Текст книги "Человеческий риск (системные основы управления)"

Реактивный ум выполняет функцию защиты организма в критических ситуациях, т. е. роль реактивного ума весьма важна для человека. Эта часть ума является источником погрешностей даже при надежной исходной информации. Рассмотрим особенности его функционирования и его роль в жизнедеятельности человека.

Хотя реактивный ум и представляет собой определенный уровень мышления, его способность делать рациональные выводы настолько низка, что он совершает ошибочные решения, которые оцениваются как странности личности, чудачества, неврозы и психозы. Он накапливает все плохое, что происходит с человеком, и выдает ему в момент опасности или в чрезвычайных ситуациях, когда надо принимать жизненно важные решения. При этом диктуется тот набор действий, который раньше был оценен как «безопасный». И поскольку здесь мышление на низком уровне, а идентичных ситуаций не бывает, действия на уровне реактивного ума не только небезопасны, но и весьма рискованны.

Реактивный ум понимает слова и действия в буквальном смысле, что имеет место при напряженном обучении или изнурительной тренировке, когда в разум закладывается некоторый шаблон для использования в будущем при получении определенных раздражителей.

Рассмотрим, что же может реактивный ум:

– включает звуковой вызов из прошлого;

– устанавливает в уме звуковые контакты;

– делает людей глухими к звуковым тональностям;

– заставляет заикаться;

– вызывает психические заболевания (психозы, неврозы, конвульсии, депрессии).

Реактивный ум может наделить человека артритом, астмой, аллергией, сосудистыми заболеваниями, повышенным давлением и полным списком психических заболеваний. Реактивный ум – единственный источник отклонения от рационального мышления, т. е. источник наших ошибок в процессе жизнедеятельности. Клинические исследования доказывают, что:

– на протяжении всей жизни организма ведутся записи жизнедеятельности на определенном уровне сознания, которые доступны воспроизведению и анализу;

– полная «бессознательность», во время которой ум никак не реагирует на окружение, возможна только после смерти, а пока человек жив, он полностью не отключается;

– все умственные и физические отклонения психического характера проистекают из моментов жизни в «бессознательности».

Когда человек полностью или частично теряет сознание, реактивный ум частично или полностью подключается. Когда человек полностью в сознании, его аналитический ум всецело командует организмом. Когда его сознание ослабевает, реактивный ум забирает всю информацию. Реактивный ум выполняет функции спасения организма. Он устроен очень грубо, и это естественно, так как ему необходимо противостоять волнам боли, когда отключаются все остальные каналы сознания. В рамках своих обязанностей-функций он чрезвычайно точен на низком уровне.

Реактивный банк сохраняет воспоминания в несколько ином виде, чем информационные банки аналитического ума. Реактивный ум записывает события полные, вплоть до мельчайших деталей, записи каждого ощущения, имевшего место в момент полной или частичной «бессознательности». Эти записи так же аккуратны, как и любые другие в организме. Но они своеобразны, они похожи на видеокассетные записи без комментариев, без анализа, без изменений по времени, без перекрестных связей и т. д. из-за полной автономности реактивного ума от остальной системы сбора и обработки информации. При этом такая информация реактивного банка не является памятью в смысле определения, данного для банка аналитического ума, и она может быть постоянно подключена в любую цепь организма, минуя соматический ум. Информация реактивного банка есть определенный и постоянный отпечаток, оставленный раздражителем на протоплазме ткани, т. е. исключительно в клетках организма.

Кроме функций выживания реактивный ум имеет иногда и противоречивые функции, когда внешний раздражитель превысил критический уровень боли, страха. Такие виды раздражителей включают следующую информацию реактивного банка:

– контрвыживания, связанные с физической болью, болезненными эмоциями, т. е. всем, что вызывает ощущение опасности;

– болезненные эмоции, обусловленные шоком, например, от смерти любимого человека;

– эмоции, способствующие выживанию, но ведущие к нерациональному поведению.

Реактивный ум использует только эту информацию и, главное, оперирует с тождествами, когда одно событие представляется полностью тождественным другому.

Когда включается реактивный ум? Прежде всего при возникновении физической боли. Он не имеет строгого отсчета: когда происходит включение, он не видит разницу между временем. Когда включается реактивный ум, полностью или частично выключается аналитический.

Объем реактивного ума у различных людей различен. Увеличение реактивного ума влечет уменьшение объема аналитического ума. У душевнобольных превалирует реактивный ум.

Как отмечено выше, существует несколько способов отключения аналитического ума. При этом важны как степень отключения, так и продолжительность его отключения, осуществляемого реактивным умом. Если боль кратковременна (палец прислонен к горячей кастрюле), отключение аналитического ума происходит лишь на мгновение, а степень отключения невелика. Во время хирургической операции продолжительность боли и ее величина могут быть значительными, соответственно аналитический ум может отключаться надолго и почти полностью.

Схема действия реактивного ума такова. Каждый раз, когда организм подвергся боли, аналитический ум, с точки зрения реактивного, ошибся. В этом случае реактивный ум отключает аналитический на время болевых ощущений. При этом реактивный ум управляет телом так же, как и ранее, когда человек победил, получив такую же боль и в подобной ситуации. Здесь возникает критическая ситуация – человеческий риск достигает максимальной величины. При этом обнаружение и предотвращение такой ситуации является важным и необходимым.

2.4. Подсознание и духовный мир

По З. Фрейду, мозг человека содержит: «сознание», «бессознание» и прослойку между ними – «предсознание». При этом с позиций системного анализа З. Фрейд располагает подсистемы мозга следующим образом: «… сознание представляет собой поверхностный слой (системы)… пространственно ближе всего к внешнему миру. Пространственно, впрочем, не только в смысле функции, но и на этот раз и в смысле аналитического расчленения» [40].

Часто «бессознательно» заменяется на синоним «подсознательно», подчеркивая тем самым положение данной подсистемы в общей структуре мозга по отношению к входной информации.

С.Н. Лазарев [42] обращает внимание на единство биополя с подсознанием. Любое воздействие на биополевые структуры влияет не только на подсознание, но и на систему физиологической и психологической саморегуляции. Логика сознания направлена на выживание физического тела, а логика подсознания – на сохранение и развитие духовных структур. Можно предположить, что дух человека представляет собой симбиоз подсознания и биополя, созданного им. Они взаимосвязаны, дополняют друг друга и влияют друг на друга. При этом подсознание формирует биополе, и соответствующее ему электромагнитное поле наполняет его информационными потоками. Биополе получает также энергию и информацию извне и пополняет подсознание этой энергией и информацией. Таким образом, можно сформулировать следующее понятие.

Дух – это материальная субстанция, жесткий и мягкий носитель всех наших возможностей духовного мира, представляющий собой единение подсознания и биополя, им образованного.

Дух человека наделен всеми качествами, которые необходимы для выживания, сохранения всего земного. Дух человека – суть его, отражающая все его возможности, реальные и потенциальные. Он, как правило, закрыт для посторонних. Часто сам человек не очень хорошо понимает себя, свой духовный мир и цель жизни. В человеке заложены такие духовные качества, которые позволяют ему добиться всего и за короткий срок, если он правильно оценивает свои способности. Учитель (человек, книга, школа) помогает ему познать известные истины мироздания в короткий срок.

Ограничение по сроку жизни не позволяет человеку осмыслить многие жизненные факты, изучить основы мироздания и его законы. При этом, на наш взгляд, важно осмыслить, почему потенциально человек может иметь большое количество потомства, а срок его жизни малый. Ведь это, прежде всего, приводит к жестокой борьбе за выживание, возникновению голода, войн.

Склонность к определенной профессии формируется при рождении в области аналитического ума, характер формируется в подсознании. Информационные блоки аналитического ума и подсознания начинают заполняться отцом и матерью. Именно в этот момент закладывается судьба человека, которая проявляется потом в социальной среде, именно здесь закладывается величина риска, на которую способен в своей жизни данный человек. И эта величина на протяжении жизни потенциально постоянна. В некоторых судьбах она может не реализоваться. Здесь следует иметь в виду способности человека к риску, а не его риск, которому он подвержен, в том числе и не по своей инициативе.

Как показывает история человечества, в человеке есть все, что поддерживает в равновесии противоположные силы, например, добро и зло, любовь и ненависть. Попытка перевоспитать человека, т. е. изменить его подсознание, дух, характер, невозможна, это есть один из законов мироздания. Наиболее постоянными моделями в подсознании являются чувства, измеряющие меру удовлетворения потребности. Эта мера определяет уровень их активности.

Одна из функций подсознания – слежение за средой, телом, даже самим мышлением в интервалах между сознательными актами исследования этих объектов. Это слежение направлено на обеспечение собственной безопасности, так как откликается на незначительные изменения среды и тела. У различных людей с различным интеллектом объем подсознательного слежения может значительно отличаться. Для того чтобы поднять тревогу (обеспечить безопасность), нужно не только воспринять сигнал, но и распознать его, оценить меру его значимости, т. е. осуществить восприятие и анализ, результаты которых привлекут сознание, если они значительные и находятся вне области допустимых состояний.

Вторая функция – повторное воспоминание картин внешнего мира с анализом и планированием действий. Если информация, модель признана важной, подсознание передает ее в сознание. Время присутствует в моделях, как правило, в относительных величинах, связанных с каким-то особо важным событием. Наиболее нечетко определено назначение прослойки – предсознания. Если следовать З. Фрейду, то этой подсистеме отводится роль хранилища информации и передачи решений в цепи, и исполняет она роль памяти.

Получение информации сознанием производится путем направления внимания на объект, когда человек его осознает, а также изучает его. Направление внимания происходит как по команде, так и без нее. Без команды сознания внимание может быть направлено на какой-либо объект, если объект либо излучает информационно-энергетические потоки на рецепторы (ослепительный свет, резкий звук, внезапное прикосновение холодного, горячего), либо из-за иной установки на сигнал.

Информация для сознания, поступающая извне от нескольких сигналов, как правило, искажается и в итоге не воспринимается правильно. Это касается также и совокупности сигналов от внутренних подсистем, а также комбинации внутренних и внешних сигналов.

Особенности информационного обеспечения подсознания связаны с тем, что эта подсистема наименее определена. Здесь много неясного о путях и способах поступления информации. Сюда включают все, что неясно, что известно нам на интуитивном уровне. Некоторые авторы выделяют сознание как основной источник информации для подсознания. При этом информация из сознания в обработанном и упакованном виде попадает в подсознание, в его информационные блоки. Причины для такой операции могут быть различными, и прежде всего это психологическая защита, разгрузка сознательной части.

Информация на субсенсорном уровне связана с теми сигналами, сила воздействия которых вызывает ответную реакцию рецепторов анализатора, но ее не хватает для того, чтобы вызвать соответствующую реакцию в сознании. В этом случае информация уходит в подсознание и оттуда оказывает определенное действие на человека. Полагают, что на этом уровне осуществляется телепатическая связь, а также ясновидение.

Информация из «предыстории» передается от поколения к поколению по каналам биополя, создаваемого подсознанием (согласно генетической памяти).

Информация на уровне полевых структур обусловлена влиянием полей, в том числе галактических объектов. Этот способ общения связан с биополем человека через бессознание. Появление ее не осознается человеком, и она формируется в виде реакции на духовном уровне, а не на рациональном. При этом видоизменяются целевые направления, связанные с трансформацией положительных эмоций, комфортного состояния и соответственно дел и поступков.

Информация изнутри, т. е. когда отключается сознание, поступает в подсознание из внутренних систем, минуя сознание. Кратко отметим роль подсознания в жизни человека.

З. Фрейд [40] писал: «…сознательная умственная жизнь представляет собой лишь довольно незначительную часть бессознательной душевной жизни». И далее: «…тончайший анализ, острейшее наблюдение способны обнаружить лишь малое количество сознательных моментов душевной жизни».

В процессе жизни человек накапливает информацию, которая в виде биоинформационного поля хранится в бессознательной области топологического пространства подкорки мозга и по мере необходимости (по воле человека или иных стимулов) становится достоянием социальной среды, пополняя ее знания, которые в свою очередь наполняют информационно-энергетическое поле системы знаний человечества, являющейся частью информационно-энергетического поля Вселенной.

Пополнение и совершенствование своего биоинформационного поля знаниями, полученными в процессе жизнедеятельности человека, есть смысл его жизни. Между биоинформационным полем человека и информационно-энергетическим полем среды жизнедеятельности происходит постоянный обмен, и в этом смысле расширяется понятие смысла жизни человека.

Энергоинформационный обмен между планетами и людьми происходит постоянно. При этом человеческие поступки координируются не кем-то из информационно-энергетического поля Вселенной, а ими самими и так, чтобы обеспечивалась максимальная энергоинформационная передача полученного системе знаний человечества.

Созданное подсознанием биополе обладает энергетическими свойствами, которые с помощью современных средств достаточно сложно обнаружить. Важно, что биополе является информационным, оно отражает, возможно, не полностью всю информацию, имеющуюся в подсознании. При этом мы имеем дело с информационно-энергетическим полем, изменяющимся во времени.

Оболочка человека не только является носителем информационно-энергетического поля, но и участвует в его создании и изменении. В процессе медленных изменений в нем рождаются быстрые и резкие (революционные) трансформации.

Каждый человек наделен информационно-энергетическим полем, которое служит обратной связью для него как открытой, самоорганизующейся, биосоциальной системы, способной к саморазвитию. Мощность поля индивидуальна и зависит от физического, психического состояний. Несмотря на малую мощность информационно-энергетического поля, происходит постоянное общение между людьми на уровне этого поля, т. е. человек прозрачен для него.

Есть люди – «источники», отдающие другим часть своего информационно-энергетическогополя, есть люди – «поглотители» чужих полей энергетики.

Информационно-энергетическое поле начинает формироваться сразу же после рождения человека. В этом процессе на начальном этапе жизни основную роль оказывают родители, находящиеся с ним в постоянном контакте. В процессе жизнедеятельности это поле пополняется информационно, увеличивается энергетически и играет важную роль в его взаимодействии с внешним миром: геосферой, биосферой.

У некоторых людей подсознание, следовательно, и информационно-энергетическое поле повреждены вирусом типа компьютерного, со сбоем в программе жизнедеятельности (Гитлер, Ленин, Сталин). Зараженные вирусом, сильные духом, они заражают других, часто подчиняя себе. Сюда относятся политики, певцы, художники.

После смерти человека его информационно-энергетическое поле некоторое время (до 40 дней) остается в теле, затем покидает его в связи с исчезновением электромагнитного поля человека.

2.5. Информационно-аналитический центр человека

Информационно-аналитический центр (ИАЦ) человека связан со средой жизнедеятельности с помощью информационно-энергетических каналов (рис. 2.21), что позволяет обеспечивать контроль и управление со стороны человека процессами достижения цели. При этом человек (1) связан со средствами достижения цели (4), а с помощью канала (7) осуществляется контроль состояния средств достижения цели (4) и управления ими. С помощью канала (5) осуществляется контроль самой цели, ее состояния, что позволяет оценить, достигнута цель или нет. Канал (6) служит для организации необходимых действий, обеспечивающих реализацию достижения цели с помощью выбранных средств (4).

Рис. 2.21

В качестве цели могут выступать изготовленные детали, узлы, агрегаты или сам объект в целом, например, самолет, модели которых заданы с помощью чертежа или программы ЭВМ. Объект может быть предназначен для перемещения груза, людей, поражения объектов противника. Таким образом, общая цель связана с тем, что бы груз, люди были доставлены в назначенный пункт, а в качестве подцелей выступают изготовленный объект, его агрегаты, узлы, отдельные детали. В наиболее общем случае может рассматриваться задача поражения объекта противника, например, самолета, подводного или надводного корабля и т. п. При этом цель – объект противника – имеет переменные пространственные координаты и может создавать искусственные помехи.

В простейшем случае цель может заключаться в перелете из пункта А в пункт В. Для реализации этой цели необходимо использовать существующие транспортные средства или, если невозможно их использовать, создать новое транспортное средство. В последнем случае достижение цели включает этапы научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ. Если целью жизнедеятельности является создание нового объекта (этап научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ), то требуется учитывать процессы создания нового транспортного средства, новых моделей, включающие в себя сбор и обработку известной информации и создание новой информации, т. е. необходимо рассматривать информационные процессы, протекающие внутри человека в процессе его работы, его возможности, в том числе по времени, объему, новизне, достоверности полученной информации.

Для этапа эксплуатации социального объекта цель состоит в получении максимальной выгоды. При этом риск жизнедеятельности состоит в недостижении поставленной цели, связанной с несовершенством объекта, его тактико-технических характеристик, либо с низкой квалификацией человека, эксплуатирующего его, либо с форс-мажорными обстоятельствами, обусловленными влиянием среды. В этом случае целью является удержание процесса на заданном (проектном) уровне, выход за пределы которого приводит к критической ситуации, катастрофе.

В дальнейшем мы будем говорить о заданном состоянии цели, имея в виду, что цель имеет расчетные, проектные состояния, необходимые для решения задач обеспечения жизнедеятельности человека. Как правило, целью является завершенный процесс производства, управления, наблюдения, который начат при t₀ – начальный момент времени – и завершен в момент времени Т. Когда мы говорим о фактическом состоянии цели, то имеем в виду состояние цели, реализованное в процессе жизнедеятельности человека. При этом может рассматриваться момент времени t [t₀,T), когда цель еще не достигнута. Цель может зависеть от личных мотиваций человека или социальной среды, она может быть разбита на подцели, каждая из которых характеризует отдельный этап достижения цели. В этом случае можно выделить следующие цели:

– из сознания, связанные с созданием новых систем контроля, управления, объектов, например, на этапе проведения научно-исследовательских работ;

– заданные в виде моделей, разработанных кем-то, например, на этапе опытно-конструкторских работ;

– заданные эксплуатационным подразделением и связанные, например, с достижением максимальной прибыли, безопасности жизнедеятельности.

Для достижения цели, как правило, используют некоторые средства, с помощью которых нужно сделать что-либо, например новый объект, переместить груз, людей, достичь, испытать, доказать что-либо (теорему, формулу), получить вещество или прибыль. В качестве таких средств выступают, например, токарный станок, самолет, теплоход, завод, НИИ, математика, биология как разделы науки.

Информационно-аналитический центр человека (ИАЦ) – это биосистема сбора и обработки информации, позволяющая получить рекомендации по достижению поставленной цели, например, в виде алгоритма действий. Человек как биосистема в процессе жизнедеятельности с помощью своего ИАЦ оперирует только теми моделями, используя которые, он достигает поставленных целей. Модели, которыми оперирует человек, могут быть заданы или подлежат построению. На рис. 2.22 представлена синтезированная на структурно-функциональном уровне система циркуляции информационно-энергетических потоков, обеспечивающих функционирование информационно-аналитического центра человека в процессе достижения поставленной цели.

В силу того что задача состоит в оценке ноосферного риска, связанного с недостижением поставленной цели, нам необходима модель погрешностей функционирования ИАЦ, место и причины их возникновения, а также их зависимость от параметров ИАЦ, средств достижения цели, среды.

При реализации конкретной цели участвуют области G_i (i = 1, 2, …) топологического пространства мозга [24]. Положение этих областей зависит от решаемой задачи, ее сложности. Взаимосвязь между областями G_i осуществляется с помощью информационно-энергетических потоков u_i = u_i(J_i, E_i), где J_i, E_i – соответственно потоки информации и энергии в i-м канале. Эти потоки выполняют роль функций контроля u_iк и управления u_iy. В процессе контроля, например с помощью рецепторов, осуществляется отображение внешнего мира в виде моделей, отображающих заданное и фактическое состояния цели. Полученная информация передается в анализатор, а затем через блок мотивации – в память, а через блок внимания – в аналитический центр. В последнем в зависимости от сложности решаемой задачи подключаются канал с использованием продуктивного творческого мышления u₅₁; канал с использованием оперативной памяти u₅₂; канал формируемых рефлексов, закрепленная ассоциативная связь, автоматизированное действие u₅₁.

Рис. 2.22

На рис. 2.22 использованы следующие условные обозначения:

J – информационное воздействие;

J₉₀ – информация о заданном состоянии цели;

J₆₀ – информация о фактическом состоянии цели;

J ₈₀ – информация о внешней среде;

F_к – концептуальная модель цели и объекта, созданная интеллектуальной системой человека;

F₃ – заданная модель цели, достижение которой необходимо реализовать;

u₅₁ – закрепленная ассоциативная связь, автоматизированное действие, канал формируемых рефлексов;

u₅₂ – канал с использованием оперативной памяти;

u₅₃ – канал с использованием продуктивного творческого мышления;

Q_ф, Q_з, — фактическое и заданное состояние цели в пространстве и во времени, во внешней среде соответственно;

u_…к, u_…у – индексы к, у означают принадлежность к каналам контроля и управления соответственно.

Процесс жизнедеятельности человека включает в себя совмещение фактических и заданных состояний целей с помощью ИАЦ и средств достижения цели. Управляющие воздействия служат не только для выполнения физических операций с помощью эффекторов, например путем перемещения в заданное положение головы – носителя основных рецепторов, рук, ног, но и для управления средствами достижения цели.

В отдельных блоках в процессе контроля и при формировании управления возникают погрешности, которые накапливаются и проявляются в виде погрешности δF_к формирования концептуальной модели F_к, основного источника погрешности формирования управления средствами достижения цели, и, как следствия этой погрешности, отклонения ΔF цели от заданного состояния. Последние в некоторых случаях на уровне информационно-аналитического центра приводят к критическим ситуациям, катастрофам, что обусловливает различную величину ноосферного риска, связанную с недостижением поставленной цели.

Основным продуктом информационно-аналитического центра является концептуальная модель цели F_к. За счет погрешностей функционирования ИАЦ модель F_к не совпадает с F_ф – моделью фактического состояния цели. Так, например, при обгоне автомобиля водитель может не учесть влияния покрытия, внезапного появления животных, людей.

Ошибки ИАЦ

Для описания ошибок, возникающих в процессе жизнедеятельности человека, представим управляющие и контролирующие сигналы, т. е. информационно-энергетические потоки u_ij биосистемы ИАЦ, в их взаимосвязи с физическими процессами.

Начало деятельности ИАЦ закладывается в блоке G₂ – мотивации деятельности, обусловленной, например, жаждой, голодом. Используя канал u_2у = u_2у (J₂, Е₂, δ₂, t), где J₂ – информация, подаваемая на рецепторы, с помощью которых осуществляется выбор нужной цели, Е₂ – энергетика сигнала, δ₂ – погрешности мотивации, эгосфера начинает процесс жизнедеятельности. Выбрав цель, эгосфера исследует ее фактическое и заданное состояния с помощью рецепторов G₁₀, на вход которых поступает J₆₀ и J₉₀. Потоки u_10к = u_10к(J₆₀, J₉₀, Е₆₀, Е₉₀, δ₆₀, δ₉₀, t) с выхода рецепторов G₁₀ через анализатор G₁ (в виде u_1к) и блок мотивации G₂ (в виде u_2к) поступают в память, а в виде u_2у – на G₇ – блок внимания и анализатор G₁. Аналитический центр, представленный в виде биокомпьютера, обрабатывает информацию u_7к(J₇, Е₇, δ₇, t) = ū_7к(J₆₀, J₉₀, ….), из которой в блоке G₆ совместно с u_4к = u_4к(J₄, Е₄, δ₄, t), полученной из памяти, формируется концептуальная модель F_к = F_ф + δF_к, где δF_к – суммарная погрешность каналов контроля ИАЦ. С помощью потока u'_4к = = u_4к(J₉₀, Е₉₀, δ₉₀, t) формируется заданная модель цели F_з.

Рассогласование F_з – F_ф = ΔF_з в виде потока u_3к = u_3к(ΔF_з, t) поступает на вход блока активационного воздействия G₉, на выходе которого формируется поток u_9у = u_9у(J₉, Е₉, δ₉, t), управляющий вниманием эгосферы, в котором назначается цена проигрыша, что стимулирует активизацию работы всей биосистемы, если эта цена велика. Поток u_3y = u_3y(δF, ΔF_з, …, t) служит для компенсации рассогласований с помощью эффекторов G₃₀. Потоки u_30у служат для управления положением головы, тела с целью оптимизации точности и объема входной информации J₆₀, J₉₀, J₈₀. Потоки u_30у служат для формирования необходимых управляющих воздействий в блоке G₄₀. С помощью u_40у в G₅₀ выбираются необходимые средства достижения цели, а также их конфигурация для формирования потока u_50у. Все это есть результат деятельности эгосферы с помощью ИАЦ, позволяющий управлять при помощи u_60у фактическим состоянием цели, осуществляя воздействие на него, совмещая цель с заданным состоянием.

Таким образом, информационно-аналитический центр представляет собой систему с обратной связью, которая воспринимает информацию (об объекте), производит ее оценку, анализ и обобщение, синтезирует заданную информационную модель F_з и сравнивает ее с концептуальной моделью F_к (субъективной целью – моделью). После этого формируется решение о программе воздействий на средства достижения цели, затем решение исполняется, и производится контроль.

Решения долгосрочного исполнения откладываются в память, а решения сиюминутного исполнения в виде команд через головной мозг, распределяющий эти команды, поступают на руки, ноги, голову, язык, глаза, мускулы тела. Таким образом, решения принимаются в информационно-аналитическом центре, а все необходимое для того или иного решения природа закладывает в подкорку в виде анализатора G₁ и априорной информации при рождении и в процессе жизнедеятельности. Часто у человека в качестве мотивизации выступает собственное состояние и его параметры. При этом у каждого человека есть субъективная идеальная модель М_и своего состояния, заложенная ему природой, обусловленная особенностями сущности и личности. Реализация этой модели приносит человеку душевный комфорт и зависит от внешней обстановки и фактической модели М_ф его состояния.

Некоторые способные люди достаточно адекватно отображают мир, и тогда Q_ф (фактическое состояние цели) близко к Q_з (заданное состояние цели) (рис. 2.22), другие – неадекватно, и тогда Q_ф не совпадает с Q_з. Это зависит от соответствия цели Q_з, ее принадлежности заданной человеку от природы области деятельности, т. е. области деятельности человека, где его возможности наиболее эффективны.

Деятельность человека

В процессе деятельности человек старается совместить заданное Q_з и фактическое Q_ф состояния цели в пространстве и во времени. С этой целью он анализирует возможные пути изменения состояния, совершая те или иные действия, выбирая тот или иной путь. Умный человек избирает правильный путь и достигает своей цели. Другие неспособны правильно оценить необходимые затраты для достижения цели и свои возможности и в результате не достигают ее. Таким образом, задача человека сводится к обеспечению условия ΔQ = Q_ф – Q_з = 0. На самом деле человек решает иную задачу, обеспечивая ΔQ = Q'_ф – Q_з = 0, где Q'_ф– отображение цели человеком, как правило, неадекватное с Q_ф в силу ограниченности его способностей, полученных от природы.

При формировании решений происходит распределение функций сознательной и бессознательной частей информационно-аналитического центра. Сознательная часть, которая включена в данный момент времени, проводит идентификацию образов (зрение, слух, осязание), обрабатывает и анализирует получаемую информацию, а бессознательная часть

– получает информацию извне, хранит ее;

– получает информацию от сознательной части, хранит ее;

– обрабатывает информацию;

– выдает информацию в сознательную часть.

В каждом из биоблоков G₁÷G₉, G₁₀÷G₉₀ контролирующие информационно-энергетические потоки u_iк, информационно-управляющие потоки u_iy , u_ioк, u_ioy обрабатываются по определенным программам, представляющим в общем случае функциональные или операторные соотношения между входом и выходом. Каждый из потоков u_iк, u_ioк, u_iy, u_ioy включает в себя две погрешности: δJ_i – погрешность получения (измерения) и обработки информации; δЕ_i – погрешность, обусловленную изменением энергетики человека. Последняя появляется тогда, когда человек болен или находится в недопустимой области физиологического состояния. Этих погрешностей можно избежать, если процесс обработки информации совершать в здоровом состоянии и нормальных условиях окружающей среды. Однако относительно δJ_i мы не можем сказать ничего определенного. Прежде всего, эта величина случайная, она зависит не только от решаемой задачи, но и от человека, его личных свойств, которые также переменны во времени.