Текст книги "Дети и деньги. Растим миллионера"

Прежде чем приступать к поиску подработки для ребенка, для начала неплохо было бы разобраться с законом. Давайте обратимся к Трудовому кодексу РФ и выясним, с какого возраста ваше чадо может начинать зарабатывать деньги собственным трудом.

1. Малолетние (возраст от 6 до 14 лет).

Дети в возрасте до 14 лет могут участвовать в создании произведений в организациях кинематографии, театрах, театральных и концертных организациях, цирках. Для этого необходимо:

1) получить согласие одного из родителей;

2) получить разрешение органа опеки и попечительства с указанием максимально допустимой продолжительности ежедневной работы и других условий, в которых может выполняться работа.

Трудовой договор за ребенка в этом случае подписывается его родителем.

2. Несовершеннолетние, достигшие 14 лет.

Учащиеся, достигшие возраста четырнадцати лет, могут уже в свободное от учебы время выполнять легкий труд. Для этого также необходимо:

1) получить согласие одного из родителей;

2) получить разрешение органа опеки и попечительства.

Правда, трудовой договор ребенок уже в состоянии подписать самостоятельно.

Также подростки уже могут выступать в качестве работодателей при наличии собственных заработка, стипендии, иных доходов. В этом статусе они могут с письменного разрешения своих родителей заключать трудовые договоры с нанятыми работниками.

3. Несовершеннолетние, достигшие 15 лет.

Пятнадцатилетние подростки, продолжающие обучение, получают еще больше прав. Они уже могут самостоятельно подписывать трудовой договор без согласия родителей. Правда, это разрешение распространяется лишь на те случаи, когда речь идет о выполнении легкого труда, не причиняющего вреда их здоровью.

4. Несовершеннолетние, достигшие 16 лет.

Большой ребенок, которому исполнилось шестнадцать, может самостоятельно и без оглядки на старшее поколение и тяжесть труда устраиваться на работу. Правда, чтобы стать работодателем, им все-таки придется обратиться за помощью к родителям или подождать еще два года.

5. Эмансипация – особый случай.

В тех случаях, когда несовершеннолетний по достижении 16 лет:

1) вступил в брак;

2) с согласия родителей работает по трудовому договору;

3) с согласия родителей занимается предпринимательской деятельностью, он может быть признан полностью дееспособным (органом опеки и попечительства либо через суд) со всеми вытекающими отсюда последствиями.

На курсах, посвященных теме «Дети и деньги», мы с участниками организовали нечто вроде склада. В эту «копилку» собирались различные мысли о том, с какого возраста и где ребенок может найти подработку.

Получившийся список нельзя назвать исчерпывающим, однако он вполне может послужить хорошим ориентиром для «мальчишек, девчонок, а также их родителей», которые совместно задумываются над вопросом трудоустройства.

Итак, варианты подработок для ребенка.

От рождения до 11 лет:

• модельный бизнес (фото, реклама);

• шоу-бизнес (яркий пример – группа «Непоседы»);

• спортивные выступления;

• конкурсы.

С 11 лет:

• помощь в работе родителям;

• помощь младшим школьникам (репетиторство);

• помощь с детьми (прийти поиграть на часок, например);

• изготовление и продажа вещей, сделанных своими руками;

• работа на автомойке и/или в автосервисе;

• помощь в школьных теплицах, на станциях юных натуралистов;

• помощь соседям и знакомым (собаку выгулять, за хлебом сгонять, убрать, полить цветы и т. д.).

С 14 лет:

• курьерская работа;

• работа упаковщиком;

• раздача и/или расклейка объявлений;

• журналистика;

• проведение опросов;

• работа в парке аттракционов;

• подсобные работы;

• торговля (распространять косметику по каталогам, например);

• работа консультантом (например, по подключению сотовой связи);

• уборка;

• работа гидом;

• работа официантом, барменом;

• работа секретарем на телефоне;

• работа с компьютером и/или Интернетом;

• работа вожатым в лагере.

Очень часто родители, желающие подвигнуть своих детей на трудовые подвиги, сталкиваются с тем, что их дражайшие чада подобные порывы не разделяют.

Вот что по этому поводу пишет одна из участниц курса Наталья (г. Челябинск):

Как выяснилось, дочь ни в какую не хочет за чужими детьми смотреть или репетиторствовать.

На самом деле она не умеет ни то ни другое. Когда она присматривала за детьми нашей знакомой, для нее это было мучение… Вот тут возникает вопрос: если хочешь денег заработать, надо себя пересилить? Какая подвернется подработка, ту и бери? Или все же нельзя так? Мы попробуем поискать другой вариант, но если ничего не найдется? Работать или нет?

Я знаю, что дочь выберет «нет»… Но правильно ли это?

Что делать в подобных случаях? Лучше способа, чем использование метода кнута и пряника, человечество пока не придумало!

Кнут

Создать ребенку такие условия, при которых вопрос «Не пойти ли работать?» будем задавать не мы – ребенку, а ребенок – нам.

Чувствуете разницу?

Пока ребенок уверен, что всегда можно попросить у родителей денег и они дадут, у него не будет стимула искать работу. До определенного возраста так и должно быть. Однако рано или поздно наступает момент, когда родители уже не могут полностью удовлетворить растущие потребности своего чада. Это первый сигнал к тому, что пришла пора задуматься о перестройке семейно-денежных отношений.

Задача родителей не в том, чтобы самим впрягаться в две работы и стараться заработать ребенку денег на все его «хотелки».

Задача родителей – помочь ребенку найти способ самому заработать денег на его «хотелки».

Для этого необходимо давать оптимальную сумму денег, чтобы ее хватало на обязательные расходы и по минимуму на необязательные. Ребенок не укладывается в эту сумму? Вот пусть и думает:

• урезать ли свои расходы,

• умерять ли аппетиты,

• идти ли работать на нелюбимую работу,

• искать ли возможность заняться любимой работой.

Пряник

В качестве стимула для поиска работы вполне подойдет следующее.

1. Рассказы о первой работе родителей и об их первом заработке.

Особенно хорошо, если папа или мама при этом имеют дар рассказчика, благодаря чему обычный сбор морковки в колхозе может превратиться в увлекательнейшее приключение.

Я, например, о своей работе в роли Снегурочки могу рассказывать часами, потому что столько позитивных эмоций сразу и такого детского счастья я больше не испытывала ни на одной работе.

2. Истории о молодых миллионерах, ровесниках вашего сына или дочери.

Подобные истории можно запросто найти на просторах Интернета. Мне, например, больше всего запомнилась вот эта, опубликованная в журнале «Forbes» 13 февраля 2008 года.

Кэмерон Джонсон начал заниматься бизнесом в возрасте 9 лет. Он изготавливал приглашения на праздничную вечеринку своих родителей.

К 11 годам Кэмерон скопил несколько тысяч долларов, продавая свои оригинальные карточки. Он решил основать собственную компанию под названием Cheers and Tears («Смех и слезы»). Карьера Джонсона продолжалась.

В 12 лет он сделал деловое предложение младшей сестре о продаже ее коллекции кукол Ty Beanie. Сумма сделки составила $100. Через некоторое время юный бизнесмен получил в 10 раз больше, реализовав эту коллекцию через аукцион eBay.

Почувствовав запах денег, Кэмерон связался с изготовителем кукол компанией Ty и стал их дилером, реализуя продукцию не только через eBay, но и через сайт своей компании.

Менее чем через год Кэмерон заработал 50 тысяч долларов, которые инвестировал в создание новой компании – почтового сервиса My EZ Mail, пересылавшего электронные письма к адресатам, не позволяя последним узнать персональные данные авторов посланий. Вскоре компания начала давать чистую прибыль от рекламы в 3 тысячи долларов в месяц.

В 1997 году бизнесмен объединил силы с двумя 15-летними коллегами для создания рекламной компании Surfingprizes.com. Те, кто скачивал специальную программу с этого сайта, получали по 20 центов в час за постоянно сменяющуюся рекламу на экране их компьютеров. Эти 20 центов составляли весьма небольшую часть тех поступлений, которые шли от рекламодателей в карманы владельцев сайта. Ребята выстроили классическую пирамиду: пользователи, которые пересылали эту программу своим друзьям, получали по 10 % от тех денег, что зарабатывали ее новые владельцы.

Вскоре Кэмерон объединил свои усилия с компаниями DoubleClick, L90 и Advertising.com и начал торговать их рекламой.

«В возрасте 15 лет я стал получать ежемесячные чеки на 300 тысяч долларов», – рассказывает Кэмерон. В 19 лет он продал свою компанию и программное обеспечение (но не клиентскую базу) неустановленному покупателю. «Перед окончанием школы я обладал состоянием в 1 миллион долларов», – улыбается Джонсон. Сейчас он продвигает собственную книгу о том, как преуспеть в бизнесе.

3. Различные поощрения за первые трудовые подвиги.

Это может быть как определенный подарок, приуроченный к первой зарплате, так и различная нематериальная поддержка в виде похвалы или совместного семейного отдыха после рабочей недели.

Ребенок может зарабатывать деньги двумя способами:

1. В семье или вместе с семьей, участвуя в семейном бизнесе или помогая в работе родителей.

2. На стороне, устраиваясь на работу в компанию, организуя свой бизнес либо помогая людям без официального оформления.

Чем старше становится ребенок, тем больше у него прав при заключении трудового договора. С шестнадцати лет подросток может самостоятельно, без согласия родителей устраиваться на работу.

Также с возрастом появляется больше вариантов для подработки, а значит, возникают новые возможности для выбора дела по душе.

Родители не должны принуждать ребенка к самостоятельному зарабатыванию денег.

Задача взрослых – создать такие условия, при которых ребенок сам начнет ощущать нехватку поступающих от родителей финансов и осознает необходимость искать иные источники дохода. Кроме того, родители должны всячески поддерживать инициативу сына или дочери в поиске подработки.

Подумайте и запишите свои идеи и мысли на следующие темы:

1. Какую часть своей работы вы могли бы поручить ребенку? И сколько примерно лет ему должно исполниться для выполнения этой работы?

Если вы сами не работаете, примените это задание к своей планируемой будущей работе либо к работе мужа.

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

2. Это уже задание для мам подросших малышей. Присмотритесь к увлечениям и хобби своего ребенка. Напишите несколько идей по поводу того, как на этом можно заработать. Не забудьте сюда же включить участие в различных конкурсах и олимпиадах, если подобные конкурсы подходят под увлечения вашего сына или дочери.

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

3. Вернитесь к таблице, которую вы заполняли в конце второй главы, и посмотрите комментарии к пункту 6 «Повышение своей цены». Обратите внимание, при каких ваших действиях ребенок пока не присутствует, но к чему вы уже можете его привлекать. Напишите, что для этого необходимо сделать.

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

_____________________________________________________

Глава 5. Расходы

– Что такое деньги?

– Бумажки.

– Что за бумажки?

– Ну, на них можно купить.

– А что на них можно купить?

– Ну, сколько там денег…

Роман, 10 лет

Как вы наверняка помните, в главе 3 мы вели подробный разговор о четырех факторах, которые влияют на размер карманных денег, выдаваемых ребенку. Кратко напомню перечень:

1. Доходы семьи.

2. Расходы семьи.

3. Окружение ребенка.

4. Расходы ребенка.

Хорошая новость: последний, четвертый фактор – отличный способ СРАЗУ ЖЕ определить, сколько денег необходимо выдавать детям.

В ваших руках на сегодняшний день УЖЕ ЕСТЬ готовый инструмент, благодаря которому вы без труда рассчитаете стоимость потребностей своего ребенка.

1. Доходы семьи – общий фактор, который по определению задает вектор для расчетов всех расходов. В том числе и для расходов ребенка.

2. Расходы семьи – этот фактор показывает соотношение размеров всех расходов в целом и позволяет «вычленить» расходы именно на ребенка. В том числе и те, которые принадлежат ему самому.

3. Окружение ребенка – так называемый внешний фактор, который может послужить индикатором размера расходов ребенка.

И только исходя из расходов ребенка мы сможем, наконец, установить ту самую «идеальную» цифру регулярно выдаваемых карманных денег.

Вот мы и подошли вплотную к вопросу: на что ребенок должен тратить свои карманные деньги?

Когда вы его себе задаете, перед вашими глазами должен быть следующий график.

Как видите, существует прямая зависимость между возрастом ребенка и количеством категорий расходов.

Чем больше ребенку лет, тем большая ответственность за свои расходы должна лежать на нем.

В идеале, к 18-летнему возрасту вы должны выдавать ему деньги один или два раза в месяц и забывать о его личных расходах.

Естественно, ситуация не должна доходить до абсурда (вроде «Ты не заплатил за картошку, которую сейчас ешь!»)

Однако с другой стороны, фраза: «Мам, у меня крем закончился, дай денег» из уст 18-летней девушки должна звучать как ругательство в адрес родителей, которые ДО СИХ ПОР не озаботились финансовым образованием своего чада.

Градация расходов в зависимости от возраста ребенка может выглядеть таким образом.

С 6 лет – часть игрушек, различные мелкие удовольствия (фишки, наклейки, журналы, заколочки и т. д.), вкусности.

С 11–12 лет – все описанное выше плюс подарки друзьям и родственникам, мобильно-компьютерные «примочки» и «фишки», сюда же Интернет и телефон, первые средства по уходу, косметика, книги, диски, канцелярия, часть развлечений.

С 14–16 лет – все описанное выше плюс оплата курсов и репетиторов, часть одежды и обуви, развлечения (кино, театр, кафе, боулинг и т. д.).

На курсах, где рассматривалась эта тема, у участников часто возникали вопросы по поводу того, когда и какие категории расходов необходимо перекладывать на ребенка. Например, Елена (г. Владимир) спросила:

И все же деньги на завтраки – карманные? На мой взгляд, нет – это скорее необходимые траты. Карманные же деньги – свободные, которые можно тратить, куда хочешь.

Для того чтобы самостоятельно отвечать на подобные вопросы, вы должны запомнить одну простую вещь: карманные деньги – прежде всего средство обучения.

Именно поэтому карманные деньги НЕ ДОЛЖНЫ включать в себя ТОЛЬКО баловство и развлечения.

С помощью карманных денег вы постепенно перекладываете на ребенка часть ЕГО ЛИЧНЫХ расходов (в том числе и обязательных).

Чем ребенок старше, тем больший процент обязательных трат должен оплачиваться из его карманных денег.

Что касается конкретно оплаты завтраков, то в младших классах не имеет смысла включать их в категорию того, что ребенок покупает из карманных денег. Еще неустойчива сила воли, велик соблазн потратить не по назначению и… это слишком большая ответственность для ребенка.

А вот в старших классах – почему бы и нет?

Я, например, с 10-го класса жила отдельно от родителей, и мне именно так и выдавали деньги. Думаю, это помогло мне гораздо раньше своих сверстников повзрослеть и сформировать более ответственное отношение к финансам.

Конечно же, мы сейчас с вами не сможем досконально представить и воспроизвести весь список расходов ребенка вплоть до его совершеннолетия. Мог ли кто-нибудь, например, 10 лет назад предсказать, что расходы сегодняшних подростков в обязательном порядке будут включать счета за мобильный телефон и Интернет?

Наилучшим решением может стать такой вариант: раз в год (накануне дня рождения, например) вы будете садиться и подписывать со своим ребенком новый двусторонний Меморандум. В этом соглашении вы оговорите:

• увеличение размера выдаваемых карманных денег;

• перекладывание на ребенка новых категорий расходов;

• расширение его домашних обязанностей.

На курсах по теме «Дети и деньги» было сломано немало копий при обсуждении вопроса, надо ли платить ребенку за работу по дому? И если да, то не вырастим ли мы эгоиста, который за стакан воды в старости с нас денег просить будет? А если нет, то как тогда побудить его выполнять поручения по дому?

Если мы заключаем Меморандум, этот вопрос отпадает сам собой!

Смотрите сами. Как мы уже неоднократно говорили, карманные деньги – своеобразный аналог взрослой зарплаты. Выдавая ребенку деньги, мы тем самым готовим его к жизни и учим распоряжаться своими финансами.

Однако взрослым деньги не достаются «за просто так»! Их размер напрямую зависит от количества (и качества, естественно) выполняемой нами работы и круга дел, за которые мы несем ответственность.

Так же и здесь.

Чем больше возраст – тем больше ответственности.

Чем больше ответственности – тем больше обязанностей по дому.

Чем больше обязанностей по дому – тем больше свободы в своих действиях.

Чем больше свободы в своих действиях – тем больше доверия со стороны родителей.

Чем больше доверия – тем больше денег.

Чем больше денег – тем больше статей расходов.

И упаси вас бог от ситуации, когда вы из родителей превращаетесь в работодателей и начинаете общаться категориями «не сделал работу – не получишь денег!»

НЕТ!

Что? Ты не хочешь выполнять обязанности по дому?

«Что ж, в таком случае мы с папой, вероятно, поторопились. Мы решили, что ты у нас большой и взрослый человек, который может нести ответственность за свои дела и поступки. Именно поэтому и относиться к тебе стали по-другому, и денег тебе стали больше давать.

Но раз ты говоришь, что ты еще малыш… Что ж, в таком случае нам надо пересмотреть наш Меморандум и снять с тебя часть обязанностей. Только в таком случае и часть денег мы тебе будем вынуждены не давать. Если ты у нас пока не вырос, то как мы можем быть уверены, что ты сможешь правильно ими распорядиться?»

Какой ребенок после подобного разговора согласится на уменьшение обязанностей по дому?

Это обязанности, которые НЕ ОБСУЖДАЮТСЯ!

Это ОТВЕТСТВЕННОСТЬ вашего ребенка!

Это то, что помогает ему расти и становиться САМОСТОЯТЕЛЬНЫМ!

Комментарий психолога

Разрабатывая и подписывая подобный документ, обязательно надо учитывать мнение ребенка, а не диктовать ему таким образом свою волю.

Любое подписанное соглашение придает отношениям большую официальность, значимость, важность. Ребенок (и особенно подросток) в такой ситуации начинает испытывать большую ответственность, а именно это и хотят видеть в своих детях большинство родителей.

Татьяна (г. Орел):

Моей дочке Оле всего 6 лет, но у нее уже есть и свои карманные деньги, и обязанности по дому. Но вот никакой ответственности у нее и в помине нет! Может, например, разом спустить все деньги на киндер-сюрпризы, а потом всю неделю ныть и жаловаться «на бедность». Да и с домашней работой не все гладко…

Я начала заниматься ведением семейного бюджета почти сразу после замужества. Пока дочка была маленькая, ее все эти вопросы не касались. Но теперь, решила я, пришла и ее пора! Узнав на семинаре про Меморандум, мы всей семьей сели его составлять.

Оле я объяснила все это так: «Ты уже взрослая, у тебя уже есть свой доход, а значит, ты должна правильно распоряжаться деньгами. Кроме того, раз уж ты взрослая, ты должна помогать мне и папе по хозяйству. Так что теперь у тебя есть не только право получать деньги, но и эти две обязанности. Все, как у взрослых! Мы запишем это на бумаге и постараемся выполнять наш договор. Хорошо?»

К моему удивлению, дочь согласилась без вопросов и с большим энтузиазмом помогала составлять списки своих будущих расходов и домашних дел. Готовые таблички мы повесили над ее столом, чтобы перечитывала почаще. Заодно, кстати, договорились: если Оля научится с умом тратить свои деньги и не будет забывать выполнять порученные ей дела, то через полгода мы поговорим об увеличении карманной суммы.