Текст книги "Праздники в семье и на работе"

ДЕТСКИЕ ПРАЗДНИКИ

Общие рекомендации

День смеха традиционно отмечается 1 апреля. Однако это вовсе не означает, что подобный праздник не должен состояться в любой другой день. Можно объявить Днем смеха даже день рождения ребенка, только с той лишь разницей, что подарки будет получать именинник.

С чего начать?

Первое, с чего нужно начать, – это подготовка комнаты к приему гостей. Придут дети, а самым главным критерием праздника для них является вопрос, весело будет или скучно.

Детям станет гораздо комфортнее, если в комнате окажется много свободного пространства. Постарайтесь убрать лишнюю мебель. Можно устроить праздник со шведским столом. Это позволит избавиться от лишних стульев. Замените сервиз одноразовой посудой, раскидайте по полу красивые подушки. Пусть дети чувствуют себя комфортно.

Неплохо украсить комнату различными смешными плакатами. Это могут быть какие-то веселые картинки или даже анекдоты. Главное, чтобы все было ярко и красочно. К этому заданию желательно привлечь самих детей, устроив конкурс на самый смешной плакат. Если праздник проходит осенью, то можно разместить повсюду разноцветные листья, вырезанные из цветной бумаги. Летом следует украсить комнату живыми или искусственными цветами, а весной все должно быть зелено. Очень красиво будут смотреться ящички с пророщенной пшеницей, особенно если на улице еще лежит снег. Также за две недели до праздника можно поставить в стакан с водой веточки березы. За это время на них появятся зеленые листочки.

Сценарии торжества

Существуют несколько общих принципов, которым нужно следовать при подготовке и проведении детского праздника:

1. Основное внимание нужно уделить развлечениям, а не столу, как это принято у взрослых.

2. Лучшим временем для праздника считается послеобеденное, т. е. 15–16 ч.

3. Праздник должен продолжаться не более 4–5 ч.

4. Не стоит приглашать вместе с детьми их родителей.

5. Не надо перенасыщать праздник подвижными играми.

6. По возможности следует учитывать интересы всех детей.

Сценарий детского праздника состоит в основном из игр и конкурсов. Однако начать торжество можно с показа фокусов. Но не следует затягивать эту часть, так как детям быстро наскучит бездействие.

Музыка на детском празднике должна звучать в качестве фона для игр. Но тем не менее следует подбирать веселые и быстрые композиции. Для детей 12–14 лет можно устроить дискотеку, разбавляя ее различными конкурсами. Но лучше попросить ребят самих принести музыкальные записи, которые им нравятся.

Праздник «Всем приказываю смеяться!»

Этот праздник проводится в отдельной комнате – детской. На время застолья и чаепития дети будут проходить в столовую комнату, где для них накрыт стол. Это позволит избавить детскую от излишней мебели. Однако им придется приходить в эту комнату и покидать ее всем одновременно. Таким образом, если ребенок захочет что-то пожевать, то вынужден будет ждать, пока позовут всех.

Сценарий и все игры рассчитаны на детей 6—12 лет, т. е. умеющих читать. Если собираетесь проводить праздник для малышей, то замените трудные для них задания другими. Лучше, если весь праздник проведет специальный человек – тамада. Он заранее оговаривает с ребятами правила поведения. Не допускается самовольный выход из комнаты, никаких драк и ссор, никаких криков, если это не предусмотрено игрой. Кроме того, детям следует заранее объяснить и показать, где находятся ванная комната и туалет.

ВЕДУЩИЙ: Сегодня у нас праздник смеха, а значит, нашей главной обязанностью будет веселье. Всем приказываю смеяться! Хмурые лица объявляются вне закона! (Звучит короткое музыкальное вступление. Для него подойдут звуки труб или фанфар.) Но, перед тем как начать веселиться, нужно как следует нам подкрепиться. Сейчас я приглашаю всех к столу, а потом мы вернемся в эту комнату.

Пока дети в столовой, ведущий готовится к показу фокуса. Для чего ему нужно взять небольшой носовой платок, обязательно с подогнутыми краями, и пару спичек. Одна из спичек засовывается в складку платка, а другая остается нетронутой. Как только гости возвращаются, ведущий начинает.

ВЕДУЩИЙ: Покажу вам неизвестный этот фокус расчудесный. Вот у меня в руках простой платок и спичка. Сейчас я заверну спичку внутрь платка. Затем разрешу вам ее сломать, после чего достану целой и невредимой.

Ведущий действительно достает из платка абсолютно целую спичку. Это происходит потому, что для ломания он незаметно подсовывает ребятам спичку, находящуюся в складке. После окончания фокуса желательно раскрыть его секрет. Дети будут очень рады узнать тайну. Однако в таком случае ваш фокус в дальнейшем потеряет свою привлекательность для них и придется придумывать что-то новое.

ВЕДУЩИЙ: Теперь и вы можете называть себя волшебниками. Но все волшебники должны быть веселыми, находчивыми и дружными. Вот мы сегодня это и проверим. Л начнем с того, что я узнаю, все ли здесь знакомы друг с другом. Для чего сыграем в игру-знакомство. Каждый из вас сейчас будет искать в этой комнате спрятанную карточку со своим именем. Если ему попадется чужая карточка, то он должен отдать ее хозяину. Когда все карточки с именами будут у своих владельцев, мы приколем их булавками к одежде. Тогда никто уже не забудет имена друзей.

Ребята начинают активные поиски. Возможно, что какие-то карточки они долго не смогут найти. В таком случае стоит давать небольшие подсказки типа: «А заглядывал ли ты за дверь?»

Шестилетнему ребенку на день рождения можно подарить домашний спортивный комплекс, книгу, хороший музыкальный инструмент, если ребенок собирается или уже учится в музыкальной школе, красивую одежду или просто билет в кино или парк аттракционов, где именинник весело проведет время.

ВЕДУЩИЙ: Вот мы все друг друга знаем, а теперь же поиграем. Я разделю вас на две команды. Пусть каждая команда встанет в колонну друг за другом. Каждой команде я дам мяч. По сигналу первый игрок передает мяч через голову назад второму игроку, тот – третьему и т. д. Как только мяч дойдет до конца колонны, его нужно передать обратно первому участнику. Побеждает та команда, чей мяч первым возвратится.

Ведущий делит ребят на две команды и вручает каждой мяч. Не допускается никаких пререканий, так как заранее было оговорено, что главным на празднике является именно ведущий и его нужно слушаться.

ВЕДУЩИЙ: Обе команды – молодцы! Но первая все же справилась с заданием быстрее. Нам предстоят еще много игр и конкурсов. И первым из них станет состязание на меткость.

У стены стоит стакан. У каждого ребенка есть три конфеты, которые в данном случае будут играть роль снарядов. С указанной точки ребята должны попытаться попасть в стакан конфетой. Попадания каждого записываются.

ВЕДУЩИЙ: Вот здесь проходит линия, за которой каждый из вас будет стоять. Сейчас вы по очереди попробуете забросить конфеты в стакан. У вас есть три попытки, т. е. три конфеты. Тот, кто окажется самым метким, забирает все конфеты себе. Начнем!

Иногда бывает, что несколько игроков набирают одинаковое количество баллов, тогда уместно назначить еще один тур. Необходимо также следить, чтобы остальные дети не заскучали. Пусть они будут болельщиками.

ВЕДУЩИЙ: Все ребята молодцы! Но мы еще не все таланты выявили. Давайте займемся рисованием, да не простым, а с закрытыми глазами.

Одному из участников завязывают глаза, дают в руки маркер и подводят к прикрепленной на стене бумаге. Он должен изобразить на ней смешную рожицу, состоящую из лица-круга, глаз-кружочков, носа-треугольника и рта-полоски. Можно также добавить к рисунку уши и волосы. Все изображается схематично. Лучше, если ведущий заранее покажет, как рисовать. Это позволит избежать волнения некоторых детей, которые считают, что плохо рисуют. Победителей в этой игре, как правило, нет; есть только дружный смех и веселье, поскольку уши на картинке часто оказываются на носу, а глаза – на лбу и т. д. Однако участников можно поощрить сладкими подарками либо вручить им карандаши.

ВЕДУЩИЙ: Мне недавно друг из Америки прислал русские пословицы, которые он недавно выучил. Вроде бы они похожи на те, которые я знаю, но что-то все же не так. Давайте попробуем вместе разобраться, в чем мой друг ошибся.

Ребята сидят на подушках. Если они знают правильный ответ, то поднимают руку. За каждый правильный ответ можно подарить красивую закладку для книги.

ВЕДУЩИЙ:

 
Голод не щетка.
Один ус хорошо, а два – лучше.
Голова на плечах – не только шавку носить.
Два сапога – тара.
Первый клин комом.
Сами мы с ушами.
Сашу маслом не испортишь.
Каждый трус своей лени боится.
 

Когда все «неправильные» буквы будут исправлены, можно переходить к активной игре. Не забывайте хвалить стеснительных детей за их успехи.

Гиперактивным детям больше нравятся шумные и подвижные игры. Они не могут долго сидеть на месте. Не пытайтесь приструнить такого малыша, лучше дайте ему время от времени разрядиться в какой-либо подвижной или шумной игре.

ВЕДУЩИЙ:

 
Ну, девчонки и мальчишки,
Поиграем в кошки-мышки!
 

При помощи считалки выбирается кошка. Ей завязывают глаза. Кошка должна поймать любую мышку. После чего кошка становится мышкой, а пойманная мышка – кошкой. Игра продолжается до тех пор, пока интерес детей к ней не начнет ослабевать. Победителей в этой игре нет.

ВЕДУЩИЙ:

 
Порезвились мы немножко,
Но, увы, устала кошка.
И чуть-чуть устали мышки,
Почитаем-ка мы книжки.
 

Но мы будем читать не простую книжку, а живую. Все помнят русскую народную сказку «Теремок». Сейчас каждому из вас достанется роль кого-то из этой сказки, но пока это секрет. Я начну рассказывать, а как только придет черед вашего героя – выходите.

Интерес детей поддерживает еще и то, что они знают только, кого сами играют, а вот кому принадлежат остальные роли, до некоторого времени остается загадкой. В центр комнаты ставят стул со спинкой. Его накрывают тканью, имитируя тем самым теремок.

СКАЗКА НАЧИНАЕТСЯ:

1. Ехал горшеня на базар, да и потерял один горшок. Летел мимо комар-пискун. Увидел горшок, подлетел к нему и говорит:…

2. Скакала мимо лягушка-квакушка. Завидела она теремок, постучалась в него и проквакала:…

3. Бежала мышка-норушка по своим делам, да тоже теремок увидала. Понравился ей домик, и захотела она тоже в нем жить. Постучалась мышка-норушка и пропищала:…

4. Прискакал зайчик-побегайчик и тоже в теремок попросился:…

5. Хитрая лисичка-сестричка услышала про теремок и прибежала к нему:…

6. Пришел за лисичкой волк – зубами щелк:…

7. Пришел медведь, да как начал реветь:…

8. Навалился медведь на теремок – тот и рухнул. («Медведь» должен просто уронить стул на пол – и теремок считается развалившимся.)

ВЕДУЩИЙ: Молодцы, ребята! Хорошая сказка получилась. Л артистов в старину было принято приглашать на пиры и угощать. Вот и я приглашаю вас на чаепитие.

Ребята снова отправляются в столовую. Тем временем ведущий подготавливает два рулона туалетной бумаги для конкурса и веревку с подарками. Когда ребята возвращаются в комнату, праздник продолжается.

ВЕДУЩИЙ: А теперь игра предстоит немного страшная. Мы будем разворачивать мумию! Правда, для этого мне понадобятся два добровольца, готовые к роли мумий, и два помощника, которые обернут мумии бумагой.

Обычно дети сами вызываются помочь, поэтому данная часть конкурса не должна вызвать затруднений.

Ребята, которые заворачивали мумий, назначаются членами жюри. Все остальные делятся на две команды. Они должны как можно быстрее снять с мумии ее бинты и собрать все обрывки в пакетик. Победившей будет считаться та команда, которая не оставит после себя ни кусочка бумаги ни на мумии, ни на полу. А жюри проследит за всем.

В качестве приза за этот конкурс напрашивается рулон туалетной бумаги. Не забудьте также поощрить добровольцев-мумий и своих помощников, иначе им будет обидно, что они как бы не приняли участия в конкурсе.

ВЕДУЩИЙ: А теперь настало время подарков! Но эти подарки нужно еще добыть. Они произрастают на чудесной лиане и покрыты кожурой. Лиана отдаст приз тому, кто подойдет к ней с закрытыми глазами и срежет свой подарок ножницами. Но кто станет первым? Давайте выберем первого участника при помощи считалки.

Здесь можно попросить каждого ребенка вспомнить какую-либо считалку. Выбирать очередного участника желательно, используя новую считалку. А ведущему трудно будет держать в уме столько вариантов считалок. После того как все подарки будут срезаны, ведущий ставит в одном конце комнаты два стула. Они должны располагаться на расстоянии не менее 1,5 м друг от друга.

ВЕДУЩИЙ: Вот мы все с подарками, но еще не все игры сыграны. Сейчас будем строить башню из кубиков. Для чего снова разделимся на две команды. Каждой команде я дам кубики. Игроки встают друг за другом. По сигналу первый игрок хватает один кубик и бежит к стулу, стоящему напротив. Участник ставит кубик на стул и бежит обратно. Как только он коснется рукой следующего игрока, тот тоже берет кубик и бежит его устанавливать. А первый игрок тем временем встает в конец колонны. Выигрывает та команда, которая построит самую высокую башню. А команда, башня которой рухнула, считается проигравшей.

Это последний конкурс в данном сценарии. Но вы можете по желанию добавить еще несколько игр.

Нередко на празднике можно заметить ребенка, который не участвует во всеобщем веселье. Предложите ему игру, в которую он сможет играть самостоятельно, либо возьмите его в помощники. Во втором случае велика вероятность того, что он все же вольется в коллектив и увлечется общими играми.

Подарки, сувениры

Ни один детский праздник не обходится без подарков. Их можно не просто дарить, а устроить целое шоу. Например, как это делается в Мексике. Возьмите большой лист тонкой бумаги и положите на него мелкие сувениры, насыпьте конфет в обертках, а затем заверните все в виде конфеты. Эту конфету можно раскрасить акварельными красками и подвесить в центре комнаты так, чтобы ее середина находилась на уровне плеч ребят. По мексиканскому обычаю один из малышей должен при помощи палки и с завязанными глазами разбить такую конфету. Однако у вас общий праздник, поэтому вы не можете выбрать одного участника. Лучше расставить ребят вокруг конфеты, раздать им небольшие палочки и пусть по команде каждый бьет со своей стороны. От ударов бумага начнет рваться и из конфеты посыплются подарки.

Но лучше, чтобы никому не было обидно, вручать подарки в качестве призов за участие в конкурсах. Для чего нужно закупить множество воздушных шариков, ярких ластиков, ручек, карандашей, небольших игрушек и всего того, что способно порадовать ребенка. Можно изготовить некоторые подарки и самим.

Фокусы, игры, конкурсы

Чего только не понадобится на детском празднике! Это и фокусы, и шутки, и считалки, и различные викторины, игры и конкурсы! Всего не перечесть. Но мы постараемся вместить в эту главу хотя бы минимальный запас таких необходимых развлечений.

Начнем с фокусов. Они подойдут только для начала праздника и, как правило, займут небольшое количество времени. Фокусники никогда не раскрывают своих секретов, но вы все же можете научить ребят парочке простых фокусов.

Перед показом фокуса заранее расскажите ребятам о том, что будете делать. Это настроит их на нужный лад. Не стоит показывать один и тот же фокус дважды. Когда необходимо отвлечь внимание зрителей от одной руки, посмотрите на другую и сделайте ею какое-либо движение.

Протыкание воздушного шара

Для показа этого фокуса вам понадобятся только воздушный шарик и тонкая вязальная спица. На глазах зрителей вы спицей протыкаете шарик, но он остается целым. Вы нанизываете его, словно бусину, на спицу и показываете изумленным детям. Секрет фокуса состоит в том, что места проколов вы заранее укрепили клейкой лентой и она не дает шару лопнуть. Если не хотите, чтобы ваш секрет раскрыли, сразу уничтожьте улики: спицу выдерните и вместе с шариком уберите туда, где ребята их не найдут. Кроме того, спицу ни в коем случае не стоит оставлять в детской, чтобы никто ею не поранился.

Шарики из ниоткуда

Наверняка вы заметили, что профессиональные фокусники очень часто достают предметы как бы из ниоткуда. В их руке вдруг появляются шарик или платок. Попробуйте продемонстрировать такой фокус детям. Для его показа понадобятся бумажный колпак и несколько теннисных шариков. Кроме того, желательно подобрать себе волшебную палочку. Ее роль могут сыграть обыкновенный карандаш или ручка.

Итак, покажите ребятам, что колпак в вашей руке абсолютно пуст. Затем скажите, что сейчас вы начнете заполнять его теннисными шариками из воздуха. Взмахните правой рукой, в которой у вас волшебная палочка, – и у вас в руках появится первый шарик. Затем положите его в колпак. После чего переложите колпак в другую руку и снова взмахните волшебной палочкой, расположенной уже в левой руке. И опять появится шарик!

Ребята могут даже потрогать эти шарики – они самые что ни на есть настоящие!

Главный секрет фокуса кроется в колпаке. На самом деле у вас в руках находятся сразу два колпака, вклеенных один в другой. Внутри ребятам виден меньший колпак, а снаружи – больший. В большом колпаке внизу есть отверстие, через которое выкатываются шарики, находящиеся в пространстве между двумя колпаками. В то время, когда вы перекладываете колпак из одной руки в другую, вы на самом деле вытаскиваете из тайника шарик. Остается только сделать вид, что шарик появился в руке из ниоткуда.

Не стоит показывать этот фокус без подготовки. Все ваши движения должны быть точными и плавными. Одна малейшая ошибка испортит весь фокус. Лучше репетировать перед зеркалом. А затем можно попросить кого-то из друзей сыграть роль придирчивого зрителя. Только когда станете выполнять все уже без ошибок, можно показывать фокус детям. Но следует учесть, что важную роль в показе сыграет ваша артистичность. Пусть это будет не просто обычный показ отработанных движений, а целое представление с чудесами и шутками.

«Яйцо живое!»

Фокусник показывает ребятам самое обыкновенное куриное яйцо. Затем кладет его на стол, взмахивает несколько раз волшебной палочкой – и вдруг яйцо начинает двигаться! Неужели оно действительно ожило, как это предсказывал фокусник?

На самом деле это не волшебство сыграло роль, а хитрость фокусника. Он положил под скатерть небольшое кольцо из тонкой проволоки. К нему прикрепил ниточку. Второй конец ее фокусник привязал к своей одежде. Как только ребята осмотрят яйцо, он кладет его на скатерть в кольцо, которое находится под ней. Затем фокусник берет в руку волшебную палочку, взмахивает ею и направляет на яйцо. Но при этом немного отклоняется от стола, отчего нитка натягивается, тянет за собой кольцо и яйцо вместе с ним. Правда, после показа вам придется как-то незаметно убрать нить с кольцом. Но это легко можно сделать, если вы внесете в комнату для показа фокуса специальный столик, а затем унесете его. Тогда вам даже не придется сходить со своего места.

Пластилиновая монетка

Этот фокус является чистейшим обманом зрения. Его можно научиться показывать за считаные минуты. Возьмите в руки обыкновенную пятирублевую монету. Причем держите ее сразу двумя руками так, чтобы она почти полностью была видна зрителям. Объясните им, что сейчас вы силой мысли сделаете эту монету гибкой, как пластилин. Затем плавно отводите кисти рук назад, при этом незаметно двигая пальцы ближе к краям монеты. После чего начните движение в обратном направлении, сдвигая пальцы по направлению к середине. Зрителям покажется, что ваши пальцы стоят на месте, а вот монета действительно гнется. Ребята могут рассматривать и щупать монету сколько угодно, но не найдут подвоха. Этот фокус лучше тоже сначала репетировать перед зеркалом и только потом показывать кому-либо.

Есть категория детей, стремящихся везде и всегда быть первыми. Они стараются участвовать абсолютно во всех играх и конкурсах. Их не волнует очередность, им нет дела до других. Такого ребенка можно слегка приструнить, сделав замечание.

Фанты

Эта игра популярна у людей всех возрастов. Она уместна и на детском празднике. Для ее проведения следует заранее подготовить несколько кусочков бумаги, на которых написаны различные шуточные задания. Желательно избегать банальных заданий типа «спой песенку» или «прочти стихотворение». Во-первых, они не подходят для праздника смеха, а во-вторых, вряд ли понравятся стеснительным детям.

Все бумажки нужно положить в шляпу, и пусть каждый по очереди достанет оттуда себе задание и выполнит его. Для того чтобы вы не ломали голову над тем, что написать в качестве заданий, вот вам несколько примеров:

* прокукарекать пять раз, прыгая на левой ноге;

* изобразить бабочку, собирающую нектар на цветке;

* взять кастрюлю, представить, что это барабан, и воплотиться в музыканта из африканского племени;

* написать свое имя на бумаге левой рукой;

* надуть воздушный шарик так, чтобы он лопнул.

Нос, ухо, рот, лоб

При помощи считалки выбирается ведущий. Игроки становятся в ряд. Ведущий будет называть разные части головы: нос, ухо, рот, лоб. При этом он должен показывать их указательным пальцем правой руки. Задача игроков – также показать названное им. Но не так все просто. Ведущий старается запутать игроков. Для чего он может говорить одно, а показывать совсем другое. Нетрудно усложнить игру, добавив еще щеки и волосы.

Для оценки успехов игроков можно использовать баллы. Например, за каждое неверное выполнение присуждать 1 штрафной балл, а при наборе одним игроком 3 таких баллов можно удалять его из игры. Таким образом, победителем станет тот, кто останется в игре последним. Игра может стать еще более строгой, если участники будут выбывать при первой же ошибке. Однако в таком случае она может очень быстро закончиться.