Текст книги "Экономика одаренных личностей. Том 2"

Найти последовательное математически точное определение путей совершенствования человека и в целом прогресса живой материи. Предсказать область качественных превращений человека. Знать, какими будут отдельные органы, биологические системы и механизмы, сам человек. Знать направления совершенствования человека, его биохимического механизма. Задача будущего – последовательное, математически точное совершенствование человеческого рода.

Прогресс живой материи бесконечен.

Предстоит каждого человека в отдельности совершенствовать, применяя социально-математические модели его развития.

Вклад биологической наследственности в более мощный интеллект составляет примерно 20–30 %, социальной наследственности – 30–35 %, а пожизненного усиления мозга у индивидуальности на 40–50 % можно достигнуть путем повышения уровня образования и духовного воспитания, в процессе ее творческой деятельности.

Творец на 50 % (в 2 раза) может увеличить созидательную мощь своего предельного (от рождения) природного интеллекта («гении от себя»). Мощность созидательных анатомо-морфологических структур, данных человеку наследственно-генетически от рождения, в процессе их созревания и развития можно увеличить в 2 раза за счет усиления существующих структур дополнительно образующимися новыми морфологическими образованиями с несколько видоизмененным набором генов под решение индивидуальностью социально значимых, масштабных творческих задач. Творя, человек морфологически усиливает свой мозг. Творчество на предельном (для жизни организма) уровне – прижизненно усиливает мощь интеллекта.

Эволюционно выделяются четыре ступени одаренности: наследственная одаренность, социальная одаренность, прижизненная одаренность, искусственно воспроизводимая (прижизненная) одаренность. Искусственная эволюция человека (сверхбыстрая): от наследственной эволюции к социальной, а от нее к прижизненной эволюции, а затем и к искусственной – согласованная по целым системам признаков.

Нужно использовать законы социальной и искусственной наследственности. Осуществить переход от технологической цивилизации к искусственно возобновляемой одаренности. Вобрать в себя всю силу искусственно вызываемых генетических изменений – тем самым открыть путь к массовой одаренности и гениальности. Направленно изменять работу определенных генов для развития одаренности.

Геном человека поддается научению, совершенствованию и развитию. Совершенствовать геном человека можно, точно воздействуя на генные системы. Знать геном одаренности, применять технологии для его усиления, взращивать способности к открытиям.

Искусственная переделка неодаренных людей в одаренных означала бы, что количественно и качественно определен сверхинтеллект, созданы программы и модели для его усиления (в том числе и медико-биологические операции). Генетически сконструировать гениальный ум, есть ни что иное, как изменение ДНК генетических предков человека.

Можно в 2–3 раза повысить совокупный интеллектуальный потенциал нации. Это была бы многократно умственно усиленная популяция.

Глава 3. Экономика одаренных личностей

Важно не только ответить на вопрос, каким мы хотим видеть наше общество в будущем, но и определить пути, по которым мы должны выйти на него, предсказать основные подходы, идеи обновления через радикальное изменение всех сторон социального организма.

ООН декларирует переход от идеологии XIX века – «человеческого ресурса» и XX века – «человеческого капитала» к новой идеологии «человеческого потенциала». Авторы наметили теоретическое движение цивилизации к воспитанию одаренных личностей.

Предложенная авторами концепция опережает экономическую теорию нашего времени (обеспечивает ее широкие временные перспективы). Она закладывает основания для формирования новой методологии, включающей феномены духовных ценностей и развития одаренности. Концепция экономики одаренных личностей содержит первые теоретические блоки, заложенные в фундамент этого здания.

Новое видение экономики есть логическая конструкция, определяющая его структурные элементы, содержательные характеристики как в целом, так и характеристики и описания его отдельных структур, комплексов и блоков.

Новая качественная целостность нашей работы позволяет создать теоретическую модель гармонизируемой экономической структуры, гносеологический тип того объекта, который приходит на смену прежнему типу.

Теоретическая модель формирования одаренных личностей выступает критерием диалектико-логической обоснованности Единой науки, позволяет выявить внутреннее содержание и развитие каждой ее категории, и их системы в целом.

Научное политико-экономическое видение современного мира связано и опирается на составные части единой, целостной политико-экономической концепции развития одаренной личности и общества.

Само понятие политической экономии наполняется новым содержанием, хотя и используется часть старых критериев. Подобная политическая экономия сможет послужить основой разработки экономической стратегии и экономической политики. В последующем, развивая человековедческую теорию, можно довести ее до уровня практической значимости. Это могла бы быть универсальная политическая экономия.

В конечном счете, человекосозидающая экономическая система во всех отношениях должна быть более высокой системой. Ни в одном из своих измерений она не может проигрывать в сопоставлении с другими экономическими системами. При проведении реформ исходить из одаренноведческих теоретических построений. В которых четко обрисовывается – в каком типе производительных сил и производственных отношений нуждается сегодня Россия, чтобы выйти на путь опережающего развития.

Призывая к обновлению общества необходимо обрисовать его будущий облик, иметь готовые схемы, четко обозначенную цель и программу ее достижения. Идея создания человековедческой науки, как синтез многих специальных наук – общественных и естественных – с разных сторон изучающих его формирование, может быть реализована в нашей стране. Еще Гегель отмечал: мысль производит бытие. Столь важна роль научных теорий.

В формулу формирования одаренной личности включены русская идея, советский социализм, тысячелетняя формула русской соборности. В формуле формирования одаренной личности – все научные и экономические формулы современности – это наука будущего.

В XXI веке главной наукой станет наука об одаренном человеке. Создание единой теории одаренности, которая бы всех объединила – задача невероятной сложности.

Предстоит учесть прямые и обратные связи при формировании одаренной личности. Почти в полном объеме выявить закономерности, лежащие в основе этих процессов и их влияние (и взаимосвязи) с различными критериями.

Настанет время, и будут созданы Академия одаренности, а в ней – Институт развития одаренности. Науке еще предстоит доизучать и классифицировать законы об этапах, движении и условиях достижения наивысших результатов в творческой деятельности, самодвижение деятельности за собственные пределы.

Формулу развития одаренных людей развернуть в более или менее конкретные параметры экономической политики. В связи с чем, приобретает особую актуальность количественное определение предпосылок (условий) взращивания взрослого одаренного человека из школьников. Теория обеспечивает возможность рассматривать «заданность» процессов формирования одаренной личности в качестве своеобразной «точки отсчета» народнохозяйственного развития. Конструирование мобилизующей нацию стратегии и программ должно производиться только исходя из развития одаренного человека.

Новая научно-практическая парадигма названа теорий развития одаренности. Она может стать основной («стандартом») нового знания.

Авторы постулируют близость идеологии одаренноведения к тому духовно-психологическому субстрату, который характеризует российскую православную цивилизацию, ее архетипы, традиции и коды. В этом смысле, одаренноведение является как бы «наследником» православного учения. Может выступить как идейное течение, выражающее ход истории в будущих эпохах. Человекоразвивающее объяснение истории возможно и научно обоснованно.

Не первичность монетарных показателей и не материально-вещественное содержание продукта, а воспитание одаренной личности.

Содержание, структура, принципы построения политической экономии, теоретическое решение основных проблем отражают последовательную реализацию методологических основ формирования одаренной личности в сфере воспроизводства. Качественный поворот в изложении проблем политической экономии направлен на создание теории одаренного человека, как целостного взгляда на общественное воспроизводство.

В будущей политической экономии теория о человеке обретет новый облик и выйдет на принципиально иной виток своего развития. Жизнь требует нового облика политэкономической науки, ее человеческого измерения. И наша задача – сформулировать ее новое состояние, основные закономерности нового качества общества и гармонизации воспроизводства.

Человек существует как органичная целостность, именно поэтому политическая экономия призвана соединить в единое целое множество отраслевых оценок уровней сформированности отдельных базовых групп качеств, выработать совокупное видение того, что мы называем одаренным работником. В экономической теории работник рассматривается и как основная производительная сила, и как субъект социальных процессов, как носитель производственных отношений и как их творец, как объект и субъект собственного формирования. Точка зрения, согласно которой индивид выступает в качестве единственной системы отсчета и отображения в народнохозяйственном комплексе, превращая самого субъекта в объект формирования у него определенных качеств, в реальной жизни и в исследовании названных проблем является наиболее объективной.

Модель будущих реформ основывается на новой логической структуре законов, категорий, принципиально новой модели организационно-экономических структур управления, новой системе управления, новых экономических и хозяйственных формах.

Законы развития одаренной личности определяют законы общественного воспроизводства. Развитие человеческих ресурсов предопределяет, задает содержание и этапы социально-экономического развития, его темпы, пропорции, характер, постепенно сокращая разрыв между требуемыми и реальными фондами развития одаренных людей. Предметом отраслевых экономик, таких как экономика образования, экономика здравоохранения, экономика культуры и т. д., являются специфические экономические отношения в каждой отрасли формирования конкретных качеств и способностей человека.

Когда конкретизирована поэтапность процесса, последовательно выделены стадии формирования одаренного человека, учтена динамика всех составляющих элементов, как средств достижения цели, разных по характеру, глубине и масштабам, и, исходя из концепции движения, указан ее порядок, намечено, каким отраслям перестраиваться и как, тем самым, обеспечены глубина и радикальность преобразований. Определено, в какие отрасли, в каких пропорциях и в какой динамике вкладывать средства, куда направить силы, чтобы достичь успеха.

Обществу предстоит создавать экономику одаренных личностей, как самую эффективную в мире. Воспроизводство одаренной личности – возможно – необходимо – реальность, когда бесконечное число переменных факторов сводится к конечному. При условии, что создан идеальный тип теории воспроизводства одаренных личностей, идеальный тип экономики таких личностей.

Предстоит соединить воедино теорию и систему стратегического прогнозирования развития одаренной личности, охватить ее развитие народнохозяйственным планированием и, в его составе, планирование между народнохозяйственными комплексами, а также межотраслевое и внутриотраслевое планирование. Подходы к построению системы индикаторов для оценки эффективности функционирования экономики выдвигают на первый план измерения и управление воспитанием одаренности. Необходим новый категориальный аппарат, система новых понятий, разработка методов развития производительных способностей работников.

Все народнохозяйственные сферы, так или иначе, связанные с воспроизводством одаренности перестают быть затратными, а становятся областями формирования одаренных людей – сферами производительными и самоокупаемыми. Уровни развития экономики одаренных личностей охватывают все совокупные расходы на формирование одаренной личности, эффективность этих расходов, а также эффективность технологий формирования отдельных качеств одаренности. В связи с чем, предстоит рассчитывать все фонды развития одаренности, эффективность труда по ее развитию. Любые затраты на развитие одаренности окупаются сторицей.

Предложенный авторами базовый облик национальной идеологии российской экономической политики расширен через привнесение категорий одаренной личности и духовного ресурса. Отнесение уклада, строя российской жизни, специфически национальной экономики России к экономике одаренных личностей, а государственного устройства – к Ассоциации одаренных – однозначно. Это смысловая, целевая ориентация экономической политики, построения экономической теории на человекосозидающих гипотезах. На этих постулатах может быть основана экономическая цивилизация – экономика одаренных личностей, а также учение о новой формации. Авторами поддержана и далее развивается духовная парадигма русской экономической науки. В основу русской экономической теории положена модель одаренного человека.

Концепция формирования модели экономики одаренных личностей опирается на имеющиеся в стране исторические преимущества и ресурсы.

Предстоит разрабатывать материально-производственный образ или реальную вещественную модель под теорию воспитания одаренной личности. Концепция экономики одаренных личностей есть лишь начало исследования и изложения взаимосвязи всех категорий и законов интеллектуального способа производства. Система экономических отношений в ней – суть развертывания начал. «Генетика» рождения системы обусловливает ее структурные свойства, ее системное качество.

Схематично систему формирования одаренной нации можно представить так:

Авторы намерены количественно определить возможно больше гипотетических параметров экономики одаренных личностей в целом, а также отраслевой (секторной) структуры экономики, темпы и сопряженные эффекты ее создания. Сформировать отраслевую проекцию структурных преобразований по прогнозным периодам. Большое количество взаимоувязанных параметров, описывающих различные области формирования одаренных личностей, позволяет более подробно исследовать влияние одних экономических показателей на другие. В исследовании задействовано более 140 параметров; исследовать все взаимосвязи формирования одаренной личности трудно. Тем не менее, основные из них рассмотрены.

Выявлены противоречивость каждой категории и системы в целом, способы, формы разрешения противоречий, самодвижение категорий и их системы. Каждая экономическая категория отражает развитие каких-то групп способностей и одухотворение потребностей личности. Функциональная роль каждой категории – служить развитию качеств одаренной личности.

Законы целостности развития одаренной личности лежат в основе системы других законов и, в частности, законов гармоничного функционирования средств достижения целей. Законы развития одаренности предопределяют законы функционирования средств достижения цели, понимаемых как средств воспитания одаренности. Свойствам, качествам, чертам формирующегося одаренного человека должны соответствовать структура народнохозяйственного организма, экономическая политика, государственные институты.

Экономика одаренных личностей есть национальная модель России, но она сможет послужить и моделью для всего мира, если максимально развернуть экономику к человеку.

Будущее России – экономика одаренных личностей – соответствует законам эволюции нашего общества и человечества в целом. Эволюционный закон природы – высокий дух, гений, вдохновение, энтузиазм – определены русским самой эволюцией, самим нашим естеством, заложенным в нас. Экономика одаренных личностей потребует нового витка эволюции общества, производительных сил, технологий и, в частности, для замещения предельных естественных возможностей мозга человека в умственной сфере.

Что касается эффективности функционирования экономики одаренных личностей, предстоит создать условия для максимально полного раскрытия ее сравнительных преимуществ в глобальной конкуренции, занятия самого верхнего места нашей страной в технико-экономической цепочке международного разделения труда.

В конечном счете, она во всех отношениях, в каждом из своих измерений должна быть более высоким строем. Ее преимущества – быстрее развивается в социальном, интеллектуальном плане. В этом ее превосходство.

В процессах социально-экономического развития страны воспитание одаренности должно стать основной задачей, к ней привязываются все материальные ресурсы, техника и технологии. Развитие экономики понимается не как повышение темпов экономического роста, а как формирование одаренных личностей. Человек выступает как цель экономической политики, а в своем личностном саморазвитии и как средство (саморазвитие личностных качеств в творческом труде, в духовном потреблении).

Должно быть узаконено установление нормативов ответственности государства перед обществом за развитие одаренных людей и за уровень благосостояния народа.

Экономика одаренных личностей характеризуется следующими чертами, признаками и качествами. Это:

ментально-цивилизационная экономика;

духовная экономика;

нравственно-православная экономика;

коллективистская экономика;

полузакрытая модель экономики;

экономика «третьего» пути.

К отраслям экономики одаренных личностей относится множество ее отраслевых составляющих. Модель социального развития, ныне обозначаемая проектом «обучающейся экономики», выдвигает сферу высшего образования на первый план в социальной системе. В экономике знаний основную ценность и главный фактор производства составляют знания. В экономике здоровья «человеческие» показатели (здоровье населения, продолжительность жизни, устойчивость популяции, болезни, смертность и др.) являются основными для исследований и практических мер. Зафиксированные в культурной среде духовные образцы жизнедеятельности станут определяющим фактором развития.

Экологическая экономика изучает эколого-экономическое и природохозяйственное развитие. Эколого-экономическое развитие использует для своей оценки экологизированные экономические показатели. Природоохранное развитие должно основываться на прогрессивной динамике натуральных показателей (использования природных ресурсов на единицу продукции, выбросов загрязняющих веществ на единицу продукции, состояния окружающей среды и др.). Авторы настаивают: принцип экологизма выше принципа гуманизма. Он требует новых форм гуманизма. Все принципы жизнедеятельности должны быть подчинены выживаемости человечества. Экологизация науки включает духовность нации. Экологизированное духовное измерение жизни человечества породит новый тип цивилизации. Генетическое переустройство цивилизации породит новые законы духовной жизни.

Экономику, изучающую системы, обладающие наиболее эффективными и продвинутыми институтами хозяйствования, можно назвать экономикой институтов (своеобразной теорией хозяйственного управления, механизмов и расчетов).

Составляющая экономики, уходящая в асимптотические временные дали, связывает мышление и экономику непосредственно. Фактором появления некоторого блага становится его мысленное представление, которое будет материализовано в имущественно-технологической подсистеме. Такая фантастическая составляющая вытекает из представлений ноосферного учения В. И. Вернадского. Эта стадия могла бы называться ноосферной экономикой (В. Л. Макаров, Б. Г. Клейнер).

Авторы – за продолжение национального хода русской истории, выражающего «Дух земли» (важнейшие основы русской жизни и старые образы Руси). И мы все эти святыни пытаемся встроить в регуляторные нормы процессов воспроизводства, государственного и общественного устройства, воплотить синтезированный образ национальных устремлений.

Русская идеология экономической политики должна отвечать исторически сложившимся социальным архетипам, генетически заложенным в бессознательном русского человека. С. С. Сулакшин выдвинул концепт о цивилизационной парадигме формирования российской экономики. Социальная доктрина России должна опираться на национальную и культурную идентичность ее народов. Путь России заключается в построении собственной цивилизационно адаптированной модели экономики, подчинении экономической политики государства цивилизационным ценностям России. Эти ценности выступают в качестве цивилизационного ресурса (фактора) – С. С. Сулакшин.

Авторы поддерживают экономическую стратегию самоидентификации (С. С. Сулакшин), продолжения исторического пути развития российской цивилизации. Тем более что она была самодостаточной в хозяйственном отношении. Модель российской экономики должна соответствовать русскому идеалу развития человека до одаренности.