нам тело (организм), которое имеет программы на генетическом уровне, способы к самоограничению от факторов, обусловливающих его критические состояния. Нам нужны следующие программы:

– подсистем и систем в целом, способных ставить цель и находить пути ее достижения;

– самосовершенствования на сознательном уровне;

– восстановления функционирования подсистем после выхода в критическую область Ω_кр (например, после комы);

– личности, сущности (духовная жизнь), которые формируются под влиянием среды.

Мы создаем два вида программ: житейской мудрости и научной мудрости, которые являются продуктом ноосферы и аналитического ума соответственно. Тот, кто в институте учился на отлично (получил красный диплом), часто не может состояться в производстве: у него отсутствует практическая смекалка – этим программам нет места по одной из следующих причин:

– ими пренебрегают;

– научные знания занимают все объекты памяти в ноосфере и нет места практическим, прикладным.

Эгосфере свойственно допускать ошибки: начиная от формирования цели и смысла жизни, состояния своих эгоэнергетических систем и заканчивая оценкой поступков и действий окружающих их людей (родственников, друзей и т. п.), т. е. созданные соответствующими программами. Млекопитающие обладают врожденными программами инстинктивного реагирования (в виде стандартных шаблонов), которые дополняются индивидуальными программами, основанными на личном опыте, вытесняя шаблоны и построенные на их основе программы.

Область Ω⁽¹⁾_кр (см. рис. 2.12) характеризуется организмами-автоматами, приспособленными к среде биосферы, к которой принадлежал и Homo. Сегодня человек находится в области Ω_доп, где эгосфера представляет полуавтомат, интеллект которого создает множество программ на базе шаблонов социальной среды, вытесняя генетические программы организма-автомата. При этом уменьшается нужда во врожденных инстинктах в силу эволюции биосферы в ноосферу. По мере изменения среды становятся нужны иные программы. Это означает потерю приспособляемости на генетическом уровне. Сегодня мы можем наблюдать проявление этого в глубоко затяжном интеллектуальном детстве. В силу того, что в мозге уменьшается количество врожденных инстинктов, в нем увеличивается количество программ, порожденных аналитическим умом. Остальные не востребованы. Есть ли предел?

Таким образом, мозг эволюционирует по причине изменения социосферы в область Ω⁽²⁾_кр из Ω_доп, где нет нужды в инстинктах, которыми был наделен Homo от природы. Такой путь связан с увеличением «срока детства», и при неограниченном увеличении необходимых программ из социосферы (т. е. интеллектуальных программ), получаемых в процессе индивидуального обучения, детство стремится к бесконечности. Сегодня наблюдается тенденция к увеличению количества молодежи, не созревшей физически или духовно, в период обучения, в период создания эгосферных интеллектуальных шаблонов и на их базе программ. Сегодня эта проблема очевидна. Потребность в сексуальных отношениях (генетическая программа), отсутствие аналитического ума и созданных программ для материального обеспечения обусловливают гибель молодых, их духовную деградацию. И этому подвержены не только молодые: достаточно вспомнить А. Пушкина, Л. Толстого, чтобы смиренно согласиться с тем, что это большая проблема, и она формирует судьбу человека. Мы вынуждены констатировать увеличение срока обучения молодежи, что является чрезвычайно важной проблемой. При этом необходимо все соизмерять, в том числе и момент биофизического созревания:

– необходимый уровень житейской мудрости (предотвращающей выход в область критических состояний), обусловленной в том числе генетическими программами;

– минимально допустимый набор интеллектуальных шаблонов и на их базе интеллектуальных программ.

Как только уровень программ достиг области допустимых значений, человек готов к самостоятельной жизни по сегодняшним меркам. Не исключены следующие пути более раннего созревания:

– обучение житейской философии, жизненной мудрости;

– разработка путей уменьшения сроков обучения;

– государственная поддержка молодежи материально.

Генетическая и интеллектуальная программы регулируют «созревание» человека соответственно в области обеспечения жизни организма как элемента биосферы и обеспечения жизни в социальной среде. Последнее связано с соответствующим интеллектуальным уровнем человека. Этот уровень зависит, прежде всего, от техносферы, а также от уровня систем власти. Чем дольше эволюционирует социосфера, тем больший интеллектуальный уровень необходим для начала самостоятельной деятельности. Сегодня это школа, институт, но в реальности обучение совершается после института, на производстве и в других сферах. В итоге происходит разрыв между физическим созреванием, например половым, и интеллектуальным, когда человек может обеспечить семью материально. Кроме того, этот разрыв создает условия для свершения грубых ошибок молодежи, создавая посылки формирования шудры (отверженных), которых достаточно много (10–15 %). Древние говорили, что Бог знает, что творит. Однако здесь все творит социальная среда, созданная человеком, его глупостью (незнаниями), оставляющая молодежь без поддержки. Именно ту молодежь, у которой развитие интеллектуальных программ идет не стандартным путем (в среднем), а несколько задерживается. Ту молодежь, у которой половое созревание, по отношению к среднему (стандарту), преобладает. Возникает конфликт, в результате которого многие оказываются в среде шудры.

Рассмотрим взаимосвязь интеллектуальных П_и и генетических П_г программ и их влияние на итоговое состояние эгосферы. Стандартная ситуация развития этих программ включает в себя (рис. 2.13) следующие программы в моменты времени t_i (i = 1,2,3):

х₁ = П_г(t₁) – способность ходить; у₁ = П_и(t₁) – признание своих;

х₂ = П_г(t₂) – начало полового созревания; у₂ = П_и(t₂) – духовное созревание;

х₃ = П_г(t₃) – возможность творить детей; у₃ = П_и(t₃) – умственное созревание (материальное самообеспечение).

Возможны две патологии: когда П_и(t) отстает от П_г(t) и когда П_и(t) опережает П_г(t). В первой патологии эгосферный риск велик. Потери и трудности обусловлены тем, что, например, человек созрел в половом отношении, а интеллектуально нет: он имеет детей, но обеспечить их материально не может. И если величина генетической энергии, вырабатываемой генетической программой, больше интеллектуальной, то он может оказаться в рядах шудры (когда нет понимания, воли на преодоление половой страсти). Таким образом, в этой патологии духовно не созревший человек, но достигший полового созревания, совершает ошибки. Почему человек так создан? Почему не в 25 лет мужчина осознает природное принуждение? От этого страдают дети, родители, общество, нравственная система.

Рис. 2.13

Вторая патология, когда П_г(t) отстает от П_и(t), является предпочтительней, так как человек совершает меньше ошибок и вероятность оказаться отверженным (шудрой) уменьшается. Однако здесь имеет место ущемление интересов общества в силу того, что создается ситуация интеллектуального управления генетическим продуктом, а это не всегда в пользу общества, его пополнения.

Отличие для различных эгосфер во времени созревания генетических и формирования интеллектуальных (социальных) программ обусловлено следующими особенностями:

– работой программы, формирующей биологические часы;

– работой программ эгоэнергетики;

– работой эгоинформационных программ;

– психологическим влиянием окружающей среды на эгосферные программы.

К одной из указанных особенностей следует отнести программы, регламентирующие скорость психофизиологических и нейродинамических реакций, обусловливающие психоэмоциональные качества. В патологии – это спринтер, энергетика которого взрывообразная, и его противоположность – стайер, у которого запас энергии расходуется медленно. На рис. 2.14 область Ω₃ образуют спринтеры, Ω₂ – стайеры. При этом количественном отношении имеем: N₁ составляют 50–60 %, N₂, N₃ составляют количественно 15–20 %. Стайер и спринтер характеризуются различным расходом энергии, что обусловлено функциональными свойствами подсистемы эгосферы, скоростью психофизиологических и нейродинамических реакций, психоэмоциональными качествами.

Рис. 2.14

Существенно, что патология у стайеров и спринтеров (включая психонервные нарушения) в динамике и их адаптация различны. Каждая программа реализуется с помощью своего биокомпьютера, которые творят свои биопрограммы для

– центральной нервной системы;

– симпатической нервной системы;

– автономной или вегетативной нервной системы (растительная);

– анимальной нервной системы (мускулатура, соматика);

– периферической нервной системы.

Развитие мозга зависит не только от процессов жизнедеятельности, ибо тогда он должен иметь возможности с недостатком, а не с избытком, как сейчас. Другое дело, что идет развитие комплекса программ, обслуживающих функционирование эгосферы и человека во внешней среде. Работа программ и, соответственно, подсистем эгосферы подвержена возмущающим воздействиям, в том числе таким, как отклонение от нормы (например, при болезни) органов, нежелательное взаимовлияние, которое следует ликвидировать, например, методами «декомпозиции» [45].