Текст книги "Уроки для молодого экономиста"

• Мы можем уяснить многие фундаментальные экономические понятия и принципы, изучая воображаемую «экономику», состоящую всего из одного человека. Овладев инструментарием на примере этой упрощенной постановки задачи, мы можем применить его к более сложным (и реалистичным) сценариям, в которых участвует много людей.

• Одно из самых важных решений, принимаемых человеком, состоит в том, посвятить ли время и другие ресурсы настоящему или будущему. Занимаясь сбережением и инвестированием, люди жертвуют текущим удовлетворением, но достигают гораздо большего удовлетворения в будущем.

• Экономисты говорят, что индивид будет реализовывать все новые и новые «единицы» деятельности, пока субъективные выгоды перевешивают издержки.

Экономное поведение (экономия): рачительное отношение к ресурсу, так как он редок и может служить достижению лишь ограниченного числа целей (удовлетворению ограниченного количества предпочтений).

Потребительские товары и услуги: редкие физические предметы и услуги, которые непосредственно удовлетворяют предпочтения человека.

Производственные блага / блага производственного назначения / факторы производства / средства производства: редкие физические предметы и услуги, которые удовлетворяют предпочтения опосредованным образом за счет того, что могут быть использованы для производства потребительских товаров и услуг.

Земля / природные ресурсы: факторы производства, даруемые человеку природой.

Труд: вклад тела человека в производство.

Досуг: особый вид потребительского блага, получающийся при использовании человеком своего тела (и времени) для непосредственного удовлетворения предпочтений, в противоположность занятию трудом.

Отрицательная полезность труда: термин, применяемый экономистами для описания того факта, что люди предпочитают досуг труду. Они занимаются трудом лишь потому, что тот приносит опосредованные выгоды.

Капитальные блага: производственные блага, которые произведены людьми; они не являются прямыми дарами природы.

Доход: поток потребительских товаров и услуг, от которых человек может потенциально получать удовлетворение в течение конкретного отрезка времени.

Сбережение: потребление меньшего количества благ, чем позволяет доход человека; «жизнь более скромная, чем позволяют средства».

Инвестирование: ресурсов на проекты, которые, как ожидается, увеличат будущий доход.

Производительность: количество готовой продукции, производимой фактором производства за определенный отрезок времени; термин часто употребляется применительно к труду.

Равновесие: стабильная ситуация, складывающаяся после того, как влияние всех возмущающих факторов или изменений прекратилось.

Износ: постепенное разрушение или «выработка ресурса» капитального блага в ходе производства.

Предельная полезность: специальный экономический термин, означающий субъективную выгоду, или удовлетворение, от одной дополнительной единицы товара или услуги.

Выгоды: субъективное удовлетворение, получаемое от конкретного выбранного действия.

(Альтернативные) издержки / издержки в виде упущенных возможностей: выгоды от наилучшей из отвергнутых альтернатив данному действию.

Ожидания: прогнозы индивида по поводу будущего, отражающие его понимание того, «как устроен мир», и поэтому направляющие его действия в данный момент.

1. Исходит ли экономическая наука из предположения, что люди действуют, будучи изолированными от остального общества?

2. Что означают слова, что Робинзон создает блага с помощью своих «умственных способностей»?

3. Может ли досуг потребовать больших физических усилий, чем работа?

4. Почему Робинзон вынужден беспокоиться по поводу износа своих капитальных благ?

5. Как ожидания влияют на решения человека?

Часть II
Капитализм – рыночная экономика

Урок 5
Институт частной собственности

Из этого урока вы узнаете:

• Почему общество нуждается в институтах, чтобы решать проблемы, связанные с редкостью благ.

• К каким трем основным институциональным средам будет применяться экономический анализ в данной книге.

• Каковы существенные черты капиталистической системы, называемой также рыночной экономикой.

До сих пор мы говорили, что экономическая наука изучает обмен и что элементарная экономическая теория просто-напросто рассматривает логические следствия целенаправленных действий. В уроке 4 мы дали определение некоторым фундаментальным понятиям экономической теории и применили их к вымышленному человеку, оказавшемуся на необитаемом острове. Законы или принципы, которые мы разработали для нашего Робинзона Крузо, действительны и для всех остальных людей и в суетливом мегаполисе применимы точно так же, как и на диком острове. Однако в этих более сложных условиях экономическая наука выявляет закономерности, которых мы не могли заметить на примере простого сценария робинзонады.

Как только мы переходим от изолированного индивида в мир, населенный двумя и более людьми, в нашем анализе возникает новый вопрос: что произойдет, если двое захотят использовать одну и ту же единицу блага несовместимыми друг с другом способами? В случае Робинзона мы могли сказать, что в некотором смысле он «обменивался» с самой Природой. Например, он ежедневно отказывался от пяти часов досуга, а Природа предоставляла ему взамен ежедневный поток благ в виде 20 кокосовых орехов. Таков был «трудовой договор», предложенный Робинзоном в тех физических условиях, которые существовали на острове.

Когда спасенный Робинзон возвращается к цивилизации, ситуация, если рассуждать чисто абстрактно, остается той же самой. Он осматривается вокруг, открывает для себя разные варианты обмена, которые ему доступны, и продолжает выбирать те варианты действия, которые приносят ему наибольшую выгоду по сравнению с издержками. Но, указывают экономисты, одновременно с ним то же самое делают все остальные люди. На своем острове, будучи единственным человеком, один лишь Робинзон обладал разумом, поэтому только он определял для себя ценность различных единиц кокосовых орехов, камней, лиан и т. д.

В большом городе все физические предметы, могущие служить достижению целей человека, оцениваются миллионами разных человеческих разумов. Когда человек видит кокосовый орех, вопрос заключается не только в том, будут ли оправданны его усилия, если он его схватит. Потому что если этот орех уже является частью накопленных сбережений какого-то другого человека, то цели этих двух людей не могут быть достигнуты одновременно.

В обществе экономическая проблема редкости порождает конфликты. Не существует достаточного количества единиц благ, чтобы все люди могли достичь своих целей или удовлетворить свои предпочтения. Вдобавок к ограничениям и внутренним разменам, навязываемым Природой, в обществе возникают дополнительные ограничения, налагаемые каждым человеком на всех остальных людей.

В этой книге мы сосредоточим наше внимание на трех институтах, которые использовались человечеством в истории для разрешения социальных конфликтов, порождаемых экономической редкостью. В части II мы применим идеи экономической науки к миру капитализма, или того, что принято называть рыночной экономикой. В части III мы кратко исследуем попытки справиться с редкостью посредством социализма – системы, в которой государство владеет всеми благами или, по крайней мере, всеми производственными благами. Наконец, в части IV мы применим экономическую теорию для анализа того, что происходит в так называемой смешанной экономике, в которой государство активно вмешивается в рыночную экономику, лежащую в основе этой системы, с целью преодолеть ее предполагаемые недостатки.

Термин капитализм первоначально был уничижительным словом, которое использовал Карл Маркс для того, чтобы внушать идею, будто эта система служит лишь узким интересам капиталистов. Однако, как мы увидим в последующих уроках, капиталистическая система служит источником богатства всех своих членов, в то время как социалистическая система сосредоточивает громадную власть в руках привилегированных элит.

Капиталистическая система основана на частной собственности. В рамках этого институционального устройства товары и услуги находятся во владении отдельных частных граждан или групп этих граждан. В чистой капиталистической экономике не только каждый дом и автомобиль, но и каждый трактор, гектар сельскохозяйственной земли и сборочный конвейер принадлежит частным гражданам, иногда организованным в группы. Собственник блага – это человек, обладающий законной властью решать, как это благо будет использоваться. Поэтому если, находясь в условиях капиталистической системы, человек видит кокосовый орех, то это не значит, что ему позволено (что он обладает законным правом) съесть этот орех, если только он не является его собственником или не получил разрешения от собственника[19]19
  Термин «частная собственность», по крайней мере в США, иногда значит: «Не входить!» Например, если вы со своими друзьями, гуляя по лесу, наткнулись на забор из колючей проволоки с надписью «Проход запрещен! Частная собственность!», то вряд ли вы захотите связываться с тем, кто поставил этот знак. Но с точки зрения противопоставления капитализма и социализма даже парковка перед торговым центром является «частной собственностью». Просто владелец (владельцы) торгового центра разрешает всем потенциальным посетителям использовать таким образом его собственность, пока они ходят и выбирают товары. Конечно, если вы со своими друзьями станете болтаться по этой территории и мешать людям парковать свои машины, то владельцы торгового центра будут иметь полное законное право прогнать вас со своей собственности.


[Закрыть].

Собственность – основа всего

Не собственность существует, потому что есть законы, а законы существуют, потому что есть собственность.

Фредерик Бастиа, «Собственность и закон» (Цит. по: Бастиа Ф. Грабеж по закону.

Челябинск: Социум, 2006. С. 86)

Это не мы придумали

Не укради.

Господь Бог (Цит. по: Исх 20, 15)

На практике не существует примеров чистых капиталистических систем. Сегодня в каждой крупной экономике кроме частного сектора имеется государственный (общественный) сектор. В то же время после краха СССР в мире сегодня нет больших экономик, которые хотя бы на словах претендовали на то, что они функционируют в условиях чистого социализма. Существует широкий спектр экономических систем, отличающихся друг от друга по относительной доле частного и государственного сектора.

Экономисты и специалисты по политической теории много спорят о том, какая точка на этом спектре (ограниченном двумя крайними точками, представляющими чистый капитализм и чистый социализм) находится ближе всего к идеалу. Поскольку эта книга является руководством по основам экономической теории, а не политической философии, мы представим лишь общее описание трех точек на этом спектре – двух крайних и одной из средних.

В данном разделе книги (части II) мы дадим общее представление о том, как работает чистая капиталистическая система, в рамках которой все товары и услуги находятся в частном владении и обмениваются на рынке. Мы будем просто исходить из предположения, что все участники рынка уважают границы собственности. В других книгах вы сможете найти экономический анализ, который позволит вам сформировать свое мнение о том, какова должна быть роль государства в предоставлении судебных, полицейских и военных услуг, могущих оказаться необходимыми для поддержания всеобщего уважения к частной собственности.

Экономисты часто ссылаются на «рынок» как если бы это было некое существо, обладающее независимым разумом. Например, экономист, с подозрением относящийся к политическому вмешательству в экономику, может сказать:

«Бюрократы не должны лезть в эти дела, а принятие соответствующих решений должны предоставить рынку!»

Но рынок, или рыночная экономика, означает просто-напросто сеть обменов, производимых индивидами с объектами своей частной собственности. Когда экономист говорит что-нибудь вроде: «По мере роста населения, находящегося в школьном возрасте, рынок притягивает в город больше учителей», – то это всего лишь краткий способ выразить следующую мысль: стимулы, действующие в обществе, основанном на частной собственности, таковы, что они побуждают отдельных учителей сделать выбор в пользу переезда в данный город. В последующих уроках вы узнаете, как действуют эти стимулы в рыночной экономике, но сейчас нужно четко усвоить, что «рынок» – это не личность и даже не место; это слово обозначает совокупность всевозможных взаимодействий между владельцами частной собственности.

Люди часто описывают рыночную систему как основанную на свободном предпринимательстве. Это означает, что индивиды (или группы индивидов) вольны начать заниматься любым видом деятельностью по своему выбору. В Средние века возможности практиковать ту или иную профессию строго регулировались гильдиями, или цехами. Например, человек не мог просто заявить, что он как портной или как плотник лучше, чем другие работники этой профессии в городе, и затем попытаться победить их в конкуренции. В рыночной же экономике каждый, кто хочет заняться тем или иным видом деятельности, может свободно это сделать. Разумеется, при этом он должен уважать частную собственность других: если он хочет заниматься этим за пределами цеха, то должен сам арендовать или купить для этого помещение. И чтобы стать успешным портным, ему придется убедить потенциальных клиентов добровольно обменять свои деньги на его продукцию или услуги. Ключевой элемент свободного предпринимательства заключается в том, что отсутствуют дополнительные барьеры, которые будущему портному придется преодолевать. Все, что ему нужно, – это убедить других частных собственников, что они смогут получить выгоду от того, что будут иметь дело с ним как с портным.

Наконец, следует отметить, что самая важная собственность, которой вы обладаете – это ваше тело. Имеем ли мы дело с Робинзоном на его острове или с нейрохирургом в большом городе, услуги, выполняемые людьми, относятся к числу самых важных вещей в экономике. В капиталистической системе эти вещи тоже должны принадлежать их частным собственникам. Когда некоторые люди имеют законное право на тела других людей и на услуги, ими производимые, такая ситуация называется рабством. И по моральным, и по практическим причинам в чистой капиталистической системе рабства нет. В рыночной экономике рабочие вольны выбирать себе работодателей или начинать собственный бизнес – таково естественное следствие их собственности на свое тело.

• Обществу необходимы институты в виде правил и процедур, чтобы люди могли мирно взаимодействовать друг с другом и избегать конфликтов по поводу редких ресурсов.

• В этой книге изучаются три институциональные среды: капитализм, социализм и смешанная экономика.

• Характерным признаком капиталистической системы, называемой также рыночной экономикой, является частная собственность на ресурсы. Люди вольны выбирать себе род занятий и заводить собственное дело по своему желанию, но все ресурсы, используемые в этом деле, должны быть куплены или арендованы у собственников.

Институты: социальные взаимоотношения и практики, позволяющие людям взаимодействовать друг с другом. Институты являются основой предсказуемости в обществе.

Капитализм: экономическая система, базирующаяся на частной собственности и свободном предпринимательстве. Ни один человек и ни одна группа не контролирует эту систему в целом.

Социализм: экономическая система, в которой должностные лица государства решают, как будут использоваться ресурсы общества в производстве конкретных товаров и услуг.

Смешанная экономика: система, которая позволяет частным гражданам законно владеть ресурсами, но в ней должностные лица государства устанавливают правила, ограничивающие выбор того, что законные владельцы могут сделать со своей собственностью.

Капиталисты: люди, контролирующие крупные части финансового богатства в капиталистической системе. Очень богатые капиталисты обладают большой степенью контроля над предприятиями.

Частная собственность: система, в которой ресурсы принадлежат людям, не работающим в органах государственного управления.

Собственник (владелец): человек, обладающий законной властью решать, как будет использоваться конкретная единица ресурса или блага. Как правило, собственник может передавать право собственности другому человеку.

Частный сектор: часть экономики, которая контролируется людьми вне системы государственного управления. (Например, продуктовый магазин относится к частному сектору.)

Государственный (общественный) сектор: часть экономики, контролируемая государством. (Например, полицейский участок относится к государственному сектору.)

Рынок (рыночная экономика): термин, который может употребляться как синоним капитализма. Он может также обозначать совокупность актов добровольного обмена, совершаемых в капиталистической системе.

Свободное предпринимательство: система, в которой люди сами могут выбирать свой род занятий и вольны начать собственный бизнес, если того захотят. Чтобы начать деятельность в той или иной отрасли, им не требуется получать специальное разрешение от кого бы то ни было.

Гильдия (цех): способ профессиональной организации в Средние века. Человек, который хотел стать кузнецом или плотником, сначала должен был быть допущен до этого занятия другими членами гильдии.

Рабство: система, при которой некоторые люди считаются законными собственниками других людей.

1. Нуждался ли Робинзон Крузо в институте частной собственности?

2. Почему экономическая редкость потенциально ведет к конфликтам в обществе?

3. Какие три основные институциональные среды мы будем изучать в этой книге?

4. Является ли чистая рыночная экономика реалистичным описанием современной экономики США?

5. Что имеет в виду экономист, когда говорит: «Пусть это решает рынок»?

Урок 6
Прямой обмен и бартерные цены

Из этого урока вы узнаете:

• Почему люди обмениваются друг с другом.

• Как определяется понятие прямой обмен, или бартер.

• Как формируются цены при бартере.

Изучая Робинзона Крузо и его «обмен» с Природой в уроке 4, мы узнали многое из того, о чем говорит экономическая теория. Тем не менее основное ее содержание связано с изучением обмена, в котором участвует более одного человека. Чтобы понять рыночную экономику, нам надо сначала разобраться с тем, как происходят отдельные акты обмена между двумя людьми, так как именно они служат кирпичиками, из которых складывается рыночная экономика.

В случае Робинзона Крузо каждый совершаемый им «акт обмена» с Природой задумывался им так, чтобы он сам от него выиграл. Робинзон выбирает только те альтернативы, выгоды от которых, как он полагает, перевешивают издержки.

То же самое справедливо для случая, когда человек обменивается не с Природой, а с другим человеком. Поскольку в части II мы предполагаем, что речь идет о рыночной экономике с защищенными правами собственности, то мы уже знаем, что при добровольном обмене оба человека ожидают, что выигрыш от обмена (торговли) перевесит издержки. Иными словами, обе стороны ожидают, что, когда они разойдутся, совершив обмен, положение каждого из них будет лучше, чем до того.

Как такое возможно? Некоторые критики капитализма полагают, что если одна сторона выигрывает от обмена, то это неизбежно происходит за счет другой стороны; они убеждены, что выигрыш одного человека означает потери для другого. Но эти критики неправы! Вспомним, что предпочтения субъективны. Допустим, Тина принесла с собой в школу апельсин, чтобы съесть его во время обеда, а Сэм принес яблоко. Не будет ничего необычного, если Тина предпочла бы яблоко вместо апельсина, и одновременно Сэм предпочел бы, чтобы у него был апельсин, а не яблоко. Если каждому из них станет известно о неудовлетворенности другого, то в результате обмена они оба стали бы счастливее.

Очень часто люди ошибаются в своих предсказаниях по поводу того, что именно могло бы сделать их счастливее. Например, могло оказаться так, что у Сэма повышенная кислотность в пищеварительном тракте, и от апельсина у него возникла изжога, так что ему пришлось выбросить его, съев всего пару долек. В этом случае Сэм пожалеет от том, что до этого он обменялся фруктами с Тиной. Но даже если это так, ключевой момент состоит в том, что в момент обмена обе стороны добровольной сделки от нее выигрывают (ожидают, что выиграют). Пока акты обмена остаются добровольными и честными – иными словами, пока они не являются результатом применения силы и не основаны на обмане, – люди могут достичь большего числа целей, если у них есть такой вариант действия, как обмен своей собственности на чью-то еще.

Наша конечная цель – объяснить обмен, в котором используются деньги. Для большинства читателей это означает объяснить цены товаров и услуг, продаваемых за доллары, евро, иены и т. д. В следующем уроке мы действительно разъясним принципы такого обмена. Но в оставшейся части данного урока мы будем разбирать принципы, лежащие в основе актов обмена, в которых деньги не задействованы. А именно мы сосредоточим внимание на том, что экономисты называют прямым обменом (который также именуется бартером).

В прямом обмене у обеих сторон есть «прямое» применение для того объекта, который они получают в результате сделки. В нашем примере Тина и Сэм участвуют в прямом обмене, поскольку каждый из этих двух школьников хочет получить фрукт, принадлежащий другому, чтобы его съесть.

Предметами прямого обмена (или бартера) могут быть не только потребительские, но и производственные блага (если вы забыли разницу между ними – посмотрите в уроке 4). Например, фермер Браун может дать фермеру Джонсу фунт бекона в обмен на кулек семян помидоров. Фермер Джонс ценит бекон в качестве потребительского блага – он пожарит его и съест на завтрак этим утром. Но фермер Браун вовсе не собирается есть семена помидоров, полученные им в результате обмена! Они для него – производственное благо. Он соединит их с другими ингредиентами (такими как земля и удобрения), чтобы получить в будущем урожай помидоров. Здесь важно избежать путаницы: хотя можно сказать, что фермер Браун не получает выгоды от семян помидоров «напрямую», тем не менее в данном случае происходит «прямой обмен» (или бартер), потому что оба фермера хотят сами использовать те предметы, которые они получат в ходе сделки.

Мы покидаем состояние бартера и переходим в сферу косвенного (опосредованного) обмена лишь тогда, когда люди получают в результате сделок некий предмет, который они не планируют использовать сами ни для потребления, ни для производства. В этом случае они планируют в будущем отдать этот предмет кому-нибудь еще в обмен на что-то другое. Именно это на самом деле происходит в каждом акте обмена, в котором участвуют деньги. Когда вы продаете несколько часов своего досуга, подстригая газон своего соседа в обмен на 20 долларов, вы участвуете в косвенном обмене. Вы не планируете съесть двадцатидолларовую купюру и не собираетесь изготовить что-нибудь из нее в сочетании с другими материалами. Причина, по которой вы цените ее, в том, что (в будущем) вы ожидаете, что сможете найти кого-то, кто даст вам в обмен на деньги то, что вы цените непосредственно. Теорией косвенного обмена мы займемся в следующем уроке. Здесь же мы будем говорить о прямом обмене (бартере), в котором обе стороны намереваются использовать объект, полученный в результате обмена, для потребления или производства (но не для последующего обмена).