Текст книги "Чтобы папа помогал. Как приучить мужчину заботиться о малыше"

Глава 8. Папа не хочет

Этот вариант уже потрудней, потому что тут работает психологическая установка: так и должно быть. Откуда она взялась? Её создавали год за годом традиции, мнение окружающих, опыт детства и юности. Установка укоренилась, корни её сидят глубоко, и чтобы выдернуть их, потребуется и время, и ваши усилия.

Но раз вы сами выбрали в папы мужчину с такими «корнями» – вам её и «выпалывать».

Женское дело, мужские дела

Домашняя работа и уход за детьми исконно считаются женским делом. И сколько бы женщины не твердили о равноправии, в умах многих мужчин такая установка сидит с едва ль ни с пелёнок и никуда деваться не собирается.

Они (ныне выросшие мальчики) с раннего детства видели, как неровно распределялись обязанности в родной их семье, и вольно – невольно переносят теперь эту схему на свою собственную. И получается так: вы взываете к совести и говорите о равноправии, а ваш драгоценный мужчина, внешне слушая, соглашаясь, в глубине души не сомневается: всё идёт правильно, крутиться по дому – это женское дело, и за ребёнка всегда отвечать мать.

Изменить подобную ситуацию могут только умные (ваши) действия.

Действуя по-женски тактично, терпеливо, вы сможете постепенно перенастроить своего непослушного папу.

Тактика такова: посочувствуйте, просветите, создайте условия для общения.

Совет: начинайте с того, что у него хорошо получается. Это поднимет мнение папы: он осознает свою «самоценность» для вас, ребёнка, а главное – для себя.

Женская тактика по перенастройке мужчин

Для начала поймите и в глубине души посочувствуйте мужу своему мужчине: ведь это не он виноват, а та неверная установка, которая прописалась в его в голове. Ваш добрый настрой сработает быстрее и эффективнее, чем сотни упрёков, скандалов и ссор.

А чтобы сочувствие было искренним, просто помните: Если так было заведено в его родной семье – с детьми занималась мама, – эта модель поведения кажется мужу самой правильной («Ну вырос же я, и ничего, мол …» – так рассуждает он).

Пусть рассуждает – мы огорчаться не будем. Наш шанс на успех уже в том, что любого мужчину с раннего детства воспитывали преимущественно женщины – мамы, воспитательницы, учительницы – и он привык ориентироваться на женское мнение. Чем и воспользуемся, и поведём за собой.

Действуя аккуратно и постепенно, установку – за всё отвечает мама – будем менять.

Постепенно и терпеливо меняем психологическую установку

с «я не обязан заниматься с ребёнком» на

«с ребёнком заниматься необходимо, полезно и интересно»

Дайте понять любимому папочке, что вы-то его хорошо понимаете: и как устаёт, и насколько он занят, и как много делает для вас с малышом. И вообще – какой он у вас хороший. Но внушайте при этом, что его общение с ребёнком нужно не столько младенцу и вам, сколько ему самому!

Потому что сам факт отцовства не производит на младенцев особого впечатления.

Чтобы что-то изменилось в отношениях «папа – ребёнок», мужчина сам этого должен захотеть.

Чтобы что-то изменилось в человеке, он сам должен этого захотеть.

Ваша задача – пробудить такое «хотенье».

Расскажите ему о привязанности

И расскажите о привязанности, о том, как это важно, чтобы с младенчески лет маленький человек привязывался ко взрослому. с младенчества один родной человек привязывался к другому.

Совет: А чтобы такую новость он воспринял всерьёз (и обдумал, и выводы сделал), лучше, если эти сведения придут к нему вроде бы сами. (А вы постарайтесь, чтобы «пришли»). В Интеренете, по аське, в «случайно» забытой книге, услышанном разговоре (вы разговариваете с подругой на кухне, «не зная», что он в смежной комнате и дверь нараспашку…).

Информация для обдумывания

В первый год жизни у малыша формируется привязанность – очень глубокое чувство, на уровне инстинктивного. И «привязывается» он к тому человеку, который заботится о нём, удовлетворяет его базовые (основные) потребности. А какие потребности в младенца? В безопасности, в общении, в информации. Проще говоря, больше всего малыш привязывается к тому человеку (тем людям), которые а) ухаживают за ним, б) с ним играют, в) помогают мир узнавать.

Так вот.

Первым на этот феномен обратил внимание Конрад Лоренц.

Однажды он взял на воспитание диких гусят, оставшихся без родителей. Точнее – не гусят, а гусиные яйца, которые поместил в инкубатор… И далее вышло так.

Вылупившись из яиц, новорождённые гусята его увидели первым и…с тех пор, куда бы он ни пошёл, словно привязанные, вереницей следовали только за ним.

Лоренц был философом и психологом, потому не просто удивился тому, что гусята игнорируют всех своих гусиных родственников, но ещё и задумался: почему?

Так вот, оказалось…

Оказывается, гусята, первым увидевши Лоренца, инстинктивно «впечатали» его образ в свою гусиную память. И с тех пор он (а не гусыня) стал для них самым главным.

После ряда экспериментов учёному стало понятно: способностью к инстинктивному запечатлению обладают и другие новорождённые существа.

Это явление назвали «импринтинг» (запечатление).

У импринтинга есть свой критический период – ни до, ни после него такого прочнейшего запечатления не с новорождёнными не случается.

Конечно, ребёнок совсем не гусёнок. Но что удивительно: образ того, кто ухаживает за нам, кто удовлетворяет его базовые (основные, жизненно важные) потребности, тоже фактически инстинктивно «впечатывается» в детскую память.

Малыш прочно – напрочно привязывается именно к этому взрослому. И этот человек для него становится самым любимым и самым авторитетным. Причём не только в ранние годы жизни, но и потом.

Конечно, инстинктивное запечатление у младенца происходит не в миг. Но критический «импринтинговый» период тоже имеется. Это первый год жизни ребёнка. (По мнению некоторых психологов – даже дольше: от нуля до восемнадцати месяцев).

Вот так. Пусть папа об этом знает: будущее их отношений с ребёнком закладывается сейчас. Выработалась у ребёнка привязанность – тогда он всегда (всегда!) будет любить, ценить и уважать своего папу. И считать его самым – самым: самым умным, самым лучшим, самым авторитетным человеком. Даже когда подрастёт и сделает резкий рывок к полной самостоятельности, «имбридинговая» память в нём остаётся.

Импринтинг – начало очень важной цепочки. А сама она такова: привязанность – доверие – взаимопонимание.

Только из привязанности вырастает доверие. А из доверия – взаимопонимание: как раз то, что родители, когда дети их подрастают, теряют чаще всего…

Чтобы что-то изменилось в человеке, он сам должен этого захотеть.

Ваша задача – пробудить такое «хотенье».

Что вам ещё поможет

• Пользуйтесь ситуацией.

Просто – замечайте подчёркивайте удачные моменты общения мужа с ребёнком. Даже если он просто подошёл к малышу, улыбнулся – воспользуйтесь этим – подчеркните, как доволен, что папа находится рядом с ним.

(«Посмотри, посмотри, он тоже тебе радостно улыбается!»).

• Начните с приятного.

Поначалу привлекайте мужа к тем занятиям, которые не слишком будут его напрягать. Например, мужчины охотно берут на себя купание и прогулку с ребёнком. (Напомним: сначала – обучаете, и только потом – поручаете, перекладываете такое-то дело на него).

• Поддерживайте папин авторитет. Все вопросы, касающиеся ухода и воспитания, старайтесь решать вместе с папой!

Мамы частенько этом грешат – все решения, касающиеся малыша, принимают единолично. И хотя этих мам можно понять (всё-таки мамы о нуждах своих малышей знают побольше, чем папы), но – это едва ли не самый надёжный способ отлучить, отучить мужчину от ответственности.

• Избегайте абстрактных призывов. «Займись чем-нибудь с Ванечкой!» – это абстрактный призыв. Папа просто может элементарно не знать: а что же с ним делать-то, чем заниматься? «Поиграй… Посмотрите картинки в книжке… Возьмите на прогулку велосипед» – это уже конкретное обращение.

Пройдёт какое-то время, и если муж регулярно начнёт заниматься с ребёнком – и сам сумеет сообразить, чем интересней вместе заняться.

• Обратите внимание на круг общения папы

Мужчины вообще ориентируются на традиции, мнение окружающих, а те, в головах которых крепко сидит подобная этакая установка «на женщине дом» – тем более. Они опасаются насмешек друзей и приятелей и даже старшего поколения («не мужское это дело…»… «обабился»… «сидит под каблуком у жены»).

Если у вашего папы такие друзья – смените, хотя бы отчасти, круг общения

Муж куда-то срочно засобирался; жена его спрашивает:

– Ты куда?

– Пойду к Кондрату на свадьбу.

– Зачем?

– Там у меня лучший друг погибает!

Жена, перепугано:

– Кто?

Муж, спокойно:

– Кондрат!

• Подружитесь и чаще встречаться с такими семейными парами, где мужчины нормально относятся к домашним обязанностям, не считают их тягостной ношей и охотно занимаются со своими детьми.

Хороший пример заразителен. (Плохой, кстати, тоже).

Дружитесь с друзьями мужа – это поможет вам держать «руку на пульсе» и вмешиваться, при острой необходимости.

• Опасайтесь иметь няню на круглые сутки…

Няня – это, конечно, неплохо, это поддержка и помощь. Но чем старательнее и качественнее она работает, тем больше у мужа (да и у вас) соблазнов перекинуть на неё львиную долю дел. Особенно самое важное – занятие с малышом.

Если няня всегда при ребёнке– так чего ж напрягаться папе? Зачем становиться помощником, если помощь имеется – завались! (а если он сам целиком её оплачивает – тем более посчитает, что имеет полное право самоустраниться). Поэтому в вашем доме обязательно должно быть такое время, когда вы остаётесь без няни. Когда хочешь не хочешь, но если имеется совесть – придётся заняться хозяйством и малышом.

• Заведите общее дело. Точнее – помогите найти его папе с ребёнком. Такое, которое их объединит.

Муж всегда помогал мне, с самого рождения Сашеньки. Но как-то так неохотно. Попросишь – сделает, а чтобы по собственной инициативе – нет, извините. Мне было даже обидно, ну почему, куда ни посмотришь, папы со своими детьми кто на лыжах, кто в бассейн, а мой никуда не торопится. А чтоб сам что предложил – не дождёшься. А потом подумала: что толку-то обижаться, делать что-то надо, сводить их как-то почаще, чтоб вместе были, а там, может, привыкнет.

Мой благоверный футболом увлекается (правда, по телевизору). Вот я накупила всяких мячиков. Постелю на полу одеяло, уляжемся – и давай их катать. Сашка смеётся! Я восхищаюсь: «Ах, ловкий, ах меткий!», а папочка старается, то ворота сделает из кубиков, то зайцы у него плюшевый мячики гоняют. Как разыграются – я в сторонку. То на кухню пойду, вроде ужин пора готовить, то простирнуть что-нибудь. Потом, смотрю, муж сам одеяло стелет, говорит: «Займись там, чем хотела, мы тут сами…».

Сработало! Теперь они уже много вместе что делают, даже когда по дому. Вчера вместе розетку чинили: папочка делает, Сашуля в инструментах копается, подаёт. И ведь какой молодец: в ящике нет ни одной мелкой детали: заранее все убрал, о безопасности малыша позаботился.

Итак:

Как приобщать к совместным занятиям? Организовали, чуть – чуть поиграли…

Папа с деткою разыгрались, а вы – в сторонку, в сторонку. Оставьте их один на один.

А потом, естественно, мужа поблагодарите за то, что позволил вам отдохнуть.

Даже если папа перестарался

Чтобы всё получилось, соблюдайте простое условие. Сейчас, пока только всё начинается, и закладывается основа будущих отношений, создавайте условия для дружеского общения – и постарайтесь им не мешать. Им не надо вашего руководства! И даже если вам вдруг покажется, что они, заигравшись, всю квартиру вверх дном перевернут – не мешайте. У папы с ребёнком игры свои: более подвижные, азартные…. И это полезно для малыша. Например, мамы часто в игре поддаются, а вот папа за так не поддастся – полезный опыт на будущее для ребёнка.

Ребёнок для мамы – всегда малыш, а вот папа даёт ему возможность почувствовать себя более взрослым.

Глава 9. О мужской лени и совместных занятиях

Когда долгожданный малыш родился, в доме (и умах у родителей) царит эйфория.

И нет никого счастливей, чем новенькие родители. Но вот проходит денёк – другой – третий (а может, годик – другой), и вдруг выясняется, что не так-то это просто – растить своего малыша. И вот тут-то наступает критический момент под названием «деленье обязанностей». И вот тут-то может вмешаться её величество лень. Ведь, понятное дело, проще НЕ делать, чем делать.

У лени всегда имеются отговорки. Неплохо бы женщинам научиться их распознавать.

Не попадайтесь на эту удочку!

Ленивыми не рождаются, а становятся. Малыши, например, ленивыми не бывают (верно, знаете, насколько малыш разрисовывает диван, вылавливает кота, «помогает» на кухне).

А вот когда подрастают – тут уж кто как. В школьном возрасте, например, частенько от дел отлынивают. А уж когда совсем подрастут…

Впрочем, лень – не глобальное бедствие, а просто привычка. И есть шанс заменить её на другую, полезную для семьи.

Как? в первую очередь распознать. И не попадаться на мужские уловки.

Как попадаемся на зарплате

Иные мужчины в семейных делах не участвуют принципиально, потому что считают: «раз обеспечиваю семью – иное меня не касается». Тут прослеживается такая тенденция: чем больше мужчина зарабатывает, тем меньше он уделяет время домашним делам Кстати, психологи отмечают: чем выше заработок женщины, тем чаще муж добровольно берёт на себя «женские» обязанности.

И хотя, как у каждого правила, здесь есть свои исключения, но всё-таки, всё-таки запомним его и – воспользуемся.

Что делать?

Доказать дорогому мужчине, что ваша зарплата, пожалуй, не меньше его.

Наглядно продемонстрируйте ваш вклад в семейный бюджет

СОСТАВЬТЕ список всех дел, что вы выполняете – в пересчете на услуги домашней работницы. (Даже если сейчас не собираетесь его демонстрировать мужу – всё же составьте: иметь под рукой аргументы полезнее, чем не иметь). И подсчитайте, сколько стоит эта самая дом. работа.

Посчитайте, сколько стоит домашняя работа. Список ваш может быть вот такой:

– присмотр и уход за ребёнком (по расценкам круглосуточной няни)

– уборка квартиры/дома (обязательно перечислите всё – от чистки ковров до чистки серебряных ложек)

– приготовление обедов (завтраков, ужинов, полдников)

Вспоминаете – пишете дальше. Не забудьте про то, что в доме вы:

– экономка

– прачка (ну и что, что стирает машина, гладить приходится-то самой);

– воспитательница и/или учительница;

– шеф-повар и официант (приёмы родственников и друзей)

– метродотель и пиарщик (специалист по связям… с его друзьями, которых вам надо встречать – угощать)

– курьер по доставке продуктов из магазина

– мойщик окон;

– садовник, овощевод;

а ещё вы дизайнер швея, модельер, парикмахер, массажистка… Вспомните всё!

И в конце проставьте общую смету за месяц. Уверяем: своей «зарплатой» сами будете потрясены.

Как попадаемся на отговорках

Не каждый мужчина сможет сказать: «Делать не буду, не хочется».

Но зато едва ли не каждый умеет придумывать отговорки.

Совет: В каждом слове искать подвоха не стоит. Но всё же проверьте, не слишком ли часто, покупаясь на эти слова, кидаетесь сразу же в дело?

Отговорочек много. И мужчины успешно используют их по разным поводам. Зато результат один: отбился (!) и то, о чём вы просили, муж выполнять не стал.

Вот они, самые популярные:

Деловая: «Я занят, у меня много работы…» (может, работы действительно много, но если довод используется постоянно – это уже не довод, а отговорка).

Рассудительная: «Он ещё такой маленький…», «Вот он подрастёт, и я …», – имеется в виду: приступит к своим обязанностям. Представьте себе: это не ложь, мужчина сам в это свято верит. Но – ребёнок растёт, растёт и привычка полагаться на женщину, на жену. И чего пристаёт?! – рассуждает мужчина мысленно. Раз до сих пор сама справлялись, сможет и дальше».

Обиженная: «Твоя мать мне сказала…» (дальше высказывается упрёк, и вам становится стыдно, или обидно, или… Не важно, что именно; главное – из-за этого вы тушуетесь и отступаете, или, наоборот, наступаете. В общем, так или иначе, но папа оказывается не у дел).

Претенциозная: «Ты всегда недовольна…», «Ты делаешь не так, как положено…», «Плохо ко мне относишься, и поэтому я…»

Подхалимская: «У тебя получается лучше…». Подобная отговорка прикладывается к чему угодно, и вот что обидно: фактически все мамы на неё попадаются. Ещё бы! Здесь и признание, и одобрение. «А действительно, – думает мама, – раз у меня получается лучше, так я и делать должна». (Чего папа, собственно, и добивался)

Комплиментарная: «Какая ты молодец, всё успеваешь!». Самые умные (хитрые) мужчины произносят такие фразы, работают на публику. Чтобы все узнали: ах, какая у меня жена! И жена, польщённая и сияющая, из кожи готова выскочить, чтоб доказать: «ты прав, дорогой»!

Комплименты для вас, ссылочки на ребёнка…

Вы кидаетесь в дело с энтузиазмом, а мужчина с не меньшим шарахается от дел.

Совет: Конечно, такие слова могут быть искренними – как признание вашей заботы, как благодарность вам. Но если вы слышите их регулярно (а муж вечерами как лежал на диванчике, так и лежит (вариант: как сидел за компьютером – так и сидит) – значит, вы купились на них.

Если так, то пора перейти в третьей причине папиного «непослушания».

Но сначала – маленькое отступление и подсказка.

Практикумы для папы с детьми

Весёлые игры – занятия для папы и малыша

Сначала мы, в виде примера, опишем одно из занятий с малышом именно так, как проводить его правильно. Мамы, конечно, знают. А вот объясненье для пап.

Практикум. Крошечки – матрёшечки

Покажите ребёнку большую матрёшку. Дайте в ручки – путь посмотрит, покрутит – заинтересуется.

Как только внутри что-то загремит – спросите: «Что там стучит? Давай-ка посмотрим!» и на глазах малыша раскрывайте матрёшку. А там…

Пусть малыш радуется – удивляется, а вы доставайте их и расставляйте все по порядку (по росту). Детка скорее всего тут же их перемешает – и хорошо, пусть развлекается. А вот когда наиграется – снова начинайте их собирать.

Призовите ребёнка на помощь

Малышу достаточно для начала попробовать собрать одну матрёшку из двух половинок.

и/или вкладывать одну матрёшку в другую.

Это не так-то легко! пусть постарается. Помогите ребёнку уложить маленькую матрёшку в ту, что побольше.

Когда это дело будет освоено – ребёнок с большим удовольствием и подолгу занимается ею сам.

Уточнение: подолгу – это 5 – 15 минут: для маленького такой промежуток сосредоточенного занятия достаточно длителен.

Малыш экспериментирует, пробует так и этак. Он может много – множество раз повторять какие-то действия, пока у него не получится. И это прекрасно!

Думать самостоятельно, самому отыскать решение очень полезно для творческого развития, ведь так?! Главное – не мешать и не вмешиваться в личное творчество малыша.

Варианты для продолжения (для тех, кто постарше):

– собрать всех матрёшек так правильно и удачно, чтоб ни одной не осталось (все друг в друга вошли)

– расставить матрёшек по росту – от самой большой к самой маленькой

– расставить по росту от маленькой к самой большой

– сравнивать: что больше, что меньше

– поговорить о забавных матрёшках (какие ручки и щёчки, как матрёшки одеты и т. д. и т. п.), о том, как они выглядят

– чем похожи матрёшки и чем отличаются друг от друга

– придумать историю. Например, «Как матрёшки в гости к мишке пришли, он думал: матрёшка одна, а их оказалось… («Сколько?»). или – «Как матрёшки поссорились, а потом помирились», «Как потерялась самая маленькая матрёшка, а наш Ванечка матрёшку нашёл и на место поставил»

– матрёшек нарисовать (и одну, и всю компанию)

– вылепить из глины, из пластилина

– сделать «матрёшечную» аппликацию.

Совет: если у ребёнка не получается – помогайте как можно меньше. Подсказки – чуть – чуть, и как можно больше самостоятельности.

Дать малышу какой-то предмет и/или игрушку (обучайся, мол, развлекайся) – этого мало. Сначала надо с этим предметом его познакомить. Показать его свойства, возможности и только потом – отпускать ребёнка в «свободное плавание».

Практикум. Бумажные развлечения

Малыши очень любят возиться с бумагой: сминать, отрывать по кусочку (и даже пробовать назубок, потому дали листочек – следите, как использует его ваш малыш). Удивите ребёнка, покажите ему, как из бумаги получается нечто.

Покажите малыш листок бумаги. Дайте к нему прикоснуться. Потрогать его, пошуршать. А потом, прямо на глазах, сложите листок. Можно самым простым образом – гармошкой. Сложили – подвигайте, «поиграйте» на этой гармошке. И даже предложите «сыграть» ему самому.

Сложите из бумаги другую фигурку (лодочку, цветок, гусёнка иль петушка – что умеете). Получился? Фломастером сделайте ему глазки, покажите, как передвигается, как зёрна клюёт.

Малышам мало глазками посмотреть. Чтобы новое хорошенько воспринималось, им надо потрогать ручками, что «поделать» самим – хорошенько поэкспериментировать.

Что можно сделать с бумагой

– бросить лист с высоты и посмотреть, как он медленно падает

– скомкать лист и бросить (падает по-другому!)

– пустить в плаванье бумажную лодочку;

– намочить и посмотреть, как она изменяется

– пустить в плаванье лист и бумажную лодочку – как они поплывут

– положить на лист и на лодочку по игрушке, понаблюдать, как плывут

– сбросить игрушки в воду – утонут? а почему?

Бумага – отличное средство для начала знакомства со свойствами различных материалов. Так, бумага можно складывать, причём в любом направлении, свёртывать в трубочку… из неё можно создать замечательные предметы, например, декорации и героев для собственного спектакля.

Что интересно мужчине делать вместе с ребёнком

Чтоб папа занимался охотно – помогите проснуться мальчишке в его очень взрослой душе! Как? очень просто: поддерживайте и восхищайтесь. И не пытайтесь руководить. А главное – не мешайте, даже если вам кажется, в таких безалаберных играх рождается особое притяжение друг к другу. Потому что «мы вместе и нам хорошо».

– Утром вскочить, натянуть на голову простыни и поиграть в привидений

– Надеть на ребёнка свой галстук и шляпу. И волю вместе похохотать

– Разговаривать не словами, а знаками. Или поговорить на неведомом языке

– Свечой на листе написать таинственное послание, чтобы мама потом раскрасила красками лист – и послание проявилось.

– Превращаться в циклопов, в роботов, в марсиан

– Устроить вигвам под столом

– Сделать «вертушку» из палочки, гвоздика и бумаги, а потом бегать с ней и кричать

– Накатать из ваты «снежки» и устроить сражение. Или – сраженье подушками

– Устроить домашний оркестр (дуть в ключ или в пустую бутылку, из крышек сделать литавры, а из самой кастрюли – барабан)

– В прятки и жмурки играть

– Перестукиваться, как в морзянке

– Разрезать апельсин пополам, вытащить серединку и съесть, а из апельсиновых половинок сделать забавную мордуленцию.

– Или брызгаться мандариновой кожурой

– Сделать высокую башню из кубиков… и устроить землятрясение.

– Спрятать под бумагу монетку и заштриховать простым карандашом.

– Сделать из тазика пруд и устроить рыбалку (вылавливать пластмассовых рыбок, разноцветные шарики и прочие удовольствия можно половником, дуршлагом).

– Сунуть сдутый воздушный шарик под кран, под струю воды, и смотреть, как он раздувается.

– Прицепить на голову перья и победными воплями мчаться на кухню к маме

– Взять зеркальце и запускать в комнату солнечных зайчиков

– И опробовать их поймать

– Выключить верхний свет, включить настольную лампу и на стене устроить театр теней

– Светом фонарика вести по полу дорожку, можно пройтись по ней

– Поиграть в «догонялки» с тенью; удивляться и догадаться, когда она уменьшается, а когда растёт

– Раздобыть разноцветные стёклышки и через них рассматривать мир

– Зимою вместе кататься с горки

– Плюхнуться в снег и оставить свой отпечаток.

– Оставлять следы на снегу и сравнивать их по размерам

– Протаптывать снежные тропки, вылепить снеговика и снежного волка, строить снежную крепость, кидаться снежками в ствол дерева и друг в друга,

– А в глубоком сугробе оставить глубокий след, и туда заглянуть, и удивиться, что снег на дне синеватого цвета.

– Принести снежок, положить в стакан – и замечать, как он будет медленно таять

– Весною скалывать лёд, делать запруды.

– Делать кораблики и отпускать их в плавание по весенним ручьям

– Взять пшеницу, ячмень или овёс и выложить на блюдечко (предварительно подстелив влажную марлю или салфетку) – через несколько дней можно будет увидеть, как проклёвываются зёрнышки и появляются росточки.

– Фотогравировать этот процесс.

– Последить за какой-нибудь птицей и ей подражать; повторить, как ходит курица, например, или голубь, или ворона, как прыгает воробей.

– Запускать воздушного змея и/или воздушный шарик

– Наблюдать за ползущей букашкой и муравьём

Летом, набравши травы и веток, вырядиться в папуасов.

– Бросать в воду камешки и смотреть, как бегут по воде круги.

– Делать зверят из шишек, куколок из шиповника, осьминогов из одуванчиков, свистульки из стручков акации, «вертолётики» из крылышек клёна

сережки из спелых вишен, из репейника – ордена

– Выйти вечером на прогулку и смотреть, как зажигаются в небе звезды.

– Отыскивать в небе созвездия, вести разговор о звёздах и тайнах вселенной.

– Наблюдать за луною.

– Изобразить, как она движется по небосклону (раздав предварительно роли: кто будет этой Луной, а кто – Землёй или Солнцем).

Осенью встать под дерево и потрясти его, ухватившись за ветку. Устроить большой листопад (а зимой – снегопад, а летом – весёлый дождик)

– Поскакать – поваляться в куче опавших листьев. Или прыгать на ней

– Создавать «тайнички» и «секретики»

– Наблюдать за плывущими облаками и придумывать, на что похожи они

– Вместе залезть на дерево. Дождаться маму и закричать сверху: «уууууууууу!»