Текст книги "Банальные истории"

Вы, наверное, уже всё поняли, что было дальше?

Но нет, все не так красиво, как хотелось бы.

Хотя у нас теперь свой канал, наши дети и подростки читают вслух всякое разное, а дети в больнице слушают.

Мы вернулись к школьной программе. Правда, проходим ее очень частично. В основном, я читаю им вслух.

А вчера Паша почитал комментарии на канале и сказал, что готов отказаться от своей суперсилы в пользу Машиной мамы. Потому что ей нужнее. Я, честно говоря, до сих пор, как только это вспоминаю, реветь начинаю. Вот такая я сентиментальная дура.

А Денис отказался от своей суперсилы для подсказок, потому что сказал, что у него есть реальная суперсила – он умеет смешно читать. Под его роликами всегда больше всего комментариев.

Я знаю, что дети за глаза зовут меня Парусяка в честь стихотворения Лермонтова, потому что мне вечно больше всех надо. Зато теперь они поняли, о чем «Парус».

И хотя большая часть класса так и продолжает пользоваться своей «суперсилой» и получает оценки за то, что нам не мешает, я пока не планирую уходить из этой школы. До конца учебного года точно. А дальше посмотрим.

Часть 3. Варя

Когда открылась новая частная школа, папа записал Варвару туда одной из первых.

– Там входная цена такая, – говорил он, – что нищебродов точно не будет. Тебе полезно обрастать хорошими знакомствами.

– Ой! – махнула рукой мама. – Не грузи девочку! Главное – за внешностью следить, а остальное приложится!

Варя тогда с ней в очередной раз согласилась.

А потом вошла в класс и увидела Машу. Первая мысль была: «А говорили, что нищебродов не будет!»

Простое платьице, никакой косметики (это в шестом классе-то!), в руках какой-то китайский смартфончик вместо статусного айфона. Варя брезгливо отвернулась и пошла знакомиться с остальными, нормальными одноклассницами. И тут ее ждал удар. Оказывается, Маша – дочка какого-то очень крутого бизнесмена. На его деньги эта школа и построена. Варя долго не могла поверить, думала, что ее разыгрывают. Но даже папа подтвердил: все так и есть.

К счастью, Маша крутизной своего папочки вообще не пользовалась, так что место звезды класса привычно заняла Варвара.

А потом появилась молодая училка литературы.

⁂

Нет, поначалу ничего такого не было. Ну училка и училка. Когда она устроила игру в суперспособности, Варя не стала выпрашивать себе халявные оценки или возможность опаздывать. У нее и так все было хорошо, все признавали, что она прима класса.

Словом, сначала Мария хлопот не доставляла. В тот момент Варвару больше беспокоил конкурс красоты. Назывался он по-дурацки – «Маленькая фея», но мама объяснила, что к любому такому конкурсу нужно относиться серьезно, как к шансу.

– Помнишь, – говорила она, – ты не хотела сниматься в рекламе жевательного мармелада? А потом?

Варвара согласилась. Реклама тоже была дурацкая, но зато Варино фото попало в какую-то базу, и теперь предложения сняться поступали чуть ли не каждую неделю. Мама выбирала только самые перспективные, и портфолио Вари становилось все внушительнее.

Папа нанял кучу педагогов, Варю научили ходить, улыбаться, поставили танец и песню (хореографией и вокалом она занималась с пяти лет).

И научили говорить.

– Твой козырь, – говорил педагог по сценической речи, – это твоя внешность. Говори, что хочешь, главное – улыбайся! Хорошо артикулируй, проговаривай каждое слово. И делай паузы после предложений, чтобы тебе могли похлопать. Вот и все секреты.

Он тут же набросал речь – очень коротенькую, из коротких понятных слов. «Спасибо маме и папе», «Я вас всех люблю» и все такое.

Варвара прочитала несколько раз, педагог остался доволен.

И уже на следующий день ей выпал шанс продемонстрировать свое умение.

На уроке литературы Мария Вадимовна устроила чтение вслух. Варя почуяла, что шанс упускать нельзя. Она должна быть в центре внимания! Поэтому сразу вызвалась Маше в напарницы.

Варвара старательно проговаривала слова, делала паузы, улыбалась – и никто не слушал. Нет, Каринка слушала, но и та отобрала книгу, потому что ей, видите ли, не понравилось, как Варя читает! Варвара вернулась за парту злая, как сто Джокеров. А когда Маше с Кариной удалось завладеть вниманием класса, Варя чуть не расплакалась!

Почему?!

Почему эти тупые однокласснички не слушали Варю? Она читала правильно! Красиво! А эти две…

Они же страшные обе!

«Все дебилы!» – решила Варвара и уткнулась в айфон.

⁂

С этого дня все покатилось в тартарары. Все меньше подружек восхищалось новым Вариным нарядом, все реже дураки-мальчишки пытались обратить на себя ее внимание.

И все чаще в центре событий оказывались две Машки: училка и ее любимица.

Варвара стала плохо спать и капризничать. Привезенному мамой психологу нахамила.

А во время конкурса красоты случилось страшное.

Когда нужно было произнести заготовленную речь, Варю заклинило. Все слова до единого вылетели из ее головы. Почему-то вместо педагога по сценической речи вспомнилась училка со своими дурацкими замечаниями про смысл. Какой смысл? Какой у приветственной речи может быть смысл? Несколько бесконечных минут Варя стояла на сцене, глупо улыбаясь, а потом разрыдалась и сбежала. Ей дали какой-то утешительный приз (Варя подозревала, что это папа заплатил), но мама осталась недовольна.

– Призы не важны… То есть важны – но впечатление важнее! Тебя же навсегда запомнят такой – истеричной неудачницей!

– Я не виновата! – сквозь слезы закричала Варя. – Это все училка!

И она рассказала маме все: как ее третирует Мария Вадимовна, как она выпячивает свою любимую Машеньку, как превратила уроки в цирк, как ставит оценки ни за что.

– Я целый урок сижу и злюсь! У меня руки трясутся!

Варвара попыталась продемонстрировать трясущиеся руки, но они, как назло, не тряслись. Варя спрятала руки за спину и заявила:

– Я туда больше не пойду!

– Бедная моя девочка! – Мама аккуратно, чтобы не запачкать блузку растекшейся Вариной тушью, обняла дочку. – Я разберусь! Прямо сейчас напишу директору… Нет, я прямо сейчас к нему поеду!

⁂

Варвара лежала посреди кучи подушек и подслушивала, о чем разговаривают взрослые.

Психолог онлайн объясняла, что у ребенка психологическая травма и, конечно же, надо убирать источник раздражения, то есть учительницу.

– Ты слышишь, что она говорит? – раздраженно говорила мама отцу. – Слышишь?

– Директор сказал, что конкретно эту учительницу Смирнов уволить не даст, – объяснил отец.

Повисла нехорошая тишина.

– И что, значит, наш ребенок будет страдать из-за какой-то там прихоти какого-то там Смирнова?

– Он не какой-то там, он фактически хозяин школы.

– Что значит хозяин?! – возмутилась мама. – Мы платим такие деньги…

– Если бы не Смирнов, этой школы вообще не было бы. И вообще, ты можешь не лезть ко мне с вашими школьными делами? Реши вопрос сама, – рявкнул отец.

Варя приободрилась. Ей пришла в голову гениальная идея.

– Мааам, – позвала она слабым голосом, – а давай я вообще в школу больше ходить не буду. Раз она меня так расстраивает. Быть красивой ты меня и дома научишь, а ты сама говорила, что больше в жизни ничего не нужно.

Мама нахмурилась. Варвара знала, что означает эта гримаса – мама думает.

– Хм… – сказала она, – я уже всем нахвасталась, где ты учишься…

– Я тебе мешать не буду! – попыталась Варя дожать маму. – Наймешь мне гувернантку, репетитора…

– Точно! – Морщины на мамином лице разгладились. – В школу ты ходить будешь, а на литературу нет. По этому предмету папа тебе найдет хорошего репетитора!

Папа закатил глаза.

⁂

Репетитор был совершенно не похож на Марию Вадимовну – и это обнадеживало.

Был он лыс, улыбчив и носил большие смешные очки.

– Ну что, – сказал он, когда родители оставили их наедине, – что ты уже прошла?

– Да ничего! – надула губки Варя. – У нас училка…

– Да-да, – кивнул репетитор, – мне уже объяснили. Придется начать сначала. Не волнуйся, мы быстренько…

Он открыл учебник, полистал его. По лицу учителя было заметно, что этот учебник он держит в руках впервые.

– О! «Парус»! Прочитай-ка его мне вслух.

Варя вспомнила учителя сценречи, встала, приосанилась, улыбнулась и начала:

– «Белеет парус одинокий»…

– Погоди! – удивился репетитор. – А чему ты улыбаешься? Представь себе одинокий парус. Он совсем один… Мне кажется, ему грустно… Как ты думаешь? Эй, ты куда?!

Варя ворвалась в мамину комнату с криком:

– Они сговорились, мама! Меня опять заставляют думать!!!

Эпилог

– Знаете что, – сказала писательница, – мы лекций читать не будем. Не умеем, не любим, да и вам неинтересно.

– Давайте сразу вопросы, – продолжил писатель. – Только, умоляю, не «Как вы пишете вместе?».

– А то нас стошнит, – грустно закончила писательница.

Собравшиеся в зале библиотеки похихикали, но вопросы задавать не спешили.

– Ладно, – сжалился писатель, – можете и про то, «как пишете вместе?». Или… Может, какие-нибудь другие вопросы будут?

Кате стало жалко соавторов, поэтому она спросила:

– А расскажите, откуда вы берете идеи для своих рассказов?

Писатели подавили вздох разочарования. Этот вопрос шел третьим в рейтинге самых надоевших. Сразу за «Как вы пишете вместе?» и «Откуда вы черпаете вдохновение?».

– Да отовсюду, – развела руками писательница. – С нами всеми постоянно случаются всякие удивительные истории. Вот с тобой, – обратилась она к Кате, – что-нибудь такое случалось?

Катя пожала плечами:

– Да у меня все как у всех. Мама в магазине работает, папа – столяр.

– Ясно, – сказала писательница и ткнула пальцем в парочку на последнем ряду. – А у вас есть какая-нибудь интересная история?

Степка и Марта переглянулись.

– К нам в класс новенький пришел, – сказала Марта.

И замолчала.

– Так, – подбодрила ее писательница, – а потом?

– А потом наш класс привели в библиотеку. На встречу с писателями.

– А новенький? – удивилась писательница. – С ним-то что?

– С ним все хорошо, – ответила Марта. – Вот он!

И кивнула на Степку.

– Какие-нибудь еще истории есть? – воззвал к читателям писатель.

Все угрюмо молчали.

Писательница обратилась к девочкам-близняшкам, которые смотрели на нее, одинаково повернув головы. Отличались они только стрижкой.

– Ну с вами-то постоянно случаются истории! Вы же такие одинаковые!

– Мы разные! – ответила сестра с длинными волосами.

– Вообще разные! – подтвердила сестра с короткой стрижкой.

– И ничего такого с нами не случается! – снова сказала длинноволосая.

После чего они одинаково сдвинули брови. Писательница горестно вздохнула.

Сидевшая чуть в стороне мамочка зашептала сидящему рядом Жорику:

– Жора! Вспомни что-нибудь! Писатели просят!

Жорик только насупился. Во-первых, он не просил тащить его на эту дурацкую встречу. Во-вторых, о чем рассказывать? Как он чуть не заблудился в торговом центре?

Тут писательница заметила новое лицо: в зал, прижимая к себе «Манюню», вошла девочка с очень живыми глазами.

– Привет! – сказала писательница. – Мы писатели! А тебя как звать?

– Маша, – ответила девочка.

– А у тебя в жизни интересное что-нибудь происходило?

– У меня учительница интересная, – сказала Маша. – Мы с ней по ролям читаем. И вообще…

– Та-а-ак! – воодушевился писатель. – А можно поподробнее про «вообще»?

Маша хотела рассказать про игру в супергероев, но прикусила язык. Марии Вадимовне и так за это влетело.

– Ну… всякое… – наконец сказала Маша.

– Понятно, – погрустнел писатель.

И тут над головами читателей взметнулась рука.

– Меня Инга зовут! У меня случилась история! – заявила девочка, рядом с которой сидел удивительно похожий на нее мужчина. – У меня родители поженились! – продолжила она голосом прокурора.

Сидящий рядом мужчина сделал вид, что поглощен изучением стенда «Книги о родном крае».

– Э-э-э… – растерялся писатель. – Это ничего… Это… бывает…

– «Бывает»?! – начала кипятиться Инга. – Мы теперь каждый вечер ужинаем вместе! И в кино ходим! Сюда вот пришли… зачем-то!

Мужчина (видимо, папа) сердито дернул Ингу за рукав. Инга надулась, но села. При этом она случайно наехала ножкой стула на ногу сидящей рядом очень сосредоточенной Златы. Злата не среагировала – она прикидывала, на что можно рассчитывать, если писатели согласятся сделать с ней селфи.

Повисла нехорошая тишина. Надо было срочно разрядить ее.

Писательница пробежалась взглядом по головам и заметила, что одна из девочек склонилась над телефоном и что-то быстро на нем набирает.

– А вот наша коллега! – обрадовалась писательница. – Тебя как зовут?

– Мила. – Девочка испуганно погасила экран смартфона.

– А что ты там писала? – продолжил писатель. – Какую-то историю?

– Нет. – Мила покраснела и завертела головой. – Это не история! Это так! И вообще, я однажды сочинение написала, его даже на конкурс послали.

– Так это же хорошо! – Писательница изо всех сил пыталась быть оптимистичной.

– Ничего хорошего, – со слезами в голосе ответила Милка. – Они влезли и все испортили.

Тишина в зале стала еще более угрюмой.

Писатели переглянулись. Им очень хотелось как-то подбодрить присутствующих, но они не находили слов.

– А как сделать так, чтоб не портили? – спросила девочка с первого ряда.

Писатели повернулись к ней.

Девочка встала.

– Меня зовут Соня, – представилась она, – и я хочу вас спросить. Вот вы писатели. Посоветуйте. Скажите, как сделать так, чтобы взрослые не влезали и не портили?

– Ну не все же взрослые портят… – неуверенно сказала писательница.

– Не все, – согласилась Соня, – но все влезают. А я хочу, чтобы не так, понимаете?

Писатели не успели ответить, потому что заговорила девочка с другого конца зала.

– Со взрослыми можно договориться, – сказала она. – Я тоже раньше думала, что нельзя! Что они никогда не поймут! А потом…

Тут девочка ойкнула и добавила изменившимся голосом:

– Мяу!

– Мяу! – машинально согласилась с ней писательница.

– Извините, – добавила Полина, – ему стало скучно.

Из-за пазухи у нее вылезла морда рыжего кота-подростка с огромными глазами и блестящей шерстью.

– Он все-все понимает, – быстро сказала Полина, – он теперь спит у папы на голове. Он самый лучший на свете, и я его больше никому не отдам!

В зале началось необыкновенное оживление, многие повскакивали с мест, чтобы посмотреть на самого умного на свете кота.

Рыжий не возражал. Он жмурился.