Текст книги "Игра жизни, код жертвы. Прошлое не работает, успех требует перезагрузки"

Вполне может оказаться, что вы не могли даже представить, на что способны до встречи с каким-то конкретным человеком, но благодаря этому запустился процесс эволюции. Мы вступаем во взаимодействие, и совершенно любой человек может стать для нас учителем, а также перестать им быть в любой момент.

Новорожденный ребенок еще не умеет ни ходить, ни говорить, но он учится и копирует то, что делают другие люди. Если взрослые умеют твердо стоять на ногах и соединять отдельные звуки в слова, значит, этому можно научиться. Ребенок наблюдает и осваивает новые для себя навыки. Мы, как дети, нуждаемся в поддержке и проводниках новых знаний, но потенциал и способность обучаться находятся внутри нашего тела. Мы способны осваивать навыки речи, но речевые центры и артикуляционный аппарат уже «встроены» в нас. Гормональная система умеет воспроизводить любые эмоции, но чувствовать разные состояния и расширять эмоциональный интеллект мы можем благодаря зеркальным нейронам и синтезу гормонов. Мы наращиваем скорость умственной деятельности, но функции мозга уже предполагают, что мы на это способны.

Люди не изобретают колесо заново, а учатся управлять тем телом, которое создано природой. Мы впитываем знания и расширяем их опытом своей жизни.

Наследие

Самые близкие и родные люди – наши первые учителя, у которых мы проходим школу жизни и перенимаем стартовый опыт вместе с определенной системой мировоззрения. Она представляет собой подборку выводов и решений, которые были сделаны сознательно или бессознательно и стали нормой.

На протяжении всей жизни – до рождения и после него – мы накапливаем опыт. Отношения родителей, традиции и стереотипы, модели поведения – все это мы однажды видели, чувствовали, слышали, примеряли на себя. У нас накапливается опыт взаимодействия, физиология тела настраивается на определенные состояния, а психика формирует ответные реакции. Мы верим чему-то и тем самым формируем свою систему убеждений.

Каждый день мы играем в бессознательную игру «верю – не верю», проводим ревизию знаний, отказываемся от устаревших и встраиваем новые. Мозг постоянно обрабатывает входящую информацию, но внедряет в систему мировоззрения только те знания, которые ему подходят. Как правило, мы с легкостью принимаем те, которые соответствуют ключевому бессознательному состоянию, прочувствованному еще до рождения или в глубоком детстве.

Ребенок – соучастник системы мировоззрения родителей, он принимает ее по умолчанию. Так, бессознательно и без свободы выбора и оценки, младенец с первым криком влетает в свой первый коридор реальности, сформированный из родительских сценариев и образа их жизни. На этой стадии развития зависимость от взрослых людей, особенно матери, является необходимым условием для выживания маленького человека, который еще не способен заботиться о себе сам.

Дети буквально копируют состояние родителей в период младенчества и так учатся управлять своим телом: проявлять эмоции, реагировать, двигаться, вести себя в разных ситуациях. Родители передают им знания, которые так же однажды приняли от своих родителей или в которые просто поверили.

Любой родительский опыт, травмирующий или успешный, передается детям на уровне настроек рецепторов тела и информационного шума как часть мировосприятия. Лучшее наследие, которое могут оставить родители детям, – это создать позитивный пример для «копирования»: сохранить энергию в своем теле, наполнить жизнь целями и смыслом, создать гармоничные отношения и успешно реализовать себя. Дети могут забрать из родительского опыта в свою жизнь все, что им подойдет, но могут и от всего отказаться. На первом этапе ребенок впитывает всю информацию как единственно верную и, по мере выхода за пределы узкого круга семьи, расширяет свои представления.

На начальном этапе взросления наше сознание ограничивается стадным биологическим инстинктом – «я такой же, как они», благодаря которому мы чувствуем свою связь с родителями и принадлежность к роду. Страх отверженности способен превратить подобные родственные узы в кровную клятву, словно обязывающую в точности повторять путь предков и жить как они. Копирование опыта становится негласным правилом заслужить право занять свое место в роду и чувствовать себя достойным этого. Так мы чувствуем глубокую связь и единство, но чаще всего проявляем его наследственными заболеваниями и похожими семейными кризисами.

Для расширения впитанных с молоком матери знаний о себе и мире ребенку придется выйти за пределы того, что он узнал в кругу семьи. Яблоки действительно падают недалеко от яблони, но они могут попасть и в погреб, и на шумный фермерский рынок, и даже оказаться в другой стране.

Первые детские настройки продолжают работать, но расширяются по мере того, как раздвигаются границы мира ребенка. Мир был ограничен самыми близкими людьми, но узкий круг постепенно меняет радиус, и в нем появляются все новые и новые люди со своими представлениями, чувствами, поведением. Оказывается, другие мамы не целуют так часто, а другие папы не играют в компьютерные игры.

Маленький ребенок, изначально знакомый только со своими родителями, узнает, что родителей в мире много и все они ведут себя по-разному, как и другие дети. Внешний мир многолик, поэтому мы учимся различать, а не обобщать, но всегда делаем это через сравнение с собой, словно примеряем, что же нравится и подходит именно мне. Вполне может оказаться, что нам хочется иметь то, чего у нас нет или никогда не было. Подобное стремление мотивирует нас жить и развиваться. Мы познаем мир и пробуем его на вкус.

Новый человек попадает в мир из утробы матери и представляет собой не просто комбинацию генов своих родителей, – за его плечами наследие всего эволюционного опыта предков. Малыш может быть похож как на папу, так и на прабабушку, или еще на пару тысяч других людей, которые не входят в ближайшую родовую ветку, но связаны с ним общими генетическими корнями и историей.

Ограничивая свои представления только опытом биологической семьи и рода, мы бессознательно принимаем как «естественные» только те сценарии, по которым живут родители и самые близкие родственники. Альтернативный опыт других людей расценивается как «чужой» и «неподходящий», и мы сохраняем преданность «своим» сценариям, ощущая в этом поддержку и связь со своей родовой линией.

Каждый из нас имеет представление о болезнях и патологиях близких родственников, их неудачах и разочарованиях, успехах и достижениях. Если родовые сценарии приняты как единственно возможный вариант и незыблемая система ценностей, то человек автоматически начинает верить в то, что ему не избежать повторений, будь то генетическое заболевание, фиаско в браке или профессия, передающаяся из поколения в поколение.

Например, семейные сценарии отношений «до конца жизни» или десятки лет трудового стажа на одном месте предлагают наследие в виде определенных правил игры – и наследник чувствует, что должен выбрать одного партнера на всю жизнь или посвятить себя одной профессии. Подобные ограничения часто продиктованы состоянием психики и запасами энергетических ресурсов тела, которых, как правило, не хватает на то, чтобы что-то менять. В результате возникают незыблемые семейные традиции, подтвержденные биохимией тела и состоянием микробиоты, которые слишком хорошо усвоили образ жизни рода. Вот и одна из причин повторения диагнозов и личных драм, ведь они обусловлены одной и той же моделью поведения, похожей средой организма и аналогичным образом жизни.

Действительно ли сценарии повторяются? И да, и нет.

Все шаблоны совершенно естественным образом подпитываются семейными стандартами: образом жизни, особенностями генетики, предрасположенностью к наследственным заболеваниям, склонностью к зависимости. Если вы на протяжении многих лет повторяете пищевые привычки бабушки, страдающей диабетом, логично предположить, что риск активации этого заболевания кратно вырастает и у вас. У любого из нас есть предрасположенности к определенным дисфункциям, активацию которых можно ускорить или отменить. Такая генетическая уязвимость повышает важность профилактики и коррекции образа жизни. Это не значит, что диагноз обязательно себя проявит, но определенные факторы создают благоприятные условия для этого.

Мы наследуем особенности физиологии и семейные традиции, но не события и конкретные сценарии. Время дает нам другой контекст для проявления особенностей своего тела и его ресурсов. Личным опытом мы можем как поддерживать традиции и генетические болезни, так и пробовать проложить свой обходной путь другим образом жизни и мировоззрением.

Нам нужны наглядные образцы, поэтому сначала мы учимся копировать – ребенок повторяет за близкими и обретает новые навыки. Взрослый человек точно так же следует за новыми знаниями и проводниками, чтобы обрести новое видение, способности, ценности. Любые знания и опыт имеют право на существование и служат прогрессу. Мы остаемся частью своего рода, даже если расширяем знания, общаясь с новыми людьми, и выбираем радикально иной образ жизни.

Ребенок бессознательно отождествляет себя с одной генетической веткой, но по мере расширения социума он узнает, что есть и другие варианты. Разные люди работают в других сферах, едят другую пищу, по-другому реагируют на те же самые вещи и воспитывают детей абсолютно не так, как родители и близкие родственники.

Наследие – это не только опыт одной генетической ветки, но и многомерный эволюционный архив всего человечества. Способность принимать и передавать информацию заставляет нас развиваться на протяжении всей жизни. Исследования, эксперименты, озарения, изобретения, творчество, дети и даже просто сказанные слова – наше общее наследие, расширение генетического опыта и вклад в развитие человека. Невозможно отследить, где первоисточник знаний и тем более кому они достанутся.

Варианты развития событий многомерны по своей сути и доступны для любого из нас как биологическая способность нашего организма адаптироваться в любых условиях. Узость восприятия ограничивает нас и заставляет считать один вариант единственно возможным. Изменения и действия требуют энергии, но в условиях ее дефицита человек выбирает привычную среду вне зависимости от того, насколько она его устраивает.

Наш личный опыт – библиотека данных памяти тела обо всех состояниях, которые оно пропустило через себя в результате как реальных ситуаций, так и ситуаций, созданных только в воображении. Все взаимосвязи между событиями, людьми и состояниями собраны в картотеке биохимических реакций и нейронных связей, которые становятся базовыми привычными реакциями и чувствами. Мозг систематизирует и раскладывает весь прошлый опыт на готовые шаблоны, они применяются на автомате и формируют восприятие внешнего мира.

Любое новое представление, знание или новая реакция всегда встречаются с опытом прошлого. Как правило, на первом этапе хорошо усвоенное входит в конфликт с еще неизвестным, но именно так и происходит развитие и обновление знаний не только отдельной личности, но и всего человечества.

Наш мозг требует доказательств, он должен убедиться в чем-то прежде, чем это может быть встроено в систему мировоззрения. Доверие распространяется, как правило, лишь на ту информацию, которая поступает от самых близких людей, что объясняется работой гормонов и безусловной любовью матери и ребенка, но не имеет ни малейшего отношения к рациональной критической оценке. Детское доверие продиктовано биологическими инстинктами, благодаря которым малыш принимает мать, привязывается к матери и следует за ней. Он усваивает грудное молоко и весь поток информации, который идет от матери, иначе он не смог бы выжить.

Вера ребенка безусловна и абсолютна – это первая стадия развития и обучения. Затем ребенок начинает не только принимать информацию, но и оценивать ее. Таким образом, все больше развивается критическое отношение к реальности, способность выживать без матери и делать самостоятельный выбор. Тем не менее первый и очень глубокий слой бессознательных знаний и выводов впитан еще до того, как мы научились анализировать, ходить и говорить.

Детская память с легкостью управляет нашим поведением и во взрослой жизни до той поры, пока и этот пласт не будет подвергнут критическому анализу на предмет реальной пользы и эффективности в собственной жизни, а не жизни мамы или родных.

Возможно, ребенком вы привыкли радостно уплетать домашние теплые пирожки или засыпать после полуночи, но спустя 20 лет вдруг узнали о последствиях таких привычек. Вы можете верить или не верить во вред быстрых углеводов или сбитого цикла сна, но это не отменяет их пагубного действия на организм.

Вы можете верить в то, что электромагнитное поле планеты влияет на вас, или не верить; верить, что состав микрофлоры вашего кишечника влияет на ваши цели, или не верить. Наша вера ничего не определяет и не меняет законы природы. Наша вера лишь вскрывает состояние организма.

Мы можем использовать биологические законы как ресурс, а не пытаться их переписать под свои желания, продиктованные детской позицией. Человек часто направляет силы на борьбу с ветряными мельницами вместо того, чтобы просто принять силу ветра как естественную поддержку.

Замена привычных моделей поведения требует волевых решений и обновления системы мировоззрения, тогда в нее может встроиться совершенно новая информация, например, о здоровом питании или сне. Нужно выйти из привычной зоны комфорта и изменить правила, однако новое конфликтует с опытом прошлого и уже такими родными привычками. Ведь горячие пирожки ассоциативно связаны с домашним уютом, присутствием родных людей и стимулируют выработку окситоцина, а значит, состояние доверия и расслабления, а полуночные приключения поддерживают особенности работы определенных органов и дефицит мелатонина, характерные для стратегии самоуничтожения.

Опыт прошлого встречается с новыми представлениями. Что же дальше?

Иногда для того, чтобы изменилась система мировоззрения, требуется революционный переворот. Устоявшаяся система становится настолько непробиваемой, что взломать ее способен только глубокий кризис, травма или серьезное заболевание. В такие переломные моменты мозг вынужден признать, что прежняя система оказалась неэффективна, усвоенные знания не сработали и не принесли радости и удовлетворения. Тогда сознание, пропитанное прошлым опытом, капитулирует и открывается новым источникам информации. Начинается поиск.

Во время кризиса у нас появляется шанс все изменить и совершить личностный скачок – пересмотреть ценности, цели, образ жизни. Человек погружается в пучину собственных травм, но ему открываются переходы в другие коридоры восприятия реальности. Мы ныряем на дно бездны и, словно золотую монетку, достаем нечто новое для себя. Открываются новые возможности и варианты, но часто рушится все то, что было создано до этого.

Прорыв за пределы известных сценариев подобен прыжку в пропасть. Он требует энергии. При наличии ресурсов совершить его и затем стабилизировать состояние гораздо проще. Если система ценностей переворачивается на 180 градусов относительно прежней, это становится моментом настоящего вызова для собственного организма и всего окружения. Внешний мир остается прежним, но меняется сам человек и его восприятие – происходит перезагрузка.

Помните, если по каким-то причинам привычная жизнь перестала вас устраивать, изменить можно все. Если вы устали от одиночества или выматывающих отношений, от навязчивых эмоций и стандартных реакций, можно научиться другим. Просто потребуется некоторое время на переобучение и перенастройку, но поддержка найдется всегда, как для того, чтобы остаться в привычной парадигме, так и для того, чтобы из нее выйти.

Весь прошлый опыт – ценность и ресурс для личной эволюции. Отпустить прошлое не означает забыть или обесценить его, но это дает возможность расстаться со своими старыми представлениями и создать новую версию себя.

Делаем ход

2
Игрок на поле

Миллиарды лет вращается наша планета, на ее поверхности происходит естественная смена природных циклов, обновляется жизнь, поколения следуют одно за другим. Считается, что Земля – единственная планета в Солнечной системе, на которой есть жизнь. На протяжении большей части существования Земли человек не смог бы на ней выжить, длительное время жизнь существовала только в форме микроорганизмов.

Возраст планеты чуть больше 4,5 миллиарда лет, история развития микроформ насчитывает порядка 4 миллиардов лет. Первые сложные многоклеточные живые организмы, которые можно обнаружить без микроскопа, появились примерно 700 миллионов лет назад. Вопрос о том, когда началась история развития человека в общем «архиве жизни», до сих пор открыт. Тем не менее мы живем здесь достаточно долго, что даже успели изучить и открыть для себя некоторые фундаментальные законы, по которым живет Земля.

Пространство Земли щедро делится ресурсами с каждым обитателем, но мы редко задумываемся, насколько оно неравномерно меняется во времени. Наша планета находится в постоянном движении, она вращается внутри галактической системы и следует циклам развития. Земля проходит их, как наше тело проходит биологические этапы своей жизни. Конкретный момент времени в конкретном месте планеты создает свои особенности, вчерашний день отличается от сегодняшнего, и тем более условия 30 лет назад радикально отличаются от тех, которые будут еще через 50.

Планета, в отличие от нас, всегда в согласии с природными циклами Вселенной, излучения из которой идут непрерывно и влияют на состояние Земли. Человек же с легкостью идет против мудрости природы и нарушает биоритмы тела, создавая тем самым диссонанс и конфликты с пространством, в котором находится. Однако новые знания об окружающем мире способны изменить и наше отношение к нему. Мы все больше узнаем о геомагнитном поле и исследуем его влияние на нас.

Оно может различаться так же сильно, как отличается форма колыбели, в которой оказываются новорожденные дети в разных концах планеты. Суть одна, но детали варьируются, а от них во многом зависит вся наша жизнь.

Геомагнитное поле Земли

Внутри планеты находится жидкое ядро, это «сердце» генерирует магнитное поле, пронизывающее все оболочки планеты: литосферу, гидросферу и атмосферу, проще говоря, все слои земли, воды и воздуха. Поле влияет на все частицы, на всю живую и неживую материю без исключения, будь то растение, бактерия, минерал или человек. Оно намагничивает почву, минералы и горные породы, и именно благодаря «памяти» минералов ученые имеют возможность исследовать, как менялось геомагнитное поле планеты в разное время.

Магнитное поле перенаправляет движение заряженных частиц, благодаря чему они словно обтекают Землю по защитной сфере и не достигают поверхности. Наша любовь к солнечному свету возможна только потому, что его излучение не убивает нас мгновенно. Без такой защиты Земля бы превратилась в выжженную пустыню за считаные дни.

ПОЛЕ ПЛАНЕТЫ ИГРАЕТ С НАМИ, А МЫ ИГРАЕМ НА НЕМ

Ученые склонны считать, что жизнь на нашей планете зародилась в воде и уютной колыбели геомагнитного поля, которое играет фундаментальную роль в эволюции жизни на Земле. Поле защищает планету от космической радиации, которую в огромных количествах рассеивает Солнце, иначе атмосфера сгорела бы и улетучилась. Тогда зарождение жизни и ее развитие во всем многообразии форм были бы просто невозможны. Без воздушного кокона на Земле смогли бы выжить только некоторые виды микроорганизмов, деятельность которых не связана с кислородом. Для большей же части обитателей воздух является необходимым условием для жизни.

Все вибрирует и звучит благодаря воздуху, все пространство наполнено колебаниями разной частоты. Некоторые из этих колебаний мы не способны различить органами чувств, но создаем технические возможности для их распознавания.

Атмосфера – прекрасный проводник звуковых волн. Вне этой среды волны не способны перемещаться, за ее пределами царит абсолютная тишина. В вакууме звуковые волны не распространяются, так как нет частиц, которые могут передать звуковые колебания. На планетах, где нет атмосферы, даже падение огромного метеорита не создаст ни малейшего шороха: там просто нет воздуха, который бы мог оповестить грохотом все пространство вокруг. Вибрации сохраняются только на уровне механических колебаний, но не создают звуковой резонанс и теряют «голос». Точно так же и мы бы потеряли свой голос и саму способность дышать без атмосферы, поскольку только разница между внутренним и внешним давлением дает нашей диафрагме возможность делать вдох. Воздух входит в легкие благодаря атмосферному давлению, как если бы кто-то надувал и спускал воздушный шарик. Атмосфера планеты надувает «шарики» наших легких. Внешний мир создает все условия для того, чтобы мы могли дышать, он буквально вынуждает нас это делать, как врач заставляет кричать новорожденного ребенка в момент рождения.

Само геомагнитное поле планеты издает волны разной частоты, как будто на ветру колышется трава, а невидимый ветер разносит ее тихий шелест. Даже наш мозг и каждая клетка тела вибрируют и «разговаривают» на своей частоте, эти сигналы бессознательно «считывают» окружающие люди, животные, растения и проявляют свои реакции. Каждый создает волновые колебания, которые мы не видим физически, но ощущаем на уровне вибраций и улавливаем благодаря воздуху.

Атмосфера не позволяет планете сильно нагреваться днем и дает возможность охлаждаться ночью. Наша планета дышит, как дышат все ее обитатели. Восход и заход Солнца – вдох и выдох для атмосферы Земли, на вдохе она согревается, на выдохе остывает.

На Солнце регулярно происходят вспышки активности, оно, как маленький ребенок, временами становится гиперактивно. Подобные вспышки вызывают возмущение в магнитном поле Земли, что приводит к магнитным бурям, колебаниям температуры и атмосферного давления, стихийным бедствиям.

Всплески солнечной активности будоражат геомагнитное поле, а вместе с ним «штормит» и обитателей планеты. Каждый раз, когда ядро Земли пульсирует, вместе с ним пульсирует магнитное поле. Пульсирует кора земли, вода и воздух, а также вся живая и неживая материя. Магнитное поле проникает абсолютно во все и касается абсолютно всех, оно так же важно для нас, как важен стук сердца для каждой клетки тела. Планета пульсирует так же, как и наше сердце. Если остановится сердце, ни одна клетка организма не сможет выжить, если исчезнет геомагнитное поле Земли – не сможем выжить все мы.

Знаете вы о магнитном поле планеты или нет, вслушиваетесь вы в стук «сердца» планеты или нет, но мы живем благодаря ему и настраиваемся на него.

Пульс планеты назван резонансом Шумана – он показывает, на какой вибрационной частоте бьется сердце Земли, или, другими словами, частоту и амплитуду волн, которые распространяются по полю планеты. Их рисунок напоминает кардиограмму.

Планета и окружающий ее воздушный слой образуют гигантский сферический резонатор, словно один шар поместили в другой, а между ними образовалась полость, ограниченная поверхностью самих шаров. Это пространство заполнено электромагнитными пульсациями планеты и измеряется герцами или циклами в секунду.

По официальным данным, всемирно известный физик и изобретатель Никола Тесла был первым, кто открыл низкие и сверхнизкие частоты колебаний атмосферы планеты. Он выдвинул теорию, согласно которой явление могло быть использовано для передачи энергии и сообщений в любую точку планеты. Так появилась идея о беспроводной системе передачи информации.

К своей теории Никола Тесла пришел в 1900 году, а в 1905 году запатентовал открытие. Однако есть также информация о том, что за несколько лет до этого, в 1893 году, ирландский физик Джордж Фицджеральд выдвинул гипотезу о стоячих электромагнитных волнах. Это прекрасно подтверждает тот факт, что одна и та же информация часто приходит разным людям в разных концах планеты. Ни один человек не владеет знанием, но по правилам нашей же игры может стать его первооткрывателем.

ПОЛЕ ПЛАНЕТЫ – ЭТО ЕСТЕСТВЕННЫЙ РИТМ НАШЕЙ ЖИЗНИ

Исследования электромагнитных волн продолжили спустя 50 лет немцы: физик Винфрид Отто Шуман и врач Герберт Кёниг, поэтому явление получило название «резонанс Шумана», или «волны Шумана».

В 1949 году профессор Мюнхенского технического университета Винфрид Отто Шуман на занятиях по электрофизике поставил перед студентами задачу: вычислить параметры симметричного резонатора, образованного двумя помещенными друг в друга сферами. Для полных расчетов были взяты размеры Земли и ее ионосферы, при вычислениях также должны были приниматься во внимание возмущения воздушной среды, грозовая активность и процессы на Солнце.

В 1952 году вышла научная публикация профессора, посвященная резонансу электромагнитных волн. После многочисленных исследований и наблюдений была точно определена стабильная частота резонанса Шумана – 7,83 Гц. Из-за волновых процессов плазмы внутри ядра Земли наиболее четко наблюдаются также пики активности волн на частотах примерно 8, 14, 20, 26, 32 Гц.

Частота вибраций колеблется в зависимости от активности Солнца, времени суток, времени года, координат местности. Она неоднородна и создает ландшафт пространственно-временных измерений пиками и спадами. Кроме того, находящиеся в недрах Земли кристаллы концентратом энергии дополнительно влияют на уровень герц в своем радиусе и локально повышают его.

Показатели варьируются в зависимости от времени и пространства. Одним из ученых, посвятивших себя исследованию резонанса Шумана и его роли в природе, был ученый Вольфганг Людвиг Крафт. Он решил исследовать естественные сигналы атмосферы, которые присутствуют в здоровой окружающей среде. В ходе исследований выяснилось, что в атмосфере Земли в результате деятельности человека содержится такое количество электромагнитных сигналов, что это сильно затрудняет измерения. Фактически, в черте современного города исследования резонанса Шумана вести невозможно, поэтому замеры волн проводятся в местах, максимально удаленных от человеческой цивилизации.

На сегодняшний день станции для постоянного наблюдения за резонансом Шумана располагаются в разных странах мира, и даже на побережье Северного Ледовитого океана. По официальным данным, станции наблюдения есть в России, США, Словакии, Японии, Украине, Греции, Венгрии, Израиле.

Герберт Кёниг установил поразительную связь между электромагнитными волнами планеты и мозгом человека. Основная частота резонанса Шумана соответствовала частоте альфа-ритма мозга человека – 7,83 Гц, а частота второй гармоники резонанса Шумана (14 Гц) совпала с учащенным альфа-ритмом головного мозга. Позднее эти значения были подтверждены многочисленными исследованиями.

Частоты резонанса Шумана совпадают с частотами мозга, что свидетельствует о первичной связи живых существ с геомагнитным полем Земли. Мы рождаемся и развиваемся в пространстве планеты, каждый живой организм настраивается и реагирует на свою среду. Отсюда следует предположение о том, что волна Шумана является естественной, «родной» частотой для всех форм жизни, включая человека.

Любые колебания геомагнитного поля неминуемо отражаются на всех живых организмах, так как меняется их привычная среда обитания. Тело человека тоже интуитивно стремится синхронизироваться с происходящими изменениями, и чем точнее синхронизация с естественными циклами планеты, тем легче происходит адаптация.

Разный уровень волновых колебаний в пространстве влияет на активность человеческого мозга. Ученые считают, что развитие интеллекта происходит именно благодаря прогрессирующему росту волн, в процессе которого наш мозг вынужден адаптироваться и осваивать более высокие частоты. Поле Земли – естественная для нас среда, если она меняется, то мы либо адаптируемся к ней, либо повторяем опыт вымерших динозавров.

Существует версия, что естественные частоты Земли не только являются исцеляющими для организма человека, но также позволяют соединяться со всем коллективным информационным потоком и активировать необычные способности, подобные ясновидению и телекинезу. На основе этой теории в недавнем прошлом возникло множество разных практик энергетического исцеления, которые помогали человеку настраивать мозг на частоту в 7,83 Гц и тем самым способствовали саморегуляции организма.

Известно, что агентство NASA активно применяет частоты Шумана для поддержания здоровья сотрудников. Доктор Роберт Бекер изучал, на какой частоте работает мозг целителей и экстрасенсов, когда они проводят свои сеансы. В результате исследований он выявил, что у всех участников эксперимента частота работы мозга была одинаковой и составляла 7–8 Гц. Интересно то, что в исследовании принимали участие представители разных религиозных, духовных и эзотерических течений, но во время сеансов колебания частот работы мозга у всех были одинаковыми.

Однако не все так просто. Вы помните, что мы – не просто участники игры жизни, а участники эволюции, которая делает свои ходы. Теперь планета предлагает нам новые правила игры и новые частоты.

Стабильная частота Шумана оставалась неизменной на протяжении многих лет и составляла 7,83 Гц вплоть до 1980 года, когда произошел первый скачок, который стал предвестником всех последующих, которые больше не заставляют ждать себя десятки лет, а идут один за другим.

Существует статистика динамики волн, показатели которых значительно изменились за последние годы и продолжают меняться. В начале нашего века скачки достигли уровня в 13 Гц, а в настоящее время достигают пределов в 40 Гц.

В России работает станция наблюдения, которая ведет постоянный мониторинг волн Шумана и обновляет данные каждые несколько часов. Она находится в городе Томске на базе Томского государственного университета. На официальном сайте можно посмотреть текущие данные.

Геомагнитные скачки, которые начались с 1980 года, дают некоторое представление, почему часто люди, рожденные до и после изменения частот, при общении друг с другом чувствуют себя словно жители разных планет и их мировоззрение часто сильно отличается. Мы рождаемся не только в определенном месте в определенное время, но и на определенной частоте геомагнитного поля Земли.

Каждый из нас приходит на планету на своей энергетической волне, она во многом влияет на структуру тела и функциональность мозга. Волны разных частот геомагнитного поля принимают нас, как море подхватывает только что вылупившихся черепашек.