Текст книги "Школяры"

Юрий Согрин
Школяры

© Согрин Ю.М., текст, 2011

© ИП Чумаков С. В., 2017

* * *

Всякое совпадение имён и фамилий… вполне допустимо

Моим одноклассникам посвящается…

35 лет спустя (вместо вступления)

Как обычно, по давно заведённому кем-то порядку, в первую субботу февраля в Висимской средней школе собрались на Вечер встречи выпускники разных лет. В школьном вестибюле толпились люди разных возрастов, по-разному одетые. Всех их объединяло одно – они были бывшими учениками Висимской школы. Кто-то громко выражал свои восторги при виде знакомых лиц, а кто-то скромно стоял в сторонке, разглядывая пришедших.

Выпускников юбилейных лет было заметно больше, и они кучковались в стайки, в группки, как когда-то 10, 20, 30 лет назад, когда постигали в этих стенах свои первые жизненные уроки, учась писать, считать, читать, а самое главное – учась дружить и жить.

Что бы там ни говорили умные и не очень умные дяди и тёти, подчас смеясь и презрительно фыркая, но школьная дружба была, есть и будет всегда самой крепкой на свете. Проходят годы, школьники вырастают, становятся взрослыми, образованными, твёрдо стоящими на ногах людьми, но те десять лет, проведённые за школьной партой, они не забывают никогда – это просто невозможно! А тот, кто говорит, что ничего не помнит, либо душой кривит, обманывая и себя, и других, либо цену себе набивает и рисуется перед себе подобными, либо стал этаким «Иваном, не помнящим родства» – чёрствым и бездушным человеком. Но, даже если такие и находятся, то их единицы. О них и говорить-то не стоит.

Лучше давайте поговорим о большинстве. Давайте вспомним вместе с некоторыми из них их школьные годы, то время, когда все они назывались «школярами».

Возле школы остановилась «Волга», и из неё, не спеша, вышли трое мужчин. Перебросившись несколькими фразами и удивлённо глянув на тёмные окна спортзала, они прошли к школьному крыльцу. Новая дверь открылась плавно и бесшумно, а не с оглушительным грохотом, с каким открывались двери прежде, и впустила приехавших в вестибюль.

– О, Коля, Юра и Серёжка приехали!

От группы дам, стоявших в вестибюле, отделилась самая солидная, имеется в виду – по габаритам.

– Вы у нас, как всегда – словно по секундомеру приехали. А почему одни? Где остальные, где девчонки?

Самый солидный, опять же по габаритам, из троих вошедших пожал плечами и ответил за всех:

– А хрен их знает. Спросите что-нибудь полегче. Юра с Серёгой всех, кого могли, обзвонили, всех предупредили. Не все, но многие обещали быть. И висимчане – в том числе. Их из нашего выпуска… Юр, сколько там висимчан?

– Да вроде бы четверо, – ответил тот, кого назвали Юрой, невысокий, коренастый, слегка располневший мужчина.

– Вот, видите. А сколько пришло-приехало?

– Вы первые будете…

– Слушайте! – возмутился третий вошедший, по всем несложным расчётам, с именем Сергей. – Чё вы навалились? Дайте хоть раздеться с дороги, оглядеться немного. Я вот в школе лет десять уже не был, если не больше.

– Угу, во-во, – подхватили Николай и Юрий, – мы того же мнения. А то школа-то обновилась. Жарко теперь в верхней одежде…

– Ну, давайте, раздевайтесь. Потом наговоримся, вечер впереди длинный.

Дама отошла к бывшим одноклассницам, которые, помахав ребятам приветственно руками, тут же принялись что-то оживлённо обсуждать.

– Ты смотри, – тихо буркнул Сергей, – у «бэтиков» восемь человек приехало, а мы, как «три тополя на Плющихе». Вот ведь, заразы, всех предупредили, а никто не пришёл. Никому ничего не надо, равнодушные все какие-то. Аж материться хочется.

– Чего ты расстраиваешься? – успокоил его Николай, – мы-то здесь, и нас – трое. Значит, сообразим на троих.

– Ага, с Юркой много насоображаешь. Он не пьёт совсем.

– Ничего. Мы ему минералочки нальём. Юр, ты её, кстати, из машины-то забрал?

– Да забрал… Хожу теперь, как бомж, с этим драным пакетом и с бутылкой в нём.

К троице подбежали девчушки-школьницы.

– Мы вас поздравляем с этим торжественным днём! Просим вас зарегистрироваться и заполнить анкеты.

Шустрей всех оказался Юрий, уже сдавший в гардероб свою куртку и подошедший к столу регистрации.

– Так, где тут 1972 год выпуска? Ага, вижу.

Немного поискав в списках свою фамилию, нашёл и поставил напротив роспись.

– И для чего это вам? – с улыбкой поинтересовался он у школьниц.

– Как для чего? Для истории, – прыснули девчушки.

– А-а, ну, тогда, конечно.

– Юра, там за меня распишись! – крикнул от гардероба Сергей.

– Может быть, ещё и анкету за тебя заполнить?.. – беззлобно огрызнулся Юрий, задумчиво заполняя графы своей анкеты.

– Ну, заполни. Я всё равно очки дома забыл.

– А я вот не забыл… Девчата, а вот тут графа: какое учебное заведение окончил? Тут, что, полное название писать?

– Не знаем, – девчушки неуверенно переглянулись, – наверно, можно и коротко, сокращённо.

– Ну, если сокращённо, то это – СПТУ.

Стоявший рядом Николай глянул в Юрину анкету.

– Что это за СПТУ? Сельское профтехучилище, что ли? – спросил он удивлённо.

– Да нет. Это Свердловское пожарно-техническое училище МВД СССР. Просто совпадение такое.

– А-а, – удовлетворённый ответом, протянул Николай и занялся своей анкетой.

Закончив заполнять анкету, Юрий огляделся.

– Слушайте, а где народ-то? Куда все подевались?

– Так все наверх поднялись, на торжественную часть, – пояснила одна из девчушек.

– Во как! Торжество, и без нас! Это безобразие, – пошутил Юрий. – Мужики, давайте поторопимся. Я ведь ещё сюрприз небольшой приготовил.

– Что ещё за сюрприз? – Сергей сунул в карман пиджака так и не заполненную скомканную анкету.

– Увидишь, если поторопимся.

По полутёмной лестнице Николай, Юрий и Сергей поднялись на второй этаж, где, действительно, в полном разгаре была торжественная часть.

В спортивном зале школы проводился какой-то ремонт, поэтому вместо актового зала использовался широкий школьный коридор второго этажа. Рядами стояли сиденья, на три четверти заполненные выпускниками, впереди на импровизированной сцене разворачивалось какое-то театрализованное действо.

Вновь прибывшие не стали шуметь, толкаться и искать, «где там наши сидят?». Они тихо присели на крайние свободные места.

А на сцену поочерёдно целыми выпусками, точнее, не целыми, а небольшими горстками поднимались бывшие школьники. Одних было больше, других меньше. Выстроившись в ряд, они кратко отчитывались, кто, чем в этой жизни стал, кто чего успел понатворить. Ну, и, конечно же, вспоминали школьные деньки, своих любимых и не очень любимых учителей, свои тогда ещё детские проказы.

Сначала вызвали прошлогодних, самых молодых выпускников. А дальше всё пошло по нарастающей (или ниспадающей, кому как понятней): чем дальше, тем меньше становилась цифра в дате окончания школы, тем больше цифра в количестве лет после её окончания.

Наконец, ведущая торжественную часть, как выяснилось впоследствии – нынешний директор школы, громко объявила во временами отказывающийся работать микрофон:

– А теперь попросим на сцену наших главных, на сегодняшний день, юбиляров – людей, окончивших нашу школу 35 лет назад, в теперь уже далёком 1972 году. Попросим! Давайте дружнее, уважаемые гости, не стесняйтесь!

Под громкие аплодисменты из зала вышли те самые солидные дамы, которые встретили Николая, Юрия и Сергея в вестибюле. Поднялись и сами мужчины, только Юрий немного замешкался.

– Ты чего там? – шепнул ему Сергей.

– Да про сюрприз чуть не забыл, – ответил Юрий, что-то доставая из своего, как он сам же выразился, драного пакета.

– Опять твой сюрприз. Чего хоть там у тебя?

– Увидишь, – опять отшутился Юрий.

Как и все предыдущие, бывшие одноклассники выстроились на сцене в один ряд: справа – «девочки», слева – «мальчики». Сидевшая в первом ряду самая старшая из присутствующих педагогов Валентина Семёновна тихо подсказала:

– Вы хоть немного перемешайтесь. Что вы кучками встали: мальчики – девочки?

– Так мы, Валентина Семёновна, вроде как по классам встали, – ответил за всех Николай. – Здесь – «А», – он показал на «трёх богатырей», – а здесь – «Б», – повёл он правой рукой в сторону «солидных дам».

– Да ладно вам. Какие там «А» и «Б». Сколько вас человек-то выпускалось? Наверно, одним классом?

– Не скажите, – вступил в разговор Юрий, – нас, без малого, сорок человек выпустилось, и мы были, насколько я знаю, последним выпуском, когда выпускалось два класса: 10 «А» и 10 «Б».

Из рядов дам послышались одобрительный ропот и реплики, подтверждающие Юрины слова. В зале в это время стояла тишина: все присутствующие заинтересованно слушали происходящий разговор.

– Ну, хорошо, – не сдавалась Валентина Семёновна, – сейчас-то вас десять человек от обоих классов – вот и перемешайтесь: мальчики растворитесь среди девочек. А то, как сиротки, стоите в сторонке. Девчонки, ну, а вы-то, что?

– Ну, во-первых, нас не десять человек, а одиннадцать, – тоже не сдавался Юрий, – а, во-вторых, почему бы и не раствориться среди таких красавиц? Пойдём, ребята.

Юрий и Николай вышли на центр сцены, а Сергей так и остался стоять возле окна. Не проявили особого энтузиазма и дамы, лишь Ирина да Лида скромно обошли «мальчиков» и встали с другой стороны.

– О, чёрт! Чуть не забыл.

Юрий достал из кармана маленький фотоаппарат и подал его сидящему в первом ряду молодому человеку.

– Запечатлей, пожалуйста, для истории, – попросил он. – Сообразишь? Ну, вот и хорошо. Щёлкай – не жалей. Там надолго хватит.

От имени выпускников-ветеранов слово держала Ирина. Она, как бывшая отличница, окончившая школу с золотой медалью, как бывшая школьная активистка, наконец, как человек, занимающий ныне довольно приличную должность, долго рассказывала о школе, о её прошлом, настоящем и будущем.

– И откуда она всё знает? – буркнул Николай.

Ирина услышала его.

– А я, Коля, являюсь человеком, приближённым к губернатору области. Он, кстати, очень хорошо отзывается о нынешней Висимской школе. Да и вообще – я ведь заранее готовилась выступать, что ж удивительного в том, что подобрала кое-какие цифры и факты.

Всё это Ирина говорила так, чтоб было слышно в зале.

– Когда учились мы – было совсем другое время, другие люди, другие требования, – продолжила она. – Мы к чему-то стремились, у нас были какие-то идеалы, многие из которых теперь незаслуженно опошлены, а то и вовсе забыты. А потом всё рухнуло. Пришли большие перемены, которые коснулись и нашей школы. Причём, коснулись далеко не с лучшей стороны: всё начало рушиться, рассыпаться на глазах, пришло к запустению. Спасибо местным патриотам и поддержке областного руководства: помогли отремонтировать и оборудовать школу. Теперь она одна из лучших в области.

Ирина говорила ещё долго. По всему было видно, что дело это для неё привычное и определённо доставляет ей удовольствие.

– В заключение, – подвела она черту под своим выступлением, – позвольте подарить родной школе большую книгу – результат работы группы авторов, одним из которых являюсь я. Думаю, эта книга поможет будущим выпускникам правильно сориентироваться в выборе профессии.

Ирина вручила книгу директору школы, а зал радостно разразился аплодисментами. Правда, было немного непонятно, чему больше радовался зал: вручённым подаркам или окончанию довольно продолжительного выступления.

– Может быть, ещё кто-то желает что-нибудь сказать? – обратилась директор школы к стоявшим на сцене.

– А как же! – выступил вперёд Юрий. – Только можно я стихами говорить буду? И даже не говорить, а читать. Вы не против?

Зал одобрительно загудел. Юра продолжил:

– Небольшое вступление. Как здесь уже говорилось, выпускалось нас почти сорок человек двумя классами. А начинали-то мы учиться по сорок человек в каждом классе!

– У нас в первом классе было сорок два человека, – послышалось со стороны «девочек».

– Ну, это не столь важно. Округлим немного, спишем на усушку, утряску, сложим два класса вместе, разделим пополам и получим, в среднем, примерно по сорок человек в классе. И вот нашему «непотопляемому» классу «А», тем, кто прошёл школьный путь, длиною в десять лет, позвольте посвятить моё стихотворение. Девчонки, сразу прошу прощения: во избежание неточностей, про ваш класс «Б» я не писал. Пожалуйста, не обижайтесь.

– Всё нормально, – чуть ли не хором ответили «девчонки».

– Ну, тогда стих. Сам написал.

 
Много лет прошло, как школу
Мы покинули гурьбою,
Много лет с тех дней весёлых
Всяк оставил за собою.
Разлетелись по России:
Жизнь идёт – всё честь по чести.
Но сегодня мы в Висиме,
Через много лет все вместе.
Узнаём с трудом друг друга:
Возмужали, повзрослели,
Похудели, потолстели,
Поседели, облысели.
Лет промчалось очень много,
И, наоборот – так мало.
Не судите меня строго,
Вспомним вместе всё с начала…
…Первый класс. Мы – в старой школе.
Сорок нас горластых, юрких:
Вовы, Вити, Али, Коли,
Вера, Вира, Тома, Юрка
И Надежда, и Наташа,
Алексей, Серёжки, Соня
И Модест, и много Сашек,
Люда, Анатолий, Тоня.
Много было нас крикливых
И девчонок, и мальчишек!
Много было нас счастливых
Первоклассников – плутишек!
И учительница наша,
Катерина свет Васильна,
Нас учила, первоклашек,
Где с любовью, где насильно.
Ведь не все сильны в ученьи –
Кто-то лодыря гоняет,
Ну, а кто, вот огорченье,
Ничего не понимает…
Годы шли, а мы умнели,
Мир тихонько познавали,
Чтоб уметь, что не умели,
Чтоб узнать, чего не знали.
Мы до первой крови дрались,
Мы дружили и влюблялись.
Жизнь была такой весёлой,
Но на то она и школа…
…В девятом класс стал уменьшаться,
Как и должно было случиться.
И нас осталось девятнадцать,
Решивших десять лет учиться.
Остались самые из самых,
Те, для кого родная школа
Была тогда второю мамой –
Любимой, доброй и весёлой…
…Но пролетели те два года.
Сданы экзамены. И вот –
Даёт нам школа всем свободу,
А также Аттестат даёт.
О, воля! Как о ней мечтали
Тогда, когда учились в школе.
А в день, когда прощаться стали,
Что-то не думалось о воле.
Слились в едино радость с грустью –
Промчалось время школьных грёз.
И в горле ком, и в сердце пусто.
У всех глаза блестят от слёз…
…Да, много лет прошло, как школу
Мы все покинули гурьбою,
Да, много лет с тех дней весёлых
Оставил каждый за собою.
И вот сегодня в Вечер встречи
Давайте петь и веселиться!
Я думаю, наверно, есть, чем
Нам всем друг с другом поделиться!
 

Юрий закончил чтение. Несколько секунд в зале стояла тишина, а потом грянул шквал аплодисментов. По всей вероятности, каждый выпускник, сидящий в зале, воспринял стихи, как посвящение непосредственно ему.

Директор школы встала и подошла к Юрию.

– Извините, не знаю, как вас по имени-отчеству…

– Юрий Михайлович он, – подсказала Валентина Семёновна.

– Юрий Михайлович, огромное вам спасибо за стихи! И не могли бы вы их подарить нашему школьному музею?

– Отчего же нет? Пожалуйста. И не только это стихотворение, но и целую книгу стихов, недавно напечатанную с помощью Сергея Павловича, – Юрий показал на скромно стоящего у окна Сергея. – Серёж, это, кстати, и есть мой небольшой сюрприз.

– Большое вам всем спасибо! – ещё раз сказала директор, принимая очередные подарки из рук выпускников. А сами выпускники тридцатипятилетней давности прошли в зал.

– Ну, ты, Юра, молодец, – подсела к нему Ида, та самая солидная дама, – и обрадовал, и удивил, и, честно говоря, всех переплюнул.

– Так я старался, – отшутился Юра.

А вечер продолжался, хотя уже по всему чувствовалось, что он подходит к своему логическому завершению. На сцену пригласили недавно избранную главу поселковой администрации, такую же, как и все присутствующие, выпускницу Висимской школы, Веру Евгеньевну.

– Всем за всё спасибо! Спасибо, что не забываете родную школу и нашли время посетить её в этот замечательный день. Спасибо за то, что пришли не с пустыми руками. Особое спасибо Юрию Михайловичу за его замечательное стихотворение. Честно скажу: когда он его читал, у меня даже слезинка навернулось – как будто про нас написано.

Пока мы учились, у нас у всех была одна судьба – мы были школьниками. А сейчас у всех судьбы разные. Кто-то в жизни преуспел больше, кто-то меньше – это всё зависит от таланта и трудолюбия. Но у всех нас есть одно общее, объединяющее нас – это наша школа. И неважно, что сейчас все мы в этой красавице школе не учимся, а приходим в неё, как гости, но она была, есть и всегда будет в сердце каждого выпускника, как всегда в наших сердцах будут жить наши мамы и папы.

Не забывайте школу! Не забывайте школьную дружбу! Не забывайте друг друга! Не забывайте нашу родину – красавец Висим! А он никогда не забудет вас. С праздником, ребята!

Вера Евгеньевна прошла в зал, а на её место вышла директор школы.

– Что ж, как ни грустно, но на этом наша официальная часть закончена, – она развела руками и грустно улыбнулась. – Переходите к неофициальной. И не забывайте школу! Приходите! Двери для вас всегда открыты!

Гости, не спеша, потянулись к выходу. Лишь выпускники 35-го выпуска собрались вместе.

– Ну, куда идём? – нетерпеливо спросил Николай, и было непонятно, шутит он или говорит серьёзно. – Где для нас столы накрыты?

– Как где? – удивлённо ответила Лида. – Да здесь же, в школьной столовой нам разрешили посидеть. И мы, действительно, уже накрыли столы.

– Вот молодцы! А столовка-то всё там же, в подвале?

– Да нет. После ремонта она теперь на первом этаже. Давайте, проходите туда.

– Не заблудиться бы.

– Хм, в родной школе и заблудиться. Спускайтесь на первый этаж и прямо. Там увидите.

Все, не спеша, тихо переговариваясь меж собой, спустились на первый этаж.

– Вот и столовая, – показала Лида.

– Ничего себе – это же целое кафе! И оборудована хорошо.

Ребята, впервые зашедшие в новую школьную столовую, удивлённо и немного восхищённо оглядывались по сторонам. А девчонкам, по-видимому, видеть всё это было не впервой.

– Прекрасная обстановочка для воспоминаний, – пошутил Сергей.

– И обстакановочка тоже, – подхватил Николай, глядя на накрытый стол.

– Ну, что ж – повспоминаем, – задумчиво присоединился к разговору одноклассников Юрий.

– Юра, – подошла, смущаясь, Татьяна, – я твои стихи в газетах читаю, хорошо у тебя получается.

– Спасибо…

– Да я не об этом хочу сказать. Может быть, ты что-нибудь напишешь о наших школьных годах, о нашей дружбе? По-моему, для наших потомков это было бы интересно. Как ты на это смотришь?

– Хм. В принципе, идея-то хорошая. Только интересно ли будет нашим потомкам, как ты выразилась, читать о нашем детстве. Они ведь сейчас по-другому живут. Я вот вчера анекдот прочитал:

«На вечере встречи молодые мужчина и женщина, недавние выпускники, вспоминают:

– Свет, а помнишь, как нас в школе застукали, когда мы под лестницей курили?

– Помню, Вить, конечно… Хорошо, хоть одеться успели!»

Все дружно рассмеялись. А Юра продолжил:

– Понимаешь, жили-то мы в другое время и совсем не так, как живут сейчас они. Хотя, надо подумать, повспоминать. Может быть, и напишу… Только одна проблема: мы ведь в разных классах учились, и что происходило в вашем классе, я мало знаю.

– Это ничего. Что-то знаешь, что-то вспомнишь, что-то у нас спросишь. Тебе ведь не обязательно конкретизировать, напиши о том времени, в каком мы жили, о той обстановке… А о нынешней молодёжи пусть кто-нибудь другой потом напишет. Если захочет.

– Да, мысль хорошая. Думаю, стоит попробовать…

Первоклашки

…1 сентября 1962 года. На крылечке старой деревянной двухэтажной Висимской школы, утопающей в зелени и желтизне стоящих под окнами деревьев, толкаясь и галдя, выстроились для фотографирования сорок будущих первоклассников. Это был только один класс – 1 «А». А был и ещё один – 1 «Б», с не меньшим количеством желающих учиться. Но их очередь фотографироваться ещё не настала, и дети крутились где-то возле своих родителей. Стоящие на крылечке ребята, пока ещё мало знающие друг друга, с интересом разглядывали происходящее вокруг них. Родители первоклашек стояли поодаль, вполголоса переговариваясь меж собой и настороженно поглядывая на крылечко: всё ли там нормально.

А там, похоже, не всё было нормально. Фотограф пытался выстроить первоклассников с большими букетами так, как ему было удобно.

– Вот ты, девочка, встань сюда! – командовал он.

– А я не девочка, а Аля, – тут же прозвучало в ответ.

– Ну, хорошо, ты, Аля, встань сюда.

– А я не хочу, мне здесь нравится.

– Но я тебя прошу…

– А когда просят, надо говорить: «Пожалуйста».

– О, Боже! Аля, встань, пожалуйста, сюда! – теряя терпение, взмолился фотограф.

– А я всё равно не хочу.

Фотограф обречённо всплеснул руками и обернулся к родителям.

– Товарищи! Чья это девочка Аля? Подойдите сюда.

От толпы родителей отделился высокий мужчина.

– Анатолий Павлович, это, что, твоё чадо?

– Ну, моя дочка. А в чём дело?

– Ох, и… как бы это правильней-то сказать, и упрямая она у вас, что ли. Никак с ней договориться не могу.

– Я не понял, в чём дело?

– Да вот, сфотографировать их нужно на память, а Аля у вас девочка высокая, из-за неё других детей не видно. Прошу её встать поудобней, но она не хочет.

– Ну, не хочет, так пусть здесь стоит, – буркнул Анатолий Павлович и, погрозив дочери пальцем, отошёл снова к родителям.

Фотограф пару минут стоял молча, удивлённо переводя взгляд с девочки на папу. Потом тихо раздосадовано сказал:

– Понятно, в кого дитя уродилось…

И, взяв треногу с фотоаппаратом, принялся устанавливать её на другое, удобное для него место. В конце концов, процедура фотографирования, к всеобщей радости, была закончена. Вперёд вышла высокая худощавая женщина – учительница первоклашек.

– Так, ребятки, сейчас мы пройдём, познакомимся с нашим классом, а потом всех нас приглашают на торжественную линейку.

На какой-то миг шуму и возни на школьном крыльце заметно прибавилось – никто не хотел становиться парами, и в то же время все хотели быть первыми. Но вмешались родители, и вскоре порядок был восстановлен. Только одна из девочек вдруг громко заплакала.

– Валечка, что случилось? Ты почему плачешь? – наклонилась к ней мама.

– Я не хочу в паре с мальчиком идти-и…

Пришлось в срочном порядке подыскивать для Валечки подходящую пару. Но и эта проблема была решена.

И вот открылись двери школы. Первоклассники торжественно с букетами и портфелями в руках перешагнули порог и ступили в школьный коридор. Терпко пахло краской, которой были покрашены и пол, и стены, и двери. Даже металлические круглые печи-голландки сверкали свежей чёрнотой.

Не пройдя и пяти метров, учительница остановилась и показала направо, на дверь с табличкой «1 А».

– Вот, это наш класс. Заходим и садимся за парты по два человека. Не шуметь, не толкаться! Кто с кем будет сидеть – решим после.

Но как можно не шуметь и не толкаться, когда там, за дверью, находится что-то новое, доселе неизведанное?.. Гурьбой, с криками и визгом, толкаясь и стараясь быть первыми, первоклассники ввалились в класс.

– Здесь я буду сидеть! – крикнул Колька, – Сашка, иди ко мне! Я никого не пущу!

Тут же через головы полетел портфель, запущенный Сашкой.

– Колян, держи!

Девочки, кто нерешительно, кто степенно, подходили к партам и, видя, что место не занято, скромно садились.

– Куда ты уселась, дура?! – вдруг громко выкрикнул Вовка, выталкивая с парты Надю, – иди на другую парту, а здесь занято! Понятно?!

– Сам дурак, – огрызнулась Надя, показала Вовке язык и отошла к следующей парте.

Прошло несколько минут. Учительница, до этого молча наблюдавшая за ребятами, несколько раз хлопнула в ладоши и громко, стараясь перекрыть возникший шум, сказала:

– Всё! Тихо! Успокоились! Все расселись? Всем места хватило?

Она обвела взглядом притихший класс.

– А вы почему втроём за одной партой сидите?

– Так ведь мы друзья, – ответил за всех мальчишка, что побойчее.

– Нет, в школе так не положено. За одной партой должны сидеть только два ученика. Вот тебя, как зовут?

– Серёжа.

– Вот ты, Серёжа, иди, сядь вон туда, на первую парту. Видишь, там место свободное.

Серёжа встал, посмотрел туда, куда показывала учительница, и снова сел.

– Ты, что? В чём дело?

– Там девчонка, я с ней сидеть не буду.

– Да что же это такое?! Девочки мальчиков сторонятся, мальчики девочек. Вам ведь вместе не один год учиться предстоит, и дружить нужно между собой. А вы… Серёжа, давай, пересядь, куда я сказала, пока ненадолго, а потом мы всё решим.

Серёжа встал и, серьёзно глянув на учительницу, сказал:

– Ну, если только ненадолго.

Потом он взял свой портфель и, не спеша, пошёл к пустующему месту. Подождав, пока Серёжа займёт указанное место, учительница обратилась ко всем:

– Ребята! Сегодня вы пришли первый раз в свой первый класс. Здесь вы будете учиться грамоте и счёту, не выходя из класса, будете путешествовать по странам и городам, будете изучать историю нашего государства и всей нашей планеты Земля, на которой мы живём. Вы узнаете много интересного, но всё это будет происходить постепенно. Сначала же нам нужно познакомиться. Меня зовут Екатерина Васильевна, я ваш классный руководитель. Вы должны уважать и слушаться меня.

Все вы должны знать, что в школе существуют определённые правила, которые вам необходимо выполнять. Например, если вы хотите что-то спросить, то вы должны поднять руку. Когда я вам разрешу, встаньте и спросите, что хотели.

С последней парты тут же взметнулась рука, и, громко хлопнув крышкой парты, встал высокий неуклюжий паренёк.

– А кормить нас будут?

Екатерина Васильевна подошла к пареньку и строго проговорила:

– Во-первых, я не разрешала тебе вставать и говорить, во-вторых, об обедах мы поговорим на следующем уроке, перед большой переменой, ну, и, в-третьих, позволь мне продолжать свой рассказ?

– Угу. А кормить-то нас будут?

Учительница рассмеялась.

– Садись, давай…

Подойдя к учительскому столу, она продолжила:

– Как зовут меня – я вам сказала. Теперь давайте знакомиться с вами. И, пожалуйста, прошу всех сидеть тихо: я одна, а вас сорок человек, мне вас всех не перекричать. Итак, я из классного журнала буду зачитывать ваши имя и фамилию, а вы тихонько вставайте и немного расскажите о себе.

– А что рассказывать-то? – не поднимая руки, спросил всё тот же паренёк с последней парты.

Екатерина Васильевна недовольно нахмурилась.

– Для начала ты мне расскажи, как тебя зовут?

– Вовка я, Протченко.

– Володя, я ведь просила всех вести себя тихо. Почему нарушаешь? На первый раз делаю тебе замечание, в следующий раз поставлю в угол к доске! Понял?

Парнишка, молча, кивнул головой. Екатерина Васильевна открыла журнал.

– Что ж, давайте знакомиться. Антипова Таня?..

* * *

Прошло два месяца обучения. Остались позади первые каникулы. С деревьев к этому времени почти полностью осыпалась листва, земля укрылась первым временным снежком. Было холодно и слякотно. И не очень-то хотелось в такую погоду выходить из дома. Но первоклассники уже усвоили, что учиться – это их обязанность. Поэтому каждое утро вместе со старшими ребятами они спешили в школу.

Учёба шла своим чередом. От написания палочек и чёрточек первоклассники постепенно переходили к написанию цифр и букв, учились читать и считать. Кому-то эти премудрости давались сравнительно легко, а у кого-то ничего не получалось.

– Так, что же это ты написал? – подошла Екатерина Васильевна к Валерке Слободчикову. – У тебя тут не буква «М» получилась, а целая пила. Посмотри внимательно: у буквы «М» две острых вершинки, а у тебя сколько получилось?

– Много… – чуть подумав, выдавил Валерка.

– Вот именно – много. Давай-ка, напиши ещё несколько раз правильно букву «М». – Потом чуть слышно добавила: – И вытри под носом, некрасиво же таким сопливым ходить.

А Валерка, действительно, всегда ходил с распущенными чуть не до колена соплями. И дразнили его за это, и ругали, но результата не было никакого. Шмыгнет немного носом, вытрет его рукавом и… опять забывает о существовании и носа, и соплей, текущих в два обильных ручья. А то ещё возьмёт и слизнёт всё это безобразие своим длинным, будто приспособленным для этого языком. Брр, противно…

Ребята все уже перезнакомились между собой. Каждый теперь сидел на своём законном, постоянном месте за партой. Кому и с кем сесть, подсказала Екатерина Васильевна, стараясь не разделять сдружившихся учеников. Но кого-то она посадила вместе за одну пару специально: к примеру, Колька Парамонов был задиристым, хоть и невеликого роста, и его Екатерина Васильевна специально посадила с крупной девочкой, способной дать отпор обидчику.

Учились все по-разному: кто-то с интересом и усердием, а кто-то просто сидел и смотрел в окно. На перемене к Юрке, что-то усердно рисующему в тетради, подошёл Витька Ляпцев, с которым они жили на одной улице и частенько домой из школы возвращались вместе.

– Слушай, – с серьёзным видом заговорил Витька, – тебе кто из девчонок нравится?

– Ну, я не знаю… – смутился Юрка.

– Давай, я буду Вальку Яговцеву домой провожать, а ты – Верку Шугурову.

– А чего её провожать? Она рядом со школой живёт.

– А всё равно, – немного подумав, выпалил Витька.

Однако провожать Веру Юрке не пришлось – слишком много оказалось желающих на это дело. Вера была девочка симпатичная и вместе с тем хрупкая. Конечно, все мальчишки класса сразу же, что называется, «положили глаз» на неё. Да и не только их класса.

Когда-то Юра и Вера жили в соседних домах в самом центре посёлка, но было это ещё до школы, когда им было совсем мало годиков. Пока их родители решали свои взрослые вопросы (у Веры папа был директором совхоза, а у Юры – начальником поселковой пожарной команды), ребятишки играли во дворах и решали свои, детские проблемки.

Дом Веры находился на самом берегу пруда. Хороший дом, большой. А Юра с родителями жил рядом, на втором этаже пожарной команды.

Но потом Юриной семье выделили коммунальный дом на углу улиц Советской и 8 Марта, после переезда в который дружба Юры и Веры прекратилась сама собой. На новом месте жительства у Юры появились новые друзья, новые интересы. О Вере он даже и не вспоминал.

И вот в школе они вдруг оказались в одном классе.

То, что провожать Веру ему не придётся, не очень расстроило Юрку. Больно-то надо. Что, ему заняться больше нечем, что ли? У мальчишек всегда находятся какие-нибудь свои, только им одним известные дела. В футбол погонять или на рыбалку сходить. А тут – провожай, задерживайся после уроков… Да и мало ли их, девчонок-то этих? Полно!

Надо сказать, что дом, в котором теперь жил Юрка, находился на очень удобном для него месте: со всех сторон его окружали дома Юркиных одноклассников. Через дорогу жил Сашка Петров, на долгие годы ставший Юрке хорошим другом. (Кстати, в Юркином классе было два Сашки Петрова, второй жил в Тагильских улицах). Кварталом ниже от Юрки жила Наташка Канонерова, а кварталом выше – Серёжка Персидин. Чуть дальше по улице Советской жили Алла Девкина и Витька Ляпцев (о котором уже упоминалось), а недалеко от Витьки – Колька Бельников. Вот и получалось, что из школы домой ребята всегда возвращались весёлой ватагой, первым от которой обычно отделялся Юрка, потому, что к школе жил ближе других.