Текст книги "Си Си Эйч Эф (Диверсия)"

–Как вы думаете, продолжать мне рассказывать о вирусах? – спросил вирусолог.

–И еще надо сказать, что как же здорово, что мы здесь вместе оказались, – сказал вирусолог, вспомнив про это.

–Так, если в реалии, то это конечно, не здорово, что мы тут, но все это жалко, что с нами так произошло.

–Но это лучше, и самый лучший вариант, чем попасть в плен с неизвестными людьми.

–Вот, тогда каждый боролся бы за себя в одиночку за свою жизнь в плену.

–Поэтому, как бы нам не хотелось, надо временно смириться с этим, и хотя нам постоянно плохо, но все, же нам надо при этом надеяться на лучшее, и чтобы с нами не случилось тут.

–Так что давайте бороться за себя и за свою жизнь вместе,– завершил вирусолог.

–Я хочу любви, – тихо сказал математик.

–Правда? – спросил вирусолог.

–Да, – ответил математик.

–Это уже хорошо, что наши мозги иногда разгружаются от плохих мыслей, – сказал вирусолог.

Остальные ребята улыбнулись ему.

–Вот видишь, уже хорошо с нами, что такие хорошие вещи приходят к нам в голову, – сказал вирусолог.

–Я пригласил бы на свидание самую красивую девушку, – сказал математик.

–А как вы думаете, она пришла бы?

–Да, придет, – ответил вирусолог.

–Но мне не жалко будет красивую девушку, чтобы она пришла к тебе, к тебе можно, ты, же не нытик, – продолжал говорить вирусолог.

Вирусолог замечает, что видеокамера начала медленно двигаться.

–Ребята, камера начала двигаться.

–Наверное, боевики настраивают камеру ближе к нам, и услышать, о чем мы говорим.

–Улыбайтесь, я буду наблюдать за камерой.

–Да вижу, камера двигается, как раз, камеру навели на меня, камера смотрит в мою сторону, – продолжал говорить вирусолог.

–Заняться им больше нечего, – сказал математик.

–Я все время это время смотрел на камеру и даже ждал, что все равно с камерой что-то произойдет и вот камера начала двигаться.

–Вот с этого момента у нас отдых.

–Хоть немного отдохнем, – сказал вирусолог.

–Понятия не имею, зачем им наблюдать за нами, – сказал математик.

–Стараются они для своего босса, – ответил вирусолог.

–Напомнить ему о нас лишний раз и заработать очко, – продолжал говорить вирусолог.

–Скорее всего, этот босс платит им хорошие деньги, вот они и услуживаются перед своим боссом.

–Что они там разглядывают в камере? – спросил математик.

–Нет же никаких поводов.

–А давайте придумаем им этот повод, и начнем танцевать стриптиз, и пусть увидят, что с нами будто сейчас не то происходит, – сказал вирусолог.

–А то сидим тут, как заметили они, такие тихие парни, и никаких проблем боевикам не создаем, – сказал математик.

Ребята засмеялись.

– Но слишком уже поздно, что-то творить сейчас, – сказал вирусолог.

–Давайте, хоть поборемся? – предложил математик.

–Нам, надо же энергию, куда-то девать, а то засиделись.

Математик схватил инженера и повалил на пол. Химик хватает другого и изо всех сил дергает его за руку и валится вместе с ним на пол.

Остальные ребята навалились на них. И какое-то время они просто лежали на полу.

–Нам впервые за все время плена, удалось хоть как-то поднять себе настроение, – сказал математик.

–Ну, это нечто, – сказал вирусолог.

–Понимаю, почему мы в последнее время такие напряженные, – продолжал говорить вирусолог.

–Возможно, мы не отрывались, и потом, сидели и боялись от собственной тени, – сказал вирусолог.

–Они, наверное, видят нас в монитор, и думают, что с нами случилось? – сказал математик.

–Почему, мы вдруг взбушевались и накинулись друг на друга? – сказал вирусолог.

–Как бы внезапно они не ворвались сюда, – продолжал говорить вирусолог.

–Если они ворвутся сюда, то они справятся в два счета.

–Ты не боись их, ну что, они нам сделают? – спросил математик.

– Когда они ворвутся к нам, я их спрошу, зачем вы ворвались к нам? – сказал математик.

–Мы что не можем, побороться и постоять за себя? – продолжал математик.

–Эх, это в тебе сидит юношеский максимализм, – сказал вирусолог.

–Возможно, они и не ворвутся, и что, давайте расслабьтесь, не переживайте.

–Все, продолжаю свою лекцию, слушайте, – сказал вирусолог.

–Итак, к концу девятнадцатого века, ученые пришли к выводу, что вирусы это инфекционные агенты, и основным их свойством, является поражение живого организма, которые способны проходить через бактериальные фильтры и размножаются в клетке хозяина.

–Так продолжаю перечислять фамилии ученых, – сказал вирусолог.

–А как ты их помнишь, этих всяких француз, голландцев? – спросил математик.

–Ты хорошо учил историю вирусологии? – не унимался спрашивать математик.

–Да, нет, когда много читаешь, все запоминается и откладывается в голове, – ответил вирусолог.

–Далее рассказываю, вот метод выращивания вирусов на тканях из органов животных, впервые использовал Грэнвилл Гаррисон.

–И этот метод, я думаю, самый лучший и что лучше не придумаешь, и этот метод использовался, именно для размножения вируса осповакцины.

–Вот таким образом получали вирус осповакцины Штейнард, Израэли и Ламберт.

–Почему, ты говоришь вирус осповакцины? – спросил математик.

–Что есть такой вирус? – продолжал спрашивать математик.

–Или это вирус оспы по-другому называют?

–Да, это вирус натуральной оспы, скорее это, тот штамм вируса, из которого готовили вакцину, – ответил вирусолог.

–Просто, наверное, этот вирус заявил себя более вакциногенным, то есть быстрее вырабатываются на них антитела и так далее.

–Для выращивания вируса натуральной оспы применяли кусочки тканей роговицы морских свинок.

– Кстати, есть такой ученый или был такой ученый, его звали Мэйтланд.

–Вот этот ученый вырастил вирус осповакцины на клетках куриных почек, скорее всего, он дробил клетки почек на мелкие кусочки, затем заливал раствором трипсина и трипсинизировал, чтобы отделить клетки друг от друга.

–Затем удалял трипсин из клеток, путем центрифугирования и в осадок с клетками, он заливал питательной средой, богатой витаминами и микроэлементами.

–Вырастив клетки почек, то есть, получив хороший монослой клеток, он заражал эти клетки вируссодержащим материалом.

–И вирус вырастал, то есть было цитопатическое действие.

–И это цитопатическое действие, он скорее видел своими глазами, без микроскопа, потому что вирус оспы, очень крупный вирус и его можно увидеть воочию.

–Также кроме куриных почек, для роста вирусов помогали эмбрионы куриных яиц, и они так помогли в выращивании многих вирусов.

–Вот, например, изолирован живой вирус гриппа.

–А кто это смог сделать? – спросил математик.

–У тебя всегда вопросы готовые есть, – сказал вирусолог.

–А кто мог сделать, сам подумай, – сказал вирусолог.

–Опять американец какой-нибудь, – ответил математик.

–Вот что мне нравится в тебе, так это точность твоя, – сказал вирусолог.

–Ты всегда в точку попадаешь.

–И действительно это  американский патолог Эрнест Уильям Гудпасчур, – сказал вирусолог.

–Это он изолировал вирус гриппа на эмбрионах куриных яиц.

–Он заражал вируссодержащим материалом аллантоисную жидкость куриных эмбрионов.

–И вирус гриппа начал расти в куриных эмбрионах.

–А вот полиовирус вырастили на культуре клеток, такие ученые, как Джон Франклин Эндерс, Томас Уэллер и Фредерик Роббинс.

–Так их много, этих ученых, и зачем они все занимались выделением полиовируса? – спросил математик.

–Они же из разных государств и в одно, и тоже время получили такие результаты, поэтому их надо так рассказывать, – сказал вирусолог.

–Они изготовили культуры клеток из клеток зародыша человека и культивировали на нем полиовирус.

–И полиовирус начал размножаться в этих клетках.

–А вот Джонас Солку, чем знаменит? – спросил вирусолог.

–А вот он знаменит тем, что сотворил полиовакцину против полиомиелита.

–Так был еще такой ученый, как Уэнделл Мередит Стэнли, именно он показал, что вирус табака, как и все остальные вирусы рээнка, содержит белки и нуклеиновые кислоты.

–Ты столько фамилии знаешь ученых, – сказал математик.

–Это действительно фамилии ученых?

–Или ты просто перечислял наугад их для нас? – спросил математик.

–Да, правда это, все фамилии им и принадлежат, – ответил вирусолог.

–Была бы книга по вирусологии, мы бы сравнили, если есть такие фамилии.

–А сейчас не могу вам доказать это, – ответил вирусолог.

–Мне, вот ничего не понятно, – сказал математик.

–По поводу чего? – спросил вирусолог

–Да, все про них, про этих ученых, они все изобретают, это и французы, голландцы и американцы, – пытаясь скрыть свое разочарование, продолжал говорить математик.

–Проклятье какое, – сказал математик.

–Какую отрасль не возьми, везде они.

–А где наши ученые? – спросил математик.

–Ну, зачем тебе по пустякам психовать, – сказал вирусолог.

–Кстати, американцы или другие ученые, может они вот такие умные, – сказал математик.

–А может просто им везет.

–Значит, мы просто тупим по всем вопросам? – продолжал говорить математик.

–Ты будешь так мне постоянно мешать и прерывать, чтобы вставить свои возмущенные вопросы? – спросил вирусолог.

–Я спрашиваю тебя.

–Хорошо, рассказывай дальше, – ответил математик.

–Первый фотоснимок кристаллизованного вируса сделали Берналь и Фэнкухен, – продолжал рассказывать вирусолог.

–Год не помню, да и года незачем нам знать, – сказал вирусолог.

–Еще один ученый есть, такой, как Розалинд Франклин и он прославился тем, что он описал полную структуру вируса.

–Можно было ему дать нобелевскую премию, – сказал вирусолог.

–Это очень сложная задача описать полную структуру вируса, – продолжал говорить вирусолог.

–А вот ученые, такие как Хайнц Френкель-Конрат и Робли Уилльямс утвердили и доказали, что вирус табака размножается с помощью своего рээнка и своих белков, и они могут воспроизводить самосборку своего вириона.

–То есть самосборка идет самого нового вириона, это можно сказать дитя вируса и они также установили, что сборка всех частиц для нового вириона происходит только внутри клеток хозяев.

–То есть вирус табака может самого себя, то есть свои копии, или как ты говоришь своих детей вирионов, воспроизвести только в клетке хозяина? – спросил математик.

–Да, конечно, это называется самосборка вируса, – ответил вирусолог.

–Были изолированы две тысячи вирусов растений, животных, – продолжал рассказывать вирусолог.

–Также были изолированы вирусы со странными названиями, как вирус диареи коров пестивирус и лошадиный артеривирус.

–А вот Барух Бламберг стал знаменитым, потому что он изолировал вирус гепатита-бэ.

–Имя арабское у этого Баруха, а фамилия английское, – сказал математик.

–И кто он по нации?

–Метис, араб с англичанином, – сказав, математик и засмеялся.

–А вот Хоуард Темин тоже стал знаменитым, потому что он изолировал и изучил первый ретровирус, – продолжал рассказывать вирусолог.

–А наши ученые хоть что-нибудь открыли? – спросил математик.

–Нет, нашим ученым далеко до них, – ответил вирусолог.

–Теперь о геноме расскажу.

–Тут тоже были сделаны важные открытия.

–Так вот Темин и Дейвид Балтимор описали обратную транскриптазу.

–Обратная транскриптаза это фермент.

–Этот фермент очень нужен ретровирусам, потому что они используют его для синтеза дээнка копии для своих рээнка.

–А вот кому нам надо голову склонить, так это перед ученой Люк Монтанье.

–Потому что она впервые на культурах клеток, выделила ретровирус и оно называется сейчас вирусом ВИЧ.

–Наверное, за открытие ВИЧ дали нобелевку ей? – спросил математик.

Вирусолог промолчал, горло его пересохло, а слюны было много и он, сглотнув слюну, продолжил рассказывать.

–Есть интересный факт такой, что в начале нашего тысячелетия был уже синтетический вирус.

–И это вирус полиомиелита.

–Этот вирус важен, так как из него получают безопасную полиомиелитную вакцину.

–Вот, наконец, и дошли до синтетического вируса, – сказал математик.

–Наверное, все эпидемии происходят из-за синтетического вируса? – продолжал задавать вопрос математик.

–Даже не успевают изобрести новую вакцину против нового штамма гриппа, – сказал математик.

–Каждый год появляется новый штамм гриппа? – спросил математик.

Вирусолог замолчал, у него в горле уже пересохло и першило.

–Воды хочу, – сказал вирусолог.

–Но, кто-то из вас должен встать и попить воду, а затем следующий и так все и потом мне дайте стакан воды.

–Они, боевики следят за нами, пытаются вычислить вирусолога.

–Мы тоже не дураки, – сказал вирусолог.

Ребята попили воды.

–Ну, про твой вопрос, о новых штаммах вируса гриппа, то это правда, – начал говорить вирусолог математику, после выпитой воды.

–А ты все помнишь о вирусах, как тебе это удается? – спросил математик.

–Даже все года помнишь, кто и когда выделил вирус, тебе надо было быть математиком, – сказал математик.

–Ты молодец, – продолжал говорить математик.

–Ого, ты расхвалил меня, – сказал вирусолог.

–Ты, как кулик, есть такая болотная птица, – продолжал говорить вирусолог.

–В народе же говорят, каждый кулик хвалит свое место.

–Так и ты не устаешь расхваливать меня, как кулик.

–Я не только все помню о вирусах, так я и могу создать синтетический вирус, – ответил вирусолог.

–Чтоооо? – с таким радостным возгласом, спросил математик.

–Тихо, не радуйся и не задавай громко вопросы, – сказал вирусолог.

–Нас могут вычислить, – сказал вирусолог.

–Ок, – ответил математик.

–Если ты можешь создать синтетический вирус, то мы смогли бы пустить их на этих боевиков и сами бы освободились, – сказал математик.

–Ага, освободились бы, – ответил вирусолог.

–Нам нужна тогда такая экипировка, чтобы мы смогли защититься от своего созданного вируса.

–Надо нам полностью прикрыть кожу, нос и рот.

–Чтобы не надышались потом, витающего в воздухе нашего синтетического вируса.

–А для этого нужен скафандр, – продолжал говорить вирусолог.

–Так, у нас же есть скафандры, – ответил математик.

–Да, есть, – ответил вирусолог.

–Они нас могут спасти от заражения, – сказал математик.

–Но эту тему будем развивать в другой раз, – ответил вирусолог.

–Ребята продолжаю, а вы не знали, наверное, что есть и польза от вирусов, – сказал вирусолог.

–Так продолжаю рассказывать вам.

–Конечно об этом хорошем факте, то есть о вирусах, вы не знали.

–Самой важной, а еще лучше своей жизнью человек обязан вирусным белкам.

–Эти вирусные белки вирусной дээнка, довольно строго завуалированы в организме женщины.

–Вот эти вирусные белки управляют иммунитетом матери при беременности.

–Если эти вирусные белки не управляли бы иммунной системой матери при беременности, то ее собственные белки начали бы атаковать сам эмбрион, когда начинает расти эмбрион внутри матери.

–Поэтому эти вирусные белки всегда строго контролируют иммунитет матери, чтобы она не произвольно не сделала выкидыш эмбриона.

–Надо еще сказать спасибо вирусам, потому что мы все живые существа на Земле являемся дальними родственниками вирусов, – сказал вирусолог и посмотрел на ребят. Но реакции не было со стороны ребят, и он продолжил свой рассказ.

–Миллиард лет тому назад, один из вирусов, сейчас говорят, что это был ретровирус, – сказал это вирусолог и посмотрел на математика.

–И этот ретровирус попадает внутрь бактерии.

–И внутри бактерии, ретровирус создает клеточное ядро.

–Именно процесс образования клеточного ядра привел к образованию многообразия флоры и фауны, включая нас людей на Земле, – продолжал говорить вирусолог.

–Так выходит и фауна наша, тоже ходят в родственниках к вирусам, – сказал математик.

–А у флоры, внутри же клеточная жидкость, сок их, наверное, там и засели гены вирусов, – продолжал говорить математик.

–Все вроде хватит на сегодня, устали мы все и нам надо спать, – сказал вирусолог.

–Сколько часов я вам рассказывал?

–Да совсем ничего, около двух часов говорили, – ответил математик.

–И мне еще спать не хочется, – продолжал говорить математик.

–Давай, еще немного поболтаем.

–Расскажите какую-нибудь историю? – попросил математик.

–Спать, тушим свет, – сказал вирусолог.

–Давайте спать.

–Пожалеем боевика, который следит за нами, пусть тоже поспит.

–А то сидел тоже два часа и следит за нами.

–Завтра продолжим рассказ о вирусах, – сказал вирусолог.

Глава 8

Ребята утром не смогли выйти из здания на улицу. Дверь была заперта снаружи.

–Ну, это нам на руку, – сказал вирусолог.

–Будем отдыхать и сегодня, – продолжал говорить вирусолог.

–Продолжу свою лекцию по вирусам.

–Они нас не выпускают, потому что идут ремонтные работы на территории.

–Они не хотят, чтобы мы мешали им.

–Тут еды много для нашего желудка, а вот еду для вашего мозга, я сейчас дам.

–Пошлите обратно в комнату.

Ребята пришли к себе в комнату.

–Вы, как поняли меня, опять надеваете маски на лицо, – сказал вирусолог.

–И я продолжу свой рассказ о вирусах.

Ребята надели медицинские маски, все уселись вокруг стола.

–Ну, слушайте меня, – сказал вирусолог.

–А начну с этого, про невероятную борьбу вирусов на планете Земля, и на первый взгляд, вы можете подумать, зачем бороться на этой Земле, ведь все схвачено людьми, скажите вы, а нет, и вирусы борются за лучшую жизнь на этой Земле.

–Вирусы тоже хотят, как и люди жить в лучших условиях.

–Для начала я вам скажу, что каждый божий день, день за днем, клетки человека борются с опасными частицами для своего организма.

–Не знаю, как и сказать, ну, кажись, может быть и с божьим созданием что-ли.

–Это ты о вирусах? – спросил математик.

–Да, и это борьба идет с ними, с вирусами, такими мельчайшими частицами, которые не видны на глаз, но губительные и опасные для всего живого.

–И это противостояние с вирусами идет постоянно и по всем частям человеческого организма.

–Ну, а после вирусы, что делают? – спросил вирусолог.

–А после они как заноза, глубоко вошедшая в ткань, начинают переподчинение клетки хозяина и все клеточные обменные процессы на себя.

–И вот так они ведут контроль и мониторят за человеком.

–Если обратить внимание, на то, что каждый божий день в этой искусственно созданной и не прекращающей войне, страдает не вирусы, а человек.

–Если проследить за жизнью вирусов, то они постоянно циркулируют около человека, напоминая ему об этом, потому что вызывают болезни, и сопровождают на всем пути его существования, на этой планете, и вирусы никуда не уйдут, потому что человек и его организм является экологической нишей в его промежуточном развитии.

–По крайней мере, ученым удалось узнать о существовании более пяти тысяч вирусов.

–Правда, сколько их, на самом деле не знает никто, но счет идет на миллионы и резко возрастает как следствие общей нехватки научных ресурсов, технологии.

–А что, только нехватка ресурсов и технологии, мешает победить вирус на земле? – опять встрял своим вопросом математик.

–Похоже, мои слова ты не переварил, – сказал вирусолог.

Вирусолог начал тяжело дышать.

–Ладно, я знаю, что обещал тебе, буду молчать, – ответил математик.

–Но если возникает вопрос у меня, что мне сидеть и молчать? – спросил математик.

–Только не говори, что да, что ты согласен, – сказал математик.

Вирусолог посмотрел на математика.

–Не понимаю тебя, – сказал вирусолог.

–Слушай, мой ответ.

–Да не хватает ресурсов и совершенных технологии.

–Только на начальном пути мы находимся в масштабном изучении вирусов, продолжал говорить вирусолог.

–А вирусов нам никогда не истребить? – спросил математик.

– Говори правду.

– Я же правду говорю, пока не можем истребить вирусов, – ответил вирусолог.

–Видишь, даже понимают они.

Вирусолог кивнул в сторону камеры.

–Ну, так получилось, что вирусы находятся, там, где существует живая клетка, а живая клетка только у человека и, очевидно же, что вирусы не имеют собственного аппарата для воспроизведения новых вирусов, поэтому они поражают человека с того момента, когда зародилась живая клетка.

–А что клетка разве только у человека? – спросил математик.

–А про животные клетки, ты не ничего не говоришь? – продолжал спрашивать математик.

–Слушай, я не ветеринар, я только рассказываю о вируса, которые поражают человека, – ответил вирусолог.

–А про вирусы животных, я мельком вам рассказывал, а если дотошно разбираться тебе, то в следующий раз попадешь с ветеринарами в плен к боевикам, вот тогда тебе расскажет ветеринар вирусолог о вирусах животных, – продолжал говорить вирусолог.

Математик посмотрел на вирусолога, нахмурив брови.

–Спасибо тебе, не хочу снова попадать в плен, да еще с ветеринарами, – сказал математик.

–Теперь не буду спрашивать о вирусах животных, – сказал математик.

–Все это создавало, конечно, противоречия в появлении вирусов на этой планете.

–Потому что вирусы живут без потерь.

–У них только все воспроизводится за счет белков живой клетки, если вирус погибает, то его все белки растворяются в живой клетке и не оставляют никаких следов от вирусов.

–Но, что гораздо важнее тут, то это их семейно-родственные отношения, мы сейчас познаем это только благодаря такой науке, как молекулярная биология.

– Судя по всему, если характеризовать вирус, то это такие мельчайщие частицы, которые находятся на границе между живой и неживой материей.

–Если признаться, я бы назвал вирусов живыми существами, они же имеют геном.

–А вы могли спросить у меня, а как передвигаются вирусы по воздуху? – сказал вирусолог.

–И я бы ответил вам вот так, вероятней всего, вирус в воздухе находится в микрочастицах воздуха, этими микрочастицами могут быть скопление воздуха, это может быть капельки воды и вирус сидит в нем и передвигается вместе с ними, движение этих микрочастиц всегда будет зависеть от розы ветров.

–Куда ветер подул, туда поплывут микрочастицы по воздуху.

–Это такая жизненно необходимая подушка безопасности для вирусов.

–И таким путем вирус переносится, и он в любой момент может осесть на любую поверхность и так же попадает в слизистую оболочку человека.

–Было видно, и я об этом вам говорил, что вирус оживает, когда он внедряется в живую клетку и начинается весь процесс по самосборке вирусных частиц, а тем временем человек начинает болеть.

–Вирусу хорошо, а человеку плохо.

–Опять четко сказано, что вирус плавает в воздухе, – сказал математик.

–А сейчас, вирусы плавают тут, у нас в комнате? – спросил математик.

–Да, конечно плавают, – ответил вирусолог.

–Они везде есть.

–За исключением нашего организма.

–Почему? – спросил математик.

–Потому что работает наша иммунная система, – ответил вирусолог.

–Но я тогда наглотался этого воздуха, и теперь вирусы попали мне во-внутрь, – сказал математик.

–Судя по выражению твоего лица, ты уже поражен вирусами? – сказал вирусолог.

–Нет, нет, я здоров, а ты что так не думаешь? – спросил математик.

–Ну, думаю, надо тебя лечить.

–Сейчас подумаю чем лечить тебя.

–Наверное, смехом, – сказал вирусолог и он засмеялся.

И вирусолог набросился на математика и начал его щекотать.

–Хватит, хватит, – кричал математик.

–Да, ты достал меня своими вопросами, – говорил вирусолог.

Вирусолог отошел от математика.

–Давай слушайте ребята, я продолжаю лекцию.

– В настоящий момент, из совсем небольшой группы сообщества вирусов в порядке опасностей, занимают вирусы-мутанты.

–Вирусы мутанты по своей поражающей способности занимают самое высокое место среди всех вирусов, потому что они мутанты и очень вирулентные.

–А при заражении такими вирусами мутантами, человек долго не может вылечиться и даже погибает.

–В остальной части, воспроизведение вирусов это многогранный, много комплексный процесс.

–И сосредоточившись только на этом, вирусы для улучшения своих качеств, и приспособленности к внешней среде, обмениваются своими генами между собой.

–То есть они вступают в интимную связь с другими вирулентными себе подобными вирусами, и это связь дает возможность улучшить им их генофонд.

–Они становятся более жизнестойкими, в любой момент могут внедриться беспрепятственно в клетку хозяина и воспроизвести себе подобных.

–А что значить улучшить генофонд вирусов? – спросил математик.

–Это же не люди и не животные, чтобы улучшать генофонд.

–Вирусам тоже надо меняться в сторону улучшения своих качеств, чтобы их генофонд был не уязвим в природе, чтобы не погибнуть.

–Им же нужны новые качества, ведь человек борется и придумывает разные способы борьбы с вирусами, они изобретают различные противовирусные препараты.

–Вот и вирус тем самым и улучшает свой генофонд, чтобы становится более стойким ко всяким противовирусным препаратам.

–Они даже начали преодолевать действие интерферона, и умеют завуалироваться от действия вакцин.

–А генофонд обновляется постоянно, конечно, это воспроизведение самих себя, то есть сформировать вирулентных и многочисленных новых вирионов с новыми качествами.

–Вот так получается новый генофонд вирусов.

–Эти новые вирионы, готовы уже внедриться в клетку и опять ищут и находят новых клеток и путем внедрения.

–А тем временем, человек заражается, и начинает болеть.

–А вирус в его клетках начинает свой процесс, несмотря ни на что, воспроизводит и обновляет свой генофонд путем таких постоянных заражений.

–И постоянно выполняя необходимые для них действия, вирусы передают друг другу новые свойства.

–И появляется новый генофонд новых вирусов, которые затем становятся даже неизвестными для науки вирусами.

–В этом во всем виноват процесс мутации.

–Так вирусы, постоянно находятся в постоянном обновлении, а мы в постоянной болезни.

–По-моему, для внедрения в клетку, вирусы не тратят много времени, у большой части вирусов, можно сказать, что всегда на запас есть секунды, чтобы быстро внедриться в клетку живых существ.

–Впрочем, человек не сразу понимает об этом, похоже, он только это начинает понимать, спустя какое-то время о внедрении вирусов в его организм, когда появляются первые симптомы.

–А до первых симптомов может уйти от нескольких часов до недели и месяцев.

–И в минуту, так сказать конца затишья, то есть конца инкубационного периода, человеческий организм выдает своему организму непонятные симптомы, типа высокой температуры, кашля и так далее и он уже не в состоянии держаться на ногах и вирус его косит наповал.

–В таких случаях, надо думать, что вирус массивно заразил человека, и в особо большом количестве внедрился в клетки человека и начал процессы несовместимые с его жизнью.

–То есть, особо вирулентный вирус в клетках начинает переводить под свой контроль, все обменные процессы самой клетки человека, это происходит у тех людей, у кого, ослабленный организм и иммунная система и сами клетки мало сопротивлялись вирусным нападкам.

–Но на протяжении последних минут, вирус, чувствуя, что нет сопротивления со стороны иммунной системы и самой клетки, быстро начинает процессы воспроизведения своих копий.

–Начинает синтез своих белков и нуклеиновых кислот в клетках, и уже воспроизведенные вирионы, выходят за пределы умирающей клетки, но предотвратить бурно развившуюся болезнь уже будет нельзя и человек погибает и погибает с ними оставшиеся вирусы в его клетках.

–Это естественный отбор у вирусов, только не у человека.

–Без особого труда, вирус внедряется, но у него нет практически времени на расхолаживание, поэтому он молниеносно выполняет все свои процессы.

–Для вируса время играет большую роль, он должен все делать молниеносно и всегда идти впереди времени и в это время вирус ни на секунду не останавливается, на протяжении всего того времени, пока жив человек и до последнего будет жить вирус пока не погибнет живая клетка.

– Однако та была лишь малая часть, что вирус делал, но сейчас вирусы стали еще коварнее и перестали делать себя ущербным и в конце не дать себе погибнуть вместе с клеткой хозяина.

–Поэтому некоторые вирусы перестали молниеносно и массивно заражать клетку человека, которая, кроме начавшейся болезни, убивала клетку.

–Теперь вирусы действуют по-другому, вирусы ограничиваются лишь несколькими случаями заражения и потом, внедрившись в клетку человека, они определенно, заставляют человека подвергать мучениям.

–То есть человек не погибает от вирусной болезни, а возникшими симптомами находятся в постоянной болезни, вероятно, в это время вирус полноправно хозяйничает и проводит синтез своих белков и нуклеиновой кислоты и беспрерывно из клеток выходят миллионы вирионов.

–Какими бы ни были причины, в это время в процессе болезни, конечно человек принимает различные препараты, чтобы выздороветь.

–Это очень сложный процесс.

Вирусолог не поднимал головы до тех пор, пока не замолчал.

–Давайте воду попьем, – сказал вирусолог.

–Да, я не хочу пить, – ответил математик.

–Надо брат, надо попить, хоть сделай глоточек.

–За нами наблюдают.

–А вот мне надо горло смочить, а то начну кашлять.

Математик стал наливать воду в стаканы, и они все стали делать глотки воды, а вирусолог сделал несколько глотков воды.

–Уффф, как хорошо, – тихо сказал вирусолог.

–Все продолжаю я рассказывать.

–Но, как нам простым обывателям надо понимать о вирусах, ну что такое вирус? – спросил вирусолог.

–И многие ученые отвечают на такой вопрос так, они дают такие характеристики им, вирусы это мелкие частицы, они являются возбудителями многих инфекции, то есть вирус заражает человека и вызывают в нем болезнь.

–Слово вирус, знаете, что означает? – спросил вирусолог.

–Это яд, – ответил вирусолог, не дождавшись ответа от ребят.

–Вы же знаете, с какого языка переводится слово вирус, – сказал вирусолог.

–С латинского языка что-ли? – спросил математик.

–Молодец, конечно с латинского, – ответил вирусолог.

–Вот узнали о вирусах, сейчас расскажу о происхождении их.

–Вирусы везде находятся и конечно, сидит в клетках хозяина, после внедрения в эту клетку.

–И после этого можно ли говорить, что клетка человека, имеет отпечатки вирусных генов или нет, ученые не знают.

–А я думаю, что иметь отпечатки вирусных генов для человека и его клеткам опасно, потому, что это хуже для нас.

–А почему? – спросил математик.

–Хуже для нас, да потому что, имея закодированный ген того или иного вируса, человеческая иммунная система перестанет бороться с вирусами, думая, что эти вирусы, часть клеток их.

–А тем временем такой вирус, будет воспроизводить своих вирионов, и поражать органы людей и наступит смерть больного человека.

–Как только появилось вирусы с различным геномом, то они стали еще уживчивее в различной среде, – все продолжал рассказывать вирусолог.

–И с другой стороны, их массивная обсемененность всех предметов окружающей среды, заставило задуматься ученых и они начали подтверждать, что вирусы это высшие существа по сравнению с другими живыми клетками на Земле, и они могут делать все, что захотят с живыми клетками.

–Если только, это, правда, много, много лет, а может и тысячу, тому лет назад ретроэлементы, как бы заложили основы генетического материала у разных вирусов, то есть они прародители всех вирусов.

–Это науке было известно давно.

–Вот еще один интересный вопрос, когда на планете зарегистрированы первые вирусы?