Текст книги "ОПМЖ!"

ОПМЖ!
Всеволод Васильевич Беляев

Поле и Вете.

© Всеволод Васильевич Беляев, 2017

ISBN 978-5-4490-1696-6

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Это реальная история.

Ведь время бесконечно,

а значит, когда-нибудь

это обязательно произойдёт!

ПРОЛОГ

Костик стоял посреди огромного, роскошно обставленного кабинета. За большим овальным столом сидели какие-то важные люди и недобро смотрели на него. Смотрели, но увидеть ничего не могли, потому что на голове у Костика был игровой шлем, а нижнюю часть лица прикрывала белая накладная борода. Костик наклонил голову в шлеме и посмотрел, как эта борода острым клином спускается ему почти до пояса. Чувство нереальности происходящего вдруг охватило его. Как он здесь оказался? Неужели всё это происходит с ним, с Костей Рудневым? Но этого не может быть, ведь он просто обыкновенный школьник, ученик шестого класса!

– Ну что ты молчишь, язык проглотил? – закричал на него один из сидящих за столом. – Сейчас ты пожалеешь, что с нами связался!

Из-за стола поднялась огромная фигура с жутким неподвижным лицом и двинулась к Костику. И тут за окнами здания грянуло: «То-ко-ян, То-ко-ян!». Невидимая толпа скандировала так, что звенели стёкла. Огромный страшный человек вздрогнул и остановился. И Костик вспомнил, что он – не просто ученик шестого класса. Он – вождь и учитель!

ГЛАВА 1

Костик шёл в школу и думал о том, где бы раздобыть денег. Было прекрасное весеннее утро, солнце игриво выглядывало из-за домов. Ноги Костика, не ведая печали, бороздили полноводные весенние лужи. Костик оборачивался и смотрел на творение своих ног: позади расходилась широкая кильватерная струя. Потом поворачивался и шёл дальше. В кустах весело чирикали воробьи, и в голове Костика пронеслось: «Когда плохое настроенье, я сочиню стихотворенье». Костик отогнал от себя эту провокационную мысль. Никаких стихотворений он сочинять не собирался.

Он дошёл до перекрёстка. Там, как всегда, его встретил дядя Ахмет.

– Домашние пироги, хачапури и лучшая в мире пицца! Заходите или заказывайте, и через десять минут лучшая в мире пицца будет у вас дома! – сказал он Костику.

– Здравствуйте, дядя Ахмет! – поздоровался Костик.

– А, Константин, здравствуй, дорогой. Заходи, попробуй хачапури «четыре сыра». Закажи пирог с яблоком и корицей и получи кофе в подарок!

– Спасибо, в другой раз! – сказал Костик.

Он пошёл дальше, но тут из-за дяди Ахмета выскочил Ян. Ян был гораздо выше Костика, смотрел на него недружелюбно, а в руках держал здоровую палку.

– Куда это ты собрался? – спросил он. – Ты на чужой территории, ты здесь не пройдёшь!

И он выставил вперёд палку, чуть не ткнув Костика в лицо.

Костик вздохнул. Только этого ему сейчас не хватало! Он недовольно отмахнулся от палки и пошёл дальше.

– Ты чего, Костян? – удивился Ян.

– Да ну тебя! – сказал Костик. – Чего ты этой своей палкой размахался?

Костик пошёл дальше, а Ян опустил палку и поспешил за ним вдогонку.

– Настроение плохое? – спросил он, догнав Костика.

Костик неопределённо махнул рукой. Ребята пошли через перекрёсток, причём Ян не спешил расставаться со своей палкой. Он шёл, важно опираясь на неё, как на посох, в такт шагам постукивая ею по дороге. Костик подумал: «И где это Ян такую знатную палку откопал?»

– А у тебя портфель красный, – сказал Ян.

– Да? – Костик посмотрел на свой портфель так, как будто видел его впервые в жизни. И точно, на портфеле горел красный индикатор.

– Вот ёлки-палки! – воскликнул Костик. – А вроде всё собрал, ничего не забыл.

Он потянулся было открывать свой портфель, но Ян не дал ему, увлекая на другую сторону улицы.

– Ты чего, Костик, не посреди же дороги портфель проверять!

Потом помолчал и спросил:

– Как мама себя чувствует?

– Собирается на обследование ехать. Куда-то в другой город, – сказал Костик.

– А-а, – сказал Ян и замолчал.

Через некоторое время спросил:

– А зачем ты с дядей Ахметом здороваешься, он же ненастоящий?

– Ну и что? Ведь говорит он нам и «здравствуйте», и «до свидания». И когда холодно он здесь стоит, и когда дождик. Почему бы с ним и не поздороваться? Если честно, мне его иногда даже жалко бывает.

– Интересно, зачем дядя Ахмет сам себя поставил? – спросил Ян. – Поставил бы какого-нибудь настоящего известного повара, как везде в рекламе. Или на какого-нибудь мультяшного героя белый колпак надел.

– Может, у него денег не хватило? – сказал Костик. – А так – сам себя рекламирует. На улице дядя Ахмет, заходишь внутрь, – там тоже дядя Ахмет.

– Ну и что хорошего?

– Неожиданно. Правда, опасно. – Костик усмехнулся.

– Почему?

– А потому, что настоящего дядю Ахмета можно не узнать. Вот я когда-то давно, когда ещё маленький был, шёл с мамой в школу. И стало мне интересно: а каково это там, внутри дяди Ахмета? Мама даже ничего сказать не успела. Я только через загородку перескочил, да как головой в него прыгну! Думал, сквозь него проскочу и с другой стороны выпрыгну, – Костик взъерошил пятернёй и без того плохо причёсанные волосы.

– Ну и как?

– Не выпрыгнул! Дядя Ахмет тогда сам решил вместо рекламы постоять.

– Сам? А зачем?

– Ну, не знаю… Может, у него этот рекламный проектор сломался, вот он сам и встал.

– Ну и как, что получилось? – Ян развеселился.

– Не устоял! – сказал Костик. – Я ему в живот головой ка-ак дам! Он ка-ак охнет, ка-ак через заборчик кверху ногами перевалится! Только пироги по всей дороге разлетелись, они ведь тоже настоящие были!.. Что ты ржёшь, знаешь как мама на меня потом смотрела?! Столько времени прошло, до сих пор помню. И позор какой: ходить по всей улице, пироги собирать, а потом перед дядей Ахметом извиняться! Все идут, оборачиваются, смотрят…

– С тех пор он, наверное, вместо рекламы больше не стоит, – смеялся Ян.

– А потом он меня с мамой пригласил и угостил очень вкусным пирогом с черникой, – сказал Костик. – И с тех пор я с ним всегда здороваюсь, даже если это не он сам.

Ребята свернули в сквер. Луж здесь было ещё больше, а воробьи чирикали ещё громче. Солнце больше не пряталось за домами, и ребята почувствовали, какое оно тёплое, по-настоящему весеннее.

– Где бы заработать денег? – произнёс Костик как бы между прочим.

– Денег? А тебе зачем? – спросил Ян.

– Для дела, – серьёзно сказал Костик. – А давай откроем пиццерию, как у дяди Ахмета! – Костик оживился. – И денег заработаем, и каждый день будем есть вкусную пиццу!

– Пиццу есть – это неплохо, – согласился Ян. – А ты знаешь, как её открывают?

– Представления не имею! – сказал Костик.

– Я тоже не знаю.

– Жаль… А если пойти в Корпорацию и устроиться там на работу?

– Да, как же, возьмут тебя туда!

– А почему нет?

– Да ты что, Костян, это же Корпорация! Туда, чтобы устроиться, взрослые месяцами в очереди стоят. Туда только по знакомству можно попасть.

– Ну, хорошо. Тогда не в Корпорацию, а ещё куда-нибудь.

– Да нет, Костик, детей на работу никто не берёт. Да и как ты будешь работать? А учиться когда будешь?

– А я работать буду в свободное от учёбы время.

– Да? И много у тебя этого времени?

– Да вообще нет! И зачем столько домашки задают? В школе целый день детей мучают, а потом ещё дома заставляют мучиться. Даже поиграть некогда!

– Вот о чём и речь! Когда же ты работать собираешься?

– Точно, Ян! Что за жизнь? Сначала учишься: ни денег, ни времени. А потом всё время работаешь.

– Ну, у некоторых интересная работа бывает.

– Ну да, у профессиональных геймеров, например. Они же играют, и этим зарабатывают. Отличный вариант!

– Только для этого учёбу бросить надо. А потом, знаешь у профессионалов какая техника? Специальные игровые капсулы с искусственным интеллектом!

– Да, значит это тоже не вариант, – сказал Костик. – И что же делать?..

И как будто в ответ на этот вопрос Костика за деревьями, у бокового входа в парк, мелькнул рекламный человек. Он призывал: «Сделаем наш город чище! Сдавайте пластик и вы принесёте пользу обществу, а в вашем кошельке появится несколько лишних монет!»

– О, вот! Вот оно! – воскликнул Костик и показал Яну пальцем на рекламу. – Вот то, что надо.

– Ты что, хочешь бутылки сдавать? – брезгливо поморщился Ян.

– Почему только бутылки? Вообще пластик. Я знаю, где его много валяется. И никому он не нужен, никто не спешит его собрать. Ну и хорошо. А я соберу и сдам. Ян, деньги, считай, у нас в кармане! – Костик радостно повернулся к Яну.

– Ну, с пластиком, наверное, может что-то получиться, – согласился Ян.

– Конечно, получится, Ян! Ну представь: насобирал пластик и сдал. Что может быть проще? Сегодня же займусь этим. О, дай-ка я у него сразу спрошу, как это сделать, куда сдавать. – И Костик бросился бегом ко входу в парк.

– Стой, Костик, ты куда? – крикнул Ян. – Мы уже опаздываем, а там Нелли у входа дежурит. Из школы пойдёшь, тогда и спросишь.

Костик остановился, ещё раз посмотрел на рекламу, а потом махнул рукой и вернулся к Яну.

– Да, точно, никуда он не денется, на обратном пути спросим. Нет, ну ведь здорово, а, Ян?! А потом когда-нибудь куплю себе игровую капсулу и стану профессиональным геймером!

– Да нет, капсулы – это уже вчерашний день, – сказал Ян. – Знаешь, сейчас последнее слово техники – это игровые комнаты.

– Да, точно, оборудую себе целую игровую комнату. Ух ты, как тогда поиграем!

– Ну, на игровую комнату с помощью пластика ты вряд ли заработаешь.

– Ничего, заработаю! Подольше побегаю, посдаю и заработаю. А ещё можно настоящий большой скайт купить. Ух, я видел, как на них ребята летают! А потом… А потом мы с мамой сможем на море съездить. По-настоящему. Она давно мечтала. Здорово, как раз скоро лето. И я настоящее море увижу!..

Ян слушал Костика и представлял, как всё это будет здорово, и даже начал ему немного завидовать. И пока они шли и оживлённо разговаривали, за деревьями показалась школа.

Одним своим видом школа вернула ребят к реальности. Они перестали обсуждать будущее богатство Костика и вспомнили о том, что сейчас их главная задача – успеть на первый урок. Чем ближе они подходили к школе, тем сильнее росло беспокойство. Перед их мысленным взором, как живая, вставала Нелли Петровна – завуч школы. Обычно со звонком она занимала боевую позицию у входа и сама лично встречала всех опоздавших. Для школьников эта встреча не сулила ничего хорошего. Испорченного настроения с избытком хватало на целый день. Даже старшеклассники боялись Нелли Петровну, хотя и смотрели на неё сверху вниз.

Костик и Ян замолчали и прибавили шагу. Успевают или нет? Они уже не шли, а бежали. Костик звонко шлёпал прямо по лужам, а Ян пользовался своей палкой как шестом для прыжков: ставил её впереди себя, прямо посреди лужи, сильно толкался ногами и перелетал на другую сторону.

Вот показался козырёк школы, и ребята, наконец, увидели часы над ним. И сразу сбавили скорость. Спешить больше было некуда.

– Размечтались! – проворчал Ян. – Будет нам теперь и скайт, и море нам сейчас покажут…

Теперь, наоборот, чем ближе становилась школа, тем медленнее шли ребята. У самого школьного заборчика они совсем остановились. И тут сбоку в кустах раздался шорох, и оттуда на тропинку, прямо перед ними, выбралась маленькая девочка. Ростом она была даже ниже Костика и очень тоненькая. Две легкомысленные косички в разные стороны торчали у неё над головой. А глаза были большие и серьёзные.

– О, Антонина! – удивился Костик. – Откуда это ты?

– Да вот, Катю искала, – сказала Антонина, повернувшись к ребятам.

Голос у неё тоже был очень тоненький, высокий.

– Какую Катю? – спросил Ян.

– Ну, Катю, нашу кошку, – объяснила девочка.

– А зачем искала? – удивился Костик.

Антонина вздохнула.

– Да, понимаете, я шла в школу, а Катя с котятами сидела и грелась на солнышке. А один котёнок, самый маленький, вылез прямо на дорожку. Хорошенький такой!

– Ну?

– Ну, я увидела его, обрадовалась. Думаю: сейчас подойду, поглажу. А передо мной какой-то… Шёл, в общем, один. Здоровый такой, толстый! Я его раньше никогда не видела. Наверное, из старшеклассников. Ну вот, думаю, он тоже погладить моего котёнка захочет. Как я тогда подойду?

– Ну?

– Ну и вот. Подошёл он к котёнку, посмотрел на него. Точно, думаю, сейчас присядет рядом, начнёт гладить. Тогда мне придётся пройти мимо. И котёнок – такой доверчивый, маленький совсем, замурлыкал сразу. Они же родились только недавно! – Антонина всхлипнула.

– Ну?

– А этот… Как взял, и как пнул его со всей силы! Прямо ногой! Размахнулся и пнул! За что, что он ему плохого сделал? – Антонина всхлипнула ещё раз и сердито провела рукой по лицу. Катя сразу убежала куда-то и котят своих увела. А я побежала посмотреть: вдруг ему ветеринар нужен?

– Ну и как? – спросил Костик.

– Вроде, всё в порядке, – ответила Антонина.

– Гад какой-то! – сказал Ян.

– Бывают же люди! – согласился Костик. – Найти бы его и самого пнуть!..

– Да, как же, пнёшь его, – сказал Ян. – Так и представляю: подходишь ты, Костян, к какому-нибудь старшекласснику и пинаешь его… Интересно, что с тобой потом будет?

– Что будет, что будет, – проворчал Костик. – Убегу!

– Ну, если только, – усмехнулся Ян.

– Да, а вот что с нами сейчас будет? – задумчиво сказала Антонина, глядя на часы над школьными дверями.

Ребята тоже посмотрели на часы.

– Ну, идём! – вздохнув, сказала Антонина.

– А может, подождать немного? – предложил Ян. – Не вечно же она будет там торчать! Уйдёт, тут мы и проскочим.

– Да, проскочишь у неё, как же! – сказал Костик.

– И замечание в дневнике всё равно появится, – сказала Антонина. – Идём, ведь почти не опоздали ещё.

– Ох, мне влетит потом дома! – сказал Ян.

– А меня мама как начнёт жалеть, лучше бы ругала! – сказал Костик. – Может, и вправду не ходить?

– Ну и торчите здесь! – пискнула Антонина, повернулась и пошла в школу.

– Эх, да! Такая погодка! Сейчас бы пойти в парк, есть мороженое… – Ян в тоске обернулся и посмотрел в сторону парка.

Тем временем Антонина зашла в школу.

– Что же мы, Ян, одну Тоню отдадим на растерзание Нелле? – спросил Костик.

– А что, правда! Может, она насытится и нас трогать не будет? – оживился Ян.

Костик задумался и продекламировал:

– Одна растерзанная Тоня стояла как-то на балконе!.. Эх, пусть и мной закусит!

Он задорно присвистнул, покрутил над головой портфелем и вприпрыжку побежал в школу.

– Эй, ты куда?! – крикнул ему вдогонку Ян.

Но Костик, даже не обернувшись, исчез в дверях.

– «На балконе»!.. На каком ещё балконе? – проворчал Ян. – Могли бы в парк сходить ненадолго!

Но делать было нечего, и Ян, тяжело вздохнув, двинулся вслед за Костиком.

ГЛАВА 2

– О, ещё один, голубчик! Ты куда пришёл? – Нелли Петровна смотрела на Яна в упор, и он не знал, куда деться от этого взгляда. – Куда, я тебя спрашиваю, ты пришёл, Балодис?

Услышав свою фамилию, Ян вышел из гипнотического состояния, в которое впал при виде завуча, и залепетал:

– В школу. Я пришёл в школу.

– В школу пришёл. Слава богу, помнит ещё, куда пришёл! А это тебе зачем, если ты в школу пришёл? – Нелли Петровна пухлой рукой указала на палку, с которой Ян совсем сроднился и, забыв, пронёс с собой.

– А это нам по биологии задали принести, – сказал стоящий рядом Костик.

– Руднев, я тебя разве спрашивала? На какой биологии, что ты мне рассказываешь? Никого не просили, один Балодис с палкой пришёл.

Нелли Петровна повернулась и посмотрела на расписание уроков, которое висело на стене у неё за спиной.

– И что ты мне рассказываешь, Руднев, какая биология? Нет у вас сегодня никакой биологии! Что ты придумываешь? Или ты меня за дурочку держишь?! – голос Нелли Петровны звучал угрожающе.

– Ну да, просто Ян ошибся, – не моргнув глазом сказал Костик. – Он думал, что сегодня нужно, вот и принёс. А биологии сегодня нет, вот никто больше и не принёс.

– Хватит мне голову морочить, Руднев! Балодис, дай сюда эту палку.

Ян протянул палку.

– Хорошая палочка! – Нелли Петровна взвесила её на руке. – Лупить вас надо такой палкой, чтоб в школу не опаздывали и учились как следует!

Она звонко похлопала палкой себе по ладони.

– Избаловал вас Павел Андреевич, придётся ему выговор сделать. Никакой дисциплины в классе, совсем разболтались! Приду к вам сегодня на урок, посмотрю, что там у вас происходит, почему это ученики целыми толпами уроки прогуливают?

– Мы не прогуливаем, – пискнула Антонина.

Нелли Петровна возражений не любила.

– А что вы сейчас делаете?! – взвилась она. – Вы на уроке сейчас? Антонина, тебе вообще должно быть стыдно. Что ты связалась с этими оболтусами? Надо тебе, чтобы я папу твоего в школу вызвала? Вызову! Такой видный, серьёзный человек, а дочка тут стоит, извертелась вся, изовралась! Да, не в папу пошла, это видно.

Антонина, которая стояла, к слову, совершенно спокойно, вспыхнула. Но Нелли Петровна не дала ей ничего сказать.

– Так, Руднев, и твою маму придётся в школу вызвать. Как она, ходит ещё? Ну вот, до школы дойдёт. Раз ты её не бережёшь. Балодис, и твоего отца. Пусть он тебе всыплет как следует такой вот палкой. Так, покажи дневник, замечание есть?

Ян достал из портфеля дневник, и Нелли Петровна проверила, появилось ли там замечание.

– Руднев, твой дневник! – потребовала она.

Костик потянулся открывать свой портфель и опять увидел красный индикатор. У него появилось нехорошее предчувствие, которое крепло по мере того, как он искал и не мог найти в портфеле дневник.

– Что ты там возишься? Антонина, свой дневник показывай. Так, приду сейчас к вам на урок, поставлю всем вызов родителей в школу. Руднев!

– Да, Нелли Петровна. Я, кажется, дневник забыл.

– Та-ак, дневник уже специально в школу не берём! Ну всё, Руднев, я точно пообщаюсь с твоей мамой.

– Нелли Петровна, можно вас на минуточку? – в конце коридора из своего кабинета выглянул директор.

– Этому что надо? – раздражённо сказала она. А потом громко ответила:

– Да, сейчас иду, Иван Иванович. Ступайте все в класс, я сейчас туда тоже поднимусь, спрошу у вашего учителя любимого, что он за анархию развёл? Никакой дисциплины! Дневники в школу не носят! Вон, вам уже лампочку на портфель прикрутили, чтобы видно было. Так вы теперь специально не берёте! Иду, Иван Иванович.

Нелли Петровна повернулась к ребятам спиной и направилась в директорский кабинет. Ян и Антонина быстро спрятали свои дневники, Костик с досадой посмотрел на мигающий красный индикатор, и они помчались на третий этаж, где у них уже вовсю шёл урок космологии.

– Ну, вторая порция? – спросил Костик, взявшись за дверную ручку.

Ян и Антонина вздохнули и придвинулись поближе к двери, чтобы войти всем сразу. Костик открыл дверь и сказал:

– Здравствуйте, Павел Андреевич! Можно войти?

Ребята в классе обернулись на дверь. Павел Андреевич посмотрел на Костика, Яна и Антонину поверх старинных очков. Выразительно так посмотрел. Но ничего не сказал и только жестом предложил ребятам пройти на свои места. Они прошли и уселись, стараясь не шуметь. Ян и Костик – вместе на предпоследнюю парту. А Антонина – на вторую, поближе к доске, рядом со своей подружкой Ниной Фроловой. Вместе с Ниной они выглядели странно. Нина была дородной, самой высокой и крупной в классе. Здоровье и энергия били у неё через край. Антонина рядом с ней казалась особенно маленькой и хрупкой.

– Ну так вот, несмотря на пессимистические прогнозы, которые давались в конце прошлого века, мы продолжаем медленно, но верно продвигаться в глубины космоса, – Павел Андреевич вернулся к своему рассказу. – И самым, наверное, серьёзным достижением явилось то, что мы научились не просто изучать всевозможные космические объекты, а начали добывать на них необходимые нам ресурсы. Этими разработками у нас занимается всем известная Корпорация, которая является мировым лидером в этой области.

Но вот что интересно. Много-много лет назад, когда люди только обнаружили, что Земля – это лишь планета, одна из многих, а Солнце – такая же звезда, как и тысячи других, впервые прозвучал вопрос: одиноки ли мы во Вселенной? И, несмотря на все наши достижения, в наши дни мы тоже задаёмся этим вопросом и всё ещё не можем дать на него ответ! И, возможно, следующим нашим большим открытием в космосе будет именно открытие жизни неземного происхождения. Жизни и, возможно, цивилизации, подобной нашей. Хотя это уже предел мечтаний. Такое открытие будет величайшей сенсацией. А пока мы остаёмся в неведении. Так одиноки мы во Вселенной или нет, как думаете?

Учитель посмотрел на класс с любопытством. Все зашевелились на своих местах. Павел Андреевич не спеша прошёлся между рядами.

– Ну, как думаешь, Али, найдём мы кого-нибудь, похожего на нас? Какую-нибудь населённую разумными существами планету?

Темнокожий Али почесал свою курчавую голову и сказал:

– А куда они денутся? От нас не спрячешься! Найдём, конечно.

Ребята в классе оживились.

– Ну а как скоро, как думаете? Да, Миша, что ты хотел сказать?

Миша Геворкян был отличником, всегда тянул руку и отвечал только тогда, когда его спрашивали. Он поднялся со своего места и сказал:

– Так ведь мы считаем, что Вселенная бесконечна по всем направлениям, по всем параметрам.

– Да, есть такая теория, – подтвердил Павел Андреевич.

– Ну, значит где-нибудь и когда-нибудь обязательно найдём. А, может быть, даже уже и нашли, только не заметили этого.

Ребята в классе оживились ещё больше. А Нина Фролова сказала:

– Ой, Миша, смотри, у тебя что-то с портфелем!

Миша посмотрел на свой портфель.

– Ой, смотри, смотри, туда гуманоид залез, а ты не заметил!

Ребята засмеялись, а Миша недовольно посмотрел на Нину.

– А зря смеёшься, Нина. Миша правильно говорит, – сказал учитель. – Если мы будем считать, что наш мир бесконечен в любом направлении, что все физические параметры могут изменяться без ограничения, то вполне можно предположить, что есть и другие формы жизни, которых мы просто не можем увидеть. И этих форм тоже может быть бесконечное множество. Например, материя может существовать в большом диапазоне температур, от абсолютного нуля до миллионов градусов. А мы с вами можем выжить в диапазоне, грубо говоря, в сто градусов. Лишняя сотня градусов вниз – и мы замёрзнем, вверх – и мы засохнем и сгорим. Чувствуете, какие мы с вами капризные создания? А здесь десятки, сотни тысяч градусов, миллионы! Привычный нам мир при таких температурах существовать перестаёт, и это мешает нам понять, есть ли там другой мир, и есть ли в этом мире жизнь. Как знать, может быть на звёздах при температуре в десятки или сотни тысяч градусов живут какие-нибудь огненные существа? Мы этого пока понять не можем. Но, так это или не так, всё это далеко от наших человеческих нужд. Поэтому вопрос состоит в том, чтобы найти именно сходные с нами формы жизни. Это для нас имеет практический интерес, это обещает нам какое-то взаимодействие в дальнейшем. Отсюда следующий вопрос: если вы встретите на далёкой планете существо, похожее на вас, что вы будете делать, как себя вести, каким образом будете налаживать контакт? Костя, ты же будущий космолог-исследователь? Вот представь себе: ты высадился на какой-нибудь далёкой планете. И тут тебя встречают… гуманоиды, как сейчас Нина сказала. То есть существа, очень похожие на тебя. У них есть руки, ноги, голова. Есть лицо, глаза, рот… То есть ты понимаешь, по какому принципу, каким образом с ними можно общаться. Что ты будешь делать?

Костик задумался, медленно поднялся со своего места.

– Не знаю, – сказал он. – Может, они там очень умные. Может, их цивилизация по уровню развития на миллион лет опережает нашу. Начну я с ними контакт налаживать, а они на меня, как на дурака будут смотреть. А потом посадят меня в клетку и отправят в зоопарк. И будут там своим гуманятам показывать за деньги.

Класс развеселился.

– О, Костик, а ты бы в клетке, наверное, хорошо смотрелся, – сказала Милана Кулинич. – Так и представляю тебя…

– А себя никогда не представляла? – огрызнулся Костик.

Милана обиженно выпятила губки и собиралась что-то ответить.

– Тихо, тихо! – сказал учитель. – Молодец, Костя, хорошую мысль высказал. Действительно, это ещё одна проблема. Ведь надо, чтобы эта цивилизация была близка к нашей по уровню развития. Иначе мы друг друга просто не поймём. Ну а если эти гуманоиды примерно на одном с нами уровне развития?

– Тогда первым делом надо снять бластер с предохранителя! – выкрикнул с последней парты Пашка Дергунов. – А потом объяснить им, что все они под прицелом, что из космоса на них в любой момент готовы посыпаться огромные бомбы, так что пусть не валяют дурака и слушаются. Ну а дальше видно будет.

– Точно! – поддержал его Али. – Надо сначала показать, кто главный, а уже потом контакты налаживать.

Павел Андреевич грустно вздохнул и сказал:

– Вообще-то вопрос был к Косте Рудневу. Костя, что бы ты стал делать?

– Не знаю… Я, наверное, достал бы мячик и предложил бы им сыграть в футбол.

В классе засмеялись, а учитель сказал:

– Вот! Молодец! Как говорится, устами младенца глаголет истина. Учёные, размышляя на эту тему, пришли к такому же выводу. Чем больше будет детской непосредственности в момент встречи, чем меньше мы будем бряцать оружием, – Павел Андреевич посмотрел на Пашку Дергунова, – чем убедительнее мы покажем, что мы не опасны, тем скорее мы сможем наладить общение. Костя предложил нам сейчас более правильную позицию, чем Паша. Про безопасность тоже, конечно, не надо забывать, но гораздо важнее при подобной встрече вызвать доверие. Иначе смысла в этой встрече вовсе не будет. Ну а что, если эти гуманоиды отстают от нас в развитии? Как быть тогда?

– Тогда мы их всему научим! – сказал Костик.

– И всё расскажем, и всё покажем! – подхватила Нина.

– Да, это, конечно, мечта – оказаться в роли старшего брата. Тут и доказывать никому ничего не надо, и бластер с предохранителя снимать. Да, Паша? – учитель опять посмотрел на Пашку Дергунова. – Но у нас, у землян, уже есть такой опыт в собственной истории. Когда более развитая цивилизация встречала менее развитую. И тогда добром это не кончилось.

Ребята затихли, подумав, что Павел Андреевич сейчас расскажет о состоявшейся когда-то встрече с инопланетной цивилизацией, о которой они почему-то до сих пор ничего не слышали. Но учитель сказал про другое.

– Помните историю? Как европейцы открыли Америку? Вот вам пример встречи двух цивилизаций, одна из которых была более развита, чем другая. Помните, что произошло с менее развитой цивилизацией? Она была уничтожена. Коренное население Америки в силу многих причин после встречи с европейцами не смогло дальше идти по пути своего естественного развития. То же произошло и на других континентах. Африка, Австралия… Разве на Земле сейчас две цивилизации? Нет, только одна, одного вида, одного, так сказать, стандарта. Конечно, очень мала вероятность найти цивилизацию, которая соответствовала бы нашей по уровню своего развития. Вероятней всего, если такая встреча произойдёт, то цивилизация эта будет намного более развита, чем наша. Есть даже мнение, что за нами постоянно наблюдают наши более высокоразвитые собратья и даже незаметно направляют нас на путь истинный, чтобы мы, не дай бог, не погубили себя какими-нибудь опасными игрушками. Но если мы встретим цивилизацию нашего уровня, то такая встреча, скорее всего, добром не кончится. Все вы – несчастное поколение, воспитанное на компьютерных играх. Вам только дай пострелять, только дай кого-нибудь уничтожить, не думая о последствиях.

– А почему несчастное? Нам нравится! – сказала Нина Фролова, вызвав всеобщее одобрение.

– В этом-то всё и дело, в этом-то и беда! И мне нравится. Всем нам это в той или иной степени нравится. Видите, как мы все настроены: пострелять, сбросить бомбы, показать, что мы главные… А если они будут настроены точно так же? А если им тоже будет что сбросить?.. Поэтому всё, что ни делается – к лучшему. Не будем спешить и торопить события. Нам ещё нужно много поработать над собой, чтобы такая встреча состоялась и прошла успешно. Но, повторюсь, если кто-нибудь сейчас откроет в космосе цивилизацию неземного происхождения, – это станет величайшим открытием в истории человечества, это станет невероятной сенсацией!.. Ну хорошо, вернёмся к настоящему. Кто знает, каким образом сейчас исследуют космические объекты? Как это делает, скажем, наша Корпорация?

Миша поднял руку, Павел Андреевич жестом предложил ему ответить.

– Спектральный анализ, – сказал Миша.

– Да, есть такой способ. Старый способ. А из новенького?

– Роботы, – сказал Костик с места.

– Верно. Корпорация значительно преуспела в исследовании и освоении разных космических тел именно благодаря тому, что стала широко использовать для этого роботов. Но, если мы можем доставить роботов на соседние звёзды, то почему нам затруднительно туда попасть самим? Что мешает?

– Нам лень, – сказала Нина.

– Эх, Нина, Нина! – усмехнулся Павел Андреевич. – Знала бы ты, как много людей готовы променять свой покой на такое путешествие!

– Нам нужно есть и пить, – неожиданно подключился к обсуждению тихий Вадик Нефёдов.

– Вот! Вадик, молодец! Действительно, нам нужно есть и пить. А роботам – нет. А ещё что нам нужно? Без чего мы в таком длительном полёте не сможем обойтись?

– Спать? – спросила Нина.

– Спать нам, конечно, нужно, но это не создаёт никаких проблем. Скорее, наоборот. Если бы в начале такого путешествия все его участники могли спокойно уснуть, а проснуться уже по прибытии на место, всё было бы значительно проще. Здесь проблема как раз в обратном. В нашей активности, в нашей потребности что-то всё время делать, чем-то постоянно заниматься. А в чём мы ещё нуждаемся кроме еды и воды, что для нас так же жизненно необходимо?

В классе затихли, задумались.

– И даже более необходимо, чем еда и вода, – Павел Андреевич подталкивал ребят к ответу. – Вот без еды человек может прожить, грубо говоря, месяц. Без воды – неделю. А без этого…

– Воздух! – сказала Антонина.

– Правильно, Антонина, молодец! Воздух, конечно. Без воздуха мы не протянем и нескольких минут. Поэтому, если на вашем корабле вдруг что-то случилось с едой, у вас будет месяц, чтобы решить эту проблему. Если что-то случится с водой, у вас будет неделя времени. А если в ваш корабль попал метеорит, у вас есть только пара минут, чтобы заделать пробоину. И, кроме того, воздух – это очень тяжёлая вещь.

Ребята в классе заинтересованно заулыбались, ожидая какой-то шутки.

– А что вы улыбаетесь? – сказал Павел Андреевич. – Это и вправду так. Взрослому человеку в сутки требуется около килограмма еды. И около двух литров воды. А свежего воздуха вдохнуть и выдохнуть нужно знаете сколько? Больше десяти килограммов! Поэтому, чтобы нам с вами долететь к другим звёздам, нужно ещё очень много разных вещей: и еды, и воды, и воздуха, и ещё многого другого, что в сумме составляет вес, в сотни раз превосходящий наш собственный. Или потратить огромное количество энергии для восстановления всех этих жизненно важных ресурсов. Если же мы отправляем в такое путешествие робота, которым будем управлять с Земли, то ни еды, ни воды, ни воздуха ему не потребуется. Он будет спокойно стоять, как любая вещь, столько, сколько это будет нужно. А когда корабль дойдёт до цели, оператор на Земле включит этого робота и увидит с помощью его приборов и сканеров место, на котором тот оказался, услышит звуки, почувствует температуру и ещё многое другое, в зависимости от того, какими приборами и инструментами будет снабжён этот робот. Представляете себе? Огромный тёмный корабль мчится через просторы космоса. Проходят недели, месяцы, может быть годы. А он всё движется к своей цели. И ничего ему не страшно: ни излучение и радиация, ни метеориты. Это же мёртвый корабль, на нём нет ничего живого! И вот он подходит к цели своего путешествия, и вдруг на нём всё оживает. Начинают работать механизмы, включаются приборы. Тысячи роботов начинают двигаться… Мёртвое становится живым!