Текст книги "Си Си Эйч Эф (Диверсия)"

–Вы даже предположить не сможете.

–Однако, когда на планете зарегистрированы первые вирусы, этого вовсе не знает никто.

–До сих пор имеется только гипотезы о появлении вирусов на планете и все.

–В существующем раскладе, вирусов считают детьми бактерий.

–Это надо понимать так, что это не грибки и ни простейшие, а бактерии, и такие одноклеточные частицы превратились в вирусы.

–Интересно и ученые все же до сих пор гадают о вирусах, – сказал математик.

–Один ученый говорит, что вирусы потомки бактерии, а другой говорит, нет, ты, что с ума сошел, это одноклеточные частицы, смешно как, – сказал математик.

Вирусолог ничего не ответил ему.

–Возможно, ситуация здесь гораздо важнее и серьезнее.

–Возможно, вирусы произошли от клеточных генетических структур.

–Их еще называют ретротранспозоны.

–Вот эти ретротранспозоны способны передвигаться, представляете внутри  геномов вирусов, – продолжал говорить вирусолог.

–И вероятнее всего, у ретротранспозонов это произошло в результате синтеза совершенно другого генома.

–Этот другой ген называется так – еэнви.

–Вот этот еэнви ген, и стал активным элементом ретротранспозон, которые стали прародителями вирусов.

–Еэнви ген помогает вирусам переходить из одной клетки в другую клетку.

–Разные мнения есть о происхождении вирусов, – сказал математик.

–Вот это самый сложный вопрос был, и я его как-то донес до вас, – сказал вирусолог.

–Теперь расскажу об эпидемиях, – сказал вирусолог.

–Про какие эпидемии, – спросил математик.

–Конечно, о вирусных, – ответил вирусолог.

–Откуда все это ты знаешь? – снова задал вопрос математик.

–Ты все подробности знаешь о вирусах.

–Так это моя специальность была, – ответил вирусолог.

–А почему была? – спросил математик.

–Я же сейчас в плену и не работаю вирусологом, – ответил вирусолог.

–Как ты не работаешь вирусологом, ты сейчас вплотную займешься вирусами, тут ты такую работу сделаешь, а может тебе, как молодому специалисту, в твоей лаборатории не давали работать старые профессора? – спросил математик.

–От зависти умирали от твоих работ.

–А теперь, ты можешь себя проявить тут и показать насколько, ты силен в вирусологии, – продолжал говорить математик.

–Не задавай таких вопросов, они глупые, – ответил вирусолог.

–Да не глупые у меня вопросы, – обиженно сказал математик.

–Ты же знаешь, что я вирусолог и учился много лет на вирусолога и работал вирусологом.

–Тут я в плену, мысли не те, – ответил вирусолог.

–А что мне доказывать, – сказал вирусолог.

–Продолжаю ребята рассказывать.

–Из писанин Фукидида и Галена, кажись один был историком, а другой знахарем, мы узнали о вспышках эпидемии, которые были в Риме, а затем и в Греции.

–Например: в Риме была вспышка болезни натуральной оспы, которую записали они в своих летописях.

–Вот так и говори, что записывают в летописях, – сказал математик.

–А то говоришь писанины.

–Не из писанин, может из их журналов, – предложил математик.

–Это не имеет значение, но ты, правильно думаешь, и тогда были журналы, – сказал вирусолог.

–Писали, наверное, на бумаге, как папирус, – сказал математик.

–Не перебивай меня, – сказал вирусолог

–Я продолжаю.

–Тогда в Риме умерло от оспы миллион человек.

–И в Европе не прекращались эпидемий оспы.

–Так вот, нам известно по раскладке генома, что оспа появилась около двух с половиной тысячи лет назад.

–Первая оспа зарегистрирована в Африке, в восточной ее части.

–В восьмидесятом году в мире не стало оспы.

–А что случилось с оспой? – спросил математик.

–Мы победили ее, – ответил вирусолог.

–Но, вылечиться от оспы было нечто таким великим делом.

–Я этим хотел сказать, что был такой феноменом непроизвольной вакцинации.

–Это кажется доярки тех времен, при доении коров, заражались легкой формой коровьей оспы.

–И вот, когда была вспышка человеческой формой натуральной оспы, эти доярки не заразились и оставались совершенно здоровыми, даже находясь среди больных оспой.

–Этот опыт заметил английский врач Эдвард Дженнер.

–Он был сильно потрясен, таким феноменальным здоровьем доярок и отсутствием болезни среди них натуральной оспы.

–Это пригодился английскому врачу Эдварду Дженнеру. —Он досконально изучил, почему доярки оставались здоровыми среди больных оспой людей. —И он понял, что у больных коров на вымени были мелкие оспинки, а доярки в процессе доения разрушали эти оспинки, и жидкость стекала на руки дояркам, а доярки имели трещины на руках и заражались они коровьей оспой. —Они переболевали легкой формой оспы, после переболевания, доярки имели стойкий иммунитет к оспе и не заражались. —И тогда Дженнер выковыривал оспинки с вымени коров и стекающую жидкость собирал во флакончики.

–Затем Дженнер публично сделал оспопрививание людям добровольцам, путем скарификации плечевой области и смазыванием этого надреза жидкостью от оспинок коровьей оспы.

–А что такое скарификация? – спросил математик.

–Скарификация это небольшие надрезы кожи, – ответил вирусолог.

–И в эти надрезы на коже заполнялись жидкостью оспинок коровьей оспы.

–Затем человек переболевал легкой формой оспы и быстро выздоравливал и в дальнейшем при эпидемиях натуральной оспы не заражались и не болели такие люди.

–И тем самым он предотвратил распространение оспы среди людей.

–Вот в этом великая заслуга ученого Дженнера.

–А как вы думаете, где хранятся сейчас штаммы оспы?

–Ответ очень прост.

–В лабораториях двух держав.

–Вирус оспы хранится в двух лабораториях мира.

–Это в Америке, в Центре по контролю заболеваний в центре по контролю инфекционных заболеваний, и в России, в Научном центре вирусологии и биотехнологии Вектор.

Вирусолог снова потянулся за стаканом с водой, но не стал трогать стакан.

–Кто возьмет стакан?

–Сделайте глоток воды, и потом я сделаю, – сказал вирусолог

–Дальше ребята, я вам рассказываю немного о размерах вирусов.

–Несмотря ни на что, размеры вирусов находятся в диапазоне от двадцати до четырехсот нанометров.

–Вирусы меньше, чем бактерии.

–Хотя есть большие вирусы.

–Ну, есть такой вирус, как оспа коровы, который похож по размеру с хламидиями

Вирусолог замолчал.

–Я думаю, что вам еще рассказать.

–О, да, так вот о геноме вирусов расскажу.

–Что вам надо знать о геноме вирусов?

–Теперь я перехожу рассказывать вам о геноме вирусов.

–Для начала скажу, что вирусы, как вам было уже известно, я ранее об этом говорил, сопровождают по своей необходимости все живые формы жизни, это им удалось со времен происхождения мира нуклеиновой кислоты.

–Кто верит, а кто нет, но вирусов много, – сказал вирусолог.

–Я знаю названия вирусов по содержанию генома.

–Это вирусы с одной цепочкой рээнка.

–Это вирусы с двумя цепочками дээнка вирусы, это и ретровирусы, это и с двумя цепочками рээнка вирусы, это и одной цепочкой рээнка вирусы с положительным и отрицательным геномом.

–Они способны к репликации, то есть возобновлению или еще можно назвать воспроизведению.

–Но их репликации очень разнообразны, и во многом еще неясны, только сейчас идем на начальном этапе изучения их.

–Но есть несколько генов, схожих у всех вирусов, называют их так – jelly roll capsid protein, то есть это капсидные белки с таким сложным составом, их называют хеликазы эс три аш.

–Эти капсидные белки, то есть хеликаза эс три аш помогает в репликации разных вирусных геном.

–И в дальнейшем с помощью фермента аденинтрифасфатазы, они оценивают свои истинные возможности и масштабы.

–И этот фермент аденинтрифасфатазы дает возможность при репликации, вирусам перенести дээнка или рээнка вируса с одного участка на другой.

–Ну, конечно, перенести их в сборные капсиды, и упаковывать их сверху в белковую оболочку.

–Вы ничего не поняли? – спросил вирусолог.

–На самом деле это очень интересно.

–То есть это понять не сложно.

–С помощью фермента аденинтрифасфатазы, вирусы свои образовавшуюся нуклеиновую кислоту дээнка или рээнка собирают в капсид и потом их заворачивают в белковую оболочку.

–Поэтому аденинтрифасфатаза, это такой фермент, который нужен всем вирусам, как нам воздух.

–Без этого фермента аденинтрифасфатазы вирус не вирус, – продолжал рассказывать вирусолог.

Математик не смог скрыть свою улыбку и свое изумление.

–Ты так рассказываешь хорошо, что все ясно мне, как во сне.

–Ну, хорошо, я рад, – ответил вирусолог.

–Теперь вам стало понятнее, думаю.

– А вы знаете, что благодаря этим генам, я это жирно отмечаю, что вирусы успешно с незапамятных времен, обратите внимание, составляют единый вирусный мир.

–А для чего им нужен этот единый вирусный мир? – спросил вирусолог.

–И тут нет ничего удивительного, им нужен такой мир, чтобы обмениваться между собой своими генами, новыми качествами воспроизводства, когда они одновременно попадают в клетку одного хозяина.

–По сути, рождают новый генофонд вирусов.

–Судя по всему, у вирусов размеры рээнка генома составляет тридцать тысяч пар нуклеотидов, тогда как дээнка геномы, при необходимости достигают одного миллиона двести тысячи.

–А вы спросите: почему размер рээнка генома маленький, чем у дээнка геномов?

–Потому что цепь рээнка генома слабоватая и легко разрывается, это быть может, все дело в ионах железа, щелочах или просто в высокой температуре.

–И один из азотистых оснований цитозин в воде теряет аминогруппу, и превращается в урацил. И тогда в рээнка цепи, появляются активные участки, которые за долю секунды разрезают цепь своих рээнка и полностью разрывается.

–Цитозин и урацил, я помню из биологии, – сказал математик.

–Да и азотистые основания припоминаю.

Инженер попытался вспомнить, но тщетно.

–Да просто слушайте и все, – сказал вирусолог.

–Издеваешься что ли, как понимать без понимания? – говорит математик.

–Конечно же, надо хоть немного понимать из сказанного, – ответил вирусолог.

–Может, вы просто будете слушать?

–Мне бы очень хотелось, чтобы вы только слушали.

–Слушать? – повторил математик.

– В конце концов, надо понимать же, что ты говоришь, – продолжал говорить математик.

–А в дээнка, как раз проходит все, всегда наоборот, все недостатки, которые прежде были у рээнка, вирусы попытались устранить в дээнка геноме и наконец-то устранили.

–Дээнка состоит из дезоксирибозы, которая не имеет двух гидроксильных групп, с которых начинается процесс гидролиза.

–Они нужны только для активации катализа рээнка.

–Но дээнка отошел от этой проблемы, чем рээнка и дээнка исключил процесс гидролиза для активации катализа и тем самым перестал образовывать ферментов рибозимов, которые подвергали бы саморезку цепи в дээнка.

–И также дээнка, заменил в своей структуре урацил на тимин.

–Вот этот тимин и стал контролировать активные участки дээнка и, тем самым, предотвратил саморезку цепи в дээнка.

–Ферменты рибозимы, и саморезки цепи, мне например не понятны, – опять вставил свой вопрос математик.

Вирусолог нахмурился.

–Кстати, ты еще не понял о рибосомах? – сказал вирусолог.

–Не знал ты об этом? – спросил вирусолог.

–Это же включения живой клетки, – сказал вирусолог.

–Я стал понимать, наконец, да рибосомы это же включения живой клетки, – сказал математик.

– Пока я только это знаю.

–Но ты определенно сказал, что идет саморезка цепи, – продолжал говорить математик.

–Ну, да это такой сложный процесс, – ответил вирусолог.

–В процессе поймешь, еще буду возвращаться к этому вопросу, – сказал вирусолог.

–Снова о геноме вирусов расскажу, – продолжал говорить вирусолог.

–Вирусный геном в целом, устроен типа колец, как у полиомавирусов, и также может быть он линейным, как у аденовирусов.

–А форма вирусного генома полностью не может быть зависимым от рээнка или дээнка.

–У рээнка и некоторых дээнка вирусов, вирусный геном имеет сегменты, типа ячеек.

–И поэтому у рээнка вирусов, геном устроен так, что, один сегмент контролирует только один белок, и он находится в капсидной оболочке.

–Следующий вопрос такой: какова полярность и комплементарность в геноме вирусов при положительной цепи генома? – сказал вирусолог.

–Только не спрашивайте у меня, объяснить вам о полярности и комлементарности, – сказал вирусолог.

–Вы по ходу о них узнаете.

–Так вот, для вирусов в целом с рээнка и для вирусов с одной цепью дээнка определен полярность, то есть ориентацию нуклеиновой кислоты исходя из того, комплементарна ли она или, проще говоря, соответствует ли она по последовательности белков матричной рээнка, чем остальные последовательности белков.

Вирусолог сделал глубокий вдох и выдох и только затем продолжил:

–Правда, рээнка, имеющая полярность с плюсовой цепью, всегда носит в геноме такую же последовательность белков, как и в матричной рээнка, то есть и там и тут одинаковое количество белков.

–Это удобно вирусу с рээнка геномом и это помогает ему при внедрении в клетку, то есть, быстро проникнув в клетку, рээнка геном депротеинизируется внутри клетки и быстро проходит трансляцию с клеткой.

–А вот какова же полярность и комплементарность вирусного генома при отрицательной полярности?

–Пытаюсь ответить, что рээнка с отрицательной полярностью полностью совместим с матричной рээнка, то есть белковая последовательность один в один с матрицей, – ответил вирусолог.

–И поэтому вирусная рээнка будет держать отрицательную полярность и до той поры, пока не начнется трансляция вирусного генома в клетке хозяина, это очень удобно для таких вирусов.

–Когда начинается процесс трансляции вирусного генома, то минус цепь удаляется и превращается в плюс цепь, то есть приобретает положительную полярность.

–А как это происходит, да очень просто у вирусов, это происходит с помощью фермента рээнка зависимой рээнка полимеразы, они начинают синтезировать положительную цепь рээнка, которая более совместим с матричной рээнка, – продолжал рассказывать вирусолог.

–Объясни, что за последовательность белков, как мне понять? – спросил математик.

–Мы уже это обсуждали, – ответил вирусолог.

–Я хочу, чтобы вы понимали все, что я говорю, – ответил вирусолог.

–Если хочешь, расскажу снова, последовательность белков это количество белков на определенном участке рээнка или дээнка генома вируса, – продолжал говорить вирусолог.

–Представь себе длинную цепь, представил? – спросил вирусолог математика.

–Вот на этой цепи идет череда белков, представил, – спросил вирусолог снова математика.

–Вот этих белков может быть пять тысячи, десять тысячи и больше, – сказал вирусолог.

–Вот это и есть последовательность белков, – сказал вирусолог.

–Понятно тебе? – спросил вирусолог.

–Теперь понятно, – ответил математик.

Вирусолог вздыхает.

–Ладно, вам все равно некоторые моменты будут не понятны.

–В любом случае это лучше, чем нас гоняли бы во дворе, и боевики заставляли бы делать нам, что-нибудь тяжелое.

–Думаю, что боевики готовят для нас лабораторию, к тому времени, когда мы будем в лаборатории, вы уже будете подкованы, и ваши знания по вирусологии будут отличными.

–Теперь расскажу о размере вирусного генома, – сказал вирусолог.

–Послушайте, самый мизерный размер дээнка генома у цирковирус, из семейства цирковириде.

–И еще у них дээнка только с одной цепочной цепью.

–Да ерунда это все, вирусы и так маленькие и не видны на глаз, – сказал математик.

– Мне кажется, что это не ерунда, – сказал вирусолог математику.

–Вирусы бывают и с маленьким геномом, – продолжал говорить вирусолог.

–У цирковирусов, так как вирусный геном у них имеет мизерный размер и соответственно, оно кодируется только двумя белками и при этом, имеет последовательность белков, состоящая из двух тысячи нуклеотидов.

–Обратно про этот геном, опять эта цепь, с одной цепью, с двумя цепями, – сказал возмущенно математик.

–Я запутался с цепями, – продолжал возмущаться математик.

Вирусолог ничего не ответил ему.

–А теперь расскажу вам, о крупном вирусном геноме и такой большой размер генома имеет мимивирусы и эти вирусы имеют такую длинную последовательность белков, аж в один миллион двести тысячи пар белков в геноме.

–Вот этот весь процесс кодирует и манипулирует, то есть управляет его геном только тысяча белков.

– Почему рээнка вирусы содержат самый маленький вирусный геном, чем дээнка вирусы? – спросил вирусолог.

–Потому что маленький размер вирусного генома, это одна из больших проблем у рээнка вирусов, хотя они себя четко контролируют, но все, же их размер вирусного генома имеет малое количество белков, чем у дээнка вирусов, – ответил вирусолог на свой, же вопрос без участия ребят.

–Из-за малого количества белков в геноме рээнка вирусов, все процессы своевременно не срабатываются, и бывают перебои в системе и поэтому репликация тоже не срабатывается сразу из-за появившихся ошибок в цепи белков.

–И поэтому все процессы рээнка вирусов, иногда идут с отставанием в воспроизведении вирионов и даже могут прекратить воспроизведение вирионов.

–А больной человек, в это время себя начинает лучше чувствовать, и болезнь отступает, так как вирус прекратил воспроизведение в его клетке вирионов, в результате сбоя в рээнка геноме.

–Такие ошибки в геноме рээнка вирусов, дают возможность полностью вылечиться больным без специфического лечения.

–То есть ошибки чаще бывает у рээнка вирусов в системе синтеза вирусных белков, и в синтезе новой нуклеиновой кислоты.

–Вот, если бы, такие ошибки чаще происходили бы в геноме вирусов, то люди сами бы излечивались.

–Так ничего мне не понятно, – сказал математик.

–Интересно, если у вируса есть достаточное количество белков в геноме, то он пытается придумать какую-то новую цепь из белков? – спросил математик.

–Да, – ответил вирусолог.

–Значит, все еще мне нужно больше информации, но конечно не уверен, что к концу лекции все я пойму, – продолжал говорить математик.

–А вы спросите у меня, что произошло бы, если рээнка вирусы имели бы большой размер генома? – сказал вирусолог.

–А что такой большой размер генома? – наконец, задал вопрос инженер.

–Это прогресс, ты задал вопрос, – сказал радостно математик.

–Большой размер генома надо понимать так, это большое количество белков в цепи генома, – ответил вирусолог.

–Да, я знаю этот процесс, – ответил математик.

–Сразу пойдет обратный процесс, – продолжал говорить математик.

–Все процессы пройдут без ошибок и в свое время, – закончил математик.

–Наверное, думаю не так, – ответил вирусолог.

–Это такой интересный вопрос и ввел вас в заблуждение, – сказал вирусолог.

–Слушайте, при огромном размере последовательности белков вирусного генома, у рээнка вирусов ошибок было бы еще больше, – продолжал объяснять вирусолог инженеру.

–Но ведь сама природа им задумала иметь меньшую последовательность белков в их геноме, – сказал вирусолог.

–И если было бы много белков в их геноме, то ошибки в цепи постоянно удваивались бы с каждой новой репликацией, и вирус стал бы не вирулентным и, наверное, не давал бы никакого потомства.

–Вот этого боятся вирусы с рээнка геномом.

–И поэтому, такие вирусы не стараются иметь в своей геномной цепи много белков, – продолжал рассказывать вирусолог.

–Такие вирусы работают по заданной схеме природы.

–Это еще мягко сказано, что для таких вирусов с рээнка геномом могло быть гибелью, гибель для них ничего не стоит, им важна потомство, вот этого они и боятся, что сразу станут нежизнеспособными в воспроизведении своего потомства.

–Ох, они прям как люди, потомство нужны для них, – сказал математик.

–А что сделали рээнка вирусы, чтобы не было ошибок и сбоев в геноме? – спросил вирусолог.

–Да, чтобы не было ошибок, они взяли, ну эти рээнка вирусы, свой вирусный геном поделили на сегменты.

–Ну, чтобы не было ошибок во время репликации и в целом в геноме, а если произойдут ошибки в сегментах, то это им не страшно, они быстро устранят эти ошибки в каком-нибудь сегменте, – продолжал рассказывать вирусолог.

–Это им легко сделать.

–И теперь это дает им быть жизнеспособным и воспроизводить своего потомства и быть конкурентоспособным среди других вирусов, вот и все, – сказал вирусолог.

–Если вирусы дозрели до сегментов, чтобы нас поражать, то это хана всему, – сказал математик.

–Сколько надо вирусу иметь сегментов, чтобы нас поражать или заражать? – спросил математик.

–Вот я не знаю, и сам не понимаю, за что вирусы убивают людей, – продолжал говорить математик.

–Может, они слишком хорошо живут.

–Надо выяснить ученым это, – все продолжал, говорить математик.

–Так я вам и рассказываю об основных свойствах вирусов,– сказал вирусолог.

В голосе вирусолога слышалось такое отчаяние, что он немного стал обижаться на своих некоторых друзей, которые не хотели понимать элементарных вещей.

–Я не соглашусь, – ответил вирусолог.

Я надеюсь, что вы постараетесь понять, хоть иногда из сказанного.

–И такое слово, как «не понимаю», вы не будете произносить мне, – сказал вирусолог.

–А зачем я так бьюсь и пытаюсь, рассказать вам про вирусы, почти до всех нюансов их, – сказал вирусолог.

–Подумайте об этом.

–Зачем вы пытаетесь дискредитировать мою лекцию.

–Вы сейчас сопротивляетесь, но скоро вы поймете, как важна была моя лекция для вас.

–Потому что скоро мы начнем работать с вирусами.

–Боевики ждут от нас результата.

–И они еще заинтересованы найти среди нас вирусолога и остальных уничтожить.

–Им не нужны много свидетелей.

–А как вы понимаете, нас много.

–Сейчас они думают, как вычислить меня, вирусолога, я же один могу справиться со всей той работой, которую они наметили, – все продолжал говорить вирусолог.

–Так что не сопротивляйтесь и слушайте дальше, – сказал вирусолог.

–Но уже вы знаете, что вирусный геном, поделен на сегменты, и каждый белок отвечает только за один сегмент, – продолжал рассказывать вирусолог.

–Поэтому, когда начинается ошибка при репликации в одном из сегментов генома, то эта проблема быстро завершается исправлением ошибок, чтобы не допустить гибели вируса и разрушения генома.

–Вот такой простой механизм, решает сложные процессы.

–Вы спросите, а как дело с этим обстоит у дээнка вирусов? – сказал вирусолог.

–Но дээнка вирусы с двумя цепочками генома, имеют большое количество белков в геноме, чем рээнка вирусы.

–Четкость и точность работы генома зависит от количества белков в геноме дээнка вирусов.

–А у дээнка вирусов белков в геноме много и поэтому репликация проходит без ошибок и своевременно ферменты участвуют во всех работах воспроизведения вирионов, – продолжал рассказывать вирусолог.

–Сколько часов я вам рассказываю, наверное, три часа, вам хоть понятно? – спросил вирусолог.

–Я думаю, что в нашем деле лучше постараться тихо сидеть и слушать, – ответил математик.

–Хорошо, продолжаю, – сказал вирусолог.

–Но есть одно но.

–Вот это но, это такое исключение, как бы из правил, и это исключение составляют вирусы, содержащие одну цепочку в дээнка, они тоже, как и рээнка с одной цепочкой подвержены к ошибкам при репликации.

–Из-за небольшого числа белков в последовательности генома, у них проходят точно такие же мутации как у рээнка вирусов и в результате у них тоже много ошибок.

–Видимо, у вирусов, у которых геномы имеют одну цепочку, такие уязвимые и могут быть уничтожены сразу вирусными препаратами, если создать, конечно, очень эффективные препараты.

–Все на сегодня вечер, почти ночь, давайте отдыхать, – сказал вирусолог.

–Завтра продолжим.

–Быстро наступили ночь, даже не заметил, – сказал математик.

–И на самом интересном месте остановился, когда становится очень интересным твои лекции, – продолжал говорить математик.

–Ничего, завтра еще будет интереснее, – ответил вирусолог.

Видимо на математика подействовали слова вирусолога, он быстро лег в постель.

–Но, конечно, некоторые термины надо уточнить нам, – сказал математик, сквозь сон.

Глава 9

—Теперь перехожу на структуру вирусов, – сказал вирусолог.

– Я слишком вам подробно рассказываю о вирусах, наверное, чтобы вызвать у вас интерес, хоть на время, ну на то время, что мы находимся в плену, – продолжал говорить вирусолог.

–Вот вирусы удивляют нас очень разными формами и размерами, – начал рассказывать вирусолог.

–Есть вирус совсем мизерные, и намного меньше бактерий.

–В целом, диаметр вирусов колеблется от двадцати до трехсот нанометров.

–Вот филовирусы имеют диаметр восемьдесят нанометров, а в длину тысячи четыреста нанометров.

–Давайте остановимся на этом, но пока еще рано выдвигать версии по поводу того, что вирус можно увидеть через обычный микроскоп.

–Вы, вероятно, думаете, что вирус можно увидеть в световой микроскоп? – спросил вирусолог.

–Ха, ха, ха, – сказал математик и улыбнулся.

–Мы ничего не думаем и даже не имеем понятия о световом микроскопе, – продолжал говорить математик.

–Так что тебе придется еще рассказать нам, еще, что такой световой микроскоп.

–Хорошо ребятки, больше ничего не буду лишнего говорить, – сказал вирусолог.

–Продолжаю лекцию.

–Так вот, в световой микроскоп невозможно увидеть вирусов, поэтому применяют электронные микроскопы.

–Есть еще микроскопы со сложным сканирующим механизмом.

–А есть такие же микроскопы, но с просвечивающим механизмом.

–Чтобы вирусы лучше разглядеть в микроскоп, применяют различные красители, которые держат в одном месте контраст потока электронов падающих на мазок, этих красителей называют электронноплотными.

–В состав электронноплотных красителей входят соли тяжёлых металлов, таких как вольфрам.

–Например, вольфрам хорош тем, что рассеивает электроны на всей поверхности приготовленного мазка, – продолжал говорить вирусолог.

–Да, микроскоп это хорошая вещь, – математик запрокинул голову на спинку стула, и словно обдумывая о микроскопе.

–Ну, я тебе дам возможность поработать с микроскопом, – сказал вирусолог.

–Тогда тебе придется и еще выучить устройство микроскопа.

–Ты готов? – спросил вирусолог математика.

– Я не могу сразу ответить на твой вопрос, – ответил математик.

– Можно я подумаю.

–Продолжаю свою лекцию, – сказал вирусолог.

–Как появились первые изображения вирусов? – спросил вирусолог.

–Кстати именно электронный микроскоп дал возможность иметь фотографии общего облика вирусов, – продолжил говорить вирусолог, не дождавшись ответа от ребят.

–Я люблю возиться с фотоаппаратом, – сказал математик.

–Надо иметь мощный фотоаппарат, чтобы получились классные фотографии, – отвлеченно от темы, сказал математик.

–Не отвлекайся, – сказал математику вирусолог.

–Теперь расскажу о вирусах, как формах жизни, – сказал вирусолог.

–Я о форме жизни вирусов рассказывал или нет? – спросил вирусолог.

–Не помню я, – ответил математик.

–Но вкратце, могу рассказать.

–Вирусы сами по себе, это как отдельная форма жизни.

–Одни ученые считают, что вирусы представляют собой комплекс органических молекул, которым необходимы живые клетки.

–Вам нужен точный ответ по этому поводу? – продолжал спрашивать вирусолог.

Ребята молчали как всегда, только активно принимал участие в разговоре математик.

–Ну, что вирусы живые или неживые? – спросил вирусолог.

–Хотите знать? – опять задал вопрос, вирусолог.

–Давай, послушаем, живые они или не живые, – ответил математик.

–Я считаю, что вирусы это живые существа, с набором генов, и способных воспроизводить себе подобных, то есть делать собственные копии путём самосборки в клетках, – сказал вирусолог.

–Какая разница нам, если они живые и нет других вариантов, – сказал математик.

–Вирусы и живые, вирусы и мертвые, и так и так заражают нас, – продолжал говорить математик.

–Но у вирусов нет обмена веществ, вот, поэтому для воспроизведения собственных копии, или потомства, они нуждаются в клетках хозяина, – сказал вирусолог.

–Конечно, во время эволюции, то есть после появления вирусов, они искали разные способы по воспроизведению собственных копии в разных субстратах, но ничего не получалось и тогда вирусы остановились только на клетках живых организмов, – продолжал рассказывать вирусолог.

–Вот, какие они эти вирусы, не имеют своих обменных процессов и существуют за счет клеток хозяина, – сказал математик.

–Наверное, вирусы ничем не болеют, – сказал, улыбаясь математик.

–У них ничего своего нет, все за счет других клеток живут.

–И кстати, – сказал вирусолог, вот именно поэтому, те вирусы, которые живут вне клетки, они никто, или ничто, а просто, их называют вирионами и они неживые такие плавающие частички в воздухе, которые не способны размножаться, вирусы вне клетки просто мертвецы.

–Но в клетках они становятся живыми, вот поэтому я вообще считаю, что вирус это живое существо, потому, что у них, как у человека, есть наследственность, то есть они передают все свои свойства через ген свой, вирусы могут мутируются.

–Самым грозным оружием против жизни вируса является естественный отбор, потому что, именно этот отбор уничтожает вирусов или наоборот дает ему новые возможности.

–Ага, так они все-таки подчиняются законам природы и проходят естественный отбор, – сказал математик.

–Это уже интересно, – продолжал говорить математик.

–Да, все мы подчиняемся законам природы, всех живых существ затрагивает естественный отбор, – сказал вирусолог.

–В результате естественного отбора, остаются сильные, жизнестойкие и крепкие, а остальное погибают.

–А у нас, у людей не так, – сказал математик.

–Мы живем искусственно, и естественный отбор нас не затрагивает, если заболели, сразу принимаем лекарство.

–А это противоречит законам естественного отбора, – продолжал говорить математик.

–Продолжаю свой рассказ, и думаю, что еще эта самосборка вирусных частиц в живой клетке, откровенно говоря, подтверждает о том, что жизнь зародилась именно в виде самосборных частиц, – сказал вирусолог.

–Можно сойти с ума, – сказал математик.

–Ты все знаешь.

–Черт возьми, думаю, что мы должны гордиться тобой, – все продолжал говорить математик.

–Что такое вирион? – спросил математик.

–Сейчас расскажу, – ответил вирусолог.

–История сохранила только, то, что вирион это новая вирусная частица, воспроизведенная в результате самосборки в клетке, и этот новый и готовый вирион, накапливается внутри клетки и затем в результате разрыва клеточной мембраны, выходит на поверхность.

–Вот это новая сформированная вирусная частица является полноценным вирусом, которая снова и снова готова внедриться в клетку, повернув все обменные процессы клетки на себя, снова приступить к воспроизведению и самосборке своей копии.

–То есть этот процесс беспрерывный, особенно это происходит во время эпидемий.

–Так вирион, вирион, вирион, – вслух повторил несколько раз математик.

–Начинаю тебе объяснять про вирион, – ответил вирусолог.

– Ответь, ответь, я жду, – сказал математик.

Вирусолог продолжал говорить.

–Ох, и зануда же ты.

–Ты сказал вирус, теперь говоришь вирион, – сказал математик.

–Чтобы рассказывать, мне про вирион, ты должен был внимательно слушать до этого, – сказал вирусолог.

–Так я слушал, но непонятно мне про вирион, – ответил математик.