Текст книги "Соленое тесто. Поделки, игрушки, сувениры, панно, фоторамки"

Золотистое тесто раскатать в пласт. Стекой провести несколько изогнутых линий. Вдавить в тесто камушки и ракушки. Положить на фольгу в размеченных местах.

Из белого теста скатать несколько шариков разного диаметра для головы, туловища и рук. Самый большой шарик раскатать в толстый жгут. Пальцами придать ему форму верхней части туловища, выделив грудь.

Кончиком стеки оформить пупок и линию груди. Золотистое тесто раскатать в пласт и ножом вырезать бюстгальтер, смочить его водой и приклеить к туловищу русалки. Кончиком зубочистки выделить на нем чешую.

Из золотистого теста раскатать толстый жгут, заузить его с одной стороны, придав форму нижней части туловища. Расплющить узкий конец и вылепить хвост. Соединить половинки туловища вместе с помощью зубочистки. Кончиком зубочистки выделить чешую и хвост на второй половине туловища.

Из небольшого шарика белого цвета вылепить голову русалки и присоединить ее к туловищу. Стекой выделить черты лица.

Вылепить руки из оставшихся шариков белого цвета, сначала раскатав их в жгуты, а затем расплющив каждый с одной стороны и выделив стекой пальцы. Согнуть заготовки для рук, придав им нужное положение, приклеить их к туловищу.

Выдавить с помощью чеснокодавилки зеленое и салатовое тесто, сделав длинные тонкие жгутики. Приклеить их к голове в качестве волос.

Из теста серого цвета скатать несколько небольших шариков разного диаметра, придать каждому форму камня. Самый большой камень расположить возле русалки.

На лист картона наклеить лист бархатной бумаги, подготовив основу для картины.

Высушить изделие на открытом воздухе. Раскрасить лицо русалки красками, нанести несколько слоев акрилового лака.

Осторожно перевернуть поделку лицевой стороной вниз и промазать клеем ИВА. Работу перевернуть и приклеить к подготовленной основе. Вставить картину в рамку.

Домовой

Вам потребуется

Соленое тесто, скалка, нож, стеки, чеснокодавилка, зубочистка, кисточки, доска, противень, пищевая фольга, баночка с водой, акриловый лак, линейка, гуашевые краски, пуговицы.

Ход работы

Замесить соленое тесто и положить его на несколько часов в холодильник. Приготовить противень к работе, смочив его водой, накрыв пищевой фольгой и убрав из-под нее лишнюю воду и воздух ребром линейки.

Скатать из фольги комок, подготовив основу для туловища и ног домового. Облепить его тестом, предварительно раскатанным с помощью скалки в тонкий пласт.

Кончиком стеки выделить на заготовке края одежды и складки, вдавить пуговицы. Скатать 2 тонких жгута, сплести их в косу и приклеить ее на пояс домового.

Скатать 2 шарика для сабо, вылепить из них обувь. В серединке стекой сделать углубление для ног, вставить в каждое сабо по половинке зубочистки. Вторую часть половинок воткнуть в ноги домового.

Из 2 жгутов вылепить руки, ножом отметить на каждой руке пальцы. Стекой показать ногти и складки на рукавах. Приклеить руки к туловищу.

Скатать небольшой шарик для головы, немного сплющить его. Стекой выделить рот и глаза. Нос сделать из небольшого шарика, выделив ноздри кончиком стеки. Из маленьких жгутиков вылепить брови. Сделать 2 лепешки и придать им форму ушей, присоединить их к голове, предварительно смазав водой.

Скалкой раскатать тонкий пласт теста, вырезать ножом заготовку для бороды и приклеить ее к лицу домового. Кончиком стеки нанести на бороду и брови тонкие линии в виде волос.

Скатать небольшой овал. В серединке сделать углубление в виде воронки. Пальцами вылепить шапку из этой заготовки и приклеить ее к голове. Присоединить голову к туловищу с помощью зубочистки.

Высушить поделку любым возможным способом, раскрасить гуашевыми красками и кисточкой нанести несколько слоев акрилового лака.

Глава 6
Творческий подход к работе с соленым тестом

Лепка с детьми

Многие родители хотят, чтобы их дети развивались не только умственно, но и творчески. Однако для начала давайте разберемся, что же такое творчество и какого человека можно назвать творческим?

Итак, у творческого человека есть воображение, фантазия и интуиция. Он находит нестандартные решения в различных ситуациях и всегда изобретателен. Так, он может придумать совершенно новый поворот в любом, даже самом обыденном деле.

Развивать творческие способности ребенка важно с самого раннего детства, при этом необходимо отступить от стереотипов и обращать внимание только на задатки вашего малыша, обогащать его внутренний мир. Так, занятия лепкой очень важны для развития ребенка, ведь во время них совершенствуется тонкая моторика рук, мелкие движения пальчиков становятся более точными, а благодаря этому развиваются речь и мышление. Кроме того, при занятиях лепкой ребенок приобретает сенсорный опыт, заключающийся в чувстве формы, веса, пластики. У малыша формируются навыки ручного труда, он учится планировать свои действия и доводить их до конца. Многие психологи рекомендуют заниматься лепкой шумным, быстровозбудимым и активным детям, так как подобные занятия благотворно влияют на нервную систему.

С помощью лепки ребенок может моделировать мир, воплощать свое представление о нем в трехмерных образах. Вылепленные из соленого теста фигурки станут актерами его собственного небольшого театра, различные созданные им предметы пригодятся для игры «Магазин», также он сможет поучаствовать в украшении новогодней елки на новом уровне, самостоятельно сделав для нее украшения.

Из всех видов детского художественного творчества лепка является наиболее осязаемым искусством, так как малыш может не только смотреть на свое изделие, но и брать его в руки, изменять, если это необходимо, играть с ним.

Так как основным инструментом при лепке являются руки, она считается самой доступной техникой для самостоятельного изучения. Кроме того, все инструменты должны быть, прежде всего безопасными, поэтому следует убрать все острые предметы, например, заменить нож стекой.

При лепке ребенок способен создавать поделки любого размера, их масштаб зависит только от умений малыша и его замысла. Так, одни дети любят лепить крупные изделия, другие предпочитают выполнять миниатюрные поделки.

Принято считать, что занятия лепкой следует начинать с 2-3-летнего возраста. С годовалым же ребенком лепить еще рано, так как поделки требуют довольно тонких действий с отдельными элементами и сложных манипуляций, а для этой работы необходимы время и терпение.

Конечно, малыши не могут сосредоточиваться долгое время на одном виде деятельности из-за возрастных особенностей, мелкая моторика у них развита довольно слабо, а потому они не способны работать с довольно большим куском теста или прикреплять детали друг к другу. Кроме того, у малышей то и дело появляется желание взять тесто в рот, и их не останавливает соленый вкус материала.

Тем не менее лепка полезна и годовалым малышам, главное здесь – вовсе не создание какой-то серьезной работы, а знакомство с материалом и его свойствами, поэтому выбирайте самые простые изделия, которые легко сделать за несколько минут.

Соленое тесто гораздо пластичнее пластилина, поэтому малышу работать с ним гораздо легче. Итак, первое знакомство с этим материалом можно устроить ему уже в 10-месячном возрасте.

С первых же занятий нужно постараться заинтересовать малыша, превратив каждое из них в увлекательную игру. В этом случае у ребенка сформируется положительный интерес к лепке. Недостаточно просто вымесить тесто и дать его ребенку в руки, надо сесть рядом с ним и показать, что можно сделать из этого материала.

Итак, для начала пусть малыш просто сожмет тесто и узнает, как легко этот материал способен изменяться. На первых порах следует катать шарики и формовать из них пирожки, рассказывая при этом сказку про Машу и медведя, или сделать несколько шариков разного размера и составить из них гусеницу, можно также предложить покидать большой шар друг другу, как мячик.

Можно поиграть с малышом в игру «Накорми птичку». Для этого на лист бумаги приклеить вырезанную из журнала птичку или просто нарисовать ее, а перед ней изобразить кормушку. После этого предложите малышу накормить птичку, отщипывая небольшие кусочки теста и приклеивая их к кормушке. Точно так же можно накормить кошку или собаку, нарисовав перед ними миску.

На следующих занятиях можно показать, как смять или отщипнуть соленое тесто. Затем можно прилепить к листу бумаги кусочек теста и размазать его пальцем, сделать на нем отпечатки колпачком от фломастера или авторучки, насадкой кондитерского шприца или любым другим подходящим предметом и многое другое. В результате таких упражнений у ребенка должно закрепиться представление о том, как во время лепки ведет себя тесто и что можно создать с его помощью.

Кроме того, одновременно нужно учить малыша тому, что разные фигуры получаются в результате различных движений рук. Так, следует стараться создавать проблемные ситуации, при которых ребенок должен сам решить, как можно сделать тот или иной предмет. Для этого можно показать два различных по своей форме предмета, например мячик и карандаш, или предложить слепить два разных предмета, а потом попытаться угадать, что получилось. Благодаря этому упражнению ребенок научится в каждом предмете выявлять простую форму.

Далее можно раскатать тесто в жгут и предложить ребенку сказать, на что он похож и что можно из него сделать. Например, жгут может быть веревочкой, сосиской, червячком, змейкой, огурцом, бананом, а, соединив его концы вместе, легко получить бублик, кольцо, колесо, баранку, обруч, кольца для пирамидки и т. д. Также жгут можно скрутить в спираль и получить улитку, клубочек, цветок, солнышко, булочку, плюшку.

Два – три жгута можно сплести в косичку. Затем предложите малышу сплющить жгут в ленточку с помощью карандаша и сделать из нее листочек, речку, бантик, розочку, шарфик или одеяльце для куколки. Расскажите ребенку, как из половинки скорлупы грецкого ореха и кусочка соленого теста сделать жучка или черепашку, выполнив маленькие лапки из жгутиков.

На следующих занятиях научите малыша скатывать шарик, а чтобы ему было интереснее, вспомните с ним сказку про Колобка. С помощью стеки отметьте на шарике глазки, носик и ротик. Сами слепите остальных героев сказки, а затем предложите малышу разыграть эту историю.

Обязательно спросите ребенка, на что похож этот шарик. Скорее всего, он ответит, что на мячик, елочную игрушку, апельсин, яблоко, арбуз, солнце или помидор. Постарайтесь несколькими штрихами придать шарику характерные признаки названного малышом предмета.

Слепите вместе с ребенком как можно больше шариков и поместите их в корзинку или приклейте к нарисованной елочке как елочные игрушки. Из трех шариков легко сделать снеговика, а из нескольких – гусеницу. Можно также нанизать шарики на леску или толстую проволоку и украсить их бисером, в итоге получатся самодельные бусы для девочки. Маленькие шарики можно использовать как глазки и носики для различных фигурок.

Покажите, как можно вылепить рыбку, цыпленка, грушу, божью коровку, часы, мышку и другие фигуры, всего лишь немного видоизменив форму шарика. Затем научите ребенка сплющивать шарик в лепешку. Спросите малыша, на что похожа лепешка, что можно из нее сделать. Например, можно «испечь» блинчики и угостить ими кукол и других любимых игрушек. Или представить, что это пицца, и нанести на тесто стекой соответствующий рисунок. Можно сделать несколько лепешек и положить их друг на друга в виде торта, украсить его фасолью, горохом или любой другой крупой, бусинами и пр. Сделайте из лепешки тарелку или шляпку для куклы.

В другой раз попробуйте раскатать тесто скалкой в пласт и предложите ребенку вырезать из него различные фигурки с помощью формочек для теста. Затем их можно высушить и раскрасить гуашью – получатся замечательные небьющиеся игрушки на елку.

Лепить с годовалым малышом следует не более 7-10 мин, с двухлетним ребенком можно заниматься лепкой по 10-15 мин в день.

Кроме того, предложите малышу намазать на бумажную тарелку толстым слоем соленое тесто и украсить эту основу сухими веточками, листиками, шишками, еловыми лапками. У вас получится лес, который в зависимости от времени года можно раскрасить зеленой или желтой краской. Для полноты картины осени вылепите из лепешек теста желтые листочки, а из скорлупок орехов, или каштанов сделайте грибочки. Для изображения зимы все следует покрасить белым цветом и добавить блестки. А можно вместо веточек и шишек воткнуть сухоцветы фасоли и гороха, сделать цветочки. У вас получится луг, который после сушки поделки надо раскрасить яркими цветами.

Можно изобразить аквариум, залепив картонную тарелку толстым пластом синего теста. Затем вырезать из картона рыбок и воткнуть их в тесто, украсить работу ракушками, сделать песок из пшена и т. п. В качестве водорослей приклеить тонкие жгутики из соленого теста зеленого цвета. Если ребенок уже умеет делать шарики, также сделать рыбок из теста, добавив к вылепленным малышом шарикам плавники и хвостики.

Предложите ребенку украсить пирог. Для этого сначала налепите на основу толстым слоем соленое тесто, а затем дайте ему несколько горошин, фасолин, веточек и одну или две шишки (не стоит давать малышу слишком много деталей для украшения). На следующем занятии покажите ему макароны разной формы, пшено, гречку или сухие веточки, листочки, бусины, палочки.

Можно заранее вырезать шаблон из картона в форме домика, елочки или рыбки и предложить ребенку облепить его тестом. Затем бисером, крупой или макаронами украсить получившуюся деталь. Например, крышу домика допустимо украсить чечевицей или горохом, выложив их как черепицу, а наличники сделать из макарон, стены – из фасоли. Елочку можно украсить шариками из фольги и горохом. Глаза рыбки оформить горохом, а в плавники вдавить тонкую вермишель.

После того как ребенок научится делать жгуты, шарики и лепешки, можно приступать к изготовлению первых простых поделок. Итак, лепить изделия можно тремя основными способами: конструктивным, скульптурным и комбинированным.

В первом случае фигурку выполняют из отдельных деталей, т. е. сначала необходимо вылепить их все, а затем соединить вместе с помощью воды.

Скульптурный способ лепки подразумевает изготовление фигурки из целого куска с помощью разнообразных движений: оттягивания, сминания, скручивания, загибания, придавливания, прищипывания.

Комбинированный способ представляет собой сочетание двух предыдущих способов лепки. Так, крупные детали обычно делают из большого куска теста, а мелкие вылепляют отдельно. Надо отметить, что дети старше 5 лет предпочитают лепить именно комбинированным способом, так как он является универсальным и подходит для выполнения любых изделий.

Существует еще один способ – модульная лепка. В целом она схожа с конструктивным способом, так как в данном случае любой образ можно составить из нескольких одинаковых по своей форме элементов. Здесь нужно научить ребенка расчленять образ на составные элементы.

Следующий способ – это лепка на форме. Готовые формы могут служить отличной основной для изготовления различных изделий; кроме того, они позволяют избежать лишней работы. В качестве основы можно взять пластиковые бутылки, банки, втулки от одноразовых полотенец. Тесто для работы надо раскатать ровным слоем с помощью скалки и обернуть вокруг формы, соединить края, и, отрезав лишнее, тщательно разгладить шов. Если это необходимо, форму вынимают; если же нет, ее можно оставить до полного высыхания. Таким способом можно сделать, например, карандашницу, вазочку или кашпо.

Ребенку младшего возраста следует предложить облепить любой предмет, например грецкий орех, выполнить глазки и ротик с помощью стеки и получить колобка. Облепив тестом грецкий орех и фундук и соединив их вместе, можно сделать цыпленка. Клюв и глазки оформить из крупы.

Можно облепить тестом контейнер от шоколадного яйца, добавить ему ножки из спичек и создать любой нужный вам образ: лошадки, жирафа, коровки, льва. Если облепить коробку из-под йогурта или ряженки, предварительно вырезав окошки и дверку, можно получить прекрасный домик. Облепив тестом спичечную коробку и приклеив к ней колеса из маленьких шариков, вы соорудите забавную машинку или вагончик.

Для занятия лепкой надо подбирать знакомые ребенку сюжеты. Кроме того, для годовалых, малышей следует использовать один и тот же сюжет на нескольких, занятиях.

Дети 5–8 лет уже могут создавать сюжетные композиции, в которых фигурки связаны между собой по смыслу, пропорциям, местонахождению в пространстве, динамике. На данном этапе для сюжетной лепки используйте различные рисунки из книг, журналов с изображениями цветов, птиц, животных, читайте ребенку сказки, рассказы – все это поможет ему найти нужные сюжеты для лепки.

Как правильно и красиво оформить готовое изделие

Готовое изделие после покрытия лаком необходимо красиво оформить, в противном случае ваши панно, картина или статуэтка не будут выглядеть законченными даже при условии их виртуозного исполнения.

Выбор формы

Изделия из соленого теста хорошо смотрятся, когда их помещают в рамки разной формы из различных материалов (дерева, пластмассы, цветного стекла или даже из того же соленого теста). Форму рамки необходимо подбирать, отталкиваясь от формы самого изделия: она может быть прямоугольной, квадратной, овальной или круглой. Для картин рамку лучше подбирать перед лепкой, так будет легче соотнести размеры.

Пpu изготовлении многопланового изделия нужно давать каждой, детали подсохнуть, перед тем как накладывать на нее следующий элемент.

Можно купить готовые рамки для фотографий, вынуть стекло и подобрать фон или же изготовить подобную рамку самим из соленого теста или из других материалов, например из потолочной плитки.

Основу картины обычно делают из плотного картона, листа ДВП или оргалита. Прикрепить ее к раме можно с помощью любого быстросохнущего клея. К тыльной стороне основы надо прикрепить петельку из ленточки или бечевки для подвешивания на стену.

Объемные фигурки, подсвечники или магниты, если вы приготовили их в подарок, можно упаковать в красивую коробочку, также сделанную своими руками. Для этого из плотной бумаги предстоит вырезать выкройку куба, размеры основания которого должны соответствовать габаритам изделия. Затем обклеить заготовку бархатной или оберточной бумагой, склеить ее и украсить.

Панно можно приклеить к яркой пластмассовой тарелке, цвет которой должен совпадать с цветом панно или, наоборот, быть контрастным. Также основанием для панно способна послужить тарелка из ротанга или сплетенная из соломы небольшая корзинка. Для того чтобы панно на такой основе можно было повесить, с обратной стороны надо прикрепить петельку из лески или капроновой нитки.

Выбор цвета при оформлении готового изделия

В первую очередь к готовому изделию необходимо подобрать фон, поверхность которого должна быть немного шероховатой, гармонировать с поделкой и дополнять ее, а не бросаться в глаза в первую очередь. Таким образом, в качестве основы не следует использовать глянцевые или блестящие материалы, зато прекрасно подойдет холст или мешковина серого цвета. На таком фоне ваше изделие заиграет всеми красками.

Очень часто основу расписывают кистью или просто красят. Очень эффектно смотрятся цветные брызги, сделанные с помощью кисточки.

Словом, для фона вы можете использовать любые материалы и цвета, помня тем не менее о том, что основа не должна перетягивать внимание от изделия на себя, поэтому если ваша поделка окрашена в яркие цвета и покрыта глянцевым лаком, то для основы лучше выбрать матовую шероховатую поверхность в пастельных тонах.

Если же ваше изделие не раскрашено красками, а только покрыто лаком, вы можете расписать яркими красками, которые станут прекрасно дополнять вашу работу, саму основу.

Подбор элементов для внешнего оформления упаковки

Для внешнего оформления упаковки применяют бисер, стеклярус, цветные стеклышки, бусины, пуговицы, блестки, стразы, цепочки, тесьму, ленточки, ракушки, мелкие красивые камушки, перья, искусственные цветы, готовые аппликации и наклейки, лоскуты ткани.

Для крепления этих деталей лучше использовать прозрачные универсальные быстросохнущие клеи (суперклей, «Момент», «Кристам», «Секунду»), обращаться с которыми нужно очень аккуратно, так как они склеивают даже кожу рук, а отмываются очень плохо.

Peкомендации по оформлению

Если вы не можете подобрать к изделию рамку, ее можно сделать своими руками из потолочной плитки. Для этого отметьте на ней контур рамки необходимой формы и вырежьте с помощью канцелярского ножа.

Затем следует выполнить основу. Из плотного картона вырежьте основу нужных формы и размеров, а на нее приклейте обои подобранного цвета или цветную бумагу. Основу следует положить под пресс для предотвращения деформации.

К основе с помощью плиточного клея (обойный клей или клей ПВА слишком жидки для этого) приклейте заготовку из потолочной плитки и положите ее под пресс.

Иногда после сушки некоторые элементы из разнообразных, материалов не держатся, на изделии. В таком случае требуется приклеить их суперклеем.

Обклейте рамку одним ровным слоем кусочками бумажного полотенца с помощью клея ПВА. Затем бумажное полотенце нарвите мелкими кусочками и положите в вазочку с клеем ПВА. Потом хаотично выложите на рамку пропитанную клеем бумагу и оставьте поделку до полного высыхания. На следующем этапе работы раскрасьте высохшую рамку в нужный цвет и покройте ее лаком.