Текст книги "Школа, как это было... Часть I"

ГЛАВА 27. СНОВА НЕМНОГО ПОЯСНЕНИЙ.

Конечно, я не мог предпринять ничего, более-менее серьезного, что бы остановить всю эту историю. Я имею в виду то, зачем я летел в Дубай вместе с Маратом Камчаткиным.

Ну что я мог предпринять. Мог отправить письма своим коллегам в несколько мировых печатных изданий и нескольким журналистам на телевидение. Но, скорее всего их материалы просто не пустили бы в эфир.

А бульвар и остальная желтая пресса и так захлебывается от ежедневных сенсаций и скандалов. Не было бы никакого эффекта.

Я мог бы попросить своих друзей навести справки об этой организации, которую представляет Марат Камчаткин.

Да, я так и сделаю. И сопоставлю то, что он говорит мне и то, что покажет мое маленькое расследование. Тогда у меня появятся основания для собственных действий. Или нужно будет искать дальнейшие возможности для прекращения этой истории, или будет понятно, как вести себя, что бы не получить нежелательных последствий.

И ещё нужно решить, что и как, в случае фатальности нашего участия в этой истории. Нашего участия – это участие моих одноклассников. Потому, что все складывается так, что они уже тоже вовлечены во все это действо. Так вот, нужно решить, что если этого не изменить, то как, во всяком случае, максимально обезопасить себя и своих друзей от мыслимых и не мыслимых неприятностей.

Потому, что неприятности, они приходят тогда, когда их не ожидаешь, и тем более, когда к ним не готов. А эффект производят – цепной реакции. Стоит только начать.

Нужно быть готовым к неприятностям. Не настраиваться на них, а просто быть к ним готовым.

Вот такая стратегия, например.

Мы участвуем в каком-то действии. И это действие чревато различными опасными ситуациями, как во время самого действия, так и по окончании его. У нас нет союзников. Но нет и явных противников. Есть соседняя армия, с которой мы как бы выступаем единым фронтом. И у них свое командование и свои цели.

Поэтому, мы должны принимать участие, в этих боевых действиях выполняя свои цели, и добиваться их средствами, которые имеются в нашем распоряжении.

Что мы имеем.

Начну с себя. Несколько влиятельных знакомых в Европе, контакты в журналистской среде и мобильность. Аналитические способности и богатый журналистский опыт. Вот и все.

Значит, буду аналитиком.

Евгений.

Старший офицер на действительной службе. Но врач. Значит присяга, клятва Гиппократа и все в этом духе. Правда, стоит вспомнить о его моральных качествах.

Тогда, в первый раз. Когда мы и не догадывались, о том, в чем участвуем. Женя проявил себя как благородный рыцарь.

Мы все были немного рассержены на «новенькую». Она крутила и вертела всеми в классе, ни с кем особенно не сближаясь. Константина это просто бесило. Он всегда получал особенное внимание от девчонок. Мы с Борисом были раздосадованы. Да, интересная. Да, вызывающая внешность. Но к ней никак не подступиться. Женя как-то замкнулся. Да и среди девчонок, тоже росло напряжение. Люся, так страшно начала нервничать. Ладно, когда она поделилась вниманием к себе, ну на неделю. А тут пошла вторая, третья и ситуация не нормализуется, а только усугубляется. Она, эта «новенькая», во всех сферах нашей повседневной жизни вышла на первые позиции, и сидела там, свесив свои длинные ножки. Большинство же просто роптало в перерывах между постоянными её триумфами.

И вот мы решили утроить ей выволочку. Как-то после её тренировки мы дождались в одном из дворов, на её пути домой. Она шла не одна, а с этим своим старшеклассником. Темнело. И когда мы четверо вышли из подъезда прямо на их пути, они конечно остановились. Да, времена были такие, что подобные встречи были не редкость.

Борис сказал:

– Эй, «длинный», иди отсюда. Мы её одноклассники и просто хотим поговорить.

На удивление, он молча отошел шагов на двадцать и присел на что-то.

Мы подошли к ней вплотную и как бы обступили её со всех сторон. Были немножко на взводе, от самой ситуации.

– Ты что вообще о себе возомнила?

Первым начал Константин.

– Какого черта, ты перед всеми вертишь хвостом и даже этот твой «длинный» только сопровождает тебя.

– Ты, что думаешь, попрыгаешь тут, и укатишь, а мы тут по тебе вздыхать будем, что ли?

– Скажи нам, если ты скоро уедешь, то мы будем к тебе относиться как к временному человеку. А если ты, здесь надолго, то в нашем классе так вести себя нельзя. Ты или с нами или сама по себе.

– Выбирай или мы устроим тебе проблемы.

Я не помню, конкретно, кто, что говорил. И за точность формулировок, тоже не ручаюсь. Но смысл наших к ней претензий был высказан очень жестко и требовательно.

А она молчала.

Костя подошел к ней ещё ближе и так, слегка, ладошкой подтолкнул её в плечо.

– Ну же, отвечай.

«Длинный» привстал, но к нам не двинулся.

А она молчала.

И вот тут-то и вышел Евгений. Он отодвинул Константина в сторону и сказал:

– Лена, нам кажется, что ты поняла наши претензии. И я думаю, что если ты молчишь, значит, у тебя есть какие-то свои причины, по которым ты не можешь нам ничего сказать.

Он повернулся к нам.

– Пошли. Здесь уже все закончилось.

И мы ушли. Мы долго доставали его, зачем он это сделал. Но он все твердил: – Все будет в порядке.

Так вот теперь я и думаю: – Что в действительности знал или понимал Евгений? И что, в действительности подтолкнуло его к такому поведению. Благородство натуры или проницательность?

Так что, в Жене можно быть в любом случае уверенным. Если он что-то знает, или не знает, но все равно поступит именно наилучшим для ситуации образом.

Такой вот козырь у нас в колоде.

Назовем его арбитром.

Константин.

Спортсмен, владеющий боевыми искусствами. Великолепная реакция и не только двигательная. Большой опыт коммерческой деятельности. Следовательно, в логике и аналитических способностях ему тоже палец в рот не клади. Откусит.

Человек действия.

Значит, будет боевиком.

Борис.

Он и хорош и плох во многих характеристиках.

Но в нашей группе он может сыграть очень важную роль.

Он умеет быть непосредственным в любой ситуации. Да и поводов у него для нервозности не так уж много в жизни.

Мне кажется, что он будет снайпером. Человеком, который сидит в засаде, но всегда готов прийти на выручку. Вторая линия обороны, что ли.

Люся.

Ну, Люся будет нашей медсестрой, нашей прекрасной дамой, нашим знаменем. Нашим стимулом и духовной поддержкой.

Итак, подводим маленькое резюме.

У нас есть:

1. Цель, или стимул выйти из этой борьбы победителями.

2. Аналитик, который будет контролировать ситуацию, и строить варианты действий.

3. Человек, который будет принимать решения.

4. Ударная сила, которая возьмет на себя реальные действия.

5. Двойная линия обороны. Бронепоезд «на запасном пути».

Практически всё, что бы добиться успеха. С такой командой у наших противников нет шансов.

Конечно, противник здесь – это сама ситуация, но при необходимости, и с организаторами этой ситуации мы сможем справиться. Нужно только поделиться этой стратегией со своими друзьями.

Правда, нужно ещё решить вопрос с остальными нашими одноклассниками. Насколько нам необходимо их посвящать во всё происходящее. И можем ли мы рассчитывать на их поддержку.

Определенно, есть среди них такие, которые могут нам в этой игре пригодиться. И, думаю, что они и сами будут готовы нам помочь.

Дух класса, солидарность, годы совместных событий и переживаний.

Да, мы определенно обречены на успех.

ГЛАВА 28. СНОВА – УЧИТЕЛЯ.

Опишу, наших учителей, немного подробнее. Они это заслуживают.

Александра Фёдоровна – классный руководитель и учитель немецкого языка. Милый и добрый человек. Она всегда старалась нам дать понять, что жизнь, на самом деле, не такая, как нам рассказывают книжки и учителя в школе. Способов это делать было мало. Но она, всегда находила. Театральные инсценировки и внешкольные мероприятия. И личным примером, конечно.

Валентина Ивановна – русский язык и литература. Она требовала от нас, знание предмета, но постоянно разрешала свободно размышлять обо всём. Темы для сочинений – всегда были очень интересными.

Галина Степановна – физика. Такого яростного натиска, в защиту своего предмета – не было больше ни у кого. Поэтому, мы практически все любили этот предмет. Надеюсь, что и понимали.

Лира Константиновна – история. Факты в истории, исторические даты – безусловно, это важно для знания предмета. Но понимание причин, почему всё происходило, именно так, а не иначе, это она нам, как раз и объясняла. И ещё дискуссии – были видны прорехи в истории. Советская обработка. И Лира Константиновна, позволяла нам самим, находить истину. Не соглашаясь с ней – но и не отрицая.

Элеонора Александровна – математика. Фанатично вдалбливала нам свой предмет. Но нам этого не хватало. Да, мы щелкали задачи, но время на её уроках – можно было вычеркнуть из жизни.

Виталий Иванович – физкультура. Немного странный человек. Но с ним было легко, и мало кто отлынивал от физкультуры.

Биология.

География.

Химия.

Обществоведение.

Военная подготовка.

И остальные предметы.

Как-то не запомнились. Наверное – были просто предметами в школьной программе. И учителя – просто учили.

Запомнилась, ещё, классный руководитель в пятом классе, она же и географию преподавала. Очень душевная была женщина. Все её любили.

В основном, учителя, не давили. Поощряли творческие порывы и инициативу. Частенько, даже как-то по-дружески, к нам относились.

Но мы тоже, не были, конечно, идеальными учениками. Всяко случалось. Но и проблем с нами, серьёзных – тоже не было.

В целом – мы ладили.

Хочется, по прошествии стольких лет, и, обретя небольшую мудрость жизни, сказать. Им – тем нашим, учителям. Нет – не теперешним. А тем, – какими они были, в годы нашей учёбы.

Мы десять лет учимся. И если, хотя бы половина этого времени, не была бы использована, для изучения жизни, а не школьных предметов – то мы не стали бы такими, какие есть.

Спасибо вам за это.

ГЛАВА 29. ИСТОРИЯ – С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ФАКТОВ.

Теперь следует рассказать всю эту историю, так, как она происходила на самом деле. А не так, как она выглядела для нас.

На полигоне С., что был недалеко от нашего города. Готовили к первым испытаниям лазерную пушку, которая была способна сбивать объекты на околоземной орбите. И ещё много чего она могла.

Но, в данном конкретном случае её планировали именно для того, что бы сбивать многочисленные американские спутники, которые хотели делать то же самое, но уже с орбиты. Атакуя наземные объекты. Атака из космоса.

И всё бы ничего, но обстановка была уж очень напряжённая. Американцы очень хотели достигнуть превосходства в космосе. А Советский Союз ну, никак не мог им этого позволить.

Поэтому в срочном порядке создали такую лазерную пушку и собирались для острастки сбить пару – другую американских спутников.

И тут вмешалась организация, которая постоянно мониторовала состояние уровня вооружения в мире и контролировала выход в мир оружия, не подвергнувшегося всем необходимым проверкам и испытаниям.

Конечно, времени у неё, у этой организации было мало. Поэтому, действовали они, почти, что напролом. Помогло сотрудничество с ведущими разведками мира.

Они внедрили в наш город шпиона, вернее, шпионскую семью. Потому, что всю полевую работу выполняла девочка пятнадцати лет.

Девочка эта, разумеется, поступила учиться в нашу школу и в наш класс.

Дело в том, что в нашем классе, по странному стечению обстоятельств, собрались дети очень важных людей. Имеется в виду именно эта лазерная пушка.

Отец одной девочки был начальником гарнизона охраны этого объекта.

Мать другого мальчика была партийным работником, ответственным именно за этот полигон. В ту пору партийные и военные дела были очень переплетены.

Ещё родители троих ребят были непосредственно в научной группе, которая готовила эту военную установку.

Отец мальчика, из нашего класса, был во властных структурах города и обеспечивал снабжение этого полигона всем необходимым.

Отцы и матери остальных трех ребят, имели к этому полигону косвенное отношение, но являлись весьма значимыми людьми в нашем городе. И без их участия, даже косвенного, но участия, не предпринимались такого рода действия.

В общем, райские кущи для шпионов.

Конечно, не было, характерных для шпионов специальной аппаратуры, погонь, слежек, явок, воровства секретных документов, и перестрелок в ночи.

Им нужна была информация. А информацией был наводнён весь наш город. Были это в основном слухи, домыслы и вымысел. Но это была информация. Информация, которую, они довольно успешно проверяли при помощи неформальных контактов в нашем классе.

Очень грамотно и профессионально.

Никто ничего не заподозрил. Все осталось на десятилетия простым детским трепом.

И в результате.

А в результате, информация начала появляться в тех мировых изданиях, которые имели вес в глобальной политике.

И аналитические отделы обеих держав, находившихся в конфронтации из-за этих космических войн, дали команду – приостановить.

А потом – отставить.

Говорят, что этим лазером все-таки постреляли, не сбили, а только ослепили один из спутников. Ну, вывели из строя всю аппаратуру, находящуюся на борту. И это стало как бы демонстрацией силы одной стороны и беспомощности другой стороны.

Но это, скорее всего официальная версия советской пропаганды.

Как нам стало известно, позже, от самой этой организации, которая осуществляла этот шпионский рейд и последующие манипуляции. Ни одного выстрела эта лазерная пушка не произвела. Потому, что до сих пор, идут споры в научном мире о принципах её действия и возможных последствиях от воздействия на окружающий мир.

Так, что мы невольно участвовали в спасении мира от потенциально ужасных последствий действия лазерной пушки на полигоне С.

Медали нам не дали, а в награду за наш доблестный труд, в качестве усердных учеников, через двадцать пять лет, предлагают, нет, призывают, нет, «приглашают к сотрудничеству» – совершить ещё один подвиг.

И второй раз спасти мир.

Вроде бы опять на этом полигоне, уже новое государство, и новые военные решили возродить былую мощь. И стать тем самым – очередной сверхдержавой.

Только теперь речь идет не о лазерной пушке, хотя многие её компоненты, конечно же, используются. А о новом, страшном, и совсем не изученном, оружии продольных волн.

Ну, как не дать возможность стать дважды героями?

ГЛАВА 30. ЮБИЛЕЙ.

Приехали мы с большой помпой.

Леночка, дальняя знакомая Бориса, по Петербургу, собралась делать репортаж о строительстве атомной электростанции на берегу нашего озера.

Да, извините – она была журналисткой.

Так вот, она загодя созвонилась с Борисом, договорилась, что приедет погостить на пару недель. Что он ей поможет сориентироваться в городе. Все-таки знакомый человек.

А он совсем о ней забыл. И укатил в отпуск, по какой-то выигранной путёвке. Хорошо, что родители Бориса были в курсе её приезда и чем смогли, тем и помогли.

Но когда Борис позвонил родителям из Саудовской Аравии и сказал, что прилетает чартерным рейсом, да ещё с некоторыми одноклассниками. Да ещё и намечается празднование юбилея выпуска их класса из школы.

То Леночка решила остаться и сделать репортаж еще и об этом оригинальном празднике.

Она то, и сообщила в местные газеты и местное телевидение о предстоящем прилете Бориса с друзьями. И естественно о готовящемся празднике. Поделилась, так сказать информацией с журналистской братией.

Дело в том, что аэропорт нашего города, давно уже не принимает обычные рейсы авиакомпаний. То есть, рейсового авиа сообщения с нашим городом нет в принципе.

Летают только чартерные рейсы. Да и то не часто.

А тут. Борис, с друзьями, да на празднование юбилея. А друзья с семьями. Зафрахтовали целый самолёт.

Это очень серьёзное событие для нашего города.

Так и вышло.

Ведущая диктор с телевидения, с камерой и оператором, репортёры от газет с диктофонами. Таможня в парадной форме.

Представители туристического агентства, от которого Борис летал в Дубай.

Встречающих набежало человек двадцать. Среди них несколько наших одноклассников с цветами. Родители Бориса, конечно. Леночка – разумеется, тоже с диктофоном и фотоаппаратом.

Таксисты. И просто какие-то зеваки.

Но толпа получилась внушительная. Не хватало только красной ковровой дорожки и духового оркестра.

Это мы так шутили, когда шли от самолета к зданию аэровокзала.

Формальности с таможней и досмотром багажа прошли довольно быстро. Меня с женой и Люсю с ее итальянцем немного помучили, но тоже довольно быстро пропустили.

И на ступеньках у выхода в город, перед стоянкой такси мы давали свою первую пресс-конференцию.

Борис объявил, что благодаря туристической компании, которая его отправила в Дубай:

– Красноречивый жест, в сторону людей с табличкой, где было написано название этой самой туристической компании.

Он оказался в одной гостинице с Люсей, которая отдыхала там с мужем. И, она же, объявила ему о готовящемся праздновании.

И как они вместе позвонили мне, и я прилетел вместе с женой в Дубай. И как они созвонились с Евгением и Константином и договорились забрать их на перелёте в наш город.

Ещё он рассказал о фонде, который был создан два года назад, и что в нем достаточно средств, что бы позволить себе и этот самолет, и организовать празднование юбилея на самом высшем уровне.

Также он рассказал о том, что в ближайшие дни приедут и прилетят еще более пятнадцати наших одноклассников, для участия в этом празднике.

И представил жену Константина, которая будет являться нашим пресс-секретарем и при участии Леночки, журналистки из Петербурга, будет извещать о программе нашего праздника все средства массовой информации города.

Далее, взяла слово супруга Константина и объявила, что сейчас мы все едем в гостиницы, что бы отдохнуть с дороги и переодеться во что-то более легкое и соответствующее местной жаре. А вечером, в пять часов мы планируем, выйти на прогулку по городу и встретиться всем на площади Дворца культуры. У фонтана. Надеемся, что все одноклассники, проживающие в городе и те, которые уже приехали, вместе со своими семьями, также подойдут к восемнадцати часам, к фонтану.

Рядом у нас зарезервировано кафе, на свежем воздухе, где мы все будем знакомиться с семьями своих одноклассников, фотографироваться и естественно общаться.

И на этом программа на сегодня, заканчивается.

Остальная программа, на все десять дней, которые мы собираемся здесь пробыть, появится в завтрашнем выпуске центральной газеты.

– Благодарим вас всех за радушный прием и спасибо всем.

И мы пошли к машинам.

Но нас перехватили.

Это были Миша и Сергей, а с ними еще Марина К.

Мы конечно обнялись. Получилось, как на параде – все по очереди.

Но всё равно здорово. Такие они стали…

Другие.

Мишку, так я просто не узнал. Он подходит и говорит: – Я, Миша Ц.

И только тогда, по глазам, что ли?

Маринка, сразу начала болтать с нашими женами и с Люсей. Только её итальянец остался не у дел. Он, бедолага, ничего не понимал по-русски.

Так мы его позвали к себе.

Мишка достал из машины холодного пива, и это его несколько успокоило.

А к нам же, они обратились с вопросом:

– Чем мы можем помочь?

Бориса забрали родители.

Люсин итальянец с холодным пивом уже садился в машину и звал с собой Люсю.

Мы с женой тоже были рады побыстрее оказаться в гостинице.

Женю с супругой забирала с собой Маринка.

А Костина супруга сказала, что поедет с Леночкой, и та потом ее завезет в гостиницу.

Так, что Константин обратился к Евгению:

– Возьмите наши чемоданы и поезжайте в гостиницу. А я поеду с ребятами и все основное по дороге им расскажу.

– Только не задерживайся. Завтра суббота. И у нас, у всех ещё будет время наговориться.

На том и расстались.

ГЛАВА 31. СНОВА В ШКОЛЕ.

Выходные мы провели просто замечательно.

Круиз по озеру на большом и белом теплоходе. Пришли Света с мужем, Зина с детьми, Марат с женой, Лора, Людмила Ж., Марина К., Марина З., Ирина Д. с мужем, ну и все мы.

Знакомились, разговаривали и любовались пейзажами озера.

А вечером, в местном кинотеатре, кто-то из наших устроил показ фотографий о нашей школьной жизни. То ли слайды, то ли какая-то другая технология. Я не понял. Миша с Зиной собирали фотографии, было очень много фотографий и нас собралось человек тридцать.

Здорово. Столько было эмоций, удивлений и даже открытий. Получился как бы фильм о наших школьных годах. Лора, все это комментировала. Поэтому, вечер удался на славу.

Наши женщины ходили по магазинам, девчонки, которые живут в городе, взялись устроить им экскурсию.

А мужиков Мишка увез куда-то загород. Но мы были на берегу озера. Кто-то пытался ловить рыбу. Соорудили костер, потом варили уху. Бедный итальянец все бегал и собирал ракушки, объясняя нам, что в их море таких ракушек нет.

И, конечно же, разговаривали, разговаривали и разговаривали.

А в понедельник, у нас по программе было посещение школы.

Нас там ждали.

Пришли учителя, наш классный руководитель. И хотя школа была на ремонте – во время летних каникул, всегда в школах идет ремонт.

Но нас ждали.

Мы были все с цветами, и конечно, наши учителя просто утопали в цветах, приветствиях, объятиях и поздравлениях с юбилеем.

А нас тоже собралось человек двадцать – двадцать пять.

И вот такая картина.

Взрослые дядьки и тетки. Идут по коридорам школы. И как малые дети радуются лестницам, подоконникам, знакомым помещениям, спортивному залу, учительской и, конечно же, кабинету нашего класса.

Часто смеялись:

– А вас тут не было! Это новым учителям, которые показывали свои кабинеты.

– Почему вы кабинет литературы переделали в компьютерный класс?

– Актовый зал уменьшили, что ли? Он раньше был больше. А, это мы просто выросли.

– Туалет для мальчиков убрали. Куда же нам в туалет-то сходить?

– А перемена скоро кончится?

И вспоминали, конечно же, постоянно:

– А здесь, мы стояли на дежурстве.

– Тут, мы, в столовой обедали, но было все по-другому.

– Здесь я пару раз падал, заносило на повороте.

– Лабораторию физики, один раз, чуть не сожгли.

– На этом подоконнике мы сидели на переменах.

– Сюда нас вызывали к завучу.

– Тут была раздевалка.

Конечно, местное телевидение, все это снимало.

Мы были в школьном музее, где нашли и свои фотографии, и познакомились с достижениями школы, за все эти годы.

А в конце, когда мы уже подошли к кабинету директора. Началась официальная часть мероприятия. Нынешний директор школы, выступила с приветственным словом.

Мы тоже – с ответным словом. Моя супруга, она у нас отвечала за финансы, вручила школе чек на сумму, достаточную, для закупки новых компьютеров для школы и другого технического оборудования.

Пришлось фотографироваться и с этим чеком, и с директором, и всем вместе, и на фоне эмблемы школы. Местные репортеры, нас просто замучили.

И, когда, наконец, официальная часть закончилась, и большинство из сопровождающих поспешили по своим делам. А некоторые из наших семей вышли во двор, на свежий воздух, там организовали какие-то напитки.

Мы, одноклассники, поднялись в свой класс. Сели все на свои места. И долго так молчали…

А потом, Люся поднимает руку. Ну, прямо как на уроке. И говорит:

– Давайте больше не будем теряться.

Все заговорили, как-то разом. И в классе поднялся страшный гвалт, ну точно, как в школьные годы, на уроке географии, например.

Тогда, к доске вышел Евгений, и, подняв руку, призывая всех замолчать, сказал:

– Мы сделали в Интернете сайт, он доступен из любого места в мире. Но только для тех, кто знает пароль.

– Там, мы поместили базу данных обо всех, о нас. Наши координаты, адреса, телефоны, электронные адреса.

– Каждый из вас, сегодня получит этот пароль и реквизиты этого сайта. И каждый может пользоваться этим сайтом для общения со всеми остальными, для сообщений о своих успехах и проблемах, для обращения за помощью и что бы поделиться своей радостью.

– Где бы ни был, каждый из нас. Теперь мы не потеряемся. Теперь у нас всегда будет связь между собой.

– А ответственным за это, за всё, вызвался быть Борис.

– Так, что если, что и не так. То отвечать за все будет именно он.

Все начали шутить по этому поводу. И задавать какие-то вопросы.

А я снова сидел за одной партой с Люсей. И все было почти как прежде.

И опять почему-то не было звонка на перемену…

Я поднял руку, встал и тоже обратился ко всем:

– Предлагаю следующую нашу встречу запланировать на тридцатилетний юбилей нашего выпуска. Примерно на это же время года.

– И, пожалуйста, все постарайтесь привезти своих детей. Думаю, что это будет интересно и для них тоже.

– Планирование и организационные вопросы, пожалуйста, через этот сайт. И через Бориса тоже.

– Не забывайте о нашем фонде.

– И, что бы ни случилось, помните, мы одноклассники, и мы есть.

Кто-то иронически сказал с места: – А, ну тебя. Ты опять, в своем репертуаре.

Кто-то пошутил, что, мол, останемся здесь.

– А на дискотеку пойдем?

– Завтра, какие уроки, кто-нибудь знает?

– Дайте математику списать!

– Мальчики, сдавайте деньги на подарок Зине!

– Не забудьте все зайти на прививку!

Ну, в общем, пошел обычный школьный «базар». Но все были довольны и веселы.

И мы пошли к нашим семьям и учителям, которые ждали нас во дворе школы.

Тут Леночка еще несколько раз нас всех сфотографировала на фоне школы.

Мы погрузились в машины и поехали в ресторан. Где на сегодня был запланирован банкет по поводу нашего юбилея.

Приглашены были все учителя, многих специально привезли, так как им уже было трудно добираться самим.

Некоторые родители наших одноклассников, также были приглашены.

Еще представители от шефской организации нашей школы.

Делегация от управления городского отдела образования.

Конечно же, пресса.

И мы, все – одноклассники. К этому времени в городе уже собрались все, кто мог и собирался приехать на этот юбилей.

Не приехали только Игорь Б. и Неля Ф.. Он просто не ответил на наше приглашение, а она ответила, что никак не может вырваться.

Управляла всем Марина К..

А помогала ей естественно Леночка, Миша и Борис, ну и все остальные понемногу.

И начала она с того, что поприветствовала нас всех, на этой земле, которая столько лет связывала нас всех. Поблагодарила всех, кто смог отложить свои дела и приехать на наш юбилей. Отметила наш фонд и поддержку прессы, без которых мы не смогли бы так широко организовать этот праздник. И поздравила всех присутствующих с самой возможностью, вот так здесь встретиться.

А потом предложила вспомнить тех, кого уже нет с нами.

Мы все встали и молча вспомнили наших одноклассников – Игоря Д. и Валентина И., которые уже ушли из этого мира.

Были речи, тосты.

Каждый от приглашенных гостей, выступал с приветственным обращением, ко всем к нам.

Но…

Более старшее поколение, учителя, родители, приглашенные – были как-то активнее, живее что ли, чем мы.

А, «наши», как-то погрустнели, всё больше отмалчивались, и улыбались только тогда, когда кто-то обращался к нам, с какими-то словами.

И когда, взяла слово наш классный руководитель, а ей стала помогать Валентина Ивановна – учитель литературы. Тут, многие, совсем расклеились. Кто-то просто расплакался, а кто-то прикрывался салфеткой, пряча влажные глаза.

Да, прошло двадцать пять лет.

И от этого, становится очень грустно. Говорили, многие, кто выходил на улицу, подышать свежим воздухом.