Текст книги "Праздники для старшеклассников"

Глава 5
День святого Валентина – 14 февраля

14 февраля в нашей стране с недавних пор отмечается День святого Валентина. В этот день влюбленные поздравляют друг друга, обмениваются подарками, объясняются в любви. Подгадать на этот день свадебную церемонию или обряд венчания считается большой удачей и залогом счастливой семейной жизни. При этом многие не имеют ни малейшего понятия, кто такой этот святой Валентин и почему именно этот день считается днём всех влюблённых!

По легендам, Валентин – это христианский священник, который жил в Древнем Риме в 3 веке н. э. В то время воюющая римская армия испытывала острый недостаток в "кадрах", так как женатые мужчины предпочитали оставаться дома, а если и шли на войну, то думали об одном – как прокормить свою семью и сохранить жизнь. Не долго думая, римский император Клавдий II решил, что лучшие солдаты получаются из неженатых мужчин, – и запретил молодым людям жениться. Вопреки императорской воле, Валентин продолжал проводить свадебные церемонии, соединяя сердца и руки влюблённых. Сверх этого, он мирил поссорившихся, помогал им писать любовные письма и дарил по просьбе легионеров цветы их возлюбленным. Свою противозаконную деятельность Валентин не афишировал, но слух о непокорном священнике дошёл-таки до самого императора. И тот приговорил Валентина к смерти. На этом история не закончилась. Будучи в тюрьме, Валентин сам влюбился в дочь тюремщика. 14 февраля 270 года, за день до казни, Валентин написал своей возлюбленной прощальное письмо, в котором объяснился ей в любви. Своё письмо он подписал словами "от твоего Валентина". (В наши дни так подписывают "валентинки" возлюбленные всего мира, независимо от того, как их зовут на самом деле). В письмо священник вложил цветок шафрана. Возлюбленная Валентина была слепой, но, получив письмо от своего любимого, которого к тому моменту уже казнили, девушка прозрела. Так любовь совершила настоящее чудо! Через некоторое время после смерти Валентин был канонизирован, а в 496 году римский папа Геласиус объявил 14 февраля Днём святого Валентина.

Впрочем, традиция отмечать в феврале праздник влюблённых лишь отчасти связана с именем святого Валентина. На поверку оказывается, что она имеет более древнюю историю. Так, в Древнем Риме 14 февраля отмечался праздник в честь богини брака и материнства Юноны. В этот день девушки писали любовные письма, которые бросали в огромную урну. Каждый юноша должен был, не глядя, вытащить из урны одно письмо и начать ухаживать именно за той девушкой, чье письмо ему досталось. А 15 февраля отмечался праздник изобилия – Луперкалий, посвященный богу Фавну (по одному из прозвищ – Луперку). Этот день молодые люди посвящали поиску спутника жизни, и некоторым это вполне удавалось, если судить по росту числа молодых семей сразу же после праздника. Примерно в это же время совершались и ритуальные игры в честь бога Пана – панургии. Интересно, что на Руси существовал свой эквивалент праздника влюблённых – Иван Купала. Правда, отмечался он не в феврале, а в день летнего солнцестояния (возможно, из-за холодного климата).

В Средние века считали, что во вторую неделю февраля птицы образуют брачные пары. Отсюда второе название Дня святого Валентина – "Птичья свадьба". Отмечать этот праздник стали только в 13 веке. В США он пришёл лишь в конце 18 века, а в Россию – и вовсе на рубеже 20–21 веков.

В наши дни в День святого Валентина принято объясняться в любви и дарить любимым подарки. Причём появился этот обычай не вчера, а несколько веков назад. Ещё в 17 веке придворный летописец английского двора С. Пепис писал, что 14 февраля влюблённые обменивались сувенирами. Более того, в этот день любая женщина могла подойти к любому понравившемуся ей мужчине и предложить себя в качестве жены. Интересно, что ни один мужчина не смел отказать женщине, и если его сердце было уже занято, то он обязан был подарить несостоявшейся невесте шёлковое платье.

В США в начале 20 века женихи в День святого Валентина посылали своим невестам марципаны, которые по тем временам стоили бешеных денег. В Японии в 30-х годах прошлого столетия появился существующий и поныне обычай дарить любимому человеку шоколад. Во Франции самый распространенный подарок на День святого Валентина – драгоценности, а в Дании возлюбленные посылают друг другу засушенные белые цветы. В Уэльсе принято дарить вырезанные собственными руками "ложки любви", украшенные сердечками, ключами и замочными скважинами, означающими, что получатель подарка нашёл путь к сердцу дарителя. В некоторых странах мужчины дарят своим подругам одежду. И если женщина принимает подарок, значит, она согласна выйти за этого мужчину замуж. Кстати, день влюблённых справляют не только в западном мире, но и на Востоке. Единственная страна, где празднование Дня святого Валентина официально запрещено, – это Саудовская Аравия. Власти этой мусульманской страны считают, что западный праздник тлетворно влияет на молодёжь, приучая её к греху.

В школе День святого Валентина проводится для того, чтобы помочь подросткам понять подлинный смысл любви, показать им, что такое гармоничные отношения между юношей и девушкой, научить выражать свои чувства красиво и убедительно. Причём акцент делается именно на эмоциональной стороне взаимоотношений.

Накануне 14 февраля в классной аудитории вешается доска объявлений, на которую каждый желающий может повесить своё объявление о знакомстве, как серьезного, так и шутливого содержания. Если праздник справляется в масштабах всей школы, тогда необходимо заготовить несколько досок. Причём рекомендуется сразу прикрепить несколько объявлений, чтобы стимулировать активность ребят.

Объявления о знакомстве могут быть следующего содержания:

 "Одинокий Скорпион из _____ класса познакомится с хорошенькой Рыбкой для совместного посещения бассейна".

 "Дюймовочка из _____ класса ищет Эльфа для прогулок по цветочной поляне".

 "Дальнозоркий герой из класса познакомится с близорукой героиней для обмена точками зрения".

 "Таблетка аспирина в полном расцвете сил ищет мигрень, что бы помериться силами".

Так как на День святого Валентина принято дарить друг другу "валентинки" – небольшие открытки со словами любви, то стоит подумать о почтовом ящике. Ящик с надписью "ПОЧТА ЛЮБВИ" рекомендуется установить на входе. В него старшеклассники могут бросать свои "валентинки" и ответы на объявления знакомств, а также небольшие подарки с указанием адресата. Во второй половине дня "почтальон любви" (например, в образе купидона – завёрнутый в тогу, с луком и стрелами через плечо) доставит всю "любовную" корреспонденцию по назначению.

Ребята могут купить готовые "валентинки" или сделать их своими руками. Последние ценятся во сто крат дороже, так как рукотворность служит лишним доказательством искренности чувств. Что касается самого послания, то это необязательно должно быть признание в любви. Можно поблагодарить человека за что-нибудь, попросить прощения или просто напомнить о своём существовании. Вопреки расхожему мнению, "валентинки" посылают не только возлюбленным, но любому человеку, к кому ты испытываешь нежные чувства или кому хочешь поведать о своей симпатии.

Ниже приводятся примеры стихотворных признаний для "валентинок".

* * *

 
Я шлю тебе не «валентинку» —
Живого сердца половинку.
А если мне свою подаришь,
То вдвое ты счастливей станешь!
 

* * *

 
Гляжу, гляжу – не наглядеться,
Не насмотреться на тебя!
Тебе своё вручаю сердце,
Надеясь, мучаясь, любя!
 

* * *

 
Много я тебе сказать хочу,
Но порой немею от стесненья.
Знай, что если иногда молчу —
Замер дух в груди от восхищенья!
 

* * *

 
Быть может, жизнь нас разлучит,
Но через годы в тишине
Пусть «валентинки» этой вид
Тебе напомнит обо мне!
 

* * *

 
Подступиться к тебе очень сложно:
Ты глядишь исподлобья, грозя.
И любить тебя, вроде, нельзя…
Только мне всё же верится: можно!
 

* * *

 
Я о тебе ещё немного знаю,
Но твёрдо знаю: ты совсем не злая!
Ты добрая, мечты ты не обманешь
И в Валентинов день моей подругой станешь.
 

* * *

 
Пусть я – не лучший из лучших,
Но чувством моим дорожи.
Не говори, что не любишь,
Лучше «быть может» скажи!
 

* * *

 
Я знаю: ты любви достоин,
И многих привлекаешь ты.
Но знай и сам, мой мальчик-воин:
Я – девушка твоей мечты!
 

* * *

 
Ты – лучик солнца среди вьюг!
Порой, грустя, других утешишь в силе.
И я тебе желаю, милый друг,
Чтобы тебя все искренне любили.
 

* * *

 
Позови меня, окликни,
А не хочешь – не зови.
Знаешь, эта «валентинка» —
Знак улыбки, не любви.
«Валентинка» – не ошибка:
От печалей, от обид
Пусть она, моя улыбка,
Целый год тебя хранит!
 

Можно нарисовать на «валентинке» какую-нибудь симпатичную картинку или украсить её очаровательной аппликацией из маленьких сердечек, вырезанных из разноцветной бумаги.

Идеально подходит для Дня святого Валентина массовая игра "Тайный друг". Участие в ней необязательно, но старшеклассники обычно её не пропускают. Условия игры заранее вывешиваются на самом видном месте, чтобы каждый подросток мог ознакомиться с ними и принять участие в игре.

Игра «Тайный друг»

Утром, в самом начале праздника, каждый желающий выбирает себе «тайного друга». Обычно это тот человек, который ему больше всего нравится. На протяжении всего Дня святого Валентина подросток должен оказывать своему «тайному другу» различные знаки внимания – отправить ему по почте «валентинку» и/или подарок,

говорить приятные слова и комплименты, помогать выполнять те или иные задания и т. п. При этом делать всё это следует как можно незаметнее, как бы невзначай, чтобы "тайный друг" не догадался, что является таковым. К концу праздника, смотря по обстоятельствам, можно раскрыть свои чувства "тайному другу", если он к тому моменту не догадается сам.

Сценарий праздника «О любви с улыбкой»

Действующие лица (взрослые или подростки):

ведущий,

ведущая.

Звучит лирическая музыка. Входят ведущие.

Ведущий. Здравствуйте, ребята!

Ведущая. Здравствуйте, мальчишки и девчонки!

Ведущий. «Люди встречаются, люди влюбляются, женятся…», – так поётся в одной некогда популярной песне.

Ведущая. Так и есть! Встречаются, влюбляются, женятся…Только, знал бы ты, как это нелегко – встретить человека, которого будешь любить всю жизнь! Ведь каждый день мимо нас проходит огромное количество красивых и просто симпатичных девчонок и ребят! Как в таких условиях не ошибиться и выбрать того единственного, кто составит твоё счастье?!

Ведущий. У-у-у, начинается… Вечно вы, девушки, из мухи слона делаете, из маленькой трудности раздуваете огромную проблему. Мучаетесь, ищите непонятно кого, набиваете шишки, разрываете сердца, причём и свои, и чужие… А я, между прочим, знаю отличный способ найти свою пару. Работает без сбоев и со стопроцентной гарантией!

Ведущая. Интересно, интересно! И что же это за способ?

Ведущий. А вот он!

Ведущий достаёт из кармана разрезанные на 2 половинки сердечки и проводит игру "Найди свою пару".

Для данной игры понадобятся небольшие бумажные (картонные) сердечки, фигурно разрезанные на 2 половинки. Причём каждый разрез должен быть единственным и неповторимым. Например, одно сердечко можно разрезать зигзагообразно с частыми зубчиками, другое – зигзагообразно с редкими зубчиками, тре-

тье – волнисто, четвёртое – по прямой линии, пятое – по дуге… На каждой половинке сердечка следует написать по одному имени из известных разнополых пар, как то:

 Адам и Ева,

 Ромео и Джульетта,

 Отелло и Дездемона,

 Руслан и Людмила,

 Чудовище и Красавица,

 Иван-Царевич и Елена Прекрасная,

 Баба-Яга и Кощей Бессмертный,

 Леший и Кикимора,

 Буратино и Мальвина,

 Д'Артаньян и Констанция,

 Евгений Онегин и Татьяна Ларина,

 Мастер и Маргарита,

 Дед Мороз и Снегурочка…

Имена каждой пары должны быть написаны на половинках одного сердечка. Это значит, что половинка с именем Адама должна подходить к половинке с именем Ева, а половинка с именем Буратино – к половинке с именем Мальвина. И никак иначе!

Ведущий распространяет половинки сердечек среди присутствующих на празднике. Причём девушкам раздаются половинки с женскими именами, а юношам – с мужскими. Чтобы у ребят не возникло ни малейшего подозрения в подтасовке, сердечки можно сложить в две шляпы. Задача ребят – найти свою пару, ориентируясь на форму среза половинки сердечка.

С образованными парами поводится игра "Любовь с первого взгляда".

Юноша и девушка в каждой паре поворачиваются спиной друг к другу. Ведущий предлагает каждому из них вспомнить, как выглядит его «половинка»:

 какой у неё/него цвет глаз,

 что на ней/нём надето,

 есть ли на одежде карманы и сколько их,

 есть на одежде пуговицы и какие,

 есть ли украшения,

 какая у неё/него обувь…

Наиболее внимательная друг к другу пара получает от ведущих приз.

После этого ведущий вызывает пару, которая первой собрала своё "сердечко". С ней проводится шуточная игра "История любви".

Пара выходит за дверь. Остальные игроки садятся в круг. Ведущий договаривается с игроками, что, когда пара вернётся в зал и начнёт задавать вопросы, отвечать надо будет по следующему принципу:

если последнее слово вопроса заканчивается на гласную букву, то все отвечают "Нет";

если последнее слово вопроса заканчивается на согласную букву, то все отвечают "Да";

если последнее слово вопроса заканчивается на мягкий или твёрдый знак, то отвечать следует "Не знаем" или "Неважно".

Ведущий приглашает парня с девушкой обратно и сообщает им, что остальные игроки только что сочинили для них историю любви, которую им – парню и девушке – надо будет восстановить от начала до конца, задавая необходимые для этого вопросы. Причём вопросы должны предполагать только 3 варианта ответов: "Да", "Нет" и "Не знаю". Пара начинает задавать вопросы, а остальные игроки отвечают на них согласно оговоренному принципу. В результате такого обмена вопросами и ответами "рождается" более-менее связанная история любви.

В завершение игры ведущий благодарит "влюблённых" за то, что они поведали всем присутствующим такую чудесную историю своей любви, и объясняет им, в чём заключалась хитрость игры.

Ведущий. Что-то ты приуныла.

Ведущая. Да так. Вспомнила…

Ведущий. Что это, интересно?

Ведущая. Было и в моей жизни большое и светлое чувство! Любовь, одним словом. Ромео с Джульеттой умерли бы от зависти! Он каждый день приходил на свидание с цветами. Да, всего один день встречаемся, а он мне – две гвоздики. На второй день – ещё две гвоздики. На третий день – снова две гвоздики…

Ведущий. Надо же, забросал цветами! А почему только по два цветка?

Ведущая. Да потому, что у него папа – сторож на кладбище!

Ведущий. Да, любовь зла… Как говорится, полюбишь и…

Ведущая (агрессивным тоном). Ну-ну, с козлами-то поосторожнее. Козлов пусть любят козлихи!

Ведущий. Козы, ты хотела сказать.

Ведущая. А я и говорю: козы!

Ведущий (вздыхает). Святой Валентин, ну и соведущая у меня! И это в такой-то праздник!

Ведущая (резко меняя настроение). Кстати, о празднике. А знаешь ли ты, что такое любовь?

Ведущий. Ну, есть кое-какие соображения на этот счёт.

Ведущая. Э-э-э-э, соображения… Нет, ты не знаешь, что такое любовь! (Ребятам.) А вы знаете? Хотя куда вам! Ещё рано! Впрочем, есть у меня один конкурс, который поможет вам понять, что такое любовь…

Ведущий. Надеюсь, не стриптиз!

Ведущая. Фу! Какой ты порочный! Я тебе – о самом прекрасном на свете чувстве, а ты – про стриптиз!

Ведущий. Извини, не подумал!

Ведущая. Забудем. Итак, мне понадобится несколько пар. Кто смелый?

К ведущим выходят несколько пар (из числа созданных ранее).

Ведущая (пафосным тоном). Любовь – это когда тебя понимают. Причём без слов!

Ведущая проводит игру "Такие нежные слова".

Суть игры заключается в следующем. В каждой паре юноша должен за 10 секунд рассказать о том, как он относится к своей напарнице, но сделать это без слов, только мимикой и жестами.

Если вы не уверены в деликатности вверенных вам юношей и боитесь, что они смогут обидеть девушек, тогда задание конкурса лучше немного изменить. Разведите юношей и девушек в разные концы помещения и попросите их представить следующую ситуацию. Между ними находится проезжая часть, как минимум шестиполосное шоссе, по которому в обоих направлениях снуют машины. Юноши прогуливаются по одной стороне шоссе, девушки – по другой. Вдруг юноши замечают на противоположной стороне шоссе своих хороших знакомых, то есть напарниц. Каждый из них хочет поговорить со своей напарницей, пригласить её куда-нибудь поболтать, но так как девушка, находящаяся по другую сторону оживленного шоссе, вряд ли услышит его слова, он вынужден прибегнуть к помощи мимики и жестов. Дабы усложнить задание, юношам раздаются карточки, на которых написана та информация, которую они должны донести до своих напарниц, а именно – время и место встречи.

Примерные задания:

 понедельник, 7 часов вечера, кинотеатр "Ударник";

 вторник, 2 часа дня, рядом с поликлиникой;

 четверг, 6 часов вечера, кафе "Ромашка";

 четверг, 3 часа дня, возле цирка;

 пятница, 12 часов дня, возле школы;

 суббота, 9 часов утра, в зоопарке…

В завершение конкурса девушки озвучивают, что они поняли из жестов ребят.

Ведущая. А знаешь ли ты, что женщины любят ушами?

Ведущий. Как это?! Ты хочешь сказать, что для любви женщине необходимо иметь большие уши?

Ведущая (заходится в смехе). Ну, тогда получается, что самой искушённой в любви женщиной является самка чебурашки! У неё таки-и-и-е огромные уши! (Показывает размер ушей чебурашки.)

Ведущий. Ты не смейся, а лучше объясни! Я же всё-таки, как-никак, мужчина!

Ведущая. Всё просто. Девушки любят, когда им говорят красивые слова, комплименты. Это и значит, «любить ушами». И чтобы завоевать сердце каждой конкретной девушки, нужно знать, что именно ей сказать. Вот мы только что посмотрели, как юноши искусно изъясняются мимикой и жестами, а ведь в обращении с женщинами им больше пользы принесёт виртуозное владением словами.

Ведущий. У меня на этот случай есть замечательный конкурс!

Ведущий приглашает несколько пар, не больше 3-4-х, и проводит с ними шуточный конкурс "Любимой милые черты".

Ведущий. Юноши, возьмите каждый из вас по стулу и предложите своим дамам сесть.

Юноши берут стулья и ставят их возле себя. Девушки садятся.

Ведущий. А теперь, юноши, перед вами стоит сложнейшая задача – сказать как можно больше искренних комплиментов своей даме. Причём делать это придётся с завязанными глазами. Так вас не будет никто смущать! Выиграет тот, кто скажет самые красивые и при этом самые убедительные комплименты.

Юноши должны внимательно в течение нескольких секунд рассмотреть своих дам, после чего ведущие завязывают им глаза.

В этот момент девушки встают со стульев, и вместо них ставятся портреты каких-нибудь безобразных женских персонажей (например, Бабы-Яги). Не зная о подмене, юноши по очереди говорят "своим дамам" комплименты, не совсем понимая, почему все вокруг так веселятся.

Ведущий. Следующее задание – для всех остальных юношей, которые только что так весело смеялись над своими товарищами. Надеюсь, вам знакомы строки из известного пушкинского стихотворения: «Я вас любил, любовь ещё, быть может, в моей душе угасла не совсем…» и так далее?

Подростки отвечают. Если слова позабылись, то ведущий должен напомнить их, после чего – провести конкурс "Я вас любил…".

Задание конкурса – выразительно прочитать своей даме указанное стихотворение А.С. Пушкина:

 с грузинским акцентом;

 с эстонским акцентом и темпом речи;

 как будто юноша сильно замёрз (зуб на зуб не попадает);

 как будто юноша очень хочет спать;

 как будто юноша заикается (эту манеру чтения можно использовать только в том случае, если в классе нет ребят, страдающих заиканием, чтобы конкурс не спровоцировал оскорбительные на смешки!);

 как будто юноша говорит по телефону и его очень плохо слышно;

 как будто юношу одолела икота;

 с многочисленными словами-паразитами и междометиями… Задания распределяются между присутствующими юношами

при помощи жребия. Для этого задания удобно написать на карточках.

Ведущая (мечтательно напевает). Лю-ю-юбовь, лю-ю-юбовь… Меня не любишь, но я люблю я… («Возвращается в реальность»). Так о чём это я? Ну да, о любви. О любви так много песен сложено, стихов сочинено.

Ведущий. Я, кстати, тоже тут на досуге лирическое стихотворение набросал. Вот, послушай:

 
Пришла любовь, расцвели цветы.
Мне никто не нужен, только ты!
 

Неплохо, правда?

Ведущая. Ну, как тебе сказать, чтоб не обидеть! Не Пушкин…

Ведущий. Что значит – не Пушкин? Можно подумать, ты лучше можешь?

Ведущая. Я-то, может, и не могу… Не женское это дело – стихи писать! Мы обычно музами работаем. Но уверена, что у ребят более ладные стихи получатся!

Ведущий. Ого, да это вызов! Хо-ро-шо. Поступим следующим образом. Есть ли среди присутствующих влюблённые? Юноши, девушки – не имеет значения. Прошу ко мне.