Книга: Ромео и Джульетта. Акт 2, сцена 1. Адаптированная пьеса для перевода, пересказа и аудирования - Уильям Шекспир

Но все же она повсюду и пропитана на столько что когда молодые влюбленные пытаются положить конец войне, они приходят к выводу что это невозможно, и решения нет. Как только покончить собой. 

Произведение очень драматичное. 

Мне понравилось читать и я для себя решила что буду дальше знакомиться с произведениями Шекспира в переводе Пастернака. 

Как вы думаете стоит это произведение читать подросткам в школе? Некоторые считают что нет. Так как подростки это «бомба замедленного действия»

Вам нравиться творчество Шекспира?

Что ж, чутьё не подвело. Когда я читал "Ромео и Джульетту" первый раз в школе, то она мне показалась ещё скучнее. Смертная тоска даже не дала мне закончить. Я не понимал, что происходит, почему эти полуисторические персонажи ведут себя, как придурки, почему всё так нарочито да какого чёрта вообще кто эти люди и где мои вещи чума на оба их дома достали! Помучившись пару дней, я сдался. Сейчас же я, как вы правильно догадываетесь, ржал. Потому что понял самую главную вещь, которую невозможно было понять в седьмом классе.

Это произведение вообще не для детей. Она максимально для не-детей. И чтобы полноценно въехать в основной посыл, нужен бэкграунд уже не только и не столько культурный, сколько психологический. Читатель должен быть не только взрослым, но и в какой-то мере переосмыслившим и принявшим грехи юности, чтоб увидеть за лесом деревья. То бишь увидеть за внешними событиями, с каким добродушным сарказмом и умилительным фейспалмом Шекспир выписывал героев. Которые, конечно, ведут себя, как малолетние идиоты, но что возьмёшь с подростков, все такими были, они по-другому не умеют, максимализм изо всех щелей, свои любови и проблемы считают величайшими на свете, нам остаётся только обнять и плакать. От смеха. Ибо мне в принципе не показалось, что Шекспиру жалко своих персонажей. Что в "Гамлете", что здесь. Здесь особенно. Эти дети за пару дней успели несколько раз сменить привязанности и мировоззрение, закрутить свои жизни друг вокруг друга, счесть, что больше им никто не нужен, и никто не указ, и нет иного смысла, и нет выхода, надо бежать через канадскую границу. Или всё, или ничего.

Когда читаешь это в возрасте ещё меньшем, чем у этих детишек, то как-то не просекаешь иронию ситуации. А без неё останется только сухая история, скучное литературоведение. И повесть, печальней и унылей, которой на свете нет.

Я рассмотрю его, чтоб полюбить, Когда любовь тем можно возбудить,

Ей все равно, она в том возрасте, когда достаточно одного взгляда. Но Парис не успел показаться перед глазами Джульетты, раньше ей встретился Ромео. Случайная встреча на балу, приятная светская пикировка, легкий флирт, два крепких поцелуя – и Джульетта влюбилась. Любовь? А Ромео, он же только что страдал, и вот

Страсть прежняя внезапно охладела, И новая ее сменила страсть; Та, что Ромео сердцем овладела, Утратила над этим сердцем власть;

Легкомыслие? Или все проще:

… та, Которую теперь я полюбил, Мне за любовь сама любовью платит, А в прежней я того же не встречал.

Любовь? Не знаю… И на таком шатком фундаменте выросла самая известная в мире любовная драма?

Звёзды в ночи светили, Детям глаза слепили. Ах, как они любили. Ах, как они любили…