Текст книги "Информатизация криминологической деятельности. Теория и методология"

Приложения

Приложение 1
Глоссарий по информатизации и прогностике

Валидность – соответствие цели, обоснованность и адекватность инструментов и методов исследования, понятий и экспериментов.

Виктимность – свойство, то есть предрасположенность, склонность определенной личности (личностная виктимность), социальной роли (ролевая виктимность) или социальной ситуации (ситуативная виктимность), которое провоцирует или облегчает преступное поведение и повышает вероятность отдельных лиц стать жертвой.

Владелец ресурсов информационных (документированной информации), продуктов информационных и/или средств информационного обмена (международного в том числе) – субъект, реализующий полномочия владения, пользования и распоряжения указанными объектами в объеме, устанавливаемом правообладателем (субъектом права собственности).

Вычисления туманные и облачные – концепции эволюции 1Т-технологий с целью предоставить пользователям данные, вычислительную мощность, память и сервисы с помощью сетей нового поколения; удаленная услуга (Internet as a Service) доставки данных, распределенных (Fog Computing) или сосредоточенных на сервере (Cloud Computing).

Данные – представление фактов (событий, обстоятельств) и суждений (знаний) в виде знаков, сигналов, иным формализованным способом, подходящим для связи, интерпретации или автоматизированной обработки, а также восприятия человеком в доступной форме.

Девиантность – свойство индивида (группы), склонность, предрасположенность к девиантному поведению. Определяется она соответствием или несоответствием поступков социальным нормам (ожиданиям), которые могут быть и спорными.

Детерминация криминологическая – интегрирующее понятие для всех видов взаимосвязей (функциональной, корреляционной, статистической, вероятностной, факторной, причинно-следственной); причинность (причинная обусловленность) одна из форм детерминации, ее внутреннее содержание, сущность явления.

Динамический (или временной) ряд – ряд последовательных значений, характеризующих изменение показателя какого-либо явления во времени.

Интернет – глобальная информационно-телекоммуникационная сеть, связывающая информационные системы и сети электросвязи различных стран посредством адресного пространства, основанного на использовании Интернет-протокола (Internet Protocol, IP) и протокола передачи данных (Transmission Control Protocol, TCP).

Интернет широкополосный фиксированный – высокоскоростная связь для общественного пользования в объеме 256 кбит/с и более в одном или двух направлениях (загрузка, передача); включает кабельный модем для связи с Интернетом, связь через DSL (ADSL), оптиковолоконные, иные технологии (Ethernet LANs, Wimax). Персональная связь с Интернетом в образовательных организациях через сети мобильных телефонов не учитывается (в статистике).

Интернет-технологии – языки разметки² для создания Web-страниц и интеллектуальные агенты для использования интеллектуальных электронных учебно-методических комплексов, баз знаний, экспертных систем.

Информационная атака (кибератака) – несанкционированные в информационной системе (ИТКС Интернет) действия, предпринятые в обход или с разрушением средств защиты: активное нападение нарушает (изменяет или уничтожает) данные; пассивное – освобождает их (снимает ограничения доступа).

Информационная безопасность – состояние защищенности информационной среды общества (от угроз, информвоздействий), обеспечивающее ее формирование, использование и развитие в интересах граждан, организаций, государства.

Информационная сфера – среда деятельности субъектов (граждан, организаций, государств), связанная с созданием, преобразованием и потреблением информации.

Информационный посредник – лицо, осуществляющее передачу материалов, предоставляющее возможность доступа к ним в ИТКС Интернет, размещения их или необходимой для их получения информации.

Информационные продукты (продукция) – документированная информация, подготовленная в соответствии с интересами пользователей и предназначенная или применяемая для удовлетворения их потребностей (например, в правовой информации).

Информационные процессы – процессы создания, сбора, обработки, накопления, хранения, поиска, распространения и потребления информации.

Информационные ресурсы – отдельные документы и отдельные массивы документов, документы и массивы документов в информационных системах (библиотеках, архивах, фондах, банках данных, иных видах информсистем).

Информационной системы оператор – гражданин или юридическое лицо, осуществляющее деятельность по эксплуатации информационной системы, по обработке содержащихся в ее базах данных.

Информационных средств воздействие – совокупность информационных технологий, программных, технических, лингвистических и иных средств, обеспечивающих извлечение, искажение или разрушение информации, информационных потоков или информационных ресурсов.

Информационные услуги – действия субъектов (собственников и владельцев) по обеспечению пользователей информационными продуктами.

Информационный обмен международный – трансграничная передача и получение информационных продуктов, а также оказание информационных услуг через государственную границу Российской Федерации.

Информация конфиденциальная – документированная информация, доступ к которой ограничивается в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Компьютер – программируемое электронное устройство, позволяющее хранить, загружать и обрабатывать данные (знания), а также делиться (обмениваться) информацией через широко разветвленную сеть.

Компьютерные навыки основные – как часть учебного плана, охватывающая наиболее распространенное³ использование компьютеров: представление о принципах работы компьютера; операции с файлами, обработка текста, пользование э-таблицами, базами данных; создание презентаций; поиск информации и коммуникации с помощью компьютера; осведомленность о социально-правовых и этических последствиях использования Интернета.

Компьютерная программа – представленная в объективной форме совокупность данных и команд, предназначенных для функционирования компьютерных устройств в целях получения определенного результата, включая полученные в ходе разработки такой программы подготовительные материалы и порождаемые ею аудиовизуальные отображения.

Коэффициент компетенции эксперта – количественная мера способности эксперта выносить на базе профессиональных знаний, опыта и интуиции достоверные суждения об объекте прогнозирования.

Коэффициент конкордации – отражает согласованность мнений экспертов (метод экспертных оценок).

Майевтика (греч. таюийке – букв, повивальное искусство) – предложенное Сократом искусство извлекать скрытое в человеке правильное знание с помощью искусных наводящих вопросов.

Методика прогнозирования – упорядоченная совокупность приемов, процедур, операций, правил исследования на основе одного или чаще определенного сочетания нескольких методов.

Метод прогнозирования – сложный прием, способ исследования объекта прогнозирования, направленный на разработку прогноза в целом.

Модель – условный образ, отображающий существенные свойства исследуемого объекта (процесса) так, что его изучение дает новую информацию о моделируемом объекте.

Модель тренда – графическое или аналитическое (табличное) описание эмпирического временного ряда, то есть упорядоченного во времени набора измерений тех или иных характеристик исследуемого объекта, процесса.

Пример: линейная функция у = ах+Ь используется в криминологических исследованиях преступности в качестве модели тренда; временной ряд здесь – набор значений количественных измерений уровня преступности за несколько лет подряд. В случае нелинейной зависимости в качестве модели тренда используют иные функции (кривые роста): квадратичную у = ах²+ Ьх+с, степенную у = х^п, показательную у = а^х, экспоненциальную у = ае^х, логистическую у = а/1 +6е~^ех.

Моделирование – исследование каких-либо явлений, процессов или систем объектов путем построения и изучения их моделей. Сущность моделирования социальных процессов, явлений состоит в условном воспроизведении изучаемых объектов с последующим решением возникающих задач по аналогии. Такое условное воспроизведение может принимать вид схем, графиков, математических формул. Знаковая (графическая, математическая, информационная) модель есть аналог исследуемого объекта (прототипа) и средство научного познания.

Носители сведений (конфиденциальных) – материальные объекты, включая физические поля, в которых сведения (составляющие государственную тайну), находят свое отображение в виде символов, образов, сигналов, технических решений и процессов.

Политика государства в области информатизации – комплекс взаимоувязанных мер (политических, правовых, экономических, организационно-технических, социально-культурных), направленных на установление общегосударственных приоритетов развития инфосреды и создания условий перехода к информационному обществу.

Предвидение – научно обоснованное предположение, знание о будущем состоянии явлений общества (о том, что еще не существует, но должно возникнуть) и знание о явлениях, неизвестных в настоящий момент, но уже существующих и поддающихся выявлению. Компетентным органам часто приходится добывать сведения (знания) об уже существующем, но еще не установленном событии (явлении, факте). Пример – латентная преступность.

Предиктор (англ, predict – предсказывать) – человек (или машина), функцией которого (ой) является разработка прогноза; средство прогнозирования, признаки (симптомы-предсказатели) возможного появления, развития патологического процесса.

Прием прогнозирования – одна или несколько математических или логических операций, направленных на получение конкретного результата в процессе разработки прогноза. Например, определение компетенции эксперта.

Процедура – ряд приемов, обеспечивающих выполнение определенной совокупности операций.

Прогнозирующая система – система методов прогнозирования и средств их реализации (коллектив экспертов, организационные мероприятия, технические средства и т. д.).

Прогнозный сценарий – установление логической последовательности событий и описание в развернутой форме возможных вариантов развития исследуемого объекта для их дальнейшего анализа и выбора наиболее реальных.

Прогноз – вероятностное научно обоснованное суждение относительно ненаблюдаемого состояния объекта в какой-то момент времени или возможных путей достижения такого состояния, определенного в качестве цели.

Прогноз криминологический – научно обоснованное предвидение возможного развития и состояния социально-правовых явлений, процессов, иных объектов, изучаемых криминологией.

Прогнозирование – вид познавательной деятельности человека, направленной на формулирование прогнозов развития объекта на основе анализа тенденций его развития. В общем прогнозе выделяют прогноз объекта и прогноз эволюции (развития) среды.

Прогнозирование в криминологии – процесс разработки различных видов криминологических прогнозов, таких, как прогноз преступности (в целом или отдельных ее составляющих), группового и индивидуального преступного поведения. Период упреждения прогноза – промежуток времени, на который разрабатывается прогноз. Верификация прогноза – процедура оценки достоверности и/или обоснованности прогноза.

Прогнозирование эвристическое – разработка прогноза на основании интуиции и опыта решения сходных задач в прошлом. Один из распространенных эвристических методов – метод иерархически направленного перебора возможных шагов к решению, при котором отбрасываются заведомо ненужные варианты и существенно сокращается их число.

Собственник (документированной информации, информационных ресурсов, продуктов и/или средств международного информационного обмена) – субъект, реализующий полномочия владения, пользования, распоряжения указанными объектами в объеме, устанавливаемом законом.

Справочная правовая система (СПС) – автоматизированная система для сбора, систематизации, хранения и поиска правовой информации по запросам пользователей; СПС компьютерная – программный комплекс, включающий массив правовой информации и позволяющие специалисту работать с ним программные инструменты; СПС «КонсультантПлюс», «Гарант», «Кодекс» – содержат информацию о нормативных правовых актах, судебных решениях, комментариях и иных научных юридических публикациях.

Средства защиты информации – технические, криптографические, программные и др. средства, предназначенные для защиты сведений, составляющих гостайну, средства, в которых они реализованы, а также средства контроля эффективности защиты информации.

Средства международного информационного обмена – информ-системы, сети и сети связи, используемые при международном информационном обмене.

Сферы образования и подготовки, связанные с ИКТ, – компьютерные науки; использование компьютеров; продукция аудиовизуальной техники и СМИ; электроника и автоматизация (инженерные специальности).

Технологии информационные – комплекс методов и технических средств получения, хранения, преобразования и использования информации.

Технологии информационно-коммуникационные – совокупность методов, процессов и программно-технических средств, интегрированных с целью формирования, преобразования, передачи, использования и хранения информации.

Технологии-НБИКС – конвергенции технологий: нано-, био-, инфо-, когно-, социо-, (и право-, несомненно.-А.М).

Технология – специально организованная деятельность и совокупность методов обработки, изготовления, изменения состояния, свойств, формы объектов воздействия, ориентированных на достижение определенных результатов.

Технология формирования компетенций – комплексный интегративный процесс, включающий педагога и обучающегося, способы оптимальной организации их взаимодействия, алгоритмизированной деятельности, направленной на достижение результатов обучения в формате компетенций как эталона полного усвоения материала в рамках учебного курса (дисциплины).

Типология прогнозов строится по различным критериям в зависимости от целей, задач, объектов, предметов, проблем, характера, периода упреждения, методов, организации прогнозирования и т. д.

Типы прогнозов в зависимости от проблемно-целевого критерия: поисковый прогноз – определение возможных состояний явления в будущем; нормативный прогноз – определение путей и сроков достижения этих состояний; комплексный прогноз – смешанный прогноз, содержащий элементы поискового и нормативного прогнозов.

Типы прогнозов в зависимости от периода упреждения: оперативный прогноз (текущий) – до одного месяца, краткосрочный прогноз – до одного года, среднесрочный прогноз – до пяти лет, долгосрочный прогноз – до 15 лет, дальнесрочный прогноз – за пределами долгосрочных. На практике приходится учитывать особенности (диапазоны) планирования социально-экономического развития региона, изменения в сфере уголовной политики, сужающие диапазон между кратко– и долгосрочностью до пределов ближайшего десятилетия.

Тренд – основная неслучайная составляющая динамического ряда, например, тенденция изменений показателей преступности. На нее накладываются случайные составляющие прогнозируемого временного ряда, такие, как сезонные колебания преступности.

Угроза безопасности информации (информационной безопасности) – совокупность условий и факторов, создающих потенциальную или реальную опасность (для личности, общества, государства и их интересов в информационном пространстве), связанную с неправомерным доступом к информации и /или воздействием на нее.

Уязвимость информационной системы – параметр информационной системы, в том числе информационных технологий и технических средств, характеризующих возможность реализации угрозы безопасности информации.

Фактографическая информация – фактические данные, сведения об объекте прогнозирования, полученные из описания фактов, реальной действительности.

Факторы криминогенные – обуславливающие преступность социальные явления: соц. дезорганизация, дисгармония (соц. несправедливость, соц. неравенство, соц. разобщенность, межнациональные и межрелигиозные противоречия); дефекты системы воспитания (семейного, религиозного, школьного, общественного); низкая эффективность позитивного информационного и идеологического воздействия; недостатки функционирования системы государственных органов (правоохранительных, пенитенциарных).

Феномены криминально-криминогенные – негативные социальные явления: наркотизм, алкоголизм, проституция, экстремизм (лат. extremus – крайний), маргинальность (лат. marginalis – находящийся на краю), криминальный рационализм бытия; многие из них являются тревожными симптомами деградации социальной сферы и национальной культуры, падения уровня нравственности и духовности в обществе, утраты людьми адекватных социальных ориентиров и смысла жизни.

Фон (внешняя среда, окружающие условия) – совокупность объектов и связей между ними, определяющих условия существования или функционирования объекта прогноза.

Эксперт – квалифицированный специалист по конкретной проблеме, суждения и умозаключения которого о предметах в данной области достоверны.

Экспертная информация – экспертные оценки, сведения, полученные от экспертов. Информация – сведения, уменьшающие или снимающие неопределенность ситуации, существовавшую до их получения. Для прогнозирования важно уменьшить неопределенность знания о совершении какого-либо события.

Экстраполирование – способ разработки прогноза, осуществляемый путем построения динамических рядов развития показателей прогнозируемого явления, и распространение тенденций, установленных в прошлом, на будущий период.

Экстраполяция – продолжение динамического ряда на будущее по выявленной закономерности его развития. Суть процедуры экстраполяции в нахождении неизвестных, лежащих вне исходного временного интервала значений динамического ряда по известным, лежащим в пределах интервала и выраженным в таблице или на графике.

Приложение 2
Опросный лис

Уважаемый коллега! Решение проблем криминологической подготовки профессионала-юриста требует общих усилий студентов и преподавателей, практических работников и ученых-криминологов. Ваши суждения помогут более полно учитывать потребности специалиста.

Обведите необходимые варианты ответов или дополните их собственным мнением. Если ответ-мнение неоднозначен, то проранжируйте их в порядке убывания веса, присвоенного по 10-балльной системе каждому варианту и проставленного на полях.

1. Какие из перечисленных учетов обеспечивают, по Вашему мнению, получение криминологической информации:

уголовный (статистический) учет -1;

учет лиц, привлекавшихся за административные правонарушения (мелкое хулиганство, распитие спиртных напитков и появление в общественных местах в состоянии опьянения, нарушение правил дорожного движения, мелкое хищение) – 2;

учет лиц, состоящих под административным надзором – 3;

учет условно осужденных и условно-досрочно освобожденных – 4;

пофамильный учет лиц, совершивших преступления, – 5;

иной ___________ – 6.

2. Считаете ли Вы информацию в первичных учетных документах:

достоверной (соответствующей реальной действительности) –1;

не совсем достоверной – 2;

совсем не достоверной – 3;

испытываю затруднения в оценке – 4.

3. Какие из перечисленных методов обеспечивают, на Ваш взгляд, получение прогностической информации:

опрос: анкетирование – 1;

интервьюирование – 2;

психологические тесты – 3;

изучение документов – 4;

наблюдение (выборочное) – 5;

экстраполяция – 6;

метод наименьших квадратов – 7;

аналитические докладные записки – 8;

написание сценария – 9;

метод Делфи – 10;

метод «комиссий» – 11;

метод мозгового штурма – 12;

моделирование – 13;

аналогия – 14;

эксперимент – 15;

иное _________________________ – 16.

4. Малую частоту обращения к некоторым методам объяснил бы:

недостаточным знанием их – 1;

сложностью технологии использования – 2;

неудовлетворительным качеством прогноза – 3;

неудовлетворительными сроками получения результатов – 4;

недостаточной (или плохой) правовой регламентацией ведомственного прогнозирования – 5;

отсутствием массивов нужной криминологической информации – 6;

слабой автоматизацией методов – 7.

5. Какие из указанных в перечне (вопрос 3) методов наиболее эффективно использовались в практике криминологического прогнозирования? Укажите пять (десять) номеров в порядке убывания оценки их эффективности:

№

балл

6. Не вижу возможности использовать в прогнозировании преступности и индивидуального преступного поведения следующие методы из перечня (вопрос 3):

№

7. Иногда сотрудники высказываются против внедрения новых методик прогнозирования преступности, разработанных в других учреждениях, органах, организациях. Не считаете ли Вы, что сопротивление вызвано:

нежеланием изучать новую методику и работать с ней – 1;

неприязнью, вызванной увеличением трудозатрат в результате внедрения «чужой» методики – 2;

несовершенством новой методики – 3;

тем, что при типизации не были учтены местные условия (особенности) работы – 4;

слабым знанием (или незнанием) методик – 5;

иное ___________________________________ – 6.

8. Внедрением какого метода из предложенного перечня (вопрос 3) предпочли бы Вы заниматься? Укажите номера трех (пяти) наиболее предпочитаемых:

№

9. Какие из критериев Вы считаете достаточными для оценки эффективности методики прогнозирования:

количество разработанных прогнозов – 1;

участие в комплексной системе прогнозирования – 2;

способность методики выдавать необходимую информацию – 3;

точность выдаваемого методикой прогноза – 4;

компетентность экспертов, опрашиваемых по методике– 5;

способность сотрудников воспользоваться методикой – 6;

требуется совокупный критерий – 7.

10. Оцените по десятибалльной системе важность (вес) критериев, перечисленных выше (вопрос 9):

№ 1234567

балл

11. Повышение эффективности использования методик прогнозирования в разработке прогнозов зависит, на Ваш взгляд, от следующих факторов:

полноты учета прогностически значимой информации -1;

качества заполнения учетных документов (карты учета информации и т. д.) – 2;

частоты обращения к методикам – 3;

отношения руководства любого уровня к прогностической деятельности вообще (и к прогнозам в частности) – 4;

развития способностей работников воспользоваться методикой – 5;

технической оснащенности (компьютер, средства связи и др.) – 6;

использования различных типов прогностически значимой информации – 7;

практической значимости получаемых прогнозов – 8;

простоты, надежности, удобства применения методики – 9;

иное ______________________________________________ – 10.

12. (h₁) Знаете ли Вы убедительные примеры того, что при внедрении в практику правоохранительных органов существующие методики прогнозирования дают достаточно точные прогнозы или обеспечивают высокую надежность распознавания:

да – 1;

нет – 2.

13. (h₂) Исходные понятия и терминология прогностики получены Вами:

из учебников, специальной литературы – 1;

от коллег в ходе практической работы, учебы – 2;

из личной практики – 3; из иных источников – 4.

14. (h₃) Познание методик прогнозирования Вы относите в основном к периоду деятельности:

в образовательной организации – 1;

в правоохранительных органах – 2;

научной организации – 3;

иное – 4.

15. (h₄) Ваш стаж работы:

менее 3 лет – 1;

от 3 до 5 лет – 2;

от 5 до 10 лет – 3;

более 10 лет-4.

16. (h₅) Ваше образование:

среднее (полное) – 1;

среднее специальное – 2;

высшее неюридическое – 3;

высшее юридическое (неоконченное в том числе) – 4;

иное – 5.

17. (h₆) Наличие научных и иных работ по прогнозированию:

письменная работа (реферат, курсовая, эссе) – 1;

дипломная работа, магистерская диссертация, опубликованная статья – 2;

практические результаты разработки прогноза, отчет по теме НИР, НИРС-3;

не имею – 4.

18. (К_с) Оцените степень Вашего участия в разработке или внедрении методики прогнозирования (базового метода, процедуры, приема):

10 баллов – Вы специализируетесь по данному вопросу, имеете по нему практические результаты (внедренные или опубликованные);

8 баллов – в практическом решении вопроса участвуете, но вопрос не входит в сферу Вашей узкой специализации (приобретаемой в том числе);

5 баллов – вопрос входит в сферу тесно связанного с Вашей узкой специализацией направления (смежная прикладная дисциплина либо базовая теоретическая дисциплина);

3 балла – вопрос входит в сферу производственных интересов, учебного процесса.

19. (h₇) Ваши познания о прогнозировании не так хороши, как о планировании:

да, конечно, – 1;

скорее, наоборот – 2;

думаю, равноценны – 3;

не знаю – 4.

20. (h₈) Назовите пятерых знатоков криминологического прогнозирования:

1 – ____________________________________________;

2 – ____________________________________________;

3 – ____________________________________________;

4 – ____________________________________________;

5 – ____________________________________________.

21. (h₉) Занимаетесь ли Вы физической культурой (работой) или спортом?

регулярно – 1;

от случая к случаю – 2;

не занимаюсь – 3.

22. (h₁₀) Владеете ли Вы иностранными языками (укажите какими):

читаю и перевожу со словарем – 1;

читаю и могу объясняться – 2;

владею свободно – 3;

не владею – 4.

23. Насколько важным считаете Вы проведение данного опроса?

Ваши замечания, предложения, соображения по поводу опроса Вы можете изложить на свободном месте:

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

БЛАГОДАРИМ ЗА УЧАСТИЕ В ИССЛЕДОВАНИИ.

Примечание.

h_i – характеристики эксперта (см. 3.2.1); i = 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.