Текст книги "Бурные овации началу начал"

Глава 10. Синдром отличника

Наверное, многие сталкивались с подобным «диагнозом». Хотя бы с названием. Верно? Что же представляет собой этот термин и откуда это состояние берется?

Синдром отличника начинает формироваться в глубоком детстве при наличии авторитарных и требовательных родителей. Со всеми вытекающими последствиями. Такие мама и папа заставляют ребенка учиться на одни пятерки (за четверку – голова с плеч); требуют полного отчета о прошедшем дне и поведении своего чада, причем отчет требуется не только от самого ребенка, но и от воспитателя, учителя; родители выставляют претензии и неудовлетворенность ребенком в целом (не умеет красиво есть, правильно складывать вещи и много подобных недочетов).

Со временем ребенок учится врать. Зачем? Потому что он боится реакции родителей на вполне обыденные ситуации (порвался карман или потерялась школьная линейка). Во-первых, ребенок старается предотвратить подобные случаи, он внимательно следит за вещами и предметами, но в силу того, что это все же ребенок, иногда он не способен проконтролировать ситуацию. Эти мелочи сильно отвлекают от основного занятия – учебы, а ее запускать тоже чревато… Представляете масштаб нагрузки на нервную систему маленького, еще не до конца сформировавшего психически человека?

Когда такой ребенок вырастает, его страх показаться неправильным не девается никуда. Он сублимируется в весь окружающий его мир. Этот человек старается понравиться всем, кого он встречает на своем пути. Зачем ему это нужно? Вот нужно, и все тут. Его так воспитали. У него нет права на ошибку. Его уже никто не будет ругать за нее (и то не факт), он вырос. Но осознание своей неправильности с ним навечно. А вдруг кто-то подумает, что он плохой? Вдруг не одобрят его? Того, как он разговаривает, как он поступает, как он вообще себя ведет…

Этот бывший ребенок стесняется себя, своих достижений, которых ему постоянно мало, чего бы он ни добился. Ему все время кажется, что он не достоин тех почестей и заслуг, которые у него уже имеются в анамнезе.

Синдром отличника очень схож по своим симптомам на состояние девочки, у которой не было папы. Или был, но отношения с ним сложились, скажем так, неважные. Она также пытается доказать всему миру, что заслуживает любви, внимания, восхищения… всего того, чего ей дико не хватало в той жизни, в которой она была начисто лишена мужского внимания (а ведь маленькой девочке его может обеспечить лишь папа).

Вообще, синдром отличника славится тем, что он вызывает у человека определенной степени амбициозность – постоянное стремление к самосовершенствованию и победам над своими прошлыми достижениями. Потому что какой бы статус ни имела заслуга, она не приносит радости надолго. Через достаточно короткий промежуток времени человек начинает ощущать неприятное чувство нехватки внимания, так как восхищение окружающих его людей не может длиться бесконечно. Оно утихает. Давайте не забывать еще об одном человеческом качестве – состоянии «тайм-даун», то есть когда люди склонны думать больше о себе, нежели о чужих проблемах или, тем паче, победах и успехах.

Дальше человек с синдромом отличника начинает искать для себя ту вершину, которая окажется выше прежней. Он будет стараться добиться большего успеха, чем тот, которого он уже достиг. Потому что целью его жизни становится не что иное, как восхищение и признание других людей. Он должен доказать всем, а больше всего – себе, что он – человек достойный, важный, успешный, уважаемый, находящийся не на последней ступени социально-иерархической лестницы. Это стремление преследует его всю сознательную жизнь. Даже будучи человеком уже пожилым или старым, он продолжит доказывать всем окружающим свою нужность и важность. Он будет активно помогать с детьми, внуками, правнуками… Будет учить детей, невесток хозяйству и вообще жизни… Без них все может рухнуть.

Да, вот так проявляется пресловутый синдром отличника, фундамент которого закладывается в глубоком детстве. И побороть его ох как сложно, порой даже невозможно. Кое-кому он идет на пользу, кое – кто не знает, как побороть в себе этого рьяного борца за уважение и признание… а кто-то безумно страдает от незваного гостя внутри своей психики.

Поэтому пусть наши дети учатся совершать и исправлять свои ошибки, а самое главное – пусть они их совершенно не боятся.

Глава 11. Чему учит библия

Эта глава, безусловно, имеет очень серьезную подоплеку, потому что касается одного из самых важных, а то и действительно самого важного, закона из тех, по которым живет человеческий род. Все знают, что такое Библия? Если бы мне, десятилетней на тот момент, девочке, впервые узнавшей эту книгу, задали такой вопрос, я бы с детской непосредственностью ответила, что она о том, как зарождался мир, человечество и человеческие качества. Отчасти так оно и есть. Но тому, кто вник глубоко в эту тему, открывается более четкий и понятный смысл всего свода моральных законов человечества. У каждой религии он свой. Но если углубиться в каждый из них одновременно, то можно уловить примерно одну и ту же суть.

Я не стану здесь заниматься размышлениями и разгадыванием загадочных высказываний, а скажу то, что лично мне стало понятно из данной святыни.

Иисус Христос олицетворяет нашу психику. Все его высказывания и выражения полно передают систему работы нашей психической организации. Когда, например, он произносит фразу: «Я пришел, чтобы освободить вас», – что она обозначает? Каким образом мужчина по имени Иисус может спасти от чего-то плохого всё человечество? Самым что ни на есть прямым. В каждом из нас он есть. Как только человек понимает, что он всемогущ перед самим собой, ему не страшны никакие тяготы жизни. Только сам себя человек может освободить от внутренних проблем и страданий. Также Иисусу принадлежит высказывание о том, что наша грешность отделила нас от Бога, и только он может спасти нас от проклятия. Что это значит? Вспомните, мы говорили об этом немного в моей книге «Крылья интроверта, или Дневник гадкого утенка». Бог означает Разум. Неважно, какая религия стоит у нас на первом месте, но само значение Божества одно – Высший Разум. Именно у него мы просим помощи в трудную минуту, и именно тогда, когда у нас не хватает своих собственных ресурсов для решения определенной проблемы или горя. Обычно этим занимаются эмоционалы, которые больше по своей природе склонны не к интеллектуальному, а к эмоциональному образу мышления.

То есть о чем говорит Иисус, произнося эту фразу? Совершая грехи, мы лишаемся разума, и наоборот, а внутренний свет, наша психика – только лишь она способна избавить от тех страданий, которые принесет отсутствие разума. Кстати, как говорил в Библии апостол Петр: «Я никогда не был грешником, но когда появились законы, я понял, что я такой же грешник, как и остальные». О чем он? Я считаю, что он говорит о моральных нормах, принятых человечеством, которые и определяют «правильность» или «грешность» человека. Правильно ли жить по всем общепринятым моральным законам? Или есть какие-то внутренние ограничения, переступив которые, человек чувствует себя грешником, хотя по общим требованиям морали это приемлемо? Связаны ли эти принципы друг с другом? Это риторический вопрос, не имеющий пока ответа… Но лично мое мнение таково: общепринятые моральные ценности и законы – это нечто подобное цензуре, соблюдая которую человек либо чувствует себя ханжой, либо нарушает ее и думает, что он грешник, от души, а может, и воспринимает это как должное, его личный ценз не соприкасается с социальным… Все зависит от ценностей, которые успели укорениться в человеке с рождения. А дал ему это кто? Родители, конечно. Итак, мы немного отошли от темы.

Есть еще такое емкое выражение, я его очень люблю и сама периодически им пользуюсь. «Когда Бог хочет наказать человека, он лишает его разума». Да, это действительно так. То есть нет кармы, есть сам человек, который и накажет сам себя, и спасет от этого наказания он также сам себя. Еще раз повторюсь, нет никого сильнее над человеком, чем он сам над собой. Именно это хочет донести до нас Библия. Ее стоит прочесть. И детям тоже. Существует детская версия, она очень объективно передает смысл написанного. Также одно из значений Бога в Библии (помимо разума) – это любовь. Любовь к самому себе. Принято считать, что она живет в нашем сердце. Подобно тому, как и принято говорить, что Бог существует в наших сердцах. Не кажется ли вам, что и без прочтения Библии напрашивается вывод: Бог и любовь – это одно и то же? Все начинается с любви к самому себе. Она позже сублимируется в любовь к окружающим. Нет, это не платоническая и не романтическая любовь, это то, что принято называть лояльностью, гуманностью и уважением к окружающему миру. Это сильно влияет на здоровье человека (мы говорили в прошлых главах о том, что негативные эмоции крайне плохо сказываются на психическом и, как следствие, на физическом здоровье любого человека). И чем раньше ребенок начинает любить себя, тем больше у него шансов вырасти психически здоровым, неагрессивным и адекватным человеком.

Раньше ведь, во время написания Библии (по сути, психического анализа человечества), особенно Ветхого Завета (ему ведь сколько лет-то уже!), не существовало психологов, психоаналитиков и им подобных специалистов. Но вот странность: люди уже отлично знали психическую организацию человека, вплоть до его возможностей и ресурсов к самоизлечению.

В нашем современном мире много профессионалов, которые помогают людям справляться с психологическими травмами, проблемами и неурядицами. Но вот парадокс: пока человек САМ не захочет избавиться от последствий стресса, ему не сможет помочь ни один, даже самый высококлассный специалист! Да, есть психотерапевты, использующие в своей рабочей практике систему НЛП (нейролингвистическое программирование), смысл которой – особой беседой избавить пациента от фобий и тревог за один сеанс и кратчайшие сроки времени, но там часто используется гипноз, введение пациента в особый транс, когда человек погружается внутрь проблемы и решает ее с помощью самосознания. Советую прочесть книги Ричарда Бендлера, Милтона Эриксона (психоаналитики, основоположники данной системы).

Поэтому я хочу познакомить вас с Библией, суть написания которой важно просто понять. И жить в соответствии с законами Библии – это, по моему мнению, не просто религиозное учение, а больше психологическое, действительно творящее чудеса с внутренним миром человека, который понимает суть существования живого организма на земле, взаимоотношений, в первую очередь, с самим собой и другими людьми.

Заключение

Для вас, родители!

В заключение всего вышеизложенного в данной книге я хочу пожелать всем семьям на свете любви, целостности и взаимопонимания. Потому что в современном мире слишком велик риск отдаления от семьи, лишения ее поддержки, что является основополагающим и определяющим фактором закладывания фундамента в большую жизнь еще маленького человека, вашего ребенка.

Вы сами были детьми. Ведите себя со своими чадами так, как вы хотели бы этого в своем собственном детстве сами. Хотели ли вы ласки и дружбы со стороны родителей, их поддержки, защиты, заботы? Я думаю, что мало найдется людей, опровергнувших данное заявление. Вы, как родители, можете управлять будущей судьбой своих детей как никто другой. Вы можете направить куда нужно, исправить, что не нужно…

Да и вообще, в конце концов, не забывайте простую и известную истину:

«Ребенок учится тому, что видит у себя в дому». Будьте примером для своих детей, как говорил один известный педагог: «Не воспитывайте своих детей, воспитывайте себя. Все равно ваши дети будут похожи на вас». Если вы достойны в глазах своих детей, то они вырастут достойными в глазах окружающих. Они должны гордиться вами. Тогда они станут гордиться и собой.

Если, к примеру, папа все время кричит на маму, как вы думаете, как мама, пусть даже она будет самая успешная женщина в мире, будет выглядеть в глазах ребенка? Конечно, совсем не достойной уважения. И как подрастающий ребенок станет себя с ней вести? Я думаю, это понятно. Но ежели папа почтительно относится к жене и матери своего ребенка, то у сына или дочери невольно возникнут мысли: «Если даже папе нельзя некрасиво разговаривать с мамой, то мне, вероятно, и подавно»… Дети с абсолютной точностью копируют наше поведение. И даже во взрослой их жизни можно с уверенностью определить, в какой семье, в каких межличностных отношениях рос человек. Это определяет его будущее.

В общем, уважаемые родители! На вас возложена великая человеческая миссия. Не провалите ее. Это незримая просьба всех детей на свете. Они приходят в мир для счастья. Да, вы правы, мы не можем осчастливить всех детей на этом свете, но ведь каждый родитель вполне способен дать счастье своему собственному ребенку.

И запомните, что счастье всегда рядом с нами. Нет, даже не так. Оно внутри нас, и мы с абсолютной вероятностью можем его разделить на всех. Потому что оно настолько объемно, что может расти в геометрической прогрессии, и чем оно делимее, тем оно восполнимее. Да-да, счастье, как правило, имеет свойство возвращаться. Вы этого не сможете не заметить.

Причем вернется оно к вам в стократном размере!