Текст книги "Не ВКонтакте"

Кристина Стрельникова
Не ВКонтакте. Стихи

Издание выпущено при поддержке Комитета по печати и взаимодействию со средствами массовой информации Правительства Санкт-Петербурга

Макет и рисунки Александр Яковлев

© К. И. Стрельникова, текст, 2019

© А. В. Яковлев, иллюстрации, 2019

© А. В. Яковлев, макет, 2019

© «Детское время», 2019

Про_Нину_Палну

Нина Пална и дворники

 
Встали. Сели. Ручки взяли.
– Что сидим? – Забыл тетрадь.
– Остальные записали?
Кто не тянет на медали —
Могут дворниками стать.
 
 
– Повторяю! Запишите.
– Я не знаю, что писать!
– Нина Пална, повторите.
– Нина Пална, можно выйти?
– Можно дворниками стать?
 
 
Сели. Встали. Мётлы взяли.
Быстро вылетели вон.
Листья плыли, как медали.
Тридцать дворников летали,
Хохотали, подметали,
Улучшали наш район.
 

Расскажите, Нина Пална!

 
– Расскажите, Нина Пална,
Как вам с нами тяжело,
Сколько ваших лет цветущих
На бездельников ушло!
 
 
– Что нам делать при пожаре?
– Как надеть противогаз?
– И за что вас директриса
Наругала в этот раз?
 
 
– Есть у вас в квартире кошка?
– А собака? А хомяк?
– Черепаха или дети?
Только муж? Ну как же так!
 
 
– Вы мечтали стать певицей?
– Кто любимый ваш артист?
– Что нам делать, если в школе
Объявился террорист?
 
 
– Что вы любите готовить?
– Вы боитесь паука?
– Поскорее, Нина Пална,
Расскажите до звонка!
 
 
Только про диктант не надо
Нам рассказывать пока…
 

Нина Пална и театралы

 
– Я вам сказала – одеться наряднее.
Кто же в театр приходит в трико?
– Это трико, между прочим, парадное.
Я надеваю его с пиджаком.
 
 
– Все посмотрите на Галю Печорскую,
Вот кто сегодня прилично одет.
Но не пойму, что у Гали с причёскою?
– Галя покрасилась в розовый цвет.
 
 
– Вы не в кино, уважайте искусство:
Чипсы – убрать, телефоны – долой!
– Ой, посмотрите, какая тут люстра!
Вот бы такую повесить домой.
 
 
– Девочки, всё! Поступаю в артистки.
Мне бы пошёл этой дамы наряд.
– Скоро в буфет? У кого есть ириски?
Эти – на сцене – всё время едят.
 
 
– Что мы глядим? Прочитайте программу.
Переведите, о чём диалог.
– Этот влюбился в ту самую даму,
Но застрелиться от горя не смог.
 
 
– Это же классика, чудная пьеса!
– Значит, не зря записал на планшет.
– Ой, Нина Паловна, так интересно!
Так интересно, а где тут буфет?
 

Нина Пална едет в музей

 
– Дети, сели в автобус, живей!
На экскурсию едем в музей.
Раз, два, три… Нет, без формы мне вас
не узнать.
Не могли бы вы сами себя сосчитать?
 
 
– Нина Паловна, можно спросить?
А когда нам дадут порулить?
– Нина Паловна, можно мне выйти?
– Всем сидеть! До музея терпите.
– Нина Пална, там мамонты есть?
– Нина Пална, мне хочется есть.
– Там, наверное, выставка скучная…
– А в буфете-то выпечка вкусная?
 
 
– Нина Пална, меня укачало.
– Ой, нога под сиденьем застряла!
– У кого газировка осталась?
– Ой, сиденье само поломалось!
– Почему-то Боброва не слышно давно.
– Вон его голова, посмотрите в окно!
Он сказал, что проветриться будет
полезно,
Но обратно его голова не пролезла.
– Нина Пална, когда мы приедем уже?
– Нина Пална, вам плохо? Хотите драже?
 
 
У водителя нервы сдают.
И водитель меняет маршрут.
Говорит он:
– Какой там, к собакам, музей!
Отвезу-ка я в лес этих славных детей!
Пусть они порезвятся на воле,
Пусть они там заблудятся, что ли.
На обратном пути, кого сможем, найдём.
А в музей – в тишине – мы поедем вдвоём!
 

Нина Пална любит кормить голубей

 
Нина Паловна любит кормить голубей.
Все тетрадки обсыпаны крошками[1]1
  Учителя русского языка способны унести домой на проверку тетради, общий вес которых достигает половины массы собственного учительского тела.


[Закрыть],
Ведь несёт она булочки в сумке своей.
(Хорошо, что тетрадки – с обложками!)
 
 
Нина Паловна делит, кидая на снег:
Баранку, плетёнку, лепёшку.
И вдруг она видит: стоит человек
И кормит облезлую кошку.
 
 
Стоит эта личность двенадцати лет —
Прогульщик и двоечник Сёма —
И кошке внушает: – Попробуй котлет,
Не бойся, принёс из дома.
 
 
Тогда Нина Паловна в школу идёт,
Она открывает журнал
И видит, что Сёма за этот год
Приличной оценки не знал.
 
 
И шепчет она, теребя тетрадь
(Обложка – с ванильным вкусом!):
– Ведь главное – что? Человеком стать.
И ставит четвёрку. С плюсом!
 

Нина Пална едет на дачу

 
Нина Паловна едет на дачу,
Ей положено там отдыхать.
Только что она в сумочке прячет?
Это чья-то чужая тетрадь!
Неужели в своё воскресенье
Ей придётся тетрадь проверять?
 
 
Ну а если она вдруг устанет
Развлекать себя на пикнике,
То достанет другие тетради —
Двадцать девять ещё в рюкзаке!
 
 
А потом позвонит директриса
И попросит составить отчёт.
А потом позвонит чья-то мама
И попросит о чём-то ещё.
 
 
Англичанка – соседка по даче —
Пригласит вечерком на шашлык,
Где они отдохнут, обсуждая
Иностранный и русский язык.
 
 
Нина Паловна дремлет в беседке,
На тетрадке уснула пчела.
Как приятно побыть на природе…
Хорошо выходной провела!
 

Нина Пална и Веня Венчиков[2]2
  Великолепный Веня Венчиков – школьник, путешествующий на лично изобретённой машинке времени, ради знакомства с известными личностями прошлых столетий.


[Закрыть] (Смертельная тема)

 
– Нина Паловна, можно войти?
Извините, что я опоздал.
– Что такое? Опять на пути
Катастрофа? Пришельцы? Обвал?
 
 
– Нина Пална, когда я вам врал?
Вообще ненавижу враньё!
Просто я не в то время попал.
По ошибке зашёл не в своё.
 
 
Вижу: Пушкин идёт напрямик,
Помахал мне рукою: «Салют!»
Вы бы знали, какой он шутник!
Очень жаль, что такого убьют.
 
 
Вдруг по Невскому Гоголь идёт,
А над ним привиденье летит.
Погуляли. Как жаль, что умрёт
Этот жутко загадочный тип.
 
 
А за ним Маяковский спешил,
Зажигал на ходу небосклон,
Он стихами меня оглушил.
Очень жаль, что застрелится он.
 
 
А ещё был Толстой – босиком.
И Крылов был в толпе обезьян.
А Есенин шепнул мне тайком,
Что такой же, как мы, хулиган.
 
 
Но я знал, что они все умрут.
Нина Пална, да это ведь жуть!
Может, новый учебник дадут,
Где остался живой кто-нибудь?
 

Нина Пална и отличники

 
Нина Пална немеет. Нет слов.
И глазам она явно не верит:
Отвечают Бобров… Соколов… И Козлов…
И прославленный двоечник Зверев!
 
 
И лентяйка Петрова готова:
– Хоть про Пушкина, хоть про Толстого,
Ну спросите меня, я всё знаю,
Я их вместо журналов читаю!
 
 
Нине Паловне стало тревожно.
Все к ней тянутся с криками: – Можно?
– Рассказать вам о пьесе Фонвизина?
Это так современно, так жизненно!
 
 
– Нина Пална, хотим викторину!
– А давайте расскажем былину!
Нина Пална смутилась: «К добру ли?
Может, где-то магнитные бури?»
 
 
А прославленный двоечник Зверев
К ней подкрался, на ушко заверив,
Что обедал у Гоголя Герцен!
Нина Пална схватилась за сердце…
 
 
И сказала: «А можно мне выйти?
Отпустите меня, отпустите!»
Перепрыгнула вмиг подоконник…
И схватила потрёпанный сонник…
 
 
А потом, натянув одеяло,
Нина Пална спокойно сказала:
– Значит, это – к дождю или граду.
И к тому, что мне в школу не надо!
 

Нина Пална поёт колыбельную

 
Нина Пална из сумки достала
Тридцать одно одеяло.
И подушки. (Их тридцать одна.)
И домашние тапки. И маски для сна.
 
 
– Превращайте-ка парты в кровати!
Укрывайте себя и соседа.
Вы полночи сидели в чате!
Как же вы утомились от этой беседы!
 
 
Ровно в полночь:
00:00 – Кто по русскому знает задание?
00:10 – Вы чего там, уснули, люди?
00:20 – А какое у нас расписание?
00:30 – Может, русского завтра не будет?
00:40 – А разве нам задали что-то?
00:50 – Была же контрольная вроде работа…
01:00 – Нет, новая тема была!
01:10 – Кто запомнил, какая страница?
01:20 – Я после контрольной всю ночь
не спала!
01:30 – А я думаю, что-то не спится…
01:40 – У меня вообще дневника нет!
01:50 – А может, Н.П. проверять и не станет?
И, наконец, ровно в два:
02:00 – Я вспомнил! Словарные учим
слова!..
 
 
– Я рада, что вас так волнует урок,
А теперь повернитесь на правый бок,
Я спою колыбельную вам.
И на дом – опять – ничего не задам!
 

Нина Пална в поликлинике

 
В поликлинике тихо, свободно и глухо.
У окна регистратора топчется муха.
Но летит по фойе белоснежный халат:
– Все на месте? Готовы к приёму ребят?
 
 
Нина Паловна держит толпу у дверей:
– Запускаю! Бахилы, бахилы скорей!
Забегает толпа и хохочет: «Ура!
Медкомиссия! Здрасьте! Мы к вам,
доктора!»
 
 
Офтальмолог, невролог, хирург, ортопед,
Лаборант, педиатр и медик-студент,
Стоматолог и тот, кто всегда в отпусках,
Отоларин… ну, в общем, все крикнули: «Ах!»
А невролог (он был самым нервным)
Сам к себе занял очередь первым.
 
 
Но… там были Бабков, Сундуков и Носков,
И уже не досталось врачу молотков.
– Да мы сами! – заверили дети врача,
По коленкам друг друга прилежно стуча.
 
 
То краснеет Бобров, то бледнеет опять:
– Мне сказали, что голову надо бы снять!
Но она не снимается вроде, увы.
Как же мяч отбивать без моей головы?
 
 
– Где снимают? – кричит
Искандарова Гуля
И в рентгенкабинет залетает как пуля.
– Как я вышла? Не надо сидеть на диете!
Дайте снимок, я выложу это в соцсети.
 
 
Кардиолог, невролог, хирург, логопед,
Дерматолог и прочие дали ответ:
– Нина Пална, все дети здоровы!
Кроме Козлова Вовы.
У него ученический шок:
Он весь день повторяет стишок.
Он твердит, что пришёл к нам с приветом!
И мы сделали запись об этом.
 
 
У окна регистратора тишь и покой,
Каждый врач Нине Паловне машет рукой.
И желают врачи, в самом деле,
Чтобы дети совсем не болели!
 

Нина Пална и личная жизнь

 
– Что вы помните, дети, о Гоголе?
Расскажите-ка, мало ли, много ли.
Почему-то уже целый год
Сочиненья никто не сдаёт.
 
 
– «Посвятил свои строки Отчизне»! —
В хрестоматии так говорилось.
Только не было личной жизни.
Ну, была одна… Не сложилось.
 
 
– В общем, было ему одиноко,
(Ну завёл бы хоть котика, что ли!)
Но он стал сочинять, и так много,
Что лет пять мы проходим в школе.
 
 
– Мне вот нравится про ведьмачек.
И ещё там, где Вий и Русалка.
– Подождите! Петрова… плачет!
Ей, наверное, Гоголя жалко.
 
 
Нет, она прикрывает полпарты,
Там Бабков посвящает ей скетчи.
А Петрова за эти поп-арты
Непременно его покалечит.
 
 
Нина Пална сказала: – Потише!
Мне всё ясно. Петрова, держись.
Сочиненье никто не напишет.
В нашем классе ЕСТЬ личная жизнь!
 

Странная женщина

 
Странная-странная женщина
Молча заходит в наш класс.
Странная-странная женщина,
Что вы хотите от нас?
 
 
Тихая, как привидение,
Бледная, словно луна,
Села на заднюю парту,
Спряталась возле окна.
 
 
Хрипло сказала: «Начните
Самый последний тест».
Господи, где наш учитель?
Эта нас точно съест!
 
 
Никто из нас не обернулся.
Хлюпало что-то зловеще.
Чавкало и чертыхалось.
Сыпались чьи-то вещи.
 
 
Странная-странная женщина
Медленно-медленно встала.
Мы каменели, а женщина
Быстро забормотала:
 
 
«Дети, простите, что я задержалась,
Чай не пила, не накрасилась дома».
Странная женщина вдруг оказалась
Просто до ужаса всем нам знакома!
 
 
– Ну, Нина Паловна, ну вы даёте!
Вы же до смерти могли напугать!
Завтра вы тоже попозже придёте?
Будем опять в привиденье играть!
 

Спиритический сеанс

 
– Дети! Потише входите в класс.
Все – на цыпочки!
Сегодня у нас состоится сеанс
Спиритический.
 
 
Сейчас начнётся! Тушите свет.
– Он сам потух.
– Пиковый туз… козырной валет…
Вызываем Дух…
 
 
– Нина Пална, а дух кого?
Снова Толстого?
Уже допрашивали его.
А давайте злого!
 
 
Пускай Дарт Вейдер и наш физрук
Восстанут из гроба!
Вдруг шёпот: – Бабков, ты совсем тук-тук!
Они живы. Оба!
 
 
– Возьмитесь за руки. Каждый вслух
Скажите «Готов!»
И вместе: «Приди к нам, зловещий дух,
Борис Годунов!»
 
 
И вот – явился. Лицо как мел,
Одетый в простыни.
– Ну, кто царя разбудить посмел?
Народ безмолвствует…
 
 
– Пал Палыч, дети вошли в транс.
А вы со мной спорили!
У вас есть шанс провести сеанс
По всеобщей истории.
 

Нина Пална в столовой

 
– Дети, на этой неделе
Вы все как один похудели! —
Нина Паловна всем говорит.
– Почему вы в столовой не ели?
Вам грозит анемия, гастрит и рахит!
 
 
Капризы? Оставьте маме,
А в школе: «Овсянка, сэр!»
– А вы, Нина Паловна, сами
Покажете нам пример?
 
 
Нина Паловна мчится в столовку,
Нина Паловна ложку – хвать!
– М-м, похоже на рис, и овёс, и перловку,
Или как это блюдо назвать?
 
 
И ответила ей повариха:
– Да ведь это – варёная мыха,
Это – свежая лапка лягухи
И кошачьи немытые ухи.
 
 
Вот это – скелеты безногие,
Их дал кабинет биологии,
А химик добавил нам пару кислот,
Здесь варится лабораторный компот.
 
 
Вот всё, что забыто у нас в раздевалке:
Носки, обещания, слёзы, шпаргалки,
На вешалках – шапки, на стенах – слова.
Вот чья-то оставленная голова.
 
 
Мобильные, комиксы, гаджеты, жвачки,
Тетрадки, мозги и ручные собачки,
Мы всё это месим, и варим, и мнём,
Шаманим, кудесим и песни поём!
 
 
Нина Паловна ложкой грозится:
– Бабы Яги! Кикимры! Убийцы!
Вы всё это готовите детям?
И вы думали, мы не заметим?
 
 
И тогда повара говорят:
– Посмотрите на лица ребят.
Будто в этих тарелках не суп, не котлета.
Будто мы приготовили именно ЭТО!
 

Случай с тетрадками

 
Стоит весь класс, на Нину Палну глядя,
И говорит: – Нам не на чем писать!
Когда вы раздадите нам тетради?
Вы что, их не проверили? Опять?
 
 
– Ребята, понимаете, вчера я
Иду с тяжёлой сумкой по двору,
Вдруг слышу лязг зубов и звуки лая.
И я подозреваю: не к добру…
 
 
Смотрю, за мной летит собачья стая.
Тетради рвут, кусают и хрипят.
А следом, хищно крошки подбирая,
Крадутся кошки с выводком котят…
 
 
За ними бежали вороны, и чайки,
И голуби, и воробьиные стайки,
Трещали, ворчали, щипали, клевали,
На пятки давили, тетрадки порвали.
А дальше – бабули за мной побежали,
Потом – продавцы шаурмы и хот-догов,
Тогда я подумала: «Странно. Едва ли
Такой марафон – безо всяких предлогов!»
Домой приползла я почти неживая,
С последней тетрадочкой в сумке своей.
Но вдруг… черепаха! Напала, сжевала
До корки, до скрепки, до красных полей!
В борьбе отняла я последний кусочек
И съела сама! До чего же вкусны
Такие тетрадки, где каждый листочек
Тебе говорит: «Здесь лежали блины!»
 

Как Нина Пална болела

 
Нина Паловна прячется битый час.
Не шевелится, еле дыша.
Битый час под окошком вопит её класс,
Не поможет и вата в ушах.
 
 
Копошатся за дверью и смотрят в глазок:
– Нина Пална, скажите, вы живы?
Позвонили сто раз! На сто первый разок
Нина Пална чихнула пугливо.
 
 
– А хотите, мы скорую вызовем вам?
Пыль сотрём и лапшичку заварим?
Нина Пална, как страшно вы дышите там!
Вы не бойтесь, мы вас не оставим!
 
 
С чего начиналось? Простудный симптом
И постельный режим, ну а в нём:
Чай, любимая книжка (Джером К. Джером),
Плед и кот, и потом – джем и ром.
 
 
Но теперь ей вставать и кровать покидать,
Одеваться и дверь открывать,
И ногой под диван ром и гетры совать,
Улыбаться и чай разливать.
 
 
На столе 30 чашек, варенье и мёд.
На полу разместился весь класс.
– Что, печеньки закончились? Булка пойдёт?
И пошёл продуктовый запас.
 
 
30 чашек отмыть, отскрести с пола мёд,
Вымыть котика, выбить палас…
Но зато уже завтра никто не придёт,
Потому что чихает весь класс!
 

Молчи_и_говори

Молчи

 
Мне говорят: – Молчи!
И я молчу.
Во мне шумит, во мне звучит,
Но я молчу.
Минуты тянутся. Одна…
Две с половиной… Три!
И чувствую,
как ти-ши-НА! —
Взрывается внутри.
 

Говори

 
Взрослые все друг на друга похожи:
Вы говорите одно и то же.
Ласково, твёрдо, фальшиво, железно:
– Можно. Нельзя. Неприлично. Полезно.
Сделай. Прочти. Нарисуй. Напиши.
Что ты наделал? Кто разрешил?
Слушай. Не спорь. За уроки садись.
Не отвлекайся. Учись. Не вертись.
Ешь. Не сутулься. Ногой не качай.
С кем говорю? Не молчи. Отвечай!
Что же ты снова с ошибками пишешь?
Поговори со мной. Ты меня слышишь?
 
 
Знаю, вы любите умных, послушненьких.
Я вас не слышу: включаю наушники.
Я где-то с музыкой, снова не с вами,
С ветром в обнимку, с луною в кармане,
Мысленно я улетаю на крышу.
Я-вас-не-слышу! Я-вас-не-слышу!
 

Единственный выход

 
Ты думаешь, в комнате страшно,
Если выключен свет?
Ты думаешь, в комнате страшно?
Вот и нет!
 
 
Есть тёмный угол подъезда,
Там кто-то с ножом огроменным,
Там лестница – словно бездна,
А лифт упадёт непременно!
 
 
На улице – злые собаки,
В песочницах – дикие дети.
В кустах притаились маньяки,
(У них я давно на примете).
 
 
А в парках – гремучие праздники,
(Легко умереть от радости).
А в школах сидят… одноклассники!
И думают всякие гадости.
 
 
А школьные рекреации?
Война по дороге в буфет?
Страшнее реанимации —
Директорский кабинет.
 
 
Я в комнате спрячусь тихо.
Не выйду на белый свет!
Отсюда единственный выход —
В Интернет!
 

Школьный психолог

 
Мой школьный психолог – пытливая личность,
Поэтому ценит мою необычность.
Меня вызывает три раза в неделю.
Она в меня верит. Но я ей – не верю!
 
 
Она всё наряднее день ото дня.
Подозреваю, что ради меня.
Она уже старая. (Ей двадцать два.)
Я буду молчать. У меня есть права!
 
 
Ей всё интересно – и с кем я общаюсь,
И с кем после школы шатаюсь-болтаюсь,
И как я учусь, и откуда фингал,
И кто в день рожденья ко мне забегал.
 
 
Она уделяет мне столько внимания,
Я просто обязан пойти на свидание!
А возраст, представьте, меня не колышет.
Я с ней говорю. И она меня СЛЫШИТ.
 

Тринадцатилетней

 
У мечтательной особы тринадцати лет
В шифоньере среди платьев притаился скелет,
Все уроки позабыты, и в наушниках рок,
А в углу скребёт копытом белый Единорог.
 
 
На комоде свечи тают, странно пахнет флакон,
И по комнате летает пара чёрных ворон.
На дверях висит огромный стопудовый замок,
Чтоб никто из башни тёмной её вырвать не смог,
 
 
Нет в аквариуме рыбы, только чёрный паук,
Он зовётся Бьенвенидо и питается с рук,
Он за это благодарен и плетёт макраме.
А ей нравится тот парень, что герой аниме.
 
 
Снова ночью ей не спится, и её под окном
Ожидает чёрный рыцарь на коне вороном,
Хоть балкон и заколочен, но зато есть портал!
Чёрный рыцарь пел полночи и ВКонтакте стучал.
 
 
И мечтательной особе тринадцати лет
Не нужны советы взрослых, если есть Интернет.
Ей открыты все дороги в тёмном-тёмном лесу.
Но ведь есть Единороги… И они всех спасут.
 

Дорога до школы и дорога до дома

 
Обычное утро. Будильник. Батон. Геркулес.
Ванная занята. Не достучаться ногами.
Дорога до школы – страшней, чем в неведомый лес.
Дорога до школы – ступеньки, облезлый подъезд,
Нырок в атмосферу, зажатую между домами.
 
 
Ночами мне снится дремучий чарующий лес,
А утром я снова ко всем, ко всему безразличен.
Включите мне лампу, зажгите во мне интерес!
Послушно шагаю, включаюсь в Учебный Процесс.
Я – винтик. Я маленький винтик. Я буду завинчен…
 
 
Дорога до дома – раскатанный солнечный свет.
К асфальту прилипли цветные коты да собака.
Меня ждут обед, телевизор, диван и планшет.
Нет, я не герой! Мне доспехами служит мой плед.
Я мягкий Обломов. Я тихий диванный лежака.
 
 
Дорога до дома могла бы идти напрямик.
Но я напросился, дурак, провожатым девчонке.
Её украшает сверкающий солнечный блик.
Молчу, пропадаю, как будто отняли язык.
Уж лучше турниры, бои да лесные потёмки.
 

Выйди_из_класса!

Картина в стиле чего-то

Основано на реальных событиях.

Все совпадения случайны, так как фамилия героя заменена на псевдоним по просьбе героя.

 
Картина Пети Носкова —
Гордость нашей гимназии.
Это – последнее слово
В искусстве Европы и Азии.
 
 
Исполнена в духе модерна
Или ещё чего-то,
Являет весьма достоверно
Раненого бегемота,
Который в пожаре заката
Несёт на спине суриката.
 
 
Картина – на первом месте
Конкурса городского.
Гимназии лет через двести
Присвоится имя Носкова.
 
 
Диплом городского совета
Петя в руках зажал.
И не возражал, что НЕ ЭТО
Художник изображал!
 
 
Картина звучала гордо:
«Царь Пётр верхом на коне».
Но искусство – оно для народа!
С чем Петя согласен вполне.
 

Долгая дорога

 
Я плетусь кое-как. Я боюсь оступиться.
На лице выступают пятна.
Впереди километров, наверное, тридцать.
Но нельзя повернуть обратно.
 
 
Мои ноги дубеют, немеют и пухнут,
Их от пола нельзя оторвать.
Может быть, я исчезну? Или в обморок рухну…
Мне ещё километров пять.
 
 
Я горю, задыхаюсь, чешусь, цепенею.
Я заразный наверняка.
Может быть, я свалюсь и сверну себе шею?
Умудриться бы до звонка!
 
 
Мои руки обмякли, как тесто сырое,
Вот и дрогнули в пальцах мелки…
Передайте маме: «Он пал героем
По дороге до школьной доски».
 

Выйди из класса

 
– Выйди из класса! – сказал мне учитель строго.
Я вышел
В пустой коридор, никого не трогал,
Смотрел на соседние крыши.
Мимо бежала завуч:
– Чего стоишь?
Как будто не видел крыш.
Не подпирай тут стены,
Для этого есть перемены.
 
 
И я по перилам
Спустился на первый этаж,
Который техничка мыла.
– Ой, здрасьте, баб Маш!
– Только и ходите в школу, чтобы топтать.
А мне отмывать!
А ну-ка – отсюда – марш!
И никаких бабымаш!
 
 
Я вышел.
И вижу:
Сидит возле школьных ворот
Такой одинокий, такой босоногий кот.
Видимо, и его
Выгнали строгие педагоги.
И мы с ним пошли по дороге
Прогуливать наши уроки.
 

Лошадь из нашего хора

 
Лошадь из нашего хора
Пела так чисто и голосисто!
Лошадь из нашего хора
Перепевала даже солиста.
 
 
Лошадь на праздник летела,
Новые ленты в косы вплетала,
Белые гольфы надела
И на концерте славно заржала!
 
 
Но учительница пения,
Потерявшая терпение,
Заявила, что не вынесет позора
И что лошадь исключается из хора!
 
 
Лошадь взяла чемодан,
В нём была фотка на память о хоре,
Ноты, расчёска, баян
И – в глубине – лошадиное горе.
 
 
Лошадь сбежала во двор
И под окошком концертного зала
Так поддержала наш хор,
Даже ворона с ветки упала!
 
 
И тогда все наши зрители,
А особенно родители,
Повыскакивали прямо из окна,
Потому что на дворе – весна!
Потому что лошадь петь должна
И в концерте принимать участие,
А что ржёт она – так это же от счастья!
 

Проводы

 
– Зайка! – сказала мама.
– Мямля! – сказал отец.
– Нельзя опаздывать в школу.
– Иди уже наконец!
 
 
– Никто тебя не укусит,
Ты нам позвони, если что.
– И кстати, во время экскурсий
Наматывай шарф на пальто.
 
 
– Желаем хороших оценок.
– С ребятами подружись.
– Во время больших переменок
Ты лучше вдоль стенок держись.
 
 
– В столовой питайся горячим.
– Не ной. Не теряй ключи.
– Держи свой портфель. Удачи!
Иди и детей учи!